Unidad 4: Informes
4.2 Obstáculos para que los/las niños/as presenten denuncias
Los/las niños/as son capaces de discernir si una caricia o un acontecimiento les hace sentirse incómodos o inseguros.
Sin embargo, la falta de comprensión debida a la edad, el retraso en el desarrollo o la discapacidad pueden hacer que no siempre sean capaces de determinar si la situación era abusiva o no.
Pueden, sin embargo, ser capaces de describir lo sucedido a alguien de su confianza, aún así puede ser muy arriesgado para ellos y valiente de su parte dar ese paso. Incluso cuando los/las niños/as saben que alguien ha abusado de su posición, siguen existiendo obstáculos para escucharlos cuando revelan lo que les ha ocurrido.
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Actividad 4.1 La experiencia de un/a niño/a Lea el siguiente fragmento breve de la experiencia de un/a niño/a y reflexione y responda a las siguientes preguntas en su diario de aprendizaje: 1. ¿Cómo se sintió Daniel, el amigo de Jacob, ante lo sucedido? 2. ¿Por qué respondió así la profesora? 3. ¿Qué destaca este fragmento breve sobre los obstáculos que dificultan la experiencia de los/las niños/as al denunciar? Jacob: “Mi amigo Daniel le contó a la profesora, la Sra. Obi, que cuando fue al médico para que le ayudara con la tos, el médico le hizo bajarse los pantalones y lo tocó, ahí abajo. Dijo que se sentía mal, que no le gustaba. Pero la Sra. Obi dijo que no deberíamos decir mentiras tan terribles porque los médicos vienen a ayudar a los niños y a las niñas todas las semanas de forma gratuita. Intenté que fuera a contárselo a otra persona, pero dejó de hablar sobre eso”. |
