<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?sc-transform-do-oumusic-to-unicode?>
<?sc-transform-do-oxy-pi?>
<Item xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" SchemaVersion="2.0" TextType="CompleteItem" Template="DS_TEST" xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/schemas/v2_0/OUIntermediateSchema.xsd" id="X-LANGSTU_1" Rendering="OpenLearn" xml:lang="uk" x_oucontentversion="2022070700"><meta name="vle:server" content="http://www.open.edu/openlearn/ocw"/><meta name="vle:osep" content="false"/><meta name="equations" content="mathjax"/><meta name="dc:source" content="http://www.open.edu/openlearn/languages/english-language/languages-work/content-section-0?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook"/><CourseCode>LANGSTU_1_UKR</CourseCode><CourseTitle/><ItemID> <!--leave blank--> </ItemID><ItemTitle>Мови в дії</ItemTitle><FrontMatter><Imprint><Standard><GeneralInfo><Paragraph><b>Про цей безкоштовний курс</b></Paragraph><Paragraph>Дізнайтесь більше про курси Відкритого університету, <a href="http://www.open.ac.uk/courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook">ознайомившись із нашим онлайн-каталогом</a>.</Paragraph><Paragraph>Ця версія може містити відео, зображення та інтерактивні завдання, які можуть бути не оптимізовані для вашого пристрою.</Paragraph><Paragraph>Ви можете пройти цей безкоштовний курс в оригінальній версії на OpenLearn — платформі Відкритого університету для безкоштовного навчання: <a href="http://www.open.edu/openlearn/languages/english-language/languages-work/content-section-0?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook">http://www.open.edu/openlearn/languages/english-language/languages-work/content-section-0</a>.</Paragraph><Paragraph>Там ви також зможете відстежувати свій прогрес за допомогою функції фіксації виконаних завдань, за допомогою якої ви зможете підтвердити своє навчання.</Paragraph></GeneralInfo><Address><AddressLine>The Open University, Walton Hall, Milton Keynes, MK7 6AA</AddressLine></Address><FirstPublished><Paragraph/></FirstPublished><Copyright><Paragraph>Охороняється авторським правом © 2017 Відкритий університет</Paragraph></Copyright><Rights><Paragraph/><Paragraph><b>Інтелектуальна власність</b></Paragraph><Paragraph>Якщо не зазначено інше, цей ресурс дозволяється використовувати на умовах, передбачених ліцензією Creative Commons Licence v4.0 <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.en_GB">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.en_GB</a>. Інформацію про те, як Відкритий університет тлумачить цю ліцензію, можна отримати тут: <a href="http://www.open.edu/openlearn/about-openlearn/frequently-asked-questions-on-openlearn">www.open.edu/openlearn/about-openlearn/frequently-asked-questions-on-openlearn</a>. Відкритий університет зберігає за собою або контролює всі права, що не передбачені умовами ліцензії Creative Commons. Перед використанням будь-якого контенту, будь ласка, ознайомтеся з інформацією, викладеною нижче.</Paragraph><Paragraph>Ми вважаємо, що основною перешкодою для отримання якісної освіти є її вартість, тому ми прагнемо публікувати якомога більше безкоштовного контенту за відкритою ліцензією. Якщо виникнуть складнощі з публікацією матеріалів за ліцензією Creative Commons, якій надається перевага (наприклад, через причини фінансового характеру або труднощі з отриманням дозволів або пошуку прийнятних альтернатив), ми все одно безкоштовно випустимо матеріали за особистою ліцензією кінцевого користувача.</Paragraph><Paragraph>Ми робимо це тому, що якість освіти завжди залишатиметься на однаково високому рівні, і в цьому завжди слід вбачати позитивний момент, навіть якщо іноді ліцензія надається на умовах, що відрізняються від умов ліцензії Creative Commons.</Paragraph><Paragraph>Використовуючи контент, ви повинні посилатися на нас (Відкритий університет) (далі – «ВУ») та на будь-якого зазначеного автора відповідно до умов ліцензії Creative Commons.</Paragraph><Paragraph>Розділ «Подяки» містить, зокрема, перелік ліцензованого контенту, права інтелектуальної власності на який належать третім особам, і на який не поширюється дія ліцензії Creative Commons. Авторський контент повинен завжди використовуватися (залишатися) в незміненому стані і з урахуванням контексту такого контенту.</Paragraph><Paragraph>Розділ «Подяки» використовується також для того, щоб звернути вашу увагу на будь-які інші Особливі обмеження, які можуть застосовуватися до контенту. Наприклад, у деяких випадках умови ліцензії Creative Commons Non-Commercial Sharealike не застосовуються до жодного контенту, навіть якщо він належить Відкритому університету. У цих випадках, якщо не зазначено інше, дозволяється особисте некомерційне використання контенту.</Paragraph><Paragraph>Також ми позначили й інші матеріали в складі контенту, на які не поширюється дія Ліцензії Creative Commons Licence, як авторські. До них належать логотипи, комерційні найменування ВУ, а також можуть належати певні фотографічні зображення та відеозображення і звукозаписи, та будь-які інші матеріали, які можуть пропонуватися до вашої уваги.</Paragraph><Paragraph>Несанкціоноване використання будь-якого контенту може становити порушення цих умов і положень та/або законодавства про інтелектуальну власність.</Paragraph><Paragraph>Ми зберігаємо за собою право змінювати або припиняти дію будь-яких умов і положень, передбачених у цьому документі, без попереднього повідомлення.</Paragraph><Paragraph>Відкритий університет зберігає за собою або контролює всі права, що не передбачені умовами ліцензії Creative Commons.</Paragraph><Paragraph>Керівник Відділу інтелектуальної власності, Відкритий університет</Paragraph></Rights><Edited><Paragraph>Розроблено й відредаговано Відкритим університетом</Paragraph></Edited><Printed><Paragraph/></Printed><ISBN>978-1-4730-1797-9 (.kdl)<br/>978-1-4730-1029-1 (.epub)</ISBN><Edition/></Standard></Imprint><Introduction><Title>Вступ</Title><Paragraph>З цього курсу ви дізнаєтеся, як зрозуміти відмінності між різними культурами та як максимально використати свої мовні навички. Це буде корисно, якщо ви працюєте з кимось, хто спілкується іноземною мовою, або коли ви їдете в іншу країну і самі працюєте як іноземець. Вам не потрібно знати іноземні мови, щоб навчатися на цьому курсі.</Paragraph><Paragraph>Він складається з восьми розділів. Ви можете вибрати ті, які вас цікавлять і проходити розділи в довільному порядку.</Paragraph><BulletedList><ListItem><Paragraph><b>Розділ 1. Мови у світі</b> — розвідка на тему статусу англійської та інших поширених мов у світі.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><b>Розділ 2. Навіщо вивчати мови?</b> — у цьому розділі розглядаються переваги вивчення мов і спростовуються деякі поширені упередження (наприклад, що всі володіють англійською, то навіщо знати інші мови).</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><b>Розділ 3. Спілкування з іноземцями</b> — вправа на розуміння і спілкування без досконалого знання мови.