Ressource 1 : Similarités et différences

Information préliminaire ou connaissance du sujet

Les gens sont similaires sur de nombreux points, depuis les traits physiques jusqu’à la personnalité. Ils sont aussi différents sur de nombreux points. Cependant, pour de jeunes élèves, il est souvent plus important de se sentir similaire aux autres et de faire partie du groupe.

En comprenant de quelles façons nous sommes similaires, nous faisons les premiers pas vers la compréhension de nous-mêmes. Nous commençons aussi à voir de quelles façons nous faisons partie d’un groupe ou d’une communauté. Aider les élèves à comprendre qu'ils sont les égaux de leurs camarades de classe, et qu'ils doivent bien se traiter, est un des rôles importants de l’enseignant.

Les similarités et les différences de l’aspect extérieur

Les différences les plus évidentes entre les personnes se situent au niveau de leur aspect extérieur. Certaines personnes sont grandes, d’autres sont petites. Certaines personnes sont fortes, d’autres sont minces. Si vous travaillez avec vos élèves pour leur expliquer les similarités et les différences entre les personnes, il est facile de commencer par les traits physiques. Mais vous devez également faire attention: tout comme les adultes, les enfants peuvent être sensibles au sujet de leur aspect extérieur, vous ne devez donc pas attirer l’attention sur quelque chose qui pourrait être gênant pour un élève. Attirez plutôt l’attention sur des similarités telles que « Nous portons tous des vêtements ». Vous devrez faire particulièrement attention à cela si vous avez des enfants atteints d’un handicap physique dans votre classe.

De plus, les enfants ont parfois tendance à embêter ou à brimer les autres enfants, et attirer l’attention sur les différences de l’aspect extérieur peut les encourager à ce type de comportement en dehors de l'école. Par conséquent, en même temps que vous aidez les élèves à identifier leurs différences, vous devez aussi mettre en avant toutes leurs similarités. Si les élèves peuvent voir les points communs entre eux-mêmes et les autres, ils sont plus susceptibles de traiter les autres avec respect.

Les similarités et les différences de la personnalité

Alors qu’il est facile de voir les similarités et les différences d’aspect physique entre les personnes – ce dont nous avons l’air – il est probablement plus important pour les élèves de comprendre les similarités et les différences entre les personnalités – comment nous pensons, comment nous ressentons les choses et comment nous comportons.

Nos opinions et ce que nous ressentons influencent la manière dont nous nous comportons avec les autres. Cela peut se résumer comme suit :

  • Les « opinions » sont ce que pensent les gens à propos des choses – ils aiment ou n'aiment pas quelque chose, sont d'accord ou pas d'accord avec quelque chose. Les différences d’opinion peuvent parfois provoquer des discussions et des disputes, que ce soit entre enfants ou entre adultes. Les opinions peuvent être basées sur une connaissance factuelle claire, ou sur des rumeurs qui ne sont pas toujours exactes.
  • Les « perceptions » recouvrent les émotions ressenties – que ce soit ce qui fait se sentir heureux, triste, en colère, effrayé, etc. Les perceptions peuvent parfois être difficiles à expliquer, et si quelqu'un a une perception différente de la sienne sur un sujet, il peut être difficile de le comprendre.

Au fur et à mesure que les enfants grandissent, il est important pour eux de pouvoir comprendre leurs perceptions et leurs émotions, d’interagir avec d’autres personnes et de prendre en compte les besoins des autres. Il est important pour les enfants d’apprendre que tout le monde ne pense pas et ne perçoit pas les choses de la même façon qu'eux. Les idées, perceptions et opinions de chacun auront été influencées par leur environnement à la maison, leurs expériences et les personnes qui se sont occupées d'eux. Cette diversité (variété) ne doit pas être vue comme un problème – sauf dans le cas où cela irait contre le comportement qui est légalement accepté. Les activités de ce module aideront les élèves à commencer à prendre conscience qu’une telle diversité est une base d’amitié et de travail commun.

En tant qu’enseignant, vous devez comprendre ce que ressentent vos élèves, et vous assurer que vous prenez leurs perceptions et leurs différences en compte lorsque vous préparez ce qu'ils vont apprendre. Vous devez faire attention au fait que certains enfants aimeront certaines activités – par exemple parler devant toute la classe – alors que d’autres ne les aimeront pas.

Cependant, vous devez être juste et agir de façon égale avec tous vos élèves. Si vous traitez vos élèves différemment en classe, les enfants s'en rendront compte et commenceront à faire de même, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.

3. Comprendre et respecter les différences entre nous

Ressource 2 : Poser des questions à propos de ce qu’on ressent