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<Item xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" Autonumber="false" id="Xunit_no" TextType="CompleteItem" SchemaVersion="2.0" PageStartNumber="0" Template="Generic_A4_Unnumbered" Module="default" DiscussionAlias="Discussion" ExportedEquationLocation="" SessionAlias="" SecondColour="None" ThirdColour="None" FourthColour="None" Logo="colour" ReferenceStyle="OU Harvard" Rendering="OpenLearn" xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/schemas/v2_0/OUIntermediateSchema.xsd" x_oucontentversion="2019050300"><meta name="aaaf:olink_server" content="http://www.open.edu/openlearn/ocw"/><meta name="dc:source" content="http://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-0"/><meta content="false" name="vle:osep"/><meta content="mathjax" name="equations"/><CourseCode>L313_1</CourseCode><CourseTitle/><ItemID/><ItemTitle>Advanced German: Regional landscapes</ItemTitle><FrontMatter><Imprint><Standard><GeneralInfo><Paragraph><b>About this free course</b></Paragraph><Paragraph>This free course is an adapted extract from the Open University course L313 <a href="http://www.open.ac.uk/courses/modules/l313?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ou&amp;utm_medium=ebook"><i><language xml:lang="de">Variationen</language>: advanced German </i></a>.</Paragraph><Paragraph>This version of the content may include video, images and interactive content that may not be optimised for your device.</Paragraph><Paragraph>You can experience this free course as it was originally designed on OpenLearn, the home of free learning from The Open University:</Paragraph><Paragraph><a href="http://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-0?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook">www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-0</a></Paragraph><Paragraph>There you’ll also be able to track your progress via your activity record, which you can use to demonstrate your learning.</Paragraph></GeneralInfo><Address><AddressLine/><AddressLine/></Address><FirstPublished><Paragraph/></FirstPublished><Copyright><Paragraph>Copyright © 2016 The Open University</Paragraph></Copyright><Rights><Paragraph/><Paragraph><b>Intellectual property</b></Paragraph><Paragraph>Unless otherwise stated, this resource is released under the terms of the Creative Commons Licence v4.0 <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.en_GB">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.en_GB</a>. Within that The Open University interprets this licence in the following way: <a href="http://www.open.edu/openlearn/about-openlearn/frequently-asked-questions-on-openlearn">www.open.edu/openlearn/about-openlearn/frequently-asked-questions-on-openlearn</a>. Copyright and rights falling outside the terms of the Creative Commons Licence are retained or controlled by The Open University. Please read the full text before using any of the content.</Paragraph><Paragraph>We believe the primary barrier to accessing high-quality educational experiences is cost, which is why we aim to publish as much free content as possible under an open licence. If it proves difficult to release content under our preferred Creative Commons licence (e.g. because we can’t afford or gain the clearances or find suitable alternatives), we will still release the materials for free under a personal end-user licence.</Paragraph><Paragraph>This is because the learning experience will always be the same high quality offering and that should always be seen as positive – even if at times the licensing is different to Creative Commons.</Paragraph><Paragraph>When using the content you must attribute us (The Open University) (the OU) and any identified author in accordance with the terms of the Creative Commons Licence.</Paragraph><Paragraph>The Acknowledgements section is used to list, amongst other things, third party (Proprietary), licensed content which is not subject to Creative Commons licensing. Proprietary content must be used (retained) intact and in context to the content at all times.</Paragraph><Paragraph>The Acknowledgements section is also used to bring to your attention any other Special Restrictions which may apply to the content. For example there may be times when the Creative Commons Non-Commercial Sharealike licence does not apply to any of the content even if owned by us (The Open University). In these instances, unless stated otherwise, the content may be used for personal and non-commercial use.</Paragraph><Paragraph>We have also identified as Proprietary other material included in the content which is not subject to Creative Commons Licence. These are OU logos, trading names and may extend to certain photographic and video images and sound recordings and any other material as may be brought to your attention.</Paragraph><Paragraph>Unauthorised use of any of the content may constitute a breach of the terms and conditions and/or intellectual property laws.</Paragraph><Paragraph>We reserve the right to alter, amend or bring to an end any terms and conditions provided here without notice.</Paragraph><Paragraph>All rights falling outside the terms of the Creative Commons licence are retained or controlled by The Open University.</Paragraph><Paragraph>Head of Intellectual Property, The Open University</Paragraph></Rights><Edited><Paragraph/></Edited><Printed><Paragraph/></Printed><ISBN>978-1-4730-2053-5 (.kdl) 978-1-4730-2052-8 (.epub)</ISBN><Edition/></Standard></Imprint><Introduction><Title>Introduction</Title><Paragraph><language xml:lang="en-GB">This course is aimed at advanced learners of German, and is therefore taught in German. We do, however, offer other German courses on OpenLearn: <i><a href="http://www.open.edu/openlearn/languages/beginners-german-food-and-drink/content-section-0">Beginners’ German: Food and drink</a></i>, <i><a href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/beginners-german-places-and-people/content-section-0?active-tab=description-tab">Beginners’ German: Places and people</a></i> and <i><a href="https://www.open.edu/openlearn/languages/intermediate-german-the-world-work/content-section-0?active-tab=description-tab">Intermediate German: The world of work</a></i>. There are also full Open University courses, including <a href="http://www.open.ac.uk/courses/qualifications/details/l193?orig=t21">L193 <i>Rundblick: beginners’ German</i></a>, <a href="http://www.open.ac.uk/courses/qualifications/details/l130?orig=t21">L130 <i>Auftakt: intermediate German</i></a> and <a href="http://www.open.ac.uk/courses/modules/l203">L203 <i>Motive: upper intermediate German</i></a>, which are taught in English and German.</language></Paragraph><Paragraph>This OpenLearn course is an adapted extract from the Open University course <a href="http://www.open.ac.uk/courses/modules/l313">L313 <i>Variationen: advanced German</i></a>.</Paragraph></Introduction><LearningOutcomes><Paragraph>At the end of this course you will be able to:</Paragraph><LearningOutcome>speak or write about certain landscapes, regions and political structures in Germany, Austria and Switzerland</LearningOutcome><LearningOutcome>speak or write about views and definitions on the theme of <language xml:lang="de"><i>Heimat</i></language></LearningOutcome><LearningOutcome>summarise information in your own words in the form of notes and short texts</LearningOutcome><LearningOutcome>analyse various texts in terms of their argument structure and rhetorical methods</LearningOutcome><LearningOutcome>make use of various online dictionaries.</LearningOutcome></LearningOutcomes><Covers><Cover type="ebook" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/e313_Epub.jpg"/><Cover type="A4" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313_pdfimage_19x12-6_300d.jpg"/></Covers></FrontMatter><Unit><UnitID/><UnitTitle/><ByLine/><Session><Title><language xml:lang="de">Einleitung – Landschaft, Region und Heimat</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">Deutsche Landschaften, regionale Traditionen, Sitten und Bräuche in deutschsprachigen Ländern stehen im Mittelpunkt. Auf welche Weise prägt eine Landschaft die Menschen, die in ihr leben? Wie identifizieren sich Menschen mit den Traditionen des Ortes oder der Region, in der sie leben?</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Texte, Hör- und Videoaufnahmen in diesen Lernmaterialien liefern zu einigen Aspekten dieser Fragen Informationen und Gedankenanstöße. Sie erfahren mehr über die Menschen in Ostfriesland an der Nordwestküste Deutschlands und lesen über Natur-, Industrie- und Seelandschaften wie zum Beispiel das Bodenseegebiet, wo Deutschland, Österreich und die Schweiz aufeinandertreffen. Und Sie lernen Wilhelmshaven kennen, eine Marinestadt in Ostfriesland, die sich mit dem Bau des größten deutschen Containerschiffhafens auf die globale Wirtschaft der Zukunft einstellt.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Sie lernen und üben wichtige Kompetenzen für den kritischen Umgang mit Quellen. Sie lesen einige längere Texte, analysieren Textstrukturen und rhetorische Mittel und fassen Inhalte mit eigenen Worten zusammen. Außerdem lernen Sie einige Online-Wörterbücher kennen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Am Ende des Kurses können Sie:</language></Paragraph><BulletedList><ListItem><language xml:lang="de">über einige Landschaften, Regionen und politische Strukturen in Deutschland, Österreich und der Schweiz sprechen beziehungsweise schreiben</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">über Ansichten und Definitionen zum Thema Heimat sprechen beziehungsweise schreiben</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Informationen in Form von Notizen und kurzen Texten mit eigenen Worten zusammenfassen</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">verschiedene Texte auf ihre Argumentationsstruktur und rhetorischen Mittel analysieren</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">verschiedene Online-Wörterbücher verwenden.</language></ListItem></BulletedList><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313_map_512pixels.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313_map_512pixels.jpg" width="100%" height="" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="3c06da04" x_imagesrc="l313_map_512pixels.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="682"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 1 Deutschland, Österreich und die Schweiz</language></Caption></Figure></Session><Session><Title><language xml:lang="de">1 Landschaften kennenlernen</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">Hier beschreiben Sie Landschaften.</language></Paragraph><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_vle_f015.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_vle_f015.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="7f7c5862" x_imagesrc="l313r_b1_vle_f015.jpg" x_imagewidth="430" x_imageheight="290"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 2 Der Aletsch Gletscher in den Walliser Alpen. Sein Ursprung liegt in der rund 3800 m hoch gelegenen Jungfrau-Region. Aus der Gletscherzunge (1560 m) entspringt der Bach Massa, der in die Rhone mündet. Seit 1850 hat die Eisdicke um teilweise über 100m abgenommen</language></Caption></Figure><Activity><Heading>Aufgabe 1</Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Lesen Sie die folgenden Begriffe, mit denen man Landschaften beschreibt, und ordnen Sie die Definitionen den passenden Begriffen zu.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Strand</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Alpen</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Wald</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Schlucht</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Wiese</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Hochgebirge</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Berg</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Mittelgebirge</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Fels</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Hügel</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Tal</language><NumberedSubsidiaryList class="lower-alpha"><SubListItem><language xml:lang="de">das höchste Gebirge Europas, zieht in weitem Bogen vom Golf von Genua bis zur Donau bei Wien, 1 200 km lang, 150–250 km breit</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">der im Wirkungsbereich der Wellen liegende Teil einer Küste</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">Gebirge mit einer relativen Höhe von bis zu 1 500 m</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">Grasland, das regelmäßig geschnitten wird</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">größere Fläche mit dichtem Baumwuchs</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">großes Gesteinsgebilde, Gesteinsmasse</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">kleiner Berg, aufgeschütteter Erdhaufen</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">lang gestreckter Einschnitt in der Erdoberfläche</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">tiefes, enges Tal, besonders zwischen Felsen</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">über die Baumgrenze in das Gebiet des ewigen Schnees aufragendes Gebirge mit scharfen Gipfeln und Kammformen</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">über die Umgebung deutlich herausragende Geländeerhebung, einzeln oder Teil eines Gebirges, gegliedert in Fuß, Hang, Gipfel</language></SubListItem></NumberedSubsidiaryList></ListItem></NumberedList></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr1"/></Interaction><Discussion><Paragraph>1–(b), 2–(a), 3–(e), 4–(i), 5–(d), 6–(j), 7–(k), 8–(c), 9–(f), 10–(g), 11–(h)</Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 2</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Im folgenden Überblick über Großlandschaften in Deutschland kommen einige der Begriffe aus der letzten Aufgabe vor. Lesen Sie den nachfolgenden Text und beantworten Sie die Fragen.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Wo genau befindet sich das Norddeutsche Tiefland?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Welche Gebiete im Norden sind vor allem für Touristen attraktiv?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Wie heißt die größte deutsche Insel und wo liegt sie?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Welche Merkmale hat die Großlandschaft in der Mitte Deutschlands?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Was liegt im Westen dieses Gebiets?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Welche geografischen Merkmale hat das Alpenvorland?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Was sind die Mädelegabel, der Watzmann und die Zugspitze und wo genau befinden sie sich?</language></ListItem></NumberedList><Quote><Heading><language xml:lang="de">Der Norden</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Als Ausläufer des osteuropäischen Flachlands schiebt sich das Norddeutsche Tiefland von Osten nach Westen zwischen die Küsten von Nord- und Ostsee im Norden und den Rand der Mittelgebirge im Süden. […] Durch Sturmfluten hat sich die ursprünglich geschlossene Dünenküste in Inselreihen aufgelöst. Zu den bekanntesten Erholungsgebieten zählen die Ost- und Nordfriesischen Inseln, die durch das Wattenmeer vom Festland getrennt sind. […] Mit rund 926 km<sup>2</sup> ist die Ostseeinsel Rügen die größte deutsche Insel.</language></Paragraph></Quote><Quote><Heading><language xml:lang="de">Die Mitte</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Die Mitte der Bundesrepublik ist gekennzeichnet von Mittelgebirgen, Hochebenen, vulkanischen Formationen, Tälern und Becken. Zahlreiche Flüsse haben tiefe Täler in die Landschaft geschnitten. Das Rheinische Schiefergebirge stellt den westlichen Abschnitt dar. Den zentralen Teil bilden Harz, Thüringer Wald und Frankenwald. Das markanteste Gebirge an der Grenze zum Tiefland ist der Harz, mit dem 1 142 m hohen Brockenmassiv.</language></Paragraph></Quote><Quote><Heading><language xml:lang="de">Der Süden</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Südlich der Donau liegt das Alpenvorland, ein 780 km langer, schmaler Streifen hügeligen Landes nördlich der Alpen. […] Die Landschaft ist gekennzeichnet durch Bergketten mit malerischen Seen (Chiemsee, Starnberger See, Ammersee) und kleinen Dörfern sowie Mooren. Die höchste Erhebung im Allgäu ist die Mädelegabel (2 645 m), in den Berchtesgadener Alpen der Watzmann (2 713 m), in den Bayerischen Alpen die Zugspitze (2 962 m), die zugleich der höchste Berg Deutschlands ist.</language></Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">(Friedrich Bubner und Helga Seel, „Transparente Landeskunde“, Blatt 4, Inter Nationes, 1997, gekürzt)</language></SourceReference></Quote></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr2"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Vergleichen Sie Ihre Antworten mit diesen Vorschlägen.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Zwischen der Nord- und der Ostsee im Norden und bis zum Rand der Mittelgebirge im Süden findet man das Norddeutsche Tiefland.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Die Nord- und Ostfriesischen Inseln sind bei Touristen sehr beliebt.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Die größte deutsche Insel ist Rügen, die in der Ostsee liegt.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Die Mitte Deutschlands ist gekennzeichnet durch die Mittelgebirge, Hochebenen und vulkanische Formationen.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Im Westen der Mitte von Deutschland liegt das Rheinische Schiefergebirge.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Das Alpenvorland ist ein dünner, hügeliger Streifen nördlich der Alpen. Hier befinden sich Seen, Moore und kleine Dörfer.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Das sind die Namen von Bergen. Die Mädelegabel ist im Allgäu, der Watzmann liegt in den Berchtesgadener Alpen und die Zugspitze, Deutschlands höchster Berg, ist in den Bayerischen Alpen.</language></ListItem></NumberedList></Discussion></Activity></Session><Session><Title><language xml:lang="de">2 Landschaftsbilder</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">Sehen Sie jetzt vier Bilder von Landschaften in Deutschland und Österreich.</language></Paragraph><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 3</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Lesen Sie dann die kurzen Beschreibungen. Ordnen Sie die Beschreibungen den passenden Bildern zu.</language></Paragraph><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313_fig001.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313_fig001.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="2ac96836" x_imagesrc="l313_fig001.jpg" x_imagewidth="510" x_imageheight="420"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 3 Landschaften in Deutschland und Österreich</language></Caption></Figure><NumberedList class="lower-alpha"><ListItem><Paragraph><language xml:lang="de">Die typischen Elemente der Eifellandschaft im Westen Deutschlands entstanden durch Vulkanausbrüche vor etwa zehntausend Jahren. Die Eifel ist außerdem geprägt von Wäldern und Wiesen, Bergen und Tälern.</language></Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><language xml:lang="de">Der Schwarzwald im Südwesten Deutschlands ist ein Mittelgebirge und wird im Westen und Süden begrenzt vom Rhein. Die tiefen Täler und mit Nadelwäldern überzogenen Berge verleihen dem Gebiet die charakteristisch dunkelgrüne Farbe. Vor zehntausend Jahren war ein Großteil der Region mit Gletschern überzogen.</language></Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><language xml:lang="de">In der sogenannten Sächsischen Schweiz im Osten Deutschlands findet man steile Felsformationen, grüne, bewaldete Hügel und tiefe Schluchten. Die Bastei ist eines der bekanntesten Felsmassive im Elbsandsteingebirge. Die Region ist heute ein Nationalpark.</language></Paragraph></ListItem><ListItem><Paragraph><language xml:lang="de">Das Tuxertal ist eines von vielen Tälern in den Tiroler Alpen im Westen Österreichs. Manche Bauernhöfe liegen auf 1630m. Der Gletscher am 3476m hohen Olperer ist ein ganzjähriges Skigebiet. Vom Tuxer Joch gelangt man ins benachbarte Zillertal und ins Wipptal.</language></Paragraph></ListItem></NumberedList></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr3"/></Interaction><Discussion><Paragraph>1–(c), 2-(a), 3–(b), 4–(d)</Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 4</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Sehen Sie sich zuerst zur Vorbereitung das Bild an und klicken Sie dann auf die Beschreibung des Bildes. Beschreiben Sie dann mündlich eines der zwei anderen Bilder auf ähnliche Weise. Verwenden Sie auch die Informationen aus den Bildunterschriften.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><i>Bitte sprechen Sie.</i></language></Paragraph><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_vle_f020.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_vle_f020.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="f2931441" x_imagesrc="l313r_b1_vle_f020.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="341"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 4 Das Münstertal im Schwarzwald</language></Caption></Figure><MediaContent src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_al010a.mp3" type="audio" x_manifest="l313r_b1_al010a_1_server_manifest.xml" x_filefolderhash="6f11d872" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="b76eccbb"><Transcript><Paragraph><language xml:lang="de">Das Münstertal liegt im Schwarzwald in der Nähe von Freiburg. Im Hintergrund sieht man einen hohen, aber flachen Berg. Um den Berg herum liegen kleinere Berge, die mit Nadelbäumen bewaldet sind. In der Mitte des Bildes ist ein Ort, der sich entlang der Talstraße ausbreitet. Im Vordergrund stehen einige Bäume und wenige Häuser, etwas außerhalb des Ortes.