Ressource 3 : Structure des discours dans les débats

Information de base / connaissance du sujet destinée à l'enseignant

Explication d'une motion

Au Parlement, au sein des comités importants, lorsque les membres prennent une décision, certains peuvent introduire une motion. Il s'agit d'une déclaration sur un sujet qui doit être réalisée ou analysée. Un débat analyse tous les aspects d'un argument. Par exemple, si un parlementaire se lève et dit : «  Je demande que la peine capitale soit abolie », cette idée est formellement analysée et une décision est prise. Il en résulte que l'action désirée est mise en œuvre ou non.

Les motions suivantes sont des exemples de sujets dont vous pouvez traiter à l'école. Vous aurez peut-être à les adapter en fonction de la taille de votre classe ou de l'âge des enfants.

  • Les parents ne doivent pas battre leurs enfants pour les éduquer.
  • Ce que nous apprenons chez nous et au sein de la communauté est beaucoup plus important que ce que nous apprenons à l'école.

a) Argument en faveur de la motion

  • Indiquez la motion: Je présente une motion ou J’appuie la motion que tous les jeunes en dehors de l'école, isolés en raison de la présence de barrières à l'apprentissage, devraient être insérés dans le système scolaire.
  • Définissez vos termes. En ce cas, le vous devrez indiquer ce que signifient pour vous « jeunes en dehors de l’école » et « barrières à l'apprentissage ». (cela doit être réalisé par l'orateur principal).
  • Donnez vos arguments pour défendre cette motion: Par exemple,
    • Mon principal argument pour défendre cette motion est …
    • Deuxièmement, …
    • Troisièmement, …
  • Résumez vos raisons pour appuyer cette motion: En bref, ou En résumé, …
  • Exprimez de nouveau la motion: Je répète par conséquent ou Je vous demande donc à tous d'appuyer cette motion.

b) S’opposer à une motion

  • Précisez votre objection à la motion : Je m’oppose à la motion que… ou J’appuie ceux qui s’opposent à la motion que…
  • Définissez vos termes. En ce cas, vous devrez indiquer ce que signifie pour vous « jeunes en dehors de l’école » et « barrières à l'apprentissage ». (cela doit être réalisé par l'orateur principal). Tous ceux qui participent doivent trouver un accord sur la définition des termes.
  • Donnez vos arguments pour objecter la motion : Par exemple,
    • Mon principal argument pour m’opposer à cette motion est …
    • Deuxièmement, …
    • Troisièmement, …
  • Résumez vos raisons pour objecter cette motion: En bref, ou En résumé, …
  • Exprimez de nouveau votre opposition à la motion : Je répète par conséquent ou Je vous demande donc à tous de ne PAS appuyer cette motion

Ressource 2 : Jeux qui favorisent la compréhension des incapacités physiques

Ressource 4 : Règles et procédures à adopter pour les débats