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    <title>RSS feed for Advanced German: Regional landscapes</title>
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    <language>en-gb</language><lastBuildDate>Thu, 16 Jan 2020 12:11:01 +0000</lastBuildDate><pubDate>Thu, 16 Jan 2020 12:11:01 +0000</pubDate><dc:date>2020-01-16T12:11:01+00:00</dc:date><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:language>en-gb</dc:language><dc:rights>Copyright © 2016 The Open University</dc:rights><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license><item>
      <title>Introduction</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-0</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="en-GB" xml:lang="en-GB"&gt;This course is aimed at advanced learners of German, and is therefore taught in German. We do, however, offer other German courses on OpenLearn: &lt;i&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.edu/openlearn/languages/beginners-german-food-and-drink/content-section-0"&gt;Beginners’ German: Food and drink&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/beginners-german-places-and-people/content-section-0?active-tab=description-tab"&gt;Beginners’ German: Places and people&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; and &lt;i&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/intermediate-german-the-world-work/content-section-0?active-tab=description-tab"&gt;Intermediate German: The world of work&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;. There are also full Open University courses, including &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/courses/qualifications/details/l193?orig=t21"&gt;L193 &lt;i&gt;Rundblick: beginners’ German&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/courses/qualifications/details/l130?orig=t21"&gt;L130 &lt;i&gt;Auftakt: intermediate German&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; and &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/courses/modules/l203"&gt;L203 &lt;i&gt;Motive: upper intermediate German&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, which are taught in English and German.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;This OpenLearn course is an adapted extract from the Open University course &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/courses/modules/l313"&gt;L313 &lt;i&gt;Variationen: advanced German&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>
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    <dc:title>Introduction</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="en-GB" xml:lang="en-GB"&gt;This course is aimed at advanced learners of German, and is therefore taught in German. We do, however, offer other German courses on OpenLearn: &lt;i&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.edu/openlearn/languages/beginners-german-food-and-drink/content-section-0"&gt;Beginners’ German: Food and drink&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/beginners-german-places-and-people/content-section-0?active-tab=description-tab"&gt;Beginners’ German: Places and people&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; and &lt;i&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/intermediate-german-the-world-work/content-section-0?active-tab=description-tab"&gt;Intermediate German: The world of work&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;. There are also full Open University courses, including &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/courses/qualifications/details/l193?orig=t21"&gt;L193 &lt;i&gt;Rundblick: beginners’ German&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/courses/qualifications/details/l130?orig=t21"&gt;L130 &lt;i&gt;Auftakt: intermediate German&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; and &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/courses/modules/l203"&gt;L203 &lt;i&gt;Motive: upper intermediate German&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, which are taught in English and German.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;This OpenLearn course is an adapted extract from the Open University course &lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.ac.uk/courses/modules/l313"&gt;L313 &lt;i&gt;Variationen: advanced German&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
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      <title>Learning outcomes</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section---learningoutcomes</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;At the end of this course you will be able to:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;speak or write about certain landscapes, regions and political structures in Germany, Austria and Switzerland&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;speak or write about views and definitions on the theme of &lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;i&gt;Heimat&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;summarise information in your own words in the form of notes and short texts&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;analyse various texts in terms of their argument structure and rhetorical methods&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;make use of various online dictionaries.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
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    <dc:title>Learning outcomes</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;At the end of this course you will be able to:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;speak or write about certain landscapes, regions and political structures in Germany, Austria and Switzerland&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;speak or write about views and definitions on the theme of &lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;i&gt;Heimat&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;summarise information in your own words in the form of notes and short texts&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;analyse various texts in terms of their argument structure and rhetorical methods&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;make use of various online dictionaries.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
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      <title>Einleitung &amp;#x2013; Landschaft, Region und Heimat</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-1</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Deutsche Landschaften, regionale Traditionen, Sitten und Br&amp;#xE4;uche in deutschsprachigen L&amp;#xE4;ndern stehen im Mittelpunkt. Auf welche Weise pr&amp;#xE4;gt eine Landschaft die Menschen, die in ihr leben? Wie identifizieren sich Menschen mit den Traditionen des Ortes oder der Region, in der sie leben?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Texte, H&amp;#xF6;r- und Videoaufnahmen in diesen Lernmaterialien liefern zu einigen Aspekten dieser Fragen Informationen und Gedankenanst&amp;#xF6;&amp;#xDF;e. Sie erfahren mehr &amp;#xFC;ber die Menschen in Ostfriesland an der Nordwestk&amp;#xFC;ste Deutschlands und lesen &amp;#xFC;ber Natur-, Industrie- und Seelandschaften wie zum Beispiel das Bodenseegebiet, wo Deutschland, &amp;#xD6;sterreich und die Schweiz aufeinandertreffen. Und Sie lernen Wilhelmshaven kennen, eine Marinestadt in Ostfriesland, die sich mit dem Bau des gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;ten deutschen Containerschiffhafens auf die globale Wirtschaft der Zukunft einstellt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie lernen und &amp;#xFC;ben wichtige Kompetenzen f&amp;#xFC;r den kritischen Umgang mit Quellen. Sie lesen einige l&amp;#xE4;ngere Texte, analysieren Textstrukturen und rhetorische Mittel und fassen Inhalte mit eigenen Worten zusammen. Au&amp;#xDF;erdem lernen Sie einige Online-W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher kennen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Am Ende des Kurses k&amp;#xF6;nnen Sie:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#xFC;ber einige Landschaften, Regionen und politische Strukturen in Deutschland, &amp;#xD6;sterreich und der Schweiz sprechen beziehungsweise schreiben&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#xFC;ber Ansichten und Definitionen zum Thema Heimat sprechen beziehungsweise schreiben&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Informationen in Form von Notizen und kurzen Texten mit eigenen Worten zusammenfassen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;verschiedene Texte auf ihre Argumentationsstruktur und rhetorischen Mittel analysieren&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;verschiedene Online-W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher verwenden.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/3c06da04/l313_map_512pixels.jpg" alt="" width="512" height="682" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 1 Deutschland, &amp;#xD6;sterreich und die Schweiz&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-1</guid>
    <dc:title>Einleitung – Landschaft, Region und Heimat</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Deutsche Landschaften, regionale Traditionen, Sitten und Bräuche in deutschsprachigen Ländern stehen im Mittelpunkt. Auf welche Weise prägt eine Landschaft die Menschen, die in ihr leben? Wie identifizieren sich Menschen mit den Traditionen des Ortes oder der Region, in der sie leben?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Texte, Hör- und Videoaufnahmen in diesen Lernmaterialien liefern zu einigen Aspekten dieser Fragen Informationen und Gedankenanstöße. Sie erfahren mehr über die Menschen in Ostfriesland an der Nordwestküste Deutschlands und lesen über Natur-, Industrie- und Seelandschaften wie zum Beispiel das Bodenseegebiet, wo Deutschland, Österreich und die Schweiz aufeinandertreffen. Und Sie lernen Wilhelmshaven kennen, eine Marinestadt in Ostfriesland, die sich mit dem Bau des größten deutschen Containerschiffhafens auf die globale Wirtschaft der Zukunft einstellt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie lernen und üben wichtige Kompetenzen für den kritischen Umgang mit Quellen. Sie lesen einige längere Texte, analysieren Textstrukturen und rhetorische Mittel und fassen Inhalte mit eigenen Worten zusammen. Außerdem lernen Sie einige Online-Wörterbücher kennen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Am Ende des Kurses können Sie:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;über einige Landschaften, Regionen und politische Strukturen in Deutschland, Österreich und der Schweiz sprechen beziehungsweise schreiben&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;über Ansichten und Definitionen zum Thema Heimat sprechen beziehungsweise schreiben&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Informationen in Form von Notizen und kurzen Texten mit eigenen Worten zusammenfassen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;verschiedene Texte auf ihre Argumentationsstruktur und rhetorischen Mittel analysieren&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;verschiedene Online-Wörterbücher verwenden.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/3c06da04/l313_map_512pixels.jpg" alt="" width="512" height="682" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 1 Deutschland, Österreich und die Schweiz&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
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      <title>1 Landschaften kennenlernen</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-2</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier beschreiben Sie Landschaften.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:430px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7f7c5862/l313r_b1_vle_f015.jpg" alt="" width="430" height="290" style="max-width:430px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 2 Der Aletsch Gletscher in den Walliser Alpen. Sein Ursprung liegt in der rund 3800 m hoch gelegenen Jungfrau-Region. Aus der Gletscherzunge (1560 m) entspringt der Bach Massa, der in die Rhone m&amp;#xFC;ndet. Seit 1850 hat die Eisdicke um teilweise &amp;#xFC;ber 100m abgenommen&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 1&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie die folgenden Begriffe, mit denen man Landschaften beschreibt, und ordnen Sie die Definitionen den passenden Begriffen zu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Strand&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Alpen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wald&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schlucht&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wiese&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hochgebirge&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Berg&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mittelgebirge&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Fels&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;H&amp;#xFC;gel&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Tal&lt;/span&gt;&lt;ul class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;a.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;das h&amp;#xF6;chste Gebirge Europas, zieht in weitem Bogen vom Golf von Genua bis zur Donau bei Wien, 1&amp;#xA0;200 km lang, 150–250 km breit&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;b.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;der im Wirkungsbereich der Wellen liegende Teil einer K&amp;#xFC;ste&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;c.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gebirge mit einer relativen H&amp;#xF6;he von bis zu 1&amp;#xA0;500 m&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;d.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Grasland, das regelm&amp;#xE4;&amp;#xDF;ig geschnitten wird&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;e.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;ere Fl&amp;#xE4;che mit dichtem Baumwuchs&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;f.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;gro&amp;#xDF;es Gesteinsgebilde, Gesteinsmasse&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;g.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;kleiner Berg, aufgesch&amp;#xFC;tteter Erdhaufen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;h.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;lang gestreckter Einschnitt in der Erdoberfl&amp;#xE4;che&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;i.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;tiefes, enges Tal, besonders zwischen Felsen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;j.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#xFC;ber die Baumgrenze in das Gebiet des ewigen Schnees aufragendes Gebirge mit scharfen Gipfeln und Kammformen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;k.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#xFC;ber die Umgebung deutlich herausragende Gel&amp;#xE4;ndeerhebung, einzeln oder Teil eines Gebirges, gegliedert in Fu&amp;#xDF;, Hang, Gipfel&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;1–(b), 2–(a), 3–(e), 4–(i), 5–(d), 6–(j), 7–(k), 8–(c), 9–(f), 10–(g), 11–(h)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 2&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Im folgenden &amp;#xDC;berblick &amp;#xFC;ber Gro&amp;#xDF;landschaften in Deutschland kommen einige der Begriffe aus der letzten Aufgabe vor. Lesen Sie den nachfolgenden Text und beantworten Sie die Fragen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wo genau befindet sich das Norddeutsche Tiefland?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Gebiete im Norden sind vor allem f&amp;#xFC;r Touristen attraktiv?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wie hei&amp;#xDF;t die gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te deutsche Insel und wo liegt sie?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Merkmale hat die Gro&amp;#xDF;landschaft in der Mitte Deutschlands?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Was liegt im Westen dieses Gebiets?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche geografischen Merkmale hat das Alpenvorland?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Was sind die M&amp;#xE4;delegabel, der Watzmann und die Zugspitze und wo genau befinden sie sich?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Norden&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Als Ausl&amp;#xE4;ufer des osteurop&amp;#xE4;ischen Flachlands schiebt sich das Norddeutsche Tiefland von Osten nach Westen zwischen die K&amp;#xFC;sten von Nord- und Ostsee im Norden und den Rand der Mittelgebirge im S&amp;#xFC;den. [&amp;#x2026;] Durch Sturmfluten hat sich die urspr&amp;#xFC;nglich geschlossene D&amp;#xFC;nenk&amp;#xFC;ste in Inselreihen aufgel&amp;#xF6;st. Zu den bekanntesten Erholungsgebieten z&amp;#xE4;hlen die Ost- und Nordfriesischen Inseln, die durch das Wattenmeer vom Festland getrennt sind. [&amp;#x2026;] Mit rund 926 km&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; ist die Ostseeinsel R&amp;#xFC;gen die gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te deutsche Insel.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Mitte&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Mitte der Bundesrepublik ist gekennzeichnet von Mittelgebirgen, Hochebenen, vulkanischen Formationen, T&amp;#xE4;lern und Becken. Zahlreiche Fl&amp;#xFC;sse haben tiefe T&amp;#xE4;ler in die Landschaft geschnitten. Das Rheinische Schiefergebirge stellt den westlichen Abschnitt dar. Den zentralen Teil bilden Harz, Th&amp;#xFC;ringer Wald und Frankenwald. Das markanteste Gebirge an der Grenze zum Tiefland ist der Harz, mit dem 1&amp;#xA0;142 m hohen Brockenmassiv.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der S&amp;#xFC;den&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;S&amp;#xFC;dlich der Donau liegt das Alpenvorland, ein 780 km langer, schmaler Streifen h&amp;#xFC;geligen Landes n&amp;#xF6;rdlich der Alpen. [&amp;#x2026;] Die Landschaft ist gekennzeichnet durch Bergketten mit malerischen Seen (Chiemsee, Starnberger See, Ammersee) und kleinen D&amp;#xF6;rfern sowie Mooren. Die h&amp;#xF6;chste Erhebung im Allg&amp;#xE4;u ist die M&amp;#xE4;delegabel (2&amp;#xA0;645 m), in den Berchtesgadener Alpen der Watzmann (2&amp;#xA0;713 m), in den Bayerischen Alpen die Zugspitze (2&amp;#xA0;962 m), die zugleich der h&amp;#xF6;chste Berg Deutschlands ist.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Friedrich Bubner und Helga Seel, &amp;#x201E;Transparente Landeskunde&amp;#x201C;, Blatt 4, Inter Nationes, 1997, gek&amp;#xFC;rzt)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Antworten mit diesen Vorschl&amp;#xE4;gen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Zwischen der Nord- und der Ostsee im Norden und bis zum Rand der Mittelgebirge im S&amp;#xFC;den findet man das Norddeutsche Tiefland.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Nord- und Ostfriesischen Inseln sind bei Touristen sehr beliebt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te deutsche Insel ist R&amp;#xFC;gen, die in der Ostsee liegt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Mitte Deutschlands ist gekennzeichnet durch die Mittelgebirge, Hochebenen und vulkanische Formationen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Im Westen der Mitte von Deutschland liegt das Rheinische Schiefergebirge.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Alpenvorland ist ein d&amp;#xFC;nner, h&amp;#xFC;geliger Streifen n&amp;#xF6;rdlich der Alpen. Hier befinden sich Seen, Moore und kleine D&amp;#xF6;rfer.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das sind die Namen von Bergen. Die M&amp;#xE4;delegabel ist im Allg&amp;#xE4;u, der Watzmann liegt in den Berchtesgadener Alpen und die Zugspitze, Deutschlands h&amp;#xF6;chster Berg, ist in den Bayerischen Alpen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-2</guid>
    <dc:title>1 Landschaften kennenlernen</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier beschreiben Sie Landschaften.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:430px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7f7c5862/l313r_b1_vle_f015.jpg" alt="" width="430" height="290" style="max-width:430px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 2 Der Aletsch Gletscher in den Walliser Alpen. Sein Ursprung liegt in der rund 3800 m hoch gelegenen Jungfrau-Region. Aus der Gletscherzunge (1560 m) entspringt der Bach Massa, der in die Rhone mündet. Seit 1850 hat die Eisdicke um teilweise über 100m abgenommen&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 1&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie die folgenden Begriffe, mit denen man Landschaften beschreibt, und ordnen Sie die Definitionen den passenden Begriffen zu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Strand&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Alpen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wald&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schlucht&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wiese&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hochgebirge&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Berg&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mittelgebirge&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Fels&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hügel&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Tal&lt;/span&gt;&lt;ul class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;a.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;das höchste Gebirge Europas, zieht in weitem Bogen vom Golf von Genua bis zur Donau bei Wien, 1 200 km lang, 150–250 km breit&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;b.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;der im Wirkungsbereich der Wellen liegende Teil einer Küste&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;c.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gebirge mit einer relativen Höhe von bis zu 1 500 m&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;d.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Grasland, das regelmäßig geschnitten wird&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;e.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;größere Fläche mit dichtem Baumwuchs&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;f.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;großes Gesteinsgebilde, Gesteinsmasse&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;g.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;kleiner Berg, aufgeschütteter Erdhaufen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;h.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;lang gestreckter Einschnitt in der Erdoberfläche&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;i.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;tiefes, enges Tal, besonders zwischen Felsen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;j.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;über die Baumgrenze in das Gebiet des ewigen Schnees aufragendes Gebirge mit scharfen Gipfeln und Kammformen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;k.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;über die Umgebung deutlich herausragende Geländeerhebung, einzeln oder Teil eines Gebirges, gegliedert in Fuß, Hang, Gipfel&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;1–(b), 2–(a), 3–(e), 4–(i), 5–(d), 6–(j), 7–(k), 8–(c), 9–(f), 10–(g), 11–(h)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 2&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Im folgenden Überblick über Großlandschaften in Deutschland kommen einige der Begriffe aus der letzten Aufgabe vor. Lesen Sie den nachfolgenden Text und beantworten Sie die Fragen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wo genau befindet sich das Norddeutsche Tiefland?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Gebiete im Norden sind vor allem für Touristen attraktiv?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wie heißt die größte deutsche Insel und wo liegt sie?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Merkmale hat die Großlandschaft in der Mitte Deutschlands?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Was liegt im Westen dieses Gebiets?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche geografischen Merkmale hat das Alpenvorland?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Was sind die Mädelegabel, der Watzmann und die Zugspitze und wo genau befinden sie sich?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Norden&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Als Ausläufer des osteuropäischen Flachlands schiebt sich das Norddeutsche Tiefland von Osten nach Westen zwischen die Küsten von Nord- und Ostsee im Norden und den Rand der Mittelgebirge im Süden. […] Durch Sturmfluten hat sich die ursprünglich geschlossene Dünenküste in Inselreihen aufgelöst. Zu den bekanntesten Erholungsgebieten zählen die Ost- und Nordfriesischen Inseln, die durch das Wattenmeer vom Festland getrennt sind. […] Mit rund 926 km&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; ist die Ostseeinsel Rügen die größte deutsche Insel.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Mitte&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Mitte der Bundesrepublik ist gekennzeichnet von Mittelgebirgen, Hochebenen, vulkanischen Formationen, Tälern und Becken. Zahlreiche Flüsse haben tiefe Täler in die Landschaft geschnitten. Das Rheinische Schiefergebirge stellt den westlichen Abschnitt dar. Den zentralen Teil bilden Harz, Thüringer Wald und Frankenwald. Das markanteste Gebirge an der Grenze zum Tiefland ist der Harz, mit dem 1 142 m hohen Brockenmassiv.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Süden&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Südlich der Donau liegt das Alpenvorland, ein 780 km langer, schmaler Streifen hügeligen Landes nördlich der Alpen. […] Die Landschaft ist gekennzeichnet durch Bergketten mit malerischen Seen (Chiemsee, Starnberger See, Ammersee) und kleinen Dörfern sowie Mooren. Die höchste Erhebung im Allgäu ist die Mädelegabel (2 645 m), in den Berchtesgadener Alpen der Watzmann (2 713 m), in den Bayerischen Alpen die Zugspitze (2 962 m), die zugleich der höchste Berg Deutschlands ist.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Friedrich Bubner und Helga Seel, „Transparente Landeskunde“, Blatt 4, Inter Nationes, 1997, gekürzt)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Antworten mit diesen Vorschlägen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Zwischen der Nord- und der Ostsee im Norden und bis zum Rand der Mittelgebirge im Süden findet man das Norddeutsche Tiefland.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Nord- und Ostfriesischen Inseln sind bei Touristen sehr beliebt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die größte deutsche Insel ist Rügen, die in der Ostsee liegt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Mitte Deutschlands ist gekennzeichnet durch die Mittelgebirge, Hochebenen und vulkanische Formationen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Im Westen der Mitte von Deutschland liegt das Rheinische Schiefergebirge.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Alpenvorland ist ein dünner, hügeliger Streifen nördlich der Alpen. Hier befinden sich Seen, Moore und kleine Dörfer.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das sind die Namen von Bergen. Die Mädelegabel ist im Allgäu, der Watzmann liegt in den Berchtesgadener Alpen und die Zugspitze, Deutschlands höchster Berg, ist in den Bayerischen Alpen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>2 Landschaftsbilder</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-3</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sehen Sie jetzt vier Bilder von Landschaften in Deutschland und &amp;#xD6;sterreich.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 3&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie dann die kurzen Beschreibungen. Ordnen Sie die Beschreibungen den passenden Bildern zu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:510px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/2ac96836/l313_fig001.jpg" alt="" width="510" height="420" style="max-width:510px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 3 Landschaften in Deutschland und &amp;#xD6;sterreich&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li class="oucontent-markerinside"&gt;&lt;p class="oucontent-markerpara"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;a.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die typischen Elemente der Eifellandschaft im Westen Deutschlands entstanden durch Vulkanausbr&amp;#xFC;che vor etwa zehntausend Jahren. Die Eifel ist au&amp;#xDF;erdem gepr&amp;#xE4;gt von W&amp;#xE4;ldern und Wiesen, Bergen und T&amp;#xE4;lern.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerinside"&gt;&lt;p class="oucontent-markerpara"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;b.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Schwarzwald im S&amp;#xFC;dwesten Deutschlands ist ein Mittelgebirge und wird im Westen und S&amp;#xFC;den begrenzt vom Rhein. Die tiefen T&amp;#xE4;ler und mit Nadelw&amp;#xE4;ldern &amp;#xFC;berzogenen Berge verleihen dem Gebiet die charakteristisch dunkelgr&amp;#xFC;ne Farbe. Vor zehntausend Jahren war ein Gro&amp;#xDF;teil der Region mit Gletschern &amp;#xFC;berzogen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerinside"&gt;&lt;p class="oucontent-markerpara"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;c.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In der sogenannten S&amp;#xE4;chsischen Schweiz im Osten Deutschlands findet man steile Felsformationen, gr&amp;#xFC;ne, bewaldete H&amp;#xFC;gel und tiefe Schluchten. Die Bastei ist eines der bekanntesten Felsmassive im Elbsandsteingebirge. Die Region ist heute ein Nationalpark.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerinside"&gt;&lt;p class="oucontent-markerpara"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;d.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Tuxertal ist eines von vielen T&amp;#xE4;lern in den Tiroler Alpen im Westen &amp;#xD6;sterreichs. Manche Bauernh&amp;#xF6;fe liegen auf 1630m. Der Gletscher am 3476m hohen Olperer ist ein ganzj&amp;#xE4;hriges Skigebiet. Vom Tuxer Joch gelangt man ins benachbarte Zillertal und ins Wipptal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;1–(c), 2-(a), 3–(b), 4–(d)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 4&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sehen Sie sich zuerst zur Vorbereitung das Bild an und klicken Sie dann auf die Beschreibung des Bildes. Beschreiben Sie dann m&amp;#xFC;ndlich eines der zwei anderen Bilder auf &amp;#xE4;hnliche Weise. Verwenden Sie auch die Informationen aus den Bildunterschriften.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;i&gt;Bitte sprechen Sie.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/f2931441/l313r_b1_vle_f020.jpg" alt="" width="512" height="341" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 4 Das M&amp;#xFC;nstertal im Schwarzwald&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div id="idm46308778687024" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/b76eccbb/l313r_b1_al010a.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: l313r_b1_al010a.mp3&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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Im Vordergrund stehen einige B&amp;#xE4;ume und wenige H&amp;#xE4;user, etwas au&amp;#xDF;erhalb des Ortes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_3a52ce784"&gt;End transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_3a52ce784"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd31" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Copy this transcript to the clipboard" title="Copy this transcript to the clipboard" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/copy" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd32" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Print this transcript" title="Print this transcript" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/print" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_3a52ce784"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/b76eccbb/l313r_b1_al010a.mp3?forcedownload=1" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber oucontent-caption-placeholder"&gt;&amp;#xA0;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-3#idm46308778687024"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:342px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/ff8834e5/l313r_b1_vle_f021.jpg" alt="Described image" width="342" height="427" style="max-width:342px;" class="oucontent-figure-image" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766719984"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 5 Innsbruck ist die Hauptstadt des &amp;#xF6;sterreichischen Bundeslandes Tirol. Sie liegt am Fluss Inn und der Name bedeutet: &amp;#x201E;Br&amp;#xFC;cke &amp;#xFC;ber den Inn&amp;#x201C;. Mit 120&amp;#xA0;000 Einwohnern ist Innsbruck die f&amp;#xFC;nftgr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te Stadt in &amp;#xD6;sterreich.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766719984&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766719984"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/97d1ac39/l313r_b1_vle_f022.jpg" alt="Described image" width="512" height="384" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766715184"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 6 Die Insel R&amp;#xFC;gen in Mecklenburg-Vorpommern ist die gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te deutsche Insel. Die Kreidefelsen sind Teil einer durch Meeresbuchten stark zergliederten K&amp;#xFC;ste und werden oft fotografiert. Kreide ist ein wichtiger Bestandteil in vielen Wellness-Produkten. Wegen der gro&amp;#xDF;en wirtschaftlichen Bedeutung ist die Kreide auch als &amp;#x201E;Wei&amp;#xDF;es Gold von R&amp;#xFC;gen&amp;#x201C; bekannt.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766715184&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766715184"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-discussion" data-showtext="Reveal discussion" data-hidetext="Hide discussion"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Antworten mit diesen Vorschl&amp;#xE4;gen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 5:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div id="idm46308779567680" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/75042049/l313r_b1_al010b.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: l313r_b1_al010b.mp3&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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    <dc:title>2 Landschaftsbilder</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sehen Sie jetzt vier Bilder von Landschaften in Deutschland und Österreich.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 3&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie dann die kurzen Beschreibungen. Ordnen Sie die Beschreibungen den passenden Bildern zu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:510px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/2ac96836/l313_fig001.jpg" alt="" width="510" height="420" style="max-width:510px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 3 Landschaften in Deutschland und Österreich&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li class="oucontent-markerinside"&gt;&lt;p class="oucontent-markerpara"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;a.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die typischen Elemente der Eifellandschaft im Westen Deutschlands entstanden durch Vulkanausbrüche vor etwa zehntausend Jahren. Die Eifel ist außerdem geprägt von Wäldern und Wiesen, Bergen und Tälern.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerinside"&gt;&lt;p class="oucontent-markerpara"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;b.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Schwarzwald im Südwesten Deutschlands ist ein Mittelgebirge und wird im Westen und Süden begrenzt vom Rhein. Die tiefen Täler und mit Nadelwäldern überzogenen Berge verleihen dem Gebiet die charakteristisch dunkelgrüne Farbe. Vor zehntausend Jahren war ein Großteil der Region mit Gletschern überzogen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerinside"&gt;&lt;p class="oucontent-markerpara"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;c.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In der sogenannten Sächsischen Schweiz im Osten Deutschlands findet man steile Felsformationen, grüne, bewaldete Hügel und tiefe Schluchten. Die Bastei ist eines der bekanntesten Felsmassive im Elbsandsteingebirge. Die Region ist heute ein Nationalpark.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerinside"&gt;&lt;p class="oucontent-markerpara"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;d.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Tuxertal ist eines von vielen Tälern in den Tiroler Alpen im Westen Österreichs. Manche Bauernhöfe liegen auf 1630m. Der Gletscher am 3476m hohen Olperer ist ein ganzjähriges Skigebiet. Vom Tuxer Joch gelangt man ins benachbarte Zillertal und ins Wipptal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;1–(c), 2-(a), 3–(b), 4–(d)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 4&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sehen Sie sich zuerst zur Vorbereitung das Bild an und klicken Sie dann auf die Beschreibung des Bildes. Beschreiben Sie dann mündlich eines der zwei anderen Bilder auf ähnliche Weise. Verwenden Sie auch die Informationen aus den Bildunterschriften.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;i&gt;Bitte sprechen Sie.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/f2931441/l313r_b1_vle_f020.jpg" alt="" width="512" height="341" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 4 Das Münstertal im Schwarzwald&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div id="idm46308778687024" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/b76eccbb/l313r_b1_al010a.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: l313r_b1_al010a.mp3&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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Im Vordergrund stehen einige Bäume und wenige Häuser, etwas außerhalb des Ortes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_3a52ce784"&gt;End transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_3a52ce784"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd31" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Copy this transcript to the clipboard" title="Copy this transcript to the clipboard" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/copy" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd32" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Print this transcript" title="Print this transcript" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/print" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_3a52ce784"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/b76eccbb/l313r_b1_al010a.mp3?forcedownload=1" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber oucontent-caption-placeholder"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-3#idm46308778687024"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:342px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/ff8834e5/l313r_b1_vle_f021.jpg" alt="Described image" width="342" height="427" style="max-width:342px;" class="oucontent-figure-image" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm46308766719984"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 5 Innsbruck ist die Hauptstadt des österreichischen Bundeslandes Tirol. Sie liegt am Fluss Inn und der Name bedeutet: „Brücke über den Inn“. Mit 120 000 Einwohnern ist Innsbruck die fünftgrößte Stadt in Österreich.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;extra=longdesc_idm46308766719984&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766719984"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/97d1ac39/l313r_b1_vle_f022.jpg" alt="Described image" width="512" height="384" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm46308766715184"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 6 Die Insel Rügen in Mecklenburg-Vorpommern ist die größte deutsche Insel. Die Kreidefelsen sind Teil einer durch Meeresbuchten stark zergliederten Küste und werden oft fotografiert. Kreide ist ein wichtiger Bestandteil in vielen Wellness-Produkten. Wegen der großen wirtschaftlichen Bedeutung ist die Kreide auch als „Weißes Gold von Rügen“ bekannt.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;extra=longdesc_idm46308766715184&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766715184"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-discussion" data-showtext="Reveal discussion" data-hidetext="Hide discussion"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Antworten mit diesen Vorschlägen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 5:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div id="idm46308779567680" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/75042049/l313r_b1_al010b.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: l313r_b1_al010b.mp3&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_3a52ce786"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_3a52ce786" class="accesshide"&gt;Skip transcript&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_3a52ce786"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auf dem Bild sieht man links im Hintergrund die Kreidefelsen der Insel Rügen in Mecklenburg-Vorpommern. Im Bildvordergrund liegen mittelgroße Felsblöcke. Der Strand ist links im Bild. In der rechten Bildhälfte sieht man das Wasser der Ostsee. Auf einigen Felsblöcken in der Bildmitte ruhen sich Seemöven aus.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_3a52ce786"&gt;End transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_3a52ce786"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd35" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Copy this transcript to the clipboard" title="Copy this transcript to the clipboard" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/copy" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd36" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Print this transcript" title="Print this transcript" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/print" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_3a52ce786"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/8a17628e/l313r_b1_al010c.mp3?forcedownload=1" title="Download this audio clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber oucontent-caption-placeholder"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-3#idm46308779563824"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;                    &lt;script&gt;
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    <item>
