<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:cc="http://web.resource.org/cc/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0">
  <channel>
    <title>RSS feed for Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw</title>
    <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-0</link>
    <description>This RSS feed contains all the sections in Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw</description>
    <generator>Moodle</generator>
    <copyright>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</copyright>
    <image>
      <url>https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1604916807/i/rsssitelogo</url>
      <title>moodle</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/ocw</link>
      <width>140</width>
      <height>35</height>
    </image>
    <language>en-gb</language><lastBuildDate>Tue, 12 Jan 2021 11:06:23 +0000</lastBuildDate><pubDate>Tue, 12 Jan 2021 11:06:23 +0000</pubDate><dc:date>2021-01-12T11:06:23+00:00</dc:date><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:language>en-gb</dc:language><dc:rights>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</dc:rights><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license><item>
      <title>Cyflwyniad</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-0</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Mae'r cwrs hwn, sef &lt;i&gt;Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth i’w wneud amdanyn nhw&lt;/i&gt;, yn canolbwyntio ar &lt;b&gt;byliau o banig&lt;/b&gt;. Rydyn ni gyd yn teimlo’n bryderus neu’n ofnus weithiau, ond pan nad oes modd rheoli’r ofn a'r pryder hwnnw, neu pan fydd unigolyn yn dechrau teimlo panig go iawn, y bydd pethau’n dechrau symud y tu hwnt i &amp;#x2018;normal’ neu brofiad bob dydd o boeni. Pan fydd y profiad hwn o banig yn dod yn aml, a phan fyddwch yn teimlo nad ydych yn gallu rheoli’r pryder, efallai y dylech ddechrau chwilio am gymorth. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wrth edrych ar y problemau hyn yn ystod y cwrs, byddwch yn canolbwyntio ar dri chwestiwn:&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Beth yw pyliau o banig ac anhwylder panig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sut gellir deall pyliau o banig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Beth ellir ei wneud am anhwylder panig?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Rhybudd&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Mae pyliau o banig yn gyffredin iawn ac mae’n bosibl eich bod wedi’u profi eich hun. Yn yr achos hwn, dylai cynyddu eich gwybodaeth am byliau o banig a sut i ddelio &amp;#xE2; nhw eich helpu. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gallai canolbwyntio ar y pwnc &lt;b&gt;panig&lt;/b&gt; – yn arbennig wrth i chi ddechrau darllen – wneud i chi deimlo’n anghyfforddus. Fel arfer, bydd y teimlad hwn yn diflannu wrth i chi ganolbwyntio ar y darlleniadau a gwneud y gweithgareddau, felly mae’n werth dal ati. Fodd bynnag, dylech ofalu amdanoch chi’ch hun hefyd. Gallwch ddod o hyd i leoedd i gael cymorth &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.3"&gt;mewn adran ar ddiwedd y cwrs&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;. &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mae’r cwrs OpenLearn hwn yn rhan sydd wedi’i haddasu o gwrs y Brifysgol Agored, sef &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/postgraduate/modules/dd803"&gt;DD803 &lt;i&gt;Gwerthuso Seicoleg: ymchwil ac ymarfer&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-0</guid>
    <dc:title>Cyflwyniad</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Mae'r cwrs hwn, sef &lt;i&gt;Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth i’w wneud amdanyn nhw&lt;/i&gt;, yn canolbwyntio ar &lt;b&gt;byliau o banig&lt;/b&gt;. Rydyn ni gyd yn teimlo’n bryderus neu’n ofnus weithiau, ond pan nad oes modd rheoli’r ofn a'r pryder hwnnw, neu pan fydd unigolyn yn dechrau teimlo panig go iawn, y bydd pethau’n dechrau symud y tu hwnt i ‘normal’ neu brofiad bob dydd o boeni. Pan fydd y profiad hwn o banig yn dod yn aml, a phan fyddwch yn teimlo nad ydych yn gallu rheoli’r pryder, efallai y dylech ddechrau chwilio am gymorth. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wrth edrych ar y problemau hyn yn ystod y cwrs, byddwch yn canolbwyntio ar dri chwestiwn:&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Beth yw pyliau o banig ac anhwylder panig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sut gellir deall pyliau o banig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Beth ellir ei wneud am anhwylder panig?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Rhybudd&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Mae pyliau o banig yn gyffredin iawn ac mae’n bosibl eich bod wedi’u profi eich hun. Yn yr achos hwn, dylai cynyddu eich gwybodaeth am byliau o banig a sut i ddelio â nhw eich helpu. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gallai canolbwyntio ar y pwnc &lt;b&gt;panig&lt;/b&gt; – yn arbennig wrth i chi ddechrau darllen – wneud i chi deimlo’n anghyfforddus. Fel arfer, bydd y teimlad hwn yn diflannu wrth i chi ganolbwyntio ar y darlleniadau a gwneud y gweithgareddau, felly mae’n werth dal ati. Fodd bynnag, dylech ofalu amdanoch chi’ch hun hefyd. Gallwch ddod o hyd i leoedd i gael cymorth &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.3"&gt;mewn adran ar ddiwedd y cwrs&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;. &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mae’r cwrs OpenLearn hwn yn rhan sydd wedi’i haddasu o gwrs y Brifysgol Agored, sef &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/postgraduate/modules/dd803"&gt;DD803 &lt;i&gt;Gwerthuso Seicoleg: ymchwil ac ymarfer&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>Learning outcomes</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section---learningoutcomes</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Deilliannau Dysgu&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ar &amp;#xF4;l astudio'r cwrs hwn, dylech allu gwneud y canlynol:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;diffinio panig a phyliau o banig&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;deall nodweddion profiad personol o gael pyliau o banig&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;deall rhai o’r prif syniadau ynghylch pam bod pobl yn cael pyliau o banig&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;gwybod lle gallai pobl sy’n cael pyliau o banig ddod o hyd i gymorth neu sut gallant helpu eu hunain&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section---learningoutcomes</guid>
    <dc:title>Learning outcomes</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Deilliannau Dysgu&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ar ôl astudio'r cwrs hwn, dylech allu gwneud y canlynol:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;diffinio panig a phyliau o banig&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;deall nodweddion profiad personol o gael pyliau o banig&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;deall rhai o’r prif syniadau ynghylch pam bod pobl yn cael pyliau o banig&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;gwybod lle gallai pobl sy’n cael pyliau o banig ddod o hyd i gymorth neu sut gallant helpu eu hunain&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>1 Beth yw pyliau o banig ac anhwylder panig?</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/feb71149/dd803_1_f02.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="341" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031616688"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 1 Natur lethol pyliau o banig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031616688&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031616688"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Yn &amp;#xF4;l systemau ffurfiol rhoi diagnosis seiciatrig (gweler Blwch 1):&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Mae &lt;b&gt;pyliau o banig &lt;/b&gt;yn brofiadau eithafol o bryder ac ofn cyflym a llethol.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Anhwylder panig&lt;/b&gt; yw profiad rheolaidd o gael pyliau o bryder &lt;i&gt;dro ar &amp;#xF4;l tro&lt;/i&gt;. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Blwch 1 Diagnosis Seiciatrig&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Diagnosis seiciatrig&lt;/i&gt; yw'r broses o &amp;#x2018;roi diagnosis’, adnabod neu labelu anawsterau iechyd meddwl. Mae dwy brif system ar gyfer rhoi diagnosis seiciatrig: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders&lt;/i&gt; (DSM), sy’n cael ei gynhyrchu gan Gymdeithas Seiciatrig America ac sy’n llawlyfr cynhwysfawr am anhwylderau meddyliol. Mae bellach wedi’i argraffu am y pumed tro. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pennod V Dosbarthiad Rhyngwladol Ystadegau Afiechydon a Phroblemau Iechyd Perthnasol (ICD) sy’n cael ei gynhyrchu gan Sefydliad Iechyd y Byd ac mae deg argraffiad ohono. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Ond ydy pyliau o banig yr un fath &amp;#xE2; theimlo panig?&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 1 Adnabod dehongliadau&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiat&amp;#xE1;u tua 10 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Ydy teimlo panig (ee oherwydd eich bod yn hwyr) yr un fath &amp;#xE2; phrofi pwl o banig? Ysgrifennwch eich meddyliau yn y blwch isod. Dim ond chi fydd yn gallu gweld eich sylwadau.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae’n debyg ein bod ni gyd yn mynd i banig weithiau ond hyd yn oed os ydy rhai o’r teimladau’n debyg, mae profi pwl o banig go iawn yn wahanol, fel y gwelwch chi pan fyddwch yn clywed pobl yn siarad am eu profiadau o byliau o banig. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Gall teimlo panig fod yn brofiad dynol cyffredin, ond mae’r hyn sy’n gwneud i bobl deimlo panig yn gallu amrywio. Pa bethau cyffredin neu weithgareddau sy’n gwneud i rywun deimlo panig? Ysgrifennwch eich ymateb yn y blwch.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Efallai eich bod wedi rhestru ofnau cyffredin (fel pryfed cop) neu ofnau sy’n bersonol i chi. Fodd bynnag, un peth i’w nodi am byliau o banig ydy, mae’n gyffredin iddyn nhw ddigwydd yn ddirybudd – heb unrhyw beth yn eu sbarduno, mae’n ymddangos.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1</guid>
    <dc:title>1 Beth yw pyliau o banig ac anhwylder panig?</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/feb71149/dd803_1_f02.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="341" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm45931031616688"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 1 Natur lethol pyliau o banig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031616688&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031616688"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Yn ôl systemau ffurfiol rhoi diagnosis seiciatrig (gweler Blwch 1):&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Mae &lt;b&gt;pyliau o banig &lt;/b&gt;yn brofiadau eithafol o bryder ac ofn cyflym a llethol.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Anhwylder panig&lt;/b&gt; yw profiad rheolaidd o gael pyliau o bryder &lt;i&gt;dro ar ôl tro&lt;/i&gt;. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Blwch 1 Diagnosis Seiciatrig&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Diagnosis seiciatrig&lt;/i&gt; yw'r broses o ‘roi diagnosis’, adnabod neu labelu anawsterau iechyd meddwl. Mae dwy brif system ar gyfer rhoi diagnosis seiciatrig: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders&lt;/i&gt; (DSM), sy’n cael ei gynhyrchu gan Gymdeithas Seiciatrig America ac sy’n llawlyfr cynhwysfawr am anhwylderau meddyliol. Mae bellach wedi’i argraffu am y pumed tro. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pennod V Dosbarthiad Rhyngwladol Ystadegau Afiechydon a Phroblemau Iechyd Perthnasol (ICD) sy’n cael ei gynhyrchu gan Sefydliad Iechyd y Byd ac mae deg argraffiad ohono. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Ond ydy pyliau o banig yr un fath â theimlo panig?&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 1 Adnabod dehongliadau&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiatáu tua 10 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Ydy teimlo panig (ee oherwydd eich bod yn hwyr) yr un fath â phrofi pwl o banig? Ysgrifennwch eich meddyliau yn y blwch isod. Dim ond chi fydd yn gallu gweld eich sylwadau.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae’n debyg ein bod ni gyd yn mynd i banig weithiau ond hyd yn oed os ydy rhai o’r teimladau’n debyg, mae profi pwl o banig go iawn yn wahanol, fel y gwelwch chi pan fyddwch yn clywed pobl yn siarad am eu profiadau o byliau o banig. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Gall teimlo panig fod yn brofiad dynol cyffredin, ond mae’r hyn sy’n gwneud i bobl deimlo panig yn gallu amrywio. Pa bethau cyffredin neu weithgareddau sy’n gwneud i rywun deimlo panig? Ysgrifennwch eich ymateb yn y blwch.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Efallai eich bod wedi rhestru ofnau cyffredin (fel pryfed cop) neu ofnau sy’n bersonol i chi. Fodd bynnag, un peth i’w nodi am byliau o banig ydy, mae’n gyffredin iddyn nhw ddigwydd yn ddirybudd – heb unrhyw beth yn eu sbarduno, mae’n ymddangos.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>1.1 Symptomau panig</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.1</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:350px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/ce6b46dd/dd803_1_f03.tif.jpg" alt="Described image" width="350" height="525" style="max-width:350px;" class="oucontent-figure-image" longdesc="view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031593328"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 2 Pan, sef Duw Mytholeg Groeg - credir bod ei lais yn achosi panig.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031593328&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031593328"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mae diagnosis seiciatrig yn cynnwys rhestr o symptomau; os oes gan y claf nifer penodol o symptomau, yna mae’n cael diagnosis ohono. Nawr, byddwch yn edrych ar symptomau diagnostig pyliau o banig yn &amp;#xF4;l DMS-5. &lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 2 Symptomau pyliau o banig&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiat&amp;#xE1;u tua 10 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;O’r rhestr ganlynol, dewiswch yr opsiynau rydych chi’n credu allai fod yn symptomau pyliau o banig, yn &amp;#xF4;l DSM-5. Nid oes disgwyl i chi fod ag unrhyw wybodaeth flaenorol am y rhain. Nod yr ymarfer yw eich annog i feddwl am beth rydych chi’n ei wybod yn barod am byliau o banig (ee o’r cyfryngau). &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Oeddech chi wedi’ch synnu gan unrhyw rai o’r atebion cywir neu anghywir? (Er enghraifft, nad yw teimlo panig ar y rhestr o symptomau?) Hefyd, sylwch fod y symptomau’n gymysgedd o deimladau corfforol annymunol (ysgwyd, calon yn curo’n gyflym, chwysu, teimlo’n benysgafn), teimladau a meddyliau (ofni eich bod yn marw neu’n gwallgofi). &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yr atebion &amp;#x2018;cywir’ yw’r rheini sydd wedi’u diffinio gan DSM5, ond mae llawer o ddadlau ynghylch a yw’r rhestr o’r symptomau yn &amp;#x2018;gywir’ neu’n briodol a bod profiadau pawb yn gallu bod yn wahanol. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.1</guid>
    <dc:title>1.1 Symptomau panig</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:350px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/ce6b46dd/dd803_1_f03.tif.jpg" alt="Described image" width="350" height="525" style="max-width:350px;" class="oucontent-figure-image" longdesc="view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031593328"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 2 Pan, sef Duw Mytholeg Groeg - credir bod ei lais yn achosi panig.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031593328&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031593328"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mae diagnosis seiciatrig yn cynnwys rhestr o symptomau; os oes gan y claf nifer penodol o symptomau, yna mae’n cael diagnosis ohono. Nawr, byddwch yn edrych ar symptomau diagnostig pyliau o banig yn ôl DMS-5. &lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 2 Symptomau pyliau o banig&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiatáu tua 10 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;O’r rhestr ganlynol, dewiswch yr opsiynau rydych chi’n credu allai fod yn symptomau pyliau o banig, yn ôl DSM-5. Nid oes disgwyl i chi fod ag unrhyw wybodaeth flaenorol am y rhain. Nod yr ymarfer yw eich annog i feddwl am beth rydych chi’n ei wybod yn barod am byliau o banig (ee o’r cyfryngau). &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Oeddech chi wedi’ch synnu gan unrhyw rai o’r atebion cywir neu anghywir? (Er enghraifft, nad yw teimlo panig ar y rhestr o symptomau?) Hefyd, sylwch fod y symptomau’n gymysgedd o deimladau corfforol annymunol (ysgwyd, calon yn curo’n gyflym, chwysu, teimlo’n benysgafn), teimladau a meddyliau (ofni eich bod yn marw neu’n gwallgofi). &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yr atebion ‘cywir’ yw’r rheini sydd wedi’u diffinio gan DSM5, ond mae llawer o ddadlau ynghylch a yw’r rhestr o’r symptomau yn ‘gywir’ neu’n briodol a bod profiadau pawb yn gallu bod yn wahanol. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>1.2 Diffinio anhwylder panig</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.2</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Gan eich bod yn deall erbyn hyn sut mae pyliau o banig yn cael eu diffinio’n ffurfiol, beth am &amp;#x2018;anhwylder panig’? Anhwylder panig yw pan fydd unigolyn yn profi pyliau annisgwyl o banig &lt;i&gt;dro ar &amp;#xF4;l tro&lt;/i&gt;. Yn hollbwysig, mae o leiaf rhai o’r pyliau o banig yn digwydd yn &amp;#x2018;annisgwyl’ a gallant ddigwydd hyd yn oed pan fydd rhywun yn cysgu. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gydag anhwylder panig, mae’r profiad o gael pyliau o banig dro ar &amp;#xF4;l tro yn tarfu ar fywyd unigolion, yn effeithio ar eu gwaith, eu perthnasoedd personol a’u bywydau cymdeithasol – ar y mwyafrif o agweddau ar eu bywyd bob dydd a dweud y gwir. Yn aml, maent yn byw mewn ofn o gael rhagor o byliau, yn poeni drwy’r amser am beth yw’r pyliau a beth allai ddigwydd o ganlyniad iddynt, ac maent yn newid y ffordd maent yn byw er mwyn ceisio osgoi pyliau yn y dyfodol - ee drwy beidio &amp;#xE2; mynd i fannau cyhoeddus. Yn anffodus, gall ofn pwl o banig ddod yn gymaint o ffocws ym mywyd unigolyn nes bod yr ofn ei hun yn effeithio ar bron bob agwedd ar ansawdd ei fywyd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Yn yr adran nesaf byddwch yn dysgu mwy am y profiad o gael anhwylder panig.&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.2</guid>
    <dc:title>1.2 Diffinio anhwylder panig</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Gan eich bod yn deall erbyn hyn sut mae pyliau o banig yn cael eu diffinio’n ffurfiol, beth am ‘anhwylder panig’? Anhwylder panig yw pan fydd unigolyn yn profi pyliau annisgwyl o banig &lt;i&gt;dro ar ôl tro&lt;/i&gt;. Yn hollbwysig, mae o leiaf rhai o’r pyliau o banig yn digwydd yn ‘annisgwyl’ a gallant ddigwydd hyd yn oed pan fydd rhywun yn cysgu. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gydag anhwylder panig, mae’r profiad o gael pyliau o banig dro ar ôl tro yn tarfu ar fywyd unigolion, yn effeithio ar eu gwaith, eu perthnasoedd personol a’u bywydau cymdeithasol – ar y mwyafrif o agweddau ar eu bywyd bob dydd a dweud y gwir. Yn aml, maent yn byw mewn ofn o gael rhagor o byliau, yn poeni drwy’r amser am beth yw’r pyliau a beth allai ddigwydd o ganlyniad iddynt, ac maent yn newid y ffordd maent yn byw er mwyn ceisio osgoi pyliau yn y dyfodol - ee drwy beidio â mynd i fannau cyhoeddus. Yn anffodus, gall ofn pwl o banig ddod yn gymaint o ffocws ym mywyd unigolyn nes bod yr ofn ei hun yn effeithio ar bron bob agwedd ar ansawdd ei fywyd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Yn yr adran nesaf byddwch yn dysgu mwy am y profiad o gael anhwylder panig.&lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>1.3 Profiad o anhwylder panig</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.3</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Hyd yma, rydych wedi dysgu sut mae gweithwyr proffesiynol iechyd meddwl yn diffinio pyliau o banig ac anhwylder panig. Fodd bynnag, ydy barn y gweithwyr proffesiynol yn cyd-fynd &amp;#xE2; barn y rheini sy’n cael diagnosis o anhwylder panig? Sut beth yw anhwylder panig? Dyma’r cwestiynau y byddwch yn edrych arnynt yn y gweithgaredd canlynol. &lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 3 Sut beth yw anhwylder panig?&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiat&amp;#xE1;u tua 20 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Yn y clip sain canlynol byddwch yn gwrando ar y Seicolegydd Roger Baker, sef arbenigwr panig, yn siarad &amp;#xE2; thri o bobl sydd wedi profi pyliau o banig dros y blynyddoedd. Mae profiadau’r tri o gael pyliau o banig wedi difetha eu bywydau, ac oherwydd hynny, gellir ystyried bod ganddynt anhwylder panig. Mae Natalie wedi ymddeol fel athrawes ac mae hi’n hyfforddi i fod yn gwnselydd. Mae Tim yn rheolwr mewn cyfleuster iechyd meddwl ac mae Alan yn gogydd hyfforddedig nad yw yn gweithio ar hyn o bryd. Er bod pob un ohonynt yn wahanol, mae’r clip sain yn dangos yn glir bod panig yn gallu cael effaith ddifrifol ar fywyd unrhyw un. Gwrandewch ar y clip sain canlynol ac yna ateb y cwestiwn isod. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Darparwyd y fersiwn sain Gymraeg gan artistiaid trosleisio. Mae’r ffeil sain wreiddiol ar gael &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/panic-attacks-what-they-are-and-what-do-about-them/content-section-1.3"&gt;yma&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div id="idm45931039461776" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/e9ec5e43/dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: Clip sain 1 Profi panig&lt;/span&gt;&lt;div class="omp-wrapper-div"&gt;
&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to enter to media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;audio  style="display: none;"
  data-omp-type = 'audio'
  data-omp-player = 'html5'
  data-omp-sizing = 'smart'
  data-omp-width = ''
  data-omp-height = ''
  data-omp-contextid = '2633628'
  data-omp-renderstyle = 'compact'
  data-omp-uilanguage = 'ocw_cy'
  preload = 'none'
  controls = 'controls'
  data-omp-disable-features = ',playlist,chapters,transcripts,setting,
            textdescriptions,audiodescriptions,autoplay,annotation,sources,
            language,download,share,description,title,share,copyright'
  data-omp-speed-control = ''
  data-omp-poster = ''
  data-omp-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-ios-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-iswhitelist =  '1'
  data-omp-controlslist = ' '
  src = '' &lt;!-- put this to avoid browser throw the error "Media resource load failed" --&gt;
&gt;
            &lt;div data-omp-name = 'manifest'
