El modelo de DPD@Escala (TPD@Scale) consiste en diseñar para la escala y localizar para la inclusión. Así es como DPD@Escala (TPD@Scale) pretende resolver el triángulo ECE.
El diseño a escala y la localización para la inclusión implican el uso generalizado de un modelo de programa general que se adapta y modifica. Los modelos adaptados crean un aprendizaje profesional que responde a las perspectivas y necesidades locales.
Puede ser bastante fácil diseñar un modelo de desarrollo profesional docente. Mucho menos fácil es hacerlo accesible a todos los profesores. La inclusión y el acceso deben entenderse -y actuar- a nivel local, de distrito y nacional. Por lo tanto:
En la siguiente actividad, verás dos presentaciones que ilustran TPD@Scale en la India