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><b>Розділ 4. Як продати свої знання мов</b> — як представити своє знання іноземних мов у резюме і на співбесіді під час пошуку роботи.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><b>Розділ 5. Подорож світом</b> — розвідка щодо різноманітності культур у світі.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><b>Розділ 6. Зголодніли?</b> — деякі приклади того, що їдять люди в різних країнах, починаючи з Британії.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><b>Розділ 7. На забуваймо про етикет</b> — як бути ввічливим, знайомлячись і вітаючись із людьми.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><b>Розділ 8. 24!</b> — повсякденні дії та робоче життя у різних країнах світу.</Paragraph></ListItem></BulletedList><Paragraph>Дізнайтесь більше про курси Відкритого університету, <a href="http://www.open.ac.uk/courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook">ознайомившись із нашим онлайн-каталогом</a>.</Paragraph></Introduction><LearningOutcomes><Paragraph>Після проходження цього курсу, ви повинні вміти:</Paragraph><LearningOutcome>описати статус англійської мови у світі порівняно з іншими поширеними мовами.</LearningOutcome><LearningOutcome>визначити причини, через які людям потрібно вчити інші мови</LearningOutcome><LearningOutcome>ефективно користуватися своїми мовними навичками в практичних ситуаціях, навіть якщо вони лише початкові</LearningOutcome><LearningOutcome>представити своє знання мов у резюме</LearningOutcome><LearningOutcome>навести приклади важливих відмінностей між різними культурами, включно з харчовими звичками, етикетом і ввічливістю, повсякденними справами і особливостями робочого життя.</LearningOutcome></LearningOutcomes><Covers><Cover template="false" type="ebook" src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/Languages_at_work_ebook_cover.jpg"/><Cover template="false" type="A4" src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/Languages_at_work_ebook_cover_pdf.jpg"/></Covers></FrontMatter><Unit><UnitID/><UnitTitle/><Session id="sec001"><Title>1. Мови у світі</Title><Paragraph>Метою цього розділу є ознайомити вас зі світом поза тим, що ви знаєте з власного досвіду.</Paragraph><Activity id="act001"><Heading>Вправа 1. Англійська у світі</Heading><Timing>Час виконання — 5 хвилин</Timing><Question><Paragraph>У яких країнах англійська мова є офіційною? Подивіться на карту нижче і виділіть країни, де, на вашу думку, англійська мова є офіційною. Що ви помітили? Яку мову, на ваш погляд, важливо знати?</Paragraph><Figure id="fig001"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec1pps2.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec1pps2.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="7265df04" x_imagesrc="langstu_1sec1pps2.jpg" x_imagewidth="498" x_imageheight="362"/></Figure></Question><Discussion><Paragraph>На карті позначені країни, де англійська мова є офіційною</Paragraph><Figure id="fig002"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec1pps3.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec1pps3.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="89ec95c2" x_imagesrc="langstu_1sec1pps3.jpg" x_imagewidth="499" x_imageheight="229"/></Figure><Paragraph>На цій карті країни, де англійська є основною мовою спілкування, позначені сірим.</Paragraph><Paragraph>Країни, де англійська мова є першою мовою для переважної частини населення, позначені синім. Блакитним виділені країни, де значна частина населення прийняла англійську мову як основну. Далі ви також побачите список показаних на карті країн.</Paragraph><Figure id="fig003"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec1pps4.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec1pps4.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="8743be4d" x_imagesrc="langstu_1sec1pps4.jpg" x_imagewidth="499" x_imageheight="231"/></Figure></Discussion></Activity><Activity id="act002"><Heading>Вправа 2. Іноземні слова в англійській мові</Heading><Timing>Час виконання — 5 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Згадайте слова, які ви використовуєте в повсякденному житті, і спробуйте скласти список приблизно з трьох слів із зазначенням їх походження, наприклад піца, кебаб тощо.</Paragraph></Question><Discussion><Paragraph>Піца — з італійської мови</Paragraph><Paragraph>Кебаб — з арабської мови</Paragraph></Discussion></Activity><Activity id="act003"><Heading>Вправа 3. Офіційна мова</Heading><Timing>Час виконання — 10 хвилин</Timing><Question><Paragraph>У нижченаведеній таблиці наведений список із десяти країн. Напишіть, якою, на вашу думку, є офіційна мова в цих країнах.</Paragraph><Table id="utbl001"><TableHead/><tbody><tr><th/><th>Країна</th><th>Мова</th></tr><tr><td>1</td><td>Бразилія</td><td/></tr><tr><td>2</td><td>Індія</td><td/></tr><tr><td>3</td><td>Південна Африка</td><td/></tr><tr><td>4</td><td>Швейцарія</td><td/></tr><tr><td>5</td><td>Єгипет</td><td/></tr><tr><td>6</td><td>Україна</td><td/></tr><tr><td>7</td><td>Філіппіни </td><td/></tr><tr><td>8</td><td>Андорра</td><td/></tr><tr><td>9</td><td>Чилі</td><td/></tr><tr><td>10</td><td>Малайзія</td><td/></tr></tbody></Table></Question><Answer><SubHeading>Відповіді</SubHeading><Table id="utbl002"><TableHead/><tbody><tr><th/><th>Країна</th><th>Мова</th></tr><tr><td>1</td><td>Бразилія</td><td>Португальська</td></tr><tr><td>2</td><td>Індія</td><td>Гінді</td></tr><tr><td>3</td><td>Південна Африка</td><td>Африкаанс, англійська, ндебеле, північна сото, сото, суахілі, тсонга, тсвана, венда, коса, зулу</td></tr><tr><td>4</td><td>Швейцарія</td><td>Німецька, французька, італійська, ретороманська (походить від народної латини)</td></tr><tr><td>5</td><td>Єгипет</td><td>Арабська</td></tr><tr><td>6</td><td>Україна</td><td>Українська</td></tr><tr><td>7</td><td>Філіппіни </td><td>Філіппінська (філіппіно), англійська</td></tr><tr><td>8</td><td>Андорра</td><td>Каталонська</td></tr><tr><td>9</td><td>Чилі</td><td>Іспанська</td></tr><tr><td>10</td><td>Малайзія</td><td>Малайська</td></tr></tbody></Table></Answer></Activity><Activity id="act004"><Heading>Вправа 4. Найпоширеніші мови світу</Heading><Timing>Час виконання — 10 хвилин</Timing><Question><Paragraph>На зображенні нижче ви бачите список найпоширеніших мов світу. Розташуйте їх у порядку поширеності і вкажіть приблизну кількість людей, для яких та чи інша мова є  <b>рідною</b> .</Paragraph><Figure id="fig004"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec1pps7.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec1pps7.