# 3.2 La producción artística

En esta actividad va a mirar el reportaje con detenimiento para practicar el vocabulario relacionado con la producción artística. Esta técnica de trabajo es muy útil para aprender a distinguir el vocabulario esencial del complementario y para ejercitar una escucha intensiva.

## Actividad 4

Mire de nuevo todo el reportaje y complete la siguiente tabla sobre el proceso creativo que siguen estas tres artistas.

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Extract 4
Transcript

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Artista y obra | Proceso creativo
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| (A text entry box would appear here, but your browser does not support it.) (a) Buscar fibras vegetales: plantas, juncos, cañas, mimbre, etc (b) (c) (d) (e) (f)
Mariana Siedlarek |
Obra de fibras vegetales |
| (A text entry box would appear here, but your browser does not support it.) (a) Decidir en común los temas del mural (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h)
Cristina Terzaghi y su equipo Mural de La Boca |
Mural de La Boca |
| (A text entry box would appear here, but your browser does not support it.) (a) (b) (c) (d) (e)
Beatriz Soto García |
Escultura / busto |

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### Answer

- Mariana Siedlarek, Obra de fibras vegetales

  - (a) Buscar fibras vegetales: plantas, juncos, cañas, mimbre, etc.

  - (b) Analizar la idea (dibujos previos).

  - (c) Crear un ambiente para trabajar (música clásica y soledad).

  - (d) Encontrar el material.

  - (e) Construir la primera forma.

  - (f) Construir la obra y evaluar su crecimiento.

- Cristina Terzaghi y su equipo, Mural de La Boca

  - (a) Decidir en común los temas del mural.

  - (b) Dibujar por separado y mezclar todos los dibujos en un boceto.

  - (c) Decidir el lugar del mural.

  - (d) Preparar la pared.

  - (e) Hacer capas de cemento, cal, arena y pigmento de diferentes colores: negro, azul, verde, rojo, amarillo y blanco.

  - (f) Discutir detalles con el grupo de artistas.

  - (g) Calcar las imágenes en la pared.

  - (h) Raspar (de arriba hacia abajo).

- Beatriz Soto García, Escultura / busto

  - (a) Poner título a la obra (no bocetar muchas veces).

  - (b) Colocar el bloque de piedra en el caballete.

  - (c) Sacar los pedazos que no va a usar.

  - (d) Desbastar la piedra en forma rústica.

  - (e) Modelar y dar formas con el cincel.

OpenLearn - Advanced Spanish: Art in Buenos Aires
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