      <title>3 Deutsche Alleenstra&amp;#xDF;e</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-4</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lernen Sie jetzt ein ungew&amp;#xF6;hnliches Projekt von der &amp;#x201E;Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstra&amp;#xDF;e&amp;#x201C; kennen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 5&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie die kurze Einleitung und schauen Sie sich dann das Projekt auf der Website an. Finden Sie Informationen zu den folgenden Fragen:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Seit wann gibt es dieses Projekt?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Ziele verfolgt es?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ostsee und Bodensee zu verkn&amp;#xFC;pfen mit einer Route, die sich durch landschaftliche Sch&amp;#xF6;nheit und bewahrte Kultur auszeichnet, war und ist das Ziel der &amp;#x201E;Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstra&amp;#xDF;e e. V.&amp;#x201C; Getragen wird sie vom ADAC, dem Initiator des Projekts, dem Deutschen Tourismusverband und dessen Regionalverb&amp;#xE4;nden sowie der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Route von der Insel R&amp;#xFC;gen bis zur Insel Reichenau umfasst rund 2&amp;#xA0;500 Stra&amp;#xDF;enkilometer, fast alle eingerahmt von alten und wieder nachwachsenden Alleeb&amp;#xE4;umen. Die Mittel zu beschaffen, um noch fehlende Baumreihen nachpflanzen zu k&amp;#xF6;nnen, ist jetzt vorrangige Aufgabe der Arbeitsgemeinschaft. Eines nicht fernen Tages wird eine durchgehend beiderseitig von B&amp;#xE4;umen ges&amp;#xE4;umte Stra&amp;#xDF;e Autofahrer, Radfahrer und Wanderer zur besinnlichen Reise zwischen Nord und S&amp;#xFC;d einladen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;ADAC, www.adac.de/images/Teilstueck01_tcm8-85212.pdf, gelesen am 9. Februar 2009&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.alleenstrasse.com/"&gt;Arbeitsgemeinschaft Deutsche Allenstra&amp;#xDF;e e.V.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;ADAC (m.)&amp;#xA0;Allgemeiner Deutscher Automobil-Club&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Alleen (Pl.)&amp;#xA0;alte, pr&amp;#xE4;chtige, bepflanzte, baumbestandene Stra&amp;#xDF;enr&amp;#xE4;nder&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die folgenden Informationen entstammen der Chronik und der Satzung des Vereins.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Projekt hatte seine Anf&amp;#xE4;nge gleich nach dem Fall der Berliner Mauer. Im Herbst 1990 rief der ADAC auf, die Alleen in der ehemaligen DDR zu retten. Im Januar 1992 wurde die Aktion &amp;#x201E;Rettet die Alleen&amp;#x201C; gegr&amp;#xFC;ndet. Im September 1992 wurde die &amp;#x201E;Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstra&amp;#xDF;e&amp;#x201C; in Sellin auf R&amp;#xFC;gen gegr&amp;#xFC;ndet.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ziel war es, eine deutsche Alleenstra&amp;#xDF;e als touristische Attraktion einzurichten, die von R&amp;#xFC;gen bis zum Bodensee reicht. Gleichzeitig sollte es eine ideale Verbindung zwischen den alten und neuen Bundesl&amp;#xE4;ndern schaffen. In der Satzung hei&amp;#xDF;t es:&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#x201E;Die Arbeitsgemeinschaft setzt sich f&amp;#xFC;r den Schutz der Alleen unter dem touristischen Markenzeichen &amp;#x201E;Deutsche Alleenstra&amp;#xDF;e&amp;#x201C; ein, f&amp;#xFC;r eine Verbindung von Natur- und Landschaftsschutz im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung, der Kulturpflege und den Belangen des Tourismus.&amp;#x201C;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Zur weiteren Besch&amp;#xE4;ftigung&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auf den folgenden Websites k&amp;#xF6;nnen Sie einige Landschaften virtuell besuchen:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21105"&gt;Projekt &amp;#x201E;Deutsche Alpenstra&amp;#xDF;e&amp;#x201C;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21106"&gt;Nord- und Ostfriesischen Inseln und die Insel Helgoland&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21107"&gt;Ostseek&amp;#xFC;ste&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21108"&gt;Metropole Ruhr&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21109"&gt;Bodenseeregion&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.wwf.ch/de/projekte/schweiz/alpenraum/"&gt;WWF-Seite zu den Alpen&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21111"&gt;Regionen in &amp;#xD6;sterreich&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21113"&gt;Eine literarische Entdeckungsreise durch Deutschland, auf Deutsch oder Englisch&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; </description>
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    <dc:title>3 Deutsche Alleenstraße</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lernen Sie jetzt ein ungewöhnliches Projekt von der „Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstraße“ kennen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 5&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie die kurze Einleitung und schauen Sie sich dann das Projekt auf der Website an. Finden Sie Informationen zu den folgenden Fragen:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Seit wann gibt es dieses Projekt?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Ziele verfolgt es?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ostsee und Bodensee zu verknüpfen mit einer Route, die sich durch landschaftliche Schönheit und bewahrte Kultur auszeichnet, war und ist das Ziel der „Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstraße e. V.“ Getragen wird sie vom ADAC, dem Initiator des Projekts, dem Deutschen Tourismusverband und dessen Regionalverbänden sowie der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Route von der Insel Rügen bis zur Insel Reichenau umfasst rund 2 500 Straßenkilometer, fast alle eingerahmt von alten und wieder nachwachsenden Alleebäumen. Die Mittel zu beschaffen, um noch fehlende Baumreihen nachpflanzen zu können, ist jetzt vorrangige Aufgabe der Arbeitsgemeinschaft. Eines nicht fernen Tages wird eine durchgehend beiderseitig von Bäumen gesäumte Straße Autofahrer, Radfahrer und Wanderer zur besinnlichen Reise zwischen Nord und Süd einladen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;ADAC, www.adac.de/images/Teilstueck01_tcm8-85212.pdf, gelesen am 9. Februar 2009&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.alleenstrasse.com/"&gt;Arbeitsgemeinschaft Deutsche Allenstraße e.V.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;ADAC (m.) Allgemeiner Deutscher Automobil-Club&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Alleen (Pl.) alte, prächtige, bepflanzte, baumbestandene Straßenränder&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die folgenden Informationen entstammen der Chronik und der Satzung des Vereins.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Projekt hatte seine Anfänge gleich nach dem Fall der Berliner Mauer. Im Herbst 1990 rief der ADAC auf, die Alleen in der ehemaligen DDR zu retten. Im Januar 1992 wurde die Aktion „Rettet die Alleen“ gegründet. Im September 1992 wurde die „Arbeitsgemeinschaft Deutsche Alleenstraße“ in Sellin auf Rügen gegründet.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ziel war es, eine deutsche Alleenstraße als touristische Attraktion einzurichten, die von Rügen bis zum Bodensee reicht. Gleichzeitig sollte es eine ideale Verbindung zwischen den alten und neuen Bundesländern schaffen. In der Satzung heißt es:&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;„Die Arbeitsgemeinschaft setzt sich für den Schutz der Alleen unter dem touristischen Markenzeichen „Deutsche Alleenstraße“ ein, für eine Verbindung von Natur- und Landschaftsschutz im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung, der Kulturpflege und den Belangen des Tourismus.“&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Zur weiteren Beschäftigung&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auf den folgenden Websites können Sie einige Landschaften virtuell besuchen:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21105"&gt;Projekt „Deutsche Alpenstraße“&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21106"&gt;Nord- und Ostfriesischen Inseln und die Insel Helgoland&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21107"&gt;Ostseeküste&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21108"&gt;Metropole Ruhr&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21109"&gt;Bodenseeregion&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.wwf.ch/de/projekte/schweiz/alpenraum/"&gt;WWF-Seite zu den Alpen&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21111"&gt;Regionen in Österreich&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21113"&gt;Eine literarische Entdeckungsreise durch Deutschland, auf Deutsch oder Englisch&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>4 Eine ostfriesische Insel</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-5</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Zu den Ostfriesischen Inseln geh&amp;#xF6;ren Borkum, Juist, Norderney, Baltrum, Langeoog, Spiekeroog und Wangerooge. Diese Inselkette liegt nur wenige Kilometer vor dem Festland und bei Ebbe kann man auf einige Inseln mit dem Pferdewagen fahren oder zu Fu&amp;#xDF; gehen. Gro&amp;#xDF;e Teile der Inseln sind heute zu Naturschutzgebieten erkl&amp;#xE4;rt. Die Bewohner leben fast ausschlie&amp;#xDF;lich vom Fremdenverkehr. Das besondere Inselklima hilft bei vielen Krankheiten. Deshalb sind alle Inseln heute staatlich anerkannte Nordseeheilb&amp;#xE4;der.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Namen der Ostfriesischen Inseln zeugen vom plattdeutschen Dialekt, der in der Region gesprochen wird. Die Endung &amp;#x201E;-oog&amp;#x201C;, wie in &amp;#x201E;Langeoog&amp;#x201C;, &amp;#x201E;Spiekeroog&amp;#x201C;, &amp;#x201E;Wangeroog(e)&amp;#x201C; kommt von einem alten Wort f&amp;#xFC;r &amp;#x201E;Insel&amp;#x201C;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/f20221af/l313r_b1_lb_f002.jpg" alt="Described image" width="512" height="330" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766665040"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Hans-J&amp;#xFC;rgen J&amp;#xFC;rgens, &amp;#x201E;Gruss aus Wangeroog: eine Reise in die Vergangenheit anhand alter Postkarten&amp;#x201C;, 1982, S. 15)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 7 Mit einem Gru&amp;#xDF; aus Wangeroog schreiben Onkel und Tante: &amp;#x201E;In Gesellschaft der hier weilenden vielen Bekannten aus Oldenburg vergeht uns die Zeit angenehm und nur zu schnell. [&amp;#x2026;] Bis vor einigen Tagen war kein Zimmer zu haben.&amp;#x201C; (1900)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766665040&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766665040"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 6&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Insel Spiekeroog liegt nur wenige Kilometer westlich von Wangerooge im nieders&amp;#xE4;chsischen Wattenmeer. Lesen Sie den Auszug aus der Homepage der Nordseebad Spiekeroog GmbH und beantworten Sie die Fragen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Was bedeutet der Satz: &amp;#x201E;Spiekeroog hei&amp;#xDF;t: im Einklang mit der Natur leben. Gesundheit atmen&amp;#x201C;? Welche Beispiele daf&amp;#xFC;r kommen im Text vor?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;An wen richtet sich der Text? Welche Absicht verfolgt er?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;amp;extra=thumbnailfigure_idm46308766660128" title="View larger image"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/b45c4aad/l313r_b1_lb_f003.small.jpg" alt="Described image" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766655024"/&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-thumbnaillink"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;amp;extra=thumbnailfigure_idm46308766660128"&gt;View larger image&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 8 Spiekeroog&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766655024&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766655024"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a id="back_thumbnailfigure_idm46308766660128"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Nationalpark Wattenmeer&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Natur ist Spiekeroogs Schatz und Schutz. Sie ist alles auf einmal: sch&amp;#xF6;n und n&amp;#xFC;tzlich, vielf&amp;#xE4;ltig und klug aufeinander abgestimmt, erholsam und empfindlich. Darum verdient sie besonderen Respekt. Denn je sorgsamer man mit ihr umgeht, desto mehr kann man sie genie&amp;#xDF;en.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Seit 1986 geh&amp;#xF6;rt Spiekeroog zum Nationalpark Nieders&amp;#xE4;chsisches Wattenmeer. Der ist 2400 Quadratkilometer gro&amp;#xDF; und sch&amp;#xFC;tzt einen weltweit einmaligen Lebensraum. So viel Watt wie hier ist nirgends. Und damit das so bleibt, gibt es Regeln. Eine davon: Vogelsiedlungen und ruhende Seehunde sind tabu. Eine andere: Hunde geh&amp;#xF6;ren an die Leine, ob am Strand oder in den D&amp;#xFC;nen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#xDC;berhaupt: die D&amp;#xFC;nen! Da f&amp;#xFC;hren herrliche Reit- und Wanderwege durch. Die sorgen daf&amp;#xFC;r, dass niemand querfeldein geht. So k&amp;#xF6;nnen Strandhafer und Kr&amp;#xE4;henbeerheide in Ruhe wachsen. Das sieht nicht nur h&amp;#xFC;bsch aus, sondern hindert auch den kostbaren D&amp;#xFC;nensand daran, zu wandern oder bei Sturm einfach wegzufliegen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Leben im Rhythmus der Natur&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Spiekerooger sind stolz auf den nat&amp;#xFC;rlichen Reichtum ihrer Insel. Und sie haben gelernt, ihn zu bewahren. Das bedeutet vor allem: keine Autos! Wer f&amp;#xE4;hrt, f&amp;#xE4;hrt Fahrrad oder geht gleich zu Fu&amp;#xDF;. Das passt zu der gelassenen Inselatmosph&amp;#xE4;re, die &amp;#xFC;brigens schnell auf Besucher abf&amp;#xE4;rbt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ohnehin sind die meisten Ziele auf Spiekeroog bequem zu Fu&amp;#xDF; zu erreichen. Wer etwas transportieren muss, mietet sich einfach einen Bollerwagen. F&amp;#xFC;r schwere Lasten gibt es Elektroautos. Das schont die Umwelt. Und aufs Umweltschonen legen die Spiekerooger gro&amp;#xDF;en Wert. Das verr&amp;#xE4;t nicht zuletzt die hochmoderne Kl&amp;#xE4;ranlage. Und das Blockheizkraftwerk. Und das Wasserwerk, das aus einer unterirdischen S&amp;#xFC;&amp;#xDF;wasserlinse hochwertiges Trinkwasser f&amp;#xF6;rdert.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Spiekeroog hei&amp;#xDF;t: im Einklang mit der Natur leben. Gesundheit atmen. Die Langsamkeit entdecken.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Nordseebad Spiekeroog GmbH, http://www.spiekeroog.de, gelesen am 29.1.08)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Watt (nt.)/Wattenmeer (nt.)&amp;#x2003;flacher, fast ebener K&amp;#xFC;stenstreifen, der bei Ebbe trockenf&amp;#xE4;llt und bei Flut unter Wasser steht&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Strandhafer (m.)&amp;#x2003;ein D&amp;#xFC;nengras&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kr&amp;#xE4;henbeerheide (f.)&amp;#x2003;eine in n&amp;#xF6;rdlichen Gebieten wachsende Pflanzenart&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bollerwagen (m.)&amp;#x2003;ein Handwagen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;S&amp;#xFC;&amp;#xDF;wasserlinse (f.)&amp;#x2003;S&amp;#xFC;&amp;#xDF;wasserk&amp;#xF6;rper, der &amp;#xFC;ber salzhaltigem Grundwasser schwimmt&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es bedeutet, dass die Menschen so leben, dass die Natur nicht zu sehr belastet wird: Wege in den D&amp;#xFC;nen verhindern, dass Menschen querfeldein gehen und Pflanzen zerst&amp;#xF6;ren; keine Autos (nur Elektroautos), die Menschen gehen zu Fu&amp;#xDF; oder fahren mit dem Fahrrad; hochmoderne Kl&amp;#xE4;ranlage, Blockheizkraftwerk und ein Wasserwerk f&amp;#xFC;r gute Trinkwasserqualit&amp;#xE4;t.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Text wendet sich haupts&amp;#xE4;chlich an Touristen. Die Insel wird positiv dargestellt um den Tourismus zu f&amp;#xF6;rdern.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 7&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie haben eine der Ostfriesischen Inseln aus der touristischen Perspektive kennengelernt. Wie, denken Sie, ist das Leben f&amp;#xFC;r die Bewohner, die dort das ganze Jahr &amp;#xFC;ber leben? Welche Vor- und Nachteile hat das Leben auf einer kleinen Insel Ihrer Meinung nach?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier sehen Sie einige m&amp;#xF6;gliche Antworten. Vergleichen Sie sie mit Ihrer eigenen Meinung und &amp;#xFC;berpr&amp;#xFC;fen Sie, ob Sie die wichtigsten Vor- und Nachteile benannt haben.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vorteile sind vielleicht, dass die Menschen immer in der N&amp;#xE4;he der Natur und an der gesunden Meerluft leben. Wenn im Winter weniger Touristen kommen, kann man sich entspannen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Nachteile sind vielleicht, dass die Wege zu gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;eren Gesch&amp;#xE4;ften, zu Beh&amp;#xF6;rden oder zum n&amp;#xE4;chsten Krankenhaus sehr weit sein k&amp;#xF6;nnen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Tourismus bietet Vor- und Nachteile: Viele Touristen bedeuten Arbeitspl&amp;#xE4;tze und h&amp;#xF6;here Einkommen f&amp;#xFC;r die Inselbewohner, aber das gilt nur f&amp;#xFC;r einige Monate im Jahr. Wenn die Touristen in Gesch&amp;#xE4;ften einkaufen und Caf&amp;#xE9;s und Restaurants besuchen, m&amp;#xFC;ssen auch die Inselbewohner an der Kasse Schlange stehen oder in vollen Restaurants auf einen Tisch warten. F&amp;#xFC;r den Rest des Jahres haben die Inselbewohner vielleicht keine Arbeit, es sei denn sie verlassen die Inseln.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-5</guid>
    <dc:title>4 Eine ostfriesische Insel</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Zu den Ostfriesischen Inseln gehören Borkum, Juist, Norderney, Baltrum, Langeoog, Spiekeroog und Wangerooge. Diese Inselkette liegt nur wenige Kilometer vor dem Festland und bei Ebbe kann man auf einige Inseln mit dem Pferdewagen fahren oder zu Fuß gehen. Große Teile der Inseln sind heute zu Naturschutzgebieten erklärt. Die Bewohner leben fast ausschließlich vom Fremdenverkehr. Das besondere Inselklima hilft bei vielen Krankheiten. Deshalb sind alle Inseln heute staatlich anerkannte Nordseeheilbäder.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Namen der Ostfriesischen Inseln zeugen vom plattdeutschen Dialekt, der in der Region gesprochen wird. Die Endung „-oog“, wie in „Langeoog“, „Spiekeroog“, „Wangeroog(e)“ kommt von einem alten Wort für „Insel“.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/f20221af/l313r_b1_lb_f002.jpg" alt="Described image" width="512" height="330" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm46308766665040"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Hans-Jürgen Jürgens, „Gruss aus Wangeroog: eine Reise in die Vergangenheit anhand alter Postkarten“, 1982, S. 15)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 7 Mit einem Gruß aus Wangeroog schreiben Onkel und Tante: „In Gesellschaft der hier weilenden vielen Bekannten aus Oldenburg vergeht uns die Zeit angenehm und nur zu schnell. […] Bis vor einigen Tagen war kein Zimmer zu haben.“ (1900)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;extra=longdesc_idm46308766665040&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766665040"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 6&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Insel Spiekeroog liegt nur wenige Kilometer westlich von Wangerooge im niedersächsischen Wattenmeer. Lesen Sie den Auszug aus der Homepage der Nordseebad Spiekeroog GmbH und beantworten Sie die Fragen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Was bedeutet der Satz: „Spiekeroog heißt: im Einklang mit der Natur leben. Gesundheit atmen“? Welche Beispiele dafür kommen im Text vor?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;An wen richtet sich der Text? Welche Absicht verfolgt er?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;extra=thumbnailfigure_idm46308766660128" title="View larger image"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/b45c4aad/l313r_b1_lb_f003.small.jpg" alt="Described image" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm46308766655024"/&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-thumbnaillink"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;extra=thumbnailfigure_idm46308766660128"&gt;View larger image&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 8 Spiekeroog&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;extra=longdesc_idm46308766655024&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766655024"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a id="back_thumbnailfigure_idm46308766660128"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Nationalpark Wattenmeer&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Natur ist Spiekeroogs Schatz und Schutz. Sie ist alles auf einmal: schön und nützlich, vielfältig und klug aufeinander abgestimmt, erholsam und empfindlich. Darum verdient sie besonderen Respekt. Denn je sorgsamer man mit ihr umgeht, desto mehr kann man sie genießen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Seit 1986 gehört Spiekeroog zum Nationalpark Niedersächsisches Wattenmeer. Der ist 2400 Quadratkilometer groß und schützt einen weltweit einmaligen Lebensraum. So viel Watt wie hier ist nirgends. Und damit das so bleibt, gibt es Regeln. Eine davon: Vogelsiedlungen und ruhende Seehunde sind tabu. Eine andere: Hunde gehören an die Leine, ob am Strand oder in den Dünen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Überhaupt: die Dünen! Da führen herrliche Reit- und Wanderwege durch. Die sorgen dafür, dass niemand querfeldein geht. So können Strandhafer und Krähenbeerheide in Ruhe wachsen. Das sieht nicht nur hübsch aus, sondern hindert auch den kostbaren Dünensand daran, zu wandern oder bei Sturm einfach wegzufliegen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Leben im Rhythmus der Natur&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Spiekerooger sind stolz auf den natürlichen Reichtum ihrer Insel. Und sie haben gelernt, ihn zu bewahren. Das bedeutet vor allem: keine Autos! Wer fährt, fährt Fahrrad oder geht gleich zu Fuß. Das passt zu der gelassenen Inselatmosphäre, die übrigens schnell auf Besucher abfärbt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ohnehin sind die meisten Ziele auf Spiekeroog bequem zu Fuß zu erreichen. Wer etwas transportieren muss, mietet sich einfach einen Bollerwagen. Für schwere Lasten gibt es Elektroautos. Das schont die Umwelt. Und aufs Umweltschonen legen die Spiekerooger großen Wert. Das verrät nicht zuletzt die hochmoderne Kläranlage. Und das Blockheizkraftwerk. Und das Wasserwerk, das aus einer unterirdischen Süßwasserlinse hochwertiges Trinkwasser fördert.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Spiekeroog heißt: im Einklang mit der Natur leben. Gesundheit atmen. Die Langsamkeit entdecken.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Nordseebad Spiekeroog GmbH, http://www.spiekeroog.de, gelesen am 29.1.08)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Watt (nt.)/Wattenmeer (nt.) flacher, fast ebener Küstenstreifen, der bei Ebbe trockenfällt und bei Flut unter Wasser steht&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Strandhafer (m.) ein Dünengras&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Krähenbeerheide (f.) eine in nördlichen Gebieten wachsende Pflanzenart&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bollerwagen (m.) ein Handwagen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Süßwasserlinse (f.) Süßwasserkörper, der über salzhaltigem Grundwasser schwimmt&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es bedeutet, dass die Menschen so leben, dass die Natur nicht zu sehr belastet wird: Wege in den Dünen verhindern, dass Menschen querfeldein gehen und Pflanzen zerstören; keine Autos (nur Elektroautos), die Menschen gehen zu Fuß oder fahren mit dem Fahrrad; hochmoderne Kläranlage, Blockheizkraftwerk und ein Wasserwerk für gute Trinkwasserqualität.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Text wendet sich hauptsächlich an Touristen. Die Insel wird positiv dargestellt um den Tourismus zu fördern.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 7&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie haben eine der Ostfriesischen Inseln aus der touristischen Perspektive kennengelernt. Wie, denken Sie, ist das Leben für die Bewohner, die dort das ganze Jahr über leben? Welche Vor- und Nachteile hat das Leben auf einer kleinen Insel Ihrer Meinung nach?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier sehen Sie einige mögliche Antworten. Vergleichen Sie sie mit Ihrer eigenen Meinung und überprüfen Sie, ob Sie die wichtigsten Vor- und Nachteile benannt haben.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vorteile sind vielleicht, dass die Menschen immer in der Nähe der Natur und an der gesunden Meerluft leben. Wenn im Winter weniger Touristen kommen, kann man sich entspannen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Nachteile sind vielleicht, dass die Wege zu größeren Geschäften, zu Behörden oder zum nächsten Krankenhaus sehr weit sein können.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Tourismus bietet Vor- und Nachteile: Viele Touristen bedeuten Arbeitsplätze und höhere Einkommen für die Inselbewohner, aber das gilt nur für einige Monate im Jahr. Wenn die Touristen in Geschäften einkaufen und Cafés und Restaurants besuchen, müssen auch die Inselbewohner an der Kasse Schlange stehen oder in vollen Restaurants auf einen Tisch warten. Für den Rest des Jahres haben die Inselbewohner vielleicht keine Arbeit, es sei denn sie verlassen die Inseln.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>5 Heiligendamm</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-6</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In den folgenden drei Quellen steht Heiligendamm an der deutschen Ostseek&amp;#xFC;ste im Zentrum.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 8&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie die Quellen und fassen Sie jeweils den Inhalt mit eigenen Worten kurz zusammen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Text 1&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heiligendamm, das &amp;#xE4;lteste Seebad Deutschlands&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Ort liegt oben an der frischen Ostseek&amp;#xFC;ste Mecklenburgs, zwischen Seest&amp;#xE4;dtchen mit so erhabenen Namen wie K&amp;#xFC;hlungsborn im Westen, Warnem&amp;#xFC;nde im Osten oder Bad Doberan, die einstige Sommerresidenz mecklenburgischer Herz&amp;#xF6;ge, im R&amp;#xFC;cken. Auch Heiligendamm ist ehrw&amp;#xFC;rdig, denn es ist mit 203 Jahren das &amp;#xE4;lteste Seebad Deutschlands. Gr&amp;#xFC;nder war Herzog Friedrich Franz, der Stolz sind 26 klassizistische Geb&amp;#xE4;ude aus der Gr&amp;#xFC;ndungszeit, zwei der gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;ten ragen fast ins Meer.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Fr&amp;#xFC;her kam im Sommer haupts&amp;#xE4;chlich die Schuppenflechte hierher: auf den getrennten Strandabschnitt, wo die Patienten mit freiem Oberk&amp;#xF6;rper Ball spielten und von Lisbeth Rachow &amp;#x201E;kulturell&amp;#x201C; betreut wurden. &amp;#x201E;Mein Schwiegersohn war zehnmal hier, immer war am Ende der Kur die Flechte weg&amp;#x201C;, sagt [Frau Rachow]. Frischluft und Salzwasser, und abends um zehn war Schlu&amp;#xDF;, auch wenn die Acht-Mann-Kapelle aufspielte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heiligendamm war das f&amp;#xFC;nftgr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te Sanatorium der DDR und ganz f&amp;#xFC;r Arbeiter da. Die ehemalige Kulturleiterin Lisbeth Rachow sitzt kittelbesch&amp;#xFC;rzt in ihrem Wohnzimmer und hat einen gro&amp;#xDF;artigen Fensterblick &amp;#xFC;ber die Felder. Das Wohnhaus, einer der beiden Plattenbauten, steht versteckt am Rande des Ortes, wo sich die Touristen nicht hin verirren.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Katrin Wienefeld, Heiligendamm, das &amp;#xE4;lteste Seebad Deutschlands, &amp;#x201E;Das Sonntagsblatt&amp;#x201C;, 26.4.96, S. 37, gek&amp;#xFC;rzt)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schuppenflechte (f.)&amp;#x2003;chronische Hautkrankheit, Psoriasis; hier verwendet zur Beschreibung von allen Kranken, die nach Heiligendamm kommen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Text 2&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir brauchen einander&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/b4e7530a/l313r_b1_lb_f004.jpg" alt="" width="512" height="287" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 9 Gruppenfoto der Gipfel-L&amp;#xE4;ndervertreter zusammen mit den Afrika-Outreach Vertretern&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In Heiligendamm ist am Freitag das j&amp;#xE4;hrliche Gipfeltreffen der acht gro&amp;#xDF;en Industriestaaten (G8) zu Ende gegangen. &amp;#x201E;Es war ein erfolgreicher Gipfel&amp;#x201C;, res&amp;#xFC;mierte Bundeskanzlerin Angela Merkel zufrieden. Zuvor hatten sich die Staats- und Regierungschefs in allen Kernthemen auf weitreichende Beschl&amp;#xFC;sse verst&amp;#xE4;ndigt: vom Klimaschutz &amp;#xFC;ber die Afrika-Politik bis zum angesto&amp;#xDF;enen &amp;#x201E;Heiligendamm-Prozess&amp;#x201C;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Industriel&amp;#xE4;nder wollen mit dem Heiligendamm-Prozess die Zusammenarbeit mit den f&amp;#xFC;nf gro&amp;#xDF;en Schwellenl&amp;#xE4;ndern in einen st&amp;#xE4;ndigen Dialog &amp;#xFC;berf&amp;#xFC;hren.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Besonders im Dialog mit den Entwicklungs- und Schwellenl&amp;#xE4;ndern wurde in Heiligendamm einmal mehr deutlich, wie sehr die Schwerpunktthemen der G8 zusammenh&amp;#xE4;ngen. Denn der Klimaschutz hat neben der wirtschaftlichen auch eine entwicklungspolitische Dimension. Ebenso wie der Welthandel und die zahlreichen au&amp;#xDF;enpolitischen Konflikte, vor denen die G8-Staaten stehen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;G8 und Outreach-Partner: eine feste Kooperation&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Viele Herausforderungen k&amp;#xF6;nnen die gro&amp;#xDF;en Industriestaaten heute nicht mehr allein l&amp;#xF6;sen. Die gro&amp;#xDF;en Schwellenl&amp;#xE4;nder China, Indien, Mexiko, Brasilien und S&amp;#xFC;dafrika spielen eine immer wichtigere Rolle. &amp;#x201E;Wir kommen ohne einander nicht aus&amp;#x201C;, brachte es Merkel auf den Punkt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In Heiligendamm haben beide Gruppen deshalb beschlossen, enger und kontinuierlicher zusammenzuarbeiten: der neue Heiligendamm-Prozess.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gutes Klima f&amp;#xFC;r das Klima&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Erstmals hatten sich die G8 tags zuvor auf die Notwendigkeit gemeinsamer Reduktionsziele bei den Treibhausgasen verst&amp;#xE4;ndigt. Die Bundeskanzlerin zeigte sich sehr zufrieden dar&amp;#xFC;ber, dass dar&amp;#xFC;ber hinaus Einvernehmen dar&amp;#xFC;ber bestand, die Klimaschutzbem&amp;#xFC;hungen in einen UN-Prozess einm&amp;#xFC;nden zu lassen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gemeinsam gestalten: der Geist von Heiligendamm&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Miteinander sprechen, miteinander gestalten – das ist der Geist der Weltwirtschaftsgipfel seit 1975. Damals &amp;#xFC;ber &amp;#xD6;lkrise und Wechselkurse, heute dar&amp;#xFC;ber, wie die Globalisierung so gestaltet werden kann, dass sie Chancen f&amp;#xFC;r alle birgt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(G8 Gipfel, Website der Bundesregierung, 8.6.07, http://www.g-8.de, gek&amp;#xFC;rzt, gelesen am 29.1.09)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schwellenl&amp;#xE4;nder (Pl.)&amp;#x2003;L&amp;#xE4;nder mit schneller industrieller Entwicklung&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Text 3&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;80&amp;#xA0;000 gegen G8&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mit hunderten von Bussen, mit Z&amp;#xFC;gen und Autos sind sie nach Rostock gekommen. Schlie&amp;#xDF;lich sind es 80&amp;#xA0;000, die in zwei Demoz&amp;#xFC;gen zur Abschlusskundgebung am Stadthafen ziehen. Bunte Z&amp;#xFC;ge, die die ganze Vielfalt der globalisierungskritischen Bewegung widerspiegeln.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bei der Ankunft am Stadthafen &amp;#xFC;berschlagen sich die Ereignisse. DemonstrantInnen attackieren ein Polizeiauto und seine Insassen, das einsam auf dem Kundgebungsplatz steht. Polizeieinheiten scheinen hierauf nur gewartet zu haben und pr&amp;#xFC;geln wahllos in die Menge. Das Ergebnis ist genau die Eskalation, die kaum einer gewollt hat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Immerhin gelingt es nach Stunden durch den mutigen Einsatz vieler DemonstrantInnen die Situation zu beruhigen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auf der Abschlusskundgebung fasste Werner R&amp;#xE4;tz f&amp;#xFC;r die Demo-AG zusammen:&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Diese Woche in Rostock und Heiligendamm hat die politische Welt ver&amp;#xE4;ndert. Wir haben die gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te globalisierungskritische Massenmobilisierung erlebt, die es in Deutschland je gegeben hat. Sie wurde organisiert von einem B&amp;#xFC;ndnis, in dem Gro&amp;#xDF;organisationen keine wichtige Rolle spielten. Wir verf&amp;#xFC;gten &amp;#xFC;ber keinen Apparat und keine Finanzstruktur.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Daf&amp;#xFC;r war die inhaltliche Spannbreite sehr weit. Sie reichte vom Rand der institutionellen Kirche bis weit in die radikale Linke. Mit Greenpeace oder der Interventionistischen Linken brachten sich Organisationen und Str&amp;#xF6;mungen in die Zusammenarbeit ein, die das bisher eher nicht getan haben.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gleichzeitig haben die G8 erneut gezeigt, dass sie keinerlei L&amp;#xF6;sungen f&amp;#xFC;r die Probleme der Welt anzubieten haben. Ein Klimakompromiss, der nochmals vom schon zweimal reduzierten Mindestziel nach unten abweicht und der nicht einmal beschlossen wurde, sondern nur erwogen wird – das ist ein Witz! [&amp;#x2026;]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;[&amp;#x2026;] Die G8 sind &amp;#xFC;berfl&amp;#xFC;ssig. Heiligendamm 2007 wird ein dicker Sargnagel in der Geschichte ihrer Beerdigung gewesen sein.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Website der Demo-AG des G8-Koordinationstreffens 2007, http://www.heiligendamm2007.de, gek&amp;#xFC;rzt, gelesen am 29.1.09)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie haben vielleicht andere Inhalte in Ihrer Zusammenfassung verwendet. Vergleichen Sie Ihre Version mit dieser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 1 beschreibt die Lage und die Geschichte von Heiligendamm. Der Ort liegt zwischen den St&amp;#xE4;dten K&amp;#xFC;hlungsborn, Warnem&amp;#xFC;nde und Bad Doberan. Das Seebad existiert seit &amp;#xFC;ber 200 Jahren und hat noch 26 klassizistische Geb&amp;#xE4;ude aus der Zeit seiner Gr&amp;#xFC;ndung. Fr&amp;#xFC;her kamen Menschen haupts&amp;#xE4;chlich aus gesundheitlichen Gr&amp;#xFC;nden nach Heiligendamm, zum Beispiel zur Heilung von Hautkrankheiten. Zu DDR-Zeiten war es das f&amp;#xFC;nftgr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te Sanatorium f&amp;#xFC;r die Arbeiterschaft.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 2 beschreibt das Gipfeltreffen der acht gro&amp;#xDF;en Industriestaaten, das im Juni 2007 in Heiligendamm stattfand. Der sogenannte &amp;#x201E;Heiligendamm-Prozess&amp;#x201C; steht f&amp;#xFC;r eine engere und kontinuierliche Zusammenarbeit mit den f&amp;#xFC;nf gro&amp;#xDF;en Schwellenl&amp;#xE4;ndern China, Indien, Mexiko, Brasilien und S&amp;#xFC;dafrika. Dabei geht es auch um gemeinsame Klimaschutzpolitik, zum Beispiel Ziele f&amp;#xFC;r die Verringerung des Aussto&amp;#xDF;es von Treibhausgasen. &amp;#x201E;Miteinander sprechen, miteinander gestalten&amp;#x201C; ist schon seit dem Weltwirtschaftsgipfel 1975 ein wichtiger Teil solcher internationalen Treffen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 3 beschreibt die Protestaktionen von etwa 80&amp;#xA0;000 Demonstranten w&amp;#xE4;hrend des G8-Treffens. Dabei kam es zu gewaltt&amp;#xE4;tigen Auseinandersetzungen zwischen Polizei und Demonstranten. Werner R&amp;#xE4;tz von der Demo-AG beschreibt die Ereignisse in Heiligendamm und Rostock als &amp;#x201E;gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;te globalisierungskritische Massenmobilisierung&amp;#x201C; in Deutschland. Viele Organisationen aus verschiedenen Bereichen hatten sich zu einem B&amp;#xFC;ndnis zusammengeschlossen. Die Ergebnisse des Treffens werden als gering eingesch&amp;#xE4;tzt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In Zusammenfassungen ist es manchmal sinnvoll, neue Begriffe oder pr&amp;#xE4;gnante Formulierungen zu zitieren, vor allem, wenn man sie selbst kaum k&amp;#xFC;rzer formulieren kann, z.B. &amp;#x201E;Miteinander sprechen, miteinander gestalten&amp;#x201C;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 9&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Nachdem Sie gerade den Inhalt zusammengefasst haben, analysieren Sie jetzt die Perspektive, aus der in den Quellen jeweils &amp;#xFC;ber Heiligendamm berichtet wird. Welche Begriffe und Formulierungen passen jeweils zu der Perspektive? Achten Sie auch darauf, woher die Quelle stammt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Analyse mit diesem Vorschlag.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 1 ist ein Artikel aus dem &amp;#x201E;Sonntagsblatt&amp;#x201C;. Die Autorin bietet eine Mischung aus historischen Fakten und pers&amp;#xF6;nlichen Eindr&amp;#xFC;cken (&amp;#x201E;kittelbesch&amp;#xFC;rzt im Wohnzimmer&amp;#x201C; und Erz&amp;#xE4;hlungen (z.B. wenn Lisbeth Rachnow von ihrem Schwiegersohn berichtet) und malt ein sehr positives Bild von Heiligendamm.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 2 ist eine offizielle Online-Publikation der Bundesregierung. Heiligendamm ist in dieser Perspektive der Ort eines erfolgreichen G8-Gipfels. Heiligendamm wird symbolisch mit den als positiv bezeichneten Resultaten des Treffens gleichgesetzt (&amp;#x201E;Heiligendamm-Prozess&amp;#x201C;, &amp;#x201E;Geist von Heiligendamm&amp;#x201C;).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 3 ist von der Website der Demo-AG gegen den G8-Gipfel. Aus dieser Perspektive wird Heiligendamm zum Ort einer sehr erfolgreichen Massendemonstration. Heiligendamm steht symbolisch f&amp;#xFC;r den Ort, an dem das Scheitern des G8-Systems und der Verhandlungen deutlich wurde (&amp;#x201E;Sargnagel in der Geschichte ihrer Beerdigung&amp;#x201C;).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 10&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heiligendamm wird vermutlich k&amp;#xFC;nftig nicht mehr nur als Heilbad oder als ehemaliges DDR-Sanatorium f&amp;#xFC;r Arbeiter gelten. Vielleicht wird Heiligendamm im kulturellen Ged&amp;#xE4;chtnis der Menschen in Zukunft auch zum Ort des &amp;#x201E;Heiligendamm-Prozesses&amp;#x201C; oder zum Ort von Massendemonstrationen gegen den G8-Prozess.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Orte oder Landschaften in Ihrem Land kennen Sie, die einen &amp;#xE4;hnlichen Prozess erlebt haben?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier einige Beispiele.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Twyford Down in S&amp;#xFC;dengland war zuerst bekannt wegen arch&amp;#xE4;ologischer Funde und als Naturschutzgebiet, dann durch den Autobahnbau und die direkten Protestaktionen von Aktivisten wie Daniel Hooper alias &amp;#x201E;Swampy&amp;#x201C;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Glastonbury war fr&amp;#xFC;her bekannt wegen arch&amp;#xE4;ologischer Funde, dann als Ort eines ber&amp;#xFC;hmten Rockfestes.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Potsdam bei Berlin war vor allem bekannt f&amp;#xFC;r seine Schl&amp;#xF6;sser (zum Beispiel Schloss Sanssouci), aber seit 1945 auch wegen des Potsdamer Abkommens, in dem Deutschland politisch und geografisch neu geordnet wurde.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Orte Brokdorf (Schleswig-Holstein), Neckarwestheim (Baden-W&amp;#xFC;rttemberg) und Gorleben (Niedersachsen) wurden durch Proteste gegen Atomkraftwerke und eine Atomm&amp;#xFC;ll-Endlagerst&amp;#xE4;tte bekannt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;St&amp;#xE4;dte wie Maastricht (Holland), Bologna (Italien) und Schengen (Luxemburg) sind international bekannt wegen der Gr&amp;#xFC;ndung der Europ&amp;#xE4;ischen Union und einer einheitlichen W&amp;#xE4;hrung, der Schaffung eines europ&amp;#xE4;isch einheitlichen Hochschulwesens und der Aufhebung von Grenzkontrollen im europ&amp;#xE4;ischen Personenverkehr.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-6</guid>