</language></Paragraph></Transcript></MediaContent><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_vle_f021.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_vle_f021.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="ff8834e5" x_imagesrc="l313r_b1_vle_f021.jpg" x_imagewidth="342" x_imageheight="427"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 5 Innsbruck ist die Hauptstadt des österreichischen Bundeslandes Tirol. Sie liegt am Fluss Inn und der Name bedeutet: „Brücke über den Inn“. Mit 120 000 Einwohnern ist Innsbruck die fünftgrößte Stadt in Österreich.</language></Caption><Description><language xml:lang="de">Im Vordergrund steht eine Säule in der Mitte einer breiten Straße, die von mehrstöckigen Stadthäusern gesäumt ist. Zwei Kirchtürme überragen die Häuser. Im Hintergrund sieht man ein Bergmassiv mit schneebedeckter Krone.</language></Description></Figure><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_vle_f022.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_vle_f022.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="97d1ac39" x_imagesrc="l313r_b1_vle_f022.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="384"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 6 Die Insel Rügen in Mecklenburg-Vorpommern ist die größte deutsche Insel. Die Kreidefelsen sind Teil einer durch Meeresbuchten stark zergliederten Küste und werden oft fotografiert. Kreide ist ein wichtiger Bestandteil in vielen Wellness-Produkten. Wegen der großen wirtschaftlichen Bedeutung ist die Kreide auch als „Weißes Gold von Rügen“ bekannt.</language></Caption><Description><language xml:lang="de">Im Hintergrund eine weiße, steile Küstenformation, links ein Teil des Strandes. Im Vordergrund mittelgroße Felsblöcke. Auf manchen Blöcken sitzen Seemöwen. Die rechte Bildhälfte besteht aus Wasser.</language></Description></Figure></Question><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Vergleichen Sie Ihre Antworten mit diesen Vorschlägen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Bild 5:</language></Paragraph><MediaContent src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_al010b.mp3" type="audio" x_manifest="l313r_b1_al010b_1_server_manifest.xml" x_filefolderhash="6f11d872" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="75042049"><Transcript><Paragraph><language xml:lang="de">Auf dem Bild sieht man Innsbruck, die Hauptstadt von Tirol. Innsbruck ist die fünftgrößte Stadt in Österreich. Im Vordergrund steht eine Säule in der Mitte einer breiten Straße im Zentrum der Stadt. Rechts und links der Straße sind Stadthäuser. Rechts im Bild gehen viele Menschen an Geschäften vorbei. Man sieht ein Kino und ein Hotel. Zwei Kirchtürme mit Zwiebeldächern überragen die vier- bis fünfstöckigen Stadthäuser. Im Hintergrund erheben sich steil die Berge. Der untere Teil ist bewaldet, aber in den höheren Regionen gibt es nur noch Felsen und Eis.</language></Paragraph></Transcript></MediaContent><Paragraph><language xml:lang="de">Bild 6:</language></Paragraph><MediaContent src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_al010c.mp3" type="audio" x_manifest="l313r_b1_al010c_1_server_manifest.xml" x_filefolderhash="6f11d872" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="8a17628e"><Transcript><Paragraph><language xml:lang="de">Auf dem Bild sieht man links im Hintergrund die Kreidefelsen der Insel Rügen in Mecklenburg-Vorpommern. Im Bildvordergrund liegen mittelgroße Felsblöcke. Der Strand ist links im Bild. In der rechten Bildhälfte sieht man das Wasser der Ostsee. Auf einigen Felsblöcken in der Bildmitte ruhen sich Seemöven aus.</language></Paragraph></Transcript></MediaContent></Discussion></Activity></Session><Session><Title><language xml:lang="de">3 Deutsche Alleenstraße</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">Lernen Sie jetzt ein ungewöhnliches Projekt von der „Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstraße“ kennen.</language></Paragraph><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 5</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Lesen Sie die kurze Einleitung und schauen Sie sich dann das Projekt auf der Website an. Finden Sie Informationen zu den folgenden Fragen:</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Seit wann gibt es dieses Projekt?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Welche Ziele verfolgt es?</language></ListItem></NumberedList><Quote><Paragraph><language xml:lang="de">Ostsee und Bodensee zu verknüpfen mit einer Route, die sich durch landschaftliche Schönheit und bewahrte Kultur auszeichnet, war und ist das Ziel der „Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstraße e. V.“ Getragen wird sie vom ADAC, dem Initiator des Projekts, dem Deutschen Tourismusverband und dessen Regionalverbänden sowie der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Route von der Insel Rügen bis zur Insel Reichenau umfasst rund 2 500 Straßenkilometer, fast alle eingerahmt von alten und wieder nachwachsenden Alleebäumen. Die Mittel zu beschaffen, um noch fehlende Baumreihen nachpflanzen zu können, ist jetzt vorrangige Aufgabe der Arbeitsgemeinschaft. Eines nicht fernen Tages wird eine durchgehend beiderseitig von Bäumen gesäumte Straße Autofahrer, Radfahrer und Wanderer zur besinnlichen Reise zwischen Nord und Süd einladen.</language></Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">ADAC, www.adac.de/images/Teilstueck01_tcm8-85212.pdf, gelesen am 9. Februar 2009</language></SourceReference></Quote><Paragraph><a href="http://www.alleenstrasse.com/">Arbeitsgemeinschaft Deutsche Allenstraße e.V.</a></Paragraph><Quote><Heading><language xml:lang="de">Vokabular</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">ADAC (m.) Allgemeiner Deutscher Automobil-Club</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Alleen (Pl.) alte, prächtige, bepflanzte, baumbestandene Straßenränder</language></Paragraph></Quote></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr4"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Die folgenden Informationen entstammen der Chronik und der Satzung des Vereins.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Das Projekt hatte seine Anfänge gleich nach dem Fall der Berliner Mauer. Im Herbst 1990 rief der ADAC auf, die Alleen in der ehemaligen DDR zu retten. Im Januar 1992 wurde die Aktion „Rettet die Alleen“ gegründet. Im September 1992 wurde die „Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstraße“ in Sellin auf Rügen gegründet.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Ziel war es, eine deutsche Alleenstraße als touristische Attraktion einzurichten, die von Rügen bis zum Bodensee reicht. Gleichzeitig sollte es eine ideale Verbindung zwischen den alten und neuen Bundesländern schaffen. In der Satzung heißt es:</language></ListItem></NumberedList><Quote><Paragraph><language xml:lang="de">„Die Arbeitsgemeinschaft setzt sich für den Schutz der Alleen unter dem touristischen Markenzeichen „Deutsche Alleenstraße“ ein, für eine Verbindung von Natur- und Landschaftsschutz im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung, der Kulturpflege und den Belangen des Tourismus.“</language></Paragraph></Quote></Discussion></Activity><Paragraph><language xml:lang="de"><b>Zur weiteren Beschäftigung</b></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Auf den folgenden Websites können Sie einige Landschaften virtuell besuchen:</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21105=.">Projekt „Deutsche Alpenstraße“</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21106=.">Nord- und Ostfriesischen Inseln und die Insel Helgoland</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21107=.">Ostseeküste</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21108=.">Metropole Ruhr</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21109=.">Bodenseeregion</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://www.wwf.ch/de/projekte/schweiz/alpenraum/">WWF-Seite zu den Alpen</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21111=.">Regionen in Österreich</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21113=.">Eine literarische Entdeckungsreise durch Deutschland, auf Deutsch oder Englisch</a></language></Paragraph></Session><Session><Title><language xml:lang="de">4 Eine ostfriesische Insel</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">Zu den Ostfriesischen Inseln gehören Borkum, Juist, Norderney, Baltrum, Langeoog, Spiekeroog und Wangerooge. Diese Inselkette liegt nur wenige Kilometer vor dem Festland und bei Ebbe kann man auf einige Inseln mit dem Pferdewagen fahren oder zu Fuß gehen. Große Teile der Inseln sind heute zu Naturschutzgebieten erklärt. Die Bewohner leben fast ausschließlich vom Fremdenverkehr. Das besondere Inselklima hilft bei vielen Krankheiten. Deshalb sind alle Inseln heute staatlich anerkannte Nordseeheilbäder.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Namen der Ostfriesischen Inseln zeugen vom plattdeutschen Dialekt, der in der Region gesprochen wird. Die Endung „-oog“, wie in „Langeoog“, „Spiekeroog“, „Wangeroog(e)“ kommt von einem alten Wort für „Insel“.</language></Paragraph><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_lb_f002.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_lb_f002.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="f20221af" x_imagesrc="l313r_b1_lb_f002.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="330"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 7 Mit einem Gruß aus Wangeroog schreiben Onkel und Tante: „In Gesellschaft der hier weilenden vielen Bekannten aus Oldenburg vergeht uns die Zeit angenehm und nur zu schnell. […] Bis vor einigen Tagen war kein Zimmer zu haben.“ (1900)</language></Caption><SourceReference><language xml:lang="de">(Hans-Jürgen Jürgens, „Gruss aus Wangeroog: eine Reise in die Vergangenheit anhand alter Postkarten“, 1982, S. 15)</language></SourceReference><Description><language xml:lang="de">Eine Postkarte mit schwarz-weiß Zeichnungen von Gebäuden auf der Insel Wangeroog links und rechts der Schriftzug Gruss aus Wangeroog und handgeschriebene Zeilen.</language></Description></Figure><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 6</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Die Insel Spiekeroog liegt nur wenige Kilometer westlich von Wangerooge im niedersächsischen Wattenmeer. Lesen Sie den Auszug aus der Homepage der Nordseebad Spiekeroog GmbH und beantworten Sie die Fragen.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Was bedeutet der Satz: „Spiekeroog heißt: im Einklang mit der Natur leben. Gesundheit atmen“? Welche Beispiele dafür kommen im Text vor?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">An wen richtet sich der Text? Welche Absicht verfolgt er?</language></ListItem></NumberedList><Figure><Image webthumbnail="true" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_lb_f003.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_lb_f003.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="b45c4aad" x_imagesrc="l313r_b1_lb_f003.jpg" x_imagewidth="780" x_imageheight="298" x_smallsrc="l313r_b1_lb_f003.small.jpg" x_smallfullsrc="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_lb_f003.small.jpg" x_smallwidth="512" x_smallheight="195"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 8 Spiekeroog</language></Caption><Description><language xml:lang="de">Eine Landkarte der Insel Spiekeroog, die Grünflächen, Strand, Dünen und Wanderwege sowie die Hafenlage zeigt.</language></Description></Figure><Reading><Heading><language xml:lang="de">Nationalpark Wattenmeer</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Die Natur ist Spiekeroogs Schatz und Schutz. Sie ist alles auf einmal: schön und nützlich, vielfältig und klug aufeinander abgestimmt, erholsam und empfindlich. Darum verdient sie besonderen Respekt. Denn je sorgsamer man mit ihr umgeht, desto mehr kann man sie genießen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Seit 1986 gehört Spiekeroog zum Nationalpark Niedersächsisches Wattenmeer. Der ist 2400 Quadratkilometer groß und schützt einen weltweit einmaligen Lebensraum. So viel Watt wie hier ist nirgends. Und damit das so bleibt, gibt es Regeln. Eine davon: Vogelsiedlungen und ruhende Seehunde sind tabu. Eine andere: Hunde gehören an die Leine, ob am Strand oder in den Dünen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Überhaupt: die Dünen! Da führen herrliche Reit- und Wanderwege durch. Die sorgen dafür, dass niemand querfeldein geht. So können Strandhafer und Krähenbeerheide in Ruhe wachsen. Das sieht nicht nur hübsch aus, sondern hindert auch den kostbaren Dünensand daran, zu wandern oder bei Sturm einfach wegzufliegen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Leben im Rhythmus der Natur</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Spiekerooger sind stolz auf den natürlichen Reichtum ihrer Insel. Und sie haben gelernt, ihn zu bewahren. Das bedeutet vor allem: keine Autos! Wer fährt, fährt Fahrrad oder geht gleich zu Fuß. Das passt zu der gelassenen Inselatmosphäre, die übrigens schnell auf Besucher abfärbt.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Ohnehin sind die meisten Ziele auf Spiekeroog bequem zu Fuß zu erreichen. Wer etwas transportieren muss, mietet sich einfach einen Bollerwagen. Für schwere Lasten gibt es Elektroautos. Das schont die Umwelt. Und aufs Umweltschonen legen die Spiekerooger großen Wert. Das verrät nicht zuletzt die hochmoderne Kläranlage. Und das Blockheizkraftwerk. Und das Wasserwerk, das aus einer unterirdischen Süßwasserlinse hochwertiges Trinkwasser fördert.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Spiekeroog heißt: im Einklang mit der Natur leben. Gesundheit atmen. Die Langsamkeit entdecken.</language></Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">(Nordseebad Spiekeroog GmbH, http://www.spiekeroog.de, gelesen am 29.1.08)</language></SourceReference></Reading><Quote><Heading><language xml:lang="de">Vokabular</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Watt (nt.)/Wattenmeer (nt.) flacher, fast ebener Küstenstreifen, der bei Ebbe trockenfällt und bei Flut unter Wasser steht</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Strandhafer (m.) ein Dünengras</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Krähenbeerheide (f.) eine in nördlichen Gebieten wachsende Pflanzenart</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Bollerwagen (m.) ein Handwagen</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Süßwasserlinse (f.) Süßwasserkörper, der über salzhaltigem Grundwasser schwimmt</language></Paragraph></Quote></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr5"/></Interaction><Discussion><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Es bedeutet, dass die Menschen so leben, dass die Natur nicht zu sehr belastet wird: Wege in den Dünen verhindern, dass Menschen querfeldein gehen und Pflanzen zerstören; keine Autos (nur Elektroautos), die Menschen gehen zu Fuß oder fahren mit dem Fahrrad; hochmoderne Kläranlage, Blockheizkraftwerk und ein Wasserwerk für gute Trinkwasserqualität.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Der Text wendet sich hauptsächlich an Touristen. Die Insel wird positiv dargestellt um den Tourismus zu fördern.</language></ListItem></NumberedList></Discussion></Activity><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 7</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Sie haben eine der Ostfriesischen Inseln aus der touristischen Perspektive kennengelernt. Wie, denken Sie, ist das Leben für die Bewohner, die dort das ganze Jahr über leben? Welche Vor- und Nachteile hat das Leben auf einer kleinen Insel Ihrer Meinung nach?</language></Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr6"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Hier sehen Sie einige mögliche Antworten. Vergleichen Sie sie mit Ihrer eigenen Meinung und überprüfen Sie, ob Sie die wichtigsten Vor- und Nachteile benannt haben.</language></Paragraph><UnNumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Vorteile sind vielleicht, dass die Menschen immer in der Nähe der Natur und an der gesunden Meerluft leben. Wenn im Winter weniger Touristen kommen, kann man sich entspannen.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Nachteile sind vielleicht, dass die Wege zu größeren Geschäften, zu Behörden oder zum nächsten Krankenhaus sehr weit sein können.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Der Tourismus bietet Vor- und Nachteile: Viele Touristen bedeuten Arbeitsplätze und höhere Einkommen für die Inselbewohner, aber das gilt nur für einige Monate im Jahr. Wenn die Touristen in Geschäften einkaufen und Cafés und Restaurants besuchen, müssen auch die Inselbewohner an der Kasse Schlange stehen oder in vollen Restaurants auf einen Tisch warten. Für den Rest des Jahres haben die Inselbewohner vielleicht keine Arbeit, es sei denn sie verlassen die Inseln.</language></ListItem></UnNumberedList></Discussion></Activity></Session><Session><Title><language xml:lang="de">5 Heiligendamm</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">In den folgenden drei Quellen steht Heiligendamm an der deutschen Ostseeküste im Zentrum.</language></Paragraph><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 8</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Lesen Sie die Quellen und fassen Sie jeweils den Inhalt mit eigenen Worten kurz zusammen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><b>Text 1</b></language></Paragraph><Reading><Heading><language xml:lang="de">Heiligendamm, das älteste Seebad Deutschlands</language></Heading><Paragraph>[…]</Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Der Ort liegt oben an der frischen Ostseeküste Mecklenburgs, zwischen Seestädtchen mit so erhabenen Namen wie Kühlungsborn im Westen, Warnemünde im Osten oder Bad Doberan, die einstige Sommerresidenz mecklenburgischer Herzöge, im Rücken. Auch Heiligendamm ist ehrwürdig, denn es ist mit 203 Jahren das älteste Seebad Deutschlands. Gründer war Herzog Friedrich Franz, der Stolz sind 26 klassizistische Gebäude aus der Gründungszeit, zwei der größten ragen fast ins Meer.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Früher kam im Sommer hauptsächlich die Schuppenflechte hierher: auf den getrennten Strandabschnitt, wo die Patienten mit freiem Oberkörper Ball spielten und von Lisbeth Rachow „kulturell“ betreut wurden. „Mein Schwiegersohn war zehnmal hier, immer war am Ende der Kur die Flechte weg“, sagt [Frau Rachow]. Frischluft und Salzwasser, und abends um zehn war Schluß, auch wenn die Acht-Mann-Kapelle aufspielte.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Heiligendamm war das fünftgrößte Sanatorium der DDR und ganz für Arbeiter da. Die ehemalige Kulturleiterin Lisbeth Rachow sitzt kittelbeschürzt in ihrem Wohnzimmer und hat einen großartigen Fensterblick über die Felder. Das Wohnhaus, einer der beiden Plattenbauten, steht versteckt am Rande des Ortes, wo sich die Touristen nicht hin verirren.</language></Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">(Katrin Wienefeld, Heiligendamm, das älteste Seebad Deutschlands, „Das Sonntagsblatt“, 26.4.96, S. 37, gekürzt)</language></SourceReference></Reading><Quote><Heading><language xml:lang="de">Vokabular</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Schuppenflechte (f.) chronische Hautkrankheit, Psoriasis; hier verwendet zur Beschreibung von allen Kranken, die nach Heiligendamm kommen</language></Paragraph></Quote><Paragraph><language xml:lang="de"><b>Text 2</b></language></Paragraph><Reading><Heading><language xml:lang="de">Wir brauchen einander</language></Heading><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_lb_f004.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_lb_f004.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="b4e7530a" x_imagesrc="l313r_b1_lb_f004.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="287"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 9 Gruppenfoto der Gipfel-Ländervertreter zusammen mit den Afrika-Outreach Vertretern</language></Caption></Figure><Paragraph><language xml:lang="de">In Heiligendamm ist am Freitag das jährliche Gipfeltreffen der acht großen Industriestaaten (G8) zu Ende gegangen. „Es war ein erfolgreicher Gipfel“, resümierte Bundeskanzlerin Angela Merkel zufrieden. Zuvor hatten sich die Staats- und Regierungschefs in allen Kernthemen auf weitreichende Beschlüsse verständigt: vom Klimaschutz über die Afrika-Politik bis zum angestoßenen „Heiligendamm-Prozess“.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Industrieländer wollen mit dem Heiligendamm-Prozess die Zusammenarbeit mit den fünf großen Schwellenländern in einen ständigen Dialog überführen.</language></Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Besonders im Dialog mit den Entwicklungs- und Schwellenländern wurde in Heiligendamm einmal mehr deutlich, wie sehr die Schwerpunktthemen der G8 zusammenhängen. Denn der Klimaschutz hat neben der wirtschaftlichen auch eine entwicklungspolitische Dimension. Ebenso wie der Welthandel und die zahlreichen außenpolitischen Konflikte, vor denen die G8-Staaten stehen.</language></Paragraph><SubHeading><language xml:lang="de">G8 und Outreach-Partner: eine feste Kooperation</language></SubHeading><Paragraph><language xml:lang="de">Viele Herausforderungen können die großen Industriestaaten heute nicht mehr allein lösen. Die großen Schwellenländer China, Indien, Mexiko, Brasilien und Südafrika spielen eine immer wichtigere Rolle. „Wir kommen ohne einander nicht aus“, brachte es Merkel auf den Punkt.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">In Heiligendamm haben beide Gruppen deshalb beschlossen, enger und kontinuierlicher zusammenzuarbeiten: der neue Heiligendamm-Prozess.