            data-omp-manifest = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/gqv8o1o7/dd803_welsh_audio1_experience_panic_1_server_manifest.xml"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "/e6911df9/vs7ivhx4/dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3"
                data-omp-label = "dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3"
                data-omp-resolution = "dd803_welsh_audio1_experience_panic"
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = "default"/&gt;              &lt;div data-omp-name = 'copyright'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'description'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'title'&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 1 Profi panig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "html"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/bae3e03a/dd803_welsh_audio1_experience_panic_1_transcript.html"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "text"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/bae3e03a/dd803_welsh_audio1_experience_panic_1_transcript.txt"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/e9ec5e43/dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3"
                data-omp-label = ""
                data-omp-resolution = ""
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = ""/&gt;  &lt;/audio&gt;
&lt;a href="#" class="omp-exit-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to exit media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_f3845f1d4"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_f3845f1d4" class="accesshide"&gt;Skip transcript: Clip sain 1 Profi panig&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript: Clip sain 1 Profi panig&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_f3845f1d4"&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Roeddwn i’n meddwl fy mod i’n colli arni –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;TIM &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;A finna&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;A finna&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Roeddech chi gyd yn meddwl eich bod yn colli arni?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ac roeddwn i’n teimlo fel methiant oherwydd doeddwn i ddim yn gallu ymdopi – doeddwn i ddim yn teimlo mod i’n ymdopi &amp;#xE2; phethau, pethau bob dydd roedd pobl eraill yn gallu ymdopi &amp;#xE2; nhw ac roeddwn i’n teimlo fel methiant oherwydd hynny. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Rydych chi’n teimlo’n unig&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Unig iawn –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ydy, mae’n brofiad rhyfedd. Rydych chi’n meddwl eich bod ar eich pen eich hun nes eich bod yn sylwi bod miloedd yn ei brofi –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Helo, fi yw’r Athro Roger Baker o Brifysgol Bournemouth ac rydyn ni yma yng Nghanolfan Mind yn Bedford er mwyn ceisio edrych yn fanwl ar byliau o banig, beth ydyn nhw a sut deimlad ydyw i’w cael. Felly, dyma pam rydyn ni wedi gofyn i chi fod yma, diolch i chi am ddod Tim, Natalie ac Alan. Hoffwn ofyn cwestiwn i chi. Mae hyn er mwyn helpu pobl i’w ddeall. Mae llawer iawn o bobl yn dweud eu bod nhw wedi teimlo panig cyn gwneud arholiad er enghraifft. Nawr, ydy hyn yr un fath &amp;#xE2; chael pwl o banig? &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;TIM &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Nac ydy –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Na&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Rydych chi gyd yn ysgwyd eich pennau&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;TIM &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Dwi’n teimlo ychydig yn bryderus nawr ond nid yw’n ddim byd tebyg i bwl o banig. Dwi’n teimlo fod gan byliau o banig fywydau eu hunain. Pan maen nhw’n dechrau – mae popeth yn adeiladu ac yn adeiladu. Mae &amp;#x2018;gwahanol’ yn air da oherwydd dydw i ddim yn meddwl ei fod yn debyg i unrhyw brofiad arall rydw i wedi ei gael yn fy mywyd. Maen nhw’n unigryw. Maen nhw’n ddwys iawn, iawn, iawn. Maen nhw bron fel fersiwn o orbryder tymor hir sy’n digwydd ar unwaith. Mae’n cyrraedd uchafbwynt yn gyflym. Gwnaethoch chi ddefnyddio arholiadau fel enghraifft, ond pan fydd pobl yn teimlo panig cyn arholiad, dwi’n credu mai pryder tymor hir yw hynny, tra bod panig yn ddwys iawn, iawn ac yn digwydd yn y foment. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Mae’n ymddangos dy fod yn cytuno &amp;#xE2; hynny Natalie –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ydw. Mae o’n fy ngwanhau. Dwi methu rhyddhau fy hun – ar &amp;#xF4;l iddo gael gafael arnaf i, dyna fo. Mae gen i strategaethau i drio eu lleihau nhw pan fydda i’n eu teimlo nhw’n dod ond os ydy’r pwl yn un drwg, yna does dim ffordd o’i stopio ac mae’n cymryd drosodd fy nghorff. Os ydw i’n symud o’r gwely, dwi’n teimlo’n s&amp;#xE2;l yn gorfforol. Dyna ydy ffordd fy nghorff o wrthod y gorbryder, o’i wthio allan. Alla i ddim gwisgo. Alla i ddim gwneud dim. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Felly pan roedd Tim yn ei ddisgrifio fel rhywbeth sydd &amp;#xE2; bywyd ei hun ydy hynny’n –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Yn sicr – ydy – ac mae’n anodd iawn i’r rheini sy’n byw gyda chi ei ddeall. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Beth amdanat ti Alan – ai teimlo panig ydy o neu a yw’n rhywbeth –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Na, mae’n debyg i bwl o asthma.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Dwi’n deall&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Mae’n teimlo felly i mi oherwydd mae gen i asthma hefyd, felly mae’n debyg iawn i gael pwl o asthma. Does dim llawer o wahaniaeth ond mae eich calon yn rasio ychydig yn gynt – ac mae eich meddwl ar ras hefyd. Mae fel pe bai popeth ar chw&amp;#xE2;l. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Felly, wyt ti’n gallu dweud y gwahaniaeth rhwng pwl o asthma a phwl o banig –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ydw erbyn hyn. Mae teimladau yn rhan o bwl o banig – ydych chi’n gwybod beth ydw i’n ei feddwl?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Emosiynau?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ia, a theimlo’n ddagreuol ac ati –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Pa un sydd waethaf?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Pwl o banig–&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Pwl o banig?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ia. Gyda phwl o asthma, rydych chi’n gallu cymryd tri neu bedwar pwff ac yna bydd yn diflannu, mae pwl o bryder yn wahanol.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_f3845f1d4"&gt;End transcript: Clip sain 1 Profi panig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_f3845f1d4"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba917" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-copy fa-fw iconsmall"  title="Copy this transcript to the clipboard" aria-label="Copy this transcript to the clipboard"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba918" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-print fa-fw iconsmall"  title="Print this transcript" aria-label="Print this transcript"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_f3845f1d4"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/e9ec5e43/dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3?forcedownload=1" class="nomediaplugin" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 1 Profi panig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.3#idm45931039461776"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Beth mae Tim, Natalie ac Alan yn ei ddweud am eu profiadau o byliau o banig?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae Tim, Natalie ac Alan yn siarad am deimladau corfforol, fel teimlo bod eich calon yn rasio, neu deimlo’n s&amp;#xE2;l yn gorfforol. Maen nhw hefyd yn siarad am y teimladau (teimlo’n ddagreuol) a’r meddyliau negyddol (&amp;#x201C;Dwi’n colli arni’, Dwi’n fethiant’) sy’n codi pan maen nhw’n cael pwl o banig. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Nawr, gwrandewch ar y ddau glip sain byr nesaf, gyda Tim yn siarad am ei bwl o banig cyntaf erioed a Natalie yn siarad am bwl o banig a gafodd mewn siop. &lt;/p&gt;
&lt;div id="idm45931040166656" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/3b8b27a6/dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/span&gt;&lt;div class="omp-wrapper-div"&gt;
&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to enter to media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;audio  style="display: none;"
  data-omp-type = 'audio'
  data-omp-player = 'html5'
  data-omp-sizing = 'smart'
  data-omp-width = ''
  data-omp-height = ''
  data-omp-contextid = '2633628'
  data-omp-renderstyle = 'compact'
  data-omp-uilanguage = 'ocw_cy'
  preload = 'none'
  controls = 'controls'
  data-omp-disable-features = ',playlist,chapters,transcripts,setting,
            textdescriptions,audiodescriptions,autoplay,annotation,sources,
            language,download,share,description,title,share,copyright'
  data-omp-speed-control = ''
  data-omp-poster = ''
  data-omp-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-ios-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-iswhitelist =  '1'
  data-omp-controlslist = ' '
  src = '' &lt;!-- put this to avoid browser throw the error "Media resource load failed" --&gt;
&gt;
            &lt;div data-omp-name = 'manifest'
            data-omp-manifest = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/bl28lnbx/dd803_welsh_audio2_clip_sain2_1_server_manifest.xml"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "/e6911df9/wd8olbn5/dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3"
                data-omp-label = "dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3"
                data-omp-resolution = "dd803_welsh_audio2_clip_sain2"
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = "default"/&gt;              &lt;div data-omp-name = 'copyright'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'description'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'title'&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "html"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/46a475cd/dd803_welsh_audio2_clip_sain2_1_transcript.html"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "text"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/46a475cd/dd803_welsh_audio2_clip_sain2_1_transcript.txt"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/3b8b27a6/dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3"
                data-omp-label = ""
                data-omp-resolution = ""
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = ""/&gt;  &lt;/audio&gt;
&lt;a href="#" class="omp-exit-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to exit media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_95424c055"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_95424c055" class="accesshide"&gt;Skip transcript: Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript: Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_95424c055"&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;TIM&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Iawn. Cefais y pwl o banig cyntaf yn y gwaith. Roeddwn i’n eistedd wrth fy nesg. Ar y pryd, roeddwn i’n gweithio mewn canolfan alwadau yn gwerthu ffonau symudol ac roedd gr&amp;#x175;p ohonom ni – roedd y t&amp;#xEE;m o fy amgylch.  Roedd y galwadau wedi tawelu felly roedd pawb yn sgwrsio. Mae’n debyg fy mod yn dal sylw pobl gyda beth roeddwn i’n ei ddweud a hanner ffordd trwy’r sgwrs gwnes i anghofio’n llwyr am beth roeddwn i’n siarad a doeddwn i ddim yn gallu cofio beth oedd yn dod nesaf ac yna – fel dwi’n ei ddweud, roedd ganddo’i fywyd ei hun. Yn amlwg, ar y pryd roedd yr adrenalin yn cynyddu’n sylweddol. Doeddwn i ddim yn gallu siarad. Roeddwn i’n teimlo bod pobl yn edrych arnaf i. Felly, mae ymdeimlad o gyfrifoldeb a rhywfaint o gywilydd ac yna dwi’n methu cofio beth rydw i’n ei wneud. Gwnes i ddechrau teimlo’n wirion. Gwnes i ddechrau teimlo’n rhyfedd – mae fel ffynnon sy’n llenwi, ac mae’n swnio’n ddramatig ond does dim modd ei reoli – &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Mae’n rhyfedd iawn oherwydd mae’n debyg bod y profiad ond yn para tua deg neu ugain eiliad i bobl eraill ond mae’n teimlo fel ei fod yn para dyddiau ar y tu mewn. Mae popeth yn arafu i lawr. Gwnes i rewi. Gwnes i rewi oherwydd doeddwn i ddim yn gwybod beth oedd yn digwydd. Doeddwn i ddim yn gallu siarad. Roeddwn mewn ystafell yn llawn o bobl, ac mae’n debyg roeddwn eisiau iddyn nhw fy mharchu a chymryd sylw ohonof i. Dwi ddim yn gwybod. Felly dydy hyn ddim ar eich meddwl - ddim ar ein meddyliau pan rydyn ni’n siarad ond pan fydd pwl o banig yn dod yn rhan ohono, mae'n ymddangos bod y ffaith eich bod yn chwilio am sylw a pharch yn dod yn rhan o’r sefyllfa. Ydy hynny’n gwneud unrhyw synnwyr? Yn sydyn, mae popeth yn bwysig. Allwch chi ddim meddwl. Mae fel p&amp;#xEA;l eira. Mae hyn yn bwysig. Mae hyn yn bwysig. Mae’n rhaid i chi wneud hyn. Dylech wneud hynny. Mae’n rhaid i chi ddianc. Mae cannoedd o feddyliau yn dod i’ch pen ar unwaith ac dydych chi ddim yn gallu dal gafael ar un penodol oherwydd mae un arall yn dod sy’n bwysicach na’r un blaenorol ac mae’n anodd ymdopi. Ond yr unig beth dwi’n cofio ydy fy mod i wedi rhewi. Fel bachgen un ar hugain oed, wnes i ddim cymryd y peth o ddifrif, gan ddweud mod i ddim yn gwybod beth ddigwyddodd a chwerthin gyda fy ffrindiau. Ond roedd o wedi fy nychryn ac ar &amp;#xF4;l cael pwl o banig, dwi’n teimlo wedi yml&amp;#xE2;dd. Mae’n newid fy niwrnod. Os ydw i’n cael pwl o banig, mae’r diwrnod sy’n dilyn am fod yn un drwg hefyd. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_95424c055"&gt;End transcript: Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_95424c055"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba919" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-copy fa-fw iconsmall"  title="Copy this transcript to the clipboard" aria-label="Copy this transcript to the clipboard"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba920" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-print fa-fw iconsmall"  title="Print this transcript" aria-label="Print this transcript"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_95424c055"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/3b8b27a6/dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3?forcedownload=1" class="nomediaplugin" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.3#idm45931040166656"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div id="idm45931040158848" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8319e06f/dd803_welsh_audio3.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/span&gt;&lt;div class="omp-wrapper-div"&gt;
&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to enter to media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;audio  style="display: none;"
  data-omp-type = 'audio'
  data-omp-player = 'html5'
  data-omp-sizing = 'smart'
  data-omp-width = ''
  data-omp-height = ''
  data-omp-contextid = '2633628'
  data-omp-renderstyle = 'compact'
  data-omp-uilanguage = 'ocw_cy'
  preload = 'none'
  controls = 'controls'
  data-omp-disable-features = ',playlist,chapters,transcripts,setting,
            textdescriptions,audiodescriptions,autoplay,annotation,sources,
            language,download,share,description,title,share,copyright'
  data-omp-speed-control = ''
  data-omp-poster = ''
  data-omp-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-ios-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-iswhitelist =  '1'
  data-omp-controlslist = ' '
  src = '' &lt;!-- put this to avoid browser throw the error "Media resource load failed" --&gt;
&gt;
            &lt;div data-omp-name = 'manifest'
            data-omp-manifest = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/rcmon8tx/dd803_welsh_audio3_1_server_manifest.xml"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "/e6911df9/4aekesgp/dd803_welsh_audio3.mp3"
                data-omp-label = "dd803_welsh_audio3.mp3"
                data-omp-resolution = "dd803_welsh_audio3"
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = "default"/&gt;              &lt;div data-omp-name = 'copyright'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'description'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'title'&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "html"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8c690fb3/dd803_welsh_audio3_1_transcript.html"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "text"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8c690fb3/dd803_welsh_audio3_1_transcript.txt"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8319e06f/dd803_welsh_audio3.mp3"
                data-omp-label = ""
                data-omp-resolution = ""
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = ""/&gt;  &lt;/audio&gt;
&lt;a href="#" class="omp-exit-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to exit media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_d681e0f46"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_d681e0f46" class="accesshide"&gt;Skip transcript: Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript: Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_d681e0f46"&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Dwi’n cofio un adeg, ond ddim yn si&amp;#x175;r pa flwyddyn oedd hi - tua 2008 efallai, roeddwn i’n ceisio twyllo fy hun i feddwl mod i’n iawn a bod popeth mewn trefn oherwydd dyna beth sy’n fy helpu i ddelio &amp;#xE2; fy mhyliau o banig. Dwi angen gwybod i ble rwy’n mynd, pryd, pwy fydd yno a sut fydda i’n gadael y sefyllfa. Dyna un o’r ffyrdd rydw i’n lleihau fy mhanig. Gwnes i berswadio fy hun fy mod i’n iawn i wneud rhywfaint o siopa Nadolig y flwyddyn honno ac roedd fy nhad am fy ngyrru i’r dref. Roeddwn i’n gwybod yn union i ba dair siop roeddwn yn mynd, ac yna roedd fy mam am ddod i fy n&amp;#xF4;l. Cyrhaeddais yn y dref. Roedd y profiad yn ysgubol. Alla i ddim egluro. Roedd yn ormod i mi. Roedd yr holl bobl yn cerdded i fy nghyfeiriad. Daeth rhywun ataf i’n ceisio gwerthu Big Issue a doeddwn i ddim yn gallu delio &amp;#xE2;’r bobl. Roedd popeth yn ormod i mi. A dwi’n cofio rhedeg – ac roedd hynny’n gwneud i mi deimlo cywilydd – i mewn i Debenhams a bod yn s&amp;#xE2;l yn y toiledau. Dim ond ers pum munud oeddwn I wedi bod yno. Roeddwn i’n crynu fel deilen. Doeddwn i ddim yn gallu siarad yn iawn a dwi’n cofio, dal yn y ciwbicl toiled, ffonio fy mam i ofyn iddi ddod i fy n&amp;#xF4;l a’i hymateb hi oedd &amp;#x2018;beth?’ Beth sy’n bod – beth sy’n bod arnat ti? Roedd fy nghoesau fel jeli ac roedd yn teimlo bod popeth o fy amgylch yn digwydd yn araf. Dryswch llwyr. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_d681e0f46"&gt;End transcript: Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_d681e0f46"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba921" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-copy fa-fw iconsmall"  title="Copy this transcript to the clipboard" aria-label="Copy this transcript to the clipboard"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba922" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-print fa-fw iconsmall"  title="Print this transcript" aria-label="Print this transcript"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_d681e0f46"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8319e06f/dd803_welsh_audio3.mp3?forcedownload=1" class="nomediaplugin" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.3#idm45931040158848"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Tim a Natalie yn rhannu eu profiadau o byliau o banig. Beth sy’n sefyll allan i chi?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Bydd pobl wahanol yn sylwi ar bethau gwahanol yn ymateb Tim a Natalie ond un peth allai fod yn amlwg yw gymaint mae profi pwl o banig yn llethu rhywun – mae’n ddwys,  yn amhosibl ei stopio ac yn gwneud i chi deimlo wedi yml&amp;#xE2;dd wedyn. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;                    &lt;script&gt;
                        function newtarget(container) {
                            var downloads = document.getElementsByClassName(container),
                                length = downloads.length;

                            for (var i=0; i&lt;length; i++) {
                                var a = downloads[i].getElementsByTagName('a');
                                for (var j = 0; j &lt; a.length; j++) {
                                    a[j].setAttribute('target', '_blank');
                                }
                            }
                        }

                        newtarget('oucontent-media-download');
                    &lt;/script&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.3</guid>
    <dc:title>1.3 Profiad o anhwylder panig</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Hyd yma, rydych wedi dysgu sut mae gweithwyr proffesiynol iechyd meddwl yn diffinio pyliau o banig ac anhwylder panig. Fodd bynnag, ydy barn y gweithwyr proffesiynol yn cyd-fynd â barn y rheini sy’n cael diagnosis o anhwylder panig? Sut beth yw anhwylder panig? Dyma’r cwestiynau y byddwch yn edrych arnynt yn y gweithgaredd canlynol. &lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 3 Sut beth yw anhwylder panig?&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiatáu tua 20 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Yn y clip sain canlynol byddwch yn gwrando ar y Seicolegydd Roger Baker, sef arbenigwr panig, yn siarad â thri o bobl sydd wedi profi pyliau o banig dros y blynyddoedd. Mae profiadau’r tri o gael pyliau o banig wedi difetha eu bywydau, ac oherwydd hynny, gellir ystyried bod ganddynt anhwylder panig. Mae Natalie wedi ymddeol fel athrawes ac mae hi’n hyfforddi i fod yn gwnselydd. Mae Tim yn rheolwr mewn cyfleuster iechyd meddwl ac mae Alan yn gogydd hyfforddedig nad yw yn gweithio ar hyn o bryd. Er bod pob un ohonynt yn wahanol, mae’r clip sain yn dangos yn glir bod panig yn gallu cael effaith ddifrifol ar fywyd unrhyw un. Gwrandewch ar y clip sain canlynol ac yna ateb y cwestiwn isod. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Darparwyd y fersiwn sain Gymraeg gan artistiaid trosleisio. Mae’r ffeil sain wreiddiol ar gael &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/panic-attacks-what-they-are-and-what-do-about-them/content-section-1.3"&gt;yma&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div id="idm45931039461776" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/e9ec5e43/dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: Clip sain 1 Profi panig&lt;/span&gt;&lt;div class="omp-wrapper-div"&gt;
&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to enter to media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;audio  style="display: none;"
  data-omp-type = 'audio'
  data-omp-player = 'html5'
  data-omp-sizing = 'smart'
  data-omp-width = ''
  data-omp-height = ''
  data-omp-contextid = '2633628'
  data-omp-renderstyle = 'compact'
  data-omp-uilanguage = 'ocw_cy'
  preload = 'none'
  controls = 'controls'
  data-omp-disable-features = ',playlist,chapters,transcripts,setting,
            textdescriptions,audiodescriptions,autoplay,annotation,sources,