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="29c38bc9" x_imagesrc="langstu_1sec1pps7.jpg" x_imagewidth="498" x_imageheight="343"/><Caption/></Figure></Question><Answer><Table id="utbl003"><TableHead/><tbody><tr><th>Місце</th><th>Мова</th><th>Кількість носіїв мови (у мільйонах)</th></tr><tr><td>1</td><td>Китайська</td><td>1120</td></tr><tr><td>2</td><td>Англійська</td><td>480</td></tr><tr><td>3</td><td>Іспанська</td><td>332</td></tr><tr><td>4</td><td>Арабська</td><td>235</td></tr><tr><td>5</td><td>Бенгальська</td><td>189</td></tr><tr><td>6</td><td>Гінді</td><td>182</td></tr><tr><td>7</td><td>Російська</td><td>180</td></tr><tr><td>8</td><td>Португальська</td><td>170</td></tr><tr><td>9</td><td>Японська</td><td>125</td></tr><tr><td>10</td><td>Німецька</td><td>98</td></tr></tbody><SourceReference>(Джерело: www.ethnologue.com)</SourceReference></Table></Answer></Activity><Activity id="act005"><Heading>Вправа 5. Англійські слова іноземного походження</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Слова, що наведені нижче, походять з поширених, а не рідкісних мов. Подумайте, з якої мови походять ці слова і запишіть свої відповіді для кожного з них. Всього має бути п'ять різних мов.</Paragraph><Table id="utbl004"><TableHead/><tbody><tr><th>Слово</th><th>Походження</th></tr><tr><td>Alcohol</td><td/></tr><tr><td>Bonanza</td><td/></tr><tr><td>Cafeteria</td><td/></tr><tr><td>Casserole</td><td/></tr><tr><td>Hamburger</td><td/></tr><tr><td>Jungle</td><td/></tr><tr><td>Muesli</td><td/></tr><tr><td>Shampoo</td><td/></tr><tr><td>Tartare</td><td/></tr><tr><td>Tobacco</td><td/></tr></tbody></Table></Question><Answer><Paragraph>Відповіді</Paragraph><Table id="utbl005"><TableHead/><tbody><tr><th>Слово</th><th>Походження</th></tr><tr><td>Alcohol</td><td>Арабська</td></tr><tr><td>Bonanza</td><td>Іспанська</td></tr><tr><td>Cafeteria</td><td>Іспанська</td></tr><tr><td>Casserole</td><td>Французька</td></tr><tr><td>Hamburger</td><td>Німецька</td></tr><tr><td>Jungle</td><td>Гінді</td></tr><tr><td>Muesli</td><td>Німецька</td></tr><tr><td>Shampoo</td><td>Гінді</td></tr><tr><td>Tartare</td><td>Французька</td></tr><tr><td>Tobacco</td><td>Арабська</td></tr></tbody></Table></Answer></Activity><Activity id="act006"><Heading>Вправа 6. Міркування</Heading><Question><Paragraph>Запишіть кілька речень про те, що ви дізналися про мови в світі взагалі, і зокрема, про англійську мову. Якщо хочете, можете поділитися своїми думками в розділі для коментарів нижче.</Paragraph></Question></Activity></Session><Session id="sec002"><Title>2. Навіщо вивчати мови? </Title><Paragraph>Цей розділ має на меті продемонструвати важливість вивчення мов і дати вам відчути красу різноманітності мов у світі.</Paragraph><Activity id="act007"><Heading>Вправа 7</Heading><Timing>Час виконання — 10 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Перш ніж почати, подумайте про основні причини, навіщо потрібно вивчати мови. Запишіть свої думки.</Paragraph></Question></Activity><Activity id="act008"><Heading>Вправа 8. Реакції</Heading><Timing>Час виконання — 5 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Нижче наведено набір тверджень і реакцій на них. Прочитайте їх і зіставте твердження з реакцією на нього.</Paragraph><Paragraph><b>Твердження:</b></Paragraph><NumberedList><ListItem><Paragraph>Вивчати інші мови не потрібно, тому що всі знають англійську!</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Я вивчу іншу мову пізніше, якщо це знадобиться мені для роботи</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Навіщо вивчаті інші мови... Це не допоможе мені заробляти більше.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Я ніколи не їжджу відпочивати за кордон, тож мені не потрібні іноземні мови.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Вивчити іноземну мову занадто складно.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Для роботи, якої я хочу займатись, мені не потрібно знати іноземні мови.</Paragraph></ListItem></NumberedList><Paragraph><b>Реакції:</b></Paragraph><Paragraph>Реакції [These will need to be placed in a random order. At the moment, they are placed in order to identify that the correct reaction to 1 is A, 2 is B, 3 is C, 4 is D, 5 is E, 6 is F – answers to be provided after activity as collapsible text.].</Paragraph><Paragraph>А. Далеко не  <i>всі</i> розмовляють англійською. Згідно з виданням ЦРУ «CIA World Fact Book», тільки 5,6% населення Землі володіють англійською мовою, як основною. Якщо враховувати тих, для кого англійська є другою чи третьою мовою спілкування, цей відсоток збільшується вдвічі. Тобто, за приблизними підрахунками, більше ніж чотири п'ятих населення Землі  <b>не</b> знає англійської мови. <i>Джерело: http://www.vistawide.com</i></Paragraph><Paragraph>B. Хоча ви можете вивчити мову пізніше в житті, це буде складніше; вивчення мови відрізняється від вивчення предмета, заснованого на певних фактах, як-от географія: це більше подібно до їзди на велосипеді — легше навчитися, коли ти молодий. Крім того, подібно до навичок їзди на велосипеді, ви ніколи не втрачаєте цього вміння, хоча і можете трохи хитатись після довгої перерви. <i>Джерело: © CILT, Languages Work, 2008</i></Paragraph><Paragraph>C. Кожен може вивчити мову — для цього не потрібно бути «розумним». Є різні способи вивчати мови, і ви зможете знайти той, який підходить вам. Якщо вам важко вчитися в групі, відвідайте вебсайт http://www.linguanet-europa.org, де можна знайти цікаві ідеї щодо того, як навчатися онлайн. <i>Джерело: © CILT, Languages Work, 2008</i></Paragraph><Paragraph>D. Дійсно, не всі роботодавці платять більше тим, хто знає іноземні мови, але деякі це роблять. І що ще важливіше, ви, швидше за все, отримаєте хорошу роботу, якщо володієте іноземною мовою: випускники європейських шкіл часто володіють рідною мовою, англійською та ще однією мовою, а також мають інші кваліфікації, наприклад основи ведення бізнесу; і вони можуть приїхати і працювати у нашій країні. Так само і ви могли б поїхати працювати за кордон, якби володіли мовами! <i>Джерело: © CILT, Languages Work, 2008</i></Paragraph><Paragraph>E. Які б не були ваші кар'єрні цілі, знання мов точно <i>не зашкодить</i>  вам отримати роботу. Також є шанс, що знання мов відкриє для вас можливості, яких би ви не мали в іншому випадку. <i>Джерело: http://www.vistawide.com</i></Paragraph><Paragraph>F. Мови потрібно знати, не тільки щоб їздити на відпочинок за кордон: ви можете використовувати іноземні мови у своїй роботі, не залишаючи країну. На веб-сайті CILT ви можете знайти приклади того, як іноземні мови використовуються для роботи: http://www.languageswork.org.uk/career_choices/case_studies.aspx. А якщо ви знайдете хорошу роботу за допомогою свого знання іноземної мови, можливо, ви зможете поїхати у відпустку за кордон! <i>Джерело: © CILT, Languages Work, 2008</i></Paragraph></Question><Answer><SubHeading>Відповіді</SubHeading><Paragraph>Відповіді:</Paragraph><NumberedList><ListItem><Paragraph>E</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>A</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>D</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>F</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>C</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>B</Paragraph></ListItem></NumberedList></Answer></Activity><Activity id="act009"><Heading>Вправа 9. Розмова про відпочинок</Heading><Timing>Час виконання — 30 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Запишіть три слова (англійською), які, на вашу думку, вам було б потрібно вивчити, якщо б ви збирались їхати за кордон — у будь-яку країну на ваш вибір. Знайдіть переклад цих слів в інтернеті. Напишіть, яку мову ви обрали, слово англійською і переклад. Якщо зможете, знайдіть і запишіть, як вимовляється кожне з цих слів.