</language></Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><SubHeading><language xml:lang="de">Gutes Klima für das Klima</language></SubHeading><Paragraph><language xml:lang="de">Erstmals hatten sich die G8 tags zuvor auf die Notwendigkeit gemeinsamer Reduktionsziele bei den Treibhausgasen verständigt. Die Bundeskanzlerin zeigte sich sehr zufrieden darüber, dass darüber hinaus Einvernehmen darüber bestand, die Klimaschutzbemühungen in einen UN-Prozess einmünden zu lassen.</language></Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><SubHeading><language xml:lang="de">Gemeinsam gestalten: der Geist von Heiligendamm</language></SubHeading><Paragraph><language xml:lang="de">Miteinander sprechen, miteinander gestalten – das ist der Geist der Weltwirtschaftsgipfel seit 1975. Damals über Ölkrise und Wechselkurse, heute darüber, wie die Globalisierung so gestaltet werden kann, dass sie Chancen für alle birgt.</language></Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">(G8 Gipfel, Website der Bundesregierung, 8.6.07, http://www.g-8.de, gekürzt, gelesen am 29.1.09)</language></SourceReference></Reading><Quote><Heading><language xml:lang="de">Vokabular</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Schwellenländer (Pl.) Länder mit schneller industrieller Entwicklung</language></Paragraph></Quote><Paragraph><language xml:lang="de"><b>Text 3</b></language></Paragraph><Reading><Heading><language xml:lang="de">80 000 gegen G8</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Mit hunderten von Bussen, mit Zügen und Autos sind sie nach Rostock gekommen. Schließlich sind es 80 000, die in zwei Demozügen zur Abschlusskundgebung am Stadthafen ziehen. Bunte Züge, die die ganze Vielfalt der globalisierungskritischen Bewegung widerspiegeln.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Bei der Ankunft am Stadthafen überschlagen sich die Ereignisse. DemonstrantInnen attackieren ein Polizeiauto und seine Insassen, das einsam auf dem Kundgebungsplatz steht. Polizeieinheiten scheinen hierauf nur gewartet zu haben und prügeln wahllos in die Menge. Das Ergebnis ist genau die Eskalation, die kaum einer gewollt hat.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Immerhin gelingt es nach Stunden durch den mutigen Einsatz vieler DemonstrantInnen die Situation zu beruhigen.</language></Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><SubHeading><language xml:lang="de">Auf der Abschlusskundgebung fasste Werner Rätz für die Demo-AG zusammen:</language></SubHeading><Paragraph><language xml:lang="de">Diese Woche in Rostock und Heiligendamm hat die politische Welt verändert. Wir haben die größte globalisierungskritische Massenmobilisierung erlebt, die es in Deutschland je gegeben hat. Sie wurde organisiert von einem Bündnis, in dem Großorganisationen keine wichtige Rolle spielten. Wir verfügten über keinen Apparat und keine Finanzstruktur.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Dafür war die inhaltliche Spannbreite sehr weit. Sie reichte vom Rand der institutionellen Kirche bis weit in die radikale Linke. Mit Greenpeace oder der Interventionistischen Linken brachten sich Organisationen und Strömungen in die Zusammenarbeit ein, die das bisher eher nicht getan haben.</language></Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Gleichzeitig haben die G8 erneut gezeigt, dass sie keinerlei Lösungen für die Probleme der Welt anzubieten haben. Ein Klimakompromiss, der nochmals vom schon zweimal reduzierten Mindestziel nach unten abweicht und der nicht einmal beschlossen wurde, sondern nur erwogen wird – das ist ein Witz! […]</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">[…] Die G8 sind überflüssig. Heiligendamm 2007 wird ein dicker Sargnagel in der Geschichte ihrer Beerdigung gewesen sein.</language></Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">(Website der Demo-AG des G8-Koordinationstreffens 2007, http://www.heiligendamm2007.de, gekürzt, gelesen am 29.1.09)</language></SourceReference></Reading></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr7"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Sie haben vielleicht andere Inhalte in Ihrer Zusammenfassung verwendet. Vergleichen Sie Ihre Version mit dieser.</language></Paragraph><UnNumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Text 1 beschreibt die Lage und die Geschichte von Heiligendamm. Der Ort liegt zwischen den Städten Kühlungsborn, Warnemünde und Bad Doberan. Das Seebad existiert seit über 200 Jahren und hat noch 26 klassizistische Gebäude aus der Zeit seiner Gründung. Früher kamen Menschen hauptsächlich aus gesundheitlichen Gründen nach Heiligendamm, zum Beispiel zur Heilung von Hautkrankheiten. Zu DDR-Zeiten war es das fünftgrößte Sanatorium für die Arbeiterschaft.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Text 2 beschreibt das Gipfeltreffen der acht großen Industriestaaten, das im Juni 2007 in Heiligendamm stattfand. Der sogenannte „Heiligendamm-Prozess“ steht für eine engere und kontinuierliche Zusammenarbeit mit den fünf großen Schwellenländern China, Indien, Mexiko, Brasilien und Südafrika. Dabei geht es auch um gemeinsame Klimaschutzpolitik, zum Beispiel Ziele für die Verringerung des Ausstoßes von Treibhausgasen. „Miteinander sprechen, miteinander gestalten“ ist schon seit dem Weltwirtschaftsgipfel 1975 ein wichtiger Teil solcher internationalen Treffen.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Text 3 beschreibt die Protestaktionen von etwa 80 000 Demonstranten während des G8-Treffens. Dabei kam es zu gewalttätigen Auseinandersetzungen zwischen Polizei und Demonstranten. Werner Rätz von der Demo-AG beschreibt die Ereignisse in Heiligendamm und Rostock als „größte globalisierungskritische Massenmobilisierung“ in Deutschland. Viele Organisationen aus verschiedenen Bereichen hatten sich zu einem Bündnis zusammengeschlossen. Die Ergebnisse des Treffens werden als gering eingeschätzt.</language></ListItem></UnNumberedList><Paragraph><language xml:lang="de">In Zusammenfassungen ist es manchmal sinnvoll, neue Begriffe oder prägnante Formulierungen zu zitieren, vor allem, wenn man sie selbst kaum kürzer formulieren kann, z.B. „Miteinander sprechen, miteinander gestalten“.</language></Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 9</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Nachdem Sie gerade den Inhalt zusammengefasst haben, analysieren Sie jetzt die Perspektive, aus der in den Quellen jeweils über Heiligendamm berichtet wird. Welche Begriffe und Formulierungen passen jeweils zu der Perspektive? Achten Sie auch darauf, woher die Quelle stammt.</language></Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr8"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Vergleichen Sie Ihre Analyse mit diesem Vorschlag.</language></Paragraph><UnNumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Text 1 ist ein Artikel aus dem „Sonntagsblatt“. Die Autorin bietet eine Mischung aus historischen Fakten und persönlichen Eindrücken („kittelbeschürzt im Wohnzimmer“ und Erzählungen (z.B. wenn Lisbeth Rachnow von ihrem Schwiegersohn berichtet) und malt ein sehr positives Bild von Heiligendamm.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Text 2 ist eine offizielle Online-Publikation der Bundesregierung. Heiligendamm ist in dieser Perspektive der Ort eines erfolgreichen G8-Gipfels. Heiligendamm wird symbolisch mit den als positiv bezeichneten Resultaten des Treffens gleichgesetzt („Heiligendamm-Prozess“, „Geist von Heiligendamm“).</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Text 3 ist von der Website der Demo-AG gegen den G8-Gipfel. Aus dieser Perspektive wird Heiligendamm zum Ort einer sehr erfolgreichen Massendemonstration. Heiligendamm steht symbolisch für den Ort, an dem das Scheitern des G8-Systems und der Verhandlungen deutlich wurde („Sargnagel in der Geschichte ihrer Beerdigung“).</language></ListItem></UnNumberedList></Discussion></Activity><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 10</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Heiligendamm wird vermutlich künftig nicht mehr nur als Heilbad oder als ehemaliges DDR-Sanatorium für Arbeiter gelten. Vielleicht wird Heiligendamm im kulturellen Gedächtnis der Menschen in Zukunft auch zum Ort des „Heiligendamm-Prozesses“ oder zum Ort von Massendemonstrationen gegen den G8-Prozess.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Welche Orte oder Landschaften in Ihrem Land kennen Sie, die einen ähnlichen Prozess erlebt haben?</language></Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr9"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Hier einige Beispiele.</language></Paragraph><BulletedList><ListItem><language xml:lang="de">Twyford Down in Südengland war zuerst bekannt wegen archäologischer Funde und als Naturschutzgebiet, dann durch den Autobahnbau und die direkten Protestaktionen von Aktivisten wie Daniel Hooper alias „Swampy“.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Glastonbury war früher bekannt wegen archäologischer Funde, dann als Ort eines berühmten Rockfestes.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Potsdam bei Berlin war vor allem bekannt für seine Schlösser (zum Beispiel Schloss Sanssouci), aber seit 1945 auch wegen des Potsdamer Abkommens, in dem Deutschland politisch und geografisch neu geordnet wurde.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Die Orte Brokdorf (Schleswig-Holstein), Neckarwestheim (Baden-Württemberg) und Gorleben (Niedersachsen) wurden durch Proteste gegen Atomkraftwerke und eine Atommüll-Endlagerstätte bekannt.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Städte wie Maastricht (Holland), Bologna (Italien) und Schengen (Luxemburg) sind international bekannt wegen der Gründung der Europäischen Union und einer einheitlichen Währung, der Schaffung eines europäisch einheitlichen Hochschulwesens und der Aufhebung von Grenzkontrollen im europäischen Personenverkehr.</language></ListItem></BulletedList></Discussion></Activity></Session><Session><Title><language xml:lang="de">6 Naturgebiet, Industriegebiet</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">In den folgenden beiden Aufgaben geht es um sehr unterschiedliche Landschaften im Osten und Westen Deutschlands.</language></Paragraph><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 11</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Lesen Sie eine Landschaftsbeschreibung aus einem Buch über verschiedene Landschaften der ehemaligen DDR. Es geht um den Spreewald, einem sumpfigen Waldgebiet am Fluss Spree südöstlich von Berlin. Beantworten Sie die Fragen.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Welche sprachlichen Bilder zeigen, dass es um eine deutsche Landschaft geht?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Welche Bilder oder Textstellen haben Ihnen besonders gut gefallen?</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Welche sprachlichen Mittel zeigen, dass dieser Ausschnitt eine Reisebeschreibung ist?</language></ListItem></NumberedList><Reading><Heading><language xml:lang="de">Im Unteren Spreewald</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Unser Weg führt uns von Lübben östlich der Spree nach Norden.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Anfangs haben wir dichten Kiefernwald um uns. Dann öffnet dieser sich, und hellbraune Äcker strecken sich herein. Kein Auto ist auf der Landstraße, kein Mensch auf den Feldern. [...] Der Boden ist jetzt, Ende März, trocken und staubig. Eine Reihe von blattlosen, strauchartig dünnen Erlen zeigt einen Wassergraben an.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Schemenhaft taucht ein Dorf auf. Allem Anschein nach trägt es den Namen Dürrenhofe zu Recht. Die Häuser sind klein, rechteckig und ohne Diele: steinerne Nachbildungen der alten westslawisch-lausitzischen Blockhäuser. Ein Mann guckt über den Bretterzaun. Endlich ein Mensch.</language></Paragraph><Paragraph>[...]</Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Das Dorf Kuschkow liegt im Sonnenschein. Es ist stattlicher, freundlicher als Dürrenhofe. Das trifft auch auf Neu-Lübbenau zu. Fachwerkhäuser fallen uns auf, darunter ein besonders schönes, rotgetünchtes. Wir halten vor der runden, spitztürmigen Kirche. Ein niedliches blondes Kind, den Schulranzen auf dem Rücken, sieht uns ruhig ins Gesicht.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Bei Leibsch vereinigen sich verschiedene Spreearme und Fließe. Überall rinnt es, murmelt es, schlängeln sich Bäche, Kanäle und Gräben, gesäumt von noch unbegrünten riesigen Erlen und Eschen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Wir steigen von der neuen Betonbrücke vor dem Ort zum Zusammenfluß von Hauptspree und Kleiner Spree hinab. Drüben erheben sich große Höfe und Scheunen aus dunkelroten Ziegeln. Hier unten ist genossenschaftliche Weide, aber das Vieh wurde noch nicht ausgetrieben. Vorjährige Kuhfladen bedecken das Gras. Wir drücken uns durch den stromlosen Elektrozaun. Gluckernd rinnt das braune, offenbar an Humussäure reiche Wasser auf drei Seiten um uns herum. Ein scharfer, kalter Wind bläst unter den allgegenwärtigen Erlenstämmen.</language></Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">(Uwe Berger, „Nur ein Augenblick: 99 Reiseskizzen“, 1981, S. 59–60)</language></SourceReference></Reading><Quote><Heading><language xml:lang="de">Vokabular</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">lausitzisch aus der Lausitz, Gegend im Grenzgebiet von Brandenburg, Sachsen und Polen</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">(rot-)getüncht angemalt</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Fließ (nt.) (veraltet) Bach</language></Paragraph></Quote></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr10"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Hier einige mögliche Antworten.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Kiefernwald, Erlen, westslawische-lausitzischen Blockhäuser, Kiefern, Fachwerkhäuser, runde spitztürmige Kirche, große Höfe und Scheunen aus dunkelroten Ziegeln, vielleicht auch ein niedliches, blondes Kind, den Schulranzen auf dem Rücken.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Die Antwort hängt von Ihnen ab.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">„Unser Weg führt uns …“, „Wir steigen […] hinab“ und „Wir drücken uns …“ sind typische Mittel der Reisebeschreibung: Der Leser oder die Leserin soll an der Reise direkt teilhaben.</language></ListItem></NumberedList><Paragraph><language xml:lang="de">„Endlich ein Mensch“, aber auch Adjektive wie „freundlich“ oder „niedlich“ sind persönliche Wertungen des Autors, die die Stimmung des Erlebnisses auf den Leser oder die Leserin übertragen sollen.</language></Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 12</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Der folgende Ausschnitt beschreibt die Atmosphäre in einem Stahlwerk Ende der sechziger Jahre.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Lesen Sie den Ausschnitt und notieren Sie die Adjektive.</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Welche der notierten Begriffe erscheinen eher positiv oder eher negativ? Geben Sie Beispiele.</language></ListItem></NumberedList><Reading><Heading><language xml:lang="de">Das Ruhrgebiet</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Das Ruhrgebiet, zwischen den Flüssen Rhein, Ruhr und Lippe gelegen, ist eine Landschaft anderer Art. Seit dem 19. Jahrhundert entwickelte sich dort eine Kohle-, Eisen- und Stahlindustrie und viele Menschen leben seitdem auf engstem Raum zusammen. Die geballte Industrieansiedlung führte zu einer starken Luftverschmutzung. So wird gesagt, dass man in Dortmund bis in die fünfziger Jahre nie blauen Himmel sehen konnte. Günther Wallraffs „Industriereportagen“, aus der die folgende Passage stammt, beschreibt dieses alte Image des Ruhrgebiets. Nach einer Krise in der Stahlindustrie in den siebziger Jahren und der Schließung von Bergwerken in den achtziger Jahren wurde konsequent versucht, das Image als die schmutzigste Region Deutschlands zu bekämpfen und die Erholungs- und Unterhaltungsindustrie auszubauen.</language></Paragraph></Reading><Reading><Heading><language xml:lang="de">«Sinter zwo» – im Stahlwerk</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Eine Stadt aus Rauch und Ruß, und der graue Belag auf den Backsteinfassaden ist wirklicher als die Steine darunter. Die Äste der Bäume sind kahl und nebelhaft weiß, als wären sie mit Milben bedeckt. Farblos sind die Gesichter der Menschen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Hier gibt es keinen richtigen Himmel, nur nachts das rötliche Zucken der Wolken.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Fabrik ist größer als die Stadt. Ein unersättlicher Polyp, der mit seinen Fangarmen in alle Straßen greift und sich zwischen Wohnblocks und Geschäftshäuser drängt.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Ankunft in einem düsteren Land.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Fabrikanlage, in der ich mich melden soll, besteht aus kilometerlangen fensterlosen Gebäuden, kastenförmig ohne Lücke aneinandergekoppelt und ineinander verschachtelt, mehrfach überragt von Schornsteinen, die wie stumme Wächter darüberstehen. Keine Fabrik, wie sie mir von früher her bekannt ist, keine hin und her laufenden Arbeiter, keine Höfe und Innenflächen, überhaupt keine Menschen. Nicht der übliche Arbeitslärm, wie er durch Menschenhand entsteht. Die Fabrik liegt gleichmütig summend da. Es klingt, als verschmelze die Arbeit dort drinnen zu einem einzigen gleichartigen Vorgang, der eigentlich kein Lärm ist, sondern eher ein Keuchen, ein lautes Stöhnen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Ferngesteuert werden auf Gleisanlagen Waggons bewegt. Staubmassen ergießen sich hinein, dann ruckt die Reihe ein Stück weiter. Keine Lokomotive ist zu sehen, seitlich neben den Schienen laufen Drähte. „Tor 22“ ist auf meinem Passierschein vermerkt, und als ich durchgehen will, verstellt mir ein Pförtner den Weg, prüft schweigend meinen Schein und weist mit dem linken Arm die Richtung. Der rechte Ärmel seiner schwarzen Werksuniform baumelt leer herunter.</language></Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">(Günter Wallraff, „Industriereportagen“, 1970, S. 67)</language></SourceReference></Reading></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr11"/></Interaction><Discussion><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">grau(e), wirklicher, kahl, nebelhaft weiß, mit Milben bedeckt, farblos, richtig(en), rötlich(e), größer, unersättlich(er), düster(en), kilometerlang(en), fensterlos(en), kastenförmig, aneinandergekoppelt, ineinander verschachtelt, überragt, stumm(e), hin und her laufend(en), üblich(e), gleichmütig summend, einzig(en) gleichartig(en), laut(es), link(en), recht(e), schwarz(en).</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Bei vielen Adjektiven entscheidet der Kontext, ob sie eventuell negativ oder positiv sind: Kilometerlange Autoschlangen erscheinen eher negativ, kilometerlange Sandstrände eher positiv. „Kahl“, „unersättlich“ und „düster“ sind meistens negativ und schaffen eine trübe Stimmung für die ganze Beschreibung.</language></ListItem></NumberedList><UnNumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Die negative Stimmung in der Beschreibung entsteht auch durch die vielen Bilder mit negativen Assoziationen. Hier einige wenige Beispiele: „Eine Stadt aus Rauch und Ruß“, „Ein unersättlicher Polyp, der mit seinen Fangarmen […] greift“, „Gebäuden, kastenförmig ohne Lücke aneinandergekoppelt“, Arbeit als „ein Keuchen, ein lautes Stöhnen“, usw.</language></ListItem></UnNumberedList></Discussion></Activity><Box><Heading><language xml:lang="de">Kultur verstehen: Günther Wallraff</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Der Publizist Günter Wallraff (* 1942) ist besonders bekannt für seine Reportagen aus der Arbeitswelt, wie z.B. die 1970 veröffentlichten „Industriereportagen“. Er erregte Aufsehen wegen seiner verdeckten Recherchemethoden, für die er häufig falsche Identitäten annahm: Als Türke Ali verkleidet erforschte er die typische Arbeitswelt eines Gastarbeiters und schrieb in der Reportage „Ganz unten“ (1988) über seine Erfahrungen.</language></Paragraph></Box><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_lb_f005.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_lb_f005.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="bc09d300" x_imagesrc="l313r_b1_lb_f005.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="341"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 10 Das Ruhrgebiet</language></Caption></Figure><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 13</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Vergleichen Sie das Verhältnis von Menschen zu ihrer Umwelt in den beiden letzten Landschaftsbeschreibungen (Aufgabe A und B). Notieren Sie Ihre Gedanken</language>.</Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr12"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Ihre Überlegungen sehen vielleicht ganz anders aus. Vergleichen Sie Ihre Version mit dieser.</language></Paragraph><UnNumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Beide Landschaften werden als menschenleer bezeichnet. Wenn Menschen in der Natur und den Dörfern im Spreewaldtext auftauchen, freut sich der Autor. Es gibt keine Spannung zwischen Mensch und Umwelt. In der Industrielandschaft haben die Menschen etwas geschaffen, das jetzt dominiert: „Die Fabrik ist größer als die Stadt“. Selbst der Arbeitslärm ist unmenschlich geworden. Der einzige Mensch, der im Text erscheint, der Pförtner, behindert zunächst den Autor. Er spricht nicht („prüft schweigend“) und ist verstümmelt, vielleicht durch einen Arbeitsunfall. Das Verhältnis von Menschen zu ihrer Umwelt ist gestört.</language></ListItem></UnNumberedList></Discussion></Activity></Session><Session><Title><language xml:lang="de">7 Der Bodensee</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">In dieser Quelle geht es um den Bodensee, der an die drei deutschsprachigen Länder angrenzt. Es ist 572 km<sup>2</sup> groß und liefert Trinkwasser bis nach Stuttgart, der über 100 km entfernten Hauptstadt von Baden-Württemberg. Die Geschichte des Bodensees reicht bis in die Steinzeit zurück.