            language,download,share,description,title,share,copyright'
  data-omp-speed-control = ''
  data-omp-poster = ''
  data-omp-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-ios-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-iswhitelist =  '1'
  data-omp-controlslist = ' '
  src = '' &lt;!-- put this to avoid browser throw the error "Media resource load failed" --&gt;
&gt;
            &lt;div data-omp-name = 'manifest'
            data-omp-manifest = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/gqv8o1o7/dd803_welsh_audio1_experience_panic_1_server_manifest.xml"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "/e6911df9/vs7ivhx4/dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3"
                data-omp-label = "dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3"
                data-omp-resolution = "dd803_welsh_audio1_experience_panic"
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = "default"/&gt;              &lt;div data-omp-name = 'copyright'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'description'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'title'&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 1 Profi panig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "html"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/bae3e03a/dd803_welsh_audio1_experience_panic_1_transcript.html"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "text"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/bae3e03a/dd803_welsh_audio1_experience_panic_1_transcript.txt"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/e9ec5e43/dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3"
                data-omp-label = ""
                data-omp-resolution = ""
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = ""/&gt;  &lt;/audio&gt;
&lt;a href="#" class="omp-exit-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to exit media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_f3845f1d4"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_f3845f1d4" class="accesshide"&gt;Skip transcript: Clip sain 1 Profi panig&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript: Clip sain 1 Profi panig&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_f3845f1d4"&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Roeddwn i’n meddwl fy mod i’n colli arni –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;TIM &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;A finna&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;A finna&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Roeddech chi gyd yn meddwl eich bod yn colli arni?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ac roeddwn i’n teimlo fel methiant oherwydd doeddwn i ddim yn gallu ymdopi – doeddwn i ddim yn teimlo mod i’n ymdopi â phethau, pethau bob dydd roedd pobl eraill yn gallu ymdopi â nhw ac roeddwn i’n teimlo fel methiant oherwydd hynny. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Rydych chi’n teimlo’n unig&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Unig iawn –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ydy, mae’n brofiad rhyfedd. Rydych chi’n meddwl eich bod ar eich pen eich hun nes eich bod yn sylwi bod miloedd yn ei brofi –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Helo, fi yw’r Athro Roger Baker o Brifysgol Bournemouth ac rydyn ni yma yng Nghanolfan Mind yn Bedford er mwyn ceisio edrych yn fanwl ar byliau o banig, beth ydyn nhw a sut deimlad ydyw i’w cael. Felly, dyma pam rydyn ni wedi gofyn i chi fod yma, diolch i chi am ddod Tim, Natalie ac Alan. Hoffwn ofyn cwestiwn i chi. Mae hyn er mwyn helpu pobl i’w ddeall. Mae llawer iawn o bobl yn dweud eu bod nhw wedi teimlo panig cyn gwneud arholiad er enghraifft. Nawr, ydy hyn yr un fath â chael pwl o banig? &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;TIM &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Nac ydy –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Na&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Rydych chi gyd yn ysgwyd eich pennau&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;TIM &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Dwi’n teimlo ychydig yn bryderus nawr ond nid yw’n ddim byd tebyg i bwl o banig. Dwi’n teimlo fod gan byliau o banig fywydau eu hunain. Pan maen nhw’n dechrau – mae popeth yn adeiladu ac yn adeiladu. Mae ‘gwahanol’ yn air da oherwydd dydw i ddim yn meddwl ei fod yn debyg i unrhyw brofiad arall rydw i wedi ei gael yn fy mywyd. Maen nhw’n unigryw. Maen nhw’n ddwys iawn, iawn, iawn. Maen nhw bron fel fersiwn o orbryder tymor hir sy’n digwydd ar unwaith. Mae’n cyrraedd uchafbwynt yn gyflym. Gwnaethoch chi ddefnyddio arholiadau fel enghraifft, ond pan fydd pobl yn teimlo panig cyn arholiad, dwi’n credu mai pryder tymor hir yw hynny, tra bod panig yn ddwys iawn, iawn ac yn digwydd yn y foment. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Mae’n ymddangos dy fod yn cytuno â hynny Natalie –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ydw. Mae o’n fy ngwanhau. Dwi methu rhyddhau fy hun – ar ôl iddo gael gafael arnaf i, dyna fo. Mae gen i strategaethau i drio eu lleihau nhw pan fydda i’n eu teimlo nhw’n dod ond os ydy’r pwl yn un drwg, yna does dim ffordd o’i stopio ac mae’n cymryd drosodd fy nghorff. Os ydw i’n symud o’r gwely, dwi’n teimlo’n sâl yn gorfforol. Dyna ydy ffordd fy nghorff o wrthod y gorbryder, o’i wthio allan. Alla i ddim gwisgo. Alla i ddim gwneud dim. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Felly pan roedd Tim yn ei ddisgrifio fel rhywbeth sydd â bywyd ei hun ydy hynny’n –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Yn sicr – ydy – ac mae’n anodd iawn i’r rheini sy’n byw gyda chi ei ddeall. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Beth amdanat ti Alan – ai teimlo panig ydy o neu a yw’n rhywbeth –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Na, mae’n debyg i bwl o asthma.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Dwi’n deall&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Mae’n teimlo felly i mi oherwydd mae gen i asthma hefyd, felly mae’n debyg iawn i gael pwl o asthma. Does dim llawer o wahaniaeth ond mae eich calon yn rasio ychydig yn gynt – ac mae eich meddwl ar ras hefyd. Mae fel pe bai popeth ar chwâl. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Felly, wyt ti’n gallu dweud y gwahaniaeth rhwng pwl o asthma a phwl o banig –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ydw erbyn hyn. Mae teimladau yn rhan o bwl o banig – ydych chi’n gwybod beth ydw i’n ei feddwl?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Emosiynau?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ia, a theimlo’n ddagreuol ac ati –&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Pa un sydd waethaf?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Pwl o banig–&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;CYFWELYDD &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Pwl o banig?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;ALAN &lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ia. Gyda phwl o asthma, rydych chi’n gallu cymryd tri neu bedwar pwff ac yna bydd yn diflannu, mae pwl o bryder yn wahanol.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_f3845f1d4"&gt;End transcript: Clip sain 1 Profi panig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_f3845f1d4"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba917" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-copy fa-fw iconsmall"  title="Copy this transcript to the clipboard" aria-label="Copy this transcript to the clipboard"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba918" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-print fa-fw iconsmall"  title="Print this transcript" aria-label="Print this transcript"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_f3845f1d4"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/e9ec5e43/dd803_welsh_audio1_experience_panic.mp3?forcedownload=1" class="nomediaplugin" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 1 Profi panig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.3#idm45931039461776"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Beth mae Tim, Natalie ac Alan yn ei ddweud am eu profiadau o byliau o banig?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae Tim, Natalie ac Alan yn siarad am deimladau corfforol, fel teimlo bod eich calon yn rasio, neu deimlo’n sâl yn gorfforol. Maen nhw hefyd yn siarad am y teimladau (teimlo’n ddagreuol) a’r meddyliau negyddol (“Dwi’n colli arni’, Dwi’n fethiant’) sy’n codi pan maen nhw’n cael pwl o banig. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Nawr, gwrandewch ar y ddau glip sain byr nesaf, gyda Tim yn siarad am ei bwl o banig cyntaf erioed a Natalie yn siarad am bwl o banig a gafodd mewn siop. &lt;/p&gt;
&lt;div id="idm45931040166656" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/3b8b27a6/dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/span&gt;&lt;div class="omp-wrapper-div"&gt;
&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to enter to media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;audio  style="display: none;"
  data-omp-type = 'audio'
  data-omp-player = 'html5'
  data-omp-sizing = 'smart'
  data-omp-width = ''
  data-omp-height = ''
  data-omp-contextid = '2633628'
  data-omp-renderstyle = 'compact'
  data-omp-uilanguage = 'ocw_cy'
  preload = 'none'
  controls = 'controls'
  data-omp-disable-features = ',playlist,chapters,transcripts,setting,
            textdescriptions,audiodescriptions,autoplay,annotation,sources,
            language,download,share,description,title,share,copyright'
  data-omp-speed-control = ''
  data-omp-poster = ''
  data-omp-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-ios-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-iswhitelist =  '1'
  data-omp-controlslist = ' '
  src = '' &lt;!-- put this to avoid browser throw the error "Media resource load failed" --&gt;
&gt;
            &lt;div data-omp-name = 'manifest'
            data-omp-manifest = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/bl28lnbx/dd803_welsh_audio2_clip_sain2_1_server_manifest.xml"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "/e6911df9/wd8olbn5/dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3"
                data-omp-label = "dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3"
                data-omp-resolution = "dd803_welsh_audio2_clip_sain2"
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = "default"/&gt;              &lt;div data-omp-name = 'copyright'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'description'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'title'&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "html"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/46a475cd/dd803_welsh_audio2_clip_sain2_1_transcript.html"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "text"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/46a475cd/dd803_welsh_audio2_clip_sain2_1_transcript.txt"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/3b8b27a6/dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3"
                data-omp-label = ""
                data-omp-resolution = ""
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = ""/&gt;  &lt;/audio&gt;
&lt;a href="#" class="omp-exit-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to exit media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_95424c055"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_95424c055" class="accesshide"&gt;Skip transcript: Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript: Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_95424c055"&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;TIM&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Iawn. Cefais y pwl o banig cyntaf yn y gwaith. Roeddwn i’n eistedd wrth fy nesg. Ar y pryd, roeddwn i’n gweithio mewn canolfan alwadau yn gwerthu ffonau symudol ac roedd grŵp ohonom ni – roedd y tîm o fy amgylch.  Roedd y galwadau wedi tawelu felly roedd pawb yn sgwrsio. Mae’n debyg fy mod yn dal sylw pobl gyda beth roeddwn i’n ei ddweud a hanner ffordd trwy’r sgwrs gwnes i anghofio’n llwyr am beth roeddwn i’n siarad a doeddwn i ddim yn gallu cofio beth oedd yn dod nesaf ac yna – fel dwi’n ei ddweud, roedd ganddo’i fywyd ei hun. Yn amlwg, ar y pryd roedd yr adrenalin yn cynyddu’n sylweddol. Doeddwn i ddim yn gallu siarad. Roeddwn i’n teimlo bod pobl yn edrych arnaf i. Felly, mae ymdeimlad o gyfrifoldeb a rhywfaint o gywilydd ac yna dwi’n methu cofio beth rydw i’n ei wneud. Gwnes i ddechrau teimlo’n wirion. Gwnes i ddechrau teimlo’n rhyfedd – mae fel ffynnon sy’n llenwi, ac mae’n swnio’n ddramatig ond does dim modd ei reoli – &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Mae’n rhyfedd iawn oherwydd mae’n debyg bod y profiad ond yn para tua deg neu ugain eiliad i bobl eraill ond mae’n teimlo fel ei fod yn para dyddiau ar y tu mewn. Mae popeth yn arafu i lawr. Gwnes i rewi. Gwnes i rewi oherwydd doeddwn i ddim yn gwybod beth oedd yn digwydd. Doeddwn i ddim yn gallu siarad. Roeddwn mewn ystafell yn llawn o bobl, ac mae’n debyg roeddwn eisiau iddyn nhw fy mharchu a chymryd sylw ohonof i. Dwi ddim yn gwybod. Felly dydy hyn ddim ar eich meddwl - ddim ar ein meddyliau pan rydyn ni’n siarad ond pan fydd pwl o banig yn dod yn rhan ohono, mae'n ymddangos bod y ffaith eich bod yn chwilio am sylw a pharch yn dod yn rhan o’r sefyllfa. Ydy hynny’n gwneud unrhyw synnwyr? Yn sydyn, mae popeth yn bwysig. Allwch chi ddim meddwl. Mae fel pêl eira. Mae hyn yn bwysig. Mae hyn yn bwysig. Mae’n rhaid i chi wneud hyn. Dylech wneud hynny. Mae’n rhaid i chi ddianc. Mae cannoedd o feddyliau yn dod i’ch pen ar unwaith ac dydych chi ddim yn gallu dal gafael ar un penodol oherwydd mae un arall yn dod sy’n bwysicach na’r un blaenorol ac mae’n anodd ymdopi. Ond yr unig beth dwi’n cofio ydy fy mod i wedi rhewi. Fel bachgen un ar hugain oed, wnes i ddim cymryd y peth o ddifrif, gan ddweud mod i ddim yn gwybod beth ddigwyddodd a chwerthin gyda fy ffrindiau. Ond roedd o wedi fy nychryn ac ar ôl cael pwl o banig, dwi’n teimlo wedi ymlâdd. Mae’n newid fy niwrnod. Os ydw i’n cael pwl o banig, mae’r diwrnod sy’n dilyn am fod yn un drwg hefyd. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_95424c055"&gt;End transcript: Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_95424c055"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba919" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-copy fa-fw iconsmall"  title="Copy this transcript to the clipboard" aria-label="Copy this transcript to the clipboard"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba920" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-print fa-fw iconsmall"  title="Print this transcript" aria-label="Print this transcript"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_95424c055"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/3b8b27a6/dd803_welsh_audio2_clip_sain2.mp3?forcedownload=1" class="nomediaplugin" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 2 Pwl o banig cyntaf Tim&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.3#idm45931040166656"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div id="idm45931040158848" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8319e06f/dd803_welsh_audio3.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/span&gt;&lt;div class="omp-wrapper-div"&gt;
&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to enter to media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;audio  style="display: none;"
  data-omp-type = 'audio'
  data-omp-player = 'html5'
  data-omp-sizing = 'smart'
  data-omp-width = ''
  data-omp-height = ''
  data-omp-contextid = '2633628'
  data-omp-renderstyle = 'compact'
  data-omp-uilanguage = 'ocw_cy'
  preload = 'none'
  controls = 'controls'
  data-omp-disable-features = ',playlist,chapters,transcripts,setting,
            textdescriptions,audiodescriptions,autoplay,annotation,sources,
            language,download,share,description,title,share,copyright'
  data-omp-speed-control = ''
  data-omp-poster = ''
  data-omp-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-ios-base-url =  'https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645'
  data-omp-iswhitelist =  '1'
  data-omp-controlslist = ' '
  src = '' &lt;!-- put this to avoid browser throw the error "Media resource load failed" --&gt;
&gt;
            &lt;div data-omp-name = 'manifest'
            data-omp-manifest = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/rcmon8tx/dd803_welsh_audio3_1_server_manifest.xml"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "/e6911df9/4aekesgp/dd803_welsh_audio3.mp3"
                data-omp-label = "dd803_welsh_audio3.mp3"
                data-omp-resolution = "dd803_welsh_audio3"
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = "default"/&gt;              &lt;div data-omp-name = 'copyright'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'description'&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'title'&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "html"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8c690fb3/dd803_welsh_audio3_1_transcript.html"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;div data-omp-name = 'track'
            data-omp-srclang = "en"
            data-omp-kind = "transcripts"
            data-omp-type = "text"
            data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8c690fb3/dd803_welsh_audio3_1_transcript.txt"
            data-omp-label = "English transcripts"&gt;&lt;/div&gt;              &lt;source type = "audio/mp3"
                data-omp-src = "https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8319e06f/dd803_welsh_audio3.mp3"
                data-omp-label = ""
                data-omp-resolution = ""
                data-omp-provider = ""
                data-omp-player = ""
                data-omp-default = ""/&gt;  &lt;/audio&gt;
&lt;a href="#" class="omp-exit-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
  &lt;!-- This tag is a flag to oump standalone recognizes that user prepare to exit media by using tab --&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_d681e0f46"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_d681e0f46" class="accesshide"&gt;Skip transcript: Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript: Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_d681e0f46"&gt;
&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;NATALIE&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Dwi’n cofio un adeg, ond ddim yn siŵr pa flwyddyn oedd hi - tua 2008 efallai, roeddwn i’n ceisio twyllo fy hun i feddwl mod i’n iawn a bod popeth mewn trefn oherwydd dyna beth sy’n fy helpu i ddelio â fy mhyliau o banig. Dwi angen gwybod i ble rwy’n mynd, pryd, pwy fydd yno a sut fydda i’n gadael y sefyllfa. Dyna un o’r ffyrdd rydw i’n lleihau fy mhanig. Gwnes i berswadio fy hun fy mod i’n iawn i wneud rhywfaint o siopa Nadolig y flwyddyn honno ac roedd fy nhad am fy ngyrru i’r dref. Roeddwn i’n gwybod yn union i ba dair siop roeddwn yn mynd, ac yna roedd fy mam am ddod i fy nôl. Cyrhaeddais yn y dref. Roedd y profiad yn ysgubol. Alla i ddim egluro. Roedd yn ormod i mi. Roedd yr holl bobl yn cerdded i fy nghyfeiriad. Daeth rhywun ataf i’n ceisio gwerthu Big Issue a doeddwn i ddim yn gallu delio â’r bobl. Roedd popeth yn ormod i mi. A dwi’n cofio rhedeg – ac roedd hynny’n gwneud i mi deimlo cywilydd – i mewn i Debenhams a bod yn sâl yn y toiledau. Dim ond ers pum munud oeddwn I wedi bod yno. Roeddwn i’n crynu fel deilen. Doeddwn i ddim yn gallu siarad yn iawn a dwi’n cofio, dal yn y ciwbicl toiled, ffonio fy mam i ofyn iddi ddod i fy nôl a’i hymateb hi oedd ‘beth?’ Beth sy’n bod – beth sy’n bod arnat ti? Roedd fy nghoesau fel jeli ac roedd yn teimlo bod popeth o fy amgylch yn digwydd yn araf. Dryswch llwyr. &lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_d681e0f46"&gt;End transcript: Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_d681e0f46"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba921" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-copy fa-fw iconsmall"  title="Copy this transcript to the clipboard" aria-label="Copy this transcript to the clipboard"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5ffd829ff0ba922" class="action-icon" &gt;&lt;i class="icon fa fa-print fa-fw iconsmall"  title="Print this transcript" aria-label="Print this transcript"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_d681e0f46"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/8319e06f/dd803_welsh_audio3.mp3?forcedownload=1" class="nomediaplugin" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Clip sain 3 Pwl o banig Natalie&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-1.3#idm45931040158848"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Tim a Natalie yn rhannu eu profiadau o byliau o banig. Beth sy’n sefyll allan i chi?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Bydd pobl wahanol yn sylwi ar bethau gwahanol yn ymateb Tim a Natalie ond un peth allai fod yn amlwg yw gymaint mae profi pwl o banig yn llethu rhywun – mae’n ddwys,  yn amhosibl ei stopio ac yn gwneud i chi deimlo wedi ymlâdd wedyn. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;                    &lt;script&gt;
                        function newtarget(container) {
                            var downloads = document.getElementsByClassName(container),
                                length = downloads.length;

                            for (var i=0; i&lt;length; i++) {
                                var a = downloads[i].getElementsByTagName('a');
                                for (var j = 0; j &lt; a.length; j++) {
                                    a[j].setAttribute('target', '_blank');
                                }
                            }
                        }

                        newtarget('oucontent-media-download');
                    &lt;/script&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>2 Sut gellir deall pyliau o banig?</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/13ec5634/dd803_1_f04.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="366" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031490016"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 3 Gall pyliau o banig ymddangos yn gyflym ac yn annisgwyl, fel corwynt allan o awyr las.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031490016&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031490016"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Os byddech chi’n gweld corwynt yn dod tuag atoch chi, mae’n debyg na fyddech yn synnu eich bod yn teimlo'n ofnus, neu'n teimlo eich calon yn curo'n gyflym. Fodd bynnag, gydag anhwylder panig, gall ymddangos bod y panig yn digwydd yn gyflym, heb unrhyw sbardun amlwg, ac felly heb unrhyw beth yn ei achosi. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Felly pam maen nhw’n digwydd? Mae’r adran nesaf yn edrych ar rai syniadau allweddol ynghylch beth sy’n achosi pyliau o banig. Mae llawer o waith ymchwil wedi’i wneud i’r pwnc hwn - ac mae llawer o ddamcaniaethau wedi’u cyflwyno, gan gynnwys y syniad bod geneteg neu fioleg unigolion yn gallu chwarae r&amp;#xF4;l. Er hyn, un syniad pwysig iawn yw bod y ffordd mae unigolion yn meddwl am eu profiad o banig yn allweddol. Mae hyn yn cael ei adnabod fel theori wybyddol anhwylder panig. &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2</guid>
