Use 'Print preview' to check the number of pages and printer settings.
Print functionality varies between browsers.
Printable page generated الأحد، 22 فبراير 2026، 8:10 AM
الوحدة 2: السياق
2-1 مقدمة للوحدة 2: فهم سياق التغيير
سينصبُّ تركيزنا في هذه الوحدة على دراسة سياق التغيير؛ ما هي العوامل المؤثرة على التغيير، والمجالات الرسمية وغير الرسمية التي يحدث فيها التغيير؟
سندرس مجموعة من الأمثلة المختلفة من جميع أنحاء العالم لمساعدتنا على فهم كيف أن الاختلافات في سياق التغيير لها آثار على الإستراتيجيات والتكتيكات التي يجب عليكم استخدامها أو يمكنكم استخدامها كصُنّاع/كصاُنّعات تغيير.
خصِّص/خصصي بعض الوقت للتفكير بشكل أعمق في التغيير الذي ترغب/ترغبين في التركيز عليه. قد يكون التغيير متعلقًا بإحراز تقدم تدريجي في القوانين أو السياسات أو المعايير أو الممارسات، ولكنه قد يتعلق أيضًا بمقاومة التغيير السلبي الذي يحدث نتيجة لعوامل أخرى، مثل الهجمات على حقوق الإنسان أو الفئة من الأقوياء التي تسعى إلى تحقيق مصالحها الخاصة. من خلال فهم سياق هذا التغيير، يمكنك البدء في تحديد الأفعال المحددة التي يمكنك اتخاذها للمساهمة في إحداث التغيير.
نتائج التعلّم
بنهاية هذه الوحدة ستتمكّن من:
- فهم السياق الأوسع والعوامل التي تؤثر على قضية التغيير
- التعرف على كيفية تطبيق أداة تحليل التغيير لمساعدتك على فهم كيفية حدوث التغيير
- فهم احتمالية نشوب نزاع وكيفية التعامل معه
- تصور التغيير الذي تريد/تريدين رؤيته.
2-2 تحليل سياق التغيير
يُعدُّ تحليل السياق الخارجي خطوة مبكرة مهمة في فهم كيفية حدوث التغيير في قضيتك وما يمكن أن تكون عليه مساهمتك. إنه يشجعنا على مراقبة الاتجاهات الحالية، مع البحث أيضًا عن القضايا الناشئة. فهو يُمكِّننا من الاستفادة من الفرص الخارجية للتغيير، مع إدراكنا أيضًا للعقبات الموجودة. وهو تمرين يجب أن نراجعه بانتظام لنبقى منتبهين للتغيُّرات في البيئة الخارجية ولمساعدتنا على التكيُّف معها.
هناك عدة طُرق للقيام بذلك. تتمثّل أحد الأساليب المعروفة في تحديد العوامل أو الاتجاهات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية التي قد تؤثر على الطريقة التي يحدث بها التغيير في القضية محل اهتمامك.
يُعرف هذا بتحليل PEST. ويمكن أن يتضمن أيضًا تحليلاً للاتجاهات القانونية والبيئية (المعروف باسم PESTLE). يمكن استخدام هذه الأدوات لتحديد العوامل الوطنية أو العالمية التي تؤثر على قضية تغيير محددة، ويمكن أيضًا استخدامها وتكييفها مع السياق المحلي لقضايا التغيير التي تُركِّز على المجتمع. في الجدول التالي، قدَّمنا لك بعض الأمثلة على العوامل التي قد ترغب في أخذها في الاعتبار، ولكن هناك الكثير من العوامل الأخرى.
| العوامل على المستوى العالمي أو الوطني أو المحلي أو الفردي التي تؤثر على القضية | فرص التغيير | عوائق أو قيود التغيير |
|---|---|---|
السياسة وديناميكيات القوة على سبيل المثال الانتخابات، سياسة الحكومة، عمليات الإصلاح، تغييرات القيادات، الجداول الزمنية لصنع القرار، عمليات الموازنة العامة، التغييرات في المجال السياسي، الحركات الاجتماعية الجديدة، الحملات، قدرة مجموعات المواطنين على المشاركة في حوار مع المؤسسات، الضغط الدولي | ||
الاقتصادات على سبيل المثال اتجاهات السوق، مصالح الشركات، الممارسات التجارية، الضرائب، التضخم، تكلفة المعيشة، الحد الأدنى للأجور | ||
المجتمع والثقافة على سبيل المثال الرأي العام، الأعراف الاجتماعية، سلوكيات المسؤولين العموميين، نماذج القدوة العامة، المواقف أو المعتقدات المتغيرة، الثقافات المؤسسية، التأثير الديني، الحوار أو حِدة التوترات بين المجموعات المختلفة، موقف وسائل الإعلام الرئيسية، الأدوار المتغيرة للمجموعات المختلفة في المجتمع | ||
التكنولوجيا على سبيل المثال قنوات الاتصالات المتغيرة ووسائل التواصل الاجتماعي، والتغييرات في طريقة تقديم الخدمات، والتكنولوجيا صديقة البيئة، والذكاء الاصطناعي، وجمع البيانات | ||
الاتجاهات والتحولات الأساسية طويلة المدى على سبيل المثال أزمة المناخ، والتغيرات الديموغرافية، وتدهور الموارد، ودوافع الصراع |
تذكر أن تمرينًا كهذا يُمثِّل فهمك للسياق. قد يكون لدى الأشخاص من خلفيات ومناحي حياة أخرى وجهات نظر مختلفة تمامًا حول السياق نفسه، ويرون الفرص حيث ترى القيود، أو العكس. كلما تمكنت من الوصول إلى وجهات نظر متنوعة عند إجراء تحليل السياق لديك، زادت احتمالية أن تكون جهود إحداث التغيير أكثر أهمية وفعّالية.