</language></Paragraph><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_lb_f006.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_lb_f006.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="f592dec4" x_imagesrc="l313r_b1_lb_f006.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="340"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 11 Restaurierte Pfahlbauten aus der Bronzezeit am Bodensee</language></Caption></Figure><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 14</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Lesen Sie den Ausschnitt aus einem Bodensee-Reiseführer. Ordnen Sie jedem Satzanfang ein Satzende zu, das den Sinn des Ausschnitts am besten wiedergibt.</language></Paragraph><NumberedList><ListItem><language xml:lang="de">Am Rande Deutschlands, Österreich und der Schweiz findet man den Bodensee,</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Die Landschaft ist nicht dicht bevölkert</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Menschen aus dem Bodenseebereich haben einiges gemeinsam,</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Freunde und gemütliche Weinstuben sind im Winter besonders wichtig,</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Im Winter kann man sich ruhig mit Schlittschuhfahren die Zeit vertreiben,</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Heute gibt es deutsch-schweizerische Grenzkontrollen,</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Fragen bezüglich Fischerei, Schifffahrt oder Abwasser werden international gehandhabt,</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Die internationale Zusammenarbeit der Bodenseeländer verbessert sich,</language><NumberedSubsidiaryList class="lower-alpha"><SubListItem><language xml:lang="de">damit der See auch künftig eine hohe Wasserqualität hat.</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">weil grenzüberschreitende Projekte besonders gut finanziell gefördert werden.</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">weil man weiß, dass die Touristen im nächsten Sommer wieder zahlreich erscheinen werden.</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">denn draußen ist es neblig und die Stimmung kann leicht schwenken.</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">und ist weit weg von Ballungsgebieten.</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">egal ob sie aus Deutschland, Österreich oder der Schweiz stammen.</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">wo man reine Luft, ein Alpengipfelpanorama und blaues Wasser genießen kann.</language></SubListItem><SubListItem><language xml:lang="de">während die Grenze vor 100 Jahren kaum eine Rolle spielte.</language></SubListItem></NumberedSubsidiaryList></ListItem></NumberedList><Reading><Heading><language xml:lang="de">Willkommen am Bodensee</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Atmen Sie tief durch. […] Genießen Sie die reine Luft, weiden Sie Ihre Augen am Panorama der Alpengipfel und am tiefblauen Wasser, lassen Sie ihren Körper das milde, sonnenverwöhnte Klima spüren und die Seele baumeln. Wie an einer Perlenschnur reihen sich die malerischen Städte und Dörfer am Ufer, umgeben von einer bäuerlichen Landschaft mit Obsthainen, Weinbergen, und Gemüsefeldern, wo Hopfen und Spargel wachsen</language>.</Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Vor langer, langer Zeit war hier die Mitte Europas. Wo heute die Kurs- und Ausflugsschiffe der „Weißen Flotte“ kreuzen, schifften sich einst fromme Mönche von ihren Klöstern zu Missionsreisen ans Ende der ihnen bekannten Welt ein, regierten Äbte wie Fürsten und hinterließen zum Gotteslob auf Schritt und Tritt Kapellen, Klöster und Kirchen in barocker Pracht. Maler und Dichter fanden am See ein Refugium und trugen ihren Teil zum Mythos der „Kulturlandschaft Bodensee“ bei.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die beschauliche Gegend schafft selbstzufriedene Menschen. […] Badener, Schwabe, Bayer, Vorarlberger oder Schweizer, nur die Zufälle der Geschichte sortierten die Seeanrainer in verschiedene Länder und Stämme, denen mehr gemein ist, als sie wahrhaben wollen. Bedächtig, gelassen, geschwätzig und ein bisschen eitel sind sie, wissen zu genießen, gehen neugierig auf Fremde zu – und sind am liebsten doch unter ihresgleichen.</language></Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><SubHeading><language xml:lang="de">Grenzüberschreitende Zusammenarbeit</language></SubHeading><Paragraph><language xml:lang="de">Noch vor 100 Jahren spielte die deutschschweizerische Grenze im Alltag der Menschen kaum eine Rolle. Kreuzlinger kauften auf dem Konstanzer Wochenmarkt ein und schickten ihre Kinder in badische Schulen, während die Konstanzer Eisenbahner ihre Wohnungen und Häuser in der Schweiz hatten, weil es praktischer war, und man heiratete kreuz und quer.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Wer heute die Grenzübergänge zwischen Kreuzlingen und Konstanz passiert, muss sich Ausweiskontrolle, kritische Zöllnerblicke und ein „Händsinowaredebi?“ gefallen lassen, was heißen will: „Haben Sie noch Waren dabei?“. Seitdem das Schengener Abkommen schärfer gehandhabt wird […], bilden sich gelegentlich lange Autoschlangen, was auf deutscher Seite zu Protestaktionen bis nach Berlin führte.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">[…] Zwischen Konstanz und Kreuzlingen ist 2007 allerdings ein gewichtiges Symbol für mehr Grenzoffenheit entstanden, die sogenannte „Kunstgrenze“: Entlang der Uferpromenade wurde der rostige Grenzzaun abgerissen und durch Skulpturen des Bildhauers Johannes Dörflinger ersetzt. Grenzüberschreitende Projekte belohnt das ferne Brüssel mit speziellen Fördermitteln. In drei Gremien ist die regionale Zusammenarbeit institutionalisiert:</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Die Internationale Gewässerschutzkommission für den Bodensee (IGKB) sorgt für die Reinhaltung des Bodensees und regelt damit Fragen etwa der Fischerei, der Schifffahrt und der Abwassereinleitung. Sie setzt sich aus Vertretern der Anliegerstaaten zusammen. […]</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Auf den Gipfeltreffen der Internationalen Bodenseekonferenz (IBK) kommen die Regierungschefs der Bundesländer Vorarlberg, Bayern, Baden-Württemberg, des Fürstentums Lichtenstein und der Kantone Schaffhausen, Thurgau, St. Gallen, der beiden Appenzell und von Zürich zusammen. Man mag sich fragen, ob der Bodensee etwa für Zürich oder Liechtenstein von großem Interesse ist, doch die IBK hat immerhin ein Leitbild für die Region beschlossen, fördert grenzüberschreitende Projekte und hat sich in Konstanz ein kleines Büro eingerichtet.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">„Dabei sein ist alles“ könnte auch das Motto des Bodenseerates sein. Dieser versteht sich als seeumfassende Interessenvertretung. In die honorige Versammlung von Herren und wenigen Damen aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft wird man nicht gewählt oder delegiert, sondern vom Rat selbst berufen. So bleiben die Honoratioren garantiert unter sich.</language></Paragraph><SourceReference><language xml:lang="de">(Hans-Peter Siebenhaar, „Bodensee“, 2008, S. 6–7 und 16, gekürzt)</language></SourceReference></Reading><Quote><Heading><language xml:lang="de">Vokabular</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Weiße Flotte (f.) umgangssprachlich für den gesamten öffentlichen Schiffsverkehr auf dem Bodensee. Die Schiffe sind traditionell weiß gestrichen.</language></Paragraph></Quote></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr13"/></Interaction><Discussion><Paragraph>1–(g); 2–(e); 3–(f); 4–(d); 5–(c); 6–(h); 7–(a); 8–(b)</Paragraph></Discussion></Activity><Paragraph><language xml:lang="de">Wie Sie erkennen können, ist der Eintrag für diesen Reiseführer geschrieben worden, bevor die Schweiz dem Schengener Abkommen beitrat. Deshalb ist es durchaus möglich, dass sich die Situation im Hinblick auf die Grenzkontrollen, wie sie hier beschrieben wurde, inzwischen verändert hat.</language></Paragraph><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 15</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Fassen Sie zusammen, was Sie über die Bodenseeregion gelernt haben. Schreiben Sie etwa 250 Wörter zum Thema „Die Region am Bodensee“. Erwähnen Sie in der Zusammenfassung:</language></Paragraph><BulletedList><ListItem><language xml:lang="de">die Lage des Bodensees</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">die Einwohner</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">die Touristik</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">die Grenzen</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Kooperation zwischen Ländern.</language></ListItem></BulletedList></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr14"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Vergleichen Sie Ihre Zusammenfassung mit dieser.</language></Paragraph><Reading><Heading><language xml:lang="de">Die Region am Bodensee</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Das Besondere an der Bodenseeregion ist die Tatsache, dass der See an drei Ländern angrenzt: Deutschland, Österreich und der Schweiz. Die Seeregion hat ein mildes Klima und bietet malerische Ortschaften und Bauernhöfe, wunderschöne Ausblicke auf den See und die Alpen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Schwaben, Vorarlberger und Schweizer haben vieles gemeinsam. Die Menschen führen ein zufriedenes und ausgeglichenes Leben. Wer sich aufregt, beruhigt sich schnell wieder.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Der See galt früher als die Mitte Europas und ist heute Schnittpunkt von drei Ländern. Vor 100 Jahren hatte man die deutsch-schweizerische Grenze im Alltagsleben kaum bemerkt, aber heute gibt es Zollkontrollen, die zu langen Wartezeiten führen können. Im Jahr 2007 entstand in dem Grenzraum eine „Kunstgrenze“: Der Grenzzaun wurde durch Skulpturen ersetzt.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Für die Zusammenarbeit zwischen Deutschland, Österreich und der Schweiz gibt es Gremien wie die Internationale Gewässerschutzkommission für den Bodensee, die Internationale Bodensee Konferenz und den Bodenseerat. Die Reinhaltung des Sees, grenzüberschreitende Projekte und die Interessen des Sees werden hier koordiniert und gepflegt. Die Zusammenarbeit gilt international als beispielhaft.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><b>Zum Weiterdenken</b></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Sie haben einige sehr verschiedene Orte und Landschaften Deutschlands kennengelernt. Welche Veränderungen haben sie erlebt? Haben sie sich positiv oder negativ auf die einzelnen Gegenden ausgewirkt? Kennen Sie Gegenden in Ihrem Land, die ähnliche Entwicklungen erlebt haben?</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Der Tourismus spielt in vielen der Quellen, die Sie hier gelesen haben, eine Rolle. Welche Vor- und Nachteile hat Ihrer Meinung nach der Fremdenverkehr in diesen Gegenden? Was könnte man in den neuen Fremdenverkehrsregionen von den alten lernen?</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Hat sich Ihr Eindruck über deutsche Orte und Landschaften auf der Basis der Quellen verändert?</language></Paragraph></Reading></Discussion></Activity></Session><Session><Title><language xml:lang="de">8 Wörterbücher</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">Gedruckte Wörterbücher bieten zuverlässige Informationen zur Bedeutung und Verwendung von Wörtern in der deutschen Sprache. Daneben bietet das Internet eine Vielzahl von Online-„Wörterbüchern“, die Ihnen manchmal die gewünschten Informationen schneller liefern, vor allem, wenn Sie ohnehin schon am Computer sitzen und Zugang zum Internet haben.</language></Paragraph><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 16</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Schauen Sie sich die folgenden Websites an und schlagen Sie jeweils den Begriff „Hochgebirge“ nach. Machen Sie sich Notizen zu den Suchergebnissen und einigen Unterschieden zwischen den Websites.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://www.duden.de/">Duden Suche</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21115=.">Beolingus</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res19557=.">Leo</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21116=.">Canoo</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21117=.">DWDS</a></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21118=.">Das Wörterbuch-Netz</a></language></Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr15"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Die Wortsuche auf der Duden-Website ist kostenlos. Für „Hochgebirge“ bekommen Sie die Erklärung: „Hoch|ge|bir|ge, Substantiv, Neutrum: steile, schroffe Formen aufweisendes, hohes Gebirge.“</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Beolingus ist ein Projekt der Universität Chemnitz, das über 400 000 Worterklärungen, Synonyme und grammatikalische Erklärungen auf Englisch bietet: Unter Hochgebirge steht „high mountain region; high mountain area; high mountains“. Es bietet auch Übersetzungen ins Spanische und Portugiesische.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Der Leo Online-Service bietet Übersetzungen von Deutsch auf Sprachen wie Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch und Chinesisch. Wenn Sie auf „i“ neben dem Wort klicken, bekommen Sie für das Wort Hochgebirge z.B. einen Link zur Deklination und zur deutschen Aussprache des Wortes. Der Leo Online-Service ist mit Canoo.net und dem Digitalen Wörterbuch zur deutschen Sprache des 20. Jahrhunderts (DWDS) verknüpft.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Canoo.net ist ein Sprachenservice in Zusammenarbeit mit Universitäten und Forschungsinstituten und basiert auf dem Deutschen Morphologischen Wörterbuch von Canoo. Hier finden Sie auf Deutsch Informationen zu Wortbildung, Wortgrammatik, Satzgrammatik und Rechtschreibung. Für „Hochgebirge“ finden Sie z.B. eine Darstellung der Wortbildung: die Komponenten „ge–“, „hoch“ und „Berg“ und Komposita wie „Hochgebirgslandschaften“. Canoo.net und Leo-Service sind miteinander vernetzt.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Das Digitale Wörterbuch zu deutschen Sprache des 20. Jahrhundert (DWDS) gibt ausführliche Informationen zu den Wörtern, die erfasst sind. Es zeigt auch Beispiele, wie die Wörter in Sätzen vorkommen. Für „Hochgebirge” gibt es keinen Eintrag im etymologischen Wörterbuch, aber Beispielsätze und Hinweise auf ähnliche Wörter („Mittelgebirge“) oder übergeordnete Wörter („Gebirge“) werden angezeigt. Für mehr Informationen muss man sich anmelden.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Das Wörterbuchnetz ist ein Projekt der Universität Trier mit vielen Partnern und vernetzt viele historische Wörterbücher, auf die man über eine gemeinsame Suchmaschine zugreifen kann. Für „Hochgebirge“ findet man Einträge im Goethe-Wörterbuch, im Deutschen Wörterbuch der Gebrüder Grimm und im Mittelhochdeutschen Handwörterbuch von M. Lexer.</language></Paragraph></Discussion></Activity><Section><Title><language xml:lang="de">8.1 Lerntipp: Online-Wörterbücher</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">Viele Online-Angebote für Wörterbücher sind kostenlos. Manche Angebote sind kostenlos, aber man muss sich anmelden. Andere Angebote bieten kostenlosen begrenzten Zugang – für einen umfassenderen Service muss bezahlt werden. Beachten Sie bei allen Angeboten die Nutzungsbedingungen, die je nach Angebot variieren. Bei manchen Angeboten müssen Sie die Anzeigen auf den Seiten als Preis für die kostenlose Nutzung tolerieren.</language></Paragraph><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 17</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Auch für Fremdwörter oder Fachbegriffe gibt es einige Angebote. Schnelle Resultate bekommen Sie z.B. vom Langenscheidt Verlag. Sie kennen bestimmt Wörter wie „Tradition“, aber kennen Sie auch Alternativen? Sie können Ihren Wortschatz erweitern. Gehen Sie zur Website und schlagen Sie das Wort „Tradition“ nach:</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://services.langenscheidt.de/fremdwb/fremdwb.html">Langenscheidt Fremdwörterbuch Online</a></language></Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr16"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Unter „Tradition“ finden Sie z.B. die Begriffe Brauch, Gewohnheit, Gepflogenheit, Überlieferung, Herkommen.</language></Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 18</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Mit Synonymen können Sie Ihr Deutsch variieren. Beachten Sie aber, dass manche Synonyme nur in bestimmten Kontexten passen.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Klicken Sie auf den Link und notieren Sie einige Synonyme für die Begriffe „positiv“ und „negativ“.</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21170=.">Wie sagt man noch?</a></language></Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr17"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Einige Synonyme für negativ:</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">ablehnend, schlecht, miserabel, suboptimal, nachteilig, unvorteilhaft, pessimistisch, traurig, demotiviert, verneinend, abweisend, unwillig, unerfreulich, ärgerlich, leidig, unpassend, unangenehm, lästig, unbequem</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">Einige Synonyme für positiv:</language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de">gut, hervorragend, ausgezeichnet, einwandfrei, großartig, wunderbar, vortrefflich, exzellent, wundervoll, toll, prima, fundiert, grandios, vorzüglich, stabil, fabelhaft, beachtlich, zustimmend, zuversichtlich</language></Paragraph></Discussion></Activity><InternalSection><Heading><language xml:lang="de">Zum Weiterdenken</language></Heading><Paragraph><language xml:lang="de">Welche Vorteile und Nachteile haben Online-Wörterbücher? Welche Vor- und Nachteile haben gedruckte Wörterbücher? Welche Methode passt am besten zu Ihrem Lernstil?</language></Paragraph></InternalSection></Section></Session><Session><Title><language xml:lang="de">9 Aufbruch in Wilhelmshaven</language></Title><Paragraph><language xml:lang="de">Hier lernen Sie einige Strategien kennen, mit denen sich die Stadt Wilhelmshaven, eine Hafenstadt an der Nordsee, auf die regionalen und globalen Herausforderungen einstellt. Diese Strategien haben aber auch ihre Kritiker.</language></Paragraph><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_vle_f031.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_vle_f031.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="a6257e47" x_imagesrc="l313r_b1_vle_f031.jpg" x_imagewidth="255" x_imageheight="169"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 12 Luftbild des Wilhelmshavener Hafens</language></Caption></Figure><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_vle_f056.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_vle_f056.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="781626bc" x_imagesrc="l313r_b1_vle_f056.jpg" x_imagewidth="255" x_imageheight="169"/><Caption><language xml:lang="de">Bild 13 Berichterstattung zum JadeWeserPort im Jeverschen Wochenblatt</language></Caption></Figure><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 19</language></Heading><Question><Paragraph><language xml:lang="de">Sehen Sie sich das Video „Aufbruch in Wilhelmshaven“ an. Notieren Sie in Stichworten, welche Themen und Inhalte darin vorkommen. Das komplette Transkript finden Sie hier. Das Video wurde vor der Fertigstellung des JadeWeserPorts 2011 gedreht.</language></Paragraph><MediaContent webthumbnail="false" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r-b1-v002-640x360.mp4" type="video" x_manifest="l313r-b1-v002_1_server_manifest.xml" x_filefolderhash="6f11d872" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="7767f373"><Transcript><Paragraph><language xml:lang="de"><b>Aufbruch in Wilhelmshaven</b></language></Paragraph><Paragraph><language xml:lang="de"><i>(Bitte beachten Sie, dass einige der Sprecher Deutsch nicht als Muttersprache haben.)</i></language></Paragraph><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Wilhelmshaven zehn Jahre später. Es herrscht Aufschwungstimmung. Groß angelegte Projekte sollen die Stadt aus der Krise holen, sie zu einer Boomtown machen. Eine der größten wirtschaftlichen Veränderungen ist der JadeWeserPort, der 2011 fertig gestellt werden soll. Dazu kommen weitere Industrieprojekte, die alle zusammen neue Arbeitsplätze bringen sollen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Vor zehn Jahren wollte man auch den Tourismus ankurbeln. Heute ziehen neue und renovierte Museen jährlich 300–350 000 Besucher nach Wilhelmshaven.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Touristin</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Also wir sind so Nordseefans und Wilhelmhaven, das ist ’ne Stadt, die wir aus dem Internet kennen, und da ist das Angebot sehr attraktiv, dass man hier sehr schöne Sehenswürdigkeiten sehen kann und auch bummeln kann und, wie man sieht, die Taschen sind voll.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Dr. Graul</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Wir profitieren davon, dass die ostfriesische Küste ein traditionell sehr beliebtes und sehr etabliertes Urlaubsgebiet ist. Und diese Urlauber machen Tagesausflüge, äh, und kommen nach Wilhelmshaven. Aber es gibt auch einen zunehmenden Trend, äh, von Leuten, die wegen der Museen, wegen des Hafens nach Wilhelmshaven kommen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Peters</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Es beginnt damit, dass wir eine Museumslandschaft haben, die sehr einmalig ist. Wir haben seit zehn Jahren das deutsche Marinemuseum hier angesiedelt. Dort sind etwa pro Jahr gut 100 bis 120 000 Besucher zu Gast. Gegenüber dem Marinemuseum liegt das Wattenmeerhaus. Wir haben dann in Hafennähe auch das Küstenmuseum und wir haben das Oceanis hier, was im Jahre 2000 zur Expo am Meer von Lissabon hierher gekommen ist. Das ist die virtuelle Unterwasserwelt.