</Paragraph></Question></Activity></Session><Session id="sec003"><Title>3. Спілкування з іноземцями</Title><Paragraph>У цьому розділі ви побачите, що для спілкування не обов'язково вільно володіти іноземною мовою.</Paragraph><Activity id="act010"><Heading>Вправа 10. Мови в повсякденному житті.</Heading><Timing>Час виконання — 10 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Згадайте, де і коли ви стикалися з іноземними мовами. Наскільки багато в цих випадках ви могли зрозуміти: нічого, кілька слів, загальний зміст усієї розмови? Можливо, ви стикалися з іноземною мовою, дивлячись телевізор, слухаючи радіо чи читаючи газету, можливо, у чужій країні. Запишіть декілька прикладів.</Paragraph></Question></Activity><Activity id="act011"><Heading>Вправа 11. Гімнастика для розуму</Heading><Timing>Час виконання — 10 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Ваша черга. Використовуючи запропонований список слів, перекладіть нижченаведені речення.</Paragraph><SubHeading>Список слів</SubHeading><Paragraph>Vélo — велосипед (французька)</Paragraph><Paragraph>Queso — сир (іспанська)</Paragraph><Paragraph>Spinaci — шпинат (італійська)</Paragraph><SubHeading>Речення</SubHeading><NumberedList><ListItem><Paragraph>Якщо «Jene ferai pas de skateboard dans les couloirs» означає «Я не буду кататися на скейті по коридорах», як ви скажете «Я не буду кататися на велосипеді по коридорах»?</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Якщо «Comer chocolate todo el dìa» означає «Їж шоколад кожного дня», як би ви сказали «Їж сир кожного дня»?</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Якщо «raviolini de carne» означає «равіолі з м'ясом», як сказати «равіолі зі шпинатом»?</Paragraph></ListItem></NumberedList></Question><Answer><SubHeading>Відповіді</SubHeading><NumberedList><ListItem><Paragraph>«Je ne ferai pas de vélo dans les couloirs».</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>«Comer queso todo el dìa».</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>«Raviolini de spinaci».</Paragraph></ListItem></NumberedList><Paragraph>З цих відповідей ви побачите, що в іноземних мовах, які ми використовували, є структури, дуже схожі на англійську. Мову може вивчити кожен.</Paragraph></Answer></Activity><Activity id="act012"><Heading>Вправа 12. Просування</Heading><Timing>Час виконання — 60 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Спробуйте створити плакат для просування продукту за вашим вибором на іноземному ринку. Спочатку вирішіть, яку продукцію ви рекламуватиме і в якій країні. Потім створіть рекламний плакат, який містить зображення товару і слоган. Словники і онлайн-перекладач вам допоможуть.</Paragraph><SubHeading>Онлайн-перекладачі</SubHeading><Paragraph>http://www.reverso.net</Paragraph><Paragraph>http://www.worldlingo.com</Paragraph><Paragraph>http://babelfish.yahoo.com</Paragraph></Question></Activity><Activity id="act013"><Heading>Вправа 13. Підсумок розділу</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Напишіть одне речення про те, що ви дізнались у цьому розділі. Ви можете поділитися своїми висновками в розділі коментарів нижче. Згадайте про користь і доступність іноземних мов.</Paragraph></Question></Activity></Session><Session id="sec004"><Title>4. Як продати свої знання мов</Title><Paragraph>У цьому розділі ви дізнаєтесь, як представити свої знання іноземних мов у резюме. Ви також матимете змогу дослідити, де і як можна вивчати мови у вашій місцевості.</Paragraph><Activity id="act014"><Heading>Вправа 14. Що повинно бути в резюме для прийому на роботу</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>(a) Яку інформацію зазвичай подають у резюме? У наведеному списку відмітьте, що, на вашу думку, треба включити до резюме</Paragraph><Table id="utbl009"><TableHead/><tbody><tr><td>⃞ Ім'я</td><td>⃞ Волонтерська робота</td></tr><tr><td>⃞ Адреса</td><td>⃞ Інтереси і хобі</td></tr><tr><td>⃞ Національність</td><td>⃞ Рекомендації</td></tr><tr><td>⃞ Вік</td><td>⃞ Сімейний стан</td></tr><tr><td>⃞ Номер мобільного телефону</td><td>⃞ Навички роботи з комп'ютером</td></tr><tr><td>⃞ Сторінка в соцмережах: Facebook, Myspace, Bebo тощо</td><td>⃞ Мови</td></tr><tr><td>⃞ Освіта</td><td>⃞ Домашні тварини</td></tr><tr><td>⃞ Кваліфікації</td><td>⃞ Особисті якості</td></tr><tr><td>⃞ Досвід роботи</td><td>⃞ Водійські права</td></tr><tr><td/><td>⃞ Судимості</td></tr></tbody></Table><Paragraph>(b) Якщо ви вважаєте, що володіння іноземними мовами потрібно включити до резюме, де саме ви б це вказали і як представили? Чи вважаєте ви, що було б доречно також зазначити свій досвід закордонних подорожей чи проживання? У якій частині резюме ви би подали цю інформацію?</Paragraph></Question><Discussion><Paragraph>(a) Інформація, яка має відображатися в резюме, включає: ім’я, адресу, національність, номер мобільного телефону, освіту, кваліфікацію, досвід роботи, волонтерську роботу, інтереси та хобі, рекомендації, навички роботи з комп’ютером, мови, особисті якості та водійські права.</Paragraph><Paragraph>(b) Якщо ваші мовні навички є важливими для роботи, додайте цю інформацію в розділ, який, імовірно, прочитають у першу чергу, у верхній частині сторінки.</Paragraph></Discussion></Activity><Activity id="act015"><Heading>Вправа 15. Практичний приклад</Heading><Timing>Час виконання — 20 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Прочитайте наведене нижче оголошення. Це оголошення про вакансію у сфері відпочинку і туризму від компанії, що розташована в Лондоні.</Paragraph><Figure id="fig005"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec4pps3.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec4pps3.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="4e598289" x_imagesrc="langstu_1sec4pps3.jpg" x_imagewidth="499" x_imageheight="360"/><Caption/></Figure><Paragraph>Тепер прочитайте резюме трьох претендентів. Чи можете ви відповісти на наступні запитання?</Paragraph><Paragraph><a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/resource/view.php?id=26388">Переглянути документ.</a></Paragraph><Paragraph>На вашу думку, хто з претендентів найкраще склав своє резюме в цілому?</Paragraph><Paragraph>⃞ Гелен Гарді ⃞ Майк Сміт⃞ Стівен Уотсон</Paragraph><Paragraph>Яке розташування інформації вам до вподоби? Занотуйте, чим обґрунтований ваш висновок.</Paragraph><Paragraph>⃞ Гелен Гарді ⃞ Майк Сміт⃞ Стівен Уотсон</Paragraph><Paragraph>Хто з претендентів найкраще представив своє володіння іноземними мовами в резюме?</Paragraph><Paragraph>⃞ Гелен Гарді ⃞ Майк Сміт⃞ Стівен Уотсон</Paragraph><Paragraph>Як би ви покращили представлення володінням мовами у цих резюме?</Paragraph></Question><Discussion><Paragraph><b>Як представити своє знання іноземних мов у резюме</b></Paragraph><BulletedList><ListItem><Paragraph>Якщо ваші мовні навички є важливими для роботи, додайте цю інформацію в розділ, який, скоріш за все, прочитають у першу чергу, у верхній частині сторінки. Наприклад, можна розмістити цю інформацію в розділі «освіта» або в окремому розділі «володіння мовами».