النشاط 2-1: تحليل سياق التغيير
خصِّص/خصصي بعض الوقت للتفكير في تحليل PEST للتغيير الذي ترغب/ترغبين في رؤيته، والذي تصورته في الوحدة 1-
ويمكنك بعد ذلك أن تسأل نفسك:
- ما هي الاتجاهات أو العوامل الرئيسية الأكثر صلة بك أو بمجتمعك، والتغيير الذي تسعى إليه؟
- ما هي الفرص أو التحديات المحددة التي قد يلزمك أخذها في الاعتبار أثناء قيامك بأنشطة التغيير؟
أضِف/أضيفي أفكارك إلى مربع النص الحر، في خطة إحداث التغيير، أو في دفتر الملاحظات الخاص بك.
في الخطوة التالية، سنستخدم أداة تحليلية مختلفة لمساعدتنا على التفكير بشكل أكثر وضوحًا حول كيفية حدوث التغيير ومكانه وكيف يمكننا رسم إستراتيجية للتغيير. سيساعد هذا على تحديد ما يحتاج إلى التغيير على وجه التحديد وأين يجب أن نضع طاقاتنا كصُنّاع/كصانعات تغيير. تأخذ أداة تحليل التغيير هذه بعين الاعتبار العوامل الفردية والنظامية التي تؤثر على التغيير، والمجالات الرسمية وغير الرسمية التي يحدث فيها التغيير.
2-3 تطبيق أداة تحليل التغيير
Transcript
شاهد الفيديو لعرض أداة تحليل التغيير التي يمكن أن تساعدك على فهم كيفية حدوث التغيير. وهو مقتبَس من كتاب "النوع الاجتماعي في العمل" تأليف راو وكيلير وستيوارت ويُحدِّد عمليات التغيير في أربعة أرباع تؤثر جميعها على بعضها البعض.
وهي طريقة مفيدة للبناء على التحليل الأوليّ للسياق، وتوجيهك بشأن الأسئلة التي يجب طرحها لفهم المشكلة التي تريد/تريدين معالجتها بشكل أفضل، والتعرُّف على ما إذا كان التغيير يحدث بالفعل، وتوجيهك في كيفية تعزيز التغيير بعدد من الطرق مختلفة. وتُقدِّم نموذجًا لكيفية حدوث التغيير.
هناك ترابط بين أنواع التغيير المختلفة في كل من الأرباع الأربعة والتغيير في ربع واحد يمكن أن يؤثر أو يساعد على التغيير في الأرباع الأخرى. غالبًا ما تكون هذه الأرباع الأربعة جميعًا مهمة ليكون التغيير مهمًا ومستدامًا. الافتراض في هذا النموذج هو أنه إذا تم التحرُّك ضمن أرباع متعددة، فمن المحتمل أن يحدث التغيير بسرعة أكبر ويكون في النهاية أكثر استدامة.
إن مهمة صانع/صانعة التغيير هي تحديد المكان الأفضل لتركيز الجهود عبر الأرباع أو داخلها للمساهمة في التغييرات الإيجابية التي نريد رؤيتها تحدث. ربما يتم التعامل مع بعض الأرباع بشكل مناسب من جانب مجموعات أخرى في المجتمع، ممّا يُتيح للناشط/للناشطة المعني/المعنية التركيز على المجالات التي يمكنه من خلالها إضافة أكبر قيمة إلى التحدي المطروح. سيكون للأفراد المختلفين والمنظمات الناشطة المختلفة نقاط قوة مختلفة في التأثير في كل من الأرباع. ستتطلب المراحل المختلفة في عملية التغيير عمومًا تركيزًا أكبر على بعض الأرباع، واهتمامًا أقل بالأجزاء الأخرى.
في بعض الأحيان، يساعد استخدام هذه الأداة على تحديد مجالات التغيير التي ربما لم نتوقع أن تكون ذات صلة ولكن من المهم بالفعل أخذها في الاعتبار.