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Eylert</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Die Oceanis war so bisschen der Auftakt von allen Museen hier im Hafen und war das große Zugpferd zur Anfangszeit. Wir haben so im Schnitt, äh, jede Saison jetzt 70 000 Besucher und haben seit drei Jahren sehr, sehr gutes Feedback.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Mann mit Mütze</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Es hat sich ’ne Menge getan, was Museen angeht. Wobei ich wieder sagen muss, dass mich die Preispolitik ein bisschen stört, denn wenn ich mal so gucke, so ein Besuch im Nautimo oder in dem Seewasseraquarium …Wenn ich mir dann vorstelle, jemand, dessen Geldbeutel nicht so prall gefüllt ist und er hat zwei, drei Kinder – da wird´s schon heikel.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Dr. Graul</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Wir merken, die Leute gucken etwas genauer in ihre Portemonnaies und, wenn dann ein Museumsbesuch 6 oder 8 Euro kostet für eine einzelne Person, dann fangen sie schon an, äh, darüber zu diskutieren, ob das denn sein muss. Darauf gibt es nur eine Antwort: Attraktivität. Das Marinemuseum hat mit dem „Zerstörer Mölners“ ein großes, zusätzliches Exponat angeboten und wenn man mehr bietet, dann kommen auch mehr Leute.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">1997 wurde das Einkaufszentrum Nordseepassage auf dem alten Bahnhofsgelände eingeweiht. Der neue Bahnhof mündet direkt vor seinen Türen. Mit 40 Geschäften gilt die Nordseepassage als eine Schlüsselentwicklung für die Innenstadt.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Preuss</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Wir hatten einen erheblich Abgang an Einkäufern, die lieber in den umliegenden, größeren Städten wie Oldenburg oder auch nach Fahre, nach Jever abgewandert sind. Die sind durch die Nordseepassage wieder nach Wilhelmshaven zurückgekommen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Dr. Graul</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Sie ist ein touristisches Ziel. Sobald die nordrhein-westfälischen Ferien begonnen haben, ist die Nordseepassage voller Menschen aus Köln, Düsseldorf, Dortmund, woher auch immer.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Mann mit Mütze</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Ich hoffe, ein bisschen Aufschwung, ein bisschen mehr Arbeitsplätze, dass es im Geschäftsleben wieder ein bisschen besser läuft, denn wenn ich hier so die Marktstraße sehe, ist eigentlich, äh, eine Verlagerung der gesamten Geschäfte in die Passage erfolgt und in der Marktstraße droht überall Leerstand. Das heißt, äh, neue Geschäfte halten sich nur kurz, weil eben der Käuferkreis …der ist nicht da.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Eine Erweiterung des Käuferkreises allerdings ist schwer in Zeiten von Abwanderung und einer weiterhin hohen Arbeitslosenquote.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Dr. Graul</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Die Arbeitslosenquote in Wilhelmshaven hat seit den 90er Jahren deutlich abgenommen. Wir liegen zurzeit etwa bei 11% und wir waren schon in der Nähe oder über 20%. Das liegt daran, dass neue Arbeitsplätze tatsächlich geschaffen worden sind, dass aber auch viele der damaligen Mitarbeiter der Olympia-Werke, die 1992 in Konkurs gegangen sind, Rentner geworden sind, und Rentner sind nicht arbeitslos. Man kann nur das eine sein. Wir haben nach wie vor ein Problem mit genügend Arbeitsplätzen für junge Leute.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Junge 1</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Also der Vorteil hier in Wilhelmshaven ist, wenn man Geld hat, dann ist Wilhelmshaven gut, aber wenn man kein Geld hat und wenn man als Jugendlicher schon hier auf der Straße herumlauert und hier jeden Tag hier verreckt und keine Ahnung was, von 20 Cent oder von Hartz IV oder so lebt, ’ne …</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Junge 2</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">… dann kann man sein Leben wegschmeißen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Junge 1</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Man kann in Wilhelmshaven einfach nichts mehr machen, wenn man kein Geld mehr hat.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Junge 3</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Und in Wilhelmshaven gibt’s keine Arbeit, gibt’s nur Arbeitslose hier, die hängen alle hier rum auf der Straße, du.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Teehausdamen</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Es leben hier so viele alte Menschen, alle jungen müssen diese Stadt verlassen, weil sie hier keine Arbeit finden. Und eine Stadt mit nur alten Menschen mag zwar für Touristen im Moment im Sommer reizvoll sein, aber um die, die hier leben und arbeiten, so wie wir hier im Teepalast, ist es wichtig, auch kaufkräftige junge Menschen hier zu haben.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Vor zehn Jahren war die Ansiedlung von kleineren und mittleren Betrieben ein wichtiges Ziel der Stadt Wilhelmshaven.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Dr. Graul</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Die Ansiedlung kleiner und mittelständischer Unternehmen ist nach wie vor ein wichtiges Ziel der kommunalen Wirtschaftsförderung, weil man weiß, dort ist Beschäftigung, dort ist wirtschaftliche Macht. Das Problem ist halt, dass Wilhelmshaven unter besonderen wirtschaftlichen Bedingungen existiert. Das heißt, es gibt nur ganz bestimmte Standortfaktoren, die typisch sind für diese Stadt. Andere Standortfaktoren sind gar nicht vorhanden oder schlecht ausgeprägt. Das heißt, wenn man mittelständische Unternehmen ansiedeln oder fördern will, dann braucht man industrielle Kerne, das heißt Betriebe, die so groß sind, dass sie ein Umfeld von kleineren Betrieben nach sich ziehen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Heute setzt Wilhelmshaven auf Verbesserung der Standortfaktoren durch Großprojekte. Der Megahafen JadeWeserPort soll ab 2011 die Stadt mit wichtigen internationalen Häfen verbinden. Betreiber für 40 Jahre wird das Unternehmen Eurogate.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Ehmen</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Hier vor uns, vor dem grünen Deich, sehen wir das Areal des zukünftigen JadeWeserPorts, und dort drüben, wo die ersten Tragpfähle schon aus dem Wasser ragen, die dort hinein gerammt wurden, werden in etwa drei Jahren die ersten Containerschiffe anlegen. Dieses, äh, … von diesen Bauwerken umschlossene Gebiet wird also innerhalb der nächsten zwei Jahre mit Sand aufgespült. Etwa 40 Millionen Kubikmeter Sand sind hierfür erforderlich.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Peters</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Wilhelmshaven ist der einzige deutsche Tiefwasserhafen, hat also bessere natürliche Ressourcen als Hamburg mit … an der Elbe und die bremischen Häfen an der Weser. Das natürlich tiefe Fahrwasser der Jade bietet Schiffen mit einem Tiefgang von bis zu 16 Metern, 17 Metern rund um die Uhr die Möglichkeit, Wilhelmshaven anzulaufen. Wir haben dort eine 500-Hektar Fläche als Umschlag- und Lagerplatz, das heißt, alles das, was in Rotterdam oder in anderen Häfen schon ein Engpass ist, ist in Wilhelmshaven in Hülle und Fülle verfügbar und die Container können dann von hier aus in das nordwestliche Europa importiert werden.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Ehmen</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Dieses Projekt ist natürlich bedeutsam, äh, auch was, äh, die Schaffung von Arbeitsplätzen angeht. Zurzeit sind auf der Baustelle summa summarum mit allen Schichten, also Wochenend- und Nachtschichten, etwa 300 Leute beschäftigt.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Der JadeWeserPort schafft also nicht nur selbst Arbeitsplätze, er bringt auch sekundäre Investitionen in die Stadt. Zusätzlich zu dem bestehenden Eon-Kraftwerk errichtet der Belgisch- Schweizer Konzern Electrabel ein neues Kohlekraftwerk. Enoko Phillips will 2 Milliarden Euro in die Erweiterung der Raffinerie investieren. Und die Anbindung des Hafens an das Verkehrsnetz wird durch die Verlängerung der Autobahn A29 gesichert.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Peters</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Das alles wird in den nächsten fünf, sechs Jahren hier eine Menge Arbeitskraft verlangen. Es werden schätzungsweise zwischen 4 und 6000 Menschen hier nach Wilhelmshaven kommen – Facharbeiter, Ingenieure, Architekten –, die hier dann diese ganzen Bauwerke errichten werden. Eurogate hat bereits mit der Schulung von Arbeitskräften angefangen, die später an der Kaikante und auch im Hafenhinterland Arbeit finden werden.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Bei solch weitreichenden Veränderungen in der Stadt ist die Meinung der Bürger von Wilhelmshaven geteilt.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Dr. Graul</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Die große Mehrheit der Bürger dieser Stadt freut sich auf dieses Projekt, weil es ein Symbol ist für den wirtschaftlichen Aufschwung, auf den Wilhelmshaven schon sehr lange wartet nach den Krisen der 1990er Jahre, ähm, es gibt eine kleine Gruppe von, äh, Bürgern aus dem unmittelbar benachbartem Stadtteil Voslapp, die … die den Hafen – vorsichtig ausgedrückt – kritisch beobachten.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Buchhändlerin</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Ja gut. Ich bin sehr stark davon betroffen, weil wir direkt auch in Voslapp wohnen. Wir haben natürlich die ganzen Nach …, bekommen auch viele der Nachteile zu spüren. Ich hoffe natürlich, dass es einen großen Aufschwung für Wilhelmshaven gibt, aber weiß natürlich nicht, ob es wirklich das bringt, was es uns, … oder was uns versprochen wird.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Mann mit Schal</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Ich kann mir das nicht vorstellen. Wilhelmshaven hat immer auf Großprojekte gesetzt, und das ist bisher immer gescheitert.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Frau im Tourismusbüro</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Der Genius-Strand im Norden der Stadt, der musste dem JadeWeserPort jetzt weichen, da kommt jetzt die Baustelle hin. Das war unser einziger Sandstrand, das ist natürlich ein bisschen schade.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Buchhändlerin</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Wir wohnen hier direkt an der Küste und können eigentlich das Schwimmgebiet nicht so nutzen, wie es mir eigentlich gefällt.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Mann mit Schal</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Ob da nun Arbeitsplätze von entstehen, weiß man nicht. Es ist schade um die Naturflächen, die da verloren gehen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Frau im Tourismusbüro</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Beim Kraftwerk zum Beispiel würde ich natürlich sagen: Wäre schöner, wenn es nicht sein müsste, und wenn man auf der anderen Seite sieht, wie viele Leute das Licht anlassen, wenn sie den Raum verlassen, ist natürlich klar, dass auch ein Kraftwerk gebaut werden muss.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Peters</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Es gibt immer Gegner, die … die sagen, wir wollen kein Kohlekraftwerk. Auf der anderen Seite wollen wir keinen Atomstrom. Was wollen wir? Die alternativen Energiequellen, wie, äh, Windräder in der Nordsee, oder Solar- oder Voltaik-Energie … Das reicht ja alles nicht aus, um eine Stadt und das Umland zu versorgen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Preuss</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Es ist klar, dass, äh, eine höhere Luftbelastung viele Bürger Sorgen macht, dass sie sich vielleicht auch ängstigen. Aber ich kann sagen, wir haben im Vorfeld natürlich, selbstverständlich alle Möglichkeiten untersucht, und alle Gutachten sagen, dass wir in allen Bereichen unterhalb der Grenzwerte liegen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Dr. Graul</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Letztlich wird das ja auch über Steuereinnahmen das Gemeinwesen wieder stärker in die Lage versetzen, für die Bürger wichtige Aufgaben zu erledigen. Ich meine, es ist unsere Bestimmung, am tiefen Fahrwasser Infrastrukturen anzubieten. Wenn wir es nicht machen – wer sonst?</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr mit Mütze</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Ja, um ganz ehrlich zu sein, ich bin der Meinung, da gehört ein bisschen Fingerspitzengefühl zu, wenn jeder auf seinem Standpunkt beharrt, dann läuft das Geschäft nicht so. Also da müssen schon Kompromisse geschlossen werden und ich denke mal, die grüne Wiese wird uns nicht sättigen, die sich so manche wünschen. Und nur auf Tourismus setzen – ich glaub’, das ist das falsche Pferd.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Der Stadt kommt also die schwierige Aufgabe zu Landschaftstourismus mit wirtschaftlichen Entscheidungen zu verbinden. Eine Infobox zum JadeWeserPort soll den Touristen und Einheimischen das Thema Container näher bringen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Ehmen</language></Speaker><Remark> <language xml:lang="de">Es wird hier beispielsweise gezeigt, was sich in den Containern alles befindet, welche Sicherheitsvorkehrungen man trifft, wer sich mit Containern beschäftigt, also Hafenarbeit, Schiffe. Eben alles das, was, ja, die Containerwelt so interessant macht, ist hier in Exponaten dargestellt und das wird auch sehr gut angenommen. Es gibt von unserem Partner in Bremen, Bremen-Ports, doch die Erfahrung, dass gerade so was auch den Besucher anspricht. Beispielsweise möchte ich auch verweisen auf die Meyer Werft. Bei den Überführungen der großen Meyerwerftschiffe gibt es auch jedes Mal einen großen Run auf eben dieses Ereignis, und man kann sich das hier sicherlich ähnlich vorstellen.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Kommentar</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Eine Stadt im Umbruch. Die Wünsche und Hoffnungen der Wilhelmshavener sind noch immer vielfältig.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Dr. Graul</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Ich wünsche mir für Wilhelmshaven, dass die Projekte, die jetzt laufen, erfolgreich zu Ende geführt werden, dass die, die jetzt geplant werden, auch realisiert werden, dass mehr junge Menschen Arbeitsplätze bekommen und hier leben.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Jungs</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">[durcheinander] …was verändern… mehr Arbeit …zum Beispiel … mehr Arbeit …Ja, genau, mehr Arbeit auf jeden Fall mal. … Nicht so viele Kriminelle, bitte.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Herr Peters</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Ja, ich wünsche mir, dass die letzten Pessimisten dann wirklich optimistisch eingestellt werden und sagen: Es war richtig, hier auszuhalten, es war richtig, hier in Wilhelmshaven zu bleiben und es ist auch für unsere Kinder gut und erst recht für unsere Enkelkinder.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Buchhändlerin</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Ich wünsche mir, dass Wilhelmshaven wieder positiven Aufschwung erhält und, äh, dass auch halt der Freizeitwert in Wilhelmshaven wieder steigt.</language></Remark><Speaker><language xml:lang="de">Mann mit Mütze</language></Speaker><Remark><language xml:lang="de">Und ich hoffe, dass die Zusagen, die seitens der Investoren gemacht worden sind, auch eintreffen, was Beschäftigung und die Prognosen angeht, hoffe ich, dass es besser wird.</language></Remark></Transcript></MediaContent></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr18"/></Interaction><Discussion><Paragraph><language xml:lang="de">Vergleichen Sie Ihre Stichworte mit diesen:</language></Paragraph><BulletedList><ListItem><language xml:lang="de">Entwicklung des Tourismus</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Ansiedlung von kleineren und mittleren Industrien und Betrieben</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Nordseepassage im Zentrum der Stadt</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Arbeitssituation in Wilhelmshaven</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">JadeWeserPort</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Kritische Stimmen zum JadeWeserPort und anderen Großprojekten</language></ListItem><ListItem><language xml:lang="de">Wünsche für die Zukunft</language></ListItem></BulletedList></Discussion></Activity><Activity><Heading><language xml:lang="de">Aufgabe 20</language></Heading><Multipart><Paragraph><language xml:lang="de">Lesen Sie die Aussagen und entscheiden Sie, welche in dem Video so oder so ähnlich vorkommen.</language></Paragraph><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">1. Die ostfriesische Küste ist ein beliebtes und etabliertes Urlaubsgebiet.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph></Right><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph></Wrong></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">2. Die Nordseepassage hat viele Einkäufer nach Wilhelmshaven zurückgebracht.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph></Right><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph></Wrong></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">3. In der Nordseepassage gibt es viele Arbeitslose und leerstehende Geschäfte.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph><Feedback><Paragraph><language xml:lang="de">Ein Bewohner der Stadt sagt, dass viele Geschäfte aus der Marktstraße in die Nordseepassage gezogen sind, und dass nun Geschäfte in der Marktstraße leer stehen.</language></Paragraph></Feedback></Wrong><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph><Feedback><Paragraph><language xml:lang="de">Ein Bewohner der Stadt sagt, dass viele Geschäfte aus der Marktstraße in die Nordseepassage gezogen sind, und dass nun Geschäfte in der Marktstraße leer stehen.</language></Paragraph></Feedback></Right></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">4. Die Arbeitslosigkeit hat sich in den letzten zehn Jahren fast halbiert.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph></Right><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph></Wrong></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">5. Es leben viele ältere Menschen in Wilhelmshaven. Jüngere Menschen verlassen die Stadt, weil Sie keine Arbeit finden.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph></Right><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph></Wrong></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">6. In Wilhelmshaven, Hamburg und Bremen gibt es die einzigen Tiefwasserhäfen in Deutschland.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph><Feedback><Paragraph><language xml:lang="de">Wilhelmshaven ist der einzige Tiefwasserhafen in Deutschland und kann Schiffe aufnehmen, die nicht nach Hamburg oder Bremen kommen können.</language></Paragraph></Feedback></Wrong><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph><Feedback><Paragraph><language xml:lang="de">Wilhelmshaven ist der einzige Tiefwasserhafen in Deutschland und kann Schiffe aufnehmen, die nicht nach Hamburg oder Bremen kommen können.</language></Paragraph></Feedback></Right></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">7. Wegen des Jade Weser Ports gibt es in Wilhelmshaven keinen Sandstrand mehr.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph></Right><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph></Wrong></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">8. Tourismus und Hafenindustrie passen eigentlich nicht gut zusammen.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph><Feedback><Paragraph><language xml:lang="de">Viele Touristen schauen sich gerne große Schiffe an, wie zum Beispiel bei der Meyer-Werft in Paperburg. (Sie erfahren mehr über die Meyerwerft in Thema 6).</language></Paragraph></Feedback></Wrong><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph><Feedback><Paragraph><language xml:lang="de">Viele Touristen schauen sich gerne große Schiffe an, wie zum Beispiel bei der Meyer-Werft in Paperburg. (Sie erfahren mehr über die Meyerwerft in Thema 6).</language></Paragraph></Feedback></Right></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">9. Die Jade Weser Port-Infobox zeigt, wie Container zum Beispiel aus Shanghai nach Wilhelmshaven transportiert werden.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph></Right><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph></Wrong></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">10. Herr Peters glaubt, dass das Kohlekraftwerk notwendig ist, um die Energieversorgung der Stadt zu sichern.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph></Right><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph></Wrong></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">11. Die Großprojekte sind eine Belastung für Mensch und Natur, zum Beispiel für seltene Vogelarten.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Wrong><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph><Feedback><Paragraph><language xml:lang="de">Der Vogelschutz wurde in dem Video nicht genannt, wurde aber bei der Planung des Jade Weser Ports diskutiert.