Notes d'animation

Introduction

Les cours TPD@Scale ne nécessitent pas l’intervention d’un « enseignant » ou d'un « leader », mais il peut y avoir un animateur ou un facilitateur.

L'animation n'est pas un « enseignement ». La définition de l'animation, c'est de : « rendre les choses plus simples ». Il s'agit d’accompagner un groupe de personnes dans un processus, dans ce cas, les cours TPD@Scale.

Vous pouvez partager le rôle d'animateur, c'est-à-dire que les membres du groupe seront animateurs à tour de rôle. Cela permet à chacun et chacune de faire l'expérience de l'animation.

L'animateur

• guide et aide un groupe à suivre les cours et à obtenir les badges.
• encourage chacun à contribuer et à participer aux discussions
• permet au groupe de rester concentré et d'aller de l'avant

Pour commencer

La durée du cours 1 est fixé à trois heures, mais si vous travaillez en groupe, les activités de discussion sont susceptibles de prendre plus de temps. Cela dépendra de la taille du groupe, de la fréquence des réunions et de la nature des réunions (en ligne ou en face à face). Cela dépendra aussi des liens existants entre les membres du groupe.

Avant la première réunion, ou lors de la première réunion, convez ensemble de la manière et du moment de travail le cours : en face à face, en ligne, ou un hybride des deux. Quel serait le meilleur moyen de permettre à chacun et chacune de participer ? À quelle fréquence le groupe se réunira-t-il ou communiquera-t-il ? Par exemple, vous pouvez alterner les réunions en personne et les réunions en ligne.

Des réunions plus courtes peuvent être plus faciles à gérer et plus efficaces que des réunions plus longues.

Décidez ensemble comment le groupe va travailler, par exemple :

• les participants peuvent lire le cours (ou une partie du cours) et faites les activités avant la réunion, puis utiliser le temps de la réunion pour discuter
• le groupe peut utiliser le temps de réunion pour lire le cours (ou une partie du cours) et faire les activités ensemble.

Avant la première réunion, encouragez les personnes à lire la page de collection du cours et l'introduction du cours 1.

Si vous devez imprimer les pages du cours ou des lectures, faites-le à temps utile pour que tout le monde puisse avoir accès au matériel.

Cours 1

Bien avant la première réunion du groupe, prenez connaissance du cours 1, afin de vous familiariser avec lui. Voyez combien de temps prend chaque section. Prévoyez du temps supplémentaire pour les discussions, en fonction de la taille et des besoins du groupe.

Vous verrez qu'il y a deux sections dans le cours 1 :

1. Principes de TPD@Scale (1h30)

2. Défis mondiaux et TPD@Scale (1h30)

Ces sections peuvent être traitées dans des réunions séparées.

Pour la planification, notez les lectures et les activités qui proposent des discussions de groupe. Certaines discussions prendront plus de temps que d'autres. Gardez cela à l'esprit lorsque vous planifiez les horaires de la réunion. Les introductions de chaque lecture suggéreront des idées clés à noter. Gardez une trace de ces idées clés et veillez à ce qu'elles soient abordées au sein du groupe. Certains textes d'étude comportent des diagrammes qu'il faudra prendre le temps de regarder et d'interpréter.

Dans le cours 1, les points de discussion sont les suivants :

• 1.3 Vos expériences des principes de TPD@Scale
• 1.4 Équilibre entre équité, qualité et efficacité
• 1.7 Lecture : DPE efficace dans les pays du Sud
• 1.9 Lecture : Concevoir Le Développement Professionnel Des Enseignants À Grande Échelle Pour Une Équité Dans L’éducation
• 1.10 Composantes de base de TPD@Scale

En plus des activités, il y a des lectures. Les introductions de chaque lecture indiqueront les idées clés à noter. Gardez une trace de ces idées et veillez qu'elles soient abordées au sein du groupe.

Les lectures peuvent être organisées de différentes manières, par exemple :

• Les participants organisent les lectures et la prise de notes avant la réunion.
• Le groupe divise les lectures en sections, et les membres font un rapport au groupe sur les idées clés.
• Les personnes organisent les lectures, la prise de notes et les discussions pendant le temps de réunion.

Vous pouvez créer un forum de discussion en ligne pour parler du cours avec d'autres étudiants, par exemple sur WhatsApp, Facebook ou toute autre plateforme numérique facilement accessible à votre groupe d'étude.