    <dc:title>2 Sut gellir deall pyliau o banig?</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/13ec5634/dd803_1_f04.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="366" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031490016"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 3 Gall pyliau o banig ymddangos yn gyflym ac yn annisgwyl, fel corwynt allan o awyr las.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031490016&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031490016"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Os byddech chi’n gweld corwynt yn dod tuag atoch chi, mae’n debyg na fyddech yn synnu eich bod yn teimlo'n ofnus, neu'n teimlo eich calon yn curo'n gyflym. Fodd bynnag, gydag anhwylder panig, gall ymddangos bod y panig yn digwydd yn gyflym, heb unrhyw sbardun amlwg, ac felly heb unrhyw beth yn ei achosi. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Felly pam maen nhw’n digwydd? Mae’r adran nesaf yn edrych ar rai syniadau allweddol ynghylch beth sy’n achosi pyliau o banig. Mae llawer o waith ymchwil wedi’i wneud i’r pwnc hwn - ac mae llawer o ddamcaniaethau wedi’u cyflwyno, gan gynnwys y syniad bod geneteg neu fioleg unigolion yn gallu chwarae rôl. Er hyn, un syniad pwysig iawn yw bod y ffordd mae unigolion yn meddwl am eu profiad o banig yn allweddol. Mae hyn yn cael ei adnabod fel theori wybyddol anhwylder panig. &lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.1</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Pan fyddwch yn cerdded i fyny’r grisiau, efallai byddwch yn sylwi bod cyfradd curiad eich calon yn cynyddu. Efallai ei bod yn gyffredin i chi feddwl &amp;#x2018;Waw, dwi angen gwella fy ffitrwydd!’ Ond mae meddwl bod hyn yn golygu eich bod ar fin cael trawiad ar y galon yn llai cyffredin. Mae model gwybyddol anhwylder panig yn awgrymu bod y math yma o &lt;b&gt;&amp;#x2018;ddehongliad trychinebus’&lt;/b&gt; (neu &lt;i&gt;gam&lt;/i&gt;ddehongliad ofnadwy) o deimladau’r corff yn allweddol i ddatblygu anhwylder panig. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mae’r cylch dieflig sy’n datblygu yn cael ei ddisgrifio yn Ffigur 4. Y patrwm yw bydd rhyw fath o sbardun i ddechrau - gallai hwn fod yn rhywbeth mewnol (sylwi ar deimlad corfforol fel y galon yn curo’n gyflym) neu allanol (sylwi bod y siop rydych ynddi’n llawn). Yna, mae’r sbardun yn cael ei ddehongli fel arwydd bod rhywbeth drwg am ddigwydd (mae’n cael ei ddehongli fel bygythiad). O ganlyniad, bydd yr unigolyn yn teimlo’n bryderus ac oherwydd ei fod yn poeni, bydd ei gorff yn dechrau cael yr adweithiau corfforol cyffredin i bryder. Bydd yr unigolyn yn sylwi ar y teimladau corfforol hyn ac yna’n eu dehongli fel &amp;#x2018;trychinebus’ – peryglus iawn. Mae hyn yn creu canfyddiad o fygythiad sydd, yn ei dro, yn cynyddu’r pryder sydd yna’n cynyddu’r adweithiau corfforol, mewn cylch ofnadwy sy’n arwain at bwl o banig.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/db82becd/fig_4-01.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="438" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031479984"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 4 Model gwybyddol anhwylder panig: cylch dieflig panig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031479984&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031479984"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 4 Llwybr panig&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Gan eich bod nawr wedi dysgu am y model, ceisiwch fapio sut gallai un sbardun (mewnol neu allanol) arwain at bwl o banig. Edrychwch ar y blwch isod a defnyddio’r enghraifft i roi eich ymateb eich hun. &lt;/p&gt;
&lt;div class="oucontent-table oucontent-s-normal noborder oucontent-s-box"&gt;&lt;div class="oucontent-table-wrapper"&gt;&lt;table id="idm45931031477216"&gt;&lt;tr&gt;
&lt;th scope="col"&gt;&lt;/th&gt;
&lt;th scope="col"&gt;Enghraifft&lt;/th&gt;
&lt;th scope="col"&gt;Eich ymateb&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Sbardun (mewnol neu allanol)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sbardun mewnol: Teimlo ychydig allan o wynt&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sbardun:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4a"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4a"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="789105254"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4a" class="accesshide"&gt;1, Eich ymateb 1&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4a"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Bygythiad&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Barn: &amp;#x2018;Gall bod allan o wynt olygu rhywbeth drwg’&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bygythiad:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4b"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4b"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="910092519"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4b" class="accesshide"&gt;2, Eich ymateb 2&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4b"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Pryder&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Teimladau: Poeni/ofn&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pryder:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4c"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4c"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="542234440"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4c" class="accesshide"&gt;3, Eich ymateb 3&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4c"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Teimladau corfforol&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Teimladau corfforol: dechrau anadlu’n gyflym, calon yn dechrau curo’n gyflymach, dechrau chwysu a chrynu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Teimladau corfforol:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4d"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4d"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="305905204"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4d" class="accesshide"&gt;4, Eich ymateb 4&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4d"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;(Cam)ddehongliad trychinebus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Barn: &amp;#x2018;Dwi’n cael trafferth anadlu, dwi am fygu’&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;(Cam)ddehongliad trychinebus:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4e"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4e"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="973677573"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4e" class="accesshide"&gt;5, Eich ymateb 5&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4e"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Cylch dieflig&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mae meddwl &amp;#x2018;dwi’n cael trafferth anadlu’ yn cynyddu’r bygythiad, y gofid, yr ofn a’r teimladau corfforol, gan arwain at ragor o (gam)ddehongliadau trychinebus – fel &amp;#x2018;dwi’n mygu, dwi am farw’. &lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Cylch dieflig:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4f"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4f"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="712089335"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4f" class="accesshide"&gt;6, Eich ymateb 6&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4f"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;form class="oucontent-buttons-freeresponse-cell"&gt;&lt;div&gt;&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216"/&gt;&lt;input type="submit" name="submit_group" value="Save"/&gt; &lt;input type="submit" name="submit_group_reset" value="Reset"/&gt; &lt;div class="oucontent-wait-cell" id="cellwaitidm45931031477216"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.1#a4a"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-discussion" data-showtext="Reveal discussion" data-hidetext="Hide discussion"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Efallai bod y llwybr panig y gwnaethoch chi ei nodi yn wahanol i’r enghraifft a gawsoch; mae hyn yn dangos bod model gwybyddol anhwylder panig yn gweithio hyd yn oed pan mae profiadau a meddyliau pobl yn wahanol yn ystod bwl o banig.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-internalsection"&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h2 oucontent-internalsection-head"&gt;Pyliau o banig dirybudd ac wrth gysgu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nodwyd yn gynharach mai un o elfennau allweddol anhwylder panig yw y gall unigolyn brofi pyliau o banig yn ddirybudd ac wrth gysgu. Mae model gwybyddol anhwylder panig yn ceisio egluro hyn yn y ffyrdd canlynol: &lt;/p&gt;
&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Pyliau o banig lle mae sbardun amlwg.&lt;/i&gt; Weithiau bydd pyliau o banig yn digwydd pan fydd rhywun yn ofnus iawn. Er enghraifft, efallai bydd unigolyn sydd ofn pryfed cop yn cael pwl o banig ar &amp;#xF4;l gweld un mawr yn annisgwyl. Yn yr achos hwn, mae’n bosib nad yw’r pwl o banig yn annisgwyl, er ei fod yn brofiad dychrynllyd. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Pyliau o banig &amp;#x2018;dirybudd.’&lt;/i&gt; Weithiau bydd pwl o banig yn digwydd heb i’r person sy’n ei brofi cael rhybudd. Un syniad yw bod y pyliau o banig hyn yn digwydd oherwydd bod unigolyn yn cael teimlad corfforol sy’n cael ei gysylltu &amp;#xE2; phyliau o banig neu deimlad y maen nhw'n ei ofni (fel bod allan o wynt). Gallai’r teimlad corfforol hwn gael ei achosi gan rywbeth diniwed (efallai bod ei galon yn curo’n gyflym ar &amp;#xF4;l rhedeg i ddal y bws, neu am ei fod yn gyffrous). Fodd bynnag, y prif bwynt yw nid yw’r unigolyn yn gwahanu &amp;#x2018;sbardun’ y teimlad corfforol oddi wrth y pwl o banig ei hun, neu efallai nad yw’n gallu gwneud hynny. O ganlyniad, mae’r unigolyn yn profi’r pwl o banig fel un dirybudd. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Pyliau o banig wrth gysgu.&lt;/i&gt; Fel gyda phyliau o banig annisgwyl pan yn effro, credir mai meddyliau, emosiwn neu deimlad corfforol diniwed sy’n achosi’r pwl o banig. Fodd bynnag, nid y meddyliau, yr emosiwn na’r teimlad corfforol sy’n deffro’r unigolyn, ond y pwl o banig. Felly o safbwynt yr unigolyn, mae’r pwl o banig yn digwydd heb unrhyw beth yn ei achosi. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Mae model gwybyddol anhwylder panig yn ceisio egluro anhwylder panig yng nghyswllt dehongliadau trychinebus o’r adweithiau corfforol cyffredin i ofn neu bryder. Mae’r adran nesaf yn egluro mwy am yr ymateb &amp;#x2018;normal’ hwn, sef ofn, a sut nad yw’n rhywbeth i’w ofni.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.1</guid>
    <dc:title>2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Pan fyddwch yn cerdded i fyny’r grisiau, efallai byddwch yn sylwi bod cyfradd curiad eich calon yn cynyddu. Efallai ei bod yn gyffredin i chi feddwl ‘Waw, dwi angen gwella fy ffitrwydd!’ Ond mae meddwl bod hyn yn golygu eich bod ar fin cael trawiad ar y galon yn llai cyffredin. Mae model gwybyddol anhwylder panig yn awgrymu bod y math yma o &lt;b&gt;‘ddehongliad trychinebus’&lt;/b&gt; (neu &lt;i&gt;gam&lt;/i&gt;ddehongliad ofnadwy) o deimladau’r corff yn allweddol i ddatblygu anhwylder panig. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mae’r cylch dieflig sy’n datblygu yn cael ei ddisgrifio yn Ffigur 4. Y patrwm yw bydd rhyw fath o sbardun i ddechrau - gallai hwn fod yn rhywbeth mewnol (sylwi ar deimlad corfforol fel y galon yn curo’n gyflym) neu allanol (sylwi bod y siop rydych ynddi’n llawn). Yna, mae’r sbardun yn cael ei ddehongli fel arwydd bod rhywbeth drwg am ddigwydd (mae’n cael ei ddehongli fel bygythiad). O ganlyniad, bydd yr unigolyn yn teimlo’n bryderus ac oherwydd ei fod yn poeni, bydd ei gorff yn dechrau cael yr adweithiau corfforol cyffredin i bryder. Bydd yr unigolyn yn sylwi ar y teimladau corfforol hyn ac yna’n eu dehongli fel ‘trychinebus’ – peryglus iawn. Mae hyn yn creu canfyddiad o fygythiad sydd, yn ei dro, yn cynyddu’r pryder sydd yna’n cynyddu’r adweithiau corfforol, mewn cylch ofnadwy sy’n arwain at bwl o banig.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/db82becd/fig_4-01.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="438" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm45931031479984"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 4 Model gwybyddol anhwylder panig: cylch dieflig panig&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031479984&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031479984"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 4 Llwybr panig&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Gan eich bod nawr wedi dysgu am y model, ceisiwch fapio sut gallai un sbardun (mewnol neu allanol) arwain at bwl o banig. Edrychwch ar y blwch isod a defnyddio’r enghraifft i roi eich ymateb eich hun. &lt;/p&gt;
&lt;div class="oucontent-table oucontent-s-normal noborder oucontent-s-box"&gt;&lt;div class="oucontent-table-wrapper"&gt;&lt;table id="idm45931031477216"&gt;&lt;tr&gt;
&lt;th scope="col"&gt;&lt;/th&gt;
&lt;th scope="col"&gt;Enghraifft&lt;/th&gt;
&lt;th scope="col"&gt;Eich ymateb&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Sbardun (mewnol neu allanol)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sbardun mewnol: Teimlo ychydig allan o wynt&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Sbardun:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4a"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4a"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="789105254"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4a" class="accesshide"&gt;1, Eich ymateb 1&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4a"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Bygythiad&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Barn: ‘Gall bod allan o wynt olygu rhywbeth drwg’&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bygythiad:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4b"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4b"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="910092519"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4b" class="accesshide"&gt;2, Eich ymateb 2&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4b"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Pryder&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Teimladau: Poeni/ofn&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pryder:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4c"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4c"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="542234440"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4c" class="accesshide"&gt;3, Eich ymateb 3&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4c"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Teimladau corfforol&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Teimladau corfforol: dechrau anadlu’n gyflym, calon yn dechrau curo’n gyflymach, dechrau chwysu a chrynu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Teimladau corfforol:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4d"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4d"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="305905204"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4d" class="accesshide"&gt;4, Eich ymateb 4&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4d"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;(Cam)ddehongliad trychinebus&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Barn: ‘Dwi’n cael trafferth anadlu, dwi am fygu’&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;(Cam)ddehongliad trychinebus:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4e"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4e"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="973677573"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4e" class="accesshide"&gt;5, Eich ymateb 5&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4e"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;Cylch dieflig&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mae meddwl ‘dwi’n cael trafferth anadlu’ yn cynyddu’r bygythiad, y gofid, yr ofn a’r teimladau corfforol, gan arwain at ragor o (gam)ddehongliadau trychinebus – fel ‘dwi’n mygu, dwi am farw’. &lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Cylch dieflig:&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;form class="oucontent-cellfreeresponse" id="a4f"
    action="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/freeresponse.php" method="post" data-formatted=""&gt;
&lt;div&gt;
&lt;input type='hidden' name='id' value='106364'/&gt;
&lt;input type="hidden" name="section" value="2.1 Theori gwybyddol anhwylder panig"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="gotvalue" value="0"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="freeresponse" value="a4f"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="itemid" value="712089335"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="defaultvalue" value=""/&gt;
&lt;input type="hidden" name="size" value="paragraph"/&gt;
&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216" /&gt;
&lt;label for="responsebox_a4f" class="accesshide"&gt;6, Eich ymateb 6&lt;/label&gt;&lt;textarea name="content" id="responsebox_a4f"
         cols="50" rows="5"&gt;&lt;/textarea&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;form class="oucontent-buttons-freeresponse-cell"&gt;&lt;div&gt;&lt;input type="hidden" name="tableid" value="idm45931031477216"/&gt;&lt;input type="submit" name="submit_group" value="Save"/&gt; &lt;input type="submit" name="submit_group_reset" value="Reset"/&gt; &lt;div class="oucontent-wait-cell" id="cellwaitidm45931031477216"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.1#a4a"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-discussion" data-showtext="Reveal discussion" data-hidetext="Hide discussion"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Efallai bod y llwybr panig y gwnaethoch chi ei nodi yn wahanol i’r enghraifft a gawsoch; mae hyn yn dangos bod model gwybyddol anhwylder panig yn gweithio hyd yn oed pan mae profiadau a meddyliau pobl yn wahanol yn ystod bwl o banig.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-internalsection"&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h2 oucontent-internalsection-head"&gt;Pyliau o banig dirybudd ac wrth gysgu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nodwyd yn gynharach mai un o elfennau allweddol anhwylder panig yw y gall unigolyn brofi pyliau o banig yn ddirybudd ac wrth gysgu. Mae model gwybyddol anhwylder panig yn ceisio egluro hyn yn y ffyrdd canlynol: &lt;/p&gt;
&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Pyliau o banig lle mae sbardun amlwg.&lt;/i&gt; Weithiau bydd pyliau o banig yn digwydd pan fydd rhywun yn ofnus iawn. Er enghraifft, efallai bydd unigolyn sydd ofn pryfed cop yn cael pwl o banig ar ôl gweld un mawr yn annisgwyl. Yn yr achos hwn, mae’n bosib nad yw’r pwl o banig yn annisgwyl, er ei fod yn brofiad dychrynllyd. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Pyliau o banig ‘dirybudd.’&lt;/i&gt; Weithiau bydd pwl o banig yn digwydd heb i’r person sy’n ei brofi cael rhybudd. Un syniad yw bod y pyliau o banig hyn yn digwydd oherwydd bod unigolyn yn cael teimlad corfforol sy’n cael ei gysylltu â phyliau o banig neu deimlad y maen nhw'n ei ofni (fel bod allan o wynt). Gallai’r teimlad corfforol hwn gael ei achosi gan rywbeth diniwed (efallai bod ei galon yn curo’n gyflym ar ôl rhedeg i ddal y bws, neu am ei fod yn gyffrous). Fodd bynnag, y prif bwynt yw nid yw’r unigolyn yn gwahanu ‘sbardun’ y teimlad corfforol oddi wrth y pwl o banig ei hun, neu efallai nad yw’n gallu gwneud hynny. O ganlyniad, mae’r unigolyn yn profi’r pwl o banig fel un dirybudd. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;Pyliau o banig wrth gysgu.&lt;/i&gt; Fel gyda phyliau o banig annisgwyl pan yn effro, credir mai meddyliau, emosiwn neu deimlad corfforol diniwed sy’n achosi’r pwl o banig. Fodd bynnag, nid y meddyliau, yr emosiwn na’r teimlad corfforol sy’n deffro’r unigolyn, ond y pwl o banig. Felly o safbwynt yr unigolyn, mae’r pwl o banig yn digwydd heb unrhyw beth yn ei achosi. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Mae model gwybyddol anhwylder panig yn ceisio egluro anhwylder panig yng nghyswllt dehongliadau trychinebus o’r adweithiau corfforol cyffredin i ofn neu bryder. Mae’r adran nesaf yn egluro mwy am yr ymateb ‘normal’ hwn, sef ofn, a sut nad yw’n rhywbeth i’w ofni.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>2.2 Ymateb ag ofn</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.2</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Mae pwl o banig yn cynnwys rhywun yn profi cyfres o adweithiau corfforol sy’n gysylltiedig &amp;#xE2; theimlo’n ofnus, ond yn aml mae hyn heb unrhyw beth i’w ofni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gelwir y gyfres hon o ymatebion corfforol yn &amp;#x2018;ymateb ag ofn’. Yn y set nesaf o ddarlleniadau, mae’r Athro Roger Baker yn disgrifio sut gallech ymateb ag ofn os byddai rhywun yn sydyn yn eich bygwth &amp;#xE2; chyllell. &lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 5 Ymateb y corff i ofn&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Allow approximately 15 minutes&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Darllenwch y rhan lle mae’r Athro Roger Baker yn trafod ymateb ag ofn &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633659/mod_resource/content/1/Resource%2012_TRANSCRIPT_Fear%20Response_Coping%20with%20panic%20attacks.pdf"&gt;here&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gallwch wylio’r Athro Roger Baker yn siarad am ymateb ag ofn yn &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/panic-attacks-what-they-are-and-what-do-about-them/content-section-2.2"&gt;Saesneg yma&lt;/a&gt;. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yn eich barn chi, pam gallai ymateb ag ofn fod yn beth da?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae ofn yn paratoi’r corff i ymateb i beryg – i frwydro neu redeg i ffwrdd. Mae’n ymateb pwysig yn y corff er mwyn goroesi! &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633660/mod_resource/content/1/Resource%2012_TRANSCRIPT_Accidental%20Triggering_Coping%20with%20panic%20attacks.pdf"&gt;Nawr darllenwch yr ail gyfweliad hwn&lt;/a&gt;, lle mae’r Athro Roger Baker yn egluro beth fydd yn digwydd pan fydd ofn yn cael ei sbarduno mewn camgymeriad yn ystod pwl o banig. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gallwch wylio'r Athro Roger Baker yn &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/panic-attacks-what-they-are-and-what-do-about-them/content-section-2.2"&gt;Saesneg yma&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beth yw neges allweddol yr Athro Roger Baker?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae’r Athro Roger Baker yn nodi bod yr ofn yn gorfod bod yn ddwys er mwyn eich helpu allan o beryg. Ond mae hefyd yn dweud na fydd ymateb ag ofn yn achosi niwed, hyd yn oed os yw’r teimlad yn annymunol. Ni fydd yn eich lladd – dim ond teimlo fel y gallai. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Er mwyn pwysleisio’r pwynt hwn, rhowch gynnig ar y gweithgaredd canlynol.&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 6 Ofn bod ofn&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiat&amp;#xE1;u tua 5 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Dylech baru’r atebion cywir &amp;#xE2;’r datganiad.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Gan fod teimlo ofn yn ddirybudd yn frawychus iawn, mae pobl yn ofni’r teimladau corfforol hynny er nad ydyn nhw byth bron yn achosi niwed. Ac mae bod ofn yr ymateb hwn yn golygu bod pobl yn dod yn sensitif i ymatebion eu corff – sy’n ei gwneud yn fwy tebygol y gallai person gael pwl o banig arall. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.2</guid>
