Intermediate Spanish: A trip across Latin America

# 4 La naturaleza protegida de Ecuador

Tu siguiente destino es Ecuador, un país poco mayor que el Reino Unido (283.000 km2) que cuenta con una increíble riqueza biológica y geográfica. Sus más de 20 parques nacionales y reservas se distribuyen en regiones muy diversas: mar, selva, montañas e islas. En esta actividad vas a conocer algunos de los lugares protegidos de Ecuador y su especial protección legal.

Figure 7 Atuntaqui, Ecuador
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Enfoque lingüístico: Comprensión de lectura. Expresión de reglas, prohibiciones y derechos.

## Actividad 13

15 minutos

1. Lee las siguientes opiniones de viajeros en diversas zonas de Ecuador y relaciónalas con los lugares visitados. ¿Cuál de ellos te parece más interesante?

   Match the following comments to the natural reserves in Ecuador they refer to. Drag the description to the place.

> ### Vocabulario

> de ensueñodreamy

> la conchashell

> desbordanteoverflowing (here used in a positive way)

> causar estragosto cause havoc

Es increíble poder viajar al lugar más alto del mundo, si se mide desde el centro de la tierra y no desde el nivel del mar, claro. Queríamos haber ido en moto hasta el primer refugio, pero no está permitido el motociclismo. Cuando empiezas la ascensión, las temperaturas pueden bajar a 0 grados y si la altura te causa estragos hay tanques de oxígeno en el refugio. En la subida puedes ver lagunas preciosas, e incluso las ruinas de un campamento Inca donde hay un manantial de ¡agua con gas!

Volcán Chimborazo y Reserva de Producción Faunística Chimborazo

La naturaleza del lugar es desbordante. Nosotros fuimos desde Coca, donde tomamos un bote hasta Nuevo Rocafuerte. El viaje en barco es de unas 10 horas, pero es la única manera de llegar: lo que no es río es selva. Allí contactamos con al nuestro guía. No está prohibido acampar en el parque. Nosotros lo hicimos dos noches, y nos encantó. La paz y la magia del lugar hace que te olvides del resto del mundo. Lo que uno ve, escucha y siente en el lugar es incomparable.

Parque nacional Yasuní, Amazonía

Volveremos allí, seguro. Es un sitio fantástico donde se puede ver fauna y flora única en el mundo. Desde que Charles Darwin hizo su famoso viaje el lugar apenas ha cambiado. Recomiendo sobre todo ir a Tortuga Bay, una playa de ensueño. Por cierto, está prohibido llevarse recuerdos como arena, rocas o conchas.

Parque nacional Islas Galapagos

Nosotros fuimos en bicicleta por el parque nacional y visitamos Pailón del Diablo (Devil's Cauldron), una cascada alucinante. En el río te puedes bañar, rodeado de paz, y descansar de las subidas y bajadas de la ruta. Pero, cuando estuvieron allí mis amigos no estaba permitido bañarse debido a la alerta por fuertes lluvias.

Parque Nacional Llanganates. Valles y montañas

2. Busca en el texto las oraciones que describen qué está prohibido o permitido hacer y escríbelas en el lugar correcto. ¿Qué tipo de palabras preceden y siguen a los verbos ‘prohibir’ y ‘permitir’?

   Re-read the text and look for what is forbidden or allowed in the natural parks. Match the answers and then note which type of words precede and follow the verbs prohibir and permitir.

No está permitido el motociclismo

Volcán Chimborazo y Reserva de Producción Faunística Chimborazo

No está prohibido acampar

Parque nacional Yasuní. Amazonía

Está prohibido llevarse recuerdos

Parque nacional Islas Galapago

No estaba permitido bañarse

Parque Nacional Llanganates, Sierra y Amazonía

(A text entry box would appear here, but your browser does not support it.)

## Answer

Prohibir and permitir occur in the following constructions:

> (No) está + prohibido/permitido + infinitive (bañarse)

> (No) está + prohibido/permitido + noun (el motociclismo).

## Box 3 Reading a text for orientation

There are two main techniques for reading a text for orientation: skimming and scanning.

- Skimming: reading a text ‘diagonally’ at speed in order to decide whether to read (parts of) it properly in order to judge relevance.
- Scanning: searching for specific information; looking quickly through a text searching for something specific – usually a piece of information (= ‘scanning’). It is the way artefacts like bus or train timetables are read, but sometimes a search through a long prose text looking for something in particular is also necessary.

Adapted from: Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Companion Volume with new descriptors (2018), Council of Europe, Strasbourg

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