En el Curso 3, trabajaste con el Marco Analítico para Reforzar los Sistemas de Desarrollo Profesional Docente con las TIC y las Hojas de Trabajo. Tus notas de este análisis te ayudarán a reflexionar ahora.
El Marco Analítico abarcó seis áreas críticas donde los sistemas DPD pueden tener éxito o fracasar en ofrecer DPD de calidad de manera equitativa y eficiente:
Políticas educativas
TIC
Capacidades de apoyo
Alianzas y colaboraciones
Diseño del aprendizaje profesional
Canales de comunicación
El diseño a escala tiene lugar en entornos complejos y dinámicos. Las adaptaciones para la inclusión deben responder a las necesidades y contextos locales.
El modelo o ejemplo que propongas puede basarse en un caso del Compendio, una combinación de diferentes casos del Compendio, o ser una idea propia para DPD@Escala (TPD@Scale).
En tu modelo, identifica estos aspectos:
Cómo se consideraron los seis pilares
Componentes que promueven la equidad
Componentes que promueven la calidad
Componentes que promueven la eficiencia
La(s) TIC utilizada(s)
Cómo participarán e interactuarán los docentes
Adaptación para diferentes grupos de docentes
El propósito de la(s) adaptación(es)
Comparte tu borrador con colegas o genera un borrador junto con el grupo.
Registra tu modelo DPD@Escala (TPD@Scale) en tu Blog Personal.
En la actividad final de este curso, considerarás brevemente la evaluación del aprendizaje de los docentes en DPD@Escala (TPD@Scale).