    <dc:title>2.2 Ymateb ag ofn</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Mae pwl o banig yn cynnwys rhywun yn profi cyfres o adweithiau corfforol sy’n gysylltiedig â theimlo’n ofnus, ond yn aml mae hyn heb unrhyw beth i’w ofni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gelwir y gyfres hon o ymatebion corfforol yn ‘ymateb ag ofn’. Yn y set nesaf o ddarlleniadau, mae’r Athro Roger Baker yn disgrifio sut gallech ymateb ag ofn os byddai rhywun yn sydyn yn eich bygwth â chyllell. &lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 5 Ymateb y corff i ofn&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Allow approximately 15 minutes&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Darllenwch y rhan lle mae’r Athro Roger Baker yn trafod ymateb ag ofn &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633659/mod_resource/content/1/Resource%2012_TRANSCRIPT_Fear%20Response_Coping%20with%20panic%20attacks.pdf"&gt;here&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gallwch wylio’r Athro Roger Baker yn siarad am ymateb ag ofn yn &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/panic-attacks-what-they-are-and-what-do-about-them/content-section-2.2"&gt;Saesneg yma&lt;/a&gt;. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yn eich barn chi, pam gallai ymateb ag ofn fod yn beth da?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae ofn yn paratoi’r corff i ymateb i beryg – i frwydro neu redeg i ffwrdd. Mae’n ymateb pwysig yn y corff er mwyn goroesi! &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633660/mod_resource/content/1/Resource%2012_TRANSCRIPT_Accidental%20Triggering_Coping%20with%20panic%20attacks.pdf"&gt;Nawr darllenwch yr ail gyfweliad hwn&lt;/a&gt;, lle mae’r Athro Roger Baker yn egluro beth fydd yn digwydd pan fydd ofn yn cael ei sbarduno mewn camgymeriad yn ystod pwl o banig. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gallwch wylio'r Athro Roger Baker yn &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/panic-attacks-what-they-are-and-what-do-about-them/content-section-2.2"&gt;Saesneg yma&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beth yw neges allweddol yr Athro Roger Baker?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae’r Athro Roger Baker yn nodi bod yr ofn yn gorfod bod yn ddwys er mwyn eich helpu allan o beryg. Ond mae hefyd yn dweud na fydd ymateb ag ofn yn achosi niwed, hyd yn oed os yw’r teimlad yn annymunol. Ni fydd yn eich lladd – dim ond teimlo fel y gallai. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Er mwyn pwysleisio’r pwynt hwn, rhowch gynnig ar y gweithgaredd canlynol.&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 6 Ofn bod ofn&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiatáu tua 5 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Dylech baru’r atebion cywir â’r datganiad.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Gan fod teimlo ofn yn ddirybudd yn frawychus iawn, mae pobl yn ofni’r teimladau corfforol hynny er nad ydyn nhw byth bron yn achosi niwed. Ac mae bod ofn yr ymateb hwn yn golygu bod pobl yn dod yn sensitif i ymatebion eu corff – sy’n ei gwneud yn fwy tebygol y gallai person gael pwl o banig arall. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>2.3 R&amp;#xF4;l dehongliadau mewn pyliau o banig</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.3</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/b9eeee0f/dd803_1_f05.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="532" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031413168"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 5 Pan fydd ofn yn lliwio dehongliadau&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031413168&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031413168"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mae ymchwil yn awgrymu y bydd mwy nag un person o bob deg yn profi pwl o banig o leiaf unwaith yn eu bywydau, ond dim ond rhwng un o bob ugain ac un o bob chwe deg fydd yn datblygu anhwylder panig. Felly pam mai dim ond y lleiafrif o’r rheini sy’n cael pyliau o banig sy’n datblygu anhwylder panig? Yn unol &amp;#xE2; model gwybyddol anhwylder panig, mae un syniad yn cael ei ategu gan ymchwil, sef bod y rheini sydd &amp;#xE2; dehongliadau trychinebus yn fwy tebygol o ddatblygu anhwylder panig. Gan eu bod nhw’n bwysig, mae’r adran nesaf yn canolbwyntio ar ddysgu mwy am arfarniadau trychinebus. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Er mwyn deall hyn yn well, byddwch nawr yn darllen disgrifiad o bwl o banig sydd wedi’i ysgrifennu gan ddyn o'r enw Stanley Law.&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 7 Adnabod dehongliadau&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiat&amp;#xE1;u tua 15 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Yn y darn hwn, mae Stanley yn disgrifio ei bwl o banig cyntaf erioed. Fe ddigwyddodd ar &amp;#xF4;l cyfnod hir o waith caled a phrofiadau dychrynllyd adeg y Blitz yn ystod yr Ail Ryfel Byd. Roedd newydd briodi ac ar ei wyliau yng Nghymru. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Wrth i chi ddarllen, meddyliwch sut gwnaeth Stanley Law &lt;i&gt;ddehongli&lt;/i&gt; (gwneud synnwyr) ei bwl o bryder. Yn ei farn o, beth oedd o? Beth oedd o’n meddwl oedd yn digwydd a beth oedd o’n meddwl oedd am ddigwydd nesaf? Hefyd, dylech feddwl beth rydych chi’n meddwl sy’n digwydd. &lt;/p&gt;
&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Profiad Stanley Law o banig&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Ar fore’r pumed diwrnod, es i dorri a golchi fy ngwallt a threfnais i gwrdd &amp;#xE2; fy ngwraig yn hwyrach ymlaen ger y cloc mawr wrth ymyl y pier. Roedd rhaid i mi aros pedwar deg munud cyn eistedd ar y gadair, a dechreuais deimlo’n anesmwyth. Am yr ugain munud cyntaf, roeddwn yn teimlo llonyddwch braf, doedd hyn ddim yn deimlad anghyfforddus nac annaturiol i rywun ar wyliau. Diflannodd y teimlad hwn yn araf a dechreuais deimlo’n anystwyth a doeddwn ddim yn deall pam. Roeddwn i’n ysu i’r driniaeth ddod i ben, roeddwn i eisiau mynd allan i’r awyr agored eto. Roeddwn i’n meddwl y byddwn i’n iawn ar &amp;#xF4;l mynd allan i’r haul. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ond roedd codi a gadael yn beth hurt i’w wneud, yn arbennig ar &amp;#xF4;l aros am gymaint o amser. Roedd y broses o dorri fy ngwallt yn iawn, roedd y barbwr yn llawn sgwrs. Plygais dros y sinc i olchi fy ngwallt a dechreuodd y tensiwn adeiladu unwaith eto. Roeddwn yn teimlo rhyddhad mawr wrth eistedd lawr unwaith eto er mwyn aros i rywun sychu fy ngwallt. Fel arfer, wrth gwrs, roedd sychwr gwallt trydan yn cael ei ddefnyddio ar gyfer hyn ond nid oedd y cwmni yma’n defnyddio pethau modern a moethus fel hyn. Estynnodd y dyn dywel a dechrau rhwbio fy ngwallt gyda’i holl egni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;... dechreuodd teimladau cryfach a rhyfeddach nag oeddwn erioed wedi’u cael o’r blaen ruthro trwy fy nghorff. Roedd fy ngwddf yn teimlo ar d&amp;#xE2;n; roedd yn sgrechian am dd&amp;#x175;r; roedd fy nghalon yn curo’n gyflym ac roeddwn yn meddwl fy mod ar fin marw. Neidiais i fyny, taflu fy arian at y barbwr a baglu allan i’r stryd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wrth gerdded yn &amp;#xF4;l at y cloc ym mhen draw’r pier, roeddwn yn crynu’n wyllt. Roeddwn yn chwilio am fy ngwraig; ar y pryd roeddwn yn teimlo mai dim ond gweld Joyce fyddai’n fy achub. Nid oeddwn yn gallu ei gweld yn unman a chefais drawiad arall, un cryfach. Ceisiais gerdded i ffwrdd ond doeddwn i ddim yn gallu. Roeddwn yn gwbl anhyblyg, roedd fy nghoesau’n teimlo fel eu bod wedi’u clymu at bwysau, ond llwyddais i symud rhywfaint. Cefais ysgytiad yn fy nghorff, roedd fel cael sioc drydanol. Roeddwn i fel torch o weiren ddur. Ceisiais droi i gael gwared &amp;#xE2;’r teimladau dieflig a oedd yn fy meddiannu. Gwnes i gau fy llygaid ond roedd hyn yn gwneud pethau’n waeth. Roedd fy mhen yn troi. Roeddwn yn teimlo bod fflach o olau yn cymryd drosof ac yn cynyddu mewn p&amp;#x175;er a drygioni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roeddwn i bron &amp;#xE2; sgrechian, disgynnais ar fy ngliniau ac ysgwyd fy mhen yn wyllt. Roedd yn ymddangos bod popeth yn chwalu. Wrth blycio a chrynu, ceisiais wthio’r teimladau drwg o fy nghorff. Doeddwn i ddim yn gallu anadlu ac roedd fy nghalon yn rasio. Roedd fy ngwddf yn llosgi ac yn cau fel feis, a bob tro roeddwn i’n symud, roeddwn yn cael gwingiadau o ofn drwy fy nghorff. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roeddwn i allan o wynt, ceisiais godi ar fy nhraed i ddianc oddi wrth y peth drwg hwn a oedd yn ceisio dwyn fy hunaniaeth, fy mywyd. Roeddwn i’n chwilio’n wyllt am Joyce ond roeddwn ond yn gallu gweld amlinelliad pobl yn mynd heibio. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gyda fy nghalon yn curo fel gordd a chwys yn llifo o’m corff, roeddwn yn cael trafferth anadlu a byw. Mewn anobaith, taflais fy hun i’r ffordd. Yna, roedd rhywun yn ceisio fy nghodi, yn siarad &amp;#xE2; mi ac yn fy nghynnal. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x2018;Beth sy’n bod?’ dywedodd llais dyn. &amp;#x2018;Beth sy’n bod?’&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Law, 1975, tt. 52–3)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Yn y disgrifiad personol a bywiog hwn o Stanley yn profi ei bwl cyntaf o banig, mae’n ceisio rhoi ei brofiad hunllefus mewn geiriau. Mae’n ceisio gwneud synnwyr o beth sy’n digwydd iddo lawer gwaith yn ystod y profiad. A ydych chi’n gallu adnabod y dehongliadau mae Stanley yn eu gwneud? Ysgrifennwch eich ateb yn y blwch testun isod. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae rhai o’r prif ddehongliadau mae Stanley’n eu gwneud wedi’u nodi mewn print trwm. &lt;/p&gt;
&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Ar fore’r pumed diwrnod, es i dorri a golchi fy ngwallt a threfnais i gwrdd &amp;#xE2; fy ngwraig yn hwyrach ymlaen ger y cloc mawr wrth ymyl y pier. Roedd rhaid i mi aros pedwar deg munud cyn eistedd ar y gadair, a dechreuais deimlo’n anesmwyth. Am yr ugain munud cyntaf, roeddwn yn teimlo llonyddwch braf, doedd hyn ddim yn deimlad anghyfforddus nac annaturiol i rywun ar wyliau. Diflannodd y teimlad hwn yn araf a dechreuais deimlo’n anystwyth a doeddwn ddim yn deall pam. Roeddwn i’n ysu i’r driniaeth ddod i ben, roeddwn i eisiau mynd allan i’r awyr agored eto. Roeddwn yn meddwl y byddwn i’n iawn ar &amp;#xF4;l mynd allan i’r haul. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ond roedd codi a gadael yn beth hurt i’w wneud, yn arbennig ar &amp;#xF4;l aros am gymaint o amser. Roedd y broses o dorri fy ngwallt yn iawn, roedd y barbwr yn llawn sgwrs. Plygais dros y sinc i olchi fy ngwallt a dechreuodd y tensiwn adeiladu unwaith eto. Roeddwn yn teimlo rhyddhad mawr wrth eistedd lawr unwaith eto er mwyn aros i rywun sychu fy ngwallt. Fel arfer, wrth gwrs, roedd sychwr gwallt trydan yn cael ei ddefnyddio ar gyfer hyn ond nid oedd y cwmni yma’n defnyddio pethau modern a moethus fel hyn. Estynnodd y dyn dywel a dechrau rhwbio fy ngwallt gyda’i holl egni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;... dechreuodd teimladau cryfach a rhyfeddach nag oeddwn erioed wedi’u cael o’r blaen ruthro trwy fy nghorff. Roedd fy ngwddf yn teimlo ar d&amp;#xE2;n, &lt;b&gt;roeddwn i’n meddwl fy mod ar fin marw&lt;/b&gt;. Neidiais i fyny, taflu fy arian at y barbwr a baglu allan i’r stryd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wrth gerdded yn &amp;#xF4;l at y cloc ym mhen draw’r pier, roeddwn yn crynu’n wyllt. Roeddwn yn chwilio am fy ngwraig; &lt;b&gt;ar y pryd roeddwn i’n teimlo mai dim ond gweld Joyce fyddai’n fy achub&lt;/b&gt;. Nid oeddwn yn gallu ei gweld yn unman a chefais drawiad arall, un cryfach. Ceisiais gerdded i ffwrdd ond doeddwn i ddim yn gallu. Roeddwn yn gwbl anhyblyg, roedd fy nghoesau’n teimlo fel eu bod wedi’u clymu at bwysau, llwyddais i symud rhywfaint. Cefais ysgytiad yn fy nghorff, roedd fel cael sioc drydanol. Roeddwn i fel torch o weiren ddur. Ceisiais droi i gael gwared &amp;#xE2;’r &lt;b&gt;teimladau drwg a oedd yn fy meddiannu. &lt;/b&gt;. Gwnes i gau fy llygaid ond roedd hyn yn gwneud pethau’n waeth. Roedd fy mhen yn troi. Roeddwn yn teimlo bod fflach o olau yn cymryd drosof ac yn cynyddu mewn p&amp;#x175;er a drygioni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roeddwn i bron &amp;#xE2; sgrechian, disgynnais ar fy ngliniau ac ysgwyd fy mhen yn wyllt. Roedd yn ymddangos bod popeth yn chwalu. Wrth blycio a chrynu, ceisiais wthio’r teimladau drwg o fy nghorff. Doeddwn i ddim yn gallu anadlu ac roedd fy nghalon yn rasio. Roedd fy ngwddf yn llosgi ac yn cau fel feis, a bob tro roeddwn i’n symud, roeddwn yn cael gwingiadau o ofn drwy fy nghorff. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roeddwn i allan o wynt, ceisiais godi ar fy nhraed i ddianc oddi wrth &lt;b&gt;y peth drwg hwn a oedd yn ceisio dwyn fy hunaniaeth, fy mywyd&lt;/b&gt;. Roeddwn i’n chwilio’n wyllt am Joyce ond roeddwn ond yn gallu gweld amlinelliad pobl yn mynd heibio. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gyda fy nghalon yn curo fel gordd a chwys yn llifo o’m corff, roeddwn yn cael trafferth anadlu a byw. Mewn anobaith, taflais fy hun i’r ffordd. Yna, roedd rhywun yn ceisio fy nghodi, yn siarad &amp;#xE2; mi ac yn fy nghynnal. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x2018;Beth sy’n bod?’ dywedodd llais dyn. &amp;#x2018;Beth sy’n bod?’&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ar y dechrau, mae’n meddwl bod y teimladau corfforol mae’n eu profi yn golygu ei fod am farw (&amp;#x2018;roeddwn i’n meddwl fy mod ar fin marw’). Yna mae’n meddwl mai dim ond ei wraig (sydd ddim yno) fydd yn gallu ei achub rhag marwolaeth (&amp;#x2018;roeddwn i’n teimlo mai dim ond gweld Joyce fyddai’n fy achub’). Nesaf, mae’n dehongli ei deimladau corfforol fel rhai &amp;#x2018;drwg’ ac yn arwydd ei fod yn cael ei feddiannu gan rywbeth drwg. Mae’n dweud bod y drwg yn ceisio ei ladd a’i ddileu hefyd (&amp;#x2018;dwyn fy hunaniaeth’). Nid yw’n syndod bod Stanley’n panicio o ystyried y ffordd mae’n dehongli beth sy’n digwydd iddo.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.3</guid>
    <dc:title>2.3 Rôl dehongliadau mewn pyliau o banig</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/b9eeee0f/dd803_1_f05.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="532" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm45931031413168"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 5 Pan fydd ofn yn lliwio dehongliadau&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031413168&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031413168"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mae ymchwil yn awgrymu y bydd mwy nag un person o bob deg yn profi pwl o banig o leiaf unwaith yn eu bywydau, ond dim ond rhwng un o bob ugain ac un o bob chwe deg fydd yn datblygu anhwylder panig. Felly pam mai dim ond y lleiafrif o’r rheini sy’n cael pyliau o banig sy’n datblygu anhwylder panig? Yn unol â model gwybyddol anhwylder panig, mae un syniad yn cael ei ategu gan ymchwil, sef bod y rheini sydd â dehongliadau trychinebus yn fwy tebygol o ddatblygu anhwylder panig. Gan eu bod nhw’n bwysig, mae’r adran nesaf yn canolbwyntio ar ddysgu mwy am arfarniadau trychinebus. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Er mwyn deall hyn yn well, byddwch nawr yn darllen disgrifiad o bwl o banig sydd wedi’i ysgrifennu gan ddyn o'r enw Stanley Law.&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 7 Adnabod dehongliadau&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiatáu tua 15 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Yn y darn hwn, mae Stanley yn disgrifio ei bwl o banig cyntaf erioed. Fe ddigwyddodd ar ôl cyfnod hir o waith caled a phrofiadau dychrynllyd adeg y Blitz yn ystod yr Ail Ryfel Byd. Roedd newydd briodi ac ar ei wyliau yng Nghymru. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Wrth i chi ddarllen, meddyliwch sut gwnaeth Stanley Law &lt;i&gt;ddehongli&lt;/i&gt; (gwneud synnwyr) ei bwl o bryder. Yn ei farn o, beth oedd o? Beth oedd o’n meddwl oedd yn digwydd a beth oedd o’n meddwl oedd am ddigwydd nesaf? Hefyd, dylech feddwl beth rydych chi’n meddwl sy’n digwydd. &lt;/p&gt;
&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Profiad Stanley Law o banig&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Ar fore’r pumed diwrnod, es i dorri a golchi fy ngwallt a threfnais i gwrdd â fy ngwraig yn hwyrach ymlaen ger y cloc mawr wrth ymyl y pier. Roedd rhaid i mi aros pedwar deg munud cyn eistedd ar y gadair, a dechreuais deimlo’n anesmwyth. Am yr ugain munud cyntaf, roeddwn yn teimlo llonyddwch braf, doedd hyn ddim yn deimlad anghyfforddus nac annaturiol i rywun ar wyliau. Diflannodd y teimlad hwn yn araf a dechreuais deimlo’n anystwyth a doeddwn ddim yn deall pam. Roeddwn i’n ysu i’r driniaeth ddod i ben, roeddwn i eisiau mynd allan i’r awyr agored eto. Roeddwn i’n meddwl y byddwn i’n iawn ar ôl mynd allan i’r haul. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ond roedd codi a gadael yn beth hurt i’w wneud, yn arbennig ar ôl aros am gymaint o amser. Roedd y broses o dorri fy ngwallt yn iawn, roedd y barbwr yn llawn sgwrs. Plygais dros y sinc i olchi fy ngwallt a dechreuodd y tensiwn adeiladu unwaith eto. Roeddwn yn teimlo rhyddhad mawr wrth eistedd lawr unwaith eto er mwyn aros i rywun sychu fy ngwallt. Fel arfer, wrth gwrs, roedd sychwr gwallt trydan yn cael ei ddefnyddio ar gyfer hyn ond nid oedd y cwmni yma’n defnyddio pethau modern a moethus fel hyn. Estynnodd y dyn dywel a dechrau rhwbio fy ngwallt gyda’i holl egni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;... dechreuodd teimladau cryfach a rhyfeddach nag oeddwn erioed wedi’u cael o’r blaen ruthro trwy fy nghorff. Roedd fy ngwddf yn teimlo ar dân; roedd yn sgrechian am ddŵr; roedd fy nghalon yn curo’n gyflym ac roeddwn yn meddwl fy mod ar fin marw. Neidiais i fyny, taflu fy arian at y barbwr a baglu allan i’r stryd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wrth gerdded yn ôl at y cloc ym mhen draw’r pier, roeddwn yn crynu’n wyllt. Roeddwn yn chwilio am fy ngwraig; ar y pryd roeddwn yn teimlo mai dim ond gweld Joyce fyddai’n fy achub. Nid oeddwn yn gallu ei gweld yn unman a chefais drawiad arall, un cryfach. Ceisiais gerdded i ffwrdd ond doeddwn i ddim yn gallu. Roeddwn yn gwbl anhyblyg, roedd fy nghoesau’n teimlo fel eu bod wedi’u clymu at bwysau, ond llwyddais i symud rhywfaint. Cefais ysgytiad yn fy nghorff, roedd fel cael sioc drydanol. Roeddwn i fel torch o weiren ddur. Ceisiais droi i gael gwared â’r teimladau dieflig a oedd yn fy meddiannu. Gwnes i gau fy llygaid ond roedd hyn yn gwneud pethau’n waeth. Roedd fy mhen yn troi. Roeddwn yn teimlo bod fflach o olau yn cymryd drosof ac yn cynyddu mewn pŵer a drygioni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roeddwn i bron â sgrechian, disgynnais ar fy ngliniau ac ysgwyd fy mhen yn wyllt. Roedd yn ymddangos bod popeth yn chwalu. Wrth blycio a chrynu, ceisiais wthio’r teimladau drwg o fy nghorff. Doeddwn i ddim yn gallu anadlu ac roedd fy nghalon yn rasio. Roedd fy ngwddf yn llosgi ac yn cau fel feis, a bob tro roeddwn i’n symud, roeddwn yn cael gwingiadau o ofn drwy fy nghorff. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roeddwn i allan o wynt, ceisiais godi ar fy nhraed i ddianc oddi wrth y peth drwg hwn a oedd yn ceisio dwyn fy hunaniaeth, fy mywyd. Roeddwn i’n chwilio’n wyllt am Joyce ond roeddwn ond yn gallu gweld amlinelliad pobl yn mynd heibio. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gyda fy nghalon yn curo fel gordd a chwys yn llifo o’m corff, roeddwn yn cael trafferth anadlu a byw. Mewn anobaith, taflais fy hun i’r ffordd. Yna, roedd rhywun yn ceisio fy nghodi, yn siarad â mi ac yn fy nghynnal. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;‘Beth sy’n bod?’ dywedodd llais dyn. ‘Beth sy’n bod?’&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Law, 1975, tt. 52–3)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Yn y disgrifiad personol a bywiog hwn o Stanley yn profi ei bwl cyntaf o banig, mae’n ceisio rhoi ei brofiad hunllefus mewn geiriau. Mae’n ceisio gwneud synnwyr o beth sy’n digwydd iddo lawer gwaith yn ystod y profiad. A ydych chi’n gallu adnabod y dehongliadau mae Stanley yn eu gwneud? Ysgrifennwch eich ateb yn y blwch testun isod. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae rhai o’r prif ddehongliadau mae Stanley’n eu gwneud wedi’u nodi mewn print trwm. &lt;/p&gt;
&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Ar fore’r pumed diwrnod, es i dorri a golchi fy ngwallt a threfnais i gwrdd â fy ngwraig yn hwyrach ymlaen ger y cloc mawr wrth ymyl y pier. Roedd rhaid i mi aros pedwar deg munud cyn eistedd ar y gadair, a dechreuais deimlo’n anesmwyth. Am yr ugain munud cyntaf, roeddwn yn teimlo llonyddwch braf, doedd hyn ddim yn deimlad anghyfforddus nac annaturiol i rywun ar wyliau. Diflannodd y teimlad hwn yn araf a dechreuais deimlo’n anystwyth a doeddwn ddim yn deall pam. Roeddwn i’n ysu i’r driniaeth ddod i ben, roeddwn i eisiau mynd allan i’r awyr agored eto. Roeddwn yn meddwl y byddwn i’n iawn ar ôl mynd allan i’r haul. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ond roedd codi a gadael yn beth hurt i’w wneud, yn arbennig ar ôl aros am gymaint o amser. Roedd y broses o dorri fy ngwallt yn iawn, roedd y barbwr yn llawn sgwrs. Plygais dros y sinc i olchi fy ngwallt a dechreuodd y tensiwn adeiladu unwaith eto. Roeddwn yn teimlo rhyddhad mawr wrth eistedd lawr unwaith eto er mwyn aros i rywun sychu fy ngwallt. Fel arfer, wrth gwrs, roedd sychwr gwallt trydan yn cael ei ddefnyddio ar gyfer hyn ond nid oedd y cwmni yma’n defnyddio pethau modern a moethus fel hyn. Estynnodd y dyn dywel a dechrau rhwbio fy ngwallt gyda’i holl egni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;... dechreuodd teimladau cryfach a rhyfeddach nag oeddwn erioed wedi’u cael o’r blaen ruthro trwy fy nghorff. Roedd fy ngwddf yn teimlo ar dân, &lt;b&gt;roeddwn i’n meddwl fy mod ar fin marw&lt;/b&gt;. Neidiais i fyny, taflu fy arian at y barbwr a baglu allan i’r stryd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wrth gerdded yn ôl at y cloc ym mhen draw’r pier, roeddwn yn crynu’n wyllt. Roeddwn yn chwilio am fy ngwraig; &lt;b&gt;ar y pryd roeddwn i’n teimlo mai dim ond gweld Joyce fyddai’n fy achub&lt;/b&gt;. Nid oeddwn yn gallu ei gweld yn unman a chefais drawiad arall, un cryfach. Ceisiais gerdded i ffwrdd ond doeddwn i ddim yn gallu. Roeddwn yn gwbl anhyblyg, roedd fy nghoesau’n teimlo fel eu bod wedi’u clymu at bwysau, llwyddais i symud rhywfaint. Cefais ysgytiad yn fy nghorff, roedd fel cael sioc drydanol. Roeddwn i fel torch o weiren ddur. Ceisiais droi i gael gwared â’r &lt;b&gt;teimladau drwg a oedd yn fy meddiannu. &lt;/b&gt;. Gwnes i gau fy llygaid ond roedd hyn yn gwneud pethau’n waeth. Roedd fy mhen yn troi. Roeddwn yn teimlo bod fflach o olau yn cymryd drosof ac yn cynyddu mewn pŵer a drygioni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roeddwn i bron â sgrechian, disgynnais ar fy ngliniau ac ysgwyd fy mhen yn wyllt. Roedd yn ymddangos bod popeth yn chwalu. Wrth blycio a chrynu, ceisiais wthio’r teimladau drwg o fy nghorff. Doeddwn i ddim yn gallu anadlu ac roedd fy nghalon yn rasio. Roedd fy ngwddf yn llosgi ac yn cau fel feis, a bob tro roeddwn i’n symud, roeddwn yn cael gwingiadau o ofn drwy fy nghorff. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roeddwn i allan o wynt, ceisiais godi ar fy nhraed i ddianc oddi wrth &lt;b&gt;y peth drwg hwn a oedd yn ceisio dwyn fy hunaniaeth, fy mywyd&lt;/b&gt;. Roeddwn i’n chwilio’n wyllt am Joyce ond roeddwn ond yn gallu gweld amlinelliad pobl yn mynd heibio. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gyda fy nghalon yn curo fel gordd a chwys yn llifo o’m corff, roeddwn yn cael trafferth anadlu a byw. Mewn anobaith, taflais fy hun i’r ffordd. Yna, roedd rhywun yn ceisio fy nghodi, yn siarad â mi ac yn fy nghynnal. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;‘Beth sy’n bod?’ dywedodd llais dyn. ‘Beth sy’n bod?’&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ar y dechrau, mae’n meddwl bod y teimladau corfforol mae’n eu profi yn golygu ei fod am farw (‘roeddwn i’n meddwl fy mod ar fin marw’). Yna mae’n meddwl mai dim ond ei wraig (sydd ddim yno) fydd yn gallu ei achub rhag marwolaeth (‘roeddwn i’n teimlo mai dim ond gweld Joyce fyddai’n fy achub’). Nesaf, mae’n dehongli ei deimladau corfforol fel rhai ‘drwg’ ac yn arwydd ei fod yn cael ei feddiannu gan rywbeth drwg. Mae’n dweud bod y drwg yn ceisio ei ladd a’i ddileu hefyd (‘dwyn fy hunaniaeth’). Nid yw’n syndod bod Stanley’n panicio o ystyried y ffordd mae’n dehongli beth sy’n digwydd iddo.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>2.4 R&amp;#xF4;l osgoi</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.4</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/ec2cb001/dd803_1_f06.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="315" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031380304"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 6 Nid yw osgoi yn strategaeth ddefnyddiol bob amser&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031380304&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031380304"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mae model gwybyddol anhwylder panig yn pwysleisio r&amp;#xF4;l dehongliadau trychinebus mewn pyliau o banig. Fodd bynnag, beth sy’n egluro pam bod pobl yn dal gafael ar y credoau hyn – hyd yn oed weithiau pan mae llawer o dystiolaeth i’r gwrthwyneb? Er enghraifft, efallai bydd unigolyn sydd ag anhwylder panig yn credu’n ddi-baid ei fod mewn perygl o gael trawiad angheuol ar y galon – er bod rhywun wedi dweud wrtho (yn ystod sawl ymweliad &amp;#xE2;’r ystafell frys yn yr ysbyty) nad oes unrhyw arwyddion bod ganddo broblemau gyda’i galon. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Un syniad sydd wedi’i gyflwyno yw, mae pobl yn dal gafael ar eu dehongliadau trychinebus oherwydd nad ydynt yn cael y cyfle i ddysgu bod y dehongliadau hyn yn anghywir. Pam hynny? &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dychmygwch unigolyn sy’n teimlo’n bryderus bob amser mae allan o wynt oherwydd bod ganddo gamddehongliad trychinebus bod hyn yn golygu ei fod yn cael trafferth anadlu, sy’n golygu ei fod am fygu a marw. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Felly, yn eich barn chi, beth fydd yr unigolyn yn ei osgoi os yw’n poeni am deimlo allan o wynt?&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 8 Osgoi&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiat&amp;#xE1;u tua 5 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Pa fath o bethau (gweithgareddau, sefyllfaoedd, lleoedd) gallai wneud i unigolyn deimlo allan o wynt?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae gweithgareddau corfforol sy’n cael eu cysylltu (yn ddiogel) &amp;#xE2; theimlo allan o wynt (yn arbennig os yw’r gweithgaredd yn anodd neu os nad ydych yn ffit!) – er enghraifft cerdded fyny allt, gwneud chwaraeon neu gael rhyw. Hefyd, mae llawer o weithgareddau, sefyllfaoedd neu leoedd a allai wneud i unigolyn deimlo’n bryderus ac ymateb drwy ddechrau anadlu’n gyflymach – fel gwneud cyflwyniad yn y gwaith, canfod pry cop yn y bath neu fod yn rhywle sy’n orlawn. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Wrth edrych ar eich rhestr, os oedd person am osgoi teimlo'n fyr o wynt pa weithgareddau, sefyllfaoedd neu leoedd y gallai ddechrau eu hosgoi?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Efallai bydd unigolyn sydd eisiau osgoi unrhyw beth sy’n gwneud iddo deimlo allan o wynt yn stopio cerdded mynyddoedd gyda’i ffrindiau, chwarae p&amp;#xEA;l-droed gyda’i blant, neu gael rhyw gyda’i bartner. Efallai bydd yn chwilio am waith oherwydd nad oedd yn heriol, gofyn i’w bartner edrych yn y bath cyn ei ddefnyddio ac osgoi lleoedd gorlawn fel gwyliau cerddoriaeth neu archfarchnadoedd. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Fel y gwelwch, gall osgoi pethau rydych yn meddwl bydd yn arwain at bwl o banig gulhau bywyd unigolyn yn gyflym. Dyma un o'r rhesymau pam bod anhwylder panig yn cael ei gysylltu’n aml ag agoraffobia, sef ffobia o leoedd agored neu leoedd gorlawn neu ffobia o fynd y tu allan i’ch cartref. &lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-internalsection"&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h2 oucontent-internalsection-head"&gt;Osgoi i &amp;#x2018;ymdopi’&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Yn ychwanegol at osgoi gweithgareddau, sefyllfaoedd a llefydd, mae’n bosib y bydd unigolyn ag anhwylder panig yn gwneud pethau eraill yn ofalus er mwyn helpu ei hun i ymdopi &amp;#xE2; phethau sy’n ei boeni. Enghraifft o hyn yw efallai bydd unigolyn sy’n poeni am deimlo allan o wynt wrth gerdded i fyny allt yn dechrau anadlu’n ddwfn. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sut mae ymdopi ac osgoi yn atal person rhag dysgu? Dangosir hyn yn Ffigur 7.&lt;/p&gt;
&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/c527cd41/dd803_1_fig7.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="307" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031359200"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 7 Ymdopi ac osgoi&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031359200&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031359200"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Yn y dilyniant cyntaf, pan fydd yr unigolyn yn osgoi’r sefyllfa neu’n ymdopi &amp;#xE2;’r sefyllfa, ac nid oes dim byd drwg yn digwydd (neu nid yw’n marw o leiaf) mae’r unigolyn yn cysylltu’r canlyniad &amp;#x2018;dim trychineb’ &amp;#xE2;’r ymddygiad osgoi neu ymdopi. Efallai bydd yn meddwl: &amp;#x2018;Gwnes i lwyddo i fyw oherwydd roeddwn i’n anadlu’n ddwfn ac yn cerdded i fyny’r allt yn araf.’ Fodd bynnag, fel y mae’r ail ddilyniant yn ei ddangos, trwy wneud y pethau hyn nid yw’r unigolyn yn dysgu y byddai wedi byw heb ddefnyddio’r ymddygiad osgoi / amddiffyn. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Felly mae osgoi ac ymdopi yn cynnal anhwylder panig oherwydd maent yn rhwystro’r unigolion rhag dysgu nad yw’r teimladau corfforol y maent yn eu hofni mor beryglus ag y maent yn meddwl ydyn nhw. Ar ben hynny, gall osgoi neu ymdopi &amp;#xE2; rhywbeth wneud pethau’n waeth - er enghraifft mae anadlu’n ddwfn ac yn gyflym (fel y byddech chi’n ei wneud mewn panig) yn arwain at &lt;b&gt;oranadlu&lt;/b&gt;, ac mae hynny’n gallu arwain at berson yn teimlo mwy allan o wynt. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.4</guid>
    <dc:title>2.4 Rôl osgoi</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/ec2cb001/dd803_1_f06.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="315" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031380304"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 6 Nid yw osgoi yn strategaeth ddefnyddiol bob amser&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031380304&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031380304"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mae model gwybyddol anhwylder panig yn pwysleisio rôl dehongliadau trychinebus mewn pyliau o banig. Fodd bynnag, beth sy’n egluro pam bod pobl yn dal gafael ar y credoau hyn – hyd yn oed weithiau pan mae llawer o dystiolaeth i’r gwrthwyneb? Er enghraifft, efallai bydd unigolyn sydd ag anhwylder panig yn credu’n ddi-baid ei fod mewn perygl o gael trawiad angheuol ar y galon – er bod rhywun wedi dweud wrtho (yn ystod sawl ymweliad â’r ystafell frys yn yr ysbyty) nad oes unrhyw arwyddion bod ganddo broblemau gyda’i galon. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Un syniad sydd wedi’i gyflwyno yw, mae pobl yn dal gafael ar eu dehongliadau trychinebus oherwydd nad ydynt yn cael y cyfle i ddysgu bod y dehongliadau hyn yn anghywir. Pam hynny? &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dychmygwch unigolyn sy’n teimlo’n bryderus bob amser mae allan o wynt oherwydd bod ganddo gamddehongliad trychinebus bod hyn yn golygu ei fod yn cael trafferth anadlu, sy’n golygu ei fod am fygu a marw. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Felly, yn eich barn chi, beth fydd yr unigolyn yn ei osgoi os yw’n poeni am deimlo allan o wynt?&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 8 Osgoi&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiatáu tua 5 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Pa fath o bethau (gweithgareddau, sefyllfaoedd, lleoedd) gallai wneud i unigolyn deimlo allan o wynt?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae gweithgareddau corfforol sy’n cael eu cysylltu (yn ddiogel) â theimlo allan o wynt (yn arbennig os yw’r gweithgaredd yn anodd neu os nad ydych yn ffit!) – er enghraifft cerdded fyny allt, gwneud chwaraeon neu gael rhyw. Hefyd, mae llawer o weithgareddau, sefyllfaoedd neu leoedd a allai wneud i unigolyn deimlo’n bryderus ac ymateb drwy ddechrau anadlu’n gyflymach – fel gwneud cyflwyniad yn y gwaith, canfod pry cop yn y bath neu fod yn rhywle sy’n orlawn. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Wrth edrych ar eich rhestr, os oedd person am osgoi teimlo'n fyr o wynt pa weithgareddau, sefyllfaoedd neu leoedd y gallai ddechrau eu hosgoi?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Efallai bydd unigolyn sydd eisiau osgoi unrhyw beth sy’n gwneud iddo deimlo allan o wynt yn stopio cerdded mynyddoedd gyda’i ffrindiau, chwarae pêl-droed gyda’i blant, neu gael rhyw gyda’i bartner. Efallai bydd yn chwilio am waith oherwydd nad oedd yn heriol, gofyn i’w bartner edrych yn y bath cyn ei ddefnyddio ac osgoi lleoedd gorlawn fel gwyliau cerddoriaeth neu archfarchnadoedd. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Fel y gwelwch, gall osgoi pethau rydych yn meddwl bydd yn arwain at bwl o banig gulhau bywyd unigolyn yn gyflym. Dyma un o'r rhesymau pam bod anhwylder panig yn cael ei gysylltu’n aml ag agoraffobia, sef ffobia o leoedd agored neu leoedd gorlawn neu ffobia o fynd y tu allan i’ch cartref. &lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-internalsection"&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h2 oucontent-internalsection-head"&gt;Osgoi i ‘ymdopi’&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Yn ychwanegol at osgoi gweithgareddau, sefyllfaoedd a llefydd, mae’n bosib y bydd unigolyn ag anhwylder panig yn gwneud pethau eraill yn ofalus er mwyn helpu ei hun i ymdopi â phethau sy’n ei boeni. Enghraifft o hyn yw efallai bydd unigolyn sy’n poeni am deimlo allan o wynt wrth gerdded i fyny allt yn dechrau anadlu’n ddwfn. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sut mae ymdopi ac osgoi yn atal person rhag dysgu? Dangosir hyn yn Ffigur 7.&lt;/p&gt;
&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/c527cd41/dd803_1_fig7.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="307" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031359200"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 7 Ymdopi ac osgoi&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031359200&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031359200"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Yn y dilyniant cyntaf, pan fydd yr unigolyn yn osgoi’r sefyllfa neu’n ymdopi â’r sefyllfa, ac nid oes dim byd drwg yn digwydd (neu nid yw’n marw o leiaf) mae’r unigolyn yn cysylltu’r canlyniad ‘dim trychineb’ â’r ymddygiad osgoi neu ymdopi. Efallai bydd yn meddwl: ‘Gwnes i lwyddo i fyw oherwydd roeddwn i’n anadlu’n ddwfn ac yn cerdded i fyny’r allt yn araf.’ Fodd bynnag, fel y mae’r ail ddilyniant yn ei ddangos, trwy wneud y pethau hyn nid yw’r unigolyn yn dysgu y byddai wedi byw heb ddefnyddio’r ymddygiad osgoi / amddiffyn. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Felly mae osgoi ac ymdopi yn cynnal anhwylder panig oherwydd maent yn rhwystro’r unigolion rhag dysgu nad yw’r teimladau corfforol y maent yn eu hofni mor beryglus ag y maent yn meddwl ydyn nhw. Ar ben hynny, gall osgoi neu ymdopi â rhywbeth wneud pethau’n waeth - er enghraifft mae anadlu’n ddwfn ac yn gyflym (fel y byddech chi’n ei wneud mewn panig) yn arwain at &lt;b&gt;oranadlu&lt;/b&gt;, ac mae hynny’n gallu arwain at berson yn teimlo mwy allan o wynt. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>2.5 R&amp;#xF4;l prosesu emosiynau</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.5</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Hyd yma rydych wedi bod yn dysgu am fodel gwybyddol panig sy’n ceisio deall sut mae meddyliau (ee camddehongliadau trychinebus) ac ymddygiad (ee osgoi) yn gallu gwaethygu panig. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Damcaniaeth arall yw y gallai’r ffordd y mae pobl yn ymateb i'w hemosiynau fod yn allweddol yng nghyswllt anhwylder panig (Baker, 2011). Mae’r ddamcaniaeth hon yn awgrymu bod pobl sy’n profi anhwylder panig yn dueddol i wneud y canlynol: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;ceisio rheoli eu hemosiynau drwy eu cuddio neu eu hatal&lt;/li&gt;&lt;li&gt;peidio &amp;#xE2; datgan (mewn geiriau neu weithredoedd) na rhannu eu teimladau gydag eraill &lt;/li&gt;&lt;li&gt;canolbwyntio ar y teimladau corfforol sy’n gysylltiedig ag emosiwn yn hytrach na chanolbwyntio ar yr emosiwn ei hun&lt;/li&gt;&lt;li&gt;cael trafferth labelu emosiynau&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ddim yn cysylltu emosiynau &amp;#xE2;’r digwyddiadau sy’n eu hachosi.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Mae Baker yn dadlau bod y patrwm hwn o ddelio ag emosiynau’n dangos anhawster wrth brosesu emosiynau. Mae hefyd yn dadlau bod y ffordd hon o brosesu emosiynau’n arwain yn aml at y pwl o banig cyntaf y bydd unigolyn yn ei brofi oherwydd mae’r patrwm hwn o ddelio/beidio &amp;#xE2; delio ag emosiynau yn arwain at unigolyn yn methu &amp;#xE2; sylwi ei fod dan straen: &lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Mae straen, sy’n digwydd fisoedd cyn y pwl cyntaf o banig heb i’r dioddefwr sylwi yn aml, yn gallu adeiladu at lefel lle mae’n achosi pwl o banig yn hawdd. Er mwyn egluro hyn i gleifion yn ystod therapi seicolegol, dwi’n ei gymharu &amp;#xE2; d&amp;#x175;r yn adeiladu y tu &amp;#xF4;l i argae. Mae’r d&amp;#x175;r yn codi’n araf dros ychydig o fisoedd ac mae’r pwysau’n adeiladu drwy’r amser. Ar bwynt penodol, bydd gormod o bwysau a bydd yr argae yn rhoi’n gyflym. Bydd colofnau enfawr o dd&amp;#x175;r yn saethu trwy’r argae sydd wedi torri gan achosi difrod i’r tir ymhellach draw. Mae panig yn debyg i hyn: mae’n gyflym ac yn ddinistriol. Heb i’r dioddefwr wybod, mae’r pwysau wedi bod yn adeiladu ers wythnosau a misoedd. Mae’n ymddangos bod y pwl o banig yn digwydd yn gyflym, ond dydy hynny ddim yn wir. &lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Baker, 2011, t. 76)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Un elfen werthfawr y model diffyg prosesu emosiynau yn ystod panig yw ei fod yn awgrymu llwybr i wella anhwylder panig – dysgu strategaethau gwell ar gyfer prosesu emosiynau. Mae’r adran nesaf yn edrych ar hyn yn fanylach, gan ganolbwyntio ar ba gymorth sydd ar gael ar gyfer anhwylder panig. &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-2.5</guid>
    <dc:title>2.5 Rôl prosesu emosiynau</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Hyd yma rydych wedi bod yn dysgu am fodel gwybyddol panig sy’n ceisio deall sut mae meddyliau (ee camddehongliadau trychinebus) ac ymddygiad (ee osgoi) yn gallu gwaethygu panig. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Damcaniaeth arall yw y gallai’r ffordd y mae pobl yn ymateb i'w hemosiynau fod yn allweddol yng nghyswllt anhwylder panig (Baker, 2011). Mae’r ddamcaniaeth hon yn awgrymu bod pobl sy’n profi anhwylder panig yn dueddol i wneud y canlynol: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;ceisio rheoli eu hemosiynau drwy eu cuddio neu eu hatal&lt;/li&gt;&lt;li&gt;peidio â datgan (mewn geiriau neu weithredoedd) na rhannu eu teimladau gydag eraill &lt;/li&gt;&lt;li&gt;canolbwyntio ar y teimladau corfforol sy’n gysylltiedig ag emosiwn yn hytrach na chanolbwyntio ar yr emosiwn ei hun&lt;/li&gt;&lt;li&gt;cael trafferth labelu emosiynau&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ddim yn cysylltu emosiynau â’r digwyddiadau sy’n eu hachosi.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Mae Baker yn dadlau bod y patrwm hwn o ddelio ag emosiynau’n dangos anhawster wrth brosesu emosiynau. Mae hefyd yn dadlau bod y ffordd hon o brosesu emosiynau’n arwain yn aml at y pwl o banig cyntaf y bydd unigolyn yn ei brofi oherwydd mae’r patrwm hwn o ddelio/beidio â delio ag emosiynau yn arwain at unigolyn yn methu â sylwi ei fod dan straen: &lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Mae straen, sy’n digwydd fisoedd cyn y pwl cyntaf o banig heb i’r dioddefwr sylwi yn aml, yn gallu adeiladu at lefel lle mae’n achosi pwl o banig yn hawdd. Er mwyn egluro hyn i gleifion yn ystod therapi seicolegol, dwi’n ei gymharu â dŵr yn adeiladu y tu ôl i argae. Mae’r dŵr yn codi’n araf dros ychydig o fisoedd ac mae’r pwysau’n adeiladu drwy’r amser. Ar bwynt penodol, bydd gormod o bwysau a bydd yr argae yn rhoi’n gyflym. Bydd colofnau enfawr o ddŵr yn saethu trwy’r argae sydd wedi torri gan achosi difrod i’r tir ymhellach draw. Mae panig yn debyg i hyn: mae’n gyflym ac yn ddinistriol. Heb i’r dioddefwr wybod, mae’r pwysau wedi bod yn adeiladu ers wythnosau a misoedd. Mae’n ymddangos bod y pwl o banig yn digwydd yn gyflym, ond dydy hynny ddim yn wir. &lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Baker, 2011, t. 76)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Un elfen werthfawr y model diffyg prosesu emosiynau yn ystod panig yw ei fod yn awgrymu llwybr i wella anhwylder panig – dysgu strategaethau gwell ar gyfer prosesu emosiynau. Mae’r adran nesaf yn edrych ar hyn yn fanylach, gan ganolbwyntio ar ba gymorth sydd ar gael ar gyfer anhwylder panig. &lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>3 Beth ellir ei wneud am anhwylder panig?</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/3bfd92fe/fig8.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="382" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031341696"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 8 Pa driniaethau sy’n effeithiol ar gyfer panig?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031341696&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031341696"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Rydych chi wedi dysgu rhywfaint am beth yw pyliau o banig a sut gellir deall anhwylder panig. Nawr mae’n amser ystyried pa gymorth sydd ar gael i bobl sydd ag anhwylder panig.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mae’r adran hon yn canolbwyntio’n bennaf ar therapi ar gyfer anhwylder panig ond mae yna adran sy'n trafod hunangymorth hefyd. &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3</guid>
    <dc:title>3 Beth ellir ei wneud am anhwylder panig?</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/e6911df9/3bfd92fe/fig8.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="382" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031341696"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 8 Pa driniaethau sy’n effeithiol ar gyfer panig?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031341696&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031341696"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Rydych chi wedi dysgu rhywfaint am beth yw pyliau o banig a sut gellir deall anhwylder panig. Nawr mae’n amser ystyried pa gymorth sydd ar gael i bobl sydd ag anhwylder panig.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mae’r adran hon yn canolbwyntio’n bennaf ar therapi ar gyfer anhwylder panig ond mae yna adran sy'n trafod hunangymorth hefyd. &lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>3.1 Therapi ar gyfer anhwylder panig</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.1</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Mae sylfaen ymchwil sylweddol sy’n dweud mai therapi gwybyddol ymddygiadol (&lt;i&gt;CBT&lt;/i&gt;) yw'r therapi mwyaf dibynadwy ac mae tystiolaeth gadarn o’i blaid fel therapi ar gyfer anhwylder panig. O ganlyniad, therapi gwybyddol ymddygiadol yw’r driniaeth seicolegol sy’n cael ei hargymell fwyaf ar gyfer pyliau o banig ym Mhrydain. Oherwydd hynny, yma byddwn yn canolbwyntio ar therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer anhwylder panig. Wrth gwrs, er bod tystiolaeth yn dangos bod therapi gwybyddol ymddygiadol yn effeithiol ar gyfer anhwylder panig, nid yw’n dweud y bydd yn &amp;#x2018;gweithio’ i bawb. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Yn yr adran ddiwethaf roeddech wedi darllen bod tair elfen bwysig i’r model gwybyddol o anhwylder panig, sef:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;ofni’r teimladau corfforol sy’n gysylltiedig ag ofn&lt;/li&gt;&lt;li&gt;dehongliadau trychinebus o’r teimladau corfforol hynny&lt;/li&gt;&lt;li&gt;osgoi ac ymdopi, sef yr ymddygiadau y mae unigolion yn eu defnyddio i geisio osgoi’r teimladau corfforol hynny&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Yn rhesymegol, mewn therapi gwybyddol ymddygiadol sydd &amp;#xE2;’r nod o drin anhwylder panig, mae’r holl nodweddion hyn yn cael eu targedu. Dyma nodau’r therapi: &lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;adnabod dehongliadau trychinebus (bod anadlu rhywfaint yn gyflymach na’r arfer yn golygu fy mod am farw)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;creu dealltwriaethau eraill (rhai sydd ddim yn   drychinebus) o symptomau corfforol (hynny yw, dydy anadlu ychydig yn gyflymach ddim yn golygu fy mod am fygu a marw, mae’n golygu nad ydw i’n ffit iawn) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;annog unigolyn i stopio osgoi ac ymdopi er mwyn gallu cyflawni 1 a 2.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Yn hollbwysig, yr hyn sy’n wahanol am therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer anhwylder panig yw bod unigolion sy’n cael pwl o banig yn cael eu hannog i wneud arbrofion ymddygiad yn ogystal &amp;#xE2; siarad (sgwrsio) – mae rhagor o wybodaeth am hyn isod.&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.1</guid>
    <dc:title>3.1 Therapi ar gyfer anhwylder panig</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Mae sylfaen ymchwil sylweddol sy’n dweud mai therapi gwybyddol ymddygiadol (&lt;i&gt;CBT&lt;/i&gt;) yw'r therapi mwyaf dibynadwy ac mae tystiolaeth gadarn o’i blaid fel therapi ar gyfer anhwylder panig. O ganlyniad, therapi gwybyddol ymddygiadol yw’r driniaeth seicolegol sy’n cael ei hargymell fwyaf ar gyfer pyliau o banig ym Mhrydain. Oherwydd hynny, yma byddwn yn canolbwyntio ar therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer anhwylder panig. Wrth gwrs, er bod tystiolaeth yn dangos bod therapi gwybyddol ymddygiadol yn effeithiol ar gyfer anhwylder panig, nid yw’n dweud y bydd yn ‘gweithio’ i bawb. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Yn yr adran ddiwethaf roeddech wedi darllen bod tair elfen bwysig i’r model gwybyddol o anhwylder panig, sef:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;ofni’r teimladau corfforol sy’n gysylltiedig ag ofn&lt;/li&gt;&lt;li&gt;dehongliadau trychinebus o’r teimladau corfforol hynny&lt;/li&gt;&lt;li&gt;osgoi ac ymdopi, sef yr ymddygiadau y mae unigolion yn eu defnyddio i geisio osgoi’r teimladau corfforol hynny&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Yn rhesymegol, mewn therapi gwybyddol ymddygiadol sydd â’r nod o drin anhwylder panig, mae’r holl nodweddion hyn yn cael eu targedu. Dyma nodau’r therapi: &lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;adnabod dehongliadau trychinebus (bod anadlu rhywfaint yn gyflymach na’r arfer yn golygu fy mod am farw)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;creu dealltwriaethau eraill (rhai sydd ddim yn   drychinebus) o symptomau corfforol (hynny yw, dydy anadlu ychydig yn gyflymach ddim yn golygu fy mod am fygu a marw, mae’n golygu nad ydw i’n ffit iawn) &lt;/li&gt;&lt;li&gt;annog unigolyn i stopio osgoi ac ymdopi er mwyn gallu cyflawni 1 a 2.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Yn hollbwysig, yr hyn sy’n wahanol am therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer anhwylder panig yw bod unigolion sy’n cael pwl o banig yn cael eu hannog i wneud arbrofion ymddygiad yn ogystal â siarad (sgwrsio) – mae rhagor o wybodaeth am hyn isod.&lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>3.2 Beth sy&amp;#x2019;n digwydd o ran therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer panig?</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.2</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/a8dee8ed/dd803_1_f08.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="282" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031326816"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 9 Wynebu’r ofn&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;amp;extra=longdesc_idm45931031326816&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031326816"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mewn therapi gwybyddol ymddygiadol i drin panig, prif nod y therapydd yw newid credoau neu ddehongliadau (safbwyntiau) yr unigolyn am byliau o banig (meddyliwch yn &amp;#xF4;l i Stanley Law). Y syniad y tu &amp;#xF4;l i hyn yw bod yr unigolyn wedi gwneud camgymeriad mawr wrth geisio deall beth yw panig a beth allai ei wneud iddo. Os gellir cywiro’r credoau neu’r dehongliadau hyn, bydd yr unigolyn yn llai ofnus o banig, ac o ganlyniad i hynny, bydd y pyliau o banig yn llai difrifol ac yn digwydd yn llai aml. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fel arfer, i ddechrau, mae'r broses yn cynnwys canfod beth sy’n digwydd drwy asesiad clinigol sy’n canolbwyntio ar ddeall pryd a sut mae’r pyliau o banig yn digwydd ac yna gweithio’n systematig i newid sut mae person yn ymateb i bwl o banig. Mae’r asesiad yn cynnwys adnabod dehongliad unigolyn o banig ac adnabod eu hymddygiad (amddiffynnol) o osgoi ac ymdopi. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Asesu dehongliadau o banig&lt;/b&gt;: Yr asesiad o gredoau unigolyn am banig/byliau o banig yw’r cam cyntaf mewn therapi. Mae gan bawb gredoau gwahanol am banig; fel arfer mae amrywiaeth eang o safbwyntiau cymhleth am banig a thasg y therapydd yw deall a datrys y rhain. Er enghraifft, efallai bydd unigolyn yn credu bod y teimladau panig yn arwydd ei fod ar fin cael trawiad ar y galon ac y bydd yn llewygu, neu efallai bydd yn meddwl mai’r panig yw cam cyntaf chwalfa nerfol na fydd byth yn gwella ohoni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Asesu’r ymddygiad amddiffynnol&lt;/b&gt;: Yn ystod yr asesiad, mae’r therapydd yn gorfod canfod holl strategaethau’r unigolyn (neu ei &amp;#x2018;ymddygiadau amddiffynnol’) ar gyfer delio &amp;#xE2;’i drychinebau dychmygol. Er enghraifft, efallai bydd yr unigolyn yn yfed d&amp;#x175;r, yn cymryd cyffur i ladd poen, yn gorwedd i lawr, yn arafu os yw’n meddwl ei fod yn cael trawiad ar y galon, neu’n ceisio gwrthsefyll teimladau o afrealiti a phendro drwy ysgwyd ei ben, os yw’n meddwl bod yr hyn mae’n ei brofi’n un o gamau cyntaf chwalfa nerfol. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ar &amp;#xF4;l gorffen yr asesiad, fel arfer mae therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer panig yn cynnwys dwy elfen:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Arbrofion ymddygiad lle bydd yr unigolyn yn dysgu drwy brofiad personol na fydd panig yn achosi niwed iddyn nhw. Mae hyn yn cynnwys yr unigolyn yn peidio &amp;#xE2; defnyddio ei ymddygiad amddiffynnol. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ailstrwythuro gwybyddol, lle mae’r therapydd yn defnyddio dull &amp;#x2018;didactig’ (addysgol) i helpu’r unigolyn i edrych yn rhesymegol ar ei gredoau, er mwyn iddo ddeall bod y credoau yn ddi-sail ac yn anghywir. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Mewn ffordd, mae'r arbrofion ymddygiad yn gweithio ar lefel anymwybodol ac mae ailstrwythuro gwybyddol yn gweithio ar lefel ymwybodol. Gellir gwneud yr arbrofion yn swyddfa’r therapydd neu mewn lleoliad lle mae’r unigolyn yn debygol o deimlo panig, fel mewn archfarchnad. Mae ailstrwythuro gwybyddol fel arfer yn digwydd yn swyddfa’r therapydd. Mae’r mwyafrif o therapyddion therapi gwybyddol ymddygiadol yn defnyddio cyfuniad o’r ddau ddull, ond oherwydd ei bod yn gyflymach ac yn haws i’r therapydd weithio o’i swyddfa ei hun, maen nhw’n aml yn dibynnu ar y cleifion i wneud &amp;#x2018;gwaith cartref’ ar gyfer yr ymarferion ymarferol. &lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 9 Enghraifft o therapi llwyddiannus&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiat&amp;#xE1;u tua 20 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Darllenwch ddarn o lyfr Roger Baker, sef &lt;i&gt;Understanding Panic Attacks and Overcoming Fear&lt;/i&gt;. Mae’n cynnwys manylion am y therapi gwybyddol ymddygiadol a dderbyniodd Ralph, myfyriwr &amp;#xF4;l-raddedig 28 oed sy’n dioddef o byliau o banig andwyol. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;#x2018;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633655/mod_resource/content/1/dd803_baker_extract.pdf"&gt;Ralph: enghraifft o therapi llwyddiannus&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;’&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-discussion" data-showtext="Reveal discussion" data-hidetext="Hide discussion"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Wrth i chi ddarllen y disgrifiad o therapi gwybyddol ymddygiadol Ralph ar gyfer anhwylder panig, fe welwch restr hir iawn o ymddygiadau osgoi ac ymdopi mae Ralph yn eu defnyddio rhwng ac yn ystod pyliau o banig. Byddwch yn sylwi ar sut mae’r therapydd (Roger) a Ralph yn gweithio gyda’i gilydd i ddeall sut mae hanes ei fywyd wedi arwain ato’n datblygu dehongliad trychinebus bod symptomau corfforol panig yn golygu ei fod yn dirywio ac yn colli arni. Mae’r achos enghreifftiol yn dangos pa mor gymhleth ac unigryw yw profiad unigolion o anhwylder panig a’r driniaeth maen nhw’n ei chael ar ei gyfer. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.2</guid>
    <dc:title>3.2 Beth sy’n digwydd o ran therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer panig?</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633628/mod_oucontent/oucontent/99645/f613f97c/a8dee8ed/dd803_1_f08.tif.jpg" alt="Described image" width="512" height="282" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031326816"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Ffigur 9 Wynebu’r ofn&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=106364&amp;extra=longdesc_idm45931031326816&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm45931031326816"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Mewn therapi gwybyddol ymddygiadol i drin panig, prif nod y therapydd yw newid credoau neu ddehongliadau (safbwyntiau) yr unigolyn am byliau o banig (meddyliwch yn ôl i Stanley Law). Y syniad y tu ôl i hyn yw bod yr unigolyn wedi gwneud camgymeriad mawr wrth geisio deall beth yw panig a beth allai ei wneud iddo. Os gellir cywiro’r credoau neu’r dehongliadau hyn, bydd yr unigolyn yn llai ofnus o banig, ac o ganlyniad i hynny, bydd y pyliau o banig yn llai difrifol ac yn digwydd yn llai aml. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fel arfer, i ddechrau, mae'r broses yn cynnwys canfod beth sy’n digwydd drwy asesiad clinigol sy’n canolbwyntio ar ddeall pryd a sut mae’r pyliau o banig yn digwydd ac yna gweithio’n systematig i newid sut mae person yn ymateb i bwl o banig. Mae’r asesiad yn cynnwys adnabod dehongliad unigolyn o banig ac adnabod eu hymddygiad (amddiffynnol) o osgoi ac ymdopi. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Asesu dehongliadau o banig&lt;/b&gt;: Yr asesiad o gredoau unigolyn am banig/byliau o banig yw’r cam cyntaf mewn therapi. Mae gan bawb gredoau gwahanol am banig; fel arfer mae amrywiaeth eang o safbwyntiau cymhleth am banig a thasg y therapydd yw deall a datrys y rhain. Er enghraifft, efallai bydd unigolyn yn credu bod y teimladau panig yn arwydd ei fod ar fin cael trawiad ar y galon ac y bydd yn llewygu, neu efallai bydd yn meddwl mai’r panig yw cam cyntaf chwalfa nerfol na fydd byth yn gwella ohoni. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Asesu’r ymddygiad amddiffynnol&lt;/b&gt;: Yn ystod yr asesiad, mae’r therapydd yn gorfod canfod holl strategaethau’r unigolyn (neu ei ‘ymddygiadau amddiffynnol’) ar gyfer delio â’i drychinebau dychmygol. Er enghraifft, efallai bydd yr unigolyn yn yfed dŵr, yn cymryd cyffur i ladd poen, yn gorwedd i lawr, yn arafu os yw’n meddwl ei fod yn cael trawiad ar y galon, neu’n ceisio gwrthsefyll teimladau o afrealiti a phendro drwy ysgwyd ei ben, os yw’n meddwl bod yr hyn mae’n ei brofi’n un o gamau cyntaf chwalfa nerfol. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ar ôl gorffen yr asesiad, fel arfer mae therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer panig yn cynnwys dwy elfen:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Arbrofion ymddygiad lle bydd yr unigolyn yn dysgu drwy brofiad personol na fydd panig yn achosi niwed iddyn nhw. Mae hyn yn cynnwys yr unigolyn yn peidio â defnyddio ei ymddygiad amddiffynnol. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ailstrwythuro gwybyddol, lle mae’r therapydd yn defnyddio dull ‘didactig’ (addysgol) i helpu’r unigolyn i edrych yn rhesymegol ar ei gredoau, er mwyn iddo ddeall bod y credoau yn ddi-sail ac yn anghywir. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Mewn ffordd, mae'r arbrofion ymddygiad yn gweithio ar lefel anymwybodol ac mae ailstrwythuro gwybyddol yn gweithio ar lefel ymwybodol. Gellir gwneud yr arbrofion yn swyddfa’r therapydd neu mewn lleoliad lle mae’r unigolyn yn debygol o deimlo panig, fel mewn archfarchnad. Mae ailstrwythuro gwybyddol fel arfer yn digwydd yn swyddfa’r therapydd. Mae’r mwyafrif o therapyddion therapi gwybyddol ymddygiadol yn defnyddio cyfuniad o’r ddau ddull, ond oherwydd ei bod yn gyflymach ac yn haws i’r therapydd weithio o’i swyddfa ei hun, maen nhw’n aml yn dibynnu ar y cleifion i wneud ‘gwaith cartref’ ar gyfer yr ymarferion ymarferol. &lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 9 Enghraifft o therapi llwyddiannus&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiatáu tua 20 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Darllenwch ddarn o lyfr Roger Baker, sef &lt;i&gt;Understanding Panic Attacks and Overcoming Fear&lt;/i&gt;. Mae’n cynnwys manylion am y therapi gwybyddol ymddygiadol a dderbyniodd Ralph, myfyriwr ôl-raddedig 28 oed sy’n dioddef o byliau o banig andwyol. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;‘&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/2633655/mod_resource/content/1/dd803_baker_extract.pdf"&gt;Ralph: enghraifft o therapi llwyddiannus&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;’&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-discussion" data-showtext="Reveal discussion" data-hidetext="Hide discussion"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Wrth i chi ddarllen y disgrifiad o therapi gwybyddol ymddygiadol Ralph ar gyfer anhwylder panig, fe welwch restr hir iawn o ymddygiadau osgoi ac ymdopi mae Ralph yn eu defnyddio rhwng ac yn ystod pyliau o banig. Byddwch yn sylwi ar sut mae’r therapydd (Roger) a Ralph yn gweithio gyda’i gilydd i ddeall sut mae hanes ei fywyd wedi arwain ato’n datblygu dehongliad trychinebus bod symptomau corfforol panig yn golygu ei fod yn dirywio ac yn colli arni. Mae’r achos enghreifftiol yn dangos pa mor gymhleth ac unigryw yw profiad unigolion o anhwylder panig a’r driniaeth maen nhw’n ei chael ar ei gyfer. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>3.3 Hunangymorth a ffynonellau cymorth</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.3</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Mae therapi gwybyddol ymddygiadol yn un math o therapi seicolegol ond nid therapi yw’r unig beth sy’n helpu anhwylder panig. Gall meddygon teulu roi presgripsiwn am feddyginiaeth hefyd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Yn ychwanegol at hyn, mae’n syniad gwych rhoi cynnig ar hunangymorth. Gallwch helpu chi’ch hun drwy ddysgu am byliau o banig ac anhwylder panig, yn arbennig o ran: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;y pethau gallwch eu gwneud i geisio atal pyliau o banig&lt;/li&gt;&lt;li&gt;y pethau gallwch eu gwneud i’ch helpu yn ystod bwl o banig&lt;/li&gt;&lt;li&gt;lle i chwilio am gymorth.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 10 Atal panig ac ymdopi &amp;#xE2; phanig&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiat&amp;#xE1;u tua 10 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Mae'r camau i atal pyliau o banig yn cynnwys ceisio lleihau’r straen gyffredinol yn eich bywyd a gwneud pethau a allai helpu gyda straen fel ymarfer aerobeg neu ymwybyddiaeth ofalgar, cysgu digon neu wneud gweithgareddau rydych yn mwynhau eu gwneud. &lt;/p&gt;
&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Beth ydych chi wedi’i ganfod sy’n helpu i leihau eich lefelau straen cyffredinol? Rhestrwch dri pheth sy’n eich helpu i deimlo’n well. &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Mae’r pethau y gallwch chi eu gwneud yn ystod bwl o banig yn cynnwys &lt;i&gt;peidio ag&lt;/i&gt; arfer unrhyw ymddygiadau amddiffynnol. &lt;/p&gt;
&lt;ol class="oucontent-numbered" start="2"&gt;&lt;li&gt;Mae’r darn nesaf wedi dod o’r wefan &amp;#x2018;No Panic’, sef elusen a gafodd ei sefydlu i helpu pobl gydag anhwylderau gorbryder gan gynnwys anhwylder panig. Darllenwch y darn a nodi’r awgrymiadau mwyaf defnyddiol, yn eich barn chi, a allai eich helpu chi i ymdopi &amp;#xE2; phanig. &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Cofiwch nad yw’r symptomau na’r teimladau yn beryglus nac yn niweidiol er eu bod yn gallu bod yn ddychrynllyd iawn.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dylech ddeall mai fersiwn gryfach o ymateb cyffredin y corff i straen yw’r hyn rydych yn ei brofi. Cofiwch pan fyddwch yn cyffroi, er enghraifft ar &amp;#xF4;l ennill y loteri, ymateb eich corff i hynny fyddai stumog yn troi, calon yn curo’n gyflym, coesau ansefydlog ac mae’n debyg y byddech yn teimlo’n boeth ac yn cael eich llethu gan y profiad.&amp;#xA0;&lt;i&gt;Mae’r symptomau union yr un fath pan rydych yn bryderus&lt;/i&gt;; ond rydych yn ymateb yn wahanol pan mae’n ymddangos bod y teimladau yn dod am ddim rheswm amlwg, felly rydych yn poeni, yn dod yn fwy pryderus ac o bosib yn teimlo’n isel. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Peidiwch &amp;#xE2; brwydro yn erbyn eich teimladau na cheisio dymuno iddyn nhw ddiflannu – byddwch yn barod i’w derbyn a’u hwynebu, gan wybod na fydd unrhyw beth drwg yn digwydd. Wrth wneud hyn, bydd y teimladau’n gwanhau ac yn llai dwys. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Y prif beth y mae angen i chi ei gofio yw peidio ag ychwanegu at y panig drwy gael meddyliau dychrynllyd. Bydd dweud wrthych chi’ch hun y byddwch yn iawn, fel rydych wedi bod yn y gorffennol, yn bendant yn eich helpu. Ceisiwch newid &lt;i&gt;&amp;#x2018;Beth os’&lt;/i&gt;&amp;#xA0;i&amp;#xA0;&lt;i&gt;&amp;#x2018;Be’ di’r ots’.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mae’r uchod hefyd yn gweithio gyda theimladau digalon. Tensiwn a sut rydyn ni’n &amp;#x2018;meddwl’ am bethau sydd wrth wraidd hyn i gyd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Os ydych yn sylwi eich bod yn dechrau mynd i banig, meddyliwch am y fenyw croesi'r ffordd gyda’i arwydd&amp;#xA0;&lt;i&gt;&amp;#x2018;AROS’&lt;/i&gt;&amp;#xA0;coch a dweud&amp;#xA0;&lt;i&gt;&amp;#x2018;NA’&lt;/i&gt; wrthych chi’ch hun. Dylech ddechrau newid y meddyliau sy’n achosi panig i rai cadarnhaol – mae’n gallu gweithio ac mae yn gweithio! &lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Darn o: &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.nopanic.org.uk/strategies-coping-panic/"&gt;https://www.nopanic.org.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;strategies-coping-panic/&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae pethau y gallwch chi eu gwneud yn ystod bwl o banig hefyd yn cynnwys &lt;i&gt;peidio ag&lt;/i&gt; arfer unrhyw ymddygiadau amddiffynnol. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.3</guid>
    <dc:title>3.3 Hunangymorth a ffynonellau cymorth</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Mae therapi gwybyddol ymddygiadol yn un math o therapi seicolegol ond nid therapi yw’r unig beth sy’n helpu anhwylder panig. Gall meddygon teulu roi presgripsiwn am feddyginiaeth hefyd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Yn ychwanegol at hyn, mae’n syniad gwych rhoi cynnig ar hunangymorth. Gallwch helpu chi’ch hun drwy ddysgu am byliau o banig ac anhwylder panig, yn arbennig o ran: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;y pethau gallwch eu gwneud i geisio atal pyliau o banig&lt;/li&gt;&lt;li&gt;y pethau gallwch eu gwneud i’ch helpu yn ystod bwl o banig&lt;/li&gt;&lt;li&gt;lle i chwilio am gymorth.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Gweithgaredd 10 Atal panig ac ymdopi â phanig&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-timing"&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Timing: &lt;/span&gt;Dylech ganiatáu tua 10 munud&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-first
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Mae'r camau i atal pyliau o banig yn cynnwys ceisio lleihau’r straen gyffredinol yn eich bywyd a gwneud pethau a allai helpu gyda straen fel ymarfer aerobeg neu ymwybyddiaeth ofalgar, cysgu digon neu wneud gweithgareddau rydych yn mwynhau eu gwneud. &lt;/p&gt;
&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Beth ydych chi wedi’i ganfod sy’n helpu i leihau eich lefelau straen cyffredinol? Rhestrwch dri pheth sy’n eich helpu i deimlo’n well. &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-saq
           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-freeresponse oucontent-part-last
        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;
&lt;p&gt;Mae’r pethau y gallwch chi eu gwneud yn ystod bwl o banig yn cynnwys &lt;i&gt;peidio ag&lt;/i&gt; arfer unrhyw ymddygiadau amddiffynnol. &lt;/p&gt;
&lt;ol class="oucontent-numbered" start="2"&gt;&lt;li&gt;Mae’r darn nesaf wedi dod o’r wefan ‘No Panic’, sef elusen a gafodd ei sefydlu i helpu pobl gydag anhwylderau gorbryder gan gynnwys anhwylder panig. Darllenwch y darn a nodi’r awgrymiadau mwyaf defnyddiol, yn eich barn chi, a allai eich helpu chi i ymdopi â phanig. &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Cofiwch nad yw’r symptomau na’r teimladau yn beryglus nac yn niweidiol er eu bod yn gallu bod yn ddychrynllyd iawn.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dylech ddeall mai fersiwn gryfach o ymateb cyffredin y corff i straen yw’r hyn rydych yn ei brofi. Cofiwch pan fyddwch yn cyffroi, er enghraifft ar ôl ennill y loteri, ymateb eich corff i hynny fyddai stumog yn troi, calon yn curo’n gyflym, coesau ansefydlog ac mae’n debyg y byddech yn teimlo’n boeth ac yn cael eich llethu gan y profiad. &lt;i&gt;Mae’r symptomau union yr un fath pan rydych yn bryderus&lt;/i&gt;; ond rydych yn ymateb yn wahanol pan mae’n ymddangos bod y teimladau yn dod am ddim rheswm amlwg, felly rydych yn poeni, yn dod yn fwy pryderus ac o bosib yn teimlo’n isel. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Peidiwch â brwydro yn erbyn eich teimladau na cheisio dymuno iddyn nhw ddiflannu – byddwch yn barod i’w derbyn a’u hwynebu, gan wybod na fydd unrhyw beth drwg yn digwydd. Wrth wneud hyn, bydd y teimladau’n gwanhau ac yn llai dwys. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Y prif beth y mae angen i chi ei gofio yw peidio ag ychwanegu at y panig drwy gael meddyliau dychrynllyd. Bydd dweud wrthych chi’ch hun y byddwch yn iawn, fel rydych wedi bod yn y gorffennol, yn bendant yn eich helpu. Ceisiwch newid &lt;i&gt;‘Beth os’&lt;/i&gt; i &lt;i&gt;‘Be’ di’r ots’.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mae’r uchod hefyd yn gweithio gyda theimladau digalon. Tensiwn a sut rydyn ni’n ‘meddwl’ am bethau sydd wrth wraidd hyn i gyd. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Os ydych yn sylwi eich bod yn dechrau mynd i banig, meddyliwch am y fenyw croesi'r ffordd gyda’i arwydd &lt;i&gt;‘AROS’&lt;/i&gt; coch a dweud &lt;i&gt;‘NA’&lt;/i&gt; wrthych chi’ch hun. Dylech ddechrau newid y meddyliau sy’n achosi panig i rai cadarnhaol – mae’n gallu gweithio ac mae yn gweithio! &lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Darn o: &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.nopanic.org.uk/strategies-coping-panic/"&gt;https://www.nopanic.org.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;strategies-coping-panic/&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mae pethau y gallwch chi eu gwneud yn ystod bwl o banig hefyd yn cynnwys &lt;i&gt;peidio ag&lt;/i&gt; arfer unrhyw ymddygiadau amddiffynnol. &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>3.4 Lle i gael cymorth</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.4</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Os ydych chi neu rywun rydych yn ei adnabod yn dioddef o byliau o banig, mae gwefannau defnyddiol ar gael i roi gwybodaeth, cymorth a llinellau cymorth. Hefyd, gallwch ofyn i’ch meddyg teulu os hoffech chi gael therapi gwybyddol ymddygiadol am ddim ar gyfer anhwylder panig. &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Llinellau gymorth: &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;No Panic&lt;/b&gt; – Mae’r wefan hon yn elusen a gafodd ei sefydlu i helpu pobl gydag anhwylderau gorbryder gan gynnwys anhwylder panig. Mae gan y wefan lawer o gyngor a chymorth a llinell gymorth dros y ff&amp;#xF4;n: &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.nopanic.org.uk/"&gt;https://www.nopanic.org.uk/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Mind Cymru&lt;/b&gt; – Elusen iechyd meddwl. Mae gan wefan Mind llawer o gyngor a chymorth yn ogystal &amp;#xE2; llinell gymorth gwybodaeth a gwasanaeth gwe-sgwrs. &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.mind.org.uk/cy/mind-cymru/"&gt;https://www.mind.org.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;cy/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;mind-cymru/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I gael y ddolen benodol: &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.mind.org.uk/information-support/types-of-mental-health-problems/anxiety-and-panic-attacks/panic-attacks/#.XJ5HsdL7TIU"&gt;https://www.mind.org.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;information-support/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;types-of-mental-health-problems/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;anxiety-and-panic-attacks/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;panic-attacks/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;#.XJ5HsdL7TIU&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Samaritans Cymru&lt;/b&gt; &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.samaritans.org/cymru/how-we-can-help/contact-samaritan/welsh-language-phone-line/"&gt;https://www.samaritans.org/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;cymru/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;how-we-can-help/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;contact-samaritan/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;welsh-language-phone-line/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Gwybodaeth&lt;/b&gt;: Mae gan y GIG wybodaeth am sut i ymdopi &amp;#xE2; phyliau o banig, ee: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://111.wales.nhs.uk/encyclopaedia/%20a/article/anxiety?locale=cy"&gt;https://111.wales.nhs.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;encyclopaedia/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt; a/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;article/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;anxiety?locale=cy&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.moodjuice.scot.nhs.uk/Panic.asp"&gt;https://www.moodjuice.scot.nhs.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;Panic.asp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Llyfrau hunangymorth&lt;/b&gt;: Mae’r rhan y gwnaethoch ei darllen yn gynharach yn dod o lyfr hunangymorth yr Athro Baker am byliau o banig: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;Baker, R. (2011) &lt;i&gt;Understanding Panic Attacks and Overcoming Fear&lt;/i&gt;, 3rd edn, Oxford, Lion Book.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;Gallwch ddod o hyd i bennod o’i lyfr (sy’n s&amp;#xF4;n am brosesu emosiynau mewn pyliau o banig) ar-lein: &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://emotionalprocessing.org/preventing-panic-attacks/  "&gt;http://emotionalprocessing.org/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;preventing-panic-attacks/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Therapi&lt;/b&gt;: Gallwch gael therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer anhwylder panig drwy’r GIG: siaradwch &amp;#xE2;’ch meddyg teulu i gael rhagor o wybodaeth. &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-3.4</guid>
    <dc:title>3.4 Lle i gael cymorth</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Os ydych chi neu rywun rydych yn ei adnabod yn dioddef o byliau o banig, mae gwefannau defnyddiol ar gael i roi gwybodaeth, cymorth a llinellau cymorth. Hefyd, gallwch ofyn i’ch meddyg teulu os hoffech chi gael therapi gwybyddol ymddygiadol am ddim ar gyfer anhwylder panig. &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Llinellau gymorth: &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;No Panic&lt;/b&gt; – Mae’r wefan hon yn elusen a gafodd ei sefydlu i helpu pobl gydag anhwylderau gorbryder gan gynnwys anhwylder panig. Mae gan y wefan lawer o gyngor a chymorth a llinell gymorth dros y ffôn: &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.nopanic.org.uk/"&gt;https://www.nopanic.org.uk/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Mind Cymru&lt;/b&gt; – Elusen iechyd meddwl. Mae gan wefan Mind llawer o gyngor a chymorth yn ogystal â llinell gymorth gwybodaeth a gwasanaeth gwe-sgwrs. &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.mind.org.uk/cy/mind-cymru/"&gt;https://www.mind.org.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;cy/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;mind-cymru/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I gael y ddolen benodol: &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.mind.org.uk/information-support/types-of-mental-health-problems/anxiety-and-panic-attacks/panic-attacks/#.XJ5HsdL7TIU"&gt;https://www.mind.org.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;information-support/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;types-of-mental-health-problems/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;anxiety-and-panic-attacks/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;panic-attacks/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;#.XJ5HsdL7TIU&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Samaritans Cymru&lt;/b&gt; &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.samaritans.org/cymru/how-we-can-help/contact-samaritan/welsh-language-phone-line/"&gt;https://www.samaritans.org/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;cymru/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;how-we-can-help/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;contact-samaritan/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;welsh-language-phone-line/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Gwybodaeth&lt;/b&gt;: Mae gan y GIG wybodaeth am sut i ymdopi â phyliau o banig, ee: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://111.wales.nhs.uk/encyclopaedia/%20a/article/anxiety?locale=cy"&gt;https://111.wales.nhs.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;encyclopaedia/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt; a/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;article/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;anxiety?locale=cy&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.moodjuice.scot.nhs.uk/Panic.asp"&gt;https://www.moodjuice.scot.nhs.uk/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;Panic.asp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Llyfrau hunangymorth&lt;/b&gt;: Mae’r rhan y gwnaethoch ei darllen yn gynharach yn dod o lyfr hunangymorth yr Athro Baker am byliau o banig: &lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;Baker, R. (2011) &lt;i&gt;Understanding Panic Attacks and Overcoming Fear&lt;/i&gt;, 3rd edn, Oxford, Lion Book.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;Gallwch ddod o hyd i bennod o’i lyfr (sy’n sôn am brosesu emosiynau mewn pyliau o banig) ar-lein: &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://emotionalprocessing.org/preventing-panic-attacks/  "&gt;http://emotionalprocessing.org/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;preventing-panic-attacks/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Therapi&lt;/b&gt;: Gallwch gael therapi gwybyddol ymddygiadol ar gyfer anhwylder panig drwy’r GIG: siaradwch â’ch meddyg teulu i gael rhagor o wybodaeth. &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>Casgliad</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-4</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Yn y cwrs hwn, &lt;i&gt;Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth i’w wneud amdanyn nhw&lt;/i&gt;, rydych wedi canolbwyntio ar dri chwestiwn: &lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Beth yw pyliau o banig ac anhwylder panig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sut gellir deall pyliau o banig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Beth ellir ei wneud am anhwylder panig?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Wrth edrych ar y cwestiynau hyn, rydych wedi clywed gan bobl sydd wedi dioddef o anhwylder panig ac rydych wedi dysgu bod anhwylder panig yn gallu achosi i lawer o bobl ddioddef yn ofnadwy. Fodd bynnag, rydych hefyd wedi dysgu am rai syniadau allweddol ynghylch pam bod pobl yn datblygu anhwylder panig ac wedi dysgu bod anhwylder panig yn gallu gwella gyda hunangymorth a thriniaeth. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mae’r cwrs OpenLearn hwn yn rhan sydd wedi’i haddasu o gwrs y Brifysgol Agored, sef &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/postgraduate/modules/dd803"&gt;DD803 &lt;i&gt;Gwerthuso Seicoleg: ymchwil ac ymarfer&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;. &lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box &amp;#10;        oucontent-s-noheading&amp;#10;      "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Mae’r adnodd hwn yn rhan o &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/mental-health/casgliad-llesiant-iechyd-meddwl"&gt;&amp;#x2018;Gasgliad Llesiant ac Iechyd Meddwl’&lt;/a&gt; wedi ei greu gan y Brifysgol Agored yng Nghymru. Gallwch ddysgu mwy a dod o hyd i gyrsiau, erthyglau a gweithgareddau eraill ar dudalen &lt;u&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/mental-health/casgliad-llesiant-iechyd-meddwl"&gt;hafan y casgliad&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section-4</guid>
    <dc:title>Casgliad</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Yn y cwrs hwn, &lt;i&gt;Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth i’w wneud amdanyn nhw&lt;/i&gt;, rydych wedi canolbwyntio ar dri chwestiwn: &lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Beth yw pyliau o banig ac anhwylder panig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sut gellir deall pyliau o banig?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Beth ellir ei wneud am anhwylder panig?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Wrth edrych ar y cwestiynau hyn, rydych wedi clywed gan bobl sydd wedi dioddef o anhwylder panig ac rydych wedi dysgu bod anhwylder panig yn gallu achosi i lawer o bobl ddioddef yn ofnadwy. Fodd bynnag, rydych hefyd wedi dysgu am rai syniadau allweddol ynghylch pam bod pobl yn datblygu anhwylder panig ac wedi dysgu bod anhwylder panig yn gallu gwella gyda hunangymorth a thriniaeth. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mae’r cwrs OpenLearn hwn yn rhan sydd wedi’i haddasu o gwrs y Brifysgol Agored, sef &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/postgraduate/modules/dd803"&gt;DD803 &lt;i&gt;Gwerthuso Seicoleg: ymchwil ac ymarfer&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;. &lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box 
        oucontent-s-noheading
      "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Mae’r adnodd hwn yn rhan o &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/mental-health/casgliad-llesiant-iechyd-meddwl"&gt;‘Gasgliad Llesiant ac Iechyd Meddwl’&lt;/a&gt; wedi ei greu gan y Brifysgol Agored yng Nghymru. Gallwch ddysgu mwy a dod o hyd i gyrsiau, erthyglau a gweithgareddau eraill ar dudalen &lt;u&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/mental-health/casgliad-llesiant-iechyd-meddwl"&gt;hafan y casgliad&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>Glossary</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section--glossary</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;dl class="oucontent-glossary"&gt;
&lt;dt id="idm45931031258048"&gt;dehongliad trychinebus&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Term sy’n cael ei ddefnyddio i ddisgrifio sut mae person sydd ag anhwylder panig yn camddehongli (camddeall) teimladau corfforol fel pethau ofnadwy. &lt;/dd&gt;
&lt;dt id="idm45931031256480"&gt;goranadlu&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Mae hyn yn digwydd pan mae unigolyn yn anadlu’n gyflymach neu’n ddyfnach na’r arfer gan arwain at ddiffyg carbon deuocsid yn y corff ac amrywiaeth o symptomau, gan gynnwys teimlo’n benysgafn.&lt;/dd&gt;
&lt;dt id="idm45931031254864"&gt;panig&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Teimlad cyflym o ofn neu bryder na ellir ei reoli.&lt;/dd&gt;
&lt;dt id="idm45931031253392"&gt;pyliau o banig&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Term diagnostig ar gyfer math o brofiad o banig sy’n cynnwys cyfuniad o &amp;#x2018;symptomau’ corfforol, gwybyddol ac emosiynol.&lt;/dd&gt;
&lt;dt id="idm45931031251840"&gt;anhwylder panig&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Diagnosis seicolegol sy’n cael ei ddefnyddio i labelu profiad pobl sy’n cael pyliau o banig yn aml.&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section--glossary</guid>
    <dc:title>Glossary</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;dl class="oucontent-glossary"&gt;
&lt;dt id="idm45931031258048"&gt;dehongliad trychinebus&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Term sy’n cael ei ddefnyddio i ddisgrifio sut mae person sydd ag anhwylder panig yn camddehongli (camddeall) teimladau corfforol fel pethau ofnadwy. &lt;/dd&gt;
&lt;dt id="idm45931031256480"&gt;goranadlu&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Mae hyn yn digwydd pan mae unigolyn yn anadlu’n gyflymach neu’n ddyfnach na’r arfer gan arwain at ddiffyg carbon deuocsid yn y corff ac amrywiaeth o symptomau, gan gynnwys teimlo’n benysgafn.&lt;/dd&gt;
&lt;dt id="idm45931031254864"&gt;panig&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Teimlad cyflym o ofn neu bryder na ellir ei reoli.&lt;/dd&gt;
&lt;dt id="idm45931031253392"&gt;pyliau o banig&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Term diagnostig ar gyfer math o brofiad o banig sy’n cynnwys cyfuniad o ‘symptomau’ corfforol, gwybyddol ac emosiynol.&lt;/dd&gt;
&lt;dt id="idm45931031251840"&gt;anhwylder panig&lt;/dt&gt;
&lt;dd&gt;Diagnosis seicolegol sy’n cael ei ddefnyddio i labelu profiad pobl sy’n cael pyliau o banig yn aml.&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>References</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section---references</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;div class="oucontent-referenceitem"&gt;&lt;b&gt;Cyfeiriadau&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-referenceitem"&gt;Baker, R. (2011) &amp;#x2018;Ralph: an example of successful therapy’, yn Baker, R. &lt;i&gt;Understanding Panic Attacks and Overcoming Fear&lt;/i&gt;, 3ydd argraffiad, Rhydychen, Lion Book.&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-referenceitem"&gt;Law, S. N. (1975) &lt;i&gt;Inspired Freedom: Agoraphobia – A Battle Won&lt;/i&gt;, Llundain, Regency Press.&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section---references</guid>
    <dc:title>References</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;div class="oucontent-referenceitem"&gt;&lt;b&gt;Cyfeiriadau&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-referenceitem"&gt;Baker, R. (2011) ‘Ralph: an example of successful therapy’, yn Baker, R. &lt;i&gt;Understanding Panic Attacks and Overcoming Fear&lt;/i&gt;, 3ydd argraffiad, Rhydychen, Lion Book.&lt;/div&gt;
&lt;div class="oucontent-referenceitem"&gt;Law, S. N. (1975) &lt;i&gt;Inspired Freedom: Agoraphobia – A Battle Won&lt;/i&gt;, Llundain, Regency Press.&lt;/div&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
    <item>
      <title>Acknowledgements</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section---acknowledgements</link>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:31:29 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Cydnabyddiaeth&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cafodd y cwrs am ddim hwn ei ysgrifennu gan Roger Baker, Anna Stuflesser a Naomi Moller. Cafodd ei gyhoeddi am y tro cyntaf ym mis Gorffennaf 2019.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ac eithrio yng nghyswllt deunyddiau trydydd parti neu os nodir fel arall (gweler  &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/conditions"&gt;amodau a thelerau&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;), darperir y cynnwys hwn o dan drwydded &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.en_GB"&gt;Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mae'r deunydd a gydnabyddir isod yn ddeunydd Perchnogol sy'n cael ei ddefnyddio o dan drwydded (sydd ddim yn berthnasol i drwyddedu Creative Commons). Rydym yn rhoi cydnabyddiaeth ddiolchgar i'r ffynonellau canlynol am ganiat&amp;#xE2;d i atgynhyrchu deunydd ar gyfer y cwrs am ddim hwn.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Delweddau&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Delwedd y cwrs: &amp;#xA9; Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 1: epicstockmedia/123RF&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 2: welburnstuart / Shutterstock.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 3: Rasica / Shutterstock.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 4: &amp;#xA9; Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 5: Cranach/Shutterstock.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 6: Simon Murrell/Alamy Stock Photo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 7: &amp;#xA9; Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 8: sean824/123RF&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 9: Gan Pixabay. Wedi’i gynnwys yn nhrwydded Creative Commons CC0 1.0 Universal (CC0 1.0) Public Domain Dedication
&lt;/p&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Clyweledol&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Sain 1: &amp;#xA9; Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sain 2: &amp;#xA9; Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sain 3: &amp;#xA9; Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fideo 1: &amp;#xA9; Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fideo 2: &amp;#xA9; Y Brifysgol Agored
&lt;/p&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Testun&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Understanding Panic Attacks&lt;/i&gt; gan Dr. Roger Baker a gyhoeddwyd gan Lion Hudson Ltd, Wilkinson House, Jordan Hill Business Park, Banbury Road, Rhydychen, OX2 8DR &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rydym wedi gwneud pob ymdrech i gysylltu &amp;#xE2; pherchnogion hawlfraint. Os oes unrhyw hawlfraint, drwy amryfusedd, heb ei chynnwys, bydd y cyhoeddwyr yn falch iawn o wneud y trefniadau angenrheidiol ar y cyfle cyntaf posib. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Peidiwch &amp;#xE2; cholli’r cyfle!&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os ydych chi wedi cael eich ysbrydoli i gael gwybod mwy trwy ddarllen y testun hwn, efallai y bydd gennych ddiddordeb mewn ymuno &amp;#xE2;'r miliynau o bobl sy’n darganfod ein cymwysterau a’n hadnoddau dysgu drwy ymweld &amp;#xE2;'r Brifysgol Agored – &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.edu/openlearn/free-courses?LKCAMPAIGN=ebook_&amp;amp;MEDIA=ol"&gt;www.open.edu/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;openlearn/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;free-courses&lt;/a&gt;. &lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/health-sports-psychology/pyliau-o-banig-beth-ydyn-nhw-beth-allwch-chi-ei-wneud-amdanyn-nhw/content-section---acknowledgements</guid>
    <dc:title>Acknowledgements</dc:title><dc:identifier>dd803_2</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Cydnabyddiaeth&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cafodd y cwrs am ddim hwn ei ysgrifennu gan Roger Baker, Anna Stuflesser a Naomi Moller. Cafodd ei gyhoeddi am y tro cyntaf ym mis Gorffennaf 2019.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ac eithrio yng nghyswllt deunyddiau trydydd parti neu os nodir fel arall (gweler  &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/conditions"&gt;amodau a thelerau&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;), darperir y cynnwys hwn o dan drwydded &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.en_GB"&gt;Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mae'r deunydd a gydnabyddir isod yn ddeunydd Perchnogol sy'n cael ei ddefnyddio o dan drwydded (sydd ddim yn berthnasol i drwyddedu Creative Commons). Rydym yn rhoi cydnabyddiaeth ddiolchgar i'r ffynonellau canlynol am ganiatâd i atgynhyrchu deunydd ar gyfer y cwrs am ddim hwn.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Delweddau&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Delwedd y cwrs: © Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 1: epicstockmedia/123RF&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 2: welburnstuart / Shutterstock.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 3: Rasica / Shutterstock.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 4: © Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 5: Cranach/Shutterstock.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 6: Simon Murrell/Alamy Stock Photo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 7: © Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 8: sean824/123RF&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ffigur 9: Gan Pixabay. Wedi’i gynnwys yn nhrwydded Creative Commons CC0 1.0 Universal (CC0 1.0) Public Domain Dedication
&lt;/p&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Clyweledol&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Sain 1: © Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sain 2: © Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sain 3: © Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fideo 1: © Y Brifysgol Agored&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fideo 2: © Y Brifysgol Agored
&lt;/p&gt;
&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Testun&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Understanding Panic Attacks&lt;/i&gt; gan Dr. Roger Baker a gyhoeddwyd gan Lion Hudson Ltd, Wilkinson House, Jordan Hill Business Park, Banbury Road, Rhydychen, OX2 8DR &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rydym wedi gwneud pob ymdrech i gysylltu â pherchnogion hawlfraint. Os oes unrhyw hawlfraint, drwy amryfusedd, heb ei chynnwys, bydd y cyhoeddwyr yn falch iawn o wneud y trefniadau angenrheidiol ar y cyfle cyntaf posib. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Peidiwch â cholli’r cyfle!&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os ydych chi wedi cael eich ysbrydoli i gael gwybod mwy trwy ddarllen y testun hwn, efallai y bydd gennych ddiddordeb mewn ymuno â'r miliynau o bobl sy’n darganfod ein cymwysterau a’n hadnoddau dysgu drwy ymweld â'r Brifysgol Agored – &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.edu/openlearn/free-courses?LKCAMPAIGN=ebook_&amp;MEDIA=ol"&gt;www.open.edu/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;openlearn/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;free-courses&lt;/a&gt;. &lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Pyliau o banig: beth ydyn nhw a beth allwch chi ei wneud amdanyn nhw - dd803_2</dc:source><cc:license>Hawlfraint © 2019 Y Brifysgol Agored</cc:license></item>
  </channel>
</rss>