    <dc:title>5 Heiligendamm</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In den folgenden drei Quellen steht Heiligendamm an der deutschen Ostseeküste im Zentrum.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 8&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie die Quellen und fassen Sie jeweils den Inhalt mit eigenen Worten kurz zusammen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Text 1&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heiligendamm, das älteste Seebad Deutschlands&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Ort liegt oben an der frischen Ostseeküste Mecklenburgs, zwischen Seestädtchen mit so erhabenen Namen wie Kühlungsborn im Westen, Warnemünde im Osten oder Bad Doberan, die einstige Sommerresidenz mecklenburgischer Herzöge, im Rücken. Auch Heiligendamm ist ehrwürdig, denn es ist mit 203 Jahren das älteste Seebad Deutschlands. Gründer war Herzog Friedrich Franz, der Stolz sind 26 klassizistische Gebäude aus der Gründungszeit, zwei der größten ragen fast ins Meer.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Früher kam im Sommer hauptsächlich die Schuppenflechte hierher: auf den getrennten Strandabschnitt, wo die Patienten mit freiem Oberkörper Ball spielten und von Lisbeth Rachow „kulturell“ betreut wurden. „Mein Schwiegersohn war zehnmal hier, immer war am Ende der Kur die Flechte weg“, sagt [Frau Rachow]. Frischluft und Salzwasser, und abends um zehn war Schluß, auch wenn die Acht-Mann-Kapelle aufspielte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heiligendamm war das fünftgrößte Sanatorium der DDR und ganz für Arbeiter da. Die ehemalige Kulturleiterin Lisbeth Rachow sitzt kittelbeschürzt in ihrem Wohnzimmer und hat einen großartigen Fensterblick über die Felder. Das Wohnhaus, einer der beiden Plattenbauten, steht versteckt am Rande des Ortes, wo sich die Touristen nicht hin verirren.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Katrin Wienefeld, Heiligendamm, das älteste Seebad Deutschlands, „Das Sonntagsblatt“, 26.4.96, S. 37, gekürzt)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schuppenflechte (f.) chronische Hautkrankheit, Psoriasis; hier verwendet zur Beschreibung von allen Kranken, die nach Heiligendamm kommen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Text 2&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir brauchen einander&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/b4e7530a/l313r_b1_lb_f004.jpg" alt="" width="512" height="287" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 9 Gruppenfoto der Gipfel-Ländervertreter zusammen mit den Afrika-Outreach Vertretern&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In Heiligendamm ist am Freitag das jährliche Gipfeltreffen der acht großen Industriestaaten (G8) zu Ende gegangen. „Es war ein erfolgreicher Gipfel“, resümierte Bundeskanzlerin Angela Merkel zufrieden. Zuvor hatten sich die Staats- und Regierungschefs in allen Kernthemen auf weitreichende Beschlüsse verständigt: vom Klimaschutz über die Afrika-Politik bis zum angestoßenen „Heiligendamm-Prozess“.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Industrieländer wollen mit dem Heiligendamm-Prozess die Zusammenarbeit mit den fünf großen Schwellenländern in einen ständigen Dialog überführen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Besonders im Dialog mit den Entwicklungs- und Schwellenländern wurde in Heiligendamm einmal mehr deutlich, wie sehr die Schwerpunktthemen der G8 zusammenhängen. Denn der Klimaschutz hat neben der wirtschaftlichen auch eine entwicklungspolitische Dimension. Ebenso wie der Welthandel und die zahlreichen außenpolitischen Konflikte, vor denen die G8-Staaten stehen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;G8 und Outreach-Partner: eine feste Kooperation&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Viele Herausforderungen können die großen Industriestaaten heute nicht mehr allein lösen. Die großen Schwellenländer China, Indien, Mexiko, Brasilien und Südafrika spielen eine immer wichtigere Rolle. „Wir kommen ohne einander nicht aus“, brachte es Merkel auf den Punkt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In Heiligendamm haben beide Gruppen deshalb beschlossen, enger und kontinuierlicher zusammenzuarbeiten: der neue Heiligendamm-Prozess.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gutes Klima für das Klima&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Erstmals hatten sich die G8 tags zuvor auf die Notwendigkeit gemeinsamer Reduktionsziele bei den Treibhausgasen verständigt. Die Bundeskanzlerin zeigte sich sehr zufrieden darüber, dass darüber hinaus Einvernehmen darüber bestand, die Klimaschutzbemühungen in einen UN-Prozess einmünden zu lassen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gemeinsam gestalten: der Geist von Heiligendamm&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Miteinander sprechen, miteinander gestalten – das ist der Geist der Weltwirtschaftsgipfel seit 1975. Damals über Ölkrise und Wechselkurse, heute darüber, wie die Globalisierung so gestaltet werden kann, dass sie Chancen für alle birgt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(G8 Gipfel, Website der Bundesregierung, 8.6.07, http://www.g-8.de, gekürzt, gelesen am 29.1.09)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schwellenländer (Pl.) Länder mit schneller industrieller Entwicklung&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Text 3&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;80 000 gegen G8&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mit hunderten von Bussen, mit Zügen und Autos sind sie nach Rostock gekommen. Schließlich sind es 80 000, die in zwei Demozügen zur Abschlusskundgebung am Stadthafen ziehen. Bunte Züge, die die ganze Vielfalt der globalisierungskritischen Bewegung widerspiegeln.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bei der Ankunft am Stadthafen überschlagen sich die Ereignisse. DemonstrantInnen attackieren ein Polizeiauto und seine Insassen, das einsam auf dem Kundgebungsplatz steht. Polizeieinheiten scheinen hierauf nur gewartet zu haben und prügeln wahllos in die Menge. Das Ergebnis ist genau die Eskalation, die kaum einer gewollt hat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Immerhin gelingt es nach Stunden durch den mutigen Einsatz vieler DemonstrantInnen die Situation zu beruhigen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auf der Abschlusskundgebung fasste Werner Rätz für die Demo-AG zusammen:&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Diese Woche in Rostock und Heiligendamm hat die politische Welt verändert. Wir haben die größte globalisierungskritische Massenmobilisierung erlebt, die es in Deutschland je gegeben hat. Sie wurde organisiert von einem Bündnis, in dem Großorganisationen keine wichtige Rolle spielten. Wir verfügten über keinen Apparat und keine Finanzstruktur.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dafür war die inhaltliche Spannbreite sehr weit. Sie reichte vom Rand der institutionellen Kirche bis weit in die radikale Linke. Mit Greenpeace oder der Interventionistischen Linken brachten sich Organisationen und Strömungen in die Zusammenarbeit ein, die das bisher eher nicht getan haben.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gleichzeitig haben die G8 erneut gezeigt, dass sie keinerlei Lösungen für die Probleme der Welt anzubieten haben. Ein Klimakompromiss, der nochmals vom schon zweimal reduzierten Mindestziel nach unten abweicht und der nicht einmal beschlossen wurde, sondern nur erwogen wird – das ist ein Witz! […]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;[…] Die G8 sind überflüssig. Heiligendamm 2007 wird ein dicker Sargnagel in der Geschichte ihrer Beerdigung gewesen sein.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Website der Demo-AG des G8-Koordinationstreffens 2007, http://www.heiligendamm2007.de, gekürzt, gelesen am 29.1.09)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie haben vielleicht andere Inhalte in Ihrer Zusammenfassung verwendet. Vergleichen Sie Ihre Version mit dieser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 1 beschreibt die Lage und die Geschichte von Heiligendamm. Der Ort liegt zwischen den Städten Kühlungsborn, Warnemünde und Bad Doberan. Das Seebad existiert seit über 200 Jahren und hat noch 26 klassizistische Gebäude aus der Zeit seiner Gründung. Früher kamen Menschen hauptsächlich aus gesundheitlichen Gründen nach Heiligendamm, zum Beispiel zur Heilung von Hautkrankheiten. Zu DDR-Zeiten war es das fünftgrößte Sanatorium für die Arbeiterschaft.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 2 beschreibt das Gipfeltreffen der acht großen Industriestaaten, das im Juni 2007 in Heiligendamm stattfand. Der sogenannte „Heiligendamm-Prozess“ steht für eine engere und kontinuierliche Zusammenarbeit mit den fünf großen Schwellenländern China, Indien, Mexiko, Brasilien und Südafrika. Dabei geht es auch um gemeinsame Klimaschutzpolitik, zum Beispiel Ziele für die Verringerung des Ausstoßes von Treibhausgasen. „Miteinander sprechen, miteinander gestalten“ ist schon seit dem Weltwirtschaftsgipfel 1975 ein wichtiger Teil solcher internationalen Treffen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 3 beschreibt die Protestaktionen von etwa 80 000 Demonstranten während des G8-Treffens. Dabei kam es zu gewalttätigen Auseinandersetzungen zwischen Polizei und Demonstranten. Werner Rätz von der Demo-AG beschreibt die Ereignisse in Heiligendamm und Rostock als „größte globalisierungskritische Massenmobilisierung“ in Deutschland. Viele Organisationen aus verschiedenen Bereichen hatten sich zu einem Bündnis zusammengeschlossen. Die Ergebnisse des Treffens werden als gering eingeschätzt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In Zusammenfassungen ist es manchmal sinnvoll, neue Begriffe oder prägnante Formulierungen zu zitieren, vor allem, wenn man sie selbst kaum kürzer formulieren kann, z.B. „Miteinander sprechen, miteinander gestalten“.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 9&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Nachdem Sie gerade den Inhalt zusammengefasst haben, analysieren Sie jetzt die Perspektive, aus der in den Quellen jeweils über Heiligendamm berichtet wird. Welche Begriffe und Formulierungen passen jeweils zu der Perspektive? Achten Sie auch darauf, woher die Quelle stammt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Analyse mit diesem Vorschlag.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 1 ist ein Artikel aus dem „Sonntagsblatt“. Die Autorin bietet eine Mischung aus historischen Fakten und persönlichen Eindrücken („kittelbeschürzt im Wohnzimmer“ und Erzählungen (z.B. wenn Lisbeth Rachnow von ihrem Schwiegersohn berichtet) und malt ein sehr positives Bild von Heiligendamm.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 2 ist eine offizielle Online-Publikation der Bundesregierung. Heiligendamm ist in dieser Perspektive der Ort eines erfolgreichen G8-Gipfels. Heiligendamm wird symbolisch mit den als positiv bezeichneten Resultaten des Treffens gleichgesetzt („Heiligendamm-Prozess“, „Geist von Heiligendamm“).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Text 3 ist von der Website der Demo-AG gegen den G8-Gipfel. Aus dieser Perspektive wird Heiligendamm zum Ort einer sehr erfolgreichen Massendemonstration. Heiligendamm steht symbolisch für den Ort, an dem das Scheitern des G8-Systems und der Verhandlungen deutlich wurde („Sargnagel in der Geschichte ihrer Beerdigung“).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 10&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heiligendamm wird vermutlich künftig nicht mehr nur als Heilbad oder als ehemaliges DDR-Sanatorium für Arbeiter gelten. Vielleicht wird Heiligendamm im kulturellen Gedächtnis der Menschen in Zukunft auch zum Ort des „Heiligendamm-Prozesses“ oder zum Ort von Massendemonstrationen gegen den G8-Prozess.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Orte oder Landschaften in Ihrem Land kennen Sie, die einen ähnlichen Prozess erlebt haben?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier einige Beispiele.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Twyford Down in Südengland war zuerst bekannt wegen archäologischer Funde und als Naturschutzgebiet, dann durch den Autobahnbau und die direkten Protestaktionen von Aktivisten wie Daniel Hooper alias „Swampy“.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Glastonbury war früher bekannt wegen archäologischer Funde, dann als Ort eines berühmten Rockfestes.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Potsdam bei Berlin war vor allem bekannt für seine Schlösser (zum Beispiel Schloss Sanssouci), aber seit 1945 auch wegen des Potsdamer Abkommens, in dem Deutschland politisch und geografisch neu geordnet wurde.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Orte Brokdorf (Schleswig-Holstein), Neckarwestheim (Baden-Württemberg) und Gorleben (Niedersachsen) wurden durch Proteste gegen Atomkraftwerke und eine Atommüll-Endlagerstätte bekannt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Städte wie Maastricht (Holland), Bologna (Italien) und Schengen (Luxemburg) sind international bekannt wegen der Gründung der Europäischen Union und einer einheitlichen Währung, der Schaffung eines europäisch einheitlichen Hochschulwesens und der Aufhebung von Grenzkontrollen im europäischen Personenverkehr.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>6 Naturgebiet, Industriegebiet</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-7</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In den folgenden beiden Aufgaben geht es um sehr unterschiedliche Landschaften im Osten und Westen Deutschlands.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 11&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie eine Landschaftsbeschreibung aus einem Buch &amp;#xFC;ber verschiedene Landschaften der ehemaligen DDR. Es geht um den Spreewald, einem sumpfigen Waldgebiet am Fluss Spree s&amp;#xFC;d&amp;#xF6;stlich von Berlin. Beantworten Sie die Fragen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche sprachlichen Bilder zeigen, dass es um eine deutsche Landschaft geht?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Bilder oder Textstellen haben Ihnen besonders gut gefallen?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche sprachlichen Mittel zeigen, dass dieser Ausschnitt eine Reisebeschreibung ist?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Im Unteren Spreewald&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Unser Weg f&amp;#xFC;hrt uns von L&amp;#xFC;bben &amp;#xF6;stlich der Spree nach Norden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Anfangs haben wir dichten Kiefernwald um uns. Dann &amp;#xF6;ffnet dieser sich, und hellbraune &amp;#xC4;cker strecken sich herein. Kein Auto ist auf der Landstra&amp;#xDF;e, kein Mensch auf den Feldern. [...] Der Boden ist jetzt, Ende M&amp;#xE4;rz, trocken und staubig. Eine Reihe von blattlosen, strauchartig d&amp;#xFC;nnen Erlen zeigt einen Wassergraben an.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schemenhaft taucht ein Dorf auf. Allem Anschein nach tr&amp;#xE4;gt es den Namen D&amp;#xFC;rrenhofe zu Recht. Die H&amp;#xE4;user sind klein, rechteckig und ohne Diele: steinerne Nachbildungen der alten westslawisch-lausitzischen Blockh&amp;#xE4;user. Ein Mann guckt &amp;#xFC;ber den Bretterzaun. Endlich ein Mensch.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[...]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Dorf Kuschkow liegt im Sonnenschein. Es ist stattlicher, freundlicher als D&amp;#xFC;rrenhofe. Das trifft auch auf Neu-L&amp;#xFC;bbenau zu. Fachwerkh&amp;#xE4;user fallen uns auf, darunter ein besonders sch&amp;#xF6;nes, rotget&amp;#xFC;nchtes. Wir halten vor der runden, spitzt&amp;#xFC;rmigen Kirche. Ein niedliches blondes Kind, den Schulranzen auf dem R&amp;#xFC;cken, sieht uns ruhig ins Gesicht.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bei Leibsch vereinigen sich verschiedene Spreearme und Flie&amp;#xDF;e. &amp;#xDC;berall rinnt es, murmelt es, schl&amp;#xE4;ngeln sich B&amp;#xE4;che, Kan&amp;#xE4;le und Gr&amp;#xE4;ben, ges&amp;#xE4;umt von noch unbegr&amp;#xFC;nten riesigen Erlen und Eschen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir steigen von der neuen Betonbr&amp;#xFC;cke vor dem Ort zum Zusammenflu&amp;#xDF; von Hauptspree und Kleiner Spree hinab. Dr&amp;#xFC;ben erheben sich gro&amp;#xDF;e H&amp;#xF6;fe und Scheunen aus dunkelroten Ziegeln. Hier unten ist genossenschaftliche Weide, aber das Vieh wurde noch nicht ausgetrieben. Vorj&amp;#xE4;hrige Kuhfladen bedecken das Gras. Wir dr&amp;#xFC;cken uns durch den stromlosen Elektrozaun. Gluckernd rinnt das braune, offenbar an Humuss&amp;#xE4;ure reiche Wasser auf drei Seiten um uns herum. Ein scharfer, kalter Wind bl&amp;#xE4;st unter den allgegenw&amp;#xE4;rtigen Erlenst&amp;#xE4;mmen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Uwe Berger, &amp;#x201E;Nur ein Augenblick: 99 Reiseskizzen&amp;#x201C;, 1981, S. 59–60)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;lausitzisch&amp;#x2003;aus der Lausitz, Gegend im Grenzgebiet von Brandenburg, Sachsen und Polen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(rot-)get&amp;#xFC;ncht&amp;#x2003;angemalt&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Flie&amp;#xDF; (nt.) (veraltet)&amp;#x2003;Bach&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier einige m&amp;#xF6;gliche Antworten.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kiefernwald, Erlen, westslawische-lausitzischen Blockh&amp;#xE4;user, Kiefern, Fachwerkh&amp;#xE4;user, runde spitzt&amp;#xFC;rmige Kirche, gro&amp;#xDF;e H&amp;#xF6;fe und Scheunen aus dunkelroten Ziegeln, vielleicht auch ein niedliches, blondes Kind, den Schulranzen auf dem R&amp;#xFC;cken.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Antwort h&amp;#xE4;ngt von Ihnen ab.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#x201E;Unser Weg f&amp;#xFC;hrt uns &amp;#x2026;&amp;#x201C;, &amp;#x201E;Wir steigen [&amp;#x2026;] hinab&amp;#x201C; und &amp;#x201E;Wir dr&amp;#xFC;cken uns &amp;#x2026;&amp;#x201C; sind typische Mittel der Reisebeschreibung: Der Leser oder die Leserin soll an der Reise direkt teilhaben.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#x201E;Endlich ein Mensch&amp;#x201C;, aber auch Adjektive wie &amp;#x201E;freundlich&amp;#x201C; oder &amp;#x201E;niedlich&amp;#x201C; sind pers&amp;#xF6;nliche Wertungen des Autors, die die Stimmung des Erlebnisses auf den Leser oder die Leserin &amp;#xFC;bertragen sollen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 12&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der folgende Ausschnitt beschreibt die Atmosph&amp;#xE4;re in einem Stahlwerk Ende der sechziger Jahre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie den Ausschnitt und notieren Sie die Adjektive.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche der notierten Begriffe erscheinen eher positiv oder eher negativ? Geben Sie Beispiele.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Ruhrgebiet&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Ruhrgebiet, zwischen den Fl&amp;#xFC;ssen Rhein, Ruhr und Lippe gelegen, ist eine Landschaft anderer Art. Seit dem 19. Jahrhundert entwickelte sich dort eine Kohle-, Eisen- und Stahlindustrie und viele Menschen leben seitdem auf engstem Raum zusammen. Die geballte Industrieansiedlung f&amp;#xFC;hrte zu einer starken Luftverschmutzung. So wird gesagt, dass man in Dortmund bis in die f&amp;#xFC;nfziger Jahre nie blauen Himmel sehen konnte. G&amp;#xFC;nther Wallraffs &amp;#x201E;Industriereportagen&amp;#x201C;, aus der die folgende Passage stammt, beschreibt dieses alte Image des Ruhrgebiets. Nach einer Krise in der Stahlindustrie in den siebziger Jahren und der Schlie&amp;#xDF;ung von Bergwerken in den achtziger Jahren wurde konsequent versucht, das Image als die schmutzigste Region Deutschlands zu bek&amp;#xE4;mpfen und die Erholungs- und Unterhaltungsindustrie auszubauen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#xAB;Sinter zwo&amp;#xBB; – im Stahlwerk&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Eine Stadt aus Rauch und Ru&amp;#xDF;, und der graue Belag auf den Backsteinfassaden ist wirklicher als die Steine darunter. Die &amp;#xC4;ste der B&amp;#xE4;ume sind kahl und nebelhaft wei&amp;#xDF;, als w&amp;#xE4;ren sie mit Milben bedeckt. Farblos sind die Gesichter der Menschen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier gibt es keinen richtigen Himmel, nur nachts das r&amp;#xF6;tliche Zucken der Wolken.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Fabrik ist gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;er als die Stadt. Ein uners&amp;#xE4;ttlicher Polyp, der mit seinen Fangarmen in alle Stra&amp;#xDF;en greift und sich zwischen Wohnblocks und Gesch&amp;#xE4;ftsh&amp;#xE4;user dr&amp;#xE4;ngt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Ankunft in einem d&amp;#xFC;steren Land.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Fabrikanlage, in der ich mich melden soll, besteht aus kilometerlangen fensterlosen Geb&amp;#xE4;uden, kastenf&amp;#xF6;rmig ohne L&amp;#xFC;cke aneinandergekoppelt und ineinander verschachtelt, mehrfach &amp;#xFC;berragt von Schornsteinen, die wie stumme W&amp;#xE4;chter dar&amp;#xFC;berstehen. Keine Fabrik, wie sie mir von fr&amp;#xFC;her her bekannt ist, keine hin und her laufenden Arbeiter, keine H&amp;#xF6;fe und Innenfl&amp;#xE4;chen, &amp;#xFC;berhaupt keine Menschen. Nicht der &amp;#xFC;bliche Arbeitsl&amp;#xE4;rm, wie er durch Menschenhand entsteht. Die Fabrik liegt gleichm&amp;#xFC;tig summend da. Es klingt, als verschmelze die Arbeit dort drinnen zu einem einzigen gleichartigen Vorgang, der eigentlich kein L&amp;#xE4;rm ist, sondern eher ein Keuchen, ein lautes St&amp;#xF6;hnen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ferngesteuert werden auf Gleisanlagen Waggons bewegt. Staubmassen ergie&amp;#xDF;en sich hinein, dann ruckt die Reihe ein St&amp;#xFC;ck weiter. Keine Lokomotive ist zu sehen, seitlich neben den Schienen laufen Dr&amp;#xE4;hte. &amp;#x201E;Tor 22&amp;#x201C; ist auf meinem Passierschein vermerkt, und als ich durchgehen will, verstellt mir ein Pf&amp;#xF6;rtner den Weg, pr&amp;#xFC;ft schweigend meinen Schein und weist mit dem linken Arm die Richtung. Der rechte &amp;#xC4;rmel seiner schwarzen Werksuniform baumelt leer herunter.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(G&amp;#xFC;nter Wallraff, &amp;#x201E;Industriereportagen&amp;#x201C;, 1970, S. 67)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;grau(e), wirklicher, kahl, nebelhaft wei&amp;#xDF;, mit Milben bedeckt, farblos, richtig(en), r&amp;#xF6;tlich(e), gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;er, uners&amp;#xE4;ttlich(er), d&amp;#xFC;ster(en), kilometerlang(en), fensterlos(en), kastenf&amp;#xF6;rmig, aneinandergekoppelt, ineinander verschachtelt, &amp;#xFC;berragt, stumm(e), hin und her laufend(en), &amp;#xFC;blich(e), gleichm&amp;#xFC;tig summend, einzig(en) gleichartig(en), laut(es), link(en), recht(e), schwarz(en).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bei vielen Adjektiven entscheidet der Kontext, ob sie eventuell negativ oder positiv sind: Kilometerlange Autoschlangen erscheinen eher negativ, kilometerlange Sandstr&amp;#xE4;nde eher positiv. &amp;#x201E;Kahl&amp;#x201C;, &amp;#x201E;uners&amp;#xE4;ttlich&amp;#x201C; und &amp;#x201E;d&amp;#xFC;ster&amp;#x201C; sind meistens negativ und schaffen eine tr&amp;#xFC;be Stimmung f&amp;#xFC;r die ganze Beschreibung.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die negative Stimmung in der Beschreibung entsteht auch durch die vielen Bilder mit negativen Assoziationen. Hier einige wenige Beispiele: &amp;#x201E;Eine Stadt aus Rauch und Ru&amp;#xDF;&amp;#x201C;, &amp;#x201E;Ein uners&amp;#xE4;ttlicher Polyp, der mit seinen Fangarmen [&amp;#x2026;] greift&amp;#x201C;, &amp;#x201E;Geb&amp;#xE4;uden, kastenf&amp;#xF6;rmig ohne L&amp;#xFC;cke aneinandergekoppelt&amp;#x201C;, Arbeit als &amp;#x201E;ein Keuchen, ein lautes St&amp;#xF6;hnen&amp;#x201C;, usw.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kultur verstehen: G&amp;#xFC;nther Wallraff&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Publizist G&amp;#xFC;nter Wallraff (* 1942) ist besonders bekannt f&amp;#xFC;r seine Reportagen aus der Arbeitswelt, wie z.B. die 1970 ver&amp;#xF6;ffentlichten &amp;#x201E;Industriereportagen&amp;#x201C;. Er erregte Aufsehen wegen seiner verdeckten Recherchemethoden, f&amp;#xFC;r die er h&amp;#xE4;ufig falsche Identit&amp;#xE4;ten annahm: Als T&amp;#xFC;rke Ali verkleidet erforschte er die typische Arbeitswelt eines Gastarbeiters und schrieb in der Reportage &amp;#x201E;Ganz unten&amp;#x201C; (1988) &amp;#xFC;ber seine Erfahrungen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/bc09d300/l313r_b1_lb_f005.jpg" alt="" width="512" height="341" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 10 Das Ruhrgebiet&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 13&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie das Verh&amp;#xE4;ltnis von Menschen zu ihrer Umwelt in den beiden letzten Landschaftsbeschreibungen (Aufgabe A und B). Notieren Sie Ihre Gedanken&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ihre &amp;#xDC;berlegungen sehen vielleicht ganz anders aus. Vergleichen Sie Ihre Version mit dieser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Beide Landschaften werden als menschenleer bezeichnet. Wenn Menschen in der Natur und den D&amp;#xF6;rfern im Spreewaldtext auftauchen, freut sich der Autor. Es gibt keine Spannung zwischen Mensch und Umwelt. In der Industrielandschaft haben die Menschen etwas geschaffen, das jetzt dominiert: &amp;#x201E;Die Fabrik ist gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;er als die Stadt&amp;#x201C;. Selbst der Arbeitsl&amp;#xE4;rm ist unmenschlich geworden. Der einzige Mensch, der im Text erscheint, der Pf&amp;#xF6;rtner, behindert zun&amp;#xE4;chst den Autor. Er spricht nicht (&amp;#x201E;pr&amp;#xFC;ft schweigend&amp;#x201C;) und ist verst&amp;#xFC;mmelt, vielleicht durch einen Arbeitsunfall. Das Verh&amp;#xE4;ltnis von Menschen zu ihrer Umwelt ist gest&amp;#xF6;rt.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-7</guid>
    <dc:title>6 Naturgebiet, Industriegebiet</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In den folgenden beiden Aufgaben geht es um sehr unterschiedliche Landschaften im Osten und Westen Deutschlands.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 11&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie eine Landschaftsbeschreibung aus einem Buch über verschiedene Landschaften der ehemaligen DDR. Es geht um den Spreewald, einem sumpfigen Waldgebiet am Fluss Spree südöstlich von Berlin. Beantworten Sie die Fragen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche sprachlichen Bilder zeigen, dass es um eine deutsche Landschaft geht?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Bilder oder Textstellen haben Ihnen besonders gut gefallen?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche sprachlichen Mittel zeigen, dass dieser Ausschnitt eine Reisebeschreibung ist?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Im Unteren Spreewald&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Unser Weg führt uns von Lübben östlich der Spree nach Norden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Anfangs haben wir dichten Kiefernwald um uns. Dann öffnet dieser sich, und hellbraune Äcker strecken sich herein. Kein Auto ist auf der Landstraße, kein Mensch auf den Feldern. [...] Der Boden ist jetzt, Ende März, trocken und staubig. Eine Reihe von blattlosen, strauchartig dünnen Erlen zeigt einen Wassergraben an.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schemenhaft taucht ein Dorf auf. Allem Anschein nach trägt es den Namen Dürrenhofe zu Recht. Die Häuser sind klein, rechteckig und ohne Diele: steinerne Nachbildungen der alten westslawisch-lausitzischen Blockhäuser. Ein Mann guckt über den Bretterzaun. Endlich ein Mensch.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[...]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Dorf Kuschkow liegt im Sonnenschein. Es ist stattlicher, freundlicher als Dürrenhofe. Das trifft auch auf Neu-Lübbenau zu. Fachwerkhäuser fallen uns auf, darunter ein besonders schönes, rotgetünchtes. Wir halten vor der runden, spitztürmigen Kirche. Ein niedliches blondes Kind, den Schulranzen auf dem Rücken, sieht uns ruhig ins Gesicht.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bei Leibsch vereinigen sich verschiedene Spreearme und Fließe. Überall rinnt es, murmelt es, schlängeln sich Bäche, Kanäle und Gräben, gesäumt von noch unbegrünten riesigen Erlen und Eschen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir steigen von der neuen Betonbrücke vor dem Ort zum Zusammenfluß von Hauptspree und Kleiner Spree hinab. Drüben erheben sich große Höfe und Scheunen aus dunkelroten Ziegeln. Hier unten ist genossenschaftliche Weide, aber das Vieh wurde noch nicht ausgetrieben. Vorjährige Kuhfladen bedecken das Gras. Wir drücken uns durch den stromlosen Elektrozaun. Gluckernd rinnt das braune, offenbar an Humussäure reiche Wasser auf drei Seiten um uns herum. Ein scharfer, kalter Wind bläst unter den allgegenwärtigen Erlenstämmen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Uwe Berger, „Nur ein Augenblick: 99 Reiseskizzen“, 1981, S. 59–60)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;lausitzisch aus der Lausitz, Gegend im Grenzgebiet von Brandenburg, Sachsen und Polen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(rot-)getüncht angemalt&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Fließ (nt.) (veraltet) Bach&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier einige mögliche Antworten.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kiefernwald, Erlen, westslawische-lausitzischen Blockhäuser, Kiefern, Fachwerkhäuser, runde spitztürmige Kirche, große Höfe und Scheunen aus dunkelroten Ziegeln, vielleicht auch ein niedliches, blondes Kind, den Schulranzen auf dem Rücken.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Antwort hängt von Ihnen ab.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;„Unser Weg führt uns …“, „Wir steigen […] hinab“ und „Wir drücken uns …“ sind typische Mittel der Reisebeschreibung: Der Leser oder die Leserin soll an der Reise direkt teilhaben.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;„Endlich ein Mensch“, aber auch Adjektive wie „freundlich“ oder „niedlich“ sind persönliche Wertungen des Autors, die die Stimmung des Erlebnisses auf den Leser oder die Leserin übertragen sollen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 12&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der folgende Ausschnitt beschreibt die Atmosphäre in einem Stahlwerk Ende der sechziger Jahre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie den Ausschnitt und notieren Sie die Adjektive.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche der notierten Begriffe erscheinen eher positiv oder eher negativ? Geben Sie Beispiele.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Ruhrgebiet&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Ruhrgebiet, zwischen den Flüssen Rhein, Ruhr und Lippe gelegen, ist eine Landschaft anderer Art. Seit dem 19. Jahrhundert entwickelte sich dort eine Kohle-, Eisen- und Stahlindustrie und viele Menschen leben seitdem auf engstem Raum zusammen. Die geballte Industrieansiedlung führte zu einer starken Luftverschmutzung. So wird gesagt, dass man in Dortmund bis in die fünfziger Jahre nie blauen Himmel sehen konnte. Günther Wallraffs „Industriereportagen“, aus der die folgende Passage stammt, beschreibt dieses alte Image des Ruhrgebiets. Nach einer Krise in der Stahlindustrie in den siebziger Jahren und der Schließung von Bergwerken in den achtziger Jahren wurde konsequent versucht, das Image als die schmutzigste Region Deutschlands zu bekämpfen und die Erholungs- und Unterhaltungsindustrie auszubauen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;«Sinter zwo» – im Stahlwerk&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Eine Stadt aus Rauch und Ruß, und der graue Belag auf den Backsteinfassaden ist wirklicher als die Steine darunter. Die Äste der Bäume sind kahl und nebelhaft weiß, als wären sie mit Milben bedeckt. Farblos sind die Gesichter der Menschen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier gibt es keinen richtigen Himmel, nur nachts das rötliche Zucken der Wolken.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Fabrik ist größer als die Stadt. Ein unersättlicher Polyp, der mit seinen Fangarmen in alle Straßen greift und sich zwischen Wohnblocks und Geschäftshäuser drängt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Ankunft in einem düsteren Land.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Fabrikanlage, in der ich mich melden soll, besteht aus kilometerlangen fensterlosen Gebäuden, kastenförmig ohne Lücke aneinandergekoppelt und ineinander verschachtelt, mehrfach überragt von Schornsteinen, die wie stumme Wächter darüberstehen. Keine Fabrik, wie sie mir von früher her bekannt ist, keine hin und her laufenden Arbeiter, keine Höfe und Innenflächen, überhaupt keine Menschen. Nicht der übliche Arbeitslärm, wie er durch Menschenhand entsteht. Die Fabrik liegt gleichmütig summend da. Es klingt, als verschmelze die Arbeit dort drinnen zu einem einzigen gleichartigen Vorgang, der eigentlich kein Lärm ist, sondern eher ein Keuchen, ein lautes Stöhnen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ferngesteuert werden auf Gleisanlagen Waggons bewegt. Staubmassen ergießen sich hinein, dann ruckt die Reihe ein Stück weiter. Keine Lokomotive ist zu sehen, seitlich neben den Schienen laufen Drähte. „Tor 22“ ist auf meinem Passierschein vermerkt, und als ich durchgehen will, verstellt mir ein Pförtner den Weg, prüft schweigend meinen Schein und weist mit dem linken Arm die Richtung. Der rechte Ärmel seiner schwarzen Werksuniform baumelt leer herunter.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Günter Wallraff, „Industriereportagen“, 1970, S. 67)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;grau(e), wirklicher, kahl, nebelhaft weiß, mit Milben bedeckt, farblos, richtig(en), rötlich(e), größer, unersättlich(er), düster(en), kilometerlang(en), fensterlos(en), kastenförmig, aneinandergekoppelt, ineinander verschachtelt, überragt, stumm(e), hin und her laufend(en), üblich(e), gleichmütig summend, einzig(en) gleichartig(en), laut(es), link(en), recht(e), schwarz(en).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bei vielen Adjektiven entscheidet der Kontext, ob sie eventuell negativ oder positiv sind: Kilometerlange Autoschlangen erscheinen eher negativ, kilometerlange Sandstrände eher positiv. „Kahl“, „unersättlich“ und „düster“ sind meistens negativ und schaffen eine trübe Stimmung für die ganze Beschreibung.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die negative Stimmung in der Beschreibung entsteht auch durch die vielen Bilder mit negativen Assoziationen. Hier einige wenige Beispiele: „Eine Stadt aus Rauch und Ruß“, „Ein unersättlicher Polyp, der mit seinen Fangarmen […] greift“, „Gebäuden, kastenförmig ohne Lücke aneinandergekoppelt“, Arbeit als „ein Keuchen, ein lautes Stöhnen“, usw.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kultur verstehen: Günther Wallraff&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Publizist Günter Wallraff (* 1942) ist besonders bekannt für seine Reportagen aus der Arbeitswelt, wie z.B. die 1970 veröffentlichten „Industriereportagen“. Er erregte Aufsehen wegen seiner verdeckten Recherchemethoden, für die er häufig falsche Identitäten annahm: Als Türke Ali verkleidet erforschte er die typische Arbeitswelt eines Gastarbeiters und schrieb in der Reportage „Ganz unten“ (1988) über seine Erfahrungen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/bc09d300/l313r_b1_lb_f005.jpg" alt="" width="512" height="341" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 10 Das Ruhrgebiet&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 13&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie das Verhältnis von Menschen zu ihrer Umwelt in den beiden letzten Landschaftsbeschreibungen (Aufgabe A und B). Notieren Sie Ihre Gedanken&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ihre Überlegungen sehen vielleicht ganz anders aus. Vergleichen Sie Ihre Version mit dieser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-unnumbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Beide Landschaften werden als menschenleer bezeichnet. Wenn Menschen in der Natur und den Dörfern im Spreewaldtext auftauchen, freut sich der Autor. Es gibt keine Spannung zwischen Mensch und Umwelt. In der Industrielandschaft haben die Menschen etwas geschaffen, das jetzt dominiert: „Die Fabrik ist größer als die Stadt“. Selbst der Arbeitslärm ist unmenschlich geworden. Der einzige Mensch, der im Text erscheint, der Pförtner, behindert zunächst den Autor. Er spricht nicht („prüft schweigend“) und ist verstümmelt, vielleicht durch einen Arbeitsunfall. Das Verhältnis von Menschen zu ihrer Umwelt ist gestört.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>7 Der Bodensee</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-8</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In dieser Quelle geht es um den Bodensee, der an die drei deutschsprachigen L&amp;#xE4;nder angrenzt. Es ist 572 km&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; gro&amp;#xDF; und liefert Trinkwasser bis nach Stuttgart, der &amp;#xFC;ber 100 km entfernten Hauptstadt von Baden-W&amp;#xFC;rttemberg. Die Geschichte des Bodensees reicht bis in die Steinzeit zur&amp;#xFC;ck.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/f592dec4/l313r_b1_lb_f006.jpg" alt="" width="512" height="340" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 11 Restaurierte Pfahlbauten aus der Bronzezeit am Bodensee&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 14&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie den Ausschnitt aus einem Bodensee-Reisef&amp;#xFC;hrer. Ordnen Sie jedem Satzanfang ein Satzende zu, das den Sinn des Ausschnitts am besten wiedergibt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Am Rande Deutschlands, &amp;#xD6;sterreich und der Schweiz findet man den Bodensee,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Landschaft ist nicht dicht bev&amp;#xF6;lkert&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Menschen aus dem Bodenseebereich haben einiges gemeinsam,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Freunde und gem&amp;#xFC;tliche Weinstuben sind im Winter besonders wichtig,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Im Winter kann man sich ruhig mit Schlittschuhfahren die Zeit vertreiben,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heute gibt es deutsch-schweizerische Grenzkontrollen,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Fragen bez&amp;#xFC;glich Fischerei, Schifffahrt oder Abwasser werden international gehandhabt,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die internationale Zusammenarbeit der Bodenseel&amp;#xE4;nder verbessert sich,&lt;/span&gt;&lt;ul class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;a.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;damit der See auch k&amp;#xFC;nftig eine hohe Wasserqualit&amp;#xE4;t hat.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;b.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;weil grenz&amp;#xFC;berschreitende Projekte besonders gut finanziell gef&amp;#xF6;rdert werden.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;c.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;weil man wei&amp;#xDF;, dass die Touristen im n&amp;#xE4;chsten Sommer wieder zahlreich erscheinen werden.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;d.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;denn drau&amp;#xDF;en ist es neblig und die Stimmung kann leicht schwenken.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;e.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;und ist weit weg von Ballungsgebieten.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;f.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;egal ob sie aus Deutschland, &amp;#xD6;sterreich oder der Schweiz stammen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;g.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;wo man reine Luft, ein Alpengipfelpanorama und blaues Wasser genie&amp;#xDF;en kann.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;h.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;w&amp;#xE4;hrend die Grenze vor 100 Jahren kaum eine Rolle spielte.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Willkommen am Bodensee&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Atmen Sie tief durch. [&amp;#x2026;] Genie&amp;#xDF;en Sie die reine Luft, weiden Sie Ihre Augen am Panorama der Alpengipfel und am tiefblauen Wasser, lassen Sie ihren K&amp;#xF6;rper das milde, sonnenverw&amp;#xF6;hnte Klima sp&amp;#xFC;ren und die Seele baumeln. Wie an einer Perlenschnur reihen sich die malerischen St&amp;#xE4;dte und D&amp;#xF6;rfer am Ufer, umgeben von einer b&amp;#xE4;uerlichen Landschaft mit Obsthainen, Weinbergen, und Gem&amp;#xFC;sefeldern, wo Hopfen und Spargel wachsen&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vor langer, langer Zeit war hier die Mitte Europas. Wo heute die Kurs- und Ausflugsschiffe der &amp;#x201E;Wei&amp;#xDF;en Flotte&amp;#x201C; kreuzen, schifften sich einst fromme M&amp;#xF6;nche von ihren Kl&amp;#xF6;stern zu Missionsreisen ans Ende der ihnen bekannten Welt ein, regierten &amp;#xC4;bte wie F&amp;#xFC;rsten und hinterlie&amp;#xDF;en zum Gotteslob auf Schritt und Tritt Kapellen, Kl&amp;#xF6;ster und Kirchen in barocker Pracht. Maler und Dichter fanden am See ein Refugium und trugen ihren Teil zum Mythos der &amp;#x201E;Kulturlandschaft Bodensee&amp;#x201C; bei.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die beschauliche Gegend schafft selbstzufriedene Menschen. [&amp;#x2026;] Badener, Schwabe, Bayer, Vorarlberger oder Schweizer, nur die Zuf&amp;#xE4;lle der Geschichte sortierten die Seeanrainer in verschiedene L&amp;#xE4;nder und St&amp;#xE4;mme, denen mehr gemein ist, als sie wahrhaben wollen. Bed&amp;#xE4;chtig, gelassen, geschw&amp;#xE4;tzig und ein bisschen eitel sind sie, wissen zu genie&amp;#xDF;en, gehen neugierig auf Fremde zu – und sind am liebsten doch unter ihresgleichen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Grenz&amp;#xFC;berschreitende Zusammenarbeit&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Noch vor 100 Jahren spielte die deutschschweizerische Grenze im Alltag der Menschen kaum eine Rolle. Kreuzlinger kauften auf dem Konstanzer Wochenmarkt ein und schickten ihre Kinder in badische Schulen, w&amp;#xE4;hrend die Konstanzer Eisenbahner ihre Wohnungen und H&amp;#xE4;user in der Schweiz hatten, weil es praktischer war, und man heiratete kreuz und quer.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wer heute die Grenz&amp;#xFC;berg&amp;#xE4;nge zwischen Kreuzlingen und Konstanz passiert, muss sich Ausweiskontrolle, kritische Z&amp;#xF6;llnerblicke und ein &amp;#x201E;H&amp;#xE4;ndsinowaredebi?&amp;#x201C; gefallen lassen, was hei&amp;#xDF;en will: &amp;#x201E;Haben Sie noch Waren dabei?&amp;#x201C;. Seitdem das Schengener Abkommen sch&amp;#xE4;rfer gehandhabt wird [&amp;#x2026;], bilden sich gelegentlich lange Autoschlangen, was auf deutscher Seite zu Protestaktionen bis nach Berlin f&amp;#xFC;hrte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;[&amp;#x2026;] Zwischen Konstanz und Kreuzlingen ist 2007 allerdings ein gewichtiges Symbol f&amp;#xFC;r mehr Grenzoffenheit entstanden, die sogenannte &amp;#x201E;Kunstgrenze&amp;#x201C;: Entlang der Uferpromenade wurde der rostige Grenzzaun abgerissen und durch Skulpturen des Bildhauers Johannes D&amp;#xF6;rflinger ersetzt. Grenz&amp;#xFC;berschreitende Projekte belohnt das ferne Br&amp;#xFC;ssel mit speziellen F&amp;#xF6;rdermitteln. In drei Gremien ist die regionale Zusammenarbeit institutionalisiert:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Internationale Gew&amp;#xE4;sserschutzkommission f&amp;#xFC;r den Bodensee (IGKB) sorgt f&amp;#xFC;r die Reinhaltung des Bodensees und regelt damit Fragen etwa der Fischerei, der Schifffahrt und der Abwassereinleitung. Sie setzt sich aus Vertretern der Anliegerstaaten zusammen. [&amp;#x2026;]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auf den Gipfeltreffen der Internationalen Bodenseekonferenz (IBK) kommen die Regierungschefs der Bundesl&amp;#xE4;nder Vorarlberg, Bayern, Baden-W&amp;#xFC;rttemberg, des F&amp;#xFC;rstentums Lichtenstein und der Kantone Schaffhausen, Thurgau, St. Gallen, der beiden Appenzell und von Z&amp;#xFC;rich zusammen. Man mag sich fragen, ob der Bodensee etwa f&amp;#xFC;r Z&amp;#xFC;rich oder Liechtenstein von gro&amp;#xDF;em Interesse ist, doch die IBK hat immerhin ein Leitbild f&amp;#xFC;r die Region beschlossen, f&amp;#xF6;rdert grenz&amp;#xFC;berschreitende Projekte und hat sich in Konstanz ein kleines B&amp;#xFC;ro eingerichtet.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#x201E;Dabei sein ist alles&amp;#x201C; k&amp;#xF6;nnte auch das Motto des Bodenseerates sein. Dieser versteht sich als seeumfassende Interessenvertretung. In die honorige Versammlung von Herren und wenigen Damen aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft wird man nicht gew&amp;#xE4;hlt oder delegiert, sondern vom Rat selbst berufen. So bleiben die Honoratioren garantiert unter sich.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Hans-Peter Siebenhaar, &amp;#x201E;Bodensee&amp;#x201C;, 2008, S. 6–7 und 16, gek&amp;#xFC;rzt)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wei&amp;#xDF;e Flotte (f.)&amp;#x2003;umgangssprachlich f&amp;#xFC;r den gesamten &amp;#xF6;ffentlichen Schiffsverkehr auf dem Bodensee. Die Schiffe sind traditionell wei&amp;#xDF; gestrichen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;1–(g); 2–(e); 3–(f); 4–(d); 5–(c); 6–(h); 7–(a); 8–(b)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wie Sie erkennen k&amp;#xF6;nnen, ist der Eintrag f&amp;#xFC;r diesen Reisef&amp;#xFC;hrer geschrieben worden, bevor die Schweiz dem Schengener Abkommen beitrat. Deshalb ist es durchaus m&amp;#xF6;glich, dass sich die Situation im Hinblick auf die Grenzkontrollen, wie sie hier beschrieben wurde, inzwischen ver&amp;#xE4;ndert hat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 15&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Fassen Sie zusammen, was Sie &amp;#xFC;ber die Bodenseeregion gelernt haben. Schreiben Sie etwa 250 W&amp;#xF6;rter zum Thema &amp;#x201E;Die Region am Bodensee&amp;#x201C;. Erw&amp;#xE4;hnen Sie in der Zusammenfassung:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;die Lage des Bodensees&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;die Einwohner&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;die Touristik&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;die Grenzen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kooperation zwischen L&amp;#xE4;ndern.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Zusammenfassung mit dieser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h4 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Region am Bodensee&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Besondere an der Bodenseeregion ist die Tatsache, dass der See an drei L&amp;#xE4;ndern angrenzt: Deutschland, &amp;#xD6;sterreich und der Schweiz. Die Seeregion hat ein mildes Klima und bietet malerische Ortschaften und Bauernh&amp;#xF6;fe, wundersch&amp;#xF6;ne Ausblicke auf den See und die Alpen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schwaben, Vorarlberger und Schweizer haben vieles gemeinsam. Die Menschen f&amp;#xFC;hren ein zufriedenes und ausgeglichenes Leben. Wer sich aufregt, beruhigt sich schnell wieder.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der See galt fr&amp;#xFC;her als die Mitte Europas und ist heute Schnittpunkt von drei L&amp;#xE4;ndern. Vor 100 Jahren hatte man die deutsch-schweizerische Grenze im Alltagsleben kaum bemerkt, aber heute gibt es Zollkontrollen, die zu langen Wartezeiten f&amp;#xFC;hren k&amp;#xF6;nnen. Im Jahr 2007 entstand in dem Grenzraum eine &amp;#x201E;Kunstgrenze&amp;#x201C;: Der Grenzzaun wurde durch Skulpturen ersetzt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;F&amp;#xFC;r die Zusammenarbeit zwischen Deutschland, &amp;#xD6;sterreich und der Schweiz gibt es Gremien wie die Internationale Gew&amp;#xE4;sserschutzkommission f&amp;#xFC;r den Bodensee, die Internationale Bodensee Konferenz und den Bodenseerat. Die Reinhaltung des Sees, grenz&amp;#xFC;berschreitende Projekte und die Interessen des Sees werden hier koordiniert und gepflegt. Die Zusammenarbeit gilt international als beispielhaft.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Zum Weiterdenken&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie haben einige sehr verschiedene Orte und Landschaften Deutschlands kennengelernt. Welche Ver&amp;#xE4;nderungen haben sie erlebt? Haben sie sich positiv oder negativ auf die einzelnen Gegenden ausgewirkt? Kennen Sie Gegenden in Ihrem Land, die &amp;#xE4;hnliche Entwicklungen erlebt haben?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Tourismus spielt in vielen der Quellen, die Sie hier gelesen haben, eine Rolle. Welche Vor- und Nachteile hat Ihrer Meinung nach der Fremdenverkehr in diesen Gegenden? Was k&amp;#xF6;nnte man in den neuen Fremdenverkehrsregionen von den alten lernen?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hat sich Ihr Eindruck &amp;#xFC;ber deutsche Orte und Landschaften auf der Basis der Quellen ver&amp;#xE4;ndert?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-8</guid>
