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2 Ciudades con historia

Figura 2 la ciudad de Ávila

En este tema vamos a hablar de historia. Repasaremos algunas fechas importantes de la historia de España y estudiaremos cómo era la vida en la España musulmana, particularmente en la ciudad de Córdoba. También conocerás algunos aspectos de la comunidad judeoespañola. Para poder desarrollar estos temas, vas a practicar el presente histórico, el pretérito indefinido, el imperfecto, y los marcadores temporales. Además, ampliarás tu vocabulario sobre Historia y pondrás en práctica distintas maneras de formar sustantivos en español.

Actividad 1

A

Mira estas fotografías y relaciona cada una de ellas con el periodo histórico al que corresponden.

  • i.la época prehistórica
  • ii.la época ibera
  • iii.la colonización romana
  • iv.la ocupación árabe
  • v.la conquista de América
  • vi.el siglo XX
(a) el Acueducto de Segovia
(b) la Mezquita de Córdoba
(c) las cuevas de Altamira
(d) el Museo Guggenheim de Bilbao
(e) la Dama de Elche
(f) la estatua de Colón en Barcelona

Answer

(a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(vi), (e)-(ii), (f)-(v)

B

Ahora lee el siguiente texto e identifica cuáles de los periodos históricos del paso A se mencionan.

Breve introducción a la historia de España

España es el resultado de la fusión de múltiples civilizaciones que desde la antigüedad se asentaron en sus tierras.

De los pueblos primitivos que se establecen en la Península Ibérica, los iberos nos legan, además de una predilección por la producción del vino y del aceite de oliva, el nombre de Iberia, con el que se conocía a la Península en la antigüedad. Los fenicios, que provienen del Mediterráneo oriental (actual Israel y Siria), se asientan en el sur en el siglo XI a.C. y nos dejan el alfabeto que, con algunas modificaciones, utilizamos hoy en día. Hacia el año 900 a.C. entran los celtas en la Península por el norte.

En el siglo V a.C. los cartagineses, que provienen de Cartago (actual Túnez), suplantan a los fenicios y griegos en el dominio del Mediterráneo y permanecen en la Península durante tres siglos hasta la invasión romana en el año 218 a.C. El proceso de romanización de Hispania, nombre romano de la Península, no se completa hasta dos siglos más tarde. De los romanos hemos heredado la lengua, la religión, el Derecho, e innumerables muestras de su arquitectura e ingeniería: puentes, acueductos, carreteras, sistemas de irrigación, teatros, anfiteatros, baños, etc.

En el año 409 d.C. los romanos son derrotados por las tribus germánicas y durante tres siglos la monarquía visigoda, con su capital en Toledo, reinará en la Península. A pesar de su largo reinado, los visigodos aportan poco a la cultura hispánica y son considerados históricamente como un puente de transición entre los romanos y los árabes.

En el año 711 unas tribus bereberes del norte de África pasan a Gibraltar y en sólo unos años los árabes invaden toda la Península, excepto por unos focos de resistencia cristianos en las montañas del norte. En los ocho siglos de presencia árabe en la Península la frontera entre los reinos cristianos y los dominios islámicos irá descendiendo hacia el sur de la Península, hasta el año 1492 en que el último bastion islámico, Granada, capitula. A este proceso de progresiva expansión de los territorios cristianos arrebatados a los árabes se le llama la Reconquista. El año 1492 es un año clave en la historia de España: marca el final de la Reconquista por los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, tiene lugar la expulsión de los judíos, y Colón divisa por primera vez tierras americanas.

Answer

Los periodos históricos que se mencionan en el texto son: la época ibera, la colonización romana, la ocupación árabe y la conquista de América

Vocabulario

asentarseto settlederrotarto defeat
legarto bequeathaportarto contribute
suplantarto replacearrebatarto snatch
el DerechoLawdivisarto sight

Apuntes – El presente histórico

El presente histórico es más frecuente en español que en inglés. Se usa para narrar acontecimientos históricos.

En el año 711 unas tribus bereberes del norte de África pasan a Gibraltar y en sólo unos años los árabes invaden toda la Península.

Da fuerza a la narración en libros de historia y en textos periodísticos.

Al ver a los ladrones, el guarda se esconde y llama a la policía. Cinco minutos más tarde, llegan los agentes al banco.

Puede aparecer mezclado con otros tiempos del pasado.

Malintzin nació [pretérito indefinido] a finales del siglo XVI. Era [imperfecto] la hija de un cacique azteca. En 1519 la regalan [presente histórico] como esclava a Hernán Cortés, que la usó [pretérito indefinido] como intérprete.

C

De acuerdo con el texto que has leído anteriormente relaciona cada una de las culturas con las cosas que aportaron.

Answer

  • Los iberos: la producción del vino/la producción del aceite de oliva
  • Los fenicios: el alfabeto
  • Los romanos: la lengua/la religión/el Derecho/puentes, acueductos y carreteras

D

Ahora completa las siguientes frases utilizando las expresiones de tiempo adecuadas. Hay una expresión que se usa dos veces.

Ejemplo

Los celtas llegan a la Península hacia el año 900 a.C.

  • después de • durante • hasta • en •
  • desde… hasta • entre • alrededor de
  • a.Los fenicios colonizaron la Península ___________ la llegada de los cartagineses en el siglo V a.C.
  • b.Los cartagineses poblaron la Península ___________ los siglos V y III a.C.
  • c.Los romanos llegaron a la Península en el año 218 a.C. y dominaron a celtas e iberos ___________ dos siglos.
  • d.__________ la invasión romana en 218 a.C., se inició el proceso de romanización de Hispania.
  • e.El proceso de romanización duró ___________ dos siglos.
  • f.Los visigodos reinaron en la Península ___________ el siglo V ___________ el siglo VIII.
  • g.Los árabes permanecieron en la Península ___________ el año 711 ___________ el 1492.
  • h.Colón llegó a América ___________ el año 1492.

Answer

  • a.hasta
  • b.entre
  • c.durante
  • d.despues de
  • e.alrededor de
  • f.desde … hasta
  • g.desde … hasta
  • h.en

Apuntes - Fechas históricas

Para indicar los siglos se usan números romanos.

En el siglo XV España terminó el proceso de Reconquista (pronunciado “siglo quince”).

Se usan las siglas a.C. para indicar que una fecha es antes de Cristo y d.C. para indicar que es después de Cristo.

Los celtas entraron en la Península hacia el año 900 a.C.

Los romanos fueron derrotados por los germanos en el año 409 d.C.

El artículo “el” se usa cuando las fechas son:

  • antiguas o significativas: en el (año) 1492.
  • posteriores al siglo veinte: en el dos mil dos (2002)/en el dos mil catorce (2014).

Actividad 2

En esta actividad vas a practicar el uso de algunos mecanismos para crear palabras.

A

A continuación tienes una lista con información destacada de la historia medieval española en orden cronológico. Léela y busca en tu diccionario monolingüe los verbos que corresponden a los nombres en negrita en el texto.

Ejemplo

invasión – invadir

711: Invasión musulmana. Comienzo de la ocupación árabe de la Península Ibérica.

Derrota del rey visigodo, Rodrigo.

718: Organización de la resistencia cristiana en Asturias en torno a Pelayo, noble asturiano.

722: Victoria de Pelayo en Covadonga. Comienzo de la Reconquista.

756: Proclamación de Abderramán I como emir en Córdoba, ciudad que se convierte en capital de Al Ándalus (nombre de la España musulmana).

834: Ampliación de la Mezquita de Córdoba bajo el reinado de Abderramán II.

1031: Rebelión de los nobles cordobeses. Fin del califato de Córdoba.

1212: Victoria de las Navas de Tolosa, triunfo cristiano que da paso a la conquista de la Meseta Sur y Andalucía.

1391: Asalto a la judería de Sevilla. Cuatro mil judíos asesinados.

1482: Comienzo de la guerra de Granada, último reino musulmán de la Península.

1485: Creación de la Inquisición española.

1492, año clave: Conquista de Granada por los Reyes Católicos. Expulsión de los judíos de todo el territorio español. Descubrimiento de América por Cristóbal Colón.

Answer

  • invasión – invadir
  • derrota – derrotar
  • organización – organizar
  • proclamación – proclamar(se)
  • ampliación – ampliar
  • rebelión – rebelar(se)
  • triunfo – triunfar
  • asalto – asaltar
  • comienzo – comenzar
  • creación – crear
  • conquista – conquistar
  • expulsión – expulsar

B

Vuelve a mirar la lista de nombres y verbos del paso A y forma tres grupos siguiendo los tres modelos siguientes.

  • a.-(c)ión: organizar→organización
  • b.-o: triunfar→triunfo
  • c.-a: derrotar→derrota

Answer

  • a.-(c)ión: invasión, organización, proclamación, ampliación, rebellión, creación, expulsion
  • b.-o: comienzo, triunfo, asalto
  • c.-a: derrota, conquista

Apuntes - Formación de sustantivos

En español existen varias maneras de formar palabras usando verbos o adjetivos como base y añadiendo al final uno de los sufijos siguientes.

Verbos-(c)ión:organizar→ organización
-o:triunfar→ triunfo
-a:derrotar→ derrota
–miento:nombrar→ nombramiento
–aje:montar→ montaje
Adjetivos-eza:pobre→ pobreza
-dez:delgado→ delgadez
-idad:honesto→ honestidad

Actividad 3

En esta actividad vas a aprender a relacionar momentos del pasado usando expresiones de tiempo.

A

Observa cómo se pueden relacionar estas dos fechas:

711: invasión musulmana – 718: organización de la Resistencia

En el año 711 los musulmanes invaden la Península. Siete años después, los cristianos organizan la resistencia.

Las siguientes fechas aparecieron en la Actividad 2. Utiliza expresiones de tiempo para relacionarlas, como en el ejemplo.

718–722cuatro años después/más tarde
722–834
1031–1212
1482–1485
1492–1492

Answer

718–722cuatro años después/más tarde
722–834un siglo después/más de un siglo más tarde
1031–1212(casi) dos siglos más tarde
1482–1485tres años después
1492–1492ese mismo año/en el mismo año

B

Escribe ahora un párrafo de hasta 200 palabras basándote en los acontecimientos históricos de la Actividad 2. Usa el presente histórico y expresiones de tiempo adecuadas. No olvides que debe quedar claro quién hizo qué, cuándo y dónde. Puedes empezar así tu narración:

En el año 711 los musulmanes invaden el territorio español. Los árabes derrotan al rey visigodo Rodrigo y comienza la ocupación árabe de la Península Ibérica…

Answer

Aquí te ofrecemos un posible modelo de narración. Aunque lo que tú hayas escrito sea diferente puedes comprobar que has usado estructuras y vocabulario parecidos.

En el año 711 los musulmanes invaden el territorio español. Los árabes derrotan al rey visigodo Rodrigo y comienza la ocupación árabe de la Península Ibérica. Muy pronto/siete años después se organiza la resistencia cristiana en Asturias en torno a Pelayo, noble asturiano, que vence a los musulmanes en la pequeña batalla de Covadonga en el año 722, sólo 11 años después de la invasión árabe. En ese momento comienza la Reconquista. Sin embargo, en 756 Abderramán I es proclamado emir en Córdoba y la ciudad se convierte en la capital de la España musulmana, a la que también se conoce con el nombre de Al Ándalus. Casi un siglo más tarde, durante el reinado de Abderramán II se amplía la Mezquita de Córdoba. Los califas siguen reinando hasta 1031, cuando los nobles cordobeses se rebelan y ponen fin al califato de Córdoba. En el año 1212 triunfan los cristianos en la batalla de las Navas de Tolosa y pasan a conquistar la Meseta Sur y Andalucía. Más tarde asaltan además la judería de Sevilla, asesinando en 1391 a más de cuatro mil judíos. En 1482 comienza la guerra de Granada, que ya es el último reino musulmán de la Península, y dos años más tarde se crea la Inquisición en España. Pero el momento clave de la Reconquista es 1492, ya que en ese mismo año los Reyes Católicos conquistan Granada, los judíos son expulsados de todo el territorio español y Cristóbal Colón llega a América.

Actividad 4

En esta actividad vas a familiarizarte con las atracciones turísticas de la ciudad de Córdoba y, además, practicarás tus estrategias de lectura rápida.

A

Imagina las siguientes situaciones y busca la información en el texto.

  • a.Estás visitando Córdoba y te interesan en particular los vestigios de la época andalusí. ¿Cuáles visitarás?
  • b.Quieres visitar el barrio judío. ¿Dónde está?
  • c.Te gustaría ver una exposición audiovisual sobre la Andalucía islámica. ¿Adónde puedes ir?
  • d.Estás visitando Córdoba. Sólo tienes un día. Lo que más te interesa son los baños. ¿Dónde están?
  • e.Quieres ver los restos romanos. Identifícalos.
(Aparecido en Rutas de Andalucía Islámica, Oficina de Turismo y Junta de Andalucía)

Answer

  • a.La Mezquita Aljama, la Ajerquía, la ciudad de Medinat al-Zahra, la fachada del Palacio Episcopal, la Torre de la Calahorra, Los Baños de Santa María y de la Pescadería y del Campo de los Mártires, los Molinos de Enmedio y de la Albolafia, la Judería y su Sinagoga.
  • b.Cerca de la Aljama.
  • c.A la Torre de la Calahorra.
  • d.Baños en el Campo de los Mártires, Baños de Santa María, de la Pescadería y los baños en Medinat al-Zahra.
  • e.El Puente Romano.

La lectura rápida

En la lectura rápida, el lector busca palabras específicas para encontrar la información que le interesa. Éste es un tipo de actividad que ya realizas regularmente en tu propia lengua, cuando buscas cierta información en particular. Es el tipo de lectura que normalmente se hace, por ejemplo, con las guías y los folletos turísticos. Hay muchas situaciones de la vida real en las que no necesitas comprender todas las palabras cuando lees. Aquí tienes algunos ejemplos: cuando quieres localizar un monumento en el plano de una ciudad; saber el horario de un tren o autobús; o cuánto te ha costado este mes el recibo de la luz; saber del periódico qué tiempo hará; buscar un número de teléfono en la guía; un plato concreto en el menú de un restaurante; etc.

Vocabulario

la sede(here:) seat of governmentel vestigiotrace
el fasto (la fastuosidad)magnificence, lavishnessla maquetamodel
deslumbrarto dazzleel trazado(here:) layout
el cronistachroniclerabigarrado,-amulticoloured and heterogenous
marcar la pautato set the standardrastrearseto track
la ampliaciónextensionlos mozárabesin Spain, Christians living in Arab territory or living in Christian territory but carrying with them Arab influences

B

Observarás que en el texto anterior se usa el pretérito indefinido. Anota los verbos del texto en pretérito indefinido con sus infinitivos correspondientes, y señala con un asterisco cuáles son irregulares.

Answer

fue – ser*; deslumbró – deslumbrar; marcó – marcar; inició – iniciar; conoció – conocer; se instaló – instalarse; se asentaron – asentarse; puso – poner*; supuso – suponer*.

* Observa que: “ser” e “ir” tienen formas irregulares en el pretérito indefinido y “suponer” se conjuga con las mismas irregularidades que “poner”.

Apuntes - Pretérito indefinido: formas

Aquí tienes las formas de los verbos regulares:

hablarcomerdecidir
hablécomídecidí
hablastecomistedecidiste
hablócomdecidió
hablamoscomimosdecidimos
hablasteiscomisteisdecidisteis
hablaroncomierondecidieron

Aquí tienes las formas de algunos verbos irregulares de uso frecuente:

ser irestarpodertener
fuiestuvepudetuve
fuisteestuvistepudistetuviste
fueestuvopudotuvo
fuimosestuvimospudimostuvimos
fuisteisestuvisteispudisteistuvisteis
fueronestuvieronpudierontuvieron

Pretérito indefinido: usos

El pretérito indefinido se usa principalmente para expresar:

  • 1. Acciones específicas completas y terminadas en el pasado.

    Ayer salió tarde del trabajo.

    La semana pasada visité Granada.

    Nos vimos en el parque hace dos días.

Suelen utilizarse las siguientes expresiones temporales:

ayer, la semana pasada, el mes/año pasado, el martes pasado, hace cinco años/dos días, etc.

  • 2. Acciones que duraron un periodo de tiempo en el pasado y terminaron.

    Los árabes estuvieron en España durante ocho siglos.

    Esperó en el hospital más de cuatro horas.

Suelen utilizarse las siguientes expresiones temporales:

durante +, más/menos de + periodo de tiempo

Se usa también para relatar acciones en el orden en que ocurrieron.

Me levanté, me duché y salí a la calle.

Llegó, vio que la comida estaba en la mesa y se sentó a comer.

C

Ahora vas a practicar las formas del pretérito indefinido. El texto siguiente relata la historia de un famoso edificio mexicano usando el presente histórico. Reescribe los verbos en negrita en pretérito indefinido.

(Adaptado de http://www.ciudadmexico.com.mx/ atractivos/ chopo.htm [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] ) [último acceso 4.2.09]

Answer

se construyó; decidió; se trasladaron; se transportaron; se volvieron (a montar); sirvió; se convirtió; se trasladó; quedó; entró; quisieron; rescató; dio.

Vocabulario

la urbecityalbergarto house
el acerosteella chatarrascrap
el ferrocarrilrailrescatarto rescue
montarto assemble

Apuntes - Pretérito imperfecto: usos

El pretérito imperfecto se usa para:

  1. Descripciones en el pasado.

    Mi casa tenía muchos jardines y patios.

  2. Acciones habituales en el pasado con el verbo de la acción en imperfecto.

    No salíamos mucho de casa.

  3. Acciones habituales con “soler” en imperfecto + verbo en infinitivo (más usado en España que en Latinoamérica).

    Solía reunirme con las amigas.

  4. Acciones habituales con “acostumbrar (a)” en imperfecto + verbo en infinitivo.

    Acostumbraban a dar un paseo cada mañana.

Pretérito imperfecto: formas

Estas son las formas de los verbos regulares:

hablarcomerdecidir
hablabacomíadecidía
hablabascomíasdecidías
hablabacomíadecidía
hablábamoscomíamosdecidíamos
hablabaiscomíaisdecidíais
hablabancomíandecidían

Estas son las formas de dos verbos irregulares de uso frecuente:

serir
eraiba
erasibas
eraiba
éramosíbamos
eraisibais
eraniban

Actividad 5

En esta actividad vas a estudiar usos del pretérito imperfecto y las expresiones de tiempo que lo acompañan.

A

En el texto de la página siguiente, una gallega llamada María Nieves Vales Agilda nos cuenta a qué se dedicaba con sus amigas cuando ella era joven. Léelo e indica todos los verbos que utiliza para hablar de sus actividades habituales. No marques los verbos que indican descripciones puntuales de cosas que hizo.

Answer

nos dedicábamos; salíamos; volvíamos; podíamos; bajábamos; hacíamos; (nos) metíamos; pasábamos; solíamos; nos quedábamos; poníamos; leíamos; comprábamos; me llevaba; invitaba; aprovechábamos; bailábamos.

Vocabulario

el municipioboroughel domiciliohome
la aldeahamletla fotonovelaromantic story in the form of photographs with captions
la pandillaganglos ahorrossavings
la chavalayoung girlla comarcaregion
pasar buenos ratosto have a nice time

B

Ahora lee de nuevo el texto y haz una lista de las expresiones de tiempo que acompañan a las acciones habituales.

Answer

por las tardes; cada vez que; en invierno; en verano; cuando; los días de lluvia; a menudo; siempre que; muchas veces; la Semana Santa; cada año; los fines de semana; en aquella época; en aquellos tiempos.

L204_1