</language></Paragraph></Feedback></Wrong><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt nicht vor</language></Paragraph><Feedback><Paragraph><language xml:lang="de">Der Vogelschutz wurde in dem Video nicht genannt, wurde aber bei der Planung des Jade Weser Ports diskutiert.</language></Paragraph></Feedback></Right></SingleChoice></Interaction></Part><Part><Question><Paragraph><language xml:lang="de">12. Ein Bürger der Stadt hofft, dass die Zusagen der Investoren auch eintreffen.</language></Paragraph></Question><Interaction><SingleChoice><Right><Paragraph><language xml:lang="de">kommt vor</language></Paragraph></Right><Wrong><Paragraph><language auto="de">kommt nicht vor</language></Paragraph></Wrong></SingleChoice></Interaction></Part></Multipart></Activity><Section><Title><language xml:lang="de">9.1 Lerntipp: Zitieren von Aussagen und Meinungen</language></Title><Paragraph>Aussagen und Meinungen, wie z.B. im Video „Aufbruch in Wilhelmshaven“ von Stadtrat Graul oder Museumsleiter Eylert sind mehr als nur private Meinungen, weil sie gleichzeitig die jeweiligen Institutionen repräsentieren, z.B. die Stadtverwaltung oder das Museum Oceanis. Die Menschen auf der Straße repräsentieren meistens nur sich selbst.</Paragraph><Paragraph>Wenn Sie schreiben oder sprechen, muss der Unterschied deutlich werden: Wenn Sie z.B. direkt oder indirekt Pressesprecher Preuss zitieren, dann sollten Sie auch seine Funktion erwähnen („Pressesprecher der Stadt Wilhelmshaven“ oder „Vertreter der Stadtverwaltung“). Wenn Sie Aussagen aus den Umfragen wiedergeben, dann müssen Sie auch hier deutlich machen, welche Bedeutung diese Aussagen haben. Sie können solche Aussagen zum Beispiel mit folgenden Sätzen einleiten:</Paragraph><BulletedList><ListItem>Einige Einwohner von Wilhelmshaven glauben/sagen…</ListItem><ListItem>Ein Passant/Besucher/Mann bzw. eine Passantin/Besucherin/Frau (in der Nordseepassage) findet/behauptet/…</ListItem><ListItem>Einige Menschen/Jugendliche halten … für …</ListItem></BulletedList><Paragraph>Die Unterscheidung ist nicht immer eindeutig:</Paragraph><BulletedList><ListItem>Jürgen Peters ist heute Pensionär und damit Privatperson. Als langjähriger Chefredakteur der Wilhelmshavener Zeitung haben seine Argumente und Meinungen gegebenenfalls mehr Gewicht als ein Besucher oder eine Besucherin der Nordseepassage.</ListItem><ListItem>Die Buchhändlerin spricht als Privatperson. Als Einwohnerin im Stadtteil Vosslap, der von den Arbeiten an den Großprojekten besonders betroffen ist, ist ihre Aussage aber vielleicht auch repräsentativ für ihre Nachbarn.</ListItem></BulletedList><Activity><Heading>Aufgabe 21</Heading><Question><Paragraph>Bereiten Sie jetzt einen Blogbeitrag über die Stadt Wilhelmshaven vor (3–4 Minuten). Sehen Sie sich, wenn Sie möchten, das Video noch einmal an. Machen Sie sich Notizen zu den folgenden Stichpunkten:</Paragraph><MediaContent webthumbnail="false" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r-b1-v002-640x360.mp4" type="video" x_manifest="l313r-b1-v002_2_server_manifest.xml" x_filefolderhash="6f11d872" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="7767f373"><Transcript><Paragraph><b>Aufbruch in Wilhelmshaven</b></Paragraph><Paragraph><i>(Bitte beachten Sie, dass einige der Sprecher Deutsch nicht als Muttersprache haben.)</i></Paragraph><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Wilhelmshaven zehn Jahre später. Es herrscht Aufschwungstimmung. Groß angelegte Projekte sollen die Stadt aus der Krise holen, sie zu einer Boomtown machen. Eine der größten wirtschaftlichen Veränderungen ist der JadeWeserPort, der 2011 fertig gestellt werden soll. Dazu kommen weitere Industrieprojekte, die alle zusammen neue Arbeitsplätze bringen sollen.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Vor zehn Jahren wollte man auch den Tourismus ankurbeln. Heute ziehen neue und renovierte Museen jährlich 300–350 000 Besucher nach Wilhelmshaven.</Remark><Speaker>Touristin</Speaker><Remark>Also wir sind so Nordseefans und Wilhelmhaven, das ist ’ne Stadt, die wir aus dem Internet kennen, und da ist das Angebot sehr attraktiv, dass man hier sehr schöne Sehenswürdigkeiten sehen kann und auch bummeln kann und, wie man sieht, die Taschen sind voll.</Remark><Speaker>Dr. Graul</Speaker><Remark>Wir profitieren davon, dass die ostfriesische Küste ein traditionell sehr beliebtes und sehr etabliertes Urlaubsgebiet ist. Und diese Urlauber machen Tagesausflüge, äh, und kommen nach Wilhelmshaven. Aber es gibt auch einen zunehmenden Trend, äh, von Leuten, die wegen der Museen, wegen des Hafens nach Wilhelmshaven kommen.</Remark><Speaker>Herr Peters</Speaker><Remark>Es beginnt damit, dass wir eine Museumslandschaft haben, die sehr einmalig ist. Wir haben seit zehn Jahren das deutsche Marinemuseum hier angesiedelt. Dort sind etwa pro Jahr gut 100 bis 120 000 Besucher zu Gast. Gegenüber dem Marinemuseum liegt das Wattenmeerhaus. Wir haben dann in Hafennähe auch das Küstenmuseum und wir haben das Oceanis hier, was im Jahre 2000 zur Expo am Meer von Lissabon hierher gekommen ist. Das ist die virtuelle Unterwasserwelt.</Remark><Speaker>Herr Eylert</Speaker><Remark>Die Oceanis war so bisschen der Auftakt von allen Museen hier im Hafen und war das große Zugpferd zur Anfangszeit. Wir haben so im Schnitt, äh, jede Saison jetzt 70 000 Besucher und haben seit drei Jahren sehr, sehr gutes Feedback.</Remark><Speaker>Mann mit Mütze</Speaker><Remark>Es hat sich ’ne Menge getan, was Museen angeht. Wobei ich wieder sagen muss, dass mich die Preispolitik ein bisschen stört, denn wenn ich mal so gucke, so ein Besuch im Nautimo oder in dem Seewasseraquarium …Wenn ich mir dann vorstelle, jemand, dessen Geldbeutel nicht so prall gefüllt ist und er hat zwei, drei Kinder – da wird´s schon heikel.</Remark><Speaker>Dr. Graul</Speaker><Remark>Wir merken, die Leute gucken etwas genauer in ihre Portemonnaies und, wenn dann ein Museumsbesuch 6 oder 8 Euro kostet für eine einzelne Person, dann fangen sie schon an, äh, darüber zu diskutieren, ob das denn sein muss. Darauf gibt es nur eine Antwort: Attraktivität. Das Marinemuseum hat mit dem „Zerstörer Mölners“ ein großes, zusätzliches Exponat angeboten und wenn man mehr bietet, dann kommen auch mehr Leute.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>1997 wurde das Einkaufszentrum Nordseepassage auf dem alten Bahnhofsgelände eingeweiht. Der neue Bahnhof mündet direkt vor seinen Türen. Mit 40 Geschäften gilt die Nordseepassage als eine Schlüsselentwicklung für die Innenstadt.</Remark><Speaker>Herr Preuss</Speaker><Remark>Wir hatten einen erheblich Abgang an Einkäufern, die lieber in den umliegenden, größeren Städten wie Oldenburg oder auch nach Fahre, nach Jever abgewandert sind. Die sind durch die Nordseepassage wieder nach Wilhelmshaven zurückgekommen.</Remark><Speaker>Dr. Graul</Speaker><Remark>Sie ist ein touristisches Ziel. Sobald die nordrhein-westfälischen Ferien begonnen haben, ist die Nordseepassage voller Menschen aus Köln, Düsseldorf, Dortmund, woher auch immer.</Remark><Speaker>Mann mit Mütze</Speaker><Remark>Ich hoffe, ein bisschen Aufschwung, ein bisschen mehr Arbeitsplätze, dass es im Geschäftsleben wieder ein bisschen besser läuft, denn wenn ich hier so die Marktstraße sehe, ist eigentlich, äh, eine Verlagerung der gesamten Geschäfte in die Passage erfolgt und in der Marktstraße droht überall Leerstand. Das heißt, äh, neue Geschäfte halten sich nur kurz, weil eben der Käuferkreis …der ist nicht da.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Eine Erweiterung des Käuferkreises allerdings ist schwer in Zeiten von Abwanderung und einer weiterhin hohen Arbeitslosenquote.</Remark><Speaker>Dr. Graul</Speaker><Remark>Die Arbeitslosenquote in Wilhelmshaven hat seit den 90er Jahren deutlich abgenommen. Wir liegen zurzeit etwa bei 11% und wir waren schon in der Nähe oder über 20%. Das liegt daran, dass neue Arbeitsplätze tatsächlich geschaffen worden sind, dass aber auch viele der damaligen Mitarbeiter der Olympia-Werke, die 1992 in Konkurs gegangen sind, Rentner geworden sind, und Rentner sind nicht arbeitslos. Man kann nur das eine sein. Wir haben nach wie vor ein Problem mit genügend Arbeitsplätzen für junge Leute.</Remark><Speaker>Junge 1</Speaker><Remark>Also der Vorteil hier in Wilhelmshaven ist, wenn man Geld hat, dann ist Wilhelmshaven gut, aber wenn man kein Geld hat und wenn man als Jugendlicher schon hier auf der Straße herumlauert und hier jeden Tag hier verreckt und keine Ahnung was, von 20 Cent oder von Hartz IV oder so lebt, ’ne …</Remark><Speaker>Junge 2</Speaker><Remark>… dann kann man sein Leben wegschmeißen.</Remark><Speaker>Junge 1</Speaker><Remark>Man kann in Wilhelmshaven einfach nichts mehr machen, wenn man kein Geld mehr hat.</Remark><Speaker>Junge 3</Speaker><Remark>Und in Wilhelmshaven gibt’s keine Arbeit, gibt’s nur Arbeitslose hier, die hängen alle hier rum auf der Straße, du.</Remark><Speaker>Teehausdamen</Speaker><Remark>Es leben hier so viele alte Menschen, alle jungen müssen diese Stadt verlassen, weil sie hier keine Arbeit finden. Und eine Stadt mit nur alten Menschen mag zwar für Touristen im Moment im Sommer reizvoll sein, aber um die, die hier leben und arbeiten, so wie wir hier im Teepalast, ist es wichtig, auch kaufkräftige junge Menschen hier zu haben.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Vor zehn Jahren war die Ansiedlung von kleineren und mittleren Betrieben ein wichtiges Ziel der Stadt Wilhelmshaven.</Remark><Speaker>Dr. Graul</Speaker><Remark>Die Ansiedlung kleiner und mittelständischer Unternehmen ist nach wie vor ein wichtiges Ziel der kommunalen Wirtschaftsförderung, weil man weiß, dort ist Beschäftigung, dort ist wirtschaftliche Macht. Das Problem ist halt, dass Wilhelmshaven unter besonderen wirtschaftlichen Bedingungen existiert. Das heißt, es gibt nur ganz bestimmte Standortfaktoren, die typisch sind für diese Stadt. Andere Standortfaktoren sind gar nicht vorhanden oder schlecht ausgeprägt. Das heißt, wenn man mittelständische Unternehmen ansiedeln oder fördern will, dann braucht man industrielle Kerne, das heißt Betriebe, die so groß sind, dass sie ein Umfeld von kleineren Betrieben nach sich ziehen.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Heute setzt Wilhelmshaven auf Verbesserung der Standortfaktoren durch Großprojekte. Der Megahafen JadeWeserPort soll ab 2011 die Stadt mit wichtigen internationalen Häfen verbinden. Betreiber für 40 Jahre wird das Unternehmen Eurogate.</Remark><Speaker>Herr Ehmen</Speaker><Remark>Hier vor uns, vor dem grünen Deich, sehen wir das Areal des zukünftigen JadeWeserPorts, und dort drüben, wo die ersten Tragpfähle schon aus dem Wasser ragen, die dort hinein gerammt wurden, werden in etwa drei Jahren die ersten Containerschiffe anlegen. Dieses, äh, … von diesen Bauwerken umschlossene Gebiet wird also innerhalb der nächsten zwei Jahre mit Sand aufgespült. Etwa 40 Millionen Kubikmeter Sand sind hierfür erforderlich.</Remark><Speaker>Herr Peters</Speaker><Remark>Wilhelmshaven ist der einzige deutsche Tiefwasserhafen, hat also bessere natürliche Ressourcen als Hamburg mit … an der Elbe und die bremischen Häfen an der Weser. Das natürlich tiefe Fahrwasser der Jade bietet Schiffen mit einem Tiefgang von bis zu 16 Metern, 17 Metern rund um die Uhr die Möglichkeit, Wilhelmshaven anzulaufen. Wir haben dort eine 500-Hektar Fläche als Umschlag- und Lagerplatz, das heißt, alles das, was in Rotterdam oder in anderen Häfen schon ein Engpass ist, ist in Wilhelmshaven in Hülle und Fülle verfügbar und die Container können dann von hier aus in das nordwestliche Europa importiert werden.</Remark><Speaker>Herr Ehmen</Speaker><Remark>Dieses Projekt ist natürlich bedeutsam, äh, auch was, äh, die Schaffung von Arbeitsplätzen angeht. Zurzeit sind auf der Baustelle summa summarum mit allen Schichten, also Wochenend- und Nachtschichten, etwa 300 Leute beschäftigt.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Der JadeWeserPort schafft also nicht nur selbst Arbeitsplätze, er bringt auch sekundäre Investitionen in die Stadt. Zusätzlich zu dem bestehenden Eon-Kraftwerk errichtet der Belgisch- Schweizer Konzern Electrabel ein neues Kohlekraftwerk. Enoko Phillips will 2 Milliarden Euro in die Erweiterung der Raffinerie investieren. Und die Anbindung des Hafens an das Verkehrsnetz wird durch die Verlängerung der Autobahn A29 gesichert.</Remark><Speaker>Herr Peters</Speaker><Remark>Das alles wird in den nächsten fünf, sechs Jahren hier eine Menge Arbeitskraft verlangen. Es werden schätzungsweise zwischen 4 und 6000 Menschen hier nach Wilhelmshaven kommen – Facharbeiter, Ingenieure, Architekten –, die hier dann diese ganzen Bauwerke errichten werden. Eurogate hat bereits mit der Schulung von Arbeitskräften angefangen, die später an der Kaikante und auch im Hafenhinterland Arbeit finden werden.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Bei solch weitreichenden Veränderungen in der Stadt ist die Meinung der Bürger von Wilhelmshaven geteilt.</Remark><Speaker>Dr. Graul</Speaker><Remark>Die große Mehrheit der Bürger dieser Stadt freut sich auf dieses Projekt, weil es ein Symbol ist für den wirtschaftlichen Aufschwung, auf den Wilhelmshaven schon sehr lange wartet nach den Krisen der 1990er Jahre, ähm, es gibt eine kleine Gruppe von, äh, Bürgern aus dem unmittelbar benachbartem Stadtteil Voslapp, die … die den Hafen – vorsichtig ausgedrückt – kritisch beobachten.</Remark><Speaker>Buchhändlerin</Speaker><Remark>Ja gut. Ich bin sehr stark davon betroffen, weil wir direkt auch in Voslapp wohnen. Wir haben natürlich die ganzen Nach …, bekommen auch viele der Nachteile zu spüren. Ich hoffe natürlich, dass es einen großen Aufschwung für Wilhelmshaven gibt, aber weiß natürlich nicht, ob es wirklich das bringt, was es uns, … oder was uns versprochen wird.</Remark><Speaker>Mann mit Schal</Speaker><Remark>Ich kann mir das nicht vorstellen. Wilhelmshaven hat immer auf Großprojekte gesetzt, und das ist bisher immer gescheitert.</Remark><Speaker>Frau im Tourismusbüro</Speaker><Remark>Der Genius-Strand im Norden der Stadt, der musste dem JadeWeserPort jetzt weichen, da kommt jetzt die Baustelle hin. Das war unser einziger Sandstrand, das ist natürlich ein bisschen schade.</Remark><Speaker>Buchhändlerin</Speaker><Remark>Wir wohnen hier direkt an der Küste und können eigentlich das Schwimmgebiet nicht so nutzen, wie es mir eigentlich gefällt.</Remark><Speaker>Mann mit Schal</Speaker><Remark>Ob da nun Arbeitsplätze von entstehen, weiß man nicht. Es ist schade um die Naturflächen, die da verloren gehen.</Remark><Speaker>Frau im Tourismusbüro</Speaker><Remark>Beim Kraftwerk zum Beispiel würde ich natürlich sagen: Wäre schöner, wenn es nicht sein müsste, und wenn man auf der anderen Seite sieht, wie viele Leute das Licht anlassen, wenn sie den Raum verlassen, ist natürlich klar, dass auch ein Kraftwerk gebaut werden muss.</Remark><Speaker>Herr Peters</Speaker><Remark>Es gibt immer Gegner, die …die sagen, wir wollen kein Kohlekraftwerk. Auf der anderen Seite wollen wir keinen Atomstrom. Was wollen wir? Die alternativen Energiequellen, wie, äh, Windräder in der Nordsee, oder Solar- oder Voltaik-Energie … Das reicht ja alles nicht aus, um eine Stadt und das Umland zu versorgen.</Remark><Speaker>Herr Preuss</Speaker><Remark>Es ist klar, dass, äh, eine höhere Luftbelastung viele Bürger Sorgen macht, dass sie sich vielleicht auch ängstigen. Aber ich kann sagen, wir haben im Vorfeld natürlich, selbstverständlich alle Möglichkeiten untersucht, und alle Gutachten sagen, dass wir in allen Bereichen unterhalb der Grenzwerte liegen.</Remark><Speaker>Dr. Graul</Speaker><Remark>Letztlich wird das ja auch über Steuereinnahmen das Gemeinwesen wieder stärker in die Lage versetzen, für die Bürger wichtige Aufgaben zu erledigen. Ich meine, es ist unsere Bestimmung, am tiefen Fahrwasser Infrastrukturen anzubieten. Wenn wir es nicht machen – wer sonst?</Remark><Speaker>Herr mit Mütze</Speaker><Remark>Ja, um ganz ehrlich zu sein, ich bin der Meinung, da gehört ein bisschen Fingerspitzengefühl zu, wenn jeder auf seinem Standpunkt beharrt, dann läuft das Geschäft nicht so. Also da müssen schon Kompromisse geschlossen werden und ich denke mal, die grüne Wiese wird uns nicht sättigen, die sich so manche wünschen. Und nur auf Tourismus setzen – ich glaub’, das ist das falsche Pferd.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Der Stadt kommt also die schwierige Aufgabe zu Landschaftstourismus mit wirtschaftlichen Entscheidungen zu verbinden. Eine Infobox zum JadeWeserPort soll den Touristen und Einheimischen das Thema Container näher bringen.</Remark><Speaker>Herr Ehmen</Speaker><Remark> Es wird hier beispielsweise gezeigt, was sich in den Containern alles befindet, welche Sicherheitsvorkehrungen man trifft, wer sich mit Containern beschäftigt, also Hafenarbeit, Schiffe. Eben alles das, was, ja, die Containerwelt so interessant macht, ist hier in Exponaten dargestellt und das wird auch sehr gut angenommen. Es gibt von unserem Partner in Bremen, Bremen-Ports, doch die Erfahrung, dass gerade so was auch den Besucher anspricht. Beispielsweise möchte ich auch verweisen auf die Meyer Werft. Bei den Überführungen der großen Meyerwerftschiffe gibt es auch jedes Mal einen großen Run auf eben dieses Ereignis, und man kann sich das hier sicherlich ähnlich vorstellen.</Remark><Speaker>Kommentar</Speaker><Remark>Eine Stadt im Umbruch. Die Wünsche und Hoffnungen der Wilhelmshavener sind noch immer vielfältig.</Remark><Speaker>Dr. Graul</Speaker><Remark>Ich wünsche mir für Wilhelmshaven, dass die Projekte, die jetzt laufen, erfolgreich zu Ende geführt werden, dass die, die jetzt geplant werden, auch realisiert werden, dass mehr junge Menschen Arbeitsplätze bekommen und hier leben.</Remark><Speaker>Jungs</Speaker><Remark>[durcheinander] …was verändern… mehr Arbeit …zum Beispiel … mehr Arbeit …Ja, genau, mehr Arbeit auf jeden Fall mal. … Nicht so viele Kriminelle, bitte.</Remark><Speaker>Herr Peters</Speaker><Remark>Ja, ich wünsche mir, dass die letzten Pessimisten dann wirklich optimistisch eingestellt werden und sagen: Es war richtig, hier auszuhalten, es war richtig, hier in Wilhelmshaven zu bleiben und es ist auch für unsere Kinder gut und erst recht für unsere Enkelkinder.</Remark><Speaker>Buchhändlerin</Speaker><Remark>Ich wünsche mir, dass Wilhelmshaven wieder positiven Aufschwung erhält und, äh, dass auch halt der Freizeitwert in Wilhelmshaven wieder steigt.</Remark><Speaker>Mann mit Mütze</Speaker><Remark>Und ich hoffe, dass die Zusagen, die seitens der Investoren gemacht worden sind, auch eintreffen, was Beschäftigung und die Prognosen angeht, hoffe ich, dass es besser wird.</Remark></Transcript></MediaContent><BulletedList><ListItem>Probleme der Stadt</ListItem><ListItem>Vorteile der Stadt</ListItem><ListItem>Initiativen zur Regeneration</ListItem><ListItem>Verbesserung</ListItem><ListItem>Kritische Stimmen</ListItem></BulletedList></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr19"/></Interaction><Discussion><Paragraph><b>Probleme der Stadt </b></Paragraph><BulletedList><ListItem>Abgang an Einkäufern</ListItem><ListItem>Arbeitslosigkeit (war 20%, jetzt 11%), besonders junge Arbeitslose</ListItem><ListItem>Zu viele alte Leute</ListItem></BulletedList><Paragraph><b>Vorteile der Stadt</b></Paragraph><BulletedList><ListItem>Touristen, 300-350 00 Besucher nach Wilhelmshaven, ostfriesische Küste ist ein beliebtes und etabliertes Urlaubsgebiet, Tagestouristen</ListItem><ListItem>Einziger Tiefwasserhafen in Deutschland, Containerschiffe (Shanghai) ab 2011 anlegen</ListItem></BulletedList><Paragraph><b>Initiativen zur Regeneration der Stadt:</b></Paragraph><BulletedList><ListItem>neue und renovierte Museen: Unterwasseraquarium Oceanis, deutsches Marinemuseeum, Wattenmeerhaus, das Küstenmuseum</ListItem><ListItem>1997 Nordseepassage eingeweiht, Menschen kommen zum Einkaufen</ListItem><ListItem>Verbesserung der Standortfaktoren :</ListItem><ListItem>Große Projekte: JadeWeserPort in Wilhelmshaven., weitere Industrieprojekte</ListItem><ListItem>Verkehrsverbindungen</ListItem></BulletedList><Paragraph><b>Verbesserung</b></Paragraph><BulletedList><ListItem>Aufschwungstimmung</ListItem><ListItem>Arbeitslosigkeit um Hälfte gesunken, 4–6 000 Arbeiter gebraucht</ListItem><ListItem>viele Museensbesucher</ListItem></BulletedList><Paragraph><b>Kritische Stimmen:</b></Paragraph><BulletedList><ListItem>Ein Museumsbesuch kann teuer sein.</ListItem><ListItem>Manche Geschäfte sind von der Marktstraße in die Nordseepassage verlagert worden, Geschäfte stehen leer.</ListItem><ListItem>Großprojekte bisher immer gescheitert</ListItem><ListItem>Arbeitslosigkeit immer noch großes Thema (junge Menschen), nicht genug Arbeitsplätze für junge Leute, junge Leute verlassen die Stadt, um Arbeit zu suchen</ListItem><ListItem>Wilhelmshaven hat keinen Sandstrand mehr, Naturflächen gehen verloren</ListItem><ListItem>Kohlekraftwerk nicht populär</ListItem><ListItem>Andere Städte in der Region werden nicht unbedingt davon profitieren.</ListItem><ListItem>wirtschaftlichen Erfolg durch große Projekte erst in einigen Jahren sehen</ListItem></BulletedList></Discussion></Activity><Activity><Heading>Aufgabe 22</Heading><Question><Paragraph>Planen Sie jetzt Ihren Beitrag. Sie schreiben einen Blog für eine Website für Studenten „Städte in Norddeutschland“. Verwenden Sie manche, nicht alle Informationen, die Sie gerade gesammelt haben. Entscheiden Sie sich, was Sie für wichtig und relevant halten.</Paragraph><Paragraph>Ihr Blog braucht:</Paragraph><BulletedList><ListItem>einen Titel</ListItem><ListItem>Informationen über die Probleme Wilhelmshavens</ListItem><ListItem>Regenerationsmaßnahmen</ListItem><ListItem>Kritik gegen die Maßnahmen und Innovationen</ListItem></BulletedList><Paragraph>Beginnen Sie:</Paragraph><Paragraph>Ich schreibe über die Stadt Wilhelmshaven an der Nordostküste Deutschlands...</Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr20"/></Interaction><Discussion><Paragraph>Vergleichen Sie Ihre Version mit diesem Vorschlag. Der Beitrag basiert auf den Notizen aus Aufgabe A.</Paragraph><Quote><Heading>Wilhelmshaven, eine Stadt im Umbruch</Heading><Paragraph>Ich schreibe über die Stadt Wilhelmshaven an der Nordostküste Deutschlands. Hier war Krise, aber jetzt herrscht Aufschwungstimmung. Heute gibt es viele Museen, wie zum Beispiel das Unterwasseraquarium Oceanis oder das deutsche Marinemuseum. 1997 wurde die Nordseepassage eingeweiht, die viele Menschen zum Einkaufen in die Stadt bringt. Dieses Angebot ist vor allem für Tagestouristen von Interesse.</Paragraph><Paragraph>Wilhelmshaven hatte eine hohe Arbeitslosenquote, aber heute scheint die Situation besser: die Arbeitslosigkeit ist um die Hälfte gesunken. Außerdem sind für die nächsten Jahre große Projekte geplant, wie zum Beispiel der JadeWeserPort. Wilhelmshaven ist der einzige Tiefwasserhafen Deutschlands und große Containerschiffe, zum Beispiel aus Shanghai, sollen ab 2011 am Hafen anlegen.</Paragraph><Paragraph>Nicht alle Menschen stehen den Entwicklungen positiv gegenüber. Einige Menschen finden es schade, dass Wilhelmshaven wegen des neuen Hafens keinen Sandstrand mehr hat. Ja, und auch das Kohlekraftwerk ist nicht populär. Die Stadt versichert aber, dass die Umweltbelastung unter den gesetzlichen Grenzwerten liegt. Natürlich hoffen viele, dass der JadeWeserPort und andere Projekte mehr Industrie und damit mehr Arbeit nach Wilhelmshaven bringen. Arbeitslosigkeit ist immer noch ein Hauptthema, vor allem für junge Menschen. Ob die Hoffnungen auf wirtschaftlichen Aufstieg durch die großen Projekte erfüllt werden, das wird man erst in einigen Jahren sehen. Hoffentlich klappt es!</Paragraph></Quote></Discussion></Activity></Section></Session><Session><Title>10 Stelle in Wilhelmshaven</Title><Paragraph>Sie vergleichen jetzt die Situation in Stuttgart in Baden-Württemberg, einem reichen Bundesland, mit Wilhelmshaven. Sie sind Angestellte bzw. Angestellter einer deutschen Direktbank in Baden-Württemberg. Ihre Bank hat gerade eine große Filiale in Wilhelmshaven eröffnet. Ihr Chef hat Ihnen dort eine Stelle angeboten. Sie sprechen mit einem Kollegen darüber.</Paragraph><Activity><Heading>Aufgabe 23</Heading><Question><Paragraph>Hören Sie die Fragen und sprechen Sie in den Pausen. Verwenden Sie für Ihre Antworten die Stichworte.</Paragraph><NumberedList><ListItem>eine Stelle, Wilhelmshaven, anbieten</ListItem><ListItem>Wilhelmshaven? nicht ernst meinen! am Ende der Welt!</ListItem><ListItem>Gutes Kulturprogramm, wohl Witze machen? Freund dort wohnen, richtiges Kaff!</ListItem><ListItem>nicht viel Erfolg, so weit wissen. Hohe Arbeitslosigkeit dort</ListItem><ListItem>nicht gerade anziehend klingen</ListItem><ListItem>wirklich am Ende der Welt liegen</ListItem><ListItem>nicht wissen, ob dort leben mögen.</ListItem></NumberedList><MediaContent src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_al020a.mp3" type="audio" x_manifest="l313r_b1_al020a_1_server_manifest.xml" x_filefolderhash="6f11d872" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="16e33882"><Transcript><Speaker>Sprecherin</Speaker><Remark>Beantworten Sie die Fragen. Sprechen Sie in den Pausen.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Erzähl mal, was wollte denn der Chef von dir?</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Wilhelmshaven, das ist doch super! Ich kenn’ die Gegend da.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Na ja, es ist schon weit im Norden, aber dafür hast du die Nordsee direkt vor der Tür. Und die Stadt hat ein gutes und anspruchsvolles Kulturangebot.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Na ja, vielleicht nicht so gut wie Stuttgart. Die Lebensqualität soll aber gut sein. Die Stadt tut ihr Bestes.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Die Arbeitslosigkeit liegt so bei 10%, das ist richtig. Das ist nun mal eine strukturschwache Region. Es gibt dort nicht genügend mittelständische Betriebe wie in Baden-Württemberg.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Ja, aber jetzt werden einige große Projekte verwirklicht. Vielleicht wird die Situation ja besser. Auf jeden Fall mögen die Wilhelmshavener ihre Stadt. Sie ziehen nur sehr ungern weg.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Ich finde, du übertreibst ein bisschen. Es gibt einen Autobahnanschluss direkt bis ans Meer. Da kommt man auch schnell wieder in den Süden.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Ich würde mir das an deiner Stelle gut überlegen. Ich hab’ gehört, dass sich Frau Schnabel auch für die Stelle interessiert.</Remark></Transcript></MediaContent></Question><Discussion><Paragraph><b>Antwort</b></Paragraph><Paragraph>Hören Sie hier einen Modellvorschlag.</Paragraph><MediaContent src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_al020b.mp3" type="audio" x_manifest="l313r_b1_al020b_1_server_manifest.xml" x_filefolderhash="6f11d872" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="1ef76c0f"><Transcript><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Erzähl mal, was wollte denn der Chef von dir?</Remark><Speaker>Sie</Speaker><Remark>Hm, er hat mir ’ne Stelle in Wilhelmshaven angeboten.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Wilhelmshaven, das ist doch super! Ich kenn’ die Gegend da.</Remark><Speaker>Sie</Speaker><Remark>Wilhelmshaven? Das meinst du doch nicht ernst! Das ist ja am Ende der Welt!</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Na ja, es ist schon weit im Norden, aber dafür hast du die Nordsee direkt vor der Tür. Und die Stadt hat ein gutes und anspruchsvolles Kulturangebot.</Remark><Speaker>Sie</Speaker><Remark>Gutes Kulturprogramm? Du machst wohl Witze. Ein Freund von mir wohnt da und er sagt, da ist nichts los.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Na ja, vielleicht nicht so gut wie Stuttgart. Die Lebensqualität soll aber gut sein. Die Stadt tut ihr Bestes.</Remark><Speaker>Sie</Speaker><Remark>Aber wohl nicht mit viel Erfolg. Soweit ich weiß, ist die Arbeitslosigkeit sehr hoch.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Die Arbeitslosigkeit liegt so bei 10%, das ist richtig. Das ist nun mal eine strukturschwache Region. Es gibt dort nicht genügend mittelständische Betriebe wie in Baden-Württemberg.</Remark><Speaker>Sie</Speaker><Remark>Das klingt aber nicht sehr attraktiv …</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Ja, aber jetzt werden einige große Projekte verwirklicht. Vielleicht wird die Situation ja besser. Auf jeden Fall mögen die Wilhelmshavener ihre Stadt. Sie ziehen nur sehr ungern weg.</Remark><Speaker>Sie</Speaker><Remark>Aber das liegt doch wirklich am Ende der Welt.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Ich finde, du übertreibst ein bisschen. Es gibt einen Autobahnanschluss direkt bis ans Meer. Da kommt man auch schnell wieder in den Süden.</Remark><Speaker>Sie</Speaker><Remark>Also ich weiß nicht, ob ich dort leben möchte.</Remark><Speaker>Kollege</Speaker><Remark>Ich würde mir das an deiner Stelle gut überlegen. Ich hab’ gehört, dass sich Frau Schnabel auch für die Stelle interessiert.</Remark></Transcript></MediaContent></Discussion></Activity><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_vle_f032.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_vle_f032.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="b93fbdc8" x_imagesrc="l313r_b1_vle_f032.jpg" x_imagewidth="443" x_imageheight="313"/><Caption>Bild 14 Wolf-Dietrich Hufenbach, Wilhelmshaven, 19.08.2008. Dieser Entwurf war Wettbewerbsbeitrag und wurde mit 1 657 Stimmen im Internet zum Publikumssieger gewählt und am 5. Dezember in einer Anzeige in der „Wilhelmshavener Zeitung“ veröffentlicht.</Caption><SourceReference>(www.bund.net/nc/bundnet/themen_und_projekte/klima_energie/wettbewerb_prima_klima/)</SourceReference></Figure><Paragraph><b>Zur weiteren Beschäftigung</b></Paragraph><Paragraph>Wie Sie schon erfahren haben, wurde das Video vor ein paar Jahren gedreht, und Sie möchten sich vielleicht näher über die gegenwärtige Lage in Wilhelmshaven informieren. Mit der Lokalzeitung von Wilhelmshaven, die „Wilhelmshavener Zeitung“, können Sie sich online über neueste Entwicklungen in der Stadt auf dem Laufenden halten.</Paragraph><Paragraph><a href="http://routes.open.ac.uk/ixbin/hixclient.exe?_IXDB_=routes&amp;_IXSPFX_=g&amp;submit-button=summary&amp;%24+with+res_id+is+res21140=.">Wilhelmshavener Zeitung</a></Paragraph></Session><Session><Title>11 Heimat – Max Frisch</Title><Paragraph>Sie haben schon viel über Landschaften und ihre Bedeutung gelernt. Hier geht es um das Thema Heimat. 1973 hielt Max Frisch eine Rede „Die Schweiz als Heimat“, in der er sich kritisch mit dem Konzept Heimat auseinandersetzt. Sie lesen und analysieren die Struktur dieses Textes. Sie analysieren auch einige sprachliche Mittel, mit denen der Autor seinen Text strukturiert und so versucht, auf Zuhörer und Leser zu wirken.</Paragraph><Box><Heading>Kultur verstehen: Max Frisch</Heading><Paragraph>Max Frisch war ein schweizerischer Schriftsteller (1911–1991). Er wurde in Zürich geboren und lebte längere Zeit in Rom. Frisch ist vor allem für seine Romane (z.B. „Stiller“, „Homo Faber“) und Dramen (z.B. „Andorra“) bekannt.</Paragraph></Box><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_ab_f040.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_ab_f040.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="33c6adfd" x_imagesrc="l313r_b1_ab_f040.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="344"/><Caption>Bild 15 Max Frisch</Caption></Figure><Activity><Heading>Aufgabe 24</Heading><Question><Paragraph>Lesen Sie nun den ersten Ausschnitt der Rede. Analysieren Sie die Struktur der Einleitung, mit der Frisch den Begriff Heimat vorstellt. Notieren Sie auch, welche Teile des Ausschnitts Fakten und welche Behauptungen oder Meinungen sind.</Paragraph><Reading><Heading>Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Großen Schillerpreises</Heading><Paragraph>Herr Präsident, meine Damen und Herren.</Paragraph><Paragraph>[…] Eine Ehrung aus der Heimat (und so sehe ich diesen Anlaß hier und bin bewegt) weckt vor allem die Frage, was eigentlich unter Heimat zu verstehen ist.</Paragraph><Paragraph>Laut Duden: „Heimat, die (Plural ungebräuchlich): wo jemand zu Hause ist; Land, Landesteil oder Ort, in dem man (geboren und) aufgewachsen ist oder ständigen Wohnsitz gehabt hat und sich geborgen fühlt oder fühlte.“ Was der Duden sagt, gilt auch für die Mundart: „Wird oft angewandt, um eine besonders gefühlsbetonte Stimmung auszudrücken oder zu erwecken.“ Seit einiger Zeit allerdings nehmen wir das Wort ungern in den Mund; man beißt auf Anführungszeichen: „Heimat- Stil“, „Glocken der Heimat“ usw., es erinnert an die Maxime: „Wer nicht schweigen kann, schadet der Heimat“, es riecht weniger nach Land oder Stadt, wo man, laut Duden, zu Hause ist, als nach einer heilen Welt und somit nach Geschichtsfälschung als Heimatkunde.</Paragraph><SourceReference>(Max Frisch, Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Großen Schillerpreises in Max Frisch „Schweiz als Heimat? Versuche über 50 Jahre“, 1990, S. 365–373.)</SourceReference></Reading></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr21"/></Interaction><Discussion><BulletedList><ListItem>Frisch erklärt, warum er über das Thema Heimat spricht: Eine Ehrung des Landes, zu dem er sich emotional verbunden fühlt („ich bin bewegt“). Frisch stellt das Thema in einen Kontext (Kontextualisierung).</ListItem><ListItem>Duden-Definition von Heimat: Heimat als Ort, wo man wohnt, geboren wurde, aufgewachsen ist oder sich Zuhause fühlt (Darstellung von Fakten).</ListItem><ListItem>Die Definition wird auf den Begriff Mundart übertragen: Mundart wird oft verwendet, um Gefühle zu vermitteln. Das Zitat „wird oft …zu erwecken“ deutet darauf hin, dass Frisch noch einmal aus dem Duden zitiert (Übertragung von Sachverhalten).</ListItem><ListItem>Der Begriff Heimat wird nicht mehr gerne verwendet, weil man heute weniger an die Definition im Duden denkt. Oft dominieren romantische und historische Assoziationen, die nicht nachprüfbar sind. (Problematisierung).</ListItem></BulletedList><Paragraph>Fakten und Behauptungen:</Paragraph><BulletedList><ListItem>Die Definitionen für Heimat und Mundart sind Fakten. Man kann sie im Duden nachprüfen.</ListItem><ListItem>Das Heimatgefühl von Frisch ist eine Aussage, die man nicht nachprüfen kann. Man kann ihm glauben, oder aber daran zweifeln, z.B. wenn man Quellen hätte, in denen Frisch das Gegenteil behauptet hat.</ListItem><ListItem>Die Übertragung der Bedeutung von Heimat auf Mundart ist eine Behauptung. Man kann Sie überprüfen, weil Frisch jeweils die Definitionen zitiert hat.</ListItem><ListItem>Die Problematisierung des Begriffes Heimat ist eine Behauptung, die Frisch im weiteren Verlauf der Rede mit Beispielen belegen muss. Die Zuhörer können dann entscheiden, ob sie der Behauptung zustimmen, also ob die Argumente von Frisch plausibel und logisch erscheinen, oder nicht.</ListItem></BulletedList><Paragraph>Kontextualisierung, Darstellung von Fakten, Übertragung von Sachverhalten und Problematisierung sind wichtige Komponenten, die in den meisten Sachtexten in irgendeiner Form vorkommen.</Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading>Aufgabe 25</Heading><Question><Paragraph>Lesen Sie den Rest der Rede und notieren Sie die Begriffe, die andeuten, was für Frisch zur Heimat gehören könnte.</Paragraph><Reading><Paragraph>Liebe Landsleute:</Paragraph><Paragraph>Ich bin in der Helios-Straße geboren … Quartier als Heimat; dazu gehört das erste Schulhaus (es steht noch) so wie eine Metzgerei, wo ich Fliegen fangen darf für meinen Laubfrosch […].</Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><Paragraph>Wie ist es mit dem Pfannenstiel?</Paragraph><Paragraph>Landschaft als Heimat …[...] Fast meint man: diese Landschaft kennt dich (mehr als du es vielleicht willst), diese Kiesgrube, dieser Holzweg … […]</Paragraph><Paragraph>Unsere Mundart gehört zu meiner Heimat.</Paragraph><Paragraph>Viele Wörter, vor allem Wörter, die Dingliches bezeichnen, bietet die Mundart an; oft weiß ich kein hochdeutsches Synonym dafür. […] Als Schriftsteller übrigens, angewiesen auf die Schriftsprache, bin ich dankbar für die Mundart; sie hält das Bewußtsein in uns wach, daß Sprache, wenn wir schreiben, immer ein Kunst-Material ist. Natürlich reden Mundart auch Leute, denen man nicht die Hand gibt oder nur unter gesellschaftlichem Zwang. Wenn wir uns überhaupt nicht kennen, so kann die Mundart, die gemeinsame, sogar befremden […]. Es gibt [auch] Menschen, die unsere Mundart nicht sprechen und trotzdem zu meiner Heimat gehören, sofern Heimat heißen soll: Hier weiß ich mich zugehörig.</Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><Paragraph>Quartier, Landschaft, Mundart –</Paragraph><Paragraph>Es muß noch anderes geben, was Heimatlichkeit hervorbringt, Gefühl der Zugehörigkeit, Bewußtsein der Zugehörigkeit. Ich denke zum Beispiel an eine Baustelle in Zürich: ein Platz der beruflichen Tätigkeit […]. In erster Linie war es (für mich) das Zürcher Schauspielhaus. […]</Paragraph><Paragraph>HEIMAT</Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><Paragraph>Mit Freunden ist es so: einer ist Fallschirmspringer der deutschen Wehrmacht gewesen, einer in russischer Gefangenschaft, […]; ein amerikanischer Freund ist in Korea gewesen und spricht nie davon; wieder ein andrer, Jude, ist unter Stalin zehn Jahre im Kerker gewesen – und man versteht sich nicht weniger als mit Freunden in Biel oder Basel oder Solothurn oder Zürich; nicht weniger, doch anders. Jene sind Freunde, diese sind Freunde und Landsleute: unsere Erfahrungen sind ähnlicher, unsere Lebensläufe vergleichbar, und bei allem Unterschied der Temperamente haben wir schließlich den gleichen Bundesrat, die gleiche Landesgeschichte.</Paragraph><Paragraph>Also doch: Schweiz als Heimat?</Paragraph><Paragraph>Außer Zweifel steht das Bedürfnis nach Heimat, und obschon ich nicht ohne weiteres definieren kann, was ich als Heimat empfinde, so darf ich ohne Zögern sagen: Ich habe eine Heimat, ich bin nicht heimatlos, ich bin froh, Heimat zu haben – aber kann ich sagen, es sei die Schweiz?</Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><Paragraph>Man wählt sich die Heimat nicht aus.</Paragraph><Paragraph>Trotzdem zögere ich zu sagen: MEINE HEIMAT IST DIE SCHWEIZ. Andere sagen SCHWEIZ und meinen etwas anderes. Unsere Verfassung bestimmt nicht, wer eigentlich zu bestimmen hat, was SCHWEIZERISCH oder UNSCHWEIZERISCH ist – wer: die Bundesanwaltschaft? der Stammtisch? der Hochschulrat? die Finanz und ihre gediegene Presse? die Schweizerische Offiziersgesellschaft?</Paragraph><Paragraph>[…]</Paragraph><Paragraph>„UNBEHAGEN IM KLEINSTAAT“</Paragraph><Paragraph>[…] Wie heimatlich der Staat ist (und das heißt: wie verteidigungswürdig), wird immer davon abhängen, wieweit wir uns mit den staatlichen Einrichtungen und (das kommt dazu) mit ihrer derzeitigen Handhabung identifizieren können. […] Mit der schweizerischen Militär-Justiz, wo die Armee als Richter in eigner Sache richtet, kann ein Demokrat sich schwerlich identifizieren. Wage ich es dennoch, mein naives Bedürfnis nach Heimat zu verbinden mit meiner Staatsbürgerschaft, nämlich zu sagen: ICH BIN SCHWEIZER (nicht bloß Inhaber eines schweizerischen Reisepasses, geboren auf schweizerischem Territorium usw., sondern Schweizer aus Bekenntnis), so kann ich mich allerdings, wenn ich HEIMAT sage, nicht mehr begnügen mit Pfannenstiel und Greifensee und Lindenhof und Mundart […]; dann gehört zu meiner Heimat auch die Schande, zum Beispiel die schweizerische Flüchtlingspolitik im Zweiten Weltkrieg und anderes, was zu unserer Zeit geschieht oder nicht geschieht. Das ist, ich weiß, nicht der Heimat-Begriff nach dem Schnittmuster der Abteilung HEER UND HAUS; es ist meiner. Heimat ist nicht durch Behaglichkeit definiert.</Paragraph><Paragraph>Wer HEIMAT sagt, nimmt mehr auf sich. Wenn ich z.B. lese, daß unsere Botschaft in Santiago de Chile […] in entscheidenden Stunden und Tagen keine Betten hat für Anhänger einer rechtmäßigen Regierung, die keine Betten suchen, sondern Schutz vor barbarischer Rechtlosigkeit und Exekution (mit Sturmgewehren schweizerischer Herkunft) oder Folter, so verstehe ich mich als Schweizer ganz und gar, dieser meiner Heimat verbunden – einmal wieder – in Zorn und Scham.</Paragraph><Paragraph>Ich komme zum Dank.</Paragraph><Paragraph>Ich danke der Schweizerischen Schillerstiftung für die hohe Ehre aus der Heimat […]. Ich danke Ihnen, daß Sie hierher gekommen sind.</Paragraph><SourceReference>(Max Frisch, <i>Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Großen Schillerpreises</i> in Max Frisch „Schweiz als Heimat? Versuche über 50 Jahre“, 1990, S. 365–373.)</SourceReference></Reading><Quote><Heading>Vokabular</Heading><Paragraph>Quartier (nt.) Stadtviertel</Paragraph><Paragraph>Pfannenstiel (m.) Landschaft in der Nähe von Zürich</Paragraph><Paragraph>Greifensee (m.) See in der Nähe von Zürich</Paragraph><Paragraph>Lindenhof (m.) Hügel in Zürich</Paragraph><Paragraph>Bewußtsein 1996 begann eine Rechtschreibreform in deutschsprachigen Ländern. Der Buchstabe ß wurde viel seltener benutzt (nur nach langen Vokalen) als bisher. Heute schreibt man „Bewusstsein“.</Paragraph><Paragraph>Heer und Haus schweizerische Armee-Sektion, die zwischen 1939 und 1978 Aufklärungszwecken diente</Paragraph></Quote><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_ab_f039.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_ab_f039.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="87d3964c" x_imagesrc="l313r_b1_ab_f039.jpg" x_imagewidth="512" x_imageheight="384"/><Caption>Bild 16 Pfannenstiel bei Zürich</Caption><Description>Ein ländliches, bergiges Gebiet</Description></Figure></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr22"/></Interaction><Discussion><Paragraph>Sie haben sicherlich einige dieser Begriffe unterstrichen:</Paragraph><Paragraph>Quartier (das erste Schulhaus, eine Metzgerei); Landschaft (Pfannenstiel); Mundart; Gefühl der Zugehörigkeit; Bewusstsein der Zugehörigkeit; Platz der beruflichen Tätigkeit (Zürcher Schauspielhaus); Freunde; Landsleute; Schweiz; Staat; Schande (die schweizerische Flüchtlingspolitik im Zweiten Weltkrieg, Schweizer Botschaft in Santiago de Chile).</Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading>Aufgabe 26</Heading><Question><Paragraph>Frisch benutzt bestimmte sprachliche Mittel, die seinem Text einen gesprochenen Charakter geben. Lesen Sie die Rede (Aufgabe A und B) noch einmal und konzentrieren Sie sich auf die rhetorische Gestaltung. Finden Sie je zwei Beispiele für die unten genannten sprachlichen Mittel.</Paragraph><BulletedList><ListItem>unvollständige Sätze</ListItem><ListItem>Untertitel</ListItem><ListItem>Fragen</ListItem><ListItem>Benutzung von „ich“</ListItem><ListItem>Benutzung von „wir“</ListItem><ListItem>direkte Ansprache des Publikums</ListItem><ListItem>Kommentierung der Argumentation</ListItem></BulletedList></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr23"/></Interaction><Discussion><Paragraph>Hier einige Beispiele.</Paragraph><BulletedList><ListItem><b><i>unvollständige Sätze:</i></b> Landschaft als Heimat …; […] wer: die Bundesanwaltschaft? der Stammtisch?</ListItem><ListItem><b><i>Untertitel: </i></b>Heimat; „Unbehagen im Kleinstaat“</ListItem><ListItem><b><i>Fragen: </i></b>Wie ist es mit dem Pfannenstiel?; Schweiz als Heimat?</ListItem><ListItem><b><i>Benutzung von „ich“:</i></b> Ich bin in der Helios-Straße geboren; Ich habe eine Heimat</ListItem><ListItem><b><i>Benutzung von „wir“:</i></b> Seit einiger Zeit allerdings nehmen wir das Wort ungern in den Mund […]; Wenn wir uns überhaupt nicht kennen</ListItem><ListItem>(Frisch verwendet „wir“ für verschiedene Gruppen von Menschen: die Schweizer, das Publikum, Schriftsteller, Freunde.)