3 你需要知道和做些什么？
3.1 11–19 岁孩子的转折点
当 16 岁的麦克博克告诉人们他想当一名电影导演的时候遭到了嘲笑。。。 麦克走向好。。。莱坞导演界的漫长征程起源于他学校里的一个老师，她在这个受挫的少年身上注入了自信。“等我到了 16 岁，我就要离校找一份工作，因为我想要买一辆摩托车，但是她劝我读高中。我告诉她我想进入电影业，她就把我介绍给了她在英国广播公司作摄影师的丈夫。在我假期的时候，他带着我工作，足迹遍布整个国家。”这仅仅是开始。自信，加上不屈不挠和天资，使他最近发布了电影：良家妇女，由斯嘉丽约翰逊领衔主演。
作为老师，你可以影响学生一生的职业路径-但是如果你对机会把握得不及时，也不知道怎么抓住它，不管你的出发点有多好，你都可能在学生们生活中最繁忙的时候浪费他们的时间。
对于大多数 11 到 19 岁的孩子来说有三个主要转折点：
- 14 岁左右对科目和课程的选择
- 义务教育结束后到 16 岁后教育和/或培训
- 18 岁的时候上大学或开始工作.
活动 4 帮助你基本了解存在的机会。你应该向你的学生介绍衔接资源中心（英格兰），学校衔接私人顾问（英格兰）和学校的高等教育专家，给他们所需的更加详细的信息。
你也应该知道有什么资助渠道，帮助那些 16 岁以后继续接受全职学习的有需要的孩子。在英格兰学校工作的同事，更多信息请参考 Cegnet 网站，点击页面上端的管理职业生涯教育与指导，然后下载“进入 14-19 岁学习”的文章。
活动 4
复习教学大纲和学历管理委员会的小册子为选择提供信息，然后阅读案例分析（点击下面的“阅读文章”。选择其中的一个案例，思考一下你想给文章中的学生什么样的信息、建）15pagination layout-hint="pagebreak" 议和指导。
案例分析
乔纳森 9 年级，他的英语、历史和地理排名靠前，数学、科学和法语属于中等。他喜欢设计和技术，成绩良好，但他对任何艺术学科都没有特别的兴趣。你的学校提供科学、工程和休闲旅游应用/职业 GCSE 课程。乔纳森没有明确的职业规划，他的家人也没有上过大学的。他的爱好是看足球和重新制定的历史，他有时会与父亲一起参加一些活动。他认为他可能想在完成 11 年级后去当航天工程学徒（本地有）。
- 他一定要学习关键阶段 4 的什么科目?
- 还有哪些信息对他做出职业生涯规划有用？
色润德尔 11 年级，门门功课成绩领先。她是一位优秀的女运动员，并曾经在学校年度艺术展上展出画作。虽然她门门功课得高分，但她最喜欢的科目是英语。她目前的职业目标是成为一名演员，但她的家人希望她去医学院。
- 在决定 11 年级后做什么之前，应该帮助色润德尔探讨哪些和未来相关的问题呢？
- 她应该在高中阶段学习哪些课程呢?
- 当她完成 11 年级后，她还有别的道路可选吗？
海伦是在 11 年级，她不觉得功课很容易，但她很努力，表现也不错。她喜欢动手的科目，而不是阅读和写作。她的爱好是针织和组装首饰。与她的同龄人相比，她也许略显不成熟。海伦与她的单身母亲一起生活，母亲收入低，她经常为邻居临时照看孩子。她觉得自己应该在 11 年级结束后找一份和照顾孩子相关的工作。
- 有什么建议可以给她，让她觉得自己不是必须得结束全日制教育
- 海伦可能已经与衔接私人顾问面谈过了。你能不能作为班主任给她任何进一步的支持呢？
约翰 9 年级，他现在各门功课都差，7 年级的时候数学和科学还是领先的。他的出勤良好，但他可能算是个捣乱分子，很少做他不喜欢科目的作业。他最喜欢的科目是体育。他早晨发一圈报纸，周末的时间都花在当地的赛车场赛道，修理自己和朋友的自行车或是看电视上播放的体育赛事。他不知道自己离开学校后想干什么，对选择关键阶段 4 的科目也不是特别感兴趣。
- 假设你的学校能够给学生提供广泛的选择，你可能会鼓励他去探究什么想法呢？
案例中提到的这些问题没有所谓“正确”的解决方法。最好是由职业专家带着一小组老师开展讨论，交流想法，借用专业知识。