</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Надайте інформацію про свою кваліфікацію та іншу інформацію: освітній заклад, де ви навчались, і коли, інформацію про програми обміну або курси за кордоном, ваш рівень володіння усною та письмовою мовою, пояснення щодо того, які завдання ви могли б виконувати цією іноземною мовою (писати електронні листи, відповідати на телефонні дзвінки, розглядати запити тощо).</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Вкажіть свою кваліфікацію з англійської мови, якщо необхідно.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Якщо ви двомовна або майже двомовна особа, зазначте і цю інформацію, навіть якщо одна з ваших мов традиційно вважається «мовою меншини».</Paragraph></ListItem></BulletedList></Discussion></Activity><Example id="exa001"><Heading>Приклад</Heading><Paragraph><b><i>Володіння мовами</i></b></Paragraph><Paragraph>Французька й іспанська — вільно пишу і говорю</Paragraph><Paragraph>- Французька мова (оцінка А), іспанська (оцінка В) у школі Ріверсайд (Riverside Grammar School for Girls), 2005—2007 рр.</Paragraph><Paragraph>- Курс французької мови і культури (високий рівень) у Літньому університеті Лілля (2007 р.) Робота в кафетерії офіціантом, отримала навички спілкування мовою на роботі.</Paragraph><Paragraph>- Таокж вільно володію мовою гуджараті (мова спілкування родини).</Paragraph></Example><Activity id="act016"><Heading>Вправа 16. Ваше резюме</Heading><Question><Paragraph>Напишіть, якими мовами ви володієте, так, як би ви зробили це у своєму резюме.</Paragraph></Question></Activity><Activity id="act017"><Heading>Вправа 17. Вивчення мов у вашій місцевості</Heading><Timing>Час виконання — 20 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Знайдіть в інтернеті інформацію про постачальників послуг з викладання іноземних мов у вашій місцевості. Вам може знадобитися дослідити таке:</Paragraph><BulletedList><ListItem><Paragraph>коледжі</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>навчальні центри для дорослих</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>університети, які пропонують навчання іноземним мовам для населення</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Відкритий університет</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>приватні репетитори.</Paragraph></ListItem></BulletedList><Paragraph>Вас зацікавили якісь курси?</Paragraph><Paragraph>Якому способу навчання ви віддаєте перевагу (вечірні заняття, приватні заняття, навчання онлайн тощо)?</Paragraph><Paragraph>Скільки часу вам знадобиться, щоб досягти рівня, якого ви прагнете?</Paragraph></Question></Activity></Session><Session id="sec005"><Title>5. Подорож світом</Title><Paragraph>У цьому розділі ви розширите свої знання про країни світу. Це допоможе вам краще осягнути різноманіття культур на нашій планеті.</Paragraph><Activity id="act018"><Heading>Вправа 18. Континенти і країни світу</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>(а) Погляньте на цю карту світу й спробуйте визначити всі континенти.</Paragraph><Figure id="fig006"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec5pps2.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec5pps2.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="bfda13e5" x_imagesrc="langstu_1sec5pps2.jpg" x_imagewidth="480" x_imageheight="263"/><Caption/></Figure><Paragraph>(b) Чи можете ви назвати принаймні три країни на кожному континенті?</Paragraph></Question><Answer><SubHeading>Відповіді</SubHeading><Paragraph>а) Континенти:</Paragraph><NumberedList><ListItem><Paragraph>Європа</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Америка</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Африка</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Азія</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Океанія.</Paragraph></ListItem></NumberedList><Paragraph>(b) У ПДФ-документі за посиланням нижче є список усіх країн на кожному континенті.</Paragraph><Paragraph><a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/resource/view.php?id=26389">Переглянути документ.</a></Paragraph></Answer></Activity><Activity id="act019"><Heading>Вправа 19. Прапори країн світу</Heading><Timing>Час виконання — 5 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Подивіться на прапори і спробуйте зіставити їх із країнами, яким вони належать.</Paragraph><SubHeading>Країни</SubHeading><BulletedList><ListItem><Paragraph>Греція</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Непал</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Мексика</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Чилі</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Марокко</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Китай.</Paragraph></ListItem></BulletedList><SubHeading>Прапори</SubHeading><Figure id="fig007"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec5pps3.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec5pps3.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="4006f263" x_imagesrc="langstu_1sec5pps3.jpg" x_imagewidth="499" x_imageheight="320"/><Caption/></Figure></Question><Answer><SubHeading>Відповіді</SubHeading><Paragraph>У ПДФ-документі за посиланням нижче ви знайдете відповіді.</Paragraph><Paragraph><a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/resource/view.php?id=26390">Переглянути документ.</a></Paragraph></Answer></Activity><Activity><Heading>Вправа 20. Визначення країн</Heading><Timing>Час виконання — 5 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Тепер спробуйте знайти країни з вправи 20 на наведеній нижче карті.</Paragraph><Figure id="fig008"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec5page2.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec5page2.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="9ba85147" x_imagesrc="langstu_1sec5page2.jpg" x_imagewidth="498" x_imageheight="285"/><Caption/></Figure><Paragraph>Інформація про авторські права: джерело невідоме</Paragraph></Question><Answer><SubHeading>Відповіді</SubHeading><Paragraph>На карті зафарбуйте країни кольором і підпишіть їх назви. Не надається у матеріалах курсу, але можна отримати за необхідності.</Paragraph></Answer></Activity><Activity id="act021"><Heading>Вправа 21. Паспорт країни</Heading><Timing>Час виконання — 60 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Оберіть країну зі списку з <CrossRef idref="act019">вправи 19</CrossRef> і знайдіть якомога більше інформації про неї. Включіть такі факти:</Paragraph><BulletedList><ListItem><Paragraph>столиця</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>офіційна мова</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>валюта</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>населення</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>традиції</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>свята</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>правила щодо одягу</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>їжа.