</ListItem><ListItem><b><i>direkte Ansprache des Publikums: </i></b>Herr Präsident, meine Damen und Herren; Liebe Landsleute</ListItem><ListItem><b><i>Kommentierung der Argumentation:</i></b> Es muss noch anderes geben, was Heimatlichkeit hervorbringt; Trotzdem zögere ich zu sagen</ListItem></BulletedList></Discussion></Activity><Figure><Image src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/l313r_b1_ab_f041.jpg" src_uri="https://openuniv.sharepoint.com/sites/lmodules/l313/PreviousEditions/openlearn%20study%20unit%2001/_Assets/l313r_b1_ab_f041.jpg" x_folderhash="6f11d872" x_contenthash="1a5b9dab" x_imagesrc="l313r_b1_ab_f041.jpg" x_imagewidth="220" x_imageheight="333"/><Caption>Bild 17 Das Gemälde: „Die drei Eidgenossen beim Schwur auf dem Rütli“ (Johann Heinrich Füssli, 1780)</Caption><Description>Ein Bild von drei Männern, die wie klassische Krieger aussehen</Description></Figure><Activity><Heading>Aufgabe 27</Heading><Question><Paragraph>Welche Wirkung erzielt Frisch mit sprachlichen Mitteln? Was ist ihre Funktion?</Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr24"/></Interaction><Discussion><Paragraph>Vergleichen Sie Ihre Ideen mit diesen Vorschlägen.</Paragraph><BulletedList><ListItem>Unvollständige und auch kurze Sätze klingen spontan.</ListItem><ListItem>Mit Fragen spricht Frisch seine Zuhörerinnen und Zuhörer direkt an.</ListItem><ListItem>Mit rhetorischen Fragen regt er die Adressaten zu eigenen kritischen Gedanken an.</ListItem><ListItem>Die Benutzung von „ich“ macht seine Rede persönlicher und weniger formell.</ListItem><ListItem>Mit der Benutzung von „wir“ versucht Frisch eine Verbindung zwischen sich selbst als Sprecher und seinen Zuhörerinnen und Zuhörern zu schaffen. Er benutzt „wir“ , um ihre gemeinsame Identität als Schweizer und Schweizerinnen zu betonen.</ListItem><ListItem>Die direkte Ansprache des Publikums schafft eine Nähe zwischen Sprecher und Zuhörern.</ListItem><ListItem>Mit der Kommentierung seiner eigenen Argumente gibt Frisch vor, wie er seine Argumente verstanden wissen will.</ListItem></BulletedList><Paragraph>Versuchen Sie einige der sprachlichen Mittel auch in Ihren Vorträgen zu verwenden. Sie machen Vorträge abwechslungsreicher, interessanter und spontaner.</Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading>Aufgabe 28</Heading><Question><Paragraph>Lesen Sie nun noch einmal den Teil der Rede der mit „Also doch: Schweiz als Heimat?“ beginnt (Aufgabe B), und beantworten Sie die folgende Fragen.</Paragraph><NumberedList><ListItem>Wie kann man Frischs Verhältnis zur Schweiz als Staat beschreiben?</ListItem><ListItem>Was ist Ihrer Meinung nach Frischs Absicht mit dieser Rede?</ListItem></NumberedList></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr25"/></Interaction><Discussion><NumberedList><ListItem>Frisch zögert zuerst, den Schweizer Staat als seine Heimat zu bezeichnen. Die Dinge, die für ihn mit Heimat zu tun haben (wie Landschaft oder Mundart), reichen nicht aus, um Heimat vollständig zu definieren. Am Ende beschreibt er die Schweiz doch als seine Heimat, zu der aber auch die negativen Aspekte gehören müssen (etwa in der Geschichte oder der Politik).</ListItem><ListItem>Frisch hat mehrere Absichten. Zum einen will er sich für den Preis, den man ihm verliehen hat, bedanken; zum anderen versucht er, sein differenziertes und gebrochenes Verhältnis zu seinem Heimatland darzustellen. Er will damit auch seine Schweizer Zuhörerschaft zum Nachdenken über ihr Verhältnis zu ihrer Heimat anregen.</ListItem></NumberedList></Discussion></Activity><Section><Title>11.1 Lerntipp: Struktur- und Sprachanalyse</Title><Paragraph>Die strukturelle und sprachliche Analyse der Rede können Sie grundsätzlich auf alle Texte anwenden.</Paragraph><Paragraph>Beim ersten, schnellen Lesen des Textes finden Sie heraus, worum es geht. Beim zweiten Lesen achten Sie auf die Details und fragen sich zum Beispiel:</Paragraph><BulletedList><ListItem>Wie ist der Text strukturiert? Was gehört z.B. zur Einleitung, zum Hauptteil usw.? Welche Worte und Begriffe strukturieren den Text?</ListItem><ListItem>Wo werden Fakten vermittelt, wo Meinungen und Behauptungen?</ListItem><ListItem>Wie werden Meinungen und Behauptungen kommentiert oder mit Beispielen belegt?</ListItem><ListItem>Stimmen Sie der Argumentation zu? Ist die Argumentation Ihrer Meinung nach logisch nachvollziehbar? Welche Einwände haben Sie?</ListItem><ListItem>Warum werden bestimme Worte und Begriffe verwendet? Welche Wirkung soll damit erzielt werden?</ListItem><ListItem>Welche Worte und Begriffe sind typisch für den Texttyp?</ListItem></BulletedList><Paragraph>Notieren Sie Stichpunkte, Gedanken, Zusammenhänge und Widersprüche. Sie helfen Ihnen, den Inhalt und die Argumente zu erfassen und Ihre eigene Meinung zu formulieren.</Paragraph><Paragraph>Diese Strategien können Sie natürlich auch auf sich selbst anwenden, beim Planen, Schreiben und beim abschließenden Überprüfen Ihrer Arbeiten.</Paragraph></Section></Session><Session><Title>12 Heimat – Peter Sandmeyer</Title><Paragraph>Auch im folgenden Artikel von Peter Sandmeyer aus dem Wochenmagazin „Stern“ geht es um Heimat.</Paragraph><Activity><Heading>Aufgabe 29</Heading><Question><Paragraph>Lesen Sie zunächst die ersten beiden Abschnitte und analysieren Sie noch einmal die Struktur des Textes bzw. die Art und Weise, wie der Autor das Thema Heimat behandelt. Notieren Sie auch hier, was Fakt und was Meinung oder Behauptung ist.</Paragraph><Reading><Heading>Was ist Heimat?</Heading><SubHeading>Peter Sandmeyer</SubHeading><NumberedList><ListItem>Ein Gefühl ohne Heimat. Nur elf Prozent der Deutschen verbinden mit dem Begriff Heimat ihr Land. Für 89 Prozent werden Heimatgefühle ausgelöst von ihrer näheren Umgebung, von der Familie, dem Freundeskreis - dem geheizten Mansardenstübchen. In einem Internetforum lautet der Beitrag einer Vicky: „Wo ich mich geborgen fühle und Vertrauen habe, bin ich zu Hause. Heimat sind die Geborgenheitsnischen auf dem Lebensweg, in denen man dem eisigen Gegenwind entgehen, Kraft tanken kann, um ihm dann umso standhafter die Stirn zu bieten.“</ListItem><ListItem>Manchmal aber muss man die wärmende Nische der Heimat verlassen, um eine andere Heimat zu finden: den Ort, wo man Arbeit hat, sich verwirklichen und seine Familie ernähren kann, wo das Leben Sinngebung erfährt. Aus diesem Grund ist heute fast jeder Zehnte in der Bundesrepublik ein Ausländer, sie alle suchten Arbeit - und brachten ihre eigene Heimat mit. Denn auch sie brauchen die Geborgenheit gegen den eisigen Wind, der ihnen entgegenwehte. Darum riecht es auch in Schabbach nicht mehr nur nach Eichenwald und Erbsensuppe, sondern längst auch nach Döner und Kebab. Selbst im kleinsten Dorf gibt es nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je stärker der Druck auf sie wird, durch Kopftuchverbote oder verordnete Leitkultur, desto erbitterter werden sie verteidigt.</ListItem></NumberedList><SourceReference>(„Stern“ 9.12.04, www.sarosdy.de/hmattexte/Sandmeyer_Stern.doc, 2.6.2009)</SourceReference></Reading><Quote><Heading>Vokabular</Heading><Paragraph>Mansardenstübchen (nt.) Dachzimmer</Paragraph></Quote></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr26"/></Interaction><Discussion><NumberedList><ListItem>Der erste Abschnitt beginnt mit der Behauptung: Ein Gefühl ohne Heimat.</ListItem><ListItem>Dann folgen empirische Informationen aus einer Umfrage, z.B. 89% haben Heimatgefühle im Kreis ihrer Familie oder Freunde usw.</ListItem><ListItem>Als Beleg oder Beispiel für die empirischen Informationen wird eine Person zitiert.</ListItem><ListItem>Der zweite Abschnitt führt das Problem vor, das in dem Artikel behandelt wird: Menschen müssen aus wirtschaftlichen und anderen Gründen ihre Heimat verlassen und neue Heimaten finden.</ListItem><ListItem>Als Beleg wird genannt, dass ungefähr 10% der Deutschen Ausländer sind</ListItem><ListItem>Danach folgen drei Behauptungen:<NumberedSubsidiaryList class="lower-alpha"><SubListItem>Ausländer bringen ihre „Heimat“ mit, weil sie im fremden Land etwas brauchen, das ihnen Geborgenheit gibt.</SubListItem><SubListItem>Als Folge davon gibt es auch in kleinen Dörfern viele Heimaten: Die Heimat der bisherigen Einwohner und die von den Einwanderern mitgebrachten Heimaten.</SubListItem><SubListItem>Je mehr die Einwanderer zur Aufgabe ihrer Heimat gezwungen werden (Kopftuchverbot, Anerkennen einer Leitkultur), desto stärker werden diese Heimaten verteidigt.</SubListItem></NumberedSubsidiaryList></ListItem></NumberedList><Paragraph>2, 3, 4 und 5 sind Fakten, die man anhand von Quellen nachprüfen kann. 1 und 6 sind Behauptungen, die im Laufe des Artikels kommentiert und belegt werden müssen. Die Aussage „Ein Gefühl ohne Heimat“ ist mehrdeutig und soll die Spannung der Leser und Leserinnen auf den Text steigern. Die drei Behauptungen legen fest, was in dem Artikel behandelt wird.</Paragraph></Discussion></Activity><Activity><Heading>Aufgabe 30</Heading><Question><Paragraph>Lesen Sie jetzt den ganzen Artikel und achten Sie auf die sprachlichen Mittel, mit denen der Autor die Absätze inhaltlich verbindet. Notieren Sie die betreffenden Textstellen.</Paragraph><Reading><Heading>Was ist Heimat?</Heading><SubHeading>Peter Sandmeyer</SubHeading><Paragraph>[…]</Paragraph><NumberedList><ListItem>Ein Gefühl ohne Heimat. Nur elf Prozent der Deutschen verbinden mit dem Begriff Heimat ihr Land. Für 89 Prozent werden Heimatgefühle ausgelöst von ihrer näheren Umgebung, von der Familie, dem Freundeskreis - dem geheizten Mansardenstübchen. In einem Internetforum lautet der Beitrag einer Vicky: „Wo ich mich geborgen fühle und Vertrauen habe, bin ich zu Hause. Heimat sind die Geborgenheitsnischen auf dem Lebensweg, in denen man dem eisigen Gegenwind entgehen, Kraft tanken kann, um ihm dann umso standhafter die Stirn zu bieten.“</ListItem><ListItem>Manchmal aber muss man die wärmende Nische der Heimat verlassen, um eine andere Heimat zu finden: den Ort, wo man Arbeit hat, sich verwirklichen und seine Familie ernähren kann, wo das Leben Sinngebung erfährt. Aus diesem Grund ist heute fast jeder Zehnte in der Bundesrepublik ein Ausländer, sie alle suchten Arbeit - und brachten ihre eigene Heimat mit. Denn auch sie brauchen die Geborgenheit gegen den eisigen Wind, der ihnen entgegenwehte. Darum riecht es auch in Schabbach nicht mehr nur nach Eichenwald und Erbsensuppe, sondern längst auch nach Döner und Kebab. Selbst im kleinsten Dorf gibt es nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je stärker der Druck auf sie wird, durch Kopftuchverbote oder verordnete Leitkultur, desto erbitterter werden sie verteidigt.</ListItem><ListItem>Deswegen ist eine besondere Heimat nie über das Stadium des schönen Traumes hinausgekommen: „Heimat Babylon”, das muntere Multikulti-Miteinander, das dem […] Grünen Daniel Cohn-Bendit vorschwebte, als er 1992 sein gleichnamiges Buch herausbrachte. […] Schon damals hielt ihm der erfahrene Ethnologe und Verhaltensforscher Irenäus Eibl-Eibesfeldt in einem Streitgespräch entgegen, dass „von den kleinsten Buschmann-Gruppen über große Stammesgesellschaften bis zu ganzen Staaten überall das Familienethos, die Geborgenheit und das Gesetz der Kleingruppe auf die Großgruppe übertragen wird. Dahinter scheint ja ein menschliches Grundbedürfnis zu stecken“.</ListItem><ListItem>Je schärfer der Wind der Globalisierung weht, desto deutlicher äußert sich dieses Grundbedürfnis. […] „Der Prozess, den wir mit Globalisierung bezeichnen, ist tatsächlich ein doppelter“, schreibt der Sozialwissenschaftler Ralf Dahrendorf. „Während bestimmte wirtschaftliche Tätigkeiten immer weitere Räume zu ihrer Entfaltung brauchen und dabei jede Bodenhaftung verlieren, suchen Menschen immer kleinere Räume, in denen sie sich zu Hause fühlen und ein Gefühl der Zugehörigkeit entwickeln können“.</ListItem><ListItem>Dieses Gefühl der Zugehörigkeit kann von verschiedenen Signalen ausgelöst werden; noch immer von dem eines Ortes und dem besonderen Zauber, den er mit seinem Duft, seiner Silhouette, seinem Licht auf den Menschen ausübt. […] Wolfgang Schäubles Heimkehr hat stets Natur zum Ziel, den Schwarzwald seiner Kindheit. „Ich sehe die Berge und die Täler. Und genieße es, allein zu sein, nichts zu hören. Dann entspanne ich. Ich bin zu Hause.“</ListItem><ListItem>Zu Hause sein - warmes Gefühl in einer kalten Welt. Runaway-World, in der nichts hält und niemand Halt findet. Es sei denn, er hat Heimat. […]</ListItem><ListItem>„Heimat ist nichts Einfaches, ist immer widersprüchlich“, sagt Regisseur Edgar Reitz. Ein Ton von Trauer und Melancholie schwingt stets mit. Denn die heimatlichste Heimat ist das Land der Kindheit, das Reich der Erinnerung. Bei allen Anfällen von Depressivität rette er sich in seine Heimat, in die Erinnerung an die Kindheit, bekannte Thomas Gottschalk: „Das ist Kulmbach, die Landschaft, der Rehberg, die Plassenburg, bildhafte Erinnerungen. […]</ListItem></NumberedList><Paragraph>[…]</Paragraph><NumberedList start="8"><ListItem>Im Gegensatz zur erinnerten Heimat ist die wirkliche - die doch Hort des Vertrauten und der Geborgenheit sein soll - anfällig für Veränderungen. Menschen sterben, Häuser werden abgerissen, Flüsse begradigt, Fabriken geschlossen, Windkraftanlagen gebaut. Heimat will Stillstand, den es nicht gibt. Das Leben will den Wechsel. Deswegen ist jede Heimat, kaum dass sie errungen wurde, immer auch schon verlorene Heimat.</ListItem><ListItem>Vielleicht ist Heimat eigentlich ein imaginärer Ort, der, an dem sich Nostalgie und Utopie umarmen. Ein Wunschtraum. Der Traum von einem Ort ohne Zeit, ohne Geschichte, ohne Gemeinheit, Bosheit und Niedertracht. Vielleicht findet man wahre Heimat immer nur, wie die in Afrika geborene und in Deutschland lebende Sängerin Senait Mehari, bei sich selbst.</ListItem></NumberedList><Paragraph>[…]</Paragraph><SourceReference>(„Stern“ 9.12.04, www.sarosdy.de/hmattexte/Sandmeyer_Stern.doc, 2.6.2009)</SourceReference></Reading><Paragraph><b>Lerntipp: Namen erkennen</b></Paragraph><Paragraph>Sandmeyers Artikel beinhaltet die Namen einiger Menschen und Orte, die Sie wahrscheinlich nicht kennen. Wenn Sie so etwas lesen, haben Sie die Möglichkeit einfach weiterzulesen und sie zu ignorieren oder, wenn Sie sich weiter erkündigen wollen, können Sie vielleicht im Internet nachschauen. Wenn Sie zum Beispiel Thomas Gottschalk in einer Suchmaschine eingeben, finden Sie relativ leicht heraus, dass er in Deutschland eine Talkshow hat.</Paragraph></Question><Interaction><FreeResponse size="paragraph" id="fr27"/></Interaction><Discussion><Paragraph>Absatz 1/2</Paragraph><Paragraph>„Heimat sind die Geborgenheitsnischen“ / „Manchmal aber muss man die wärmende Nische der Heimat verlassen“.</Paragraph><Paragraph>(„Nischen“ wird wiederholt, und „Geborgenheit“ und „wärmende“ haben in diesem Kontext eine ähnliche Bedeutung. Das Wort „aber“ deutet auf ein Problem, das der Autor in seinem Artikel aufgreifen wird.)</Paragraph><Paragraph>Absatz 2/3</Paragraph><Paragraph>“nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je stärker der Druck auf sie wird, […], desto erbitterter werden sie verteidigt. / Deswegen ist eine besondere Heimat nie über das Stadium des schönen Traumes gekommen“.</Paragraph><Paragraph>(Die Begriffe „Heimat“ und „Heimaten“ korrespondieren mit dem Begriff „eine besondere Heimat“. Das Wort „deswegen“ zeigt an, dass jetzt eine Erklärung oder ein Kommentar auf den vorherigen Absatz folgt.)</Paragraph><Paragraph>Absatz 3/4</Paragraph><Paragraph>„Dahinter scheint ja ein menschliches Grundbedürfnis zu stecken“. / Je schärfer der Wind der Globalisierung weht, desto deutlicher äußert sich dieses Grundbedürfnis.“</Paragraph><Paragraph>(„Grundbedürfnis“ wird wiederholt.)</Paragraph><Paragraph>Absatz 4/5</Paragraph><Paragraph>„ein Gefühl der Zugehörigkeit entwickeln können.“ / „Dieses Gefühl der Zugehörigkeit“</Paragraph><Paragraph>(„Gefühl der Zugehörigkeit“ wird wiederholt)</Paragraph><Paragraph>Absatz 5/6</Paragraph><Paragraph>„Ich bin zu Hause.“ / „Zu Hause sein“</Paragraph><Paragraph>(Die Idee „zu Hause sein“ wird wiederholt, auch wenn die Verbform verändert wurde.)</Paragraph><Paragraph>Absatz 8/9</Paragraph><Paragraph>„immer auch schon verlorene Heimat“ / „Vielleicht ist Heimat eigentlich ein imaginärer Ort“</Paragraph><Paragraph>(„Heimat“ wird wiederholt. Auch die Begriffe „verlorene“ und „imaginärer Ort“ sind sinnverwandt: Was man verloren hat, kann man nur noch in Gedanken erleben.)</Paragraph><Paragraph>Achtung: Zwei Übergänge können nicht auf diese Weise analysiert werden, weil der Artikel aus Platzgründen hier gekürzt erscheint. Die Wiederholungen von „Heimat“ (Übergang Absatz 6/7) und „Erinnerungen“ bzw. „erinnerten“ (Übergang Absatz 7/8) verbinden zwar die Absätze, waren so aber vom Autor nicht intendiert.</Paragraph><Paragraph>Wortwiederholungen oder Sinnbezüge von einem Absatz zum anderen erhöhen die Kohäsion eines Artikels oder einer Rede und helfen den Lesern und Zuhörern, der Argumentation zu folgen. Versuchen Sie auch in Ihren Arbeiten diese sprachlichen Mittel zu verwenden.</Paragraph></Discussion></Activity><Paragraph><b>Zum Weiterdenken</b></Paragraph><Paragraph>Was ist in beiden Quellen von Frisch und Sandmeyer zum Thema Heimat gleich? Wo gibt es Unterschiede?</Paragraph></Session><Session><Title>Schluss</Title><Paragraph>Während Sie dieses Lernmaterial bearbeitet haben, haben Sie Ihren Wortschatz erweitert und über Ihnen bisher vielleicht unbekannte Aspekte deutschsprachiger Länder gesprochen und geschrieben. Sie haben Informationen zusammengefasst und auch den kritschen Umgang mit verschiedenen Textsorten entwickelt und geübt. Sie haben gelernt, wie man Texte auf ihre Argumentationsstruktur und rhetorischen Mittel analysieren kann. Sie haben nicht nur den Inhalt der verschiedenen Texte zusammengefasst, sondern auch gelernt, wie man sich kritisch damit auseinandersetzt, um Ihre eigene Analyse der Themen entwickeln zu können.</Paragraph><Paragraph>Zusätzlich zu den hier angebotenen Lernmaterialien haben Sie auch verschiedene Internetquellen kennengelernt, z.B. Online-Wörterbücher, die Ihnen beim Deutschlernen nützlich sein können oder überhaupt/im Allgemeinen Ihr Wissen erweitern können. Wir hoffen, dass Sie die Materialien hier interessant gefunden haben, und wünschen Ihnen weiterhin viel Erfolg beim Deutschlernen.</Paragraph></Session><Session><Title>Conclusion</Title><Paragraph>In this free course, <i>Landschaftliche Vielfalt</i>, you learned about regions and landscapes, local traditions and the notion of <i>Heimat</i>. The course was taught in German.</Paragraph></Session></Unit><BackMatter><Acknowledgements><Paragraph>The material acknowledged below is Proprietary and used under licence (not subject to Creative Commons Licence). Grateful acknowledgement is made to the following sources for permission to reproduce material in this free course:</Paragraph><Paragraph><b>Text</b></Paragraph><Paragraph><i>Teil 5 Heiligendamm:</i> Wienefeld, K. ‘Heiligendamm, das älteste Seebad Deutschlands’, <i>Das Sonntagsblatt</i>, 26.4.96, S. 37; <i>Teil 7 Der Bodensee:</i> Siebenhaar, H.-P. (2008) <i>Bodensee</i>, Michael Muller Verlag GmbH; <i>Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:</i> coverage “Jeversches Wochenblatt”: Courtesy of Brune-Mettcker Druck- und Verlagsgesellschaft GmbH; <i>Teil 11 Heimat – Max Frisch:</i> Frisch, M. ‘Die Schweiz als Heimat?’ © Suhrkamp Verlag Frankfurt am Main 1990; <i>Teil 12 Heimat – Peter Sandmeyer:</i> Sandmeyer, P. ‘Was ist Heimat?’, <i>Stern</i>, 51 (2004), Grüner und Jahr AG &amp; Co KG/Picture Press.</Paragraph><Paragraph><b>Images</b></Paragraph><Paragraph><i>Course image:</i> © Gerrit Warnking, www.flickr.com/photos/chipsmitmayo; © chipsmitmayo, www.flickr.com; <i>Teil 1 Landschaften kennenlernen:</i> Aletsch-Gletscher: © Klaus-Dieter Rossade; <i>Teil 2 Landschaftsbilder:</i> Bastei, Sächsische Schweiz: © Martin Hey/Flickr; Eifel: © Robert Müller / Flickr; Münstertal, Schwarzwald: © Jörg Bandell / Flickr; Tuxertal: © Wolfgang Innichler, www.innerbichler.org / gallery.php; Innsbruck: © Gavin Hellier, Robert Harding/Corbis; Rügen: © Holger Raukuttis;<i>Teil 5 Heiligendamm:</i> Gruppenfoto: © Press and Information Office of the Federal Government / REGIERUNGonline / Bolesch;<i>Teil 6 Naturgebiet, Industriegebiet:</i> Das Ruhrgebiet © Michael Utech / www.iStockphoto.com; <i>Teil 7 Der Bodensee:</i> © Joerg Borkowsky; <i>Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:</i> Aerial photo of harbour: © Foto-Design Klaus Schreiber; „Schönen Ruß...“: © GRUPPO635.com/hufenbach, www.gruppo635.com; <i>Teil 11 Heimat – Max Frisch:</i> Max Frisch: © praxis-drknoll.de; Pfannenstiel bei Zürich: © janicke73, www.flickr.com.</Paragraph><Paragraph><b>Illustrations</b></Paragraph><Paragraph><i>Teil 4 Eine ostfriesische Insel:</i> Spiekeroog map: By kind permission “Nationalparkverwaltung Niedersächsisches Wattenmeer”, (Administration of Lower Saxony Wadden Sea National Park); <i>Teil 11 Heimat – Max Frisch:</i> Füssli, J. H. ‘Die drei Eidgenossen beim Schwur auf dem Rütli (Rütlischwur)’. Reproduced under GNU Free documentation, www.wikimedia.org.</Paragraph><Paragraph><b>AV</b></Paragraph><Paragraph><i>Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:</i> Aufbruch in Wilhelmshaven: Oceanis Underwaterworld; JadeWeserPort Realisierungs GmbH &amp; Co. KG; An Angel Eye Media Ltd production for the Open University 2009.</Paragraph><Paragraph>Every effort has been made to contact copyright owners. If any have been inadvertently overlooked, the publishers will be pleased to make the necessary arrangements at the first opportunity.</Paragraph><Paragraph><b>Don't miss out:</b></Paragraph><Paragraph>If reading this text has inspired you to learn more, you may be interested in joining the millions of people who discover our free learning resources and qualifications by visiting The Open University – <a href="http://www.open.edu/openlearn/free-courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook">www.open.edu/openlearn/free-courses</a>.</Paragraph></Acknowledgements></BackMatter><settings>
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