    <dc:title>7 Der Bodensee</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;In dieser Quelle geht es um den Bodensee, der an die drei deutschsprachigen Länder angrenzt. Es ist 572 km&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; groß und liefert Trinkwasser bis nach Stuttgart, der über 100 km entfernten Hauptstadt von Baden-Württemberg. Die Geschichte des Bodensees reicht bis in die Steinzeit zurück.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/f592dec4/l313r_b1_lb_f006.jpg" alt="" width="512" height="340" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 11 Restaurierte Pfahlbauten aus der Bronzezeit am Bodensee&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 14&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie den Ausschnitt aus einem Bodensee-Reiseführer. Ordnen Sie jedem Satzanfang ein Satzende zu, das den Sinn des Ausschnitts am besten wiedergibt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Am Rande Deutschlands, Österreich und der Schweiz findet man den Bodensee,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Landschaft ist nicht dicht bevölkert&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Menschen aus dem Bodenseebereich haben einiges gemeinsam,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Freunde und gemütliche Weinstuben sind im Winter besonders wichtig,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Im Winter kann man sich ruhig mit Schlittschuhfahren die Zeit vertreiben,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heute gibt es deutsch-schweizerische Grenzkontrollen,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Fragen bezüglich Fischerei, Schifffahrt oder Abwasser werden international gehandhabt,&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die internationale Zusammenarbeit der Bodenseeländer verbessert sich,&lt;/span&gt;&lt;ul class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;a.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;damit der See auch künftig eine hohe Wasserqualität hat.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;b.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;weil grenzüberschreitende Projekte besonders gut finanziell gefördert werden.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;c.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;weil man weiß, dass die Touristen im nächsten Sommer wieder zahlreich erscheinen werden.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;d.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;denn draußen ist es neblig und die Stimmung kann leicht schwenken.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;e.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;und ist weit weg von Ballungsgebieten.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;f.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;egal ob sie aus Deutschland, Österreich oder der Schweiz stammen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;g.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;wo man reine Luft, ein Alpengipfelpanorama und blaues Wasser genießen kann.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;h.&lt;/span&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;während die Grenze vor 100 Jahren kaum eine Rolle spielte.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Willkommen am Bodensee&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Atmen Sie tief durch. […] Genießen Sie die reine Luft, weiden Sie Ihre Augen am Panorama der Alpengipfel und am tiefblauen Wasser, lassen Sie ihren Körper das milde, sonnenverwöhnte Klima spüren und die Seele baumeln. Wie an einer Perlenschnur reihen sich die malerischen Städte und Dörfer am Ufer, umgeben von einer bäuerlichen Landschaft mit Obsthainen, Weinbergen, und Gemüsefeldern, wo Hopfen und Spargel wachsen&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vor langer, langer Zeit war hier die Mitte Europas. Wo heute die Kurs- und Ausflugsschiffe der „Weißen Flotte“ kreuzen, schifften sich einst fromme Mönche von ihren Klöstern zu Missionsreisen ans Ende der ihnen bekannten Welt ein, regierten Äbte wie Fürsten und hinterließen zum Gotteslob auf Schritt und Tritt Kapellen, Klöster und Kirchen in barocker Pracht. Maler und Dichter fanden am See ein Refugium und trugen ihren Teil zum Mythos der „Kulturlandschaft Bodensee“ bei.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die beschauliche Gegend schafft selbstzufriedene Menschen. […] Badener, Schwabe, Bayer, Vorarlberger oder Schweizer, nur die Zufälle der Geschichte sortierten die Seeanrainer in verschiedene Länder und Stämme, denen mehr gemein ist, als sie wahrhaben wollen. Bedächtig, gelassen, geschwätzig und ein bisschen eitel sind sie, wissen zu genießen, gehen neugierig auf Fremde zu – und sind am liebsten doch unter ihresgleichen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Grenzüberschreitende Zusammenarbeit&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Noch vor 100 Jahren spielte die deutschschweizerische Grenze im Alltag der Menschen kaum eine Rolle. Kreuzlinger kauften auf dem Konstanzer Wochenmarkt ein und schickten ihre Kinder in badische Schulen, während die Konstanzer Eisenbahner ihre Wohnungen und Häuser in der Schweiz hatten, weil es praktischer war, und man heiratete kreuz und quer.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wer heute die Grenzübergänge zwischen Kreuzlingen und Konstanz passiert, muss sich Ausweiskontrolle, kritische Zöllnerblicke und ein „Händsinowaredebi?“ gefallen lassen, was heißen will: „Haben Sie noch Waren dabei?“. Seitdem das Schengener Abkommen schärfer gehandhabt wird […], bilden sich gelegentlich lange Autoschlangen, was auf deutscher Seite zu Protestaktionen bis nach Berlin führte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;[…] Zwischen Konstanz und Kreuzlingen ist 2007 allerdings ein gewichtiges Symbol für mehr Grenzoffenheit entstanden, die sogenannte „Kunstgrenze“: Entlang der Uferpromenade wurde der rostige Grenzzaun abgerissen und durch Skulpturen des Bildhauers Johannes Dörflinger ersetzt. Grenzüberschreitende Projekte belohnt das ferne Brüssel mit speziellen Fördermitteln. In drei Gremien ist die regionale Zusammenarbeit institutionalisiert:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Internationale Gewässerschutzkommission für den Bodensee (IGKB) sorgt für die Reinhaltung des Bodensees und regelt damit Fragen etwa der Fischerei, der Schifffahrt und der Abwassereinleitung. Sie setzt sich aus Vertretern der Anliegerstaaten zusammen. […]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auf den Gipfeltreffen der Internationalen Bodenseekonferenz (IBK) kommen die Regierungschefs der Bundesländer Vorarlberg, Bayern, Baden-Württemberg, des Fürstentums Lichtenstein und der Kantone Schaffhausen, Thurgau, St. Gallen, der beiden Appenzell und von Zürich zusammen. Man mag sich fragen, ob der Bodensee etwa für Zürich oder Liechtenstein von großem Interesse ist, doch die IBK hat immerhin ein Leitbild für die Region beschlossen, fördert grenzüberschreitende Projekte und hat sich in Konstanz ein kleines Büro eingerichtet.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;„Dabei sein ist alles“ könnte auch das Motto des Bodenseerates sein. Dieser versteht sich als seeumfassende Interessenvertretung. In die honorige Versammlung von Herren und wenigen Damen aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft wird man nicht gewählt oder delegiert, sondern vom Rat selbst berufen. So bleiben die Honoratioren garantiert unter sich.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;(Hans-Peter Siebenhaar, „Bodensee“, 2008, S. 6–7 und 16, gekürzt)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vokabular&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Weiße Flotte (f.) umgangssprachlich für den gesamten öffentlichen Schiffsverkehr auf dem Bodensee. Die Schiffe sind traditionell weiß gestrichen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;1–(g); 2–(e); 3–(f); 4–(d); 5–(c); 6–(h); 7–(a); 8–(b)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wie Sie erkennen können, ist der Eintrag für diesen Reiseführer geschrieben worden, bevor die Schweiz dem Schengener Abkommen beitrat. Deshalb ist es durchaus möglich, dass sich die Situation im Hinblick auf die Grenzkontrollen, wie sie hier beschrieben wurde, inzwischen verändert hat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 15&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Fassen Sie zusammen, was Sie über die Bodenseeregion gelernt haben. Schreiben Sie etwa 250 Wörter zum Thema „Die Region am Bodensee“. Erwähnen Sie in der Zusammenfassung:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;die Lage des Bodensees&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;die Einwohner&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;die Touristik&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;die Grenzen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kooperation zwischen Ländern.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Zusammenfassung mit dieser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h4 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Region am Bodensee&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Besondere an der Bodenseeregion ist die Tatsache, dass der See an drei Ländern angrenzt: Deutschland, Österreich und der Schweiz. Die Seeregion hat ein mildes Klima und bietet malerische Ortschaften und Bauernhöfe, wunderschöne Ausblicke auf den See und die Alpen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schwaben, Vorarlberger und Schweizer haben vieles gemeinsam. Die Menschen führen ein zufriedenes und ausgeglichenes Leben. Wer sich aufregt, beruhigt sich schnell wieder.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der See galt früher als die Mitte Europas und ist heute Schnittpunkt von drei Ländern. Vor 100 Jahren hatte man die deutsch-schweizerische Grenze im Alltagsleben kaum bemerkt, aber heute gibt es Zollkontrollen, die zu langen Wartezeiten führen können. Im Jahr 2007 entstand in dem Grenzraum eine „Kunstgrenze“: Der Grenzzaun wurde durch Skulpturen ersetzt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Für die Zusammenarbeit zwischen Deutschland, Österreich und der Schweiz gibt es Gremien wie die Internationale Gewässerschutzkommission für den Bodensee, die Internationale Bodensee Konferenz und den Bodenseerat. Die Reinhaltung des Sees, grenzüberschreitende Projekte und die Interessen des Sees werden hier koordiniert und gepflegt. Die Zusammenarbeit gilt international als beispielhaft.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Zum Weiterdenken&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie haben einige sehr verschiedene Orte und Landschaften Deutschlands kennengelernt. Welche Veränderungen haben sie erlebt? Haben sie sich positiv oder negativ auf die einzelnen Gegenden ausgewirkt? Kennen Sie Gegenden in Ihrem Land, die ähnliche Entwicklungen erlebt haben?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Tourismus spielt in vielen der Quellen, die Sie hier gelesen haben, eine Rolle. Welche Vor- und Nachteile hat Ihrer Meinung nach der Fremdenverkehr in diesen Gegenden? Was könnte man in den neuen Fremdenverkehrsregionen von den alten lernen?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hat sich Ihr Eindruck über deutsche Orte und Landschaften auf der Basis der Quellen verändert?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
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      <title>8 W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-9</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gedruckte W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher bieten zuverl&amp;#xE4;ssige Informationen zur Bedeutung und Verwendung von W&amp;#xF6;rtern in der deutschen Sprache. Daneben bietet das Internet eine Vielzahl von Online-&amp;#x201E;W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;chern&amp;#x201C;, die Ihnen manchmal die gew&amp;#xFC;nschten Informationen schneller liefern, vor allem, wenn Sie ohnehin schon am Computer sitzen und Zugang zum Internet haben.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 16&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schauen Sie sich die folgenden Websites an und schlagen Sie jeweils den Begriff &amp;#x201E;Hochgebirge&amp;#x201C; nach. Machen Sie sich Notizen zu den Suchergebnissen und einigen Unterschieden zwischen den Websites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.duden.de/"&gt;Duden Suche&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21115"&gt;Beolingus&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=19557"&gt;Leo&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21116"&gt;Canoo&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21117"&gt;DWDS&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21118"&gt;Das W&amp;#xF6;rterbuch-Netz&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Wortsuche auf der Duden-Website ist kostenlos. F&amp;#xFC;r &amp;#x201E;Hochgebirge&amp;#x201C; bekommen Sie die Erkl&amp;#xE4;rung: &amp;#x201E;Hoch|ge|bir|ge, Substantiv, Neutrum: steile, schroffe Formen aufweisendes, hohes Gebirge.&amp;#x201C;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Beolingus ist ein Projekt der Universit&amp;#xE4;t Chemnitz, das &amp;#xFC;ber 400&amp;#xA0;000 Worterkl&amp;#xE4;rungen, Synonyme und grammatikalische Erkl&amp;#xE4;rungen auf Englisch bietet: Unter Hochgebirge steht &amp;#x201E;high mountain region; high mountain area; high mountains&amp;#x201C;. Es bietet auch &amp;#xDC;bersetzungen ins Spanische und Portugiesische.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Leo Online-Service bietet &amp;#xDC;bersetzungen von Deutsch auf Sprachen wie Englisch, Franz&amp;#xF6;sisch, Spanisch, Italienisch und Chinesisch. Wenn Sie auf &amp;#x201E;i&amp;#x201C; neben dem Wort klicken, bekommen Sie f&amp;#xFC;r das Wort Hochgebirge z.B. einen Link zur Deklination und zur deutschen Aussprache des Wortes. Der Leo Online-Service ist mit Canoo.net und dem Digitalen W&amp;#xF6;rterbuch zur deutschen Sprache des 20. Jahrhunderts (DWDS) verkn&amp;#xFC;pft.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Canoo.net ist ein Sprachenservice in Zusammenarbeit mit Universit&amp;#xE4;ten und Forschungsinstituten und basiert auf dem Deutschen Morphologischen W&amp;#xF6;rterbuch von Canoo. Hier finden Sie auf Deutsch Informationen zu Wortbildung, Wortgrammatik, Satzgrammatik und Rechtschreibung. F&amp;#xFC;r &amp;#x201E;Hochgebirge&amp;#x201C; finden Sie z.B. eine Darstellung der Wortbildung: die Komponenten &amp;#x201E;ge–&amp;#x201C;, &amp;#x201E;hoch&amp;#x201C; und &amp;#x201E;Berg&amp;#x201C; und Komposita wie &amp;#x201E;Hochgebirgslandschaften&amp;#x201C;. Canoo.net und Leo-Service sind miteinander vernetzt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Digitale W&amp;#xF6;rterbuch zu deutschen Sprache des 20. Jahrhundert (DWDS) gibt ausf&amp;#xFC;hrliche Informationen zu den W&amp;#xF6;rtern, die erfasst sind. Es zeigt auch Beispiele, wie die W&amp;#xF6;rter in S&amp;#xE4;tzen vorkommen. F&amp;#xFC;r &amp;#x201E;Hochgebirge&amp;#x201D; gibt es keinen Eintrag im etymologischen W&amp;#xF6;rterbuch, aber Beispiels&amp;#xE4;tze und Hinweise auf &amp;#xE4;hnliche W&amp;#xF6;rter (&amp;#x201E;Mittelgebirge&amp;#x201C;) oder &amp;#xFC;bergeordnete W&amp;#xF6;rter (&amp;#x201E;Gebirge&amp;#x201C;) werden angezeigt. F&amp;#xFC;r mehr Informationen muss man sich anmelden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das W&amp;#xF6;rterbuchnetz ist ein Projekt der Universit&amp;#xE4;t Trier mit vielen Partnern und vernetzt viele historische W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher, auf die man &amp;#xFC;ber eine gemeinsame Suchmaschine zugreifen kann. F&amp;#xFC;r &amp;#x201E;Hochgebirge&amp;#x201C; findet man Eintr&amp;#xE4;ge im Goethe-W&amp;#xF6;rterbuch, im Deutschen W&amp;#xF6;rterbuch der Gebr&amp;#xFC;der Grimm und im Mittelhochdeutschen Handw&amp;#xF6;rterbuch von M. Lexer.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-9</guid>
    <dc:title>8 Wörterbücher</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Gedruckte Wörterbücher bieten zuverlässige Informationen zur Bedeutung und Verwendung von Wörtern in der deutschen Sprache. Daneben bietet das Internet eine Vielzahl von Online-„Wörterbüchern“, die Ihnen manchmal die gewünschten Informationen schneller liefern, vor allem, wenn Sie ohnehin schon am Computer sitzen und Zugang zum Internet haben.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 16&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Schauen Sie sich die folgenden Websites an und schlagen Sie jeweils den Begriff „Hochgebirge“ nach. Machen Sie sich Notizen zu den Suchergebnissen und einigen Unterschieden zwischen den Websites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.duden.de/"&gt;Duden Suche&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21115"&gt;Beolingus&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=19557"&gt;Leo&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21116"&gt;Canoo&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21117"&gt;DWDS&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21118"&gt;Das Wörterbuch-Netz&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Wortsuche auf der Duden-Website ist kostenlos. Für „Hochgebirge“ bekommen Sie die Erklärung: „Hoch|ge|bir|ge, Substantiv, Neutrum: steile, schroffe Formen aufweisendes, hohes Gebirge.“&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Beolingus ist ein Projekt der Universität Chemnitz, das über 400 000 Worterklärungen, Synonyme und grammatikalische Erklärungen auf Englisch bietet: Unter Hochgebirge steht „high mountain region; high mountain area; high mountains“. Es bietet auch Übersetzungen ins Spanische und Portugiesische.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Leo Online-Service bietet Übersetzungen von Deutsch auf Sprachen wie Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch und Chinesisch. Wenn Sie auf „i“ neben dem Wort klicken, bekommen Sie für das Wort Hochgebirge z.B. einen Link zur Deklination und zur deutschen Aussprache des Wortes. Der Leo Online-Service ist mit Canoo.net und dem Digitalen Wörterbuch zur deutschen Sprache des 20. Jahrhunderts (DWDS) verknüpft.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Canoo.net ist ein Sprachenservice in Zusammenarbeit mit Universitäten und Forschungsinstituten und basiert auf dem Deutschen Morphologischen Wörterbuch von Canoo. Hier finden Sie auf Deutsch Informationen zu Wortbildung, Wortgrammatik, Satzgrammatik und Rechtschreibung. Für „Hochgebirge“ finden Sie z.B. eine Darstellung der Wortbildung: die Komponenten „ge–“, „hoch“ und „Berg“ und Komposita wie „Hochgebirgslandschaften“. Canoo.net und Leo-Service sind miteinander vernetzt.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Digitale Wörterbuch zu deutschen Sprache des 20. Jahrhundert (DWDS) gibt ausführliche Informationen zu den Wörtern, die erfasst sind. Es zeigt auch Beispiele, wie die Wörter in Sätzen vorkommen. Für „Hochgebirge” gibt es keinen Eintrag im etymologischen Wörterbuch, aber Beispielsätze und Hinweise auf ähnliche Wörter („Mittelgebirge“) oder übergeordnete Wörter („Gebirge“) werden angezeigt. Für mehr Informationen muss man sich anmelden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das Wörterbuchnetz ist ein Projekt der Universität Trier mit vielen Partnern und vernetzt viele historische Wörterbücher, auf die man über eine gemeinsame Suchmaschine zugreifen kann. Für „Hochgebirge“ findet man Einträge im Goethe-Wörterbuch, im Deutschen Wörterbuch der Gebrüder Grimm und im Mittelhochdeutschen Handwörterbuch von M. Lexer.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>8.1 Lerntipp: Online-W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-9.1</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Viele Online-Angebote f&amp;#xFC;r W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher sind kostenlos. Manche Angebote sind kostenlos, aber man muss sich anmelden. Andere Angebote bieten kostenlosen begrenzten Zugang – f&amp;#xFC;r einen umfassenderen Service muss bezahlt werden. Beachten Sie bei allen Angeboten die Nutzungsbedingungen, die je nach Angebot variieren. Bei manchen Angeboten m&amp;#xFC;ssen Sie die Anzeigen auf den Seiten als Preis f&amp;#xFC;r die kostenlose Nutzung tolerieren.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 17&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auch f&amp;#xFC;r Fremdw&amp;#xF6;rter oder Fachbegriffe gibt es einige Angebote. Schnelle Resultate bekommen Sie z.B. vom Langenscheidt Verlag. Sie kennen bestimmt W&amp;#xF6;rter wie &amp;#x201E;Tradition&amp;#x201C;, aber kennen Sie auch Alternativen? Sie k&amp;#xF6;nnen Ihren Wortschatz erweitern. Gehen Sie zur Website und schlagen Sie das Wort &amp;#x201E;Tradition&amp;#x201C; nach:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://services.langenscheidt.de/fremdwb/fremdwb.html"&gt;Langenscheidt Fremdw&amp;#xF6;rterbuch Online&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Unter &amp;#x201E;Tradition&amp;#x201C; finden Sie z.B. die Begriffe Brauch, Gewohnheit, Gepflogenheit, &amp;#xDC;berlieferung, Herkommen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 18&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mit Synonymen k&amp;#xF6;nnen Sie Ihr Deutsch variieren. Beachten Sie aber, dass manche Synonyme nur in bestimmten Kontexten passen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Klicken Sie auf den Link und notieren Sie einige Synonyme f&amp;#xFC;r die Begriffe &amp;#x201E;positiv&amp;#x201C; und &amp;#x201E;negativ&amp;#x201C;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;amp;q=21170"&gt;Wie sagt man noch?&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Einige Synonyme f&amp;#xFC;r negativ:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;ablehnend, schlecht, miserabel, suboptimal, nachteilig, unvorteilhaft, pessimistisch, traurig, demotiviert, verneinend, abweisend, unwillig, unerfreulich, &amp;#xE4;rgerlich, leidig, unpassend, unangenehm, l&amp;#xE4;stig, unbequem&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Einige Synonyme f&amp;#xFC;r positiv:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;gut, hervorragend, ausgezeichnet, einwandfrei, gro&amp;#xDF;artig, wunderbar, vortrefflich, exzellent, wundervoll, toll, prima, fundiert, grandios, vorz&amp;#xFC;glich, stabil, fabelhaft, beachtlich, zustimmend, zuversichtlich&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-internalsection"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h2 oucontent-internalsection-head"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Zum Weiterdenken&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Vorteile und Nachteile haben Online-W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher? Welche Vor- und Nachteile haben gedruckte W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher? Welche Methode passt am besten zu Ihrem Lernstil?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-9.1</guid>
    <dc:title>8.1 Lerntipp: Online-Wörterbücher</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Viele Online-Angebote für Wörterbücher sind kostenlos. Manche Angebote sind kostenlos, aber man muss sich anmelden. Andere Angebote bieten kostenlosen begrenzten Zugang – für einen umfassenderen Service muss bezahlt werden. Beachten Sie bei allen Angeboten die Nutzungsbedingungen, die je nach Angebot variieren. Bei manchen Angeboten müssen Sie die Anzeigen auf den Seiten als Preis für die kostenlose Nutzung tolerieren.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 17&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Auch für Fremdwörter oder Fachbegriffe gibt es einige Angebote. Schnelle Resultate bekommen Sie z.B. vom Langenscheidt Verlag. Sie kennen bestimmt Wörter wie „Tradition“, aber kennen Sie auch Alternativen? Sie können Ihren Wortschatz erweitern. Gehen Sie zur Website und schlagen Sie das Wort „Tradition“ nach:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://services.langenscheidt.de/fremdwb/fremdwb.html"&gt;Langenscheidt Fremdwörterbuch Online&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Unter „Tradition“ finden Sie z.B. die Begriffe Brauch, Gewohnheit, Gepflogenheit, Überlieferung, Herkommen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 18&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mit Synonymen können Sie Ihr Deutsch variieren. Beachten Sie aber, dass manche Synonyme nur in bestimmten Kontexten passen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Klicken Sie auf den Link und notieren Sie einige Synonyme für die Begriffe „positiv“ und „negativ“.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21170"&gt;Wie sagt man noch?&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Einige Synonyme für negativ:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;ablehnend, schlecht, miserabel, suboptimal, nachteilig, unvorteilhaft, pessimistisch, traurig, demotiviert, verneinend, abweisend, unwillig, unerfreulich, ärgerlich, leidig, unpassend, unangenehm, lästig, unbequem&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Einige Synonyme für positiv:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;gut, hervorragend, ausgezeichnet, einwandfrei, großartig, wunderbar, vortrefflich, exzellent, wundervoll, toll, prima, fundiert, grandios, vorzüglich, stabil, fabelhaft, beachtlich, zustimmend, zuversichtlich&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-internalsection"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h2 oucontent-internalsection-head"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Zum Weiterdenken&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Welche Vorteile und Nachteile haben Online-Wörterbücher? Welche Vor- und Nachteile haben gedruckte Wörterbücher? Welche Methode passt am besten zu Ihrem Lernstil?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>9 Aufbruch in Wilhelmshaven</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-10</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier lernen Sie einige Strategien kennen, mit denen sich die Stadt Wilhelmshaven, eine Hafenstadt an der Nordsee, auf die regionalen und globalen Herausforderungen einstellt. Diese Strategien haben aber auch ihre Kritiker.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure oucontent-media-mini"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/a6257e47/l313r_b1_vle_f031.jpg" alt="" width="255" height="169" style="max-width:255px;" class="oucontent-figure-image"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 12 Luftbild des Wilhelmshavener Hafens&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure oucontent-media-mini"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/781626bc/l313r_b1_vle_f056.jpg" alt="" width="255" height="169" style="max-width:255px;" class="oucontent-figure-image"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 13 Berichterstattung zum JadeWeserPort im Jeverschen Wochenblatt&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 19&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sehen Sie sich das Video &amp;#x201E;Aufbruch in Wilhelmshaven&amp;#x201C; an. Notieren Sie in Stichworten, welche Themen und Inhalte darin vorkommen. Das komplette Transkript finden Sie hier. Das Video wurde vor der Fertigstellung des JadeWeserPorts 2011 gedreht.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div id="idm46308778601520" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:400px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter "&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7767f373/l313r-b1-v002-640x360.mp4?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this video clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Video player: l313r-b1-v002-640x360.mp4&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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Gro&amp;#xDF; angelegte Projekte sollen die Stadt aus der Krise holen, sie zu einer Boomtown machen. Eine der gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;ten wirtschaftlichen Ver&amp;#xE4;nderungen ist der JadeWeserPort, der 2011 fertig gestellt werden soll. Dazu kommen weitere Industrieprojekte, die alle zusammen neue Arbeitspl&amp;#xE4;tze bringen sollen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vor zehn Jahren wollte man auch den Tourismus ankurbeln. Heute ziehen neue und renovierte Museen j&amp;#xE4;hrlich 300–350&amp;#xA0;000 Besucher nach Wilhelmshaven.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Touristin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Also wir sind so Nordseefans und Wilhelmhaven, das ist ’ne Stadt, die wir aus dem Internet kennen, und da ist das Angebot sehr attraktiv, dass man hier sehr sch&amp;#xF6;ne Sehensw&amp;#xFC;rdigkeiten sehen kann und auch bummeln kann und, wie man sieht, die Taschen sind voll.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir profitieren davon, dass die ostfriesische K&amp;#xFC;ste ein traditionell sehr beliebtes und sehr etabliertes Urlaubsgebiet ist. Und diese Urlauber machen Tagesausfl&amp;#xFC;ge, &amp;#xE4;h, und kommen nach Wilhelmshaven. Aber es gibt auch einen zunehmenden Trend, &amp;#xE4;h, von Leuten, die wegen der Museen, wegen des Hafens nach Wilhelmshaven kommen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es beginnt damit, dass wir eine Museumslandschaft haben, die sehr einmalig ist. Wir haben seit zehn Jahren das deutsche Marinemuseum hier angesiedelt. Dort sind etwa pro Jahr gut 100 bis 120&amp;#xA0;000 Besucher zu Gast. Gegen&amp;#xFC;ber dem Marinemuseum liegt das Wattenmeerhaus. Wir haben dann in Hafenn&amp;#xE4;he auch das K&amp;#xFC;stenmuseum und wir haben das Oceanis hier, was im Jahre 2000 zur Expo am Meer von Lissabon hierher gekommen ist. Das ist die virtuelle Unterwasserwelt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Eylert&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Oceanis war so bisschen der Auftakt von allen Museen hier im Hafen und war das gro&amp;#xDF;e Zugpferd zur Anfangszeit. Wir haben so im Schnitt, &amp;#xE4;h, jede Saison jetzt 70&amp;#xA0;000 Besucher und haben seit drei Jahren sehr, sehr gutes Feedback.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit M&amp;#xFC;tze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es hat sich ’ne Menge getan, was Museen angeht. Wobei ich wieder sagen muss, dass mich die Preispolitik ein bisschen st&amp;#xF6;rt, denn wenn ich mal so gucke, so ein Besuch im Nautimo oder in dem Seewasseraquarium &amp;#x2026;Wenn ich mir dann vorstelle, jemand, dessen Geldbeutel nicht so prall gef&amp;#xFC;llt ist und er hat zwei, drei Kinder – da wird&amp;#xB4;s schon heikel.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir merken, die Leute gucken etwas genauer in ihre Portemonnaies und, wenn dann ein Museumsbesuch 6 oder 8 Euro kostet f&amp;#xFC;r eine einzelne Person, dann fangen sie schon an, &amp;#xE4;h, dar&amp;#xFC;ber zu diskutieren, ob das denn sein muss. Darauf gibt es nur eine Antwort: Attraktivit&amp;#xE4;t. Das Marinemuseum hat mit dem &amp;#x201E;Zerst&amp;#xF6;rer M&amp;#xF6;lners&amp;#x201C; ein gro&amp;#xDF;es, zus&amp;#xE4;tzliches Exponat angeboten und wenn man mehr bietet, dann kommen auch mehr Leute.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;1997 wurde das Einkaufszentrum Nordseepassage auf dem alten Bahnhofsgel&amp;#xE4;nde eingeweiht. Der neue Bahnhof m&amp;#xFC;ndet direkt vor seinen T&amp;#xFC;ren. Mit 40 Gesch&amp;#xE4;ften gilt die Nordseepassage als eine Schl&amp;#xFC;sselentwicklung f&amp;#xFC;r die Innenstadt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Preuss&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir hatten einen erheblich Abgang an Eink&amp;#xE4;ufern, die lieber in den umliegenden, gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;eren St&amp;#xE4;dten wie Oldenburg oder auch nach Fahre, nach Jever abgewandert sind. Die sind durch die Nordseepassage wieder nach Wilhelmshaven zur&amp;#xFC;ckgekommen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie ist ein touristisches Ziel. Sobald die nordrhein-westf&amp;#xE4;lischen Ferien begonnen haben, ist die Nordseepassage voller Menschen aus K&amp;#xF6;ln, D&amp;#xFC;sseldorf, Dortmund, woher auch immer.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit M&amp;#xFC;tze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ich hoffe, ein bisschen Aufschwung, ein bisschen mehr Arbeitspl&amp;#xE4;tze, dass es im Gesch&amp;#xE4;ftsleben wieder ein bisschen besser l&amp;#xE4;uft, denn wenn ich hier so die Marktstra&amp;#xDF;e sehe, ist eigentlich, &amp;#xE4;h, eine Verlagerung der gesamten Gesch&amp;#xE4;fte in die Passage erfolgt und in der Marktstra&amp;#xDF;e droht &amp;#xFC;berall Leerstand. Das hei&amp;#xDF;t, &amp;#xE4;h, neue Gesch&amp;#xE4;fte halten sich nur kurz, weil eben der K&amp;#xE4;uferkreis &amp;#x2026;der ist nicht da.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Eine Erweiterung des K&amp;#xE4;uferkreises allerdings ist schwer in Zeiten von Abwanderung und einer weiterhin hohen Arbeitslosenquote.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Arbeitslosenquote in Wilhelmshaven hat seit den 90er Jahren deutlich abgenommen. Wir liegen zurzeit etwa bei 11% und wir waren schon in der N&amp;#xE4;he oder &amp;#xFC;ber 20%. Das liegt daran, dass neue Arbeitspl&amp;#xE4;tze tats&amp;#xE4;chlich geschaffen worden sind, dass aber auch viele der damaligen Mitarbeiter der Olympia-Werke, die 1992 in Konkurs gegangen sind, Rentner geworden sind, und Rentner sind nicht arbeitslos. Man kann nur das eine sein. Wir haben nach wie vor ein Problem mit gen&amp;#xFC;gend Arbeitspl&amp;#xE4;tzen f&amp;#xFC;r junge Leute.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Junge 1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Also der Vorteil hier in Wilhelmshaven ist, wenn man Geld hat, dann ist Wilhelmshaven gut, aber wenn man kein Geld hat und wenn man als Jugendlicher schon hier auf der Stra&amp;#xDF;e herumlauert und hier jeden Tag hier verreckt und keine Ahnung was, von 20 Cent oder von Hartz IV oder so lebt, ’ne &amp;#x2026;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Junge 2&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&amp;#x2026; dann kann man sein Leben wegschmei&amp;#xDF;en.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Junge 1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Man kann in Wilhelmshaven einfach nichts mehr machen, wenn man kein Geld mehr hat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Junge 3&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Und in Wilhelmshaven gibt’s keine Arbeit, gibt’s nur Arbeitslose hier, die h&amp;#xE4;ngen alle hier rum auf der Stra&amp;#xDF;e, du.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Teehausdamen&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es leben hier so viele alte Menschen, alle jungen m&amp;#xFC;ssen diese Stadt verlassen, weil sie hier keine Arbeit finden. Und eine Stadt mit nur alten Menschen mag zwar f&amp;#xFC;r Touristen im Moment im Sommer reizvoll sein, aber um die, die hier leben und arbeiten, so wie wir hier im Teepalast, ist es wichtig, auch kaufkr&amp;#xE4;ftige junge Menschen hier zu haben.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vor zehn Jahren war die Ansiedlung von kleineren und mittleren Betrieben ein wichtiges Ziel der Stadt Wilhelmshaven.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Ansiedlung kleiner und mittelst&amp;#xE4;ndischer Unternehmen ist nach wie vor ein wichtiges Ziel der kommunalen Wirtschaftsf&amp;#xF6;rderung, weil man wei&amp;#xDF;, dort ist Besch&amp;#xE4;ftigung, dort ist wirtschaftliche Macht. Das Problem ist halt, dass Wilhelmshaven unter besonderen wirtschaftlichen Bedingungen existiert. Das hei&amp;#xDF;t, es gibt nur ganz bestimmte Standortfaktoren, die typisch sind f&amp;#xFC;r diese Stadt. Andere Standortfaktoren sind gar nicht vorhanden oder schlecht ausgepr&amp;#xE4;gt. Das hei&amp;#xDF;t, wenn man mittelst&amp;#xE4;ndische Unternehmen ansiedeln oder f&amp;#xF6;rdern will, dann braucht man industrielle Kerne, das hei&amp;#xDF;t Betriebe, die so gro&amp;#xDF; sind, dass sie ein Umfeld von kleineren Betrieben nach sich ziehen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heute setzt Wilhelmshaven auf Verbesserung der Standortfaktoren durch Gro&amp;#xDF;projekte. Der Megahafen JadeWeserPort soll ab 2011 die Stadt mit wichtigen internationalen H&amp;#xE4;fen verbinden. Betreiber f&amp;#xFC;r 40 Jahre wird das Unternehmen Eurogate.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Ehmen&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier vor uns, vor dem gr&amp;#xFC;nen Deich, sehen wir das Areal des zuk&amp;#xFC;nftigen JadeWeserPorts, und dort dr&amp;#xFC;ben, wo die ersten Tragpf&amp;#xE4;hle schon aus dem Wasser ragen, die dort hinein gerammt wurden, werden in etwa drei Jahren die ersten Containerschiffe anlegen. Dieses, &amp;#xE4;h, &amp;#x2026; von diesen Bauwerken umschlossene Gebiet wird also innerhalb der n&amp;#xE4;chsten zwei Jahre mit Sand aufgesp&amp;#xFC;lt. Etwa 40 Millionen Kubikmeter Sand sind hierf&amp;#xFC;r erforderlich.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wilhelmshaven ist der einzige deutsche Tiefwasserhafen, hat also bessere nat&amp;#xFC;rliche Ressourcen als Hamburg mit &amp;#x2026; an der Elbe und die bremischen H&amp;#xE4;fen an der Weser. Das nat&amp;#xFC;rlich tiefe Fahrwasser der Jade bietet Schiffen mit einem Tiefgang von bis zu 16 Metern, 17 Metern rund um die Uhr die M&amp;#xF6;glichkeit, Wilhelmshaven anzulaufen. Wir haben dort eine 500-Hektar Fl&amp;#xE4;che als Umschlag- und Lagerplatz, das hei&amp;#xDF;t, alles das, was in Rotterdam oder in anderen H&amp;#xE4;fen schon ein Engpass ist, ist in Wilhelmshaven in H&amp;#xFC;lle und F&amp;#xFC;lle verf&amp;#xFC;gbar und die Container k&amp;#xF6;nnen dann von hier aus in das nordwestliche Europa importiert werden.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Ehmen&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dieses Projekt ist nat&amp;#xFC;rlich bedeutsam, &amp;#xE4;h, auch was, &amp;#xE4;h, die Schaffung von Arbeitspl&amp;#xE4;tzen angeht. Zurzeit sind auf der Baustelle summa summarum mit allen Schichten, also Wochenend- und Nachtschichten, etwa 300 Leute besch&amp;#xE4;ftigt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der JadeWeserPort schafft also nicht nur selbst Arbeitspl&amp;#xE4;tze, er bringt auch sekund&amp;#xE4;re Investitionen in die Stadt. Zus&amp;#xE4;tzlich zu dem bestehenden Eon-Kraftwerk errichtet der Belgisch- Schweizer Konzern Electrabel ein neues Kohlekraftwerk. Enoko Phillips will 2 Milliarden Euro in die Erweiterung der Raffinerie investieren. Und die Anbindung des Hafens an das Verkehrsnetz wird durch die Verl&amp;#xE4;ngerung der Autobahn A29 gesichert.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das alles wird in den n&amp;#xE4;chsten f&amp;#xFC;nf, sechs Jahren hier eine Menge Arbeitskraft verlangen. Es werden sch&amp;#xE4;tzungsweise zwischen 4 und 6000 Menschen hier nach Wilhelmshaven kommen – Facharbeiter, Ingenieure, Architekten –, die hier dann diese ganzen Bauwerke errichten werden. Eurogate hat bereits mit der Schulung von Arbeitskr&amp;#xE4;ften angefangen, die sp&amp;#xE4;ter an der Kaikante und auch im Hafenhinterland Arbeit finden werden.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bei solch weitreichenden Ver&amp;#xE4;nderungen in der Stadt ist die Meinung der B&amp;#xFC;rger von Wilhelmshaven geteilt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die gro&amp;#xDF;e Mehrheit der B&amp;#xFC;rger dieser Stadt freut sich auf dieses Projekt, weil es ein Symbol ist f&amp;#xFC;r den wirtschaftlichen Aufschwung, auf den Wilhelmshaven schon sehr lange wartet nach den Krisen der 1990er Jahre, &amp;#xE4;hm, es gibt eine kleine Gruppe von, &amp;#xE4;h, B&amp;#xFC;rgern aus dem unmittelbar benachbartem Stadtteil Voslapp, die &amp;#x2026; die den Hafen – vorsichtig ausgedr&amp;#xFC;ckt – kritisch beobachten.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Buchh&amp;#xE4;ndlerin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ja gut. Ich bin sehr stark davon betroffen, weil wir direkt auch in Voslapp wohnen. Wir haben nat&amp;#xFC;rlich die ganzen Nach &amp;#x2026;, bekommen auch viele der Nachteile zu sp&amp;#xFC;ren. Ich hoffe nat&amp;#xFC;rlich, dass es einen gro&amp;#xDF;en Aufschwung f&amp;#xFC;r Wilhelmshaven gibt, aber wei&amp;#xDF; nat&amp;#xFC;rlich nicht, ob es wirklich das bringt, was es uns, &amp;#x2026; oder was uns versprochen wird.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit Schal&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ich kann mir das nicht vorstellen. Wilhelmshaven hat immer auf Gro&amp;#xDF;projekte gesetzt, und das ist bisher immer gescheitert.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Frau im Tourismusb&amp;#xFC;ro&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Genius-Strand im Norden der Stadt, der musste dem JadeWeserPort jetzt weichen, da kommt jetzt die Baustelle hin. Das war unser einziger Sandstrand, das ist nat&amp;#xFC;rlich ein bisschen schade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Buchh&amp;#xE4;ndlerin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir wohnen hier direkt an der K&amp;#xFC;ste und k&amp;#xF6;nnen eigentlich das Schwimmgebiet nicht so nutzen, wie es mir eigentlich gef&amp;#xE4;llt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit Schal&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ob da nun Arbeitspl&amp;#xE4;tze von entstehen, wei&amp;#xDF; man nicht. Es ist schade um die Naturfl&amp;#xE4;chen, die da verloren gehen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Frau im Tourismusb&amp;#xFC;ro&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Beim Kraftwerk zum Beispiel w&amp;#xFC;rde ich nat&amp;#xFC;rlich sagen: W&amp;#xE4;re sch&amp;#xF6;ner, wenn es nicht sein m&amp;#xFC;sste, und wenn man auf der anderen Seite sieht, wie viele Leute das Licht anlassen, wenn sie den Raum verlassen, ist nat&amp;#xFC;rlich klar, dass auch ein Kraftwerk gebaut werden muss.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es gibt immer Gegner, die &amp;#x2026; die sagen, wir wollen kein Kohlekraftwerk. Auf der anderen Seite wollen wir keinen Atomstrom. Was wollen wir? Die alternativen Energiequellen, wie, &amp;#xE4;h, Windr&amp;#xE4;der in der Nordsee, oder Solar- oder Voltaik-Energie &amp;#x2026; Das reicht ja alles nicht aus, um eine Stadt und das Umland zu versorgen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Preuss&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es ist klar, dass, &amp;#xE4;h, eine h&amp;#xF6;here Luftbelastung viele B&amp;#xFC;rger Sorgen macht, dass sie sich vielleicht auch &amp;#xE4;ngstigen. Aber ich kann sagen, wir haben im Vorfeld nat&amp;#xFC;rlich, selbstverst&amp;#xE4;ndlich alle M&amp;#xF6;glichkeiten untersucht, und alle Gutachten sagen, dass wir in allen Bereichen unterhalb der Grenzwerte liegen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Letztlich wird das ja auch &amp;#xFC;ber Steuereinnahmen das Gemeinwesen wieder st&amp;#xE4;rker in die Lage versetzen, f&amp;#xFC;r die B&amp;#xFC;rger wichtige Aufgaben zu erledigen. Ich meine, es ist unsere Bestimmung, am tiefen Fahrwasser Infrastrukturen anzubieten. Wenn wir es nicht machen – wer sonst?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr mit M&amp;#xFC;tze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ja, um ganz ehrlich zu sein, ich bin der Meinung, da geh&amp;#xF6;rt ein bisschen Fingerspitzengef&amp;#xFC;hl zu, wenn jeder auf seinem Standpunkt beharrt, dann l&amp;#xE4;uft das Gesch&amp;#xE4;ft nicht so. Also da m&amp;#xFC;ssen schon Kompromisse geschlossen werden und ich denke mal, die gr&amp;#xFC;ne Wiese wird uns nicht s&amp;#xE4;ttigen, die sich so manche w&amp;#xFC;nschen. Und nur auf Tourismus setzen – ich glaub’, das ist das falsche Pferd.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Stadt kommt also die schwierige Aufgabe zu Landschaftstourismus mit wirtschaftlichen Entscheidungen zu verbinden. Eine Infobox zum JadeWeserPort soll den Touristen und Einheimischen das Thema Container n&amp;#xE4;her bringen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Ehmen&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt; &lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es wird hier beispielsweise gezeigt, was sich in den Containern alles befindet, welche Sicherheitsvorkehrungen man trifft, wer sich mit Containern besch&amp;#xE4;ftigt, also Hafenarbeit, Schiffe. Eben alles das, was, ja, die Containerwelt so interessant macht, ist hier in Exponaten dargestellt und das wird auch sehr gut angenommen. Es gibt von unserem Partner in Bremen, Bremen-Ports, doch die Erfahrung, dass gerade so was auch den Besucher anspricht. Beispielsweise m&amp;#xF6;chte ich auch verweisen auf die Meyer Werft. Bei den &amp;#xDC;berf&amp;#xFC;hrungen der gro&amp;#xDF;en Meyerwerftschiffe gibt es auch jedes Mal einen gro&amp;#xDF;en Run auf eben dieses Ereignis, und man kann sich das hier sicherlich &amp;#xE4;hnlich vorstellen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Eine Stadt im Umbruch. Die W&amp;#xFC;nsche und Hoffnungen der Wilhelmshavener sind noch immer vielf&amp;#xE4;ltig.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ich w&amp;#xFC;nsche mir f&amp;#xFC;r Wilhelmshaven, dass die Projekte, die jetzt laufen, erfolgreich zu Ende gef&amp;#xFC;hrt werden, dass die, die jetzt geplant werden, auch realisiert werden, dass mehr junge Menschen Arbeitspl&amp;#xE4;tze bekommen und hier leben.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Jungs&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;[durcheinander]&amp;#x2003;&amp;#x2026;was ver&amp;#xE4;ndern&amp;#x2026; mehr Arbeit &amp;#x2026;zum Beispiel &amp;#x2026; mehr Arbeit &amp;#x2026;Ja, genau, mehr Arbeit auf jeden Fall mal. &amp;#x2026; Nicht so viele Kriminelle, bitte.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ja, ich w&amp;#xFC;nsche mir, dass die letzten Pessimisten dann wirklich optimistisch eingestellt werden und sagen: Es war richtig, hier auszuhalten, es war richtig, hier in Wilhelmshaven zu bleiben und es ist auch f&amp;#xFC;r unsere Kinder gut und erst recht f&amp;#xFC;r unsere Enkelkinder.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Buchh&amp;#xE4;ndlerin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ich w&amp;#xFC;nsche mir, dass Wilhelmshaven wieder positiven Aufschwung erh&amp;#xE4;lt und, &amp;#xE4;h, dass auch halt der Freizeitwert in Wilhelmshaven wieder steigt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit M&amp;#xFC;tze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Und ich hoffe, dass die Zusagen, die seitens der Investoren gemacht worden sind, auch eintreffen, was Besch&amp;#xE4;ftigung und die Prognosen angeht, hoffe ich, dass es besser wird.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_3a52ce788"&gt;End transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_3a52ce788"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd39" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Copy this transcript to the clipboard" title="Copy this transcript to the clipboard" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/copy" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd40" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Print this transcript" title="Print this transcript" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/print" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_3a52ce788"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7767f373/l313r-b1-v002-640x360.mp4?forcedownload=1" title="Download this video clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber oucontent-caption-placeholder"&gt;&amp;#xA0;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-10#idm46308778601520"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Stichworte mit diesen:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Entwicklung des Tourismus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ansiedlung von kleineren und mittleren Industrien und Betrieben&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Nordseepassage im Zentrum der Stadt&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Arbeitssituation in Wilhelmshaven&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;JadeWeserPort&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kritische Stimmen zum JadeWeserPort und anderen Gro&amp;#xDF;projekten&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;W&amp;#xFC;nsche f&amp;#xFC;r die Zukunft&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 20&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-randomstuff"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie die Aussagen und entscheiden Sie, welche in dem Video so oder so &amp;#xE4;hnlich vorkommen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice oucontent-part-first&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;1. Die ostfriesische K&amp;#xFC;ste ist ein beliebtes und etabliertes Urlaubsgebiet.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;2. Die Nordseepassage hat viele Eink&amp;#xE4;ufer nach Wilhelmshaven zur&amp;#xFC;ckgebracht.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;3. In der Nordseepassage gibt es viele Arbeitslose und leerstehende Gesch&amp;#xE4;fte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;4. Die Arbeitslosigkeit hat sich in den letzten zehn Jahren fast halbiert.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;5. Es leben viele &amp;#xE4;ltere Menschen in Wilhelmshaven. J&amp;#xFC;ngere Menschen verlassen die Stadt, weil Sie keine Arbeit finden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;6. In Wilhelmshaven, Hamburg und Bremen gibt es die einzigen Tiefwasserh&amp;#xE4;fen in Deutschland.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;7. Wegen des Jade Weser Ports gibt es in Wilhelmshaven keinen Sandstrand mehr.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;8. Tourismus und Hafenindustrie passen eigentlich nicht gut zusammen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;9. Die Jade Weser Port-Infobox zeigt, wie Container zum Beispiel aus Shanghai nach Wilhelmshaven transportiert werden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;10. Herr Peters glaubt, dass das Kohlekraftwerk notwendig ist, um die Energieversorgung der Stadt zu sichern.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;11. Die Gro&amp;#xDF;projekte sind eine Belastung f&amp;#xFC;r Mensch und Natur, zum Beispiel f&amp;#xFC;r seltene Vogelarten.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-saq&amp;#10;           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice oucontent-part-last&amp;#10;        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;12. Ein B&amp;#xFC;rger der Stadt hofft, dass die Zusagen der Investoren auch eintreffen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;                    &lt;script&gt;
