الوحدة الثالثة: الوقاية

النشاط 3.11 دراسة الحالة

نعود الآن إلى دراسة للحالة التخيلية التي كنا نناقشها سابقًا في القسم 3.2 وننظر في الجزء الثاني منها.

قام فريق جمع التبرعات في المنظمة «س» بإشراك مصور يعمل لحسابه الخاص؛ لالتقاط بعض الصور للأطفال وجمع بعض المعلومات الشخصية. يقوم مصمم موقعك الإلكتروني بتحميل هذه الصورة على وسائل التواصل الاجتماعي مع تسمية توضيحية تحتها.

[ملاحظة: تُعد هذه الدراسة لحالة تخيلية، وقد قُدمت الصورة أدناه فقط لتوضيح الممارسات السيئة]

_{© dr322 / iStock / Getty Images Plus}

هذه عائشة أحمد - والدتها توفيت للتو بسبب فيروس نقص المناعة البشرية، وهي الآن يتيمة. وقد جندت من قبل المتمردين المسلحين في المدينة أ في البلد «س» حيث تعيش. إنها تحب الذهاب إلى الحضانة في سانت ماري. ساعد عائشة على البقاء في المدرسة من خلال التبرع بأقل من 5 دولارات اليوم. إننا في المنظمة «س» بحاجة إلى دعمكم. انقر هنا الآن!

فكر في الأسئلة أدناه ثم اقرأ الأمثلة الآتية:

• هل يوجد أي شيء ضار للطفلة في الصورة والمعلومات الشخصية المنشورة على الإنترنت؟ هل هناك أي مخاطر على حياة هذه الطفلة؟
• ما الذي كان يمكن وضعه لحماية كرامة واحترام هذه الطفلة؟
• ما نوع الموافقة التي كان يمكن الحصول عليها ومن أين ينبغي الحصول عليها؟

لطالما كافحت المنظمات التنموية والإنسانية من أجل عدم وضع صور نمطية أو مثيرة للمستفيدين منها. يوجد أمثلة على الممارسات الجيدة والكثير من الموارد لإلقاء نظرة عليها.

مثال على الممارسة الجيدة

التزمت منظمات التنمية في أيرلندا بمدونة دوركاس لمدونة قواعد السلوك بشأن الصور والرسائل، من أجل ضمان تجنب الصور النمطية أو المثيرة. ويقصد باعتماد المدونة أن وكالات الإغاثة ستختار صور ورسائل تمثل صعوبة الموقف والأوضاع التي يعملون عليها وفيها، وأنها ستسعى للحصول على إذن من الأشخاص الذين تم تصويرهم في الصور التي سيتم استخدامها.

ما يعنيه هذا هو أن الأطفال والبالغين الضعفاء بحاجة إلى أن يكونوا على دراية كاملة بما يلي:

• الأسباب الكامنة وراء طلب معلوماتهم الشخصية أو التقاط صور لهم.
• أين ستُستخدم.
• من سيتمكن من الوصول إليها.
• أين ستنشر.

إذا كانت هناك أي مخاطر في القيام بذلك، فعند استخدام تقييم المخاطر، يقع على عاتقنا واجب وضع التدابير الْاِحْترَازِيَّة لتقليل أي مخاطر للضرر.