බලපෑම් ඇගයීම
| Site: | OpenLearn Create |
| Course: | 1 මූලික සංකල්ප Sinhala |
| Book: | බලපෑම් ඇගයීම |
| Printed by: | Guest user |
| Date: | Saturday, 4 May 2024, 5:21 PM |
1. ඇගයීම සඳහා සූදානම් වීම
තක්සේරුව පියවර හතරකින් සිදු කළ හැකිය.
1. වර්තමාන තත්වය
2. ඉලක්කයක් සැකසීම
3. අධීක්ෂණය
4. ඇගයීම
2. පියවර 1 - වර්තමාන තත්වය
වර්තමාන තත්වය අවබෝධ කර ගන්න: කටයුතු සිදුවන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමට සහ යම් වෙනසක් තීරණය කිරීමට නම් විවාහ ගිවිස ගැනීමට පෙර තත්ත්වය කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. පහත සඳහන් කරුණු සලකා බැලීම වැදගත් ය:
- ප්‍රජාවේ සමාජ, සංස්කෘතික හා දේශපාලන සන්දර්භය; හා
- ප්‍රජාව සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන අදාළ සංවිධාන සහ පාර්ශවකරුවන
ඔබේ ප්‍රජාව හෝ වෙනත් ප්‍රජාවක් සමඟ පහත කරුණු සාකච්ඡා කර වගුව සම්පූර්ණ කරන්න:
අභියෝගය - සමාජය මුහුණ දෙන අභියෝග මොනවාද?
ආරම්භය - දැක්ම - ප්‍රජාව සතු විසඳුම ක්‍රියාත්මක කිරීමෙන් ඔබ බලාපොරොත්තු
සම්පත් - ඔබේ දැක්ම ඉටු කර ගැනීම සඳහා අවශ්‍ය කුමක්ද?
ක්‍රියාවන් - දැක්ම ඉටු කර ගැනීමට ඔබ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
ඇගයීම - වර්තමාන තත්ත්වය කුමක්ද? ඔබේ ක්‍රියාවන්ගෙන් ඔබේ ප්‍රජාවට ඇති ප්‍රයෝජනය කුමක්ද? ඔබේ දැක්ම සාක්ෂාත් වී ඇත්දැයි ඔබ දැන ගන්නේ කෙසේද?
අමතර ප්‍රශ්න - ප්‍රජාව තුළ වෙනත් ව්‍යාපෘති තිබේද? මෙම ව්‍යාපෘතියේ ප්‍රතිවිපාක තිබිය හැකිද? ව්‍යාපෘතිය අවසන් වීමෙන් පසු එහි ධනාත්මක ප්‍රතිඵල ඔබ කෙසේ පවත්වා ගන්නෙහිද?මූලික තත්ත්වය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා සම්මුඛ සාකච්ඡා හෝ කණ්ඩායම් සාකච්ඡා මඟින් තොරතුරු රැස් කළ හැකිය. මෙම තොරතුරු රැස් කිරීම සඳහා මූලික සමීක්ෂණයක් ද භාවිතා කළ හැකිය.
උදාහරණයක් වශයෙන්, සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය නැතිවීම සඳහා පහත වගුව පිරවිය හැකිය.
අභියෝගය - සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය නැති වීම
ආරම්භය - දැක්ම - විශේෂයෙන් තරුණයින් තුළ සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය රඳවා ගැනීම
සම්පත් - සංස්කෘතික උත්සව සංවිධානය කිරීමට හා පැවැත්වීමට කාලයයි. ස්ථානයක් කුලියට ගැනීම, ආහාර සහ බීම සඳහා අරමුදල්
ක්‍රියාවන් - නර්තනය, සංගීතය සහ කලාව විදහා දැක්වෙන සංස්කෘතික උත්සව පැවැත්වීම
ඇගයීම - වර්තමානයේ සාම්ප්‍රදායික සංස්කෘතිය ගැන දන්නේ තරුණ සාමාජිකයින් කිහිප දෙනෙකු පමණි. කටයුතු සාර්‍ථක නම් සංස්කෘතික අංගයන් පිළිබඳ වැඩි අවබෝධයක් තරුණ තරුණියන්ට අවබෝධ වනු ඇත. මෙය ඇගයීම සඳහා තරුණයින් සාම්ප්‍රදායික නැටුම්, සංගීතය සහ කලාව ගැන දැනුවත් දැයි අපි සිදුවීම් වලට පෙර සහ පසු වාර්තා කරමු.