</Paragraph></ListItem></BulletedList><Paragraph><a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/resource/view.php?id=26391">Переглянути документ.</a></Paragraph></Question></Activity></Session><Session id="sec006"><Title>6. Зголодніли?</Title><Paragraph>Цей розділ має на меті допомогти вам дізнатися про різноманітність їжі у Великій Британії та світі.</Paragraph><Activity id="act022"><Heading>Вправа 22. Британське меню</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Занотуйте назви продуктів і страв, які ви вважаєте традиційно британськими. Запишіть назви закусок, основних страв і пудінгів.</Paragraph></Question><Discussion><Paragraph>Нижче наведений приклад типового британського меню.</Paragraph><Paragraph><a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/resource/view.php?id=26393">Переглянути документ.</a></Paragraph></Discussion></Activity><Activity id="act023"><Heading>Вправа 23. Їжа з різних куточків світу</Heading><Timing>Час виконання — 10 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Зіставте наведені назви страв із країнами їх походження і описом.</Paragraph><Figure id="fig0010"><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/langstu_1sec6pps3.jpg" height="" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/informal-lrning/langstu_1/10/langstu_1sec6pps3.jpg" x_folderhash="a18c4f2a" x_contenthash="42713b81" x_imagesrc="langstu_1sec6pps3.jpg" x_imagewidth="499" x_imageheight="337"/><Caption/></Figure></Question><Answer><Paragraph>Відповіді</Paragraph><Table id="utbl010"><TableHead/><tbody><tr><th>Страва</th><th>Походження</th><th>Опис</th></tr><tr><td>Гуляш</td><td>Угорщина</td><td>Гостре рагу з солодким перцем</td></tr><tr><td>Шиш</td><td>Туреччина</td><td>М'ясний фарш на грилі</td></tr><tr><td>Корма карі</td><td>Індія</td><td>Спеції з вершками і м'ясом або овочами</td></tr><tr><td>Кус-кус </td><td>Північна Африка</td><td>Манка на пару з гострим м’ясом</td></tr><tr><td>Дімсам</td><td>Китай</td><td>Пампушки на пару</td></tr><tr><td>Суші</td><td>Японія</td><td>Риба шматками на рисі</td></tr><tr><td>Насі Горенг</td><td>Малайзія</td><td>Смажений рис із яйцем</td></tr><tr><td>Борщ</td><td>Україна</td><td>Суп із буряка</td></tr></tbody></Table></Answer></Activity><Activity id="act024"><Heading>Вправа 24. Традиційні іноземні страви</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Виберіть одну з п’яти наведених нижче країн і запишіть щонайменше три страви або напої, які у вас асоціюються з цією країною.</Paragraph><BulletedList><ListItem><Paragraph>Франція</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Італія</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Іспанія</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Німеччина</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Мексика.</Paragraph></ListItem></BulletedList></Question></Activity><Activity id="act025"><Heading>Вправа 25. Іноземні делікатеси — різні погляди</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>У всьому світі є страви, які можуть здатися незвичайними, наприклад страви з комахами, равликами, м'ясом мавпи тощо. Ви чули про страви з різних країн, які б ви не погодились спробувати? Напишіть назви таких страв і причину, з якої ви б їх не вживали. За бажання ви можете обговорити це питання у розділі коментарів нижче.</Paragraph></Question></Activity><Activity id="act026"><Heading>Вправа 26. Іноді зовнішність оманлива</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Подивіться ще раз на британське меню.</Paragraph><Paragraph><a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/resource/view.php?id=26393">Переглянути документ.</a></Paragraph><Paragraph>З якої причини, на вашу думку, туристи можуть відмовитися від якихось страв? За бажання ви можете обговорити це питання у розділі коментарів нижче.</Paragraph></Question></Activity></Session><Session id="sec007"><Title>7. На забуваймо про етикет</Title><Paragraph>Цей розділ має на меті показати вам, наскільки важливо знати правила етикету під час зустрічі з представниками іншої культури. З наступних вправ ви дізнаєтесь більше про правила етикету в різних країнах світу.</Paragraph><Activity id="act027"><Heading>Вправа 27. Що таке правила етикету?</Heading><Timing>Час виконання — 10 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Запишіть, як би ви визначили етикет і чому, на вашу думку, він важливий.</Paragraph><Paragraph>Подивіться на список, наведений нижче. У яких ситуаціях можна спостерігати прояви правил етикету?</Paragraph><Table id="utbl011"><TableHead/><tbody><tr><td>⃞ Привітання</td><td>⃞ Візитівки</td></tr><tr><td>⃞ За столом</td><td>⃞ Пунктуальність</td></tr><tr><td>⃞ Ставлення до різних статей</td><td>⃞ У черзі</td></tr><tr><td>⃞ Ставлення до людей різного віку</td><td>⃞ Гумор</td></tr><tr><td>⃞ Подарунки</td><td>⃞ Правила щодо одягу</td></tr></tbody></Table></Question><Discussion><Paragraph>Усі пункти зі списку треба відмітити галочкою, залежно від культури. Наприклад, в одних культурах подарунки цінуються більше, ніж в інших.</Paragraph></Discussion></Activity><Activity id="act028"><Heading>Вправа 28. Британський етикет</Heading><Timing>Час виконання — 15 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Документ, наведений нижче, містить статтю з BBC News. Прочитайте статтю і подумайте, чи знали ви про всі розбіжності, про які в ній розповідається.</Paragraph><Paragraph><a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/resource/view.php?id=26394">Переглянути документ.</a></Paragraph><Paragraph>Чи можете ви навести приклади британських звичаїв, де важливо дотримуватися етикету, і коли порушення цих правил здаватиметься вам обурливим? За бажання ви можете обговорити це питання у розділі коментарів нижче.</Paragraph></Question></Activity><Activity id="act029"><Heading>Вправа 29. Вікторина</Heading><Question><NumberedList><ListItem><Paragraph>Чого не можна робити за столом у країнах Близького Сходу?</Paragraph> <NumberedSubsidiaryList class="lower-alpha"> <SubListItem><Paragraph>Їсти лівою рукою</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>Доїдати все зі своєї тарілки</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>Смітити</Paragraph></SubListItem> </NumberedSubsidiaryList></ListItem><ListItem><Paragraph>У Франції, закінчивши їсти кожну страву, треба витерти тарілку хлібом.</Paragraph> <NumberedSubsidiaryList class="lower-alpha"> <SubListItem><Paragraph>Так</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>Ні</Paragraph></SubListItem> </NumberedSubsidiaryList></ListItem><ListItem><Paragraph>У Китаї люди однієї статі, які ходять, тримаючись за руки, порушують закон.</Paragraph> <NumberedSubsidiaryList class="lower-alpha"> <SubListItem><Paragraph>Так</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>Ні</Paragraph></SubListItem> </NumberedSubsidiaryList></ListItem><ListItem><Paragraph>У Туреччині кивнути головою вгору означає:</Paragraph> <NumberedSubsidiaryList class="lower-alpha"> <SubListItem><Paragraph>Так</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>Ні</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>Йди звідси</Paragraph></SubListItem> </NumberedSubsidiaryList></ListItem><ListItem><Paragraph>У Японії вважається ввічливим відмовитися від подарунку хочаб один або два рази, перш ніж прийняти його.