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    <dc:title>9 Aufbruch in Wilhelmshaven</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier lernen Sie einige Strategien kennen, mit denen sich die Stadt Wilhelmshaven, eine Hafenstadt an der Nordsee, auf die regionalen und globalen Herausforderungen einstellt. Diese Strategien haben aber auch ihre Kritiker.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-figure oucontent-media-mini"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/a6257e47/l313r_b1_vle_f031.jpg" alt="" width="255" height="169" style="max-width:255px;" class="oucontent-figure-image"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 12 Luftbild des Wilhelmshavener Hafens&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure oucontent-media-mini"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/781626bc/l313r_b1_vle_f056.jpg" alt="" width="255" height="169" style="max-width:255px;" class="oucontent-figure-image"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bild 13 Berichterstattung zum JadeWeserPort im Jeverschen Wochenblatt&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 19&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sehen Sie sich das Video „Aufbruch in Wilhelmshaven“ an. Notieren Sie in Stichworten, welche Themen und Inhalte darin vorkommen. Das komplette Transkript finden Sie hier. Das Video wurde vor der Fertigstellung des JadeWeserPorts 2011 gedreht.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div id="idm46308778601520" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:400px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter "&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7767f373/l313r-b1-v002-640x360.mp4?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this video clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Video player: l313r-b1-v002-640x360.mp4&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_3a52ce788"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_3a52ce788" class="accesshide"&gt;Skip transcript&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_3a52ce788"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;b&gt;Aufbruch in Wilhelmshaven&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;&lt;i&gt;(Bitte beachten Sie, dass einige der Sprecher Deutsch nicht als Muttersprache haben.)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wilhelmshaven zehn Jahre später. Es herrscht Aufschwungstimmung. Groß angelegte Projekte sollen die Stadt aus der Krise holen, sie zu einer Boomtown machen. Eine der größten wirtschaftlichen Veränderungen ist der JadeWeserPort, der 2011 fertig gestellt werden soll. Dazu kommen weitere Industrieprojekte, die alle zusammen neue Arbeitsplätze bringen sollen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vor zehn Jahren wollte man auch den Tourismus ankurbeln. Heute ziehen neue und renovierte Museen jährlich 300–350 000 Besucher nach Wilhelmshaven.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Touristin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Also wir sind so Nordseefans und Wilhelmhaven, das ist ’ne Stadt, die wir aus dem Internet kennen, und da ist das Angebot sehr attraktiv, dass man hier sehr schöne Sehenswürdigkeiten sehen kann und auch bummeln kann und, wie man sieht, die Taschen sind voll.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir profitieren davon, dass die ostfriesische Küste ein traditionell sehr beliebtes und sehr etabliertes Urlaubsgebiet ist. Und diese Urlauber machen Tagesausflüge, äh, und kommen nach Wilhelmshaven. Aber es gibt auch einen zunehmenden Trend, äh, von Leuten, die wegen der Museen, wegen des Hafens nach Wilhelmshaven kommen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es beginnt damit, dass wir eine Museumslandschaft haben, die sehr einmalig ist. Wir haben seit zehn Jahren das deutsche Marinemuseum hier angesiedelt. Dort sind etwa pro Jahr gut 100 bis 120 000 Besucher zu Gast. Gegenüber dem Marinemuseum liegt das Wattenmeerhaus. Wir haben dann in Hafennähe auch das Küstenmuseum und wir haben das Oceanis hier, was im Jahre 2000 zur Expo am Meer von Lissabon hierher gekommen ist. Das ist die virtuelle Unterwasserwelt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Eylert&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Oceanis war so bisschen der Auftakt von allen Museen hier im Hafen und war das große Zugpferd zur Anfangszeit. Wir haben so im Schnitt, äh, jede Saison jetzt 70 000 Besucher und haben seit drei Jahren sehr, sehr gutes Feedback.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit Mütze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es hat sich ’ne Menge getan, was Museen angeht. Wobei ich wieder sagen muss, dass mich die Preispolitik ein bisschen stört, denn wenn ich mal so gucke, so ein Besuch im Nautimo oder in dem Seewasseraquarium …Wenn ich mir dann vorstelle, jemand, dessen Geldbeutel nicht so prall gefüllt ist und er hat zwei, drei Kinder – da wird´s schon heikel.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir merken, die Leute gucken etwas genauer in ihre Portemonnaies und, wenn dann ein Museumsbesuch 6 oder 8 Euro kostet für eine einzelne Person, dann fangen sie schon an, äh, darüber zu diskutieren, ob das denn sein muss. Darauf gibt es nur eine Antwort: Attraktivität. Das Marinemuseum hat mit dem „Zerstörer Mölners“ ein großes, zusätzliches Exponat angeboten und wenn man mehr bietet, dann kommen auch mehr Leute.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;1997 wurde das Einkaufszentrum Nordseepassage auf dem alten Bahnhofsgelände eingeweiht. Der neue Bahnhof mündet direkt vor seinen Türen. Mit 40 Geschäften gilt die Nordseepassage als eine Schlüsselentwicklung für die Innenstadt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Preuss&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir hatten einen erheblich Abgang an Einkäufern, die lieber in den umliegenden, größeren Städten wie Oldenburg oder auch nach Fahre, nach Jever abgewandert sind. Die sind durch die Nordseepassage wieder nach Wilhelmshaven zurückgekommen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Sie ist ein touristisches Ziel. Sobald die nordrhein-westfälischen Ferien begonnen haben, ist die Nordseepassage voller Menschen aus Köln, Düsseldorf, Dortmund, woher auch immer.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit Mütze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ich hoffe, ein bisschen Aufschwung, ein bisschen mehr Arbeitsplätze, dass es im Geschäftsleben wieder ein bisschen besser läuft, denn wenn ich hier so die Marktstraße sehe, ist eigentlich, äh, eine Verlagerung der gesamten Geschäfte in die Passage erfolgt und in der Marktstraße droht überall Leerstand. Das heißt, äh, neue Geschäfte halten sich nur kurz, weil eben der Käuferkreis …der ist nicht da.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Eine Erweiterung des Käuferkreises allerdings ist schwer in Zeiten von Abwanderung und einer weiterhin hohen Arbeitslosenquote.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Arbeitslosenquote in Wilhelmshaven hat seit den 90er Jahren deutlich abgenommen. Wir liegen zurzeit etwa bei 11% und wir waren schon in der Nähe oder über 20%. Das liegt daran, dass neue Arbeitsplätze tatsächlich geschaffen worden sind, dass aber auch viele der damaligen Mitarbeiter der Olympia-Werke, die 1992 in Konkurs gegangen sind, Rentner geworden sind, und Rentner sind nicht arbeitslos. Man kann nur das eine sein. Wir haben nach wie vor ein Problem mit genügend Arbeitsplätzen für junge Leute.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Junge 1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Also der Vorteil hier in Wilhelmshaven ist, wenn man Geld hat, dann ist Wilhelmshaven gut, aber wenn man kein Geld hat und wenn man als Jugendlicher schon hier auf der Straße herumlauert und hier jeden Tag hier verreckt und keine Ahnung was, von 20 Cent oder von Hartz IV oder so lebt, ’ne …&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Junge 2&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;… dann kann man sein Leben wegschmeißen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Junge 1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Man kann in Wilhelmshaven einfach nichts mehr machen, wenn man kein Geld mehr hat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Junge 3&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Und in Wilhelmshaven gibt’s keine Arbeit, gibt’s nur Arbeitslose hier, die hängen alle hier rum auf der Straße, du.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Teehausdamen&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es leben hier so viele alte Menschen, alle jungen müssen diese Stadt verlassen, weil sie hier keine Arbeit finden. Und eine Stadt mit nur alten Menschen mag zwar für Touristen im Moment im Sommer reizvoll sein, aber um die, die hier leben und arbeiten, so wie wir hier im Teepalast, ist es wichtig, auch kaufkräftige junge Menschen hier zu haben.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vor zehn Jahren war die Ansiedlung von kleineren und mittleren Betrieben ein wichtiges Ziel der Stadt Wilhelmshaven.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die Ansiedlung kleiner und mittelständischer Unternehmen ist nach wie vor ein wichtiges Ziel der kommunalen Wirtschaftsförderung, weil man weiß, dort ist Beschäftigung, dort ist wirtschaftliche Macht. Das Problem ist halt, dass Wilhelmshaven unter besonderen wirtschaftlichen Bedingungen existiert. Das heißt, es gibt nur ganz bestimmte Standortfaktoren, die typisch sind für diese Stadt. Andere Standortfaktoren sind gar nicht vorhanden oder schlecht ausgeprägt. Das heißt, wenn man mittelständische Unternehmen ansiedeln oder fördern will, dann braucht man industrielle Kerne, das heißt Betriebe, die so groß sind, dass sie ein Umfeld von kleineren Betrieben nach sich ziehen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Heute setzt Wilhelmshaven auf Verbesserung der Standortfaktoren durch Großprojekte. Der Megahafen JadeWeserPort soll ab 2011 die Stadt mit wichtigen internationalen Häfen verbinden. Betreiber für 40 Jahre wird das Unternehmen Eurogate.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Ehmen&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Hier vor uns, vor dem grünen Deich, sehen wir das Areal des zukünftigen JadeWeserPorts, und dort drüben, wo die ersten Tragpfähle schon aus dem Wasser ragen, die dort hinein gerammt wurden, werden in etwa drei Jahren die ersten Containerschiffe anlegen. Dieses, äh, … von diesen Bauwerken umschlossene Gebiet wird also innerhalb der nächsten zwei Jahre mit Sand aufgespült. Etwa 40 Millionen Kubikmeter Sand sind hierfür erforderlich.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wilhelmshaven ist der einzige deutsche Tiefwasserhafen, hat also bessere natürliche Ressourcen als Hamburg mit … an der Elbe und die bremischen Häfen an der Weser. Das natürlich tiefe Fahrwasser der Jade bietet Schiffen mit einem Tiefgang von bis zu 16 Metern, 17 Metern rund um die Uhr die Möglichkeit, Wilhelmshaven anzulaufen. Wir haben dort eine 500-Hektar Fläche als Umschlag- und Lagerplatz, das heißt, alles das, was in Rotterdam oder in anderen Häfen schon ein Engpass ist, ist in Wilhelmshaven in Hülle und Fülle verfügbar und die Container können dann von hier aus in das nordwestliche Europa importiert werden.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Ehmen&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dieses Projekt ist natürlich bedeutsam, äh, auch was, äh, die Schaffung von Arbeitsplätzen angeht. Zurzeit sind auf der Baustelle summa summarum mit allen Schichten, also Wochenend- und Nachtschichten, etwa 300 Leute beschäftigt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der JadeWeserPort schafft also nicht nur selbst Arbeitsplätze, er bringt auch sekundäre Investitionen in die Stadt. Zusätzlich zu dem bestehenden Eon-Kraftwerk errichtet der Belgisch- Schweizer Konzern Electrabel ein neues Kohlekraftwerk. Enoko Phillips will 2 Milliarden Euro in die Erweiterung der Raffinerie investieren. Und die Anbindung des Hafens an das Verkehrsnetz wird durch die Verlängerung der Autobahn A29 gesichert.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Das alles wird in den nächsten fünf, sechs Jahren hier eine Menge Arbeitskraft verlangen. Es werden schätzungsweise zwischen 4 und 6000 Menschen hier nach Wilhelmshaven kommen – Facharbeiter, Ingenieure, Architekten –, die hier dann diese ganzen Bauwerke errichten werden. Eurogate hat bereits mit der Schulung von Arbeitskräften angefangen, die später an der Kaikante und auch im Hafenhinterland Arbeit finden werden.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Bei solch weitreichenden Veränderungen in der Stadt ist die Meinung der Bürger von Wilhelmshaven geteilt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Die große Mehrheit der Bürger dieser Stadt freut sich auf dieses Projekt, weil es ein Symbol ist für den wirtschaftlichen Aufschwung, auf den Wilhelmshaven schon sehr lange wartet nach den Krisen der 1990er Jahre, ähm, es gibt eine kleine Gruppe von, äh, Bürgern aus dem unmittelbar benachbartem Stadtteil Voslapp, die … die den Hafen – vorsichtig ausgedrückt – kritisch beobachten.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Buchhändlerin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ja gut. Ich bin sehr stark davon betroffen, weil wir direkt auch in Voslapp wohnen. Wir haben natürlich die ganzen Nach …, bekommen auch viele der Nachteile zu spüren. Ich hoffe natürlich, dass es einen großen Aufschwung für Wilhelmshaven gibt, aber weiß natürlich nicht, ob es wirklich das bringt, was es uns, … oder was uns versprochen wird.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit Schal&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ich kann mir das nicht vorstellen. Wilhelmshaven hat immer auf Großprojekte gesetzt, und das ist bisher immer gescheitert.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Frau im Tourismusbüro&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Genius-Strand im Norden der Stadt, der musste dem JadeWeserPort jetzt weichen, da kommt jetzt die Baustelle hin. Das war unser einziger Sandstrand, das ist natürlich ein bisschen schade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Buchhändlerin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wir wohnen hier direkt an der Küste und können eigentlich das Schwimmgebiet nicht so nutzen, wie es mir eigentlich gefällt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit Schal&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ob da nun Arbeitsplätze von entstehen, weiß man nicht. Es ist schade um die Naturflächen, die da verloren gehen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Frau im Tourismusbüro&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Beim Kraftwerk zum Beispiel würde ich natürlich sagen: Wäre schöner, wenn es nicht sein müsste, und wenn man auf der anderen Seite sieht, wie viele Leute das Licht anlassen, wenn sie den Raum verlassen, ist natürlich klar, dass auch ein Kraftwerk gebaut werden muss.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es gibt immer Gegner, die … die sagen, wir wollen kein Kohlekraftwerk. Auf der anderen Seite wollen wir keinen Atomstrom. Was wollen wir? Die alternativen Energiequellen, wie, äh, Windräder in der Nordsee, oder Solar- oder Voltaik-Energie … Das reicht ja alles nicht aus, um eine Stadt und das Umland zu versorgen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Preuss&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es ist klar, dass, äh, eine höhere Luftbelastung viele Bürger Sorgen macht, dass sie sich vielleicht auch ängstigen. Aber ich kann sagen, wir haben im Vorfeld natürlich, selbstverständlich alle Möglichkeiten untersucht, und alle Gutachten sagen, dass wir in allen Bereichen unterhalb der Grenzwerte liegen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Letztlich wird das ja auch über Steuereinnahmen das Gemeinwesen wieder stärker in die Lage versetzen, für die Bürger wichtige Aufgaben zu erledigen. Ich meine, es ist unsere Bestimmung, am tiefen Fahrwasser Infrastrukturen anzubieten. Wenn wir es nicht machen – wer sonst?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr mit Mütze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ja, um ganz ehrlich zu sein, ich bin der Meinung, da gehört ein bisschen Fingerspitzengefühl zu, wenn jeder auf seinem Standpunkt beharrt, dann läuft das Geschäft nicht so. Also da müssen schon Kompromisse geschlossen werden und ich denke mal, die grüne Wiese wird uns nicht sättigen, die sich so manche wünschen. Und nur auf Tourismus setzen – ich glaub’, das ist das falsche Pferd.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Der Stadt kommt also die schwierige Aufgabe zu Landschaftstourismus mit wirtschaftlichen Entscheidungen zu verbinden. Eine Infobox zum JadeWeserPort soll den Touristen und Einheimischen das Thema Container näher bringen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Ehmen&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt; &lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Es wird hier beispielsweise gezeigt, was sich in den Containern alles befindet, welche Sicherheitsvorkehrungen man trifft, wer sich mit Containern beschäftigt, also Hafenarbeit, Schiffe. Eben alles das, was, ja, die Containerwelt so interessant macht, ist hier in Exponaten dargestellt und das wird auch sehr gut angenommen. Es gibt von unserem Partner in Bremen, Bremen-Ports, doch die Erfahrung, dass gerade so was auch den Besucher anspricht. Beispielsweise möchte ich auch verweisen auf die Meyer Werft. Bei den Überführungen der großen Meyerwerftschiffe gibt es auch jedes Mal einen großen Run auf eben dieses Ereignis, und man kann sich das hier sicherlich ähnlich vorstellen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kommentar&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Eine Stadt im Umbruch. Die Wünsche und Hoffnungen der Wilhelmshavener sind noch immer vielfältig.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Dr. Graul&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ich wünsche mir für Wilhelmshaven, dass die Projekte, die jetzt laufen, erfolgreich zu Ende geführt werden, dass die, die jetzt geplant werden, auch realisiert werden, dass mehr junge Menschen Arbeitsplätze bekommen und hier leben.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Jungs&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;[durcheinander] …was verändern… mehr Arbeit …zum Beispiel … mehr Arbeit …Ja, genau, mehr Arbeit auf jeden Fall mal. … Nicht so viele Kriminelle, bitte.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Herr Peters&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ja, ich wünsche mir, dass die letzten Pessimisten dann wirklich optimistisch eingestellt werden und sagen: Es war richtig, hier auszuhalten, es war richtig, hier in Wilhelmshaven zu bleiben und es ist auch für unsere Kinder gut und erst recht für unsere Enkelkinder.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Buchhändlerin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ich wünsche mir, dass Wilhelmshaven wieder positiven Aufschwung erhält und, äh, dass auch halt der Freizeitwert in Wilhelmshaven wieder steigt.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Mann mit Mütze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Und ich hoffe, dass die Zusagen, die seitens der Investoren gemacht worden sind, auch eintreffen, was Beschäftigung und die Prognosen angeht, hoffe ich, dass es besser wird.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_3a52ce788"&gt;End transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_3a52ce788"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd39" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Copy this transcript to the clipboard" title="Copy this transcript to the clipboard" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/copy" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd40" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Print this transcript" title="Print this transcript" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/print" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_3a52ce788"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7767f373/l313r-b1-v002-640x360.mp4?forcedownload=1" title="Download this video clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber oucontent-caption-placeholder"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-10#idm46308778601520"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Vergleichen Sie Ihre Stichworte mit diesen:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Entwicklung des Tourismus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Ansiedlung von kleineren und mittleren Industrien und Betrieben&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Nordseepassage im Zentrum der Stadt&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Arbeitssituation in Wilhelmshaven&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;JadeWeserPort&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Kritische Stimmen zum JadeWeserPort und anderen Großprojekten&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Wünsche für die Zukunft&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Aufgabe 20&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-randomstuff"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;Lesen Sie die Aussagen und entscheiden Sie, welche in dem Video so oder so ähnlich vorkommen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;1. Die ostfriesische Küste ist ein beliebtes und etabliertes Urlaubsgebiet.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;2. Die Nordseepassage hat viele Einkäufer nach Wilhelmshaven zurückgebracht.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;3. In der Nordseepassage gibt es viele Arbeitslose und leerstehende Geschäfte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;4. Die Arbeitslosigkeit hat sich in den letzten zehn Jahren fast halbiert.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;5. Es leben viele ältere Menschen in Wilhelmshaven. Jüngere Menschen verlassen die Stadt, weil Sie keine Arbeit finden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;6. In Wilhelmshaven, Hamburg und Bremen gibt es die einzigen Tiefwasserhäfen in Deutschland.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;7. Wegen des Jade Weser Ports gibt es in Wilhelmshaven keinen Sandstrand mehr.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;8. Tourismus und Hafenindustrie passen eigentlich nicht gut zusammen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;9. Die Jade Weser Port-Infobox zeigt, wie Container zum Beispiel aus Shanghai nach Wilhelmshaven transportiert werden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;10. Herr Peters glaubt, dass das Kohlekraftwerk notwendig ist, um die Energieversorgung der Stadt zu sichern.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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           oucontent-saqtype-part oucontent-saqwith-singlechoice"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;11. Die Großprojekte sind eine Belastung für Mensch und Natur, zum Beispiel für seltene Vogelarten.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
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        "&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;&lt;span lang="de" xml:lang="de"&gt;12. Ein Bürger der Stadt hofft, dass die Zusagen der Investoren auch eintreffen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;                    &lt;script&gt;
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    <item>
      <title>9.1 Lerntipp: Zitieren von Aussagen und Meinungen</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-10.1</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Aussagen und Meinungen, wie z.B. im Video &amp;#x201E;Aufbruch in Wilhelmshaven&amp;#x201C; von Stadtrat Graul oder Museumsleiter Eylert sind mehr als nur private Meinungen, weil sie gleichzeitig die jeweiligen Institutionen repr&amp;#xE4;sentieren, z.B. die Stadtverwaltung oder das Museum Oceanis. Die Menschen auf der Stra&amp;#xDF;e repr&amp;#xE4;sentieren meistens nur sich selbst.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wenn Sie schreiben oder sprechen, muss der Unterschied deutlich werden: Wenn Sie z.B. direkt oder indirekt Pressesprecher Preuss zitieren, dann sollten Sie auch seine Funktion erw&amp;#xE4;hnen (&amp;#x201E;Pressesprecher der Stadt Wilhelmshaven&amp;#x201C; oder &amp;#x201E;Vertreter der Stadtverwaltung&amp;#x201C;). Wenn Sie Aussagen aus den Umfragen wiedergeben, dann m&amp;#xFC;ssen Sie auch hier deutlich machen, welche Bedeutung diese Aussagen haben. Sie k&amp;#xF6;nnen solche Aussagen zum Beispiel mit folgenden S&amp;#xE4;tzen einleiten:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Einige Einwohner von Wilhelmshaven glauben/sagen&amp;#x2026;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ein Passant/Besucher/Mann bzw. eine Passantin/Besucherin/Frau (in der Nordseepassage) findet/behauptet/&amp;#x2026;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Einige Menschen/Jugendliche halten &amp;#x2026; f&amp;#xFC;r &amp;#x2026;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Die Unterscheidung ist nicht immer eindeutig:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;J&amp;#xFC;rgen Peters ist heute Pension&amp;#xE4;r und damit Privatperson. Als langj&amp;#xE4;hriger Chefredakteur der Wilhelmshavener Zeitung haben seine Argumente und Meinungen gegebenenfalls mehr Gewicht als ein Besucher oder eine Besucherin der Nordseepassage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Buchh&amp;#xE4;ndlerin spricht als Privatperson. Als Einwohnerin im Stadtteil Vosslap, der von den Arbeiten an den Gro&amp;#xDF;projekten besonders betroffen ist, ist ihre Aussage aber vielleicht auch repr&amp;#xE4;sentativ f&amp;#xFC;r ihre Nachbarn.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 21&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Bereiten Sie jetzt einen Blogbeitrag &amp;#xFC;ber die Stadt Wilhelmshaven vor (3–4 Minuten). Sehen Sie sich, wenn Sie m&amp;#xF6;chten, das Video noch einmal an. Machen Sie sich Notizen zu den folgenden Stichpunkten:&lt;/p&gt;&lt;div id="idm46308778761296" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:400px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter "&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7767f373/l313r-b1-v002-640x360.mp4?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this video clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Video player: l313r-b1-v002-640x360.mp4&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript" id="transcript_3a52ce7810"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="#skip_transcript_3a52ce7810" class="accesshide"&gt;Skip transcript&lt;/a&gt;&lt;h4 class="accesshide"&gt;Transcript&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_box" tabindex="0" id="content_transcript_3a52ce7810"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Aufbruch in Wilhelmshaven&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;(Bitte beachten Sie, dass einige der Sprecher Deutsch nicht als Muttersprache haben.)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wilhelmshaven zehn Jahre sp&amp;#xE4;ter. Es herrscht Aufschwungstimmung. Gro&amp;#xDF; angelegte Projekte sollen die Stadt aus der Krise holen, sie zu einer Boomtown machen. Eine der gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;ten wirtschaftlichen Ver&amp;#xE4;nderungen ist der JadeWeserPort, der 2011 fertig gestellt werden soll. Dazu kommen weitere Industrieprojekte, die alle zusammen neue Arbeitspl&amp;#xE4;tze bringen sollen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Vor zehn Jahren wollte man auch den Tourismus ankurbeln. Heute ziehen neue und renovierte Museen j&amp;#xE4;hrlich 300–350&amp;#xA0;000 Besucher nach Wilhelmshaven.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Touristin&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Also wir sind so Nordseefans und Wilhelmhaven, das ist ’ne Stadt, die wir aus dem Internet kennen, und da ist das Angebot sehr attraktiv, dass man hier sehr sch&amp;#xF6;ne Sehensw&amp;#xFC;rdigkeiten sehen kann und auch bummeln kann und, wie man sieht, die Taschen sind voll.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wir profitieren davon, dass die ostfriesische K&amp;#xFC;ste ein traditionell sehr beliebtes und sehr etabliertes Urlaubsgebiet ist. Und diese Urlauber machen Tagesausfl&amp;#xFC;ge, &amp;#xE4;h, und kommen nach Wilhelmshaven. Aber es gibt auch einen zunehmenden Trend, &amp;#xE4;h, von Leuten, die wegen der Museen, wegen des Hafens nach Wilhelmshaven kommen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es beginnt damit, dass wir eine Museumslandschaft haben, die sehr einmalig ist. Wir haben seit zehn Jahren das deutsche Marinemuseum hier angesiedelt. Dort sind etwa pro Jahr gut 100 bis 120&amp;#xA0;000 Besucher zu Gast. Gegen&amp;#xFC;ber dem Marinemuseum liegt das Wattenmeerhaus. Wir haben dann in Hafenn&amp;#xE4;he auch das K&amp;#xFC;stenmuseum und wir haben das Oceanis hier, was im Jahre 2000 zur Expo am Meer von Lissabon hierher gekommen ist. Das ist die virtuelle Unterwasserwelt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Eylert&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die Oceanis war so bisschen der Auftakt von allen Museen hier im Hafen und war das gro&amp;#xDF;e Zugpferd zur Anfangszeit. Wir haben so im Schnitt, &amp;#xE4;h, jede Saison jetzt 70&amp;#xA0;000 Besucher und haben seit drei Jahren sehr, sehr gutes Feedback.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit M&amp;#xFC;tze&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es hat sich ’ne Menge getan, was Museen angeht. Wobei ich wieder sagen muss, dass mich die Preispolitik ein bisschen st&amp;#xF6;rt, denn wenn ich mal so gucke, so ein Besuch im Nautimo oder in dem Seewasseraquarium &amp;#x2026;Wenn ich mir dann vorstelle, jemand, dessen Geldbeutel nicht so prall gef&amp;#xFC;llt ist und er hat zwei, drei Kinder – da wird&amp;#xB4;s schon heikel.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wir merken, die Leute gucken etwas genauer in ihre Portemonnaies und, wenn dann ein Museumsbesuch 6 oder 8 Euro kostet f&amp;#xFC;r eine einzelne Person, dann fangen sie schon an, &amp;#xE4;h, dar&amp;#xFC;ber zu diskutieren, ob das denn sein muss. Darauf gibt es nur eine Antwort: Attraktivit&amp;#xE4;t. Das Marinemuseum hat mit dem &amp;#x201E;Zerst&amp;#xF6;rer M&amp;#xF6;lners&amp;#x201C; ein gro&amp;#xDF;es, zus&amp;#xE4;tzliches Exponat angeboten und wenn man mehr bietet, dann kommen auch mehr Leute.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;1997 wurde das Einkaufszentrum Nordseepassage auf dem alten Bahnhofsgel&amp;#xE4;nde eingeweiht. Der neue Bahnhof m&amp;#xFC;ndet direkt vor seinen T&amp;#xFC;ren. Mit 40 Gesch&amp;#xE4;ften gilt die Nordseepassage als eine Schl&amp;#xFC;sselentwicklung f&amp;#xFC;r die Innenstadt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Preuss&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wir hatten einen erheblich Abgang an Eink&amp;#xE4;ufern, die lieber in den umliegenden, gr&amp;#xF6;&amp;#xDF;eren St&amp;#xE4;dten wie Oldenburg oder auch nach Fahre, nach Jever abgewandert sind. Die sind durch die Nordseepassage wieder nach Wilhelmshaven zur&amp;#xFC;ckgekommen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Sie ist ein touristisches Ziel. Sobald die nordrhein-westf&amp;#xE4;lischen Ferien begonnen haben, ist die Nordseepassage voller Menschen aus K&amp;#xF6;ln, D&amp;#xFC;sseldorf, Dortmund, woher auch immer.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit M&amp;#xFC;tze&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich hoffe, ein bisschen Aufschwung, ein bisschen mehr Arbeitspl&amp;#xE4;tze, dass es im Gesch&amp;#xE4;ftsleben wieder ein bisschen besser l&amp;#xE4;uft, denn wenn ich hier so die Marktstra&amp;#xDF;e sehe, ist eigentlich, &amp;#xE4;h, eine Verlagerung der gesamten Gesch&amp;#xE4;fte in die Passage erfolgt und in der Marktstra&amp;#xDF;e droht &amp;#xFC;berall Leerstand. Das hei&amp;#xDF;t, &amp;#xE4;h, neue Gesch&amp;#xE4;fte halten sich nur kurz, weil eben der K&amp;#xE4;uferkreis &amp;#x2026;der ist nicht da.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Eine Erweiterung des K&amp;#xE4;uferkreises allerdings ist schwer in Zeiten von Abwanderung und einer weiterhin hohen Arbeitslosenquote.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die Arbeitslosenquote in Wilhelmshaven hat seit den 90er Jahren deutlich abgenommen. Wir liegen zurzeit etwa bei 11% und wir waren schon in der N&amp;#xE4;he oder &amp;#xFC;ber 20%. Das liegt daran, dass neue Arbeitspl&amp;#xE4;tze tats&amp;#xE4;chlich geschaffen worden sind, dass aber auch viele der damaligen Mitarbeiter der Olympia-Werke, die 1992 in Konkurs gegangen sind, Rentner geworden sind, und Rentner sind nicht arbeitslos. Man kann nur das eine sein. Wir haben nach wie vor ein Problem mit gen&amp;#xFC;gend Arbeitspl&amp;#xE4;tzen f&amp;#xFC;r junge Leute.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Junge 1&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Also der Vorteil hier in Wilhelmshaven ist, wenn man Geld hat, dann ist Wilhelmshaven gut, aber wenn man kein Geld hat und wenn man als Jugendlicher schon hier auf der Stra&amp;#xDF;e herumlauert und hier jeden Tag hier verreckt und keine Ahnung was, von 20 Cent oder von Hartz IV oder so lebt, ’ne &amp;#x2026;&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Junge 2&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;&amp;#x2026; dann kann man sein Leben wegschmei&amp;#xDF;en.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Junge 1&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Man kann in Wilhelmshaven einfach nichts mehr machen, wenn man kein Geld mehr hat.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Junge 3&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Und in Wilhelmshaven gibt’s keine Arbeit, gibt’s nur Arbeitslose hier, die h&amp;#xE4;ngen alle hier rum auf der Stra&amp;#xDF;e, du.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Teehausdamen&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es leben hier so viele alte Menschen, alle jungen m&amp;#xFC;ssen diese Stadt verlassen, weil sie hier keine Arbeit finden. Und eine Stadt mit nur alten Menschen mag zwar f&amp;#xFC;r Touristen im Moment im Sommer reizvoll sein, aber um die, die hier leben und arbeiten, so wie wir hier im Teepalast, ist es wichtig, auch kaufkr&amp;#xE4;ftige junge Menschen hier zu haben.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Vor zehn Jahren war die Ansiedlung von kleineren und mittleren Betrieben ein wichtiges Ziel der Stadt Wilhelmshaven.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die Ansiedlung kleiner und mittelst&amp;#xE4;ndischer Unternehmen ist nach wie vor ein wichtiges Ziel der kommunalen Wirtschaftsf&amp;#xF6;rderung, weil man wei&amp;#xDF;, dort ist Besch&amp;#xE4;ftigung, dort ist wirtschaftliche Macht. Das Problem ist halt, dass Wilhelmshaven unter besonderen wirtschaftlichen Bedingungen existiert. Das hei&amp;#xDF;t, es gibt nur ganz bestimmte Standortfaktoren, die typisch sind f&amp;#xFC;r diese Stadt. Andere Standortfaktoren sind gar nicht vorhanden oder schlecht ausgepr&amp;#xE4;gt. Das hei&amp;#xDF;t, wenn man mittelst&amp;#xE4;ndische Unternehmen ansiedeln oder f&amp;#xF6;rdern will, dann braucht man industrielle Kerne, das hei&amp;#xDF;t Betriebe, die so gro&amp;#xDF; sind, dass sie ein Umfeld von kleineren Betrieben nach sich ziehen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Heute setzt Wilhelmshaven auf Verbesserung der Standortfaktoren durch Gro&amp;#xDF;projekte. Der Megahafen JadeWeserPort soll ab 2011 die Stadt mit wichtigen internationalen H&amp;#xE4;fen verbinden. Betreiber f&amp;#xFC;r 40 Jahre wird das Unternehmen Eurogate.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Ehmen&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Hier vor uns, vor dem gr&amp;#xFC;nen Deich, sehen wir das Areal des zuk&amp;#xFC;nftigen JadeWeserPorts, und dort dr&amp;#xFC;ben, wo die ersten Tragpf&amp;#xE4;hle schon aus dem Wasser ragen, die dort hinein gerammt wurden, werden in etwa drei Jahren die ersten Containerschiffe anlegen. Dieses, &amp;#xE4;h, &amp;#x2026; von diesen Bauwerken umschlossene Gebiet wird also innerhalb der n&amp;#xE4;chsten zwei Jahre mit Sand aufgesp&amp;#xFC;lt. Etwa 40 Millionen Kubikmeter Sand sind hierf&amp;#xFC;r erforderlich.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wilhelmshaven ist der einzige deutsche Tiefwasserhafen, hat also bessere nat&amp;#xFC;rliche Ressourcen als Hamburg mit &amp;#x2026; an der Elbe und die bremischen H&amp;#xE4;fen an der Weser. Das nat&amp;#xFC;rlich tiefe Fahrwasser der Jade bietet Schiffen mit einem Tiefgang von bis zu 16 Metern, 17 Metern rund um die Uhr die M&amp;#xF6;glichkeit, Wilhelmshaven anzulaufen. Wir haben dort eine 500-Hektar Fl&amp;#xE4;che als Umschlag- und Lagerplatz, das hei&amp;#xDF;t, alles das, was in Rotterdam oder in anderen H&amp;#xE4;fen schon ein Engpass ist, ist in Wilhelmshaven in H&amp;#xFC;lle und F&amp;#xFC;lle verf&amp;#xFC;gbar und die Container k&amp;#xF6;nnen dann von hier aus in das nordwestliche Europa importiert werden.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Ehmen&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Dieses Projekt ist nat&amp;#xFC;rlich bedeutsam, &amp;#xE4;h, auch was, &amp;#xE4;h, die Schaffung von Arbeitspl&amp;#xE4;tzen angeht. Zurzeit sind auf der Baustelle summa summarum mit allen Schichten, also Wochenend- und Nachtschichten, etwa 300 Leute besch&amp;#xE4;ftigt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Der JadeWeserPort schafft also nicht nur selbst Arbeitspl&amp;#xE4;tze, er bringt auch sekund&amp;#xE4;re Investitionen in die Stadt. Zus&amp;#xE4;tzlich zu dem bestehenden Eon-Kraftwerk errichtet der Belgisch- Schweizer Konzern Electrabel ein neues Kohlekraftwerk. Enoko Phillips will 2 Milliarden Euro in die Erweiterung der Raffinerie investieren. Und die Anbindung des Hafens an das Verkehrsnetz wird durch die Verl&amp;#xE4;ngerung der Autobahn A29 gesichert.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Das alles wird in den n&amp;#xE4;chsten f&amp;#xFC;nf, sechs Jahren hier eine Menge Arbeitskraft verlangen. Es werden sch&amp;#xE4;tzungsweise zwischen 4 und 6000 Menschen hier nach Wilhelmshaven kommen – Facharbeiter, Ingenieure, Architekten –, die hier dann diese ganzen Bauwerke errichten werden. Eurogate hat bereits mit der Schulung von Arbeitskr&amp;#xE4;ften angefangen, die sp&amp;#xE4;ter an der Kaikante und auch im Hafenhinterland Arbeit finden werden.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Bei solch weitreichenden Ver&amp;#xE4;nderungen in der Stadt ist die Meinung der B&amp;#xFC;rger von Wilhelmshaven geteilt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die gro&amp;#xDF;e Mehrheit der B&amp;#xFC;rger dieser Stadt freut sich auf dieses Projekt, weil es ein Symbol ist f&amp;#xFC;r den wirtschaftlichen Aufschwung, auf den Wilhelmshaven schon sehr lange wartet nach den Krisen der 1990er Jahre, &amp;#xE4;hm, es gibt eine kleine Gruppe von, &amp;#xE4;h, B&amp;#xFC;rgern aus dem unmittelbar benachbartem Stadtteil Voslapp, die &amp;#x2026; die den Hafen – vorsichtig ausgedr&amp;#xFC;ckt – kritisch beobachten.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Buchh&amp;#xE4;ndlerin&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ja gut. Ich bin sehr stark davon betroffen, weil wir direkt auch in Voslapp wohnen. Wir haben nat&amp;#xFC;rlich die ganzen Nach &amp;#x2026;, bekommen auch viele der Nachteile zu sp&amp;#xFC;ren. Ich hoffe nat&amp;#xFC;rlich, dass es einen gro&amp;#xDF;en Aufschwung f&amp;#xFC;r Wilhelmshaven gibt, aber wei&amp;#xDF; nat&amp;#xFC;rlich nicht, ob es wirklich das bringt, was es uns, &amp;#x2026; oder was uns versprochen wird.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit Schal&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich kann mir das nicht vorstellen. Wilhelmshaven hat immer auf Gro&amp;#xDF;projekte gesetzt, und das ist bisher immer gescheitert.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Frau im Tourismusb&amp;#xFC;ro&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Der Genius-Strand im Norden der Stadt, der musste dem JadeWeserPort jetzt weichen, da kommt jetzt die Baustelle hin. Das war unser einziger Sandstrand, das ist nat&amp;#xFC;rlich ein bisschen schade.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Buchh&amp;#xE4;ndlerin&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wir wohnen hier direkt an der K&amp;#xFC;ste und k&amp;#xF6;nnen eigentlich das Schwimmgebiet nicht so nutzen, wie es mir eigentlich gef&amp;#xE4;llt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit Schal&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ob da nun Arbeitspl&amp;#xE4;tze von entstehen, wei&amp;#xDF; man nicht. Es ist schade um die Naturfl&amp;#xE4;chen, die da verloren gehen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Frau im Tourismusb&amp;#xFC;ro&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Beim Kraftwerk zum Beispiel w&amp;#xFC;rde ich nat&amp;#xFC;rlich sagen: W&amp;#xE4;re sch&amp;#xF6;ner, wenn es nicht sein m&amp;#xFC;sste, und wenn man auf der anderen Seite sieht, wie viele Leute das Licht anlassen, wenn sie den Raum verlassen, ist nat&amp;#xFC;rlich klar, dass auch ein Kraftwerk gebaut werden muss.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es gibt immer Gegner, die &amp;#x2026;die sagen, wir wollen kein Kohlekraftwerk. Auf der anderen Seite wollen wir keinen Atomstrom. Was wollen wir? Die alternativen Energiequellen, wie, &amp;#xE4;h, Windr&amp;#xE4;der in der Nordsee, oder Solar- oder Voltaik-Energie &amp;#x2026; Das reicht ja alles nicht aus, um eine Stadt und das Umland zu versorgen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Preuss&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es ist klar, dass, &amp;#xE4;h, eine h&amp;#xF6;here Luftbelastung viele B&amp;#xFC;rger Sorgen macht, dass sie sich vielleicht auch &amp;#xE4;ngstigen. Aber ich kann sagen, wir haben im Vorfeld nat&amp;#xFC;rlich, selbstverst&amp;#xE4;ndlich alle M&amp;#xF6;glichkeiten untersucht, und alle Gutachten sagen, dass wir in allen Bereichen unterhalb der Grenzwerte liegen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Letztlich wird das ja auch &amp;#xFC;ber Steuereinnahmen das Gemeinwesen wieder st&amp;#xE4;rker in die Lage versetzen, f&amp;#xFC;r die B&amp;#xFC;rger wichtige Aufgaben zu erledigen. Ich meine, es ist unsere Bestimmung, am tiefen Fahrwasser Infrastrukturen anzubieten. Wenn wir es nicht machen – wer sonst?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr mit M&amp;#xFC;tze&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ja, um ganz ehrlich zu sein, ich bin der Meinung, da geh&amp;#xF6;rt ein bisschen Fingerspitzengef&amp;#xFC;hl zu, wenn jeder auf seinem Standpunkt beharrt, dann l&amp;#xE4;uft das Gesch&amp;#xE4;ft nicht so. Also da m&amp;#xFC;ssen schon Kompromisse geschlossen werden und ich denke mal, die gr&amp;#xFC;ne Wiese wird uns nicht s&amp;#xE4;ttigen, die sich so manche w&amp;#xFC;nschen. Und nur auf Tourismus setzen – ich glaub’, das ist das falsche Pferd.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Der Stadt kommt also die schwierige Aufgabe zu Landschaftstourismus mit wirtschaftlichen Entscheidungen zu verbinden. Eine Infobox zum JadeWeserPort soll den Touristen und Einheimischen das Thema Container n&amp;#xE4;her bringen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Ehmen&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt; Es wird hier beispielsweise gezeigt, was sich in den Containern alles befindet, welche Sicherheitsvorkehrungen man trifft, wer sich mit Containern besch&amp;#xE4;ftigt, also Hafenarbeit, Schiffe. Eben alles das, was, ja, die Containerwelt so interessant macht, ist hier in Exponaten dargestellt und das wird auch sehr gut angenommen. Es gibt von unserem Partner in Bremen, Bremen-Ports, doch die Erfahrung, dass gerade so was auch den Besucher anspricht. Beispielsweise m&amp;#xF6;chte ich auch verweisen auf die Meyer Werft. Bei den &amp;#xDC;berf&amp;#xFC;hrungen der gro&amp;#xDF;en Meyerwerftschiffe gibt es auch jedes Mal einen gro&amp;#xDF;en Run auf eben dieses Ereignis, und man kann sich das hier sicherlich &amp;#xE4;hnlich vorstellen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Eine Stadt im Umbruch. Die W&amp;#xFC;nsche und Hoffnungen der Wilhelmshavener sind noch immer vielf&amp;#xE4;ltig.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich w&amp;#xFC;nsche mir f&amp;#xFC;r Wilhelmshaven, dass die Projekte, die jetzt laufen, erfolgreich zu Ende gef&amp;#xFC;hrt werden, dass die, die jetzt geplant werden, auch realisiert werden, dass mehr junge Menschen Arbeitspl&amp;#xE4;tze bekommen und hier leben.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Jungs&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;[durcheinander]&amp;#x2003;&amp;#x2026;was ver&amp;#xE4;ndern&amp;#x2026; mehr Arbeit &amp;#x2026;zum Beispiel &amp;#x2026; mehr Arbeit &amp;#x2026;Ja, genau, mehr Arbeit auf jeden Fall mal. &amp;#x2026; Nicht so viele Kriminelle, bitte.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ja, ich w&amp;#xFC;nsche mir, dass die letzten Pessimisten dann wirklich optimistisch eingestellt werden und sagen: Es war richtig, hier auszuhalten, es war richtig, hier in Wilhelmshaven zu bleiben und es ist auch f&amp;#xFC;r unsere Kinder gut und erst recht f&amp;#xFC;r unsere Enkelkinder.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Buchh&amp;#xE4;ndlerin&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich w&amp;#xFC;nsche mir, dass Wilhelmshaven wieder positiven Aufschwung erh&amp;#xE4;lt und, &amp;#xE4;h, dass auch halt der Freizeitwert in Wilhelmshaven wieder steigt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit M&amp;#xFC;tze&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Und ich hoffe, dass die Zusagen, die seitens der Investoren gemacht worden sind, auch eintreffen, was Besch&amp;#xE4;ftigung und die Prognosen angeht, hoffe ich, dass es besser wird.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_3a52ce7810"&gt;End transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_3a52ce7810"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd43" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Copy this transcript to the clipboard" title="Copy this transcript to the clipboard" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/copy" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd44" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Print this transcript" title="Print this transcript" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/print" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_3a52ce7810"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7767f373/l313r-b1-v002-640x360.mp4?forcedownload=1" title="Download this video clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber oucontent-caption-placeholder"&gt;&amp;#xA0;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-10.1#idm46308778761296"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Probleme der Stadt&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vorteile der Stadt&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Initiativen zur Regeneration&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Verbesserung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kritische Stimmen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Probleme der Stadt &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Abgang an Eink&amp;#xE4;ufern&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Arbeitslosigkeit (war 20%, jetzt 11%), besonders junge Arbeitslose&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zu viele alte Leute&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vorteile der Stadt&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Touristen, 300-350&amp;#xA0;00 Besucher nach Wilhelmshaven, ostfriesische K&amp;#xFC;ste ist ein beliebtes und etabliertes Urlaubsgebiet, Tagestouristen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Einziger Tiefwasserhafen in Deutschland, Containerschiffe (Shanghai) ab 2011 anlegen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Initiativen zur Regeneration der Stadt:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;neue und renovierte Museen: Unterwasseraquarium Oceanis, deutsches Marinemuseeum, Wattenmeerhaus, das K&amp;#xFC;stenmuseum&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1997 Nordseepassage eingeweiht, Menschen kommen zum Einkaufen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Verbesserung der Standortfaktoren :&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gro&amp;#xDF;e Projekte: JadeWeserPort in Wilhelmshaven., weitere Industrieprojekte&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Verkehrsverbindungen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Verbesserung&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Aufschwungstimmung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Arbeitslosigkeit um H&amp;#xE4;lfte gesunken, 4–6 000 Arbeiter gebraucht&lt;/li&gt;&lt;li&gt;viele Museensbesucher&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kritische Stimmen:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Ein Museumsbesuch kann teuer sein.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manche Gesch&amp;#xE4;fte sind von der Marktstra&amp;#xDF;e in die Nordseepassage verlagert worden, Gesch&amp;#xE4;fte stehen leer.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gro&amp;#xDF;projekte bisher immer gescheitert&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Arbeitslosigkeit immer noch gro&amp;#xDF;es Thema (junge Menschen), nicht genug Arbeitspl&amp;#xE4;tze f&amp;#xFC;r junge Leute, junge Leute verlassen die Stadt, um Arbeit zu suchen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wilhelmshaven hat keinen Sandstrand mehr, Naturfl&amp;#xE4;chen gehen verloren&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kohlekraftwerk nicht popul&amp;#xE4;r&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Andere St&amp;#xE4;dte in der Region werden nicht unbedingt davon profitieren.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;wirtschaftlichen Erfolg durch gro&amp;#xDF;e Projekte erst in einigen Jahren sehen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 22&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Planen Sie jetzt Ihren Beitrag. Sie schreiben einen Blog f&amp;#xFC;r eine Website f&amp;#xFC;r Studenten &amp;#x201E;St&amp;#xE4;dte in Norddeutschland&amp;#x201C;. Verwenden Sie manche, nicht alle Informationen, die Sie gerade gesammelt haben. Entscheiden Sie sich, was Sie f&amp;#xFC;r wichtig und relevant halten.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ihr Blog braucht:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;einen Titel&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Informationen &amp;#xFC;ber die Probleme Wilhelmshavens&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Regenerationsma&amp;#xDF;nahmen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kritik gegen die Ma&amp;#xDF;nahmen und Innovationen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Beginnen Sie:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ich schreibe &amp;#xFC;ber die Stadt Wilhelmshaven an der Nordostk&amp;#xFC;ste Deutschlands...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Vergleichen Sie Ihre Version mit diesem Vorschlag. Der Beitrag basiert auf den Notizen aus Aufgabe A.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h4 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Wilhelmshaven, eine Stadt im Umbruch&lt;/h4&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Ich schreibe &amp;#xFC;ber die Stadt Wilhelmshaven an der Nordostk&amp;#xFC;ste Deutschlands. Hier war Krise, aber jetzt herrscht Aufschwungstimmung. Heute gibt es viele Museen, wie zum Beispiel das Unterwasseraquarium Oceanis oder das deutsche Marinemuseum. 1997 wurde die Nordseepassage eingeweiht, die viele Menschen zum Einkaufen in die Stadt bringt. Dieses Angebot ist vor allem f&amp;#xFC;r Tagestouristen von Interesse.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wilhelmshaven hatte eine hohe Arbeitslosenquote, aber heute scheint die Situation besser: die Arbeitslosigkeit ist um die H&amp;#xE4;lfte gesunken. Au&amp;#xDF;erdem sind f&amp;#xFC;r die n&amp;#xE4;chsten Jahre gro&amp;#xDF;e Projekte geplant, wie zum Beispiel der JadeWeserPort. Wilhelmshaven ist der einzige Tiefwasserhafen Deutschlands und gro&amp;#xDF;e Containerschiffe, zum Beispiel aus Shanghai, sollen ab 2011 am Hafen anlegen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Nicht alle Menschen stehen den Entwicklungen positiv gegen&amp;#xFC;ber. Einige Menschen finden es schade, dass Wilhelmshaven wegen des neuen Hafens keinen Sandstrand mehr hat. Ja, und auch das Kohlekraftwerk ist nicht popul&amp;#xE4;r. Die Stadt versichert aber, dass die Umweltbelastung unter den gesetzlichen Grenzwerten liegt. Nat&amp;#xFC;rlich hoffen viele, dass der JadeWeserPort und andere Projekte mehr Industrie und damit mehr Arbeit nach Wilhelmshaven bringen. Arbeitslosigkeit ist immer noch ein Hauptthema, vor allem f&amp;#xFC;r junge Menschen. Ob die Hoffnungen auf wirtschaftlichen Aufstieg durch die gro&amp;#xDF;en Projekte erf&amp;#xFC;llt werden, das wird man erst in einigen Jahren sehen. Hoffentlich klappt es!&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;                    &lt;script&gt;
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    <dc:title>9.1 Lerntipp: Zitieren von Aussagen und Meinungen</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Aussagen und Meinungen, wie z.B. im Video „Aufbruch in Wilhelmshaven“ von Stadtrat Graul oder Museumsleiter Eylert sind mehr als nur private Meinungen, weil sie gleichzeitig die jeweiligen Institutionen repräsentieren, z.B. die Stadtverwaltung oder das Museum Oceanis. Die Menschen auf der Straße repräsentieren meistens nur sich selbst.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wenn Sie schreiben oder sprechen, muss der Unterschied deutlich werden: Wenn Sie z.B. direkt oder indirekt Pressesprecher Preuss zitieren, dann sollten Sie auch seine Funktion erwähnen („Pressesprecher der Stadt Wilhelmshaven“ oder „Vertreter der Stadtverwaltung“). Wenn Sie Aussagen aus den Umfragen wiedergeben, dann müssen Sie auch hier deutlich machen, welche Bedeutung diese Aussagen haben. Sie können solche Aussagen zum Beispiel mit folgenden Sätzen einleiten:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Einige Einwohner von Wilhelmshaven glauben/sagen…&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ein Passant/Besucher/Mann bzw. eine Passantin/Besucherin/Frau (in der Nordseepassage) findet/behauptet/…&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Einige Menschen/Jugendliche halten … für …&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Die Unterscheidung ist nicht immer eindeutig:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Jürgen Peters ist heute Pensionär und damit Privatperson. Als langjähriger Chefredakteur der Wilhelmshavener Zeitung haben seine Argumente und Meinungen gegebenenfalls mehr Gewicht als ein Besucher oder eine Besucherin der Nordseepassage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Buchhändlerin spricht als Privatperson. Als Einwohnerin im Stadtteil Vosslap, der von den Arbeiten an den Großprojekten besonders betroffen ist, ist ihre Aussage aber vielleicht auch repräsentativ für ihre Nachbarn.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 21&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Bereiten Sie jetzt einen Blogbeitrag über die Stadt Wilhelmshaven vor (3–4 Minuten). Sehen Sie sich, wenn Sie möchten, das Video noch einmal an. Machen Sie sich Notizen zu den folgenden Stichpunkten:&lt;/p&gt;&lt;div id="idm46308778761296" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:400px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter "&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7767f373/l313r-b1-v002-640x360.mp4?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this video clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Video player: l313r-b1-v002-640x360.mp4&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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Dazu kommen weitere Industrieprojekte, die alle zusammen neue Arbeitsplätze bringen sollen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Vor zehn Jahren wollte man auch den Tourismus ankurbeln. Heute ziehen neue und renovierte Museen jährlich 300–350 000 Besucher nach Wilhelmshaven.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Touristin&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Also wir sind so Nordseefans und Wilhelmhaven, das ist ’ne Stadt, die wir aus dem Internet kennen, und da ist das Angebot sehr attraktiv, dass man hier sehr schöne Sehenswürdigkeiten sehen kann und auch bummeln kann und, wie man sieht, die Taschen sind voll.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wir profitieren davon, dass die ostfriesische Küste ein traditionell sehr beliebtes und sehr etabliertes Urlaubsgebiet ist. Und diese Urlauber machen Tagesausflüge, äh, und kommen nach Wilhelmshaven. Aber es gibt auch einen zunehmenden Trend, äh, von Leuten, die wegen der Museen, wegen des Hafens nach Wilhelmshaven kommen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es beginnt damit, dass wir eine Museumslandschaft haben, die sehr einmalig ist. Wir haben seit zehn Jahren das deutsche Marinemuseum hier angesiedelt. Dort sind etwa pro Jahr gut 100 bis 120 000 Besucher zu Gast. Gegenüber dem Marinemuseum liegt das Wattenmeerhaus. Wir haben dann in Hafennähe auch das Küstenmuseum und wir haben das Oceanis hier, was im Jahre 2000 zur Expo am Meer von Lissabon hierher gekommen ist. Das ist die virtuelle Unterwasserwelt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Eylert&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die Oceanis war so bisschen der Auftakt von allen Museen hier im Hafen und war das große Zugpferd zur Anfangszeit. Wir haben so im Schnitt, äh, jede Saison jetzt 70 000 Besucher und haben seit drei Jahren sehr, sehr gutes Feedback.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit Mütze&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es hat sich ’ne Menge getan, was Museen angeht. Wobei ich wieder sagen muss, dass mich die Preispolitik ein bisschen stört, denn wenn ich mal so gucke, so ein Besuch im Nautimo oder in dem Seewasseraquarium …Wenn ich mir dann vorstelle, jemand, dessen Geldbeutel nicht so prall gefüllt ist und er hat zwei, drei Kinder – da wird´s schon heikel.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wir merken, die Leute gucken etwas genauer in ihre Portemonnaies und, wenn dann ein Museumsbesuch 6 oder 8 Euro kostet für eine einzelne Person, dann fangen sie schon an, äh, darüber zu diskutieren, ob das denn sein muss. Darauf gibt es nur eine Antwort: Attraktivität. Das Marinemuseum hat mit dem „Zerstörer Mölners“ ein großes, zusätzliches Exponat angeboten und wenn man mehr bietet, dann kommen auch mehr Leute.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;1997 wurde das Einkaufszentrum Nordseepassage auf dem alten Bahnhofsgelände eingeweiht. Der neue Bahnhof mündet direkt vor seinen Türen. Mit 40 Geschäften gilt die Nordseepassage als eine Schlüsselentwicklung für die Innenstadt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Preuss&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wir hatten einen erheblich Abgang an Einkäufern, die lieber in den umliegenden, größeren Städten wie Oldenburg oder auch nach Fahre, nach Jever abgewandert sind. Die sind durch die Nordseepassage wieder nach Wilhelmshaven zurückgekommen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Sie ist ein touristisches Ziel. Sobald die nordrhein-westfälischen Ferien begonnen haben, ist die Nordseepassage voller Menschen aus Köln, Düsseldorf, Dortmund, woher auch immer.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit Mütze&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich hoffe, ein bisschen Aufschwung, ein bisschen mehr Arbeitsplätze, dass es im Geschäftsleben wieder ein bisschen besser läuft, denn wenn ich hier so die Marktstraße sehe, ist eigentlich, äh, eine Verlagerung der gesamten Geschäfte in die Passage erfolgt und in der Marktstraße droht überall Leerstand. Das heißt, äh, neue Geschäfte halten sich nur kurz, weil eben der Käuferkreis …der ist nicht da.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Eine Erweiterung des Käuferkreises allerdings ist schwer in Zeiten von Abwanderung und einer weiterhin hohen Arbeitslosenquote.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die Arbeitslosenquote in Wilhelmshaven hat seit den 90er Jahren deutlich abgenommen. Wir liegen zurzeit etwa bei 11% und wir waren schon in der Nähe oder über 20%. Das liegt daran, dass neue Arbeitsplätze tatsächlich geschaffen worden sind, dass aber auch viele der damaligen Mitarbeiter der Olympia-Werke, die 1992 in Konkurs gegangen sind, Rentner geworden sind, und Rentner sind nicht arbeitslos. Man kann nur das eine sein. Wir haben nach wie vor ein Problem mit genügend Arbeitsplätzen für junge Leute.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Junge 1&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Also der Vorteil hier in Wilhelmshaven ist, wenn man Geld hat, dann ist Wilhelmshaven gut, aber wenn man kein Geld hat und wenn man als Jugendlicher schon hier auf der Straße herumlauert und hier jeden Tag hier verreckt und keine Ahnung was, von 20 Cent oder von Hartz IV oder so lebt, ’ne …&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Junge 2&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;… dann kann man sein Leben wegschmeißen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Junge 1&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Man kann in Wilhelmshaven einfach nichts mehr machen, wenn man kein Geld mehr hat.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Junge 3&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Und in Wilhelmshaven gibt’s keine Arbeit, gibt’s nur Arbeitslose hier, die hängen alle hier rum auf der Straße, du.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Teehausdamen&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es leben hier so viele alte Menschen, alle jungen müssen diese Stadt verlassen, weil sie hier keine Arbeit finden. Und eine Stadt mit nur alten Menschen mag zwar für Touristen im Moment im Sommer reizvoll sein, aber um die, die hier leben und arbeiten, so wie wir hier im Teepalast, ist es wichtig, auch kaufkräftige junge Menschen hier zu haben.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Vor zehn Jahren war die Ansiedlung von kleineren und mittleren Betrieben ein wichtiges Ziel der Stadt Wilhelmshaven.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die Ansiedlung kleiner und mittelständischer Unternehmen ist nach wie vor ein wichtiges Ziel der kommunalen Wirtschaftsförderung, weil man weiß, dort ist Beschäftigung, dort ist wirtschaftliche Macht. Das Problem ist halt, dass Wilhelmshaven unter besonderen wirtschaftlichen Bedingungen existiert. Das heißt, es gibt nur ganz bestimmte Standortfaktoren, die typisch sind für diese Stadt. Andere Standortfaktoren sind gar nicht vorhanden oder schlecht ausgeprägt. Das heißt, wenn man mittelständische Unternehmen ansiedeln oder fördern will, dann braucht man industrielle Kerne, das heißt Betriebe, die so groß sind, dass sie ein Umfeld von kleineren Betrieben nach sich ziehen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Heute setzt Wilhelmshaven auf Verbesserung der Standortfaktoren durch Großprojekte. Der Megahafen JadeWeserPort soll ab 2011 die Stadt mit wichtigen internationalen Häfen verbinden. Betreiber für 40 Jahre wird das Unternehmen Eurogate.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Ehmen&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Hier vor uns, vor dem grünen Deich, sehen wir das Areal des zukünftigen JadeWeserPorts, und dort drüben, wo die ersten Tragpfähle schon aus dem Wasser ragen, die dort hinein gerammt wurden, werden in etwa drei Jahren die ersten Containerschiffe anlegen. Dieses, äh, … von diesen Bauwerken umschlossene Gebiet wird also innerhalb der nächsten zwei Jahre mit Sand aufgespült. Etwa 40 Millionen Kubikmeter Sand sind hierfür erforderlich.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wilhelmshaven ist der einzige deutsche Tiefwasserhafen, hat also bessere natürliche Ressourcen als Hamburg mit … an der Elbe und die bremischen Häfen an der Weser. Das natürlich tiefe Fahrwasser der Jade bietet Schiffen mit einem Tiefgang von bis zu 16 Metern, 17 Metern rund um die Uhr die Möglichkeit, Wilhelmshaven anzulaufen. Wir haben dort eine 500-Hektar Fläche als Umschlag- und Lagerplatz, das heißt, alles das, was in Rotterdam oder in anderen Häfen schon ein Engpass ist, ist in Wilhelmshaven in Hülle und Fülle verfügbar und die Container können dann von hier aus in das nordwestliche Europa importiert werden.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Ehmen&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Dieses Projekt ist natürlich bedeutsam, äh, auch was, äh, die Schaffung von Arbeitsplätzen angeht. Zurzeit sind auf der Baustelle summa summarum mit allen Schichten, also Wochenend- und Nachtschichten, etwa 300 Leute beschäftigt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Der JadeWeserPort schafft also nicht nur selbst Arbeitsplätze, er bringt auch sekundäre Investitionen in die Stadt. Zusätzlich zu dem bestehenden Eon-Kraftwerk errichtet der Belgisch- Schweizer Konzern Electrabel ein neues Kohlekraftwerk. Enoko Phillips will 2 Milliarden Euro in die Erweiterung der Raffinerie investieren. Und die Anbindung des Hafens an das Verkehrsnetz wird durch die Verlängerung der Autobahn A29 gesichert.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Das alles wird in den nächsten fünf, sechs Jahren hier eine Menge Arbeitskraft verlangen. Es werden schätzungsweise zwischen 4 und 6000 Menschen hier nach Wilhelmshaven kommen – Facharbeiter, Ingenieure, Architekten –, die hier dann diese ganzen Bauwerke errichten werden. Eurogate hat bereits mit der Schulung von Arbeitskräften angefangen, die später an der Kaikante und auch im Hafenhinterland Arbeit finden werden.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Bei solch weitreichenden Veränderungen in der Stadt ist die Meinung der Bürger von Wilhelmshaven geteilt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die große Mehrheit der Bürger dieser Stadt freut sich auf dieses Projekt, weil es ein Symbol ist für den wirtschaftlichen Aufschwung, auf den Wilhelmshaven schon sehr lange wartet nach den Krisen der 1990er Jahre, ähm, es gibt eine kleine Gruppe von, äh, Bürgern aus dem unmittelbar benachbartem Stadtteil Voslapp, die … die den Hafen – vorsichtig ausgedrückt – kritisch beobachten.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Buchhändlerin&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ja gut. Ich bin sehr stark davon betroffen, weil wir direkt auch in Voslapp wohnen. Wir haben natürlich die ganzen Nach …, bekommen auch viele der Nachteile zu spüren. Ich hoffe natürlich, dass es einen großen Aufschwung für Wilhelmshaven gibt, aber weiß natürlich nicht, ob es wirklich das bringt, was es uns, … oder was uns versprochen wird.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit Schal&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich kann mir das nicht vorstellen. Wilhelmshaven hat immer auf Großprojekte gesetzt, und das ist bisher immer gescheitert.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Frau im Tourismusbüro&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Der Genius-Strand im Norden der Stadt, der musste dem JadeWeserPort jetzt weichen, da kommt jetzt die Baustelle hin. Das war unser einziger Sandstrand, das ist natürlich ein bisschen schade.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Buchhändlerin&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Wir wohnen hier direkt an der Küste und können eigentlich das Schwimmgebiet nicht so nutzen, wie es mir eigentlich gefällt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit Schal&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ob da nun Arbeitsplätze von entstehen, weiß man nicht. Es ist schade um die Naturflächen, die da verloren gehen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Frau im Tourismusbüro&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Beim Kraftwerk zum Beispiel würde ich natürlich sagen: Wäre schöner, wenn es nicht sein müsste, und wenn man auf der anderen Seite sieht, wie viele Leute das Licht anlassen, wenn sie den Raum verlassen, ist natürlich klar, dass auch ein Kraftwerk gebaut werden muss.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es gibt immer Gegner, die …die sagen, wir wollen kein Kohlekraftwerk. Auf der anderen Seite wollen wir keinen Atomstrom. Was wollen wir? Die alternativen Energiequellen, wie, äh, Windräder in der Nordsee, oder Solar- oder Voltaik-Energie … Das reicht ja alles nicht aus, um eine Stadt und das Umland zu versorgen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Preuss&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Es ist klar, dass, äh, eine höhere Luftbelastung viele Bürger Sorgen macht, dass sie sich vielleicht auch ängstigen. Aber ich kann sagen, wir haben im Vorfeld natürlich, selbstverständlich alle Möglichkeiten untersucht, und alle Gutachten sagen, dass wir in allen Bereichen unterhalb der Grenzwerte liegen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Letztlich wird das ja auch über Steuereinnahmen das Gemeinwesen wieder stärker in die Lage versetzen, für die Bürger wichtige Aufgaben zu erledigen. Ich meine, es ist unsere Bestimmung, am tiefen Fahrwasser Infrastrukturen anzubieten. Wenn wir es nicht machen – wer sonst?&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr mit Mütze&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ja, um ganz ehrlich zu sein, ich bin der Meinung, da gehört ein bisschen Fingerspitzengefühl zu, wenn jeder auf seinem Standpunkt beharrt, dann läuft das Geschäft nicht so. Also da müssen schon Kompromisse geschlossen werden und ich denke mal, die grüne Wiese wird uns nicht sättigen, die sich so manche wünschen. Und nur auf Tourismus setzen – ich glaub’, das ist das falsche Pferd.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Der Stadt kommt also die schwierige Aufgabe zu Landschaftstourismus mit wirtschaftlichen Entscheidungen zu verbinden. Eine Infobox zum JadeWeserPort soll den Touristen und Einheimischen das Thema Container näher bringen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Ehmen&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt; Es wird hier beispielsweise gezeigt, was sich in den Containern alles befindet, welche Sicherheitsvorkehrungen man trifft, wer sich mit Containern beschäftigt, also Hafenarbeit, Schiffe. Eben alles das, was, ja, die Containerwelt so interessant macht, ist hier in Exponaten dargestellt und das wird auch sehr gut angenommen. Es gibt von unserem Partner in Bremen, Bremen-Ports, doch die Erfahrung, dass gerade so was auch den Besucher anspricht. Beispielsweise möchte ich auch verweisen auf die Meyer Werft. Bei den Überführungen der großen Meyerwerftschiffe gibt es auch jedes Mal einen großen Run auf eben dieses Ereignis, und man kann sich das hier sicherlich ähnlich vorstellen.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kommentar&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Eine Stadt im Umbruch. Die Wünsche und Hoffnungen der Wilhelmshavener sind noch immer vielfältig.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Dr. Graul&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich wünsche mir für Wilhelmshaven, dass die Projekte, die jetzt laufen, erfolgreich zu Ende geführt werden, dass die, die jetzt geplant werden, auch realisiert werden, dass mehr junge Menschen Arbeitsplätze bekommen und hier leben.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Jungs&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;[durcheinander] …was verändern… mehr Arbeit …zum Beispiel … mehr Arbeit …Ja, genau, mehr Arbeit auf jeden Fall mal. … Nicht so viele Kriminelle, bitte.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Herr Peters&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ja, ich wünsche mir, dass die letzten Pessimisten dann wirklich optimistisch eingestellt werden und sagen: Es war richtig, hier auszuhalten, es war richtig, hier in Wilhelmshaven zu bleiben und es ist auch für unsere Kinder gut und erst recht für unsere Enkelkinder.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Buchhändlerin&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich wünsche mir, dass Wilhelmshaven wieder positiven Aufschwung erhält und, äh, dass auch halt der Freizeitwert in Wilhelmshaven wieder steigt.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Mann mit Mütze&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Und ich hoffe, dass die Zusagen, die seitens der Investoren gemacht worden sind, auch eintreffen, was Beschäftigung und die Prognosen angeht, hoffe ich, dass es besser wird.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="accesshide" id="skip_transcript_3a52ce7810"&gt;End transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_output" id="output_transcript_3a52ce7810"&gt;&lt;div class="filter_transcript_copy"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd43" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Copy this transcript to the clipboard" title="Copy this transcript to the clipboard" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/copy" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="filter_transcript_print"&gt;&lt;a href="#" id="action_link5e2052b450cbd44" class="action-icon" &gt;&lt;img class="icon iconsmall" alt="Print this transcript" title="Print this transcript" src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/theme/image.php/_s/openlearnng/core/1571324575/t/print" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-transcriptlink"&gt;&lt;span class="filter_transcript_button" id="button_transcript_3a52ce7810"&gt;Show transcript|Hide transcript&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-media-download"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/7767f373/l313r-b1-v002-640x360.mp4?forcedownload=1" title="Download this video clip"&gt;Download&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber oucontent-caption-placeholder"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-print"&gt;&lt;div class="oucontent-interaction-unavailable"&gt;Interactive feature not available in single page view (&lt;a class="oucontent-crossref" href="https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-10.1#idm46308778761296"&gt;see it in standard view&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Probleme der Stadt&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vorteile der Stadt&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Initiativen zur Regeneration&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Verbesserung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kritische Stimmen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Probleme der Stadt &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Abgang an Einkäufern&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Arbeitslosigkeit (war 20%, jetzt 11%), besonders junge Arbeitslose&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zu viele alte Leute&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vorteile der Stadt&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Touristen, 300-350 00 Besucher nach Wilhelmshaven, ostfriesische Küste ist ein beliebtes und etabliertes Urlaubsgebiet, Tagestouristen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Einziger Tiefwasserhafen in Deutschland, Containerschiffe (Shanghai) ab 2011 anlegen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Initiativen zur Regeneration der Stadt:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;neue und renovierte Museen: Unterwasseraquarium Oceanis, deutsches Marinemuseeum, Wattenmeerhaus, das Küstenmuseum&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1997 Nordseepassage eingeweiht, Menschen kommen zum Einkaufen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Verbesserung der Standortfaktoren :&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Große Projekte: JadeWeserPort in Wilhelmshaven., weitere Industrieprojekte&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Verkehrsverbindungen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Verbesserung&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Aufschwungstimmung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Arbeitslosigkeit um Hälfte gesunken, 4–6 000 Arbeiter gebraucht&lt;/li&gt;&lt;li&gt;viele Museensbesucher&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kritische Stimmen:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Ein Museumsbesuch kann teuer sein.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manche Geschäfte sind von der Marktstraße in die Nordseepassage verlagert worden, Geschäfte stehen leer.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Großprojekte bisher immer gescheitert&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Arbeitslosigkeit immer noch großes Thema (junge Menschen), nicht genug Arbeitsplätze für junge Leute, junge Leute verlassen die Stadt, um Arbeit zu suchen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wilhelmshaven hat keinen Sandstrand mehr, Naturflächen gehen verloren&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kohlekraftwerk nicht populär&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Andere Städte in der Region werden nicht unbedingt davon profitieren.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;wirtschaftlichen Erfolg durch große Projekte erst in einigen Jahren sehen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 22&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Planen Sie jetzt Ihren Beitrag. Sie schreiben einen Blog für eine Website für Studenten „Städte in Norddeutschland“. Verwenden Sie manche, nicht alle Informationen, die Sie gerade gesammelt haben. Entscheiden Sie sich, was Sie für wichtig und relevant halten.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ihr Blog braucht:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;einen Titel&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Informationen über die Probleme Wilhelmshavens&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Regenerationsmaßnahmen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kritik gegen die Maßnahmen und Innovationen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Beginnen Sie:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ich schreibe über die Stadt Wilhelmshaven an der Nordostküste Deutschlands...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Vergleichen Sie Ihre Version mit diesem Vorschlag. Der Beitrag basiert auf den Notizen aus Aufgabe A.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h4 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Wilhelmshaven, eine Stadt im Umbruch&lt;/h4&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Ich schreibe über die Stadt Wilhelmshaven an der Nordostküste Deutschlands. Hier war Krise, aber jetzt herrscht Aufschwungstimmung. Heute gibt es viele Museen, wie zum Beispiel das Unterwasseraquarium Oceanis oder das deutsche Marinemuseum. 1997 wurde die Nordseepassage eingeweiht, die viele Menschen zum Einkaufen in die Stadt bringt. Dieses Angebot ist vor allem für Tagestouristen von Interesse.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wilhelmshaven hatte eine hohe Arbeitslosenquote, aber heute scheint die Situation besser: die Arbeitslosigkeit ist um die Hälfte gesunken. Außerdem sind für die nächsten Jahre große Projekte geplant, wie zum Beispiel der JadeWeserPort. Wilhelmshaven ist der einzige Tiefwasserhafen Deutschlands und große Containerschiffe, zum Beispiel aus Shanghai, sollen ab 2011 am Hafen anlegen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Nicht alle Menschen stehen den Entwicklungen positiv gegenüber. Einige Menschen finden es schade, dass Wilhelmshaven wegen des neuen Hafens keinen Sandstrand mehr hat. Ja, und auch das Kohlekraftwerk ist nicht populär. Die Stadt versichert aber, dass die Umweltbelastung unter den gesetzlichen Grenzwerten liegt. Natürlich hoffen viele, dass der JadeWeserPort und andere Projekte mehr Industrie und damit mehr Arbeit nach Wilhelmshaven bringen. Arbeitslosigkeit ist immer noch ein Hauptthema, vor allem für junge Menschen. Ob die Hoffnungen auf wirtschaftlichen Aufstieg durch die großen Projekte erfüllt werden, das wird man erst in einigen Jahren sehen. Hoffentlich klappt es!&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;                    &lt;script&gt;
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    <item>
      <title>10 Stelle in Wilhelmshaven</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-11</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Sie vergleichen jetzt die Situation in Stuttgart in Baden-W&amp;#xFC;rttemberg, einem reichen Bundesland, mit Wilhelmshaven. Sie sind Angestellte bzw. Angestellter einer deutschen Direktbank in Baden-W&amp;#xFC;rttemberg. Ihre Bank hat gerade eine gro&amp;#xDF;e Filiale in Wilhelmshaven er&amp;#xF6;ffnet. Ihr Chef hat Ihnen dort eine Stelle angeboten. Sie sprechen mit einem Kollegen dar&amp;#xFC;ber.&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 23&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;H&amp;#xF6;ren Sie die Fragen und sprechen Sie in den Pausen. Verwenden Sie f&amp;#xFC;r Ihre Antworten die Stichworte.&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;eine Stelle, Wilhelmshaven, anbieten&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wilhelmshaven? nicht ernst meinen! am Ende der Welt!&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gutes Kulturprogramm, wohl Witze machen? Freund dort wohnen, richtiges Kaff!&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nicht viel Erfolg, so weit wissen. Hohe Arbeitslosigkeit dort&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nicht gerade anziehend klingen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;wirklich am Ende der Welt liegen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nicht wissen, ob dort leben m&amp;#xF6;gen.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div id="idm46308777633120" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/16e33882/l313r_b1_al020a.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: l313r_b1_al020a.mp3&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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Und die Stadt hat ein gutes und anspruchsvolles Kulturangebot.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kollege&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Na ja, vielleicht nicht so gut wie Stuttgart. Die Lebensqualit&amp;#xE4;t soll aber gut sein. Die Stadt tut ihr Bestes.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kollege&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Die Arbeitslosigkeit liegt so bei 10%, das ist richtig. Das ist nun mal eine strukturschwache Region. 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&lt;div class="oucontent-saq-discussion" data-showtext="Reveal discussion" data-hidetext="Hide discussion"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Antwort&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;H&amp;#xF6;ren Sie hier einen Modellvorschlag.&lt;/p&gt;&lt;div id="idm46308777623744" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/1ef76c0f/l313r_b1_al020b.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: l313r_b1_al020b.mp3&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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Da kommt man auch schnell wieder in den S&amp;#xFC;den.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Sie&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Also ich wei&amp;#xDF; nicht, ob ich dort leben m&amp;#xF6;chte.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kollege&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich w&amp;#xFC;rde mir das an deiner Stelle gut &amp;#xFC;berlegen. 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Dieser Entwurf war Wettbewerbsbeitrag und wurde mit 1&amp;#xA0;657 Stimmen im Internet zum Publikumssieger gew&amp;#xE4;hlt und am 5. Dezember in einer Anzeige in der &amp;#x201E;Wilhelmshavener Zeitung&amp;#x201C; ver&amp;#xF6;ffentlicht.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Zur weiteren Besch&amp;#xE4;ftigung&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wie Sie schon erfahren haben, wurde das Video vor ein paar Jahren gedreht, und Sie m&amp;#xF6;chten sich vielleicht n&amp;#xE4;her &amp;#xFC;ber die gegenw&amp;#xE4;rtige Lage in Wilhelmshaven informieren. 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    <dc:title>10 Stelle in Wilhelmshaven</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Sie vergleichen jetzt die Situation in Stuttgart in Baden-Württemberg, einem reichen Bundesland, mit Wilhelmshaven. Sie sind Angestellte bzw. Angestellter einer deutschen Direktbank in Baden-Württemberg. Ihre Bank hat gerade eine große Filiale in Wilhelmshaven eröffnet. Ihr Chef hat Ihnen dort eine Stelle angeboten. Sie sprechen mit einem Kollegen darüber.&lt;/p&gt;&lt;div class="
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           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 23&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Hören Sie die Fragen und sprechen Sie in den Pausen. Verwenden Sie für Ihre Antworten die Stichworte.&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;eine Stelle, Wilhelmshaven, anbieten&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wilhelmshaven? nicht ernst meinen! am Ende der Welt!&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gutes Kulturprogramm, wohl Witze machen? Freund dort wohnen, richtiges Kaff!&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nicht viel Erfolg, so weit wissen. Hohe Arbeitslosigkeit dort&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nicht gerade anziehend klingen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;wirklich am Ende der Welt liegen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nicht wissen, ob dort leben mögen.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div id="idm46308777633120" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/16e33882/l313r_b1_al020a.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: l313r_b1_al020a.mp3&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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&lt;div class="oucontent-saq-discussion" data-showtext="Reveal discussion" data-hidetext="Hide discussion"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Antwort&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Hören Sie hier einen Modellvorschlag.&lt;/p&gt;&lt;div id="idm46308777623744" class="oucontent-media oucontent-audio-video omp-version1 oucontent-unstableid" style="width:342px;"&gt;&lt;div class="oucontent-default-filter"&gt;&lt;span class="oumediafilter"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/1ef76c0f/l313r_b1_al020b.mp3?forcedownload=1" class="oumedialinknoscript omp-spacer"&gt;Download this audio clip.&lt;/a&gt;&lt;span class="accesshide"&gt;Audio player: l313r_b1_al020b.mp3&lt;/span&gt;&lt;a href="#" class="omp-enter-media omp-accesshide" tabindex="-1"&gt;
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Da kommt man auch schnell wieder in den Süden.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Sie&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Also ich weiß nicht, ob ich dort leben möchte.&lt;/div&gt;&lt;div class="clearer"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-line"&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-speaker"&gt;Kollege&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-dialogue-remark"&gt;Ich würde mir das an deiner Stelle gut überlegen. 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Dieser Entwurf war Wettbewerbsbeitrag und wurde mit 1 657 Stimmen im Internet zum Publikumssieger gewählt und am 5. Dezember in einer Anzeige in der „Wilhelmshavener Zeitung“ veröffentlicht.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Zur weiteren Beschäftigung&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wie Sie schon erfahren haben, wurde das Video vor ein paar Jahren gedreht, und Sie möchten sich vielleicht näher über die gegenwärtige Lage in Wilhelmshaven informieren. Mit der Lokalzeitung von Wilhelmshaven, die „Wilhelmshavener Zeitung“, können Sie sich online über neueste Entwicklungen in der Stadt auf dem Laufenden halten.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/local/oulinks/proxy.php?m=r&amp;q=21140"&gt;Wilhelmshavener Zeitung&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;                    &lt;script&gt;
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                    &lt;/script&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>11 Heimat &amp;#x2013; Max Frisch</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-12</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Sie haben schon viel &amp;#xFC;ber Landschaften und ihre Bedeutung gelernt. Hier geht es um das Thema Heimat. 1973 hielt Max Frisch eine Rede &amp;#x201E;Die Schweiz als Heimat&amp;#x201C;, in der er sich kritisch mit dem Konzept Heimat auseinandersetzt. Sie lesen und analysieren die Struktur dieses Textes. Sie analysieren auch einige sprachliche Mittel, mit denen der Autor seinen Text strukturiert und so versucht, auf Zuh&amp;#xF6;rer und Leser zu wirken.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Kultur verstehen: Max Frisch&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Max Frisch war ein schweizerischer Schriftsteller (1911–1991). Er wurde in Z&amp;#xFC;rich geboren und lebte l&amp;#xE4;ngere Zeit in Rom. Frisch ist vor allem f&amp;#xFC;r seine Romane (z.B. &amp;#x201E;Stiller&amp;#x201C;, &amp;#x201E;Homo Faber&amp;#x201C;) und Dramen (z.B. &amp;#x201E;Andorra&amp;#x201C;) bekannt.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/33c6adfd/l313r_b1_ab_f040.jpg" alt="" width="512" height="344" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Bild 15 Max Frisch&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 24&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie nun den ersten Ausschnitt der Rede. Analysieren Sie die Struktur der Einleitung, mit der Frisch den Begriff Heimat vorstellt. Notieren Sie auch, welche Teile des Ausschnitts Fakten und welche Behauptungen oder Meinungen sind.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Gro&amp;#xDF;en Schillerpreises&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Herr Pr&amp;#xE4;sident, meine Damen und Herren.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;] Eine Ehrung aus der Heimat (und so sehe ich diesen Anla&amp;#xDF; hier und bin bewegt) weckt vor allem die Frage, was eigentlich unter Heimat zu verstehen ist.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Laut Duden: &amp;#x201E;Heimat, die (Plural ungebr&amp;#xE4;uchlich): wo jemand zu Hause ist; Land, Landesteil oder Ort, in dem man (geboren und) aufgewachsen ist oder st&amp;#xE4;ndigen Wohnsitz gehabt hat und sich geborgen f&amp;#xFC;hlt oder f&amp;#xFC;hlte.&amp;#x201C; Was der Duden sagt, gilt auch f&amp;#xFC;r die Mundart: &amp;#x201E;Wird oft angewandt, um eine besonders gef&amp;#xFC;hlsbetonte Stimmung auszudr&amp;#xFC;cken oder zu erwecken.&amp;#x201C; Seit einiger Zeit allerdings nehmen wir das Wort ungern in den Mund; man bei&amp;#xDF;t auf Anf&amp;#xFC;hrungszeichen: &amp;#x201E;Heimat- Stil&amp;#x201C;, &amp;#x201E;Glocken der Heimat&amp;#x201C; usw., es erinnert an die Maxime: &amp;#x201E;Wer nicht schweigen kann, schadet der Heimat&amp;#x201C;, es riecht weniger nach Land oder Stadt, wo man, laut Duden, zu Hause ist, als nach einer heilen Welt und somit nach Geschichtsf&amp;#xE4;lschung als Heimatkunde.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Max Frisch, Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Gro&amp;#xDF;en Schillerpreises in Max Frisch &amp;#x201E;Schweiz als Heimat? Versuche &amp;#xFC;ber 50 Jahre&amp;#x201C;, 1990, S. 365–373.)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Frisch erkl&amp;#xE4;rt, warum er &amp;#xFC;ber das Thema Heimat spricht: Eine Ehrung des Landes, zu dem er sich emotional verbunden f&amp;#xFC;hlt (&amp;#x201E;ich bin bewegt&amp;#x201C;). Frisch stellt das Thema in einen Kontext (Kontextualisierung).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Duden-Definition von Heimat: Heimat als Ort, wo man wohnt, geboren wurde, aufgewachsen ist oder sich Zuhause f&amp;#xFC;hlt (Darstellung von Fakten).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Definition wird auf den Begriff Mundart &amp;#xFC;bertragen: Mundart wird oft verwendet, um Gef&amp;#xFC;hle zu vermitteln. Das Zitat &amp;#x201E;wird oft &amp;#x2026;zu erwecken&amp;#x201C; deutet darauf hin, dass Frisch noch einmal aus dem Duden zitiert (&amp;#xDC;bertragung von Sachverhalten).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Der Begriff Heimat wird nicht mehr gerne verwendet, weil man heute weniger an die Definition im Duden denkt. Oft dominieren romantische und historische Assoziationen, die nicht nachpr&amp;#xFC;fbar sind. (Problematisierung).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Fakten und Behauptungen:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Die Definitionen f&amp;#xFC;r Heimat und Mundart sind Fakten. Man kann sie im Duden nachpr&amp;#xFC;fen.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Das Heimatgef&amp;#xFC;hl von Frisch ist eine Aussage, die man nicht nachpr&amp;#xFC;fen kann. Man kann ihm glauben, oder aber daran zweifeln, z.B. wenn man Quellen h&amp;#xE4;tte, in denen Frisch das Gegenteil behauptet hat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die &amp;#xDC;bertragung der Bedeutung von Heimat auf Mundart ist eine Behauptung. Man kann Sie &amp;#xFC;berpr&amp;#xFC;fen, weil Frisch jeweils die Definitionen zitiert hat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Problematisierung des Begriffes Heimat ist eine Behauptung, die Frisch im weiteren Verlauf der Rede mit Beispielen belegen muss. Die Zuh&amp;#xF6;rer k&amp;#xF6;nnen dann entscheiden, ob sie der Behauptung zustimmen, also ob die Argumente von Frisch plausibel und logisch erscheinen, oder nicht.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Kontextualisierung, Darstellung von Fakten, &amp;#xDC;bertragung von Sachverhalten und Problematisierung sind wichtige Komponenten, die in den meisten Sachtexten in irgendeiner Form vorkommen.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 25&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie den Rest der Rede und notieren Sie die Begriffe, die andeuten, was f&amp;#xFC;r Frisch zur Heimat geh&amp;#xF6;ren k&amp;#xF6;nnte.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box &amp;#10;        oucontent-s-noheading&amp;#10;      "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Liebe Landsleute:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ich bin in der Helios-Stra&amp;#xDF;e geboren &amp;#x2026; Quartier als Heimat; dazu geh&amp;#xF6;rt das erste Schulhaus (es steht noch) so wie eine Metzgerei, wo ich Fliegen fangen darf f&amp;#xFC;r meinen Laubfrosch [&amp;#x2026;].&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wie ist es mit dem Pfannenstiel?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Landschaft als Heimat &amp;#x2026;[...] Fast meint man: diese Landschaft kennt dich (mehr als du es vielleicht willst), diese Kiesgrube, dieser Holzweg &amp;#x2026; [&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Unsere Mundart geh&amp;#xF6;rt zu meiner Heimat.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Viele W&amp;#xF6;rter, vor allem W&amp;#xF6;rter, die Dingliches bezeichnen, bietet die Mundart an; oft wei&amp;#xDF; ich kein hochdeutsches Synonym daf&amp;#xFC;r. [&amp;#x2026;] Als Schriftsteller &amp;#xFC;brigens, angewiesen auf die Schriftsprache, bin ich dankbar f&amp;#xFC;r die Mundart; sie h&amp;#xE4;lt das Bewu&amp;#xDF;tsein in uns wach, da&amp;#xDF; Sprache, wenn wir schreiben, immer ein Kunst-Material ist. Nat&amp;#xFC;rlich reden Mundart auch Leute, denen man nicht die Hand gibt oder nur unter gesellschaftlichem Zwang. Wenn wir uns &amp;#xFC;berhaupt nicht kennen, so kann die Mundart, die gemeinsame, sogar befremden [&amp;#x2026;]. Es gibt [auch] Menschen, die unsere Mundart nicht sprechen und trotzdem zu meiner Heimat geh&amp;#xF6;ren, sofern Heimat hei&amp;#xDF;en soll: Hier wei&amp;#xDF; ich mich zugeh&amp;#xF6;rig.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quartier, Landschaft, Mundart –&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Es mu&amp;#xDF; noch anderes geben, was Heimatlichkeit hervorbringt, Gef&amp;#xFC;hl der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit, Bewu&amp;#xDF;tsein der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit. Ich denke zum Beispiel an eine Baustelle in Z&amp;#xFC;rich: ein Platz der beruflichen T&amp;#xE4;tigkeit [&amp;#x2026;]. In erster Linie war es (f&amp;#xFC;r mich) das Z&amp;#xFC;rcher Schauspielhaus. [&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;HEIMAT&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mit Freunden ist es so: einer ist Fallschirmspringer der deutschen Wehrmacht gewesen, einer in russischer Gefangenschaft, [&amp;#x2026;]; ein amerikanischer Freund ist in Korea gewesen und spricht nie davon; wieder ein andrer, Jude, ist unter Stalin zehn Jahre im Kerker gewesen – und man versteht sich nicht weniger als mit Freunden in Biel oder Basel oder Solothurn oder Z&amp;#xFC;rich; nicht weniger, doch anders. Jene sind Freunde, diese sind Freunde und Landsleute: unsere Erfahrungen sind &amp;#xE4;hnlicher, unsere Lebensl&amp;#xE4;ufe vergleichbar, und bei allem Unterschied der Temperamente haben wir schlie&amp;#xDF;lich den gleichen Bundesrat, die gleiche Landesgeschichte.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Also doch: Schweiz als Heimat?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Au&amp;#xDF;er Zweifel steht das Bed&amp;#xFC;rfnis nach Heimat, und obschon ich nicht ohne weiteres definieren kann, was ich als Heimat empfinde, so darf ich ohne Z&amp;#xF6;gern sagen: Ich habe eine Heimat, ich bin nicht heimatlos, ich bin froh, Heimat zu haben – aber kann ich sagen, es sei die Schweiz?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Man w&amp;#xE4;hlt sich die Heimat nicht aus.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Trotzdem z&amp;#xF6;gere ich zu sagen: MEINE HEIMAT IST DIE SCHWEIZ. Andere sagen SCHWEIZ und meinen etwas anderes. Unsere Verfassung bestimmt nicht, wer eigentlich zu bestimmen hat, was SCHWEIZERISCH oder UNSCHWEIZERISCH ist – wer: die Bundesanwaltschaft? der Stammtisch? der Hochschulrat? die Finanz und ihre gediegene Presse? die Schweizerische Offiziersgesellschaft?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x201E;UNBEHAGEN IM KLEINSTAAT&amp;#x201C;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;] Wie heimatlich der Staat ist (und das hei&amp;#xDF;t: wie verteidigungsw&amp;#xFC;rdig), wird immer davon abh&amp;#xE4;ngen, wieweit wir uns mit den staatlichen Einrichtungen und (das kommt dazu) mit ihrer derzeitigen Handhabung identifizieren k&amp;#xF6;nnen. [&amp;#x2026;] Mit der schweizerischen Milit&amp;#xE4;r-Justiz, wo die Armee als Richter in eigner Sache richtet, kann ein Demokrat sich schwerlich identifizieren. Wage ich es dennoch, mein naives Bed&amp;#xFC;rfnis nach Heimat zu verbinden mit meiner Staatsb&amp;#xFC;rgerschaft, n&amp;#xE4;mlich zu sagen: ICH BIN SCHWEIZER (nicht blo&amp;#xDF; Inhaber eines schweizerischen Reisepasses, geboren auf schweizerischem Territorium usw., sondern Schweizer aus Bekenntnis), so kann ich mich allerdings, wenn ich HEIMAT sage, nicht mehr begn&amp;#xFC;gen mit Pfannenstiel und Greifensee und Lindenhof und Mundart [&amp;#x2026;]; dann geh&amp;#xF6;rt zu meiner Heimat auch die Schande, zum Beispiel die schweizerische Fl&amp;#xFC;chtlingspolitik im Zweiten Weltkrieg und anderes, was zu unserer Zeit geschieht oder nicht geschieht. Das ist, ich wei&amp;#xDF;, nicht der Heimat-Begriff nach dem Schnittmuster der Abteilung HEER UND HAUS; es ist meiner. Heimat ist nicht durch Behaglichkeit definiert.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wer HEIMAT sagt, nimmt mehr auf sich. Wenn ich z.B. lese, da&amp;#xDF; unsere Botschaft in Santiago de Chile [&amp;#x2026;] in entscheidenden Stunden und Tagen keine Betten hat f&amp;#xFC;r Anh&amp;#xE4;nger einer rechtm&amp;#xE4;&amp;#xDF;igen Regierung, die keine Betten suchen, sondern Schutz vor barbarischer Rechtlosigkeit und Exekution (mit Sturmgewehren schweizerischer Herkunft) oder Folter, so verstehe ich mich als Schweizer ganz und gar, dieser meiner Heimat verbunden – einmal wieder – in Zorn und Scham.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ich komme zum Dank.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ich danke der Schweizerischen Schillerstiftung f&amp;#xFC;r die hohe Ehre aus der Heimat [&amp;#x2026;]. Ich danke Ihnen, da&amp;#xDF; Sie hierher gekommen sind.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Max Frisch, &lt;i&gt;Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Gro&amp;#xDF;en Schillerpreises&lt;/i&gt; in Max Frisch &amp;#x201E;Schweiz als Heimat? Versuche &amp;#xFC;ber 50 Jahre&amp;#x201C;, 1990, S. 365–373.)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Vokabular&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Quartier (nt.)&amp;#x2003;Stadtviertel&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pfannenstiel (m.)&amp;#x2003;Landschaft in der N&amp;#xE4;he von Z&amp;#xFC;rich&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Greifensee (m.)&amp;#x2003;See in der N&amp;#xE4;he von Z&amp;#xFC;rich&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lindenhof (m.)&amp;#x2003;H&amp;#xFC;gel in Z&amp;#xFC;rich&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Bewu&amp;#xDF;tsein&amp;#x2003;1996 begann eine Rechtschreibreform in deutschsprachigen L&amp;#xE4;ndern. Der Buchstabe &amp;#xDF; wurde viel seltener benutzt (nur nach langen Vokalen) als bisher. Heute schreibt man &amp;#x201E;Bewusstsein&amp;#x201C;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Heer und Haus&amp;#x2003;schweizerische Armee-Sektion, die zwischen 1939 und 1978 Aufkl&amp;#xE4;rungszwecken diente&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/87d3964c/l313r_b1_ab_f039.jpg" alt="Described image" width="512" height="384" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766104512"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Bild 16 Pfannenstiel bei Z&amp;#xFC;rich&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766104512&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766104512"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Sie haben sicherlich einige dieser Begriffe unterstrichen:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quartier (das erste Schulhaus, eine Metzgerei); Landschaft (Pfannenstiel); Mundart; Gef&amp;#xFC;hl der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit; Bewusstsein der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit; Platz der beruflichen T&amp;#xE4;tigkeit (Z&amp;#xFC;rcher Schauspielhaus); Freunde; Landsleute; Schweiz; Staat; Schande (die schweizerische Fl&amp;#xFC;chtlingspolitik im Zweiten Weltkrieg, Schweizer Botschaft in Santiago de Chile).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 26&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Frisch benutzt bestimmte sprachliche Mittel, die seinem Text einen gesprochenen Charakter geben. Lesen Sie die Rede (Aufgabe A und B) noch einmal und konzentrieren Sie sich auf die rhetorische Gestaltung. Finden Sie je zwei Beispiele f&amp;#xFC;r die unten genannten sprachlichen Mittel.&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;unvollst&amp;#xE4;ndige S&amp;#xE4;tze&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Untertitel&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fragen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Benutzung von &amp;#x201E;ich&amp;#x201C;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Benutzung von &amp;#x201E;wir&amp;#x201C;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;direkte Ansprache des Publikums&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kommentierung der Argumentation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Hier einige Beispiele.&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;unvollst&amp;#xE4;ndige S&amp;#xE4;tze:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; Landschaft als Heimat &amp;#x2026;; [&amp;#x2026;] wer: die Bundesanwaltschaft? der Stammtisch?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Untertitel: &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;Heimat; &amp;#x201E;Unbehagen im Kleinstaat&amp;#x201C;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Fragen: &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;Wie ist es mit dem Pfannenstiel?; Schweiz als Heimat?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Benutzung von &amp;#x201E;ich&amp;#x201C;:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; Ich bin in der Helios-Stra&amp;#xDF;e geboren; Ich habe eine Heimat&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Benutzung von &amp;#x201E;wir&amp;#x201C;:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; Seit einiger Zeit allerdings nehmen wir das Wort ungern in den Mund [&amp;#x2026;]; Wenn wir uns &amp;#xFC;berhaupt nicht kennen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;(Frisch verwendet &amp;#x201E;wir&amp;#x201C; f&amp;#xFC;r verschiedene Gruppen von Menschen: die Schweizer, das Publikum, Schriftsteller, Freunde.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;direkte Ansprache des Publikums: &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;Herr Pr&amp;#xE4;sident, meine Damen und Herren; Liebe Landsleute&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Kommentierung der Argumentation:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; Es muss noch anderes geben, was Heimatlichkeit hervorbringt; Trotzdem z&amp;#xF6;gere ich zu sagen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure oucontent-media-mini"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/1a5b9dab/l313r_b1_ab_f041.jpg" alt="Described image" width="220" height="333" style="max-width:220px;" class="oucontent-figure-image" longdesc="view.php&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766087280"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Bild 17 Das Gem&amp;#xE4;lde: &amp;#x201E;Die drei Eidgenossen beim Schwur auf dem R&amp;#xFC;tli&amp;#x201C; (Johann Heinrich F&amp;#xFC;ssli, 1780)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;amp;extra=longdesc_idm46308766087280&amp;amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766087280"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 27&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Welche Wirkung erzielt Frisch mit sprachlichen Mitteln? Was ist ihre Funktion?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Vergleichen Sie Ihre Ideen mit diesen Vorschl&amp;#xE4;gen.&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Unvollst&amp;#xE4;ndige und auch kurze S&amp;#xE4;tze klingen spontan.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit Fragen spricht Frisch seine Zuh&amp;#xF6;rerinnen und Zuh&amp;#xF6;rer direkt an.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit rhetorischen Fragen regt er die Adressaten zu eigenen kritischen Gedanken an.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Benutzung von &amp;#x201E;ich&amp;#x201C; macht seine Rede pers&amp;#xF6;nlicher und weniger formell.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit der Benutzung von &amp;#x201E;wir&amp;#x201C; versucht Frisch eine Verbindung zwischen sich selbst als Sprecher und seinen Zuh&amp;#xF6;rerinnen und Zuh&amp;#xF6;rern zu schaffen. Er benutzt &amp;#x201E;wir&amp;#x201C; , um ihre gemeinsame Identit&amp;#xE4;t als Schweizer und Schweizerinnen zu betonen.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die direkte Ansprache des Publikums schafft eine N&amp;#xE4;he zwischen Sprecher und Zuh&amp;#xF6;rern.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit der Kommentierung seiner eigenen Argumente gibt Frisch vor, wie er seine Argumente verstanden wissen will.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Versuchen Sie einige der sprachlichen Mittel auch in Ihren Vortr&amp;#xE4;gen zu verwenden. Sie machen Vortr&amp;#xE4;ge abwechslungsreicher, interessanter und spontaner.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 28&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie nun noch einmal den Teil der Rede der mit &amp;#x201E;Also doch: Schweiz als Heimat?&amp;#x201C; beginnt (Aufgabe B), und beantworten Sie die folgende Fragen.&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Wie kann man Frischs Verh&amp;#xE4;ltnis zur Schweiz als Staat beschreiben?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Was ist Ihrer Meinung nach Frischs Absicht mit dieser Rede?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Frisch z&amp;#xF6;gert zuerst, den Schweizer Staat als seine Heimat zu bezeichnen. Die Dinge, die f&amp;#xFC;r ihn mit Heimat zu tun haben (wie Landschaft oder Mundart), reichen nicht aus, um Heimat vollst&amp;#xE4;ndig zu definieren. Am Ende beschreibt er die Schweiz doch als seine Heimat, zu der aber auch die negativen Aspekte geh&amp;#xF6;ren m&amp;#xFC;ssen (etwa in der Geschichte oder der Politik).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Frisch hat mehrere Absichten. Zum einen will er sich f&amp;#xFC;r den Preis, den man ihm verliehen hat, bedanken; zum anderen versucht er, sein differenziertes und gebrochenes Verh&amp;#xE4;ltnis zu seinem Heimatland darzustellen. Er will damit auch seine Schweizer Zuh&amp;#xF6;rerschaft zum Nachdenken &amp;#xFC;ber ihr Verh&amp;#xE4;ltnis zu ihrer Heimat anregen.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </description>
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    <dc:title>11 Heimat – Max Frisch</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Sie haben schon viel über Landschaften und ihre Bedeutung gelernt. Hier geht es um das Thema Heimat. 1973 hielt Max Frisch eine Rede „Die Schweiz als Heimat“, in der er sich kritisch mit dem Konzept Heimat auseinandersetzt. Sie lesen und analysieren die Struktur dieses Textes. Sie analysieren auch einige sprachliche Mittel, mit denen der Autor seinen Text strukturiert und so versucht, auf Zuhörer und Leser zu wirken.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-box oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Kultur verstehen: Max Frisch&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Max Frisch war ein schweizerischer Schriftsteller (1911–1991). Er wurde in Zürich geboren und lebte längere Zeit in Rom. Frisch ist vor allem für seine Romane (z.B. „Stiller“, „Homo Faber“) und Dramen (z.B. „Andorra“) bekannt.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/33c6adfd/l313r_b1_ab_f040.jpg" alt="" width="512" height="344" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Bild 15 Max Frisch&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 24&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie nun den ersten Ausschnitt der Rede. Analysieren Sie die Struktur der Einleitung, mit der Frisch den Begriff Heimat vorstellt. Notieren Sie auch, welche Teile des Ausschnitts Fakten und welche Behauptungen oder Meinungen sind.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Großen Schillerpreises&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Herr Präsident, meine Damen und Herren.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…] Eine Ehrung aus der Heimat (und so sehe ich diesen Anlaß hier und bin bewegt) weckt vor allem die Frage, was eigentlich unter Heimat zu verstehen ist.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Laut Duden: „Heimat, die (Plural ungebräuchlich): wo jemand zu Hause ist; Land, Landesteil oder Ort, in dem man (geboren und) aufgewachsen ist oder ständigen Wohnsitz gehabt hat und sich geborgen fühlt oder fühlte.“ Was der Duden sagt, gilt auch für die Mundart: „Wird oft angewandt, um eine besonders gefühlsbetonte Stimmung auszudrücken oder zu erwecken.“ Seit einiger Zeit allerdings nehmen wir das Wort ungern in den Mund; man beißt auf Anführungszeichen: „Heimat- Stil“, „Glocken der Heimat“ usw., es erinnert an die Maxime: „Wer nicht schweigen kann, schadet der Heimat“, es riecht weniger nach Land oder Stadt, wo man, laut Duden, zu Hause ist, als nach einer heilen Welt und somit nach Geschichtsfälschung als Heimatkunde.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Max Frisch, Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Großen Schillerpreises in Max Frisch „Schweiz als Heimat? Versuche über 50 Jahre“, 1990, S. 365–373.)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Frisch erklärt, warum er über das Thema Heimat spricht: Eine Ehrung des Landes, zu dem er sich emotional verbunden fühlt („ich bin bewegt“). Frisch stellt das Thema in einen Kontext (Kontextualisierung).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Duden-Definition von Heimat: Heimat als Ort, wo man wohnt, geboren wurde, aufgewachsen ist oder sich Zuhause fühlt (Darstellung von Fakten).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Definition wird auf den Begriff Mundart übertragen: Mundart wird oft verwendet, um Gefühle zu vermitteln. Das Zitat „wird oft …zu erwecken“ deutet darauf hin, dass Frisch noch einmal aus dem Duden zitiert (Übertragung von Sachverhalten).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Der Begriff Heimat wird nicht mehr gerne verwendet, weil man heute weniger an die Definition im Duden denkt. Oft dominieren romantische und historische Assoziationen, die nicht nachprüfbar sind. (Problematisierung).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Fakten und Behauptungen:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Die Definitionen für Heimat und Mundart sind Fakten. Man kann sie im Duden nachprüfen.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Das Heimatgefühl von Frisch ist eine Aussage, die man nicht nachprüfen kann. Man kann ihm glauben, oder aber daran zweifeln, z.B. wenn man Quellen hätte, in denen Frisch das Gegenteil behauptet hat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Übertragung der Bedeutung von Heimat auf Mundart ist eine Behauptung. Man kann Sie überprüfen, weil Frisch jeweils die Definitionen zitiert hat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Problematisierung des Begriffes Heimat ist eine Behauptung, die Frisch im weiteren Verlauf der Rede mit Beispielen belegen muss. Die Zuhörer können dann entscheiden, ob sie der Behauptung zustimmen, also ob die Argumente von Frisch plausibel und logisch erscheinen, oder nicht.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Kontextualisierung, Darstellung von Fakten, Übertragung von Sachverhalten und Problematisierung sind wichtige Komponenten, die in den meisten Sachtexten in irgendeiner Form vorkommen.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 25&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie den Rest der Rede und notieren Sie die Begriffe, die andeuten, was für Frisch zur Heimat gehören könnte.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box 
        oucontent-s-noheading
      "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;p&gt;Liebe Landsleute:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ich bin in der Helios-Straße geboren … Quartier als Heimat; dazu gehört das erste Schulhaus (es steht noch) so wie eine Metzgerei, wo ich Fliegen fangen darf für meinen Laubfrosch […].&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wie ist es mit dem Pfannenstiel?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Landschaft als Heimat …[...] Fast meint man: diese Landschaft kennt dich (mehr als du es vielleicht willst), diese Kiesgrube, dieser Holzweg … […]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Unsere Mundart gehört zu meiner Heimat.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Viele Wörter, vor allem Wörter, die Dingliches bezeichnen, bietet die Mundart an; oft weiß ich kein hochdeutsches Synonym dafür. […] Als Schriftsteller übrigens, angewiesen auf die Schriftsprache, bin ich dankbar für die Mundart; sie hält das Bewußtsein in uns wach, daß Sprache, wenn wir schreiben, immer ein Kunst-Material ist. Natürlich reden Mundart auch Leute, denen man nicht die Hand gibt oder nur unter gesellschaftlichem Zwang. Wenn wir uns überhaupt nicht kennen, so kann die Mundart, die gemeinsame, sogar befremden […]. Es gibt [auch] Menschen, die unsere Mundart nicht sprechen und trotzdem zu meiner Heimat gehören, sofern Heimat heißen soll: Hier weiß ich mich zugehörig.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quartier, Landschaft, Mundart –&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Es muß noch anderes geben, was Heimatlichkeit hervorbringt, Gefühl der Zugehörigkeit, Bewußtsein der Zugehörigkeit. Ich denke zum Beispiel an eine Baustelle in Zürich: ein Platz der beruflichen Tätigkeit […]. In erster Linie war es (für mich) das Zürcher Schauspielhaus. […]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;HEIMAT&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mit Freunden ist es so: einer ist Fallschirmspringer der deutschen Wehrmacht gewesen, einer in russischer Gefangenschaft, […]; ein amerikanischer Freund ist in Korea gewesen und spricht nie davon; wieder ein andrer, Jude, ist unter Stalin zehn Jahre im Kerker gewesen – und man versteht sich nicht weniger als mit Freunden in Biel oder Basel oder Solothurn oder Zürich; nicht weniger, doch anders. Jene sind Freunde, diese sind Freunde und Landsleute: unsere Erfahrungen sind ähnlicher, unsere Lebensläufe vergleichbar, und bei allem Unterschied der Temperamente haben wir schließlich den gleichen Bundesrat, die gleiche Landesgeschichte.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Also doch: Schweiz als Heimat?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Außer Zweifel steht das Bedürfnis nach Heimat, und obschon ich nicht ohne weiteres definieren kann, was ich als Heimat empfinde, so darf ich ohne Zögern sagen: Ich habe eine Heimat, ich bin nicht heimatlos, ich bin froh, Heimat zu haben – aber kann ich sagen, es sei die Schweiz?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Man wählt sich die Heimat nicht aus.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Trotzdem zögere ich zu sagen: MEINE HEIMAT IST DIE SCHWEIZ. Andere sagen SCHWEIZ und meinen etwas anderes. Unsere Verfassung bestimmt nicht, wer eigentlich zu bestimmen hat, was SCHWEIZERISCH oder UNSCHWEIZERISCH ist – wer: die Bundesanwaltschaft? der Stammtisch? der Hochschulrat? die Finanz und ihre gediegene Presse? die Schweizerische Offiziersgesellschaft?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;p&gt;„UNBEHAGEN IM KLEINSTAAT“&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[…] Wie heimatlich der Staat ist (und das heißt: wie verteidigungswürdig), wird immer davon abhängen, wieweit wir uns mit den staatlichen Einrichtungen und (das kommt dazu) mit ihrer derzeitigen Handhabung identifizieren können. […] Mit der schweizerischen Militär-Justiz, wo die Armee als Richter in eigner Sache richtet, kann ein Demokrat sich schwerlich identifizieren. Wage ich es dennoch, mein naives Bedürfnis nach Heimat zu verbinden mit meiner Staatsbürgerschaft, nämlich zu sagen: ICH BIN SCHWEIZER (nicht bloß Inhaber eines schweizerischen Reisepasses, geboren auf schweizerischem Territorium usw., sondern Schweizer aus Bekenntnis), so kann ich mich allerdings, wenn ich HEIMAT sage, nicht mehr begnügen mit Pfannenstiel und Greifensee und Lindenhof und Mundart […]; dann gehört zu meiner Heimat auch die Schande, zum Beispiel die schweizerische Flüchtlingspolitik im Zweiten Weltkrieg und anderes, was zu unserer Zeit geschieht oder nicht geschieht. Das ist, ich weiß, nicht der Heimat-Begriff nach dem Schnittmuster der Abteilung HEER UND HAUS; es ist meiner. Heimat ist nicht durch Behaglichkeit definiert.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wer HEIMAT sagt, nimmt mehr auf sich. Wenn ich z.B. lese, daß unsere Botschaft in Santiago de Chile […] in entscheidenden Stunden und Tagen keine Betten hat für Anhänger einer rechtmäßigen Regierung, die keine Betten suchen, sondern Schutz vor barbarischer Rechtlosigkeit und Exekution (mit Sturmgewehren schweizerischer Herkunft) oder Folter, so verstehe ich mich als Schweizer ganz und gar, dieser meiner Heimat verbunden – einmal wieder – in Zorn und Scham.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ich komme zum Dank.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ich danke der Schweizerischen Schillerstiftung für die hohe Ehre aus der Heimat […]. Ich danke Ihnen, daß Sie hierher gekommen sind.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(Max Frisch, &lt;i&gt;Die Schweiz als Heimat? Rede zur Verleihung des Großen Schillerpreises&lt;/i&gt; in Max Frisch „Schweiz als Heimat? Versuche über 50 Jahre“, 1990, S. 365–373.)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Vokabular&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Quartier (nt.) Stadtviertel&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pfannenstiel (m.) Landschaft in der Nähe von Zürich&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Greifensee (m.) See in der Nähe von Zürich&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lindenhof (m.) Hügel in Zürich&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Bewußtsein 1996 begann eine Rechtschreibreform in deutschsprachigen Ländern. Der Buchstabe ß wurde viel seltener benutzt (nur nach langen Vokalen) als bisher. Heute schreibt man „Bewusstsein“.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Heer und Haus schweizerische Armee-Sektion, die zwischen 1939 und 1978 Aufklärungszwecken diente&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure" style="width:512px;"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/87d3964c/l313r_b1_ab_f039.jpg" alt="Described image" width="512" height="384" style="max-width:512px;" class="oucontent-figure-image oucontent-media-wide" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm46308766104512"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Bild 16 Pfannenstiel bei Zürich&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;extra=longdesc_idm46308766104512&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766104512"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Sie haben sicherlich einige dieser Begriffe unterstrichen:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quartier (das erste Schulhaus, eine Metzgerei); Landschaft (Pfannenstiel); Mundart; Gefühl der Zugehörigkeit; Bewusstsein der Zugehörigkeit; Platz der beruflichen Tätigkeit (Zürcher Schauspielhaus); Freunde; Landsleute; Schweiz; Staat; Schande (die schweizerische Flüchtlingspolitik im Zweiten Weltkrieg, Schweizer Botschaft in Santiago de Chile).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 26&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Frisch benutzt bestimmte sprachliche Mittel, die seinem Text einen gesprochenen Charakter geben. Lesen Sie die Rede (Aufgabe A und B) noch einmal und konzentrieren Sie sich auf die rhetorische Gestaltung. Finden Sie je zwei Beispiele für die unten genannten sprachlichen Mittel.&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;unvollständige Sätze&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Untertitel&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fragen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Benutzung von „ich“&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Benutzung von „wir“&lt;/li&gt;&lt;li&gt;direkte Ansprache des Publikums&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kommentierung der Argumentation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Hier einige Beispiele.&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;unvollständige Sätze:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; Landschaft als Heimat …; […] wer: die Bundesanwaltschaft? der Stammtisch?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Untertitel: &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;Heimat; „Unbehagen im Kleinstaat“&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Fragen: &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;Wie ist es mit dem Pfannenstiel?; Schweiz als Heimat?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Benutzung von „ich“:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; Ich bin in der Helios-Straße geboren; Ich habe eine Heimat&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Benutzung von „wir“:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; Seit einiger Zeit allerdings nehmen wir das Wort ungern in den Mund […]; Wenn wir uns überhaupt nicht kennen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;(Frisch verwendet „wir“ für verschiedene Gruppen von Menschen: die Schweizer, das Publikum, Schriftsteller, Freunde.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;direkte Ansprache des Publikums: &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;Herr Präsident, meine Damen und Herren; Liebe Landsleute&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Kommentierung der Argumentation:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; Es muss noch anderes geben, was Heimatlichkeit hervorbringt; Trotzdem zögere ich zu sagen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-figure oucontent-media-mini"&gt;&lt;img src="https://www.open.edu/openlearn/ocw/pluginfile.php/424044/mod_oucontent/oucontent/14107/6f11d872/1a5b9dab/l313r_b1_ab_f041.jpg" alt="Described image" width="220" height="333" style="max-width:220px;" class="oucontent-figure-image" longdesc="view.php&amp;extra=longdesc_idm46308766087280"/&gt;&lt;div class="oucontent-figure-text"&gt;&lt;div class="oucontent-caption oucontent-nonumber"&gt;&lt;span class="oucontent-figure-caption"&gt;Bild 17 Das Gemälde: „Die drei Eidgenossen beim Schwur auf dem Rütli“ (Johann Heinrich Füssli, 1780)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-longdesclink oucontent-longdesconly"&gt;&lt;a href="https://www.open.edu/openlearn/ocw/mod/oucontent/view.php?id=19174&amp;extra=longdesc_idm46308766087280&amp;clicked=1"&gt;Long description&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a id="back_longdesc_idm46308766087280"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 27&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Welche Wirkung erzielt Frisch mit sprachlichen Mitteln? Was ist ihre Funktion?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Vergleichen Sie Ihre Ideen mit diesen Vorschlägen.&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Unvollständige und auch kurze Sätze klingen spontan.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit Fragen spricht Frisch seine Zuhörerinnen und Zuhörer direkt an.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit rhetorischen Fragen regt er die Adressaten zu eigenen kritischen Gedanken an.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die Benutzung von „ich“ macht seine Rede persönlicher und weniger formell.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit der Benutzung von „wir“ versucht Frisch eine Verbindung zwischen sich selbst als Sprecher und seinen Zuhörerinnen und Zuhörern zu schaffen. Er benutzt „wir“ , um ihre gemeinsame Identität als Schweizer und Schweizerinnen zu betonen.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Die direkte Ansprache des Publikums schafft eine Nähe zwischen Sprecher und Zuhörern.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mit der Kommentierung seiner eigenen Argumente gibt Frisch vor, wie er seine Argumente verstanden wissen will.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Versuchen Sie einige der sprachlichen Mittel auch in Ihren Vorträgen zu verwenden. Sie machen Vorträge abwechslungsreicher, interessanter und spontaner.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 28&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie nun noch einmal den Teil der Rede der mit „Also doch: Schweiz als Heimat?“ beginnt (Aufgabe B), und beantworten Sie die folgende Fragen.&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Wie kann man Frischs Verhältnis zur Schweiz als Staat beschreiben?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Was ist Ihrer Meinung nach Frischs Absicht mit dieser Rede?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Frisch zögert zuerst, den Schweizer Staat als seine Heimat zu bezeichnen. Die Dinge, die für ihn mit Heimat zu tun haben (wie Landschaft oder Mundart), reichen nicht aus, um Heimat vollständig zu definieren. Am Ende beschreibt er die Schweiz doch als seine Heimat, zu der aber auch die negativen Aspekte gehören müssen (etwa in der Geschichte oder der Politik).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Frisch hat mehrere Absichten. Zum einen will er sich für den Preis, den man ihm verliehen hat, bedanken; zum anderen versucht er, sein differenziertes und gebrochenes Verhältnis zu seinem Heimatland darzustellen. Er will damit auch seine Schweizer Zuhörerschaft zum Nachdenken über ihr Verhältnis zu ihrer Heimat anregen.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>11.1 Lerntipp: Struktur- und Sprachanalyse</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-12.1</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Die strukturelle und sprachliche Analyse der Rede k&amp;#xF6;nnen Sie grunds&amp;#xE4;tzlich auf alle Texte anwenden.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Beim ersten, schnellen Lesen des Textes finden Sie heraus, worum es geht. Beim zweiten Lesen achten Sie auf die Details und fragen sich zum Beispiel:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Wie ist der Text strukturiert? Was geh&amp;#xF6;rt z.B. zur Einleitung, zum Hauptteil usw.? Welche Worte und Begriffe strukturieren den Text?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wo werden Fakten vermittelt, wo Meinungen und Behauptungen?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wie werden Meinungen und Behauptungen kommentiert oder mit Beispielen belegt?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Stimmen Sie der Argumentation zu? Ist die Argumentation Ihrer Meinung nach logisch nachvollziehbar? Welche Einw&amp;#xE4;nde haben Sie?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Warum werden bestimme Worte und Begriffe verwendet? Welche Wirkung soll damit erzielt werden?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Welche Worte und Begriffe sind typisch f&amp;#xFC;r den Texttyp?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Notieren Sie Stichpunkte, Gedanken, Zusammenh&amp;#xE4;nge und Widerspr&amp;#xFC;che. Sie helfen Ihnen, den Inhalt und die Argumente zu erfassen und Ihre eigene Meinung zu formulieren.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Diese Strategien k&amp;#xF6;nnen Sie nat&amp;#xFC;rlich auch auf sich selbst anwenden, beim Planen, Schreiben und beim abschlie&amp;#xDF;enden &amp;#xDC;berpr&amp;#xFC;fen Ihrer Arbeiten.&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-12.1</guid>
    <dc:title>11.1 Lerntipp: Struktur- und Sprachanalyse</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Die strukturelle und sprachliche Analyse der Rede können Sie grundsätzlich auf alle Texte anwenden.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Beim ersten, schnellen Lesen des Textes finden Sie heraus, worum es geht. Beim zweiten Lesen achten Sie auf die Details und fragen sich zum Beispiel:&lt;/p&gt;&lt;ul class="oucontent-bulleted"&gt;&lt;li&gt;Wie ist der Text strukturiert? Was gehört z.B. zur Einleitung, zum Hauptteil usw.? Welche Worte und Begriffe strukturieren den Text?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wo werden Fakten vermittelt, wo Meinungen und Behauptungen?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Wie werden Meinungen und Behauptungen kommentiert oder mit Beispielen belegt?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Stimmen Sie der Argumentation zu? Ist die Argumentation Ihrer Meinung nach logisch nachvollziehbar? Welche Einwände haben Sie?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Warum werden bestimme Worte und Begriffe verwendet? Welche Wirkung soll damit erzielt werden?&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Welche Worte und Begriffe sind typisch für den Texttyp?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Notieren Sie Stichpunkte, Gedanken, Zusammenhänge und Widersprüche. Sie helfen Ihnen, den Inhalt und die Argumente zu erfassen und Ihre eigene Meinung zu formulieren.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Diese Strategien können Sie natürlich auch auf sich selbst anwenden, beim Planen, Schreiben und beim abschließenden Überprüfen Ihrer Arbeiten.&lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
    <item>
      <title>12 Heimat &amp;#x2013; Peter Sandmeyer</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-13</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;Auch im folgenden Artikel von Peter Sandmeyer aus dem Wochenmagazin &amp;#x201E;Stern&amp;#x201C; geht es um Heimat.&lt;/p&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 29&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie zun&amp;#xE4;chst die ersten beiden Abschnitte und analysieren Sie noch einmal die Struktur des Textes bzw. die Art und Weise, wie der Autor das Thema Heimat behandelt. Notieren Sie auch hier, was Fakt und was Meinung oder Behauptung ist.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Was ist Heimat?&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;Peter Sandmeyer&lt;/h4&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Ein Gef&amp;#xFC;hl ohne Heimat. Nur elf Prozent der Deutschen verbinden mit dem Begriff Heimat ihr Land. F&amp;#xFC;r 89 Prozent werden Heimatgef&amp;#xFC;hle ausgel&amp;#xF6;st von ihrer n&amp;#xE4;heren Umgebung, von der Familie, dem Freundeskreis - dem geheizten Mansardenst&amp;#xFC;bchen. In einem Internetforum lautet der Beitrag einer Vicky: &amp;#x201E;Wo ich mich geborgen f&amp;#xFC;hle und Vertrauen habe, bin ich zu Hause. Heimat sind die Geborgenheitsnischen auf dem Lebensweg, in denen man dem eisigen Gegenwind entgehen, Kraft tanken kann, um ihm dann umso standhafter die Stirn zu bieten.&amp;#x201C;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manchmal aber muss man die w&amp;#xE4;rmende Nische der Heimat verlassen, um eine andere Heimat zu finden: den Ort, wo man Arbeit hat, sich verwirklichen und seine Familie ern&amp;#xE4;hren kann, wo das Leben Sinngebung erf&amp;#xE4;hrt. Aus diesem Grund ist heute fast jeder Zehnte in der Bundesrepublik ein Ausl&amp;#xE4;nder, sie alle suchten Arbeit - und brachten ihre eigene Heimat mit. Denn auch sie brauchen die Geborgenheit gegen den eisigen Wind, der ihnen entgegenwehte. Darum riecht es auch in Schabbach nicht mehr nur nach Eichenwald und Erbsensuppe, sondern l&amp;#xE4;ngst auch nach D&amp;#xF6;ner und Kebab. Selbst im kleinsten Dorf gibt es nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je st&amp;#xE4;rker der Druck auf sie wird, durch Kopftuchverbote oder verordnete Leitkultur, desto erbitterter werden sie verteidigt.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(&amp;#x201E;Stern&amp;#x201C; 9.12.04, www.sarosdy.de/hmattexte/Sandmeyer_Stern.doc, 2.6.2009)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Vokabular&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Mansardenst&amp;#xFC;bchen (nt.)&amp;#x2003;Dachzimmer&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Der erste Abschnitt beginnt mit der Behauptung: Ein Gef&amp;#xFC;hl ohne Heimat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Dann folgen empirische Informationen aus einer Umfrage, z.B. 89% haben Heimatgef&amp;#xFC;hle im Kreis ihrer Familie oder Freunde usw.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Als Beleg oder Beispiel f&amp;#xFC;r die empirischen Informationen wird eine Person zitiert.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Der zweite Abschnitt f&amp;#xFC;hrt das Problem vor, das in dem Artikel behandelt wird: Menschen m&amp;#xFC;ssen aus wirtschaftlichen und anderen Gr&amp;#xFC;nden ihre Heimat verlassen und neue Heimaten finden.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Als Beleg wird genannt, dass ungef&amp;#xE4;hr 10% der Deutschen Ausl&amp;#xE4;nder sind&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Danach folgen drei Behauptungen:&lt;ul class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;a.&lt;/span&gt;Ausl&amp;#xE4;nder bringen ihre &amp;#x201E;Heimat&amp;#x201C; mit, weil sie im fremden Land etwas brauchen, das ihnen Geborgenheit gibt.&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;b.&lt;/span&gt;Als Folge davon gibt es auch in kleinen D&amp;#xF6;rfern viele Heimaten: Die Heimat der bisherigen Einwohner und die von den Einwanderern mitgebrachten Heimaten.&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;c.&lt;/span&gt;Je mehr die Einwanderer zur Aufgabe ihrer Heimat gezwungen werden (Kopftuchverbot, Anerkennen einer Leitkultur), desto st&amp;#xE4;rker werden diese Heimaten verteidigt.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;2, 3, 4 und 5 sind Fakten, die man anhand von Quellen nachpr&amp;#xFC;fen kann. 1 und 6 sind Behauptungen, die im Laufe des Artikels kommentiert und belegt werden m&amp;#xFC;ssen. Die Aussage &amp;#x201E;Ein Gef&amp;#xFC;hl ohne Heimat&amp;#x201C; ist mehrdeutig und soll die Spannung der Leser und Leserinnen auf den Text steigern. Die drei Behauptungen legen fest, was in dem Artikel behandelt wird.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="&amp;#10;            oucontent-activity&amp;#10;           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 30&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie jetzt den ganzen Artikel und achten Sie auf die sprachlichen Mittel, mit denen der Autor die Abs&amp;#xE4;tze inhaltlich verbindet. Notieren Sie die betreffenden Textstellen.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Was ist Heimat?&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;Peter Sandmeyer&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Ein Gef&amp;#xFC;hl ohne Heimat. Nur elf Prozent der Deutschen verbinden mit dem Begriff Heimat ihr Land. F&amp;#xFC;r 89 Prozent werden Heimatgef&amp;#xFC;hle ausgel&amp;#xF6;st von ihrer n&amp;#xE4;heren Umgebung, von der Familie, dem Freundeskreis - dem geheizten Mansardenst&amp;#xFC;bchen. In einem Internetforum lautet der Beitrag einer Vicky: &amp;#x201E;Wo ich mich geborgen f&amp;#xFC;hle und Vertrauen habe, bin ich zu Hause. Heimat sind die Geborgenheitsnischen auf dem Lebensweg, in denen man dem eisigen Gegenwind entgehen, Kraft tanken kann, um ihm dann umso standhafter die Stirn zu bieten.&amp;#x201C;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manchmal aber muss man die w&amp;#xE4;rmende Nische der Heimat verlassen, um eine andere Heimat zu finden: den Ort, wo man Arbeit hat, sich verwirklichen und seine Familie ern&amp;#xE4;hren kann, wo das Leben Sinngebung erf&amp;#xE4;hrt. Aus diesem Grund ist heute fast jeder Zehnte in der Bundesrepublik ein Ausl&amp;#xE4;nder, sie alle suchten Arbeit - und brachten ihre eigene Heimat mit. Denn auch sie brauchen die Geborgenheit gegen den eisigen Wind, der ihnen entgegenwehte. Darum riecht es auch in Schabbach nicht mehr nur nach Eichenwald und Erbsensuppe, sondern l&amp;#xE4;ngst auch nach D&amp;#xF6;ner und Kebab. Selbst im kleinsten Dorf gibt es nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je st&amp;#xE4;rker der Druck auf sie wird, durch Kopftuchverbote oder verordnete Leitkultur, desto erbitterter werden sie verteidigt.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Deswegen ist eine besondere Heimat nie &amp;#xFC;ber das Stadium des sch&amp;#xF6;nen Traumes hinausgekommen: &amp;#x201E;Heimat Babylon&amp;#x201D;, das muntere Multikulti-Miteinander, das dem [&amp;#x2026;] Gr&amp;#xFC;nen Daniel Cohn-Bendit vorschwebte, als er 1992 sein gleichnamiges Buch herausbrachte. [&amp;#x2026;] Schon damals hielt ihm der erfahrene Ethnologe und Verhaltensforscher Iren&amp;#xE4;us Eibl-Eibesfeldt in einem Streitgespr&amp;#xE4;ch entgegen, dass &amp;#x201E;von den kleinsten Buschmann-Gruppen &amp;#xFC;ber gro&amp;#xDF;e Stammesgesellschaften bis zu ganzen Staaten &amp;#xFC;berall das Familienethos, die Geborgenheit und das Gesetz der Kleingruppe auf die Gro&amp;#xDF;gruppe &amp;#xFC;bertragen wird. Dahinter scheint ja ein menschliches Grundbed&amp;#xFC;rfnis zu stecken&amp;#x201C;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Je sch&amp;#xE4;rfer der Wind der Globalisierung weht, desto deutlicher &amp;#xE4;u&amp;#xDF;ert sich dieses Grundbed&amp;#xFC;rfnis. [&amp;#x2026;] &amp;#x201E;Der Prozess, den wir mit Globalisierung bezeichnen, ist tats&amp;#xE4;chlich ein doppelter&amp;#x201C;, schreibt der Sozialwissenschaftler Ralf Dahrendorf. &amp;#x201E;W&amp;#xE4;hrend bestimmte wirtschaftliche T&amp;#xE4;tigkeiten immer weitere R&amp;#xE4;ume zu ihrer Entfaltung brauchen und dabei jede Bodenhaftung verlieren, suchen Menschen immer kleinere R&amp;#xE4;ume, in denen sie sich zu Hause f&amp;#xFC;hlen und ein Gef&amp;#xFC;hl der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit entwickeln k&amp;#xF6;nnen&amp;#x201C;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Dieses Gef&amp;#xFC;hl der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit kann von verschiedenen Signalen ausgel&amp;#xF6;st werden; noch immer von dem eines Ortes und dem besonderen Zauber, den er mit seinem Duft, seiner Silhouette, seinem Licht auf den Menschen aus&amp;#xFC;bt. [&amp;#x2026;] Wolfgang Sch&amp;#xE4;ubles Heimkehr hat stets Natur zum Ziel, den Schwarzwald seiner Kindheit. &amp;#x201E;Ich sehe die Berge und die T&amp;#xE4;ler. Und genie&amp;#xDF;e es, allein zu sein, nichts zu h&amp;#xF6;ren. Dann entspanne ich. Ich bin zu Hause.&amp;#x201C;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zu Hause sein - warmes Gef&amp;#xFC;hl in einer kalten Welt. Runaway-World, in der nichts h&amp;#xE4;lt und niemand Halt findet. Es sei denn, er hat Heimat. [&amp;#x2026;]&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;#x201E;Heimat ist nichts Einfaches, ist immer widerspr&amp;#xFC;chlich&amp;#x201C;, sagt Regisseur Edgar Reitz. Ein Ton von Trauer und Melancholie schwingt stets mit. Denn die heimatlichste Heimat ist das Land der Kindheit, das Reich der Erinnerung. Bei allen Anf&amp;#xE4;llen von Depressivit&amp;#xE4;t rette er sich in seine Heimat, in die Erinnerung an die Kindheit, bekannte Thomas Gottschalk: &amp;#x201E;Das ist Kulmbach, die Landschaft, der Rehberg, die Plassenburg, bildhafte Erinnerungen. [&amp;#x2026;]&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered" start="8"&gt;&lt;li&gt;Im Gegensatz zur erinnerten Heimat ist die wirkliche - die doch Hort des Vertrauten und der Geborgenheit sein soll - anf&amp;#xE4;llig f&amp;#xFC;r Ver&amp;#xE4;nderungen. Menschen sterben, H&amp;#xE4;user werden abgerissen, Fl&amp;#xFC;sse begradigt, Fabriken geschlossen, Windkraftanlagen gebaut. Heimat will Stillstand, den es nicht gibt. Das Leben will den Wechsel. Deswegen ist jede Heimat, kaum dass sie errungen wurde, immer auch schon verlorene Heimat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vielleicht ist Heimat eigentlich ein imagin&amp;#xE4;rer Ort, der, an dem sich Nostalgie und Utopie umarmen. Ein Wunschtraum. Der Traum von einem Ort ohne Zeit, ohne Geschichte, ohne Gemeinheit, Bosheit und Niedertracht. Vielleicht findet man wahre Heimat immer nur, wie die in Afrika geborene und in Deutschland lebende S&amp;#xE4;ngerin Senait Mehari, bei sich selbst.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;[&amp;#x2026;]&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(&amp;#x201E;Stern&amp;#x201C; 9.12.04, www.sarosdy.de/hmattexte/Sandmeyer_Stern.doc, 2.6.2009)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lerntipp: Namen erkennen&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sandmeyers Artikel beinhaltet die Namen einiger Menschen und Orte, die Sie wahrscheinlich nicht kennen. Wenn Sie so etwas lesen, haben Sie die M&amp;#xF6;glichkeit einfach weiterzulesen und sie zu ignorieren oder, wenn Sie sich weiter erk&amp;#xFC;ndigen wollen, k&amp;#xF6;nnen Sie vielleicht im Internet nachschauen. Wenn Sie zum Beispiel Thomas Gottschalk in einer Suchmaschine eingeben, finden Sie relativ leicht heraus, dass er in Deutschland eine Talkshow hat.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. 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&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Absatz 1/2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x201E;Heimat sind die Geborgenheitsnischen&amp;#x201C; / &amp;#x201E;Manchmal aber muss man die w&amp;#xE4;rmende Nische der Heimat verlassen&amp;#x201C;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&amp;#x201E;Nischen&amp;#x201C; wird wiederholt, und &amp;#x201E;Geborgenheit&amp;#x201C; und &amp;#x201E;w&amp;#xE4;rmende&amp;#x201C; haben in diesem Kontext eine &amp;#xE4;hnliche Bedeutung. Das Wort &amp;#x201E;aber&amp;#x201C; deutet auf ein Problem, das der Autor in seinem Artikel aufgreifen wird.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 2/3&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x201C;nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je st&amp;#xE4;rker der Druck auf sie wird, [&amp;#x2026;], desto erbitterter werden sie verteidigt. / Deswegen ist eine besondere Heimat nie &amp;#xFC;ber das Stadium des sch&amp;#xF6;nen Traumes gekommen&amp;#x201C;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(Die Begriffe &amp;#x201E;Heimat&amp;#x201C; und &amp;#x201E;Heimaten&amp;#x201C; korrespondieren mit dem Begriff &amp;#x201E;eine besondere Heimat&amp;#x201C;. Das Wort &amp;#x201E;deswegen&amp;#x201C; zeigt an, dass jetzt eine Erkl&amp;#xE4;rung oder ein Kommentar auf den vorherigen Absatz folgt.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 3/4&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x201E;Dahinter scheint ja ein menschliches Grundbed&amp;#xFC;rfnis zu stecken&amp;#x201C;. / Je sch&amp;#xE4;rfer der Wind der Globalisierung weht, desto deutlicher &amp;#xE4;u&amp;#xDF;ert sich dieses Grundbed&amp;#xFC;rfnis.&amp;#x201C;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&amp;#x201E;Grundbed&amp;#xFC;rfnis&amp;#x201C; wird wiederholt.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 4/5&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x201E;ein Gef&amp;#xFC;hl der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit entwickeln k&amp;#xF6;nnen.&amp;#x201C; / &amp;#x201E;Dieses Gef&amp;#xFC;hl der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit&amp;#x201C;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&amp;#x201E;Gef&amp;#xFC;hl der Zugeh&amp;#xF6;rigkeit&amp;#x201C; wird wiederholt)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 5/6&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x201E;Ich bin zu Hause.&amp;#x201C; / &amp;#x201E;Zu Hause sein&amp;#x201C;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(Die Idee &amp;#x201E;zu Hause sein&amp;#x201C; wird wiederholt, auch wenn die Verbform ver&amp;#xE4;ndert wurde.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 8/9&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;#x201E;immer auch schon verlorene Heimat&amp;#x201C; / &amp;#x201E;Vielleicht ist Heimat eigentlich ein imagin&amp;#xE4;rer Ort&amp;#x201C;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(&amp;#x201E;Heimat&amp;#x201C; wird wiederholt. Auch die Begriffe &amp;#x201E;verlorene&amp;#x201C; und &amp;#x201E;imagin&amp;#xE4;rer Ort&amp;#x201C; sind sinnverwandt: Was man verloren hat, kann man nur noch in Gedanken erleben.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Achtung: Zwei &amp;#xDC;berg&amp;#xE4;nge k&amp;#xF6;nnen nicht auf diese Weise analysiert werden, weil der Artikel aus Platzgr&amp;#xFC;nden hier gek&amp;#xFC;rzt erscheint. Die Wiederholungen von &amp;#x201E;Heimat&amp;#x201C; (&amp;#xDC;bergang Absatz 6/7) und &amp;#x201E;Erinnerungen&amp;#x201C; bzw. &amp;#x201E;erinnerten&amp;#x201C; (&amp;#xDC;bergang Absatz 7/8) verbinden zwar die Abs&amp;#xE4;tze, waren so aber vom Autor nicht intendiert.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wortwiederholungen oder Sinnbez&amp;#xFC;ge von einem Absatz zum anderen erh&amp;#xF6;hen die Koh&amp;#xE4;sion eines Artikels oder einer Rede und helfen den Lesern und Zuh&amp;#xF6;rern, der Argumentation zu folgen. Versuchen Sie auch in Ihren Arbeiten diese sprachlichen Mittel zu verwenden.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Zum Weiterdenken&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Was ist in beiden Quellen von Frisch und Sandmeyer zum Thema Heimat gleich? Wo gibt es Unterschiede?&lt;/p&gt; </description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-13</guid>
    <dc:title>12 Heimat – Peter Sandmeyer</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Auch im folgenden Artikel von Peter Sandmeyer aus dem Wochenmagazin „Stern“ geht es um Heimat.&lt;/p&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 29&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie zunächst die ersten beiden Abschnitte und analysieren Sie noch einmal die Struktur des Textes bzw. die Art und Weise, wie der Autor das Thema Heimat behandelt. Notieren Sie auch hier, was Fakt und was Meinung oder Behauptung ist.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Was ist Heimat?&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;Peter Sandmeyer&lt;/h4&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Ein Gefühl ohne Heimat. Nur elf Prozent der Deutschen verbinden mit dem Begriff Heimat ihr Land. Für 89 Prozent werden Heimatgefühle ausgelöst von ihrer näheren Umgebung, von der Familie, dem Freundeskreis - dem geheizten Mansardenstübchen. In einem Internetforum lautet der Beitrag einer Vicky: „Wo ich mich geborgen fühle und Vertrauen habe, bin ich zu Hause. Heimat sind die Geborgenheitsnischen auf dem Lebensweg, in denen man dem eisigen Gegenwind entgehen, Kraft tanken kann, um ihm dann umso standhafter die Stirn zu bieten.“&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manchmal aber muss man die wärmende Nische der Heimat verlassen, um eine andere Heimat zu finden: den Ort, wo man Arbeit hat, sich verwirklichen und seine Familie ernähren kann, wo das Leben Sinngebung erfährt. Aus diesem Grund ist heute fast jeder Zehnte in der Bundesrepublik ein Ausländer, sie alle suchten Arbeit - und brachten ihre eigene Heimat mit. Denn auch sie brauchen die Geborgenheit gegen den eisigen Wind, der ihnen entgegenwehte. Darum riecht es auch in Schabbach nicht mehr nur nach Eichenwald und Erbsensuppe, sondern längst auch nach Döner und Kebab. Selbst im kleinsten Dorf gibt es nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je stärker der Druck auf sie wird, durch Kopftuchverbote oder verordnete Leitkultur, desto erbitterter werden sie verteidigt.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(„Stern“ 9.12.04, www.sarosdy.de/hmattexte/Sandmeyer_Stern.doc, 2.6.2009)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="oucontent-quote oucontent-s-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-basic"&gt;Vokabular&lt;/h3&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Mansardenstübchen (nt.) Dachzimmer&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Der erste Abschnitt beginnt mit der Behauptung: Ein Gefühl ohne Heimat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Dann folgen empirische Informationen aus einer Umfrage, z.B. 89% haben Heimatgefühle im Kreis ihrer Familie oder Freunde usw.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Als Beleg oder Beispiel für die empirischen Informationen wird eine Person zitiert.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Der zweite Abschnitt führt das Problem vor, das in dem Artikel behandelt wird: Menschen müssen aus wirtschaftlichen und anderen Gründen ihre Heimat verlassen und neue Heimaten finden.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Als Beleg wird genannt, dass ungefähr 10% der Deutschen Ausländer sind&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Danach folgen drei Behauptungen:&lt;ul class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;a.&lt;/span&gt;Ausländer bringen ihre „Heimat“ mit, weil sie im fremden Land etwas brauchen, das ihnen Geborgenheit gibt.&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;b.&lt;/span&gt;Als Folge davon gibt es auch in kleinen Dörfern viele Heimaten: Die Heimat der bisherigen Einwohner und die von den Einwanderern mitgebrachten Heimaten.&lt;/li&gt;&lt;li class="oucontent-markerdirect"&gt;&lt;span class="oucontent-listmarker"&gt;c.&lt;/span&gt;Je mehr die Einwanderer zur Aufgabe ihrer Heimat gezwungen werden (Kopftuchverbot, Anerkennen einer Leitkultur), desto stärker werden diese Heimaten verteidigt.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;2, 3, 4 und 5 sind Fakten, die man anhand von Quellen nachprüfen kann. 1 und 6 sind Behauptungen, die im Laufe des Artikels kommentiert und belegt werden müssen. Die Aussage „Ein Gefühl ohne Heimat“ ist mehrdeutig und soll die Spannung der Leser und Leserinnen auf den Text steigern. Die drei Behauptungen legen fest, was in dem Artikel behandelt wird.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="
            oucontent-activity
           oucontent-s-heavybox1 oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h2 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Aufgabe 30&lt;/h2&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;div class="oucontent-saq-question"&gt;&lt;p&gt;Lesen Sie jetzt den ganzen Artikel und achten Sie auf die sprachlichen Mittel, mit denen der Autor die Absätze inhaltlich verbindet. Notieren Sie die betreffenden Textstellen.&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-reading oucontent-s-hollowbox oucontent-s-box "&gt;&lt;div class="oucontent-outer-box"&gt;&lt;h3 class="oucontent-h3 oucontent-heading oucontent-nonumber"&gt;Was ist Heimat?&lt;/h3&gt;&lt;div class="oucontent-inner-box"&gt;&lt;h4 class="oucontent-h4 oucontent-basic"&gt;Peter Sandmeyer&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered"&gt;&lt;li&gt;Ein Gefühl ohne Heimat. Nur elf Prozent der Deutschen verbinden mit dem Begriff Heimat ihr Land. Für 89 Prozent werden Heimatgefühle ausgelöst von ihrer näheren Umgebung, von der Familie, dem Freundeskreis - dem geheizten Mansardenstübchen. In einem Internetforum lautet der Beitrag einer Vicky: „Wo ich mich geborgen fühle und Vertrauen habe, bin ich zu Hause. Heimat sind die Geborgenheitsnischen auf dem Lebensweg, in denen man dem eisigen Gegenwind entgehen, Kraft tanken kann, um ihm dann umso standhafter die Stirn zu bieten.“&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manchmal aber muss man die wärmende Nische der Heimat verlassen, um eine andere Heimat zu finden: den Ort, wo man Arbeit hat, sich verwirklichen und seine Familie ernähren kann, wo das Leben Sinngebung erfährt. Aus diesem Grund ist heute fast jeder Zehnte in der Bundesrepublik ein Ausländer, sie alle suchten Arbeit - und brachten ihre eigene Heimat mit. Denn auch sie brauchen die Geborgenheit gegen den eisigen Wind, der ihnen entgegenwehte. Darum riecht es auch in Schabbach nicht mehr nur nach Eichenwald und Erbsensuppe, sondern längst auch nach Döner und Kebab. Selbst im kleinsten Dorf gibt es nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je stärker der Druck auf sie wird, durch Kopftuchverbote oder verordnete Leitkultur, desto erbitterter werden sie verteidigt.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Deswegen ist eine besondere Heimat nie über das Stadium des schönen Traumes hinausgekommen: „Heimat Babylon”, das muntere Multikulti-Miteinander, das dem […] Grünen Daniel Cohn-Bendit vorschwebte, als er 1992 sein gleichnamiges Buch herausbrachte. […] Schon damals hielt ihm der erfahrene Ethnologe und Verhaltensforscher Irenäus Eibl-Eibesfeldt in einem Streitgespräch entgegen, dass „von den kleinsten Buschmann-Gruppen über große Stammesgesellschaften bis zu ganzen Staaten überall das Familienethos, die Geborgenheit und das Gesetz der Kleingruppe auf die Großgruppe übertragen wird. Dahinter scheint ja ein menschliches Grundbedürfnis zu stecken“.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Je schärfer der Wind der Globalisierung weht, desto deutlicher äußert sich dieses Grundbedürfnis. […] „Der Prozess, den wir mit Globalisierung bezeichnen, ist tatsächlich ein doppelter“, schreibt der Sozialwissenschaftler Ralf Dahrendorf. „Während bestimmte wirtschaftliche Tätigkeiten immer weitere Räume zu ihrer Entfaltung brauchen und dabei jede Bodenhaftung verlieren, suchen Menschen immer kleinere Räume, in denen sie sich zu Hause fühlen und ein Gefühl der Zugehörigkeit entwickeln können“.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Dieses Gefühl der Zugehörigkeit kann von verschiedenen Signalen ausgelöst werden; noch immer von dem eines Ortes und dem besonderen Zauber, den er mit seinem Duft, seiner Silhouette, seinem Licht auf den Menschen ausübt. […] Wolfgang Schäubles Heimkehr hat stets Natur zum Ziel, den Schwarzwald seiner Kindheit. „Ich sehe die Berge und die Täler. Und genieße es, allein zu sein, nichts zu hören. Dann entspanne ich. Ich bin zu Hause.“&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Zu Hause sein - warmes Gefühl in einer kalten Welt. Runaway-World, in der nichts hält und niemand Halt findet. Es sei denn, er hat Heimat. […]&lt;/li&gt;&lt;li&gt;„Heimat ist nichts Einfaches, ist immer widersprüchlich“, sagt Regisseur Edgar Reitz. Ein Ton von Trauer und Melancholie schwingt stets mit. Denn die heimatlichste Heimat ist das Land der Kindheit, das Reich der Erinnerung. Bei allen Anfällen von Depressivität rette er sich in seine Heimat, in die Erinnerung an die Kindheit, bekannte Thomas Gottschalk: „Das ist Kulmbach, die Landschaft, der Rehberg, die Plassenburg, bildhafte Erinnerungen. […]&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;ol class="oucontent-numbered" start="8"&gt;&lt;li&gt;Im Gegensatz zur erinnerten Heimat ist die wirkliche - die doch Hort des Vertrauten und der Geborgenheit sein soll - anfällig für Veränderungen. Menschen sterben, Häuser werden abgerissen, Flüsse begradigt, Fabriken geschlossen, Windkraftanlagen gebaut. Heimat will Stillstand, den es nicht gibt. Das Leben will den Wechsel. Deswegen ist jede Heimat, kaum dass sie errungen wurde, immer auch schon verlorene Heimat.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vielleicht ist Heimat eigentlich ein imaginärer Ort, der, an dem sich Nostalgie und Utopie umarmen. Ein Wunschtraum. Der Traum von einem Ort ohne Zeit, ohne Geschichte, ohne Gemeinheit, Bosheit und Niedertracht. Vielleicht findet man wahre Heimat immer nur, wie die in Afrika geborene und in Deutschland lebende Sängerin Senait Mehari, bei sich selbst.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;[…]&lt;/p&gt;&lt;div class="oucontent-source-reference"&gt;(„Stern“ 9.12.04, www.sarosdy.de/hmattexte/Sandmeyer_Stern.doc, 2.6.2009)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lerntipp: Namen erkennen&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sandmeyers Artikel beinhaltet die Namen einiger Menschen und Orte, die Sie wahrscheinlich nicht kennen. Wenn Sie so etwas lesen, haben Sie die Möglichkeit einfach weiterzulesen und sie zu ignorieren oder, wenn Sie sich weiter erkündigen wollen, können Sie vielleicht im Internet nachschauen. Wenn Sie zum Beispiel Thomas Gottschalk in einer Suchmaschine eingeben, finden Sie relativ leicht heraus, dass er in Deutschland eine Talkshow hat.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Interactive content appears here. Please visit the website to use it&lt;/div&gt;

&lt;div class="oucontent-saq-interactivediscussion" data-showtext="" data-hidetext=""&gt;&lt;h3 class="oucontent-h4"&gt;Discussion&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Absatz 1/2&lt;/p&gt;&lt;p&gt;„Heimat sind die Geborgenheitsnischen“ / „Manchmal aber muss man die wärmende Nische der Heimat verlassen“.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(„Nischen“ wird wiederholt, und „Geborgenheit“ und „wärmende“ haben in diesem Kontext eine ähnliche Bedeutung. Das Wort „aber“ deutet auf ein Problem, das der Autor in seinem Artikel aufgreifen wird.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 2/3&lt;/p&gt;&lt;p&gt;“nicht mehr Heimat, sondern Heimaten. Und je stärker der Druck auf sie wird, […], desto erbitterter werden sie verteidigt. / Deswegen ist eine besondere Heimat nie über das Stadium des schönen Traumes gekommen“.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(Die Begriffe „Heimat“ und „Heimaten“ korrespondieren mit dem Begriff „eine besondere Heimat“. Das Wort „deswegen“ zeigt an, dass jetzt eine Erklärung oder ein Kommentar auf den vorherigen Absatz folgt.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 3/4&lt;/p&gt;&lt;p&gt;„Dahinter scheint ja ein menschliches Grundbedürfnis zu stecken“. / Je schärfer der Wind der Globalisierung weht, desto deutlicher äußert sich dieses Grundbedürfnis.“&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(„Grundbedürfnis“ wird wiederholt.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 4/5&lt;/p&gt;&lt;p&gt;„ein Gefühl der Zugehörigkeit entwickeln können.“ / „Dieses Gefühl der Zugehörigkeit“&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(„Gefühl der Zugehörigkeit“ wird wiederholt)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 5/6&lt;/p&gt;&lt;p&gt;„Ich bin zu Hause.“ / „Zu Hause sein“&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(Die Idee „zu Hause sein“ wird wiederholt, auch wenn die Verbform verändert wurde.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Absatz 8/9&lt;/p&gt;&lt;p&gt;„immer auch schon verlorene Heimat“ / „Vielleicht ist Heimat eigentlich ein imaginärer Ort“&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(„Heimat“ wird wiederholt. Auch die Begriffe „verlorene“ und „imaginärer Ort“ sind sinnverwandt: Was man verloren hat, kann man nur noch in Gedanken erleben.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Achtung: Zwei Übergänge können nicht auf diese Weise analysiert werden, weil der Artikel aus Platzgründen hier gekürzt erscheint. Die Wiederholungen von „Heimat“ (Übergang Absatz 6/7) und „Erinnerungen“ bzw. „erinnerten“ (Übergang Absatz 7/8) verbinden zwar die Absätze, waren so aber vom Autor nicht intendiert.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Wortwiederholungen oder Sinnbezüge von einem Absatz zum anderen erhöhen die Kohäsion eines Artikels oder einer Rede und helfen den Lesern und Zuhörern, der Argumentation zu folgen. Versuchen Sie auch in Ihren Arbeiten diese sprachlichen Mittel zu verwenden.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Zum Weiterdenken&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Was ist in beiden Quellen von Frisch und Sandmeyer zum Thema Heimat gleich? Wo gibt es Unterschiede?&lt;/p&gt; </dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
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      <title>Schluss</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-14</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;W&amp;#xE4;hrend Sie dieses Lernmaterial bearbeitet haben, haben Sie Ihren Wortschatz erweitert und &amp;#xFC;ber Ihnen bisher vielleicht unbekannte Aspekte deutschsprachiger L&amp;#xE4;nder gesprochen und geschrieben. Sie haben Informationen zusammengefasst und auch den kritschen Umgang mit verschiedenen Textsorten entwickelt und ge&amp;#xFC;bt. Sie haben gelernt, wie man Texte auf ihre Argumentationsstruktur und rhetorischen Mittel analysieren kann. Sie haben nicht nur den Inhalt der verschiedenen Texte zusammengefasst, sondern auch gelernt, wie man sich kritisch damit auseinandersetzt, um Ihre eigene Analyse der Themen entwickeln zu k&amp;#xF6;nnen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Zus&amp;#xE4;tzlich zu den hier angebotenen Lernmaterialien haben Sie auch verschiedene Internetquellen kennengelernt, z.B. Online-W&amp;#xF6;rterb&amp;#xFC;cher, die Ihnen beim Deutschlernen n&amp;#xFC;tzlich sein k&amp;#xF6;nnen oder &amp;#xFC;berhaupt/im Allgemeinen Ihr Wissen erweitern k&amp;#xF6;nnen. Wir hoffen, dass Sie die Materialien hier interessant gefunden haben, und w&amp;#xFC;nschen Ihnen weiterhin viel Erfolg beim Deutschlernen.&lt;/p&gt;</description>
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    <dc:title>Schluss</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;Während Sie dieses Lernmaterial bearbeitet haben, haben Sie Ihren Wortschatz erweitert und über Ihnen bisher vielleicht unbekannte Aspekte deutschsprachiger Länder gesprochen und geschrieben. Sie haben Informationen zusammengefasst und auch den kritschen Umgang mit verschiedenen Textsorten entwickelt und geübt. Sie haben gelernt, wie man Texte auf ihre Argumentationsstruktur und rhetorischen Mittel analysieren kann. Sie haben nicht nur den Inhalt der verschiedenen Texte zusammengefasst, sondern auch gelernt, wie man sich kritisch damit auseinandersetzt, um Ihre eigene Analyse der Themen entwickeln zu können.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Zusätzlich zu den hier angebotenen Lernmaterialien haben Sie auch verschiedene Internetquellen kennengelernt, z.B. Online-Wörterbücher, die Ihnen beim Deutschlernen nützlich sein können oder überhaupt/im Allgemeinen Ihr Wissen erweitern können. Wir hoffen, dass Sie die Materialien hier interessant gefunden haben, und wünschen Ihnen weiterhin viel Erfolg beim Deutschlernen.&lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
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      <title>Conclusion</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-15</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;In this free course, &lt;i&gt;Landschaftliche Vielfalt&lt;/i&gt;, you learned about regions and landscapes, local traditions and the notion of &lt;i&gt;Heimat&lt;/i&gt;. The course was taught in German.&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section-15</guid>
    <dc:title>Conclusion</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;In this free course, &lt;i&gt;Landschaftliche Vielfalt&lt;/i&gt;, you learned about regions and landscapes, local traditions and the notion of &lt;i&gt;Heimat&lt;/i&gt;. The course was taught in German.&lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
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      <title>Acknowledgements</title>
      <link>https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section---acknowledgements</link>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 15:50:59 GMT</pubDate>
      <description>&lt;p&gt;The material acknowledged below is Proprietary and used under licence (not subject to Creative Commons Licence). Grateful acknowledgement is made to the following sources for permission to reproduce material in this free course:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Text&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Teil 5 Heiligendamm:&lt;/i&gt; Wienefeld, K. &amp;#x2018;Heiligendamm, das &amp;#xE4;lteste Seebad Deutschlands’, &lt;i&gt;Das Sonntagsblatt&lt;/i&gt;, 26.4.96, S. 37; &lt;i&gt;Teil 7 Der Bodensee:&lt;/i&gt; Siebenhaar, H.-P. (2008) &lt;i&gt;Bodensee&lt;/i&gt;, Michael Muller Verlag GmbH; &lt;i&gt;Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:&lt;/i&gt; coverage &amp;#x201C;Jeversches Wochenblatt&amp;#x201D;: Courtesy of Brune-Mettcker Druck- und Verlagsgesellschaft GmbH; &lt;i&gt;Teil 11 Heimat – Max Frisch:&lt;/i&gt; Frisch, M. &amp;#x2018;Die Schweiz als Heimat?’ &amp;#xA9; Suhrkamp Verlag Frankfurt am Main 1990; &lt;i&gt;Teil 12 Heimat – Peter Sandmeyer:&lt;/i&gt; Sandmeyer, P. &amp;#x2018;Was ist Heimat?’, &lt;i&gt;Stern&lt;/i&gt;, 51 (2004), Gr&amp;#xFC;ner und Jahr AG &amp;amp; Co KG/Picture Press.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Images&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Course image:&lt;/i&gt; &amp;#xA9; Gerrit Warnking, www.flickr.com/photos/chipsmitmayo; &amp;#xA9; chipsmitmayo, www.flickr.com; &lt;i&gt;Teil 1 Landschaften kennenlernen:&lt;/i&gt; Aletsch-Gletscher: &amp;#xA9; Klaus-Dieter Rossade; &lt;i&gt;Teil 2 Landschaftsbilder:&lt;/i&gt; Bastei, S&amp;#xE4;chsische Schweiz: &amp;#xA9; Martin Hey/Flickr; Eifel: &amp;#xA9; Robert M&amp;#xFC;ller / Flickr; M&amp;#xFC;nstertal, Schwarzwald: &amp;#xA9; J&amp;#xF6;rg Bandell / Flickr; Tuxertal: &amp;#xA9; Wolfgang Innichler, www.innerbichler.org / gallery.php; Innsbruck: &amp;#xA9; Gavin Hellier, Robert Harding/Corbis; R&amp;#xFC;gen: &amp;#xA9; Holger Raukuttis;&lt;i&gt;Teil 5 Heiligendamm:&lt;/i&gt; Gruppenfoto: &amp;#xA9; Press and Information Office of the Federal Government / REGIERUNGonline / Bolesch;&lt;i&gt;Teil 6 Naturgebiet, Industriegebiet:&lt;/i&gt; Das Ruhrgebiet &amp;#xA9; Michael Utech / www.iStockphoto.com; &lt;i&gt;Teil 7 Der Bodensee:&lt;/i&gt; &amp;#xA9; Joerg Borkowsky; &lt;i&gt;Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:&lt;/i&gt; Aerial photo of harbour: &amp;#xA9; Foto-Design Klaus Schreiber; &amp;#x201E;Sch&amp;#xF6;nen Ru&amp;#xDF;...&amp;#x201C;: &amp;#xA9; GRUPPO635.com/hufenbach, www.gruppo635.com; &lt;i&gt;Teil 11 Heimat – Max Frisch:&lt;/i&gt; Max Frisch: &amp;#xA9; praxis-drknoll.de; Pfannenstiel bei Z&amp;#xFC;rich: &amp;#xA9; janicke73, www.flickr.com.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Illustrations&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Teil 4 Eine ostfriesische Insel:&lt;/i&gt; Spiekeroog map: By kind permission &amp;#x201C;Nationalparkverwaltung Nieders&amp;#xE4;chsisches Wattenmeer&amp;#x201D;, (Administration of Lower Saxony Wadden Sea National Park); &lt;i&gt;Teil 11 Heimat – Max Frisch:&lt;/i&gt; F&amp;#xFC;ssli, J. H. &amp;#x2018;Die drei Eidgenossen beim Schwur auf dem R&amp;#xFC;tli (R&amp;#xFC;tlischwur)’. Reproduced under GNU Free documentation, www.wikimedia.org.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;AV&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:&lt;/i&gt; Aufbruch in Wilhelmshaven: Oceanis Underwaterworld; JadeWeserPort Realisierungs GmbH &amp;amp; Co. KG; An Angel Eye Media Ltd production for the Open University 2009.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Every effort has been made to contact copyright owners. If any have been inadvertently overlooked, the publishers will be pleased to make the necessary arrangements at the first opportunity.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Don't miss out:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;If reading this text has inspired you to learn more, you may be interested in joining the millions of people who discover our free learning resources and qualifications by visiting The Open University – &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.edu/openlearn/free-courses?utm_source=openlearn&amp;amp;utm_campaign=ol&amp;amp;utm_medium=ebook"&gt;www.open.edu/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;openlearn/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;free-courses&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">https://www.open.edu/openlearn/languages/german/advanced-german-regional-landscapes/content-section---acknowledgements</guid>
    <dc:title>Acknowledgements</dc:title><dc:identifier>L313_1</dc:identifier><dc:description>&lt;p&gt;The material acknowledged below is Proprietary and used under licence (not subject to Creative Commons Licence). Grateful acknowledgement is made to the following sources for permission to reproduce material in this free course:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Text&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Teil 5 Heiligendamm:&lt;/i&gt; Wienefeld, K. ‘Heiligendamm, das älteste Seebad Deutschlands’, &lt;i&gt;Das Sonntagsblatt&lt;/i&gt;, 26.4.96, S. 37; &lt;i&gt;Teil 7 Der Bodensee:&lt;/i&gt; Siebenhaar, H.-P. (2008) &lt;i&gt;Bodensee&lt;/i&gt;, Michael Muller Verlag GmbH; &lt;i&gt;Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:&lt;/i&gt; coverage “Jeversches Wochenblatt”: Courtesy of Brune-Mettcker Druck- und Verlagsgesellschaft GmbH; &lt;i&gt;Teil 11 Heimat – Max Frisch:&lt;/i&gt; Frisch, M. ‘Die Schweiz als Heimat?’ © Suhrkamp Verlag Frankfurt am Main 1990; &lt;i&gt;Teil 12 Heimat – Peter Sandmeyer:&lt;/i&gt; Sandmeyer, P. ‘Was ist Heimat?’, &lt;i&gt;Stern&lt;/i&gt;, 51 (2004), Grüner und Jahr AG &amp; Co KG/Picture Press.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Images&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Course image:&lt;/i&gt; © Gerrit Warnking, www.flickr.com/photos/chipsmitmayo; © chipsmitmayo, www.flickr.com; &lt;i&gt;Teil 1 Landschaften kennenlernen:&lt;/i&gt; Aletsch-Gletscher: © Klaus-Dieter Rossade; &lt;i&gt;Teil 2 Landschaftsbilder:&lt;/i&gt; Bastei, Sächsische Schweiz: © Martin Hey/Flickr; Eifel: © Robert Müller / Flickr; Münstertal, Schwarzwald: © Jörg Bandell / Flickr; Tuxertal: © Wolfgang Innichler, www.innerbichler.org / gallery.php; Innsbruck: © Gavin Hellier, Robert Harding/Corbis; Rügen: © Holger Raukuttis;&lt;i&gt;Teil 5 Heiligendamm:&lt;/i&gt; Gruppenfoto: © Press and Information Office of the Federal Government / REGIERUNGonline / Bolesch;&lt;i&gt;Teil 6 Naturgebiet, Industriegebiet:&lt;/i&gt; Das Ruhrgebiet © Michael Utech / www.iStockphoto.com; &lt;i&gt;Teil 7 Der Bodensee:&lt;/i&gt; © Joerg Borkowsky; &lt;i&gt;Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:&lt;/i&gt; Aerial photo of harbour: © Foto-Design Klaus Schreiber; „Schönen Ruß...“: © GRUPPO635.com/hufenbach, www.gruppo635.com; &lt;i&gt;Teil 11 Heimat – Max Frisch:&lt;/i&gt; Max Frisch: © praxis-drknoll.de; Pfannenstiel bei Zürich: © janicke73, www.flickr.com.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Illustrations&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Teil 4 Eine ostfriesische Insel:&lt;/i&gt; Spiekeroog map: By kind permission “Nationalparkverwaltung Niedersächsisches Wattenmeer”, (Administration of Lower Saxony Wadden Sea National Park); &lt;i&gt;Teil 11 Heimat – Max Frisch:&lt;/i&gt; Füssli, J. H. ‘Die drei Eidgenossen beim Schwur auf dem Rütli (Rütlischwur)’. Reproduced under GNU Free documentation, www.wikimedia.org.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;AV&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Teil 9 Aufbruch in Wilhelmshaven:&lt;/i&gt; Aufbruch in Wilhelmshaven: Oceanis Underwaterworld; JadeWeserPort Realisierungs GmbH &amp; Co. KG; An Angel Eye Media Ltd production for the Open University 2009.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Every effort has been made to contact copyright owners. If any have been inadvertently overlooked, the publishers will be pleased to make the necessary arrangements at the first opportunity.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Don't miss out:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;If reading this text has inspired you to learn more, you may be interested in joining the millions of people who discover our free learning resources and qualifications by visiting The Open University – &lt;span class="oucontent-linkwithtip"&gt;&lt;a class="oucontent-hyperlink" href="http://www.open.edu/openlearn/free-courses?utm_source=openlearn&amp;utm_campaign=ol&amp;utm_medium=ebook"&gt;www.open.edu/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;openlearn/&lt;span class="oucontent-hidespace"&gt; &lt;/span&gt;free-courses&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;</dc:description><dc:publisher>The Open University</dc:publisher><dc:creator>The Open University</dc:creator><dc:type>Course</dc:type><dc:format>text/html</dc:format><dc:language>en-GB</dc:language><dc:source>Advanced German: Regional landscapes - L313_1</dc:source><cc:license>Copyright © 2016 The Open University</cc:license></item>
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