අමතර ප්‍රශ්න - දැනට වෙනත් ව්‍යාපෘති නොමැත. ව්‍යාපෘතියේ අනවශ්‍ය බලපෑමක් විය හැක්කේ නව හා නවෝත්පාදන කලාව, සංගීතය සහ නැටුම් කෙරෙහි තිබූ අවධානය නැති වීමයි. වාර්ෂිකව සිදුවීම් පුනරාවර්තනය කිරීමෙන් ව්‍යාපෘතියේ ධනාත්මක ප්‍රතිඵල පවත්වා ගත හැකිය3. පියවර 2 - ඉලක්කයක් තැබීම
කිසියම් ක්‍රියාකාරකමක් සිදු වීමට පෙර ප්‍රජාව සම්බන්ධ කර ගැනීමෙන් හෝ ප්‍රජාව සතු විසඳුමක් ක්‍රියාත්මක කිරීමෙන් බලාපොරොත්තු වන දේ සඳහා එකඟ වීම වැදගත් වේ.
උදාහරණය 1 - සම්බන්ධ වීමේ බලපෑම
බැඳීමේ බලපෑම තීරණය කිරීම සඳහා සම්බන්ධ වීමේ අරමුණ තීරණය කිරීම වැදගත් වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්, සම්බන්ධ වීමේ අරමුණ විය හැක්කේ:
- ප්‍රජාව සතු විසඳුම් පිළිබඳ අවබෝධය සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම වැඩි දියුණු කිරීම.
- තීරණ ගැනීමේදී සාමූහිකව බලපෑම් කිරීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීම.
මෙම ඉලක්ක ප්‍රජා රැස්වීමකදී හෝ ප්‍රජා සාමාජිකයින් සමඟ අවිධිමත් සාකච්ඡා තුළින් ප්‍රජාව සමඟ තීරණය කළ හැකිය.
උදාහරණය 2 - ප්‍රජාව සතු විසඳුමක් ක්‍රියාත්මක කිරීම
ගංවතුර අවම කිරීම සඳහා සහල් කුඹුරු කළමනාකරණය කිරීම වැනි තමන් අසා ඇති වෙනත් ප්‍රජාවට අයත් විසඳුමක් සෙවීමට ප්‍රජාවට අවශ්‍ය විය හැකිය. මේ සඳහා ඔබට ප්‍රජා රැස්වීමක් පැවැත්විය හැකිය, නැතහොත් මෙය කළ නොහැකි නම්, මෙය කිරීමේ අරමුණ එකඟ කර ගැනීමට හැකි තරම් ප්‍රජාවේ බොහෝ පුද්ගලයින් සමඟ කතා කරන්න. මෙම උදාහරණයෙන් ඉලක්කයක් විය හැක්කේ: සහල් අස්වැන්න පවත්වා ගැනීම සහ ගංවතුර අඩු වීම ය.
උදාහරණය 3 - සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය රඳවා ගැනීම සඳහා ප්‍රජාවට අයත් විසඳුමක් ක්‍රියාත්මක කිරීම.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, විශේෂයෙන් තරුණයින්ගේ සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය නැති වීම ගැන සමාජය කනස්සල්ලට පත් විය හැකිය. මෙම පාඩුව නැවැත්වීම සඳහා තරුණයින් ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා සංස්කෘතික උත්සව පැවැත්වීමට ප්‍රජා රැස්වීමකදී එකඟ විය. එකඟ වූ අරමුණ වූයේ: සංස්කෘතික සිදුවීම් තුළින් සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය පවත්වා ගැනීමයි
4. පියවර 3 - අධීක්ෂණය
අඛණ්ඩ අධීක්ෂණය: ප්‍රජාව සතු විසඳුමක නියැලීම හෝ ක්‍රියාත්මක කිරීම අඛණ්ඩව සිදු කෙරෙමින් පවතින අතර, සම්බන්ධතාවයේ වෙනසක් ඇති වීමට පටන් ගන්නේ නම් සහ ක්‍රියාදාමයේ වෙනසක් අවශ්‍ය යම් අභියෝග හෝ ගැටලු සිදුවන්නේ නම් ක්‍රියාකාරකම් කෙතරම් හොඳින් සිදු වේද යන්න තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. වැඩමුළු සහ කළමනාකරණ වෙනස්කම් ක්‍රියාත්මක කිරීම වැනි ක්‍රියාකාරකම් වලින් පසු ප්‍රතිචාර රැස් කිරීම වටිනා ය. දිනපොතක් තබා ගැනීමට ප්‍රජා කණ්ඩායම දිරිමත් කිරීම හොඳ අදහසක් වන අතර දේවල් සිදුවන ආකාරය තක්සේරු කිරීම සඳහා ප්‍රජා සාමාජිකයින් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා පැවැත්වීම ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය.
ඔබ කොපමණ වාරයක් නිරීක්‍ෂණයට යොමු වන්නේද සහ ඔබ එය කරන්නේ කෙසේද යන්න රඳා පවතින්නේ සිදු වන ප්‍රජාව සතු විසඳුමේ යෙදීම හෝ ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ක්‍රමය මත ය. නිරීක්‍ෂණය කොපමණ වාරයක් සිදු වේ ද යන්න අනුව යම් වෙනසක් ඔබට දැක ගත හැකි දැයි සහතික වීම සඳහා එය සංඛ්‍යාතයක් විය යුතුය.
සහභාගී වන වීඩියෝ පටයක් භාවිතා කිරීමෙන් සම්මුඛ පරීක්ෂණ පැවැත්වීම කෙසේ වෙතත් (ඔබ මේ ගැන ඒකකය 2 වන ඒකකයෙන් ඉගෙන ගනු ඇත), වෙනස පටිගත කිරීමේ ඵලදායි ක්‍රමයකි.
උදාහරණය 1 - බැඳීමේ බලපෑම
ප්‍රජාව සතු විසඳුම ප්‍රවේශය අවබෝධ කර ගැනීමේ මට්ටම සහ ප්‍රජාව තුළ සාමූහිකව තීරණ ගැනීමේදී බලපෑම් කිරීමේ වැඩි දියුණු කළ හැකියාවක් තිබේද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා තෝරාගත් ප්‍රජා සාමාජිකයින් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා වසර 2 කට වරක් මාස 2 කට වරක් පැවැත්විය හැකිය. අවබෝධයේ වෙනසක් තීරණය කිරීමට මෙය ඉඩ සලසයි.
උදාහරණය 2 - ප්‍රජාව සතු විසඳුමක් ක්‍රියාත්මක කිරීම.
සහල් අස්වැන්න පවත්වා ගෙන ගොස් තිබේද යන්න සහ ගංවතුර අඩු වී ඇත්ද යන්න නිශ්චය කර ගැනීම සඳහා අස්වනු නෙලීමෙන් පසු සහ ගංවතුර සිදුවීම් අනුගමනය කිරීමෙන් පසු ගොවීන් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා කර නව කළමනාකරණ ප්‍රවේශය කෙතරම් ඵලදායී වී ඇත්දැයි තීරණය කළ හැකිය.
උදාහරණය 3 - සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය රඳවා ගැනීම සඳහා ප්‍රජාවට අයත් විසඳුමක් ක්‍රියාත්මක කිරීම.
තරුණයින්ට සාම්ප්‍රදායික කලාව, සංගීතය සහ නර්තනය පිළිබඳ දැනුමක් තිබේද යන්න නිශ්චය කර ගැනීමට ප්‍රජාවට සමාජය තුළ වැදගත් සංස්කෘතික අංගයන් පිළිබඳ දැනුමක් තිබේද යන්න නිශ්චය කර ගැනීමට සිදුවීමට පෙර, පසුව සහ මාස කිහිපයකට පසු ප්‍රජාව හරහා තරුණයින් සම්මුඛ සාකච්ඡා කිරීමට තීරණය කළ හැකිය.
5. පියවර 4 - ඇගයීම
සම්බන්ධ වීමේ අවසානයේදී හෝ ප්‍රජාව සතු විසඳුම වසර කිහිපයක් අත්හදා බැලීමෙන් පසුව, කර ඇති දේ පසුවිපරමකට ලක් කිරීම, එහි ප්‍රතිඵලය කුමක්ද, වෙනස කුමක්ද සහ අභියෝග තිබේද යන්න තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. වෙනස්කම් සිදුවී ඇත්දැයි වටහා ගැනීම සඳහා අවසාන සමීක්ෂණයක් කිරීම වැදගත් පියවරකි. මේ සඳහා ඔබට ප්‍රජා සාමාජිකයින් සම්බන්ධ කර ගත හැකිය. විවිධ වෙනස්කම් තක්සේරු කිරීම සඳහා 1 වන පියවරේදී ඔබ එකතු කරගත් මූලික තොරතුරු නැවත බැලීම ප්‍රයෝජනවත් වේ. ප්‍රධාන පුද්ගලයින් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා පැවැත්වීමෙන් ඔවුන් ක්‍රියාකාරකම් දුටු ආකාරය සහ බලපෑම් සාක්ෂාත් කර ගැනීම පිළිබඳ වැදගත් තොරතුරු ලබා ගත හැකිය. අනාගතයේදී කුමක් කළ යුතු දැයි සොයා බැලීමට සම්මුඛ පරීක්ෂණ ද උපකාරී වේ: ධනාත්මක අංශ කෙසේ පවත්වා ගත යුතුද, ඊළඟ වතාවේ වෙනස් ලෙස කුමක් කළ හැකිද, සහ අනාගතය සඳහා කුමන සැලසුම් තිබිය යුතුද?