</Paragraph> <NumberedSubsidiaryList class="lower-alpha"> <SubListItem><Paragraph>Так</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>Ні</Paragraph></SubListItem> </NumberedSubsidiaryList></ListItem></NumberedList></Question><Answer><SubHeading>Відповіді</SubHeading><NumberedList><ListItem><Paragraph>(a) Їсти лівою рукою</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>(a) Так</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>(b) Ні Це сприймається як жест дружби</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>(b) Ні</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>(a) Так</Paragraph></ListItem></NumberedList></Answer></Activity><Activity id="act030"><Heading>Вправа 30. Міжкультурні відмінності</Heading><Timing>Час виконання — 60 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Виберіть країну, з якою ви знайомі, і запишіть, які культурні відмінності вона має з Великою Британією. Зосередьтесь на відмінностях у поведінці за столом, привітаннях, ставленні до подарунків, обміну візитівками, на різних звичаях. Створіть плакат, зазначивши на ньому, що можна і не можна робити.</Paragraph><Paragraph>Знайдіть інформацію про культурні відмінності в інтернеті. Можете скористатися такими веб-сайтами:</Paragraph><Paragraph>http://www.sideroad.com/</Paragraph><Paragraph>http://www.kwintessential.co.uk/resources/country-profiles.html</Paragraph></Question><Discussion><Paragraph>Ось кілька звичаїв, які ви могли згадати.</Paragraph><BulletedList><ListItem><Paragraph>У Китаї вважається поганою прикметою впустити палички для їжі.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>У Саудівській Аравії подарунки роблять тільки найближчим друзям.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>У Болівії банани їдять ножем і виделкою.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>У Гонг-Конзі, якщо ви отримали візитівку і не дали своєї у відповідь, то можете забути про бізнес із цією людиною.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>У Греції вважається нормальним запізнюватися в гості на вечерю на 30 хвилин.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>У Судані гостям пропонують прилягти і відпочити, коли вони приходять до когось додому.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>У Німеччині до людини звертаються за прізвищем, поки вона не запропонує називати на ім'я.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>У Бразилії подарунки відкривають, щойно їх отримують, а в Японії навпаки.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Якщо приходите в гості до марокканців, треба знімати взуття біля дверей.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Не можна стояти руки-в-боки у В'єтнамі.</Paragraph></ListItem></BulletedList></Discussion></Activity></Session><Session id="sec008"><Title>8. 24!</Title><Paragraph>У цьому розділі ви побачите, як відрізняються повсякденні побутові речі в різних культурах.</Paragraph><Activity id="act031"><Heading>Вправа 31. Повсякденні речі у Великій Британії</Heading><Timing>Час виконання — 10 хвилин</Timing><Question><Paragraph>Запишіть свої думки щодо таких запитань.</Paragraph><NumberedList><ListItem><Paragraph>Які зазвичайні години роботи у Великій Британії?</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Опишіть типові харчові звички (наприклад, час, страви, місце) у Великій Британії</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Напишіть, які години роботи у Великій Британії зазвичай мають такі заклади:</Paragraph> <BulletedSubsidiaryList> <SubListItem><Paragraph>ресторан</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>супермаркет</Paragraph></SubListItem> <SubListItem><Paragraph>банки</Paragraph></SubListItem> </BulletedSubsidiaryList></ListItem><ListItem><Paragraph>Ви можете перелічити всі державні свята, що є неробочими днями у Великій Британії? Вони завжди припадають на ті самі дні тижня?</Paragraph></ListItem></NumberedList></Question><Discussion><NumberedList><ListItem><Paragraph>Години роботи зазвичай з 9:00 до 17:30.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Більшість британців зранку їдять такий сніданок: пластівці і смажений хліб, або ж приготований гарячий сніданок, і запивають його чаєм або кавою. Обід зазвичай біля полудня: найчастіше це бутерброди або легка їжа і напої. Вечеря вважається основним прийомом їжі за день. На вечерю зазвичай мають легку закуску, основну страву і десерт.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Ресторани зазвичай відкриті під час обіду між 12:00 і 14:00, а потім знову відкриваються ввечері біля 17:00 і працюють приблизно до півночі. Великі супермаркети можуть працювати цілодобово. Інші магазини найчастіше відкриті впродовж звичайних робочих годин. Банки мають більш суворий графік роботи і зазвичай вони відчиняються о 9:30 і зачиняються від 16:30 до 17:00.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Список офіційних вихідних можна знайти на веб-сайті Directgov.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Офіційні вихідні зазвичай припадають на п'ятницю та/або понеділок.</Paragraph></ListItem></NumberedList></Discussion></Activity><Activity id="act032"><Heading>Вправа 32. Ваші щоденні справи</Heading><Question><Paragraph>Роздрукуйте календар, наведений за посиланням нижче, і заповніть його згідно з вашим щоденним розпорядком.</Paragraph><Paragraph><a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/resource/view.php?id=26395">Переглянути документ.</a></Paragraph></Question></Activity><Activity id="act033"><Heading>Вправа 33. Навколо світу</Heading><Question><Paragraph>Тепер, коли ви побачили, наскільки повсякденні звичаї відрізняються у кожного з нас, подивіться на наведені нижче твердження та спробуйте знайти країни, до яких вони відносяться.</Paragraph><SubHeading>Твердження</SubHeading><NumberedList><ListItem><Paragraph>Діти отримають різдвяні подарунки 6 січня.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Магазини зачинені в неділю.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>День країни 3 жовтня.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Офіційний робочий тиждень починається в суботу і закінчується у середу.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Існує термін, який позначає смерть від надмірної праці.</Paragraph></ListItem></NumberedList><SubHeading>Країни</SubHeading><BulletedList><ListItem><Paragraph>Японія</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Німеччина</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Франція</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Саудівська Аравія</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Іспанія</Paragraph></ListItem></BulletedList></Question><Answer><SubHeading>Відповіді</SubHeading><NumberedList><ListItem><Paragraph>Іспанія (Богоявлення або  <i>Dìa de Reyes</i>).