مثال على تطبيق أداة تحليل التغيير هذه
لننظر في قضية أزمة المناخ ومدى أهمية الأرباع الأربعة لفهم المشكلة كما هي الآن وتحديد ما يحتاج إلى تغيير لمعالجتها. ولهذه القضية جذور في المسؤولية الفردية والنظامية، وفي الاستجابات الرسمية وغير الرسمية. ولذلك، يجب أن يحدث التغيير في كل هذه المجالات لمعالجته بشكل كامل.
تغيير رسمي ونظامي: القيام بحملات مطالبة الحكومة بتغيير أو اعتماد سياسات لمعالجة التغيرات المناخية أو الاستجابة لها.
ويجب استكمال ذلك بتغيير نظامي وغير رسمي.
تغيير غير رسمي ونظامي: نشر الوعي والحوافز الحكومية لأعداد كبيرة من الأفراد لتغيير مواقفهم وسلوكياتهم التي تسهم في أزمة المناخ، مثل القيادة والسفر جوًا بشكل أقل، وتغيير ما يشتريه الناس أو يأكلونه.
تغيير رسمي وفردي/جماعي: امتلاك الأشخاص والمنظمات إمكانية وصول متزايد إلى الموارد والأموال لإجراء تغييرات في المنزل أو في مجتمعهم أو في مؤسستهم، مثل تركيب الألواح الشمسية أو الأجهزة الموفرة للطاقة.
ويجب استكمال ذلك بتغيير غير رسمي وفردي/جماعي.
تغيير غير رسمي وفردي/جماعي: امتلاك الأشخاص الثقة والمعرفة لتحمُّل المسؤولية الشخصية عن الاختيارات التي يتخذونها.
كمثال آخر على تطبيق أداة تحليل التغيير هذه على قضية عالمية حقيقية، ألقِ نظرة على أداة FRIDA "garden of change". إنها تبحث بصورة متعمقة في مشكلة التقليل من أهمية القيادة النسوية الشابة وعدم الاعتراف بها في حركات العدالة الاجتماعية المحلية وما يمكن القيام به لمعالجة ذلك. يُحدِّد كل ربع كيف يمكن أن يساهم الوصول الأكبر إلى الموارد والسياسات والمواقف والأعراف المتغيرة في إحداث تغيير حيث يكون المنظِّمون النسويون الشباب محوريين في حركات التغيير.
التنزيلات
2-4 أمثلة على التغيير من جميع أنحاء العالم
تعرض الخريطة التالية مجموعة مختارة من قصص التغيير التي تشمل الأفراد والمجتمعات في جميع أنحاء العالم، وتتناول التغييرات في جميع مجالات الأرباع الأربعة.
اختر/اختاري قراءة ثلاثة على الأقل من خلال النقر على العلامات الموجودة على الخريطة. إذا واجهت أي صعوبة في عرض هذه الخريطة، فيُرجى الانتقال إلى منطقة التنزيلات التالية للحصول على نسخة PDF من قصص التغيير هذه.
باستخدام أداة تحليل التغيير التي ناقشناها سابقًا، فكّر/فكري في أحد الأمثلة التي تُهمك بشكل خاص. وفيما يلي بعض الأسئلة التوجيهية التي قد تساعدك على التفكير في عمليات التغيير الجارية، على الرغم من أننا نُقدِّر أنك لن تحصل على جميع الإجابات من هذه الأوصاف المختصرة.
- هل كان هناك تغيير في وعي الأشخاص أو اعتقادهم بأن التغيير ممكن؟
- هل كان هناك تغيير في القدرة الجماعية للشعوب على تحقيق التغيير؟
- هل كان هناك تغيير في المؤسسات الرسمية (السياسات والقوانين والقواعد واللوائح)؟
- هل كان هناك تغيير في الأعراف والمواقف والقيم والسلوكيات الثقافية غير الرسمية، وما إلى ذلك؟
- هل حدث التغيير نتيجة لحدث مفاجئ، أو مرحلة حاسمة، أم كان جزءًا من عملية مستمرة؟
النشاط 2-2: أمثلة للتغيير
تفكَّر/فكري في كيفية مساعدة أداة تحليل التغيير في فهم دراسات الحالة المختلفة وكيف حدث التغيير في المواقف المختلفة؟ كيف يساعد هذا الفهم في توضيح كيفية مساهمتك في إحداث التغيير؟
أضِف/أضيفي أفكارك إلى مربع النص الحر، في خطة إحداث التغيير، أو في دفتر الملاحظات الخاص بك.
التنزيلات
2-5 ملاحظة عن التغيير والصراع
نادرًا ما يكون إحداث التغيير عملية سلمية بشكل كامل. إذا كان ما تحاول/تحاولي تغييره يتحدى معتقدات أو اهتمامات بعض الأشخاص، فمن المرجَّح أن يعