Nodi'r hyn sy'n bwysig:
- Beth yw'r prif syniadau, problemau, dadleuon, arsylwadau, canfyddiadau, casgliadau?
- Pa dystiolaeth sydd ar gael?
- Gwahaniaethu rhwng ysgrifennu beirniadol a mathau eraill o ysgrifennu (e.e. disgrifiadol); rhwng ffaith a barn; rhwng tuedd a rhesymau.
Gwerthuso eich canfyddiadau:
- Archwilio'r dystiolaeth – a yw'n argyhoeddi?
- Pa dybiaethau a chasgliadau a wneir?
- A oes ymgysylltiad ag ymchwil berthnasol a chyfoes?
- Pa mor briodol yw'r dulliau ymchwilio?
- A oes llinell resymu gyson a rhesymegol?
- A oes unrhyw ddiffygion yn y ddadl?
- A ydych yn cytuno â'r hyn sy'n cael ei ddweud? Pam?
- Sut mae iaith yn cael ei defnyddio (emosiynol, unochrog ac ati)?
Edrych y tu hwnt i'r hyn rydych yn ei ddarllen/clywed:
- Pa farnau, dehongliadau a safbwyntiau eraill sydd ar gael? Beth yw'r dystiolaeth ar gyfer y rhain? Sut maent yn cymharu?
- Sut mae eich gwybodaeth a'ch dealltwriaeth flaenorol yn uniaethu â'r syniadau, canfyddiadau, arsylwadau hyn, ac ati?
- Beth yw goblygiadau'r hyn rydych yn ei ddarllen/clywed?
Mynegi eich safbwynt yn glir:
- Pwyso a mesur ymchwil berthnasol yn y maes
- Dod o hyd i resymau a thystiolaeth effeithiol ar gyfer eich barn
- Llunio casgliadau ar sail eich rhesymeg
- Egluro eich rhesymau gydag enghreifftiau effeithiol
Darparwyd yr adnodd hwn gan Brifysgol Wrecsam ac mae'n rhan o'r hwb Barod ar gyfer Prifysgol.
Gallwch ddod o hyd i fwy o adnoddau fel hyn ar hafan yr hwb.
Graddau y Cwrs
Graddiwch yr erthygl hon
Adolygwch yr erthygl hon
Mewngofnodi i OpenLearn i adael adolygiadau ac ymuno â'r sgwrs.
Adolygiadau ar gyfer yr Erthygl hon