</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Франція.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Німеччина: 3 жовтня вважається національним святом з 1990 року і присвячене возз'єднанню країни.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Саудівська Аравія.</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>Японія: кароші є поширеною проблемою серед японських працівників, яка спричинена надмірним стресом, який вони отримують впродовж 46-годинного робочого тижня. Багато японців засмучуються, що не можуть проводити достатньо часу з родиною, і це посилює стрес від роботи. Деякі компанії наймають акторів, які грають членів родини, щоб підняти дух працівників.</Paragraph></ListItem></NumberedList></Answer></Activity><Activity id="act034"><Heading>Вправа 34. Ваша черга</Heading><Question><Paragraph>Знайдіть інформацію в інтернеті щодо розпорядку дня у країні за вашим вибором і зверніть увагу на відмінності від британських звичаїв. Запишіть відмінності щодо такого:</Paragraph><BulletedList><ListItem><Paragraph>графік роботи</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>офіційні свята, що є неробочими днями</Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph>повсякденні речі.</Paragraph></ListItem></BulletedList></Question></Activity></Session><Session><Title>Підсумки</Title><Paragraph>У цьому безкоштовному курсі містяться вступні поради щодо вивчення мов. Ви зробили низку вправ, які були створені, щоб допомогти вам сформувати підхід до дистанційного навчання, здобути впевненість у самостійному навчанні. </Paragraph></Session><Session><Title>Продовжуйте навчання</Title><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/pluginfile.php/3429142/mod_oucontent/oucontent/112299/ol_skeleton_keeponlearning_image.jpg" x_folderhash="8ff4c822" x_contenthash="d3c986e6" x_imagesrc="ol_skeleton_keeponlearning_image.jpg" x_imagewidth="300" x_imageheight="200"/></Figure><Paragraph> </Paragraph><InternalSection><Heading>Пройдіть інший безкоштовний курс</Heading><Paragraph>На платформі OpenLearn <b>більше ніж 800 курсів</b> з різних предметів. </Paragraph><Paragraph>Дізнайтеся більше про наші <a href="http://www.open.edu/openlearn/free-courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook">безкоштовні курси</a>.</Paragraph><Paragraph> </Paragraph></InternalSection><InternalSection><Heading>Вчіться далі</Heading><Paragraph>Дізнайтесь більше про курси Відкритого університету, <a href="http://www.open.ac.uk/courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook">ознайомившись із нашим онлайн-каталогом</a>.</Paragraph><Paragraph>Якщо ви раніше не вчились в університеті, то вас можуть зацікавити наші  <a href=" http://www.open.ac.uk/courses/do-it/access?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook">вступні курси</a> або <a href=" http://www.open.ac.uk/courses/certificates-he?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook">сертифікати</a>.</Paragraph><Paragraph> </Paragraph></InternalSection><InternalSection><Heading>Що нового на OpenLearn?</Heading><Paragraph><a href="http://www.open.edu/openlearn/about-openlearn/subscribe-the-openlearn-newsletter?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook">Підпишіться на нашу розсилку,</a> або перегляньте зразок.</Paragraph><Paragraph> </Paragraph></InternalSection><Box type="style3"><Paragraph>Ви знайдете сторінки, згадані вище, за посиланнями:</Paragraph><Paragraph>OpenLearn — <a href="http://www.open.edu/openlearn/free-courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook">www.open.edu/openlearn/free-courses</a></Paragraph><Paragraph>Онлайн-каталог — <a href="http://www.open.ac.uk/courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook">www.open.ac.uk/courses</a></Paragraph><Paragraph>Вступні курси — <a href=" http://www.open.ac.uk/courses/do-it/access?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook">www.open.ac.uk/courses/do-it/access</a></Paragraph><Paragraph>Сертифікати — <a href=" http://www.open.ac.uk/courses/certificates-he?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook">www.open.ac.uk/courses/certificates-he</a></Paragraph><Paragraph>Розсилка — <a href=" http://www.open.edu/openlearn/about-openlearn/subscribe-the-openlearn-newsletter?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook">www.open.edu/openlearn/about-openlearn/subscribe-the-openlearn-newsletter</a></Paragraph></Box></Session></Unit><BackMatter><Acknowledgements><Paragraph>Відкритий університет висловлює подяку Aimhigher Kent і Medway Office за підтримку в розробці цих матеріалів.</Paragraph><Paragraph>Окрім матеріалів сторонніх авторів, і якщо не вказано інше (дивіться <a href="http://www.open.ac.uk/conditions">положення і умови</a>), зміст цього курсу оприлюднюється на умовах ліцензії <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Licence</a></Paragraph><Paragraph>Зображення курсу: <a href="https://www.flickr.com/photos/walkingsf/">Eric Fischer</a> на Flickr, доступний за ліцензією <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/legalcode">Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.0 Licence</a>.</Paragraph><Paragraph>Висловлюємо вдячність наступним джерелам за надану можливість відтворювати матеріали у цьому безкоштовному курсі:</Paragraph><Paragraph>Foreign etiquette guide for firms from BBC News, published 2006/02/08: http://news.bbc.co.uk</Paragraph><Paragraph><b>Не пропустіть:</b></Paragraph><Paragraph>Якщо ознайомлення з даними матеріалами надихнуло вас дізнатися більше, можливо, вам буде цікаво приєднатися до мільйонів людей, які користуютсья нашими безкоштовними навчальними ресурсами та здобувають кваліфікації, на сайті Відкритого університету — <a href="http://www.open.edu/openlearn/free-courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook">www.open.edu/openlearn/free-courses</a></Paragraph></Acknowledgements></BackMatter><settings>
    <numbering>
        <Session autonumber="false"/>
        <Section autonumber="false"/>
        <SubSection autonumber="false"/>
        <SubSubSection autonumber="false"/>
        <Activity autonumber="false"/>
        <Exercise autonumber="false"/>
        <Box autonumber="false"/>
        <CaseStudy autonumber="false"/>
        <Quote autonumber="false"/>
        <Extract autonumber="false"/>
        <Dialogue autonumber="false"/>
        <ITQ autonumber="false"/>
        <Reading autonumber="false"/>
        <StudyNote autonumber="false"/>
        <Example autonumber="false"/>
        <Verse autonumber="false"/>
        <SAQ autonumber="false"/>
        <KeyPoints autonumber="false"/>
        <ComputerDisplay autonumber="false"/>
        <ProgramListing autonumber="false"/>
        <Summary autonumber="false"/>
        <Tables autonumber="false"/>
        <Figures autonumber="false"/>
        <MediaContent autonumber="false"/>
        <Chemistry autonumber="false"/>
    </numbering>
    <discussion_alias>Discussion</discussion_alias>
    <session_prefix/>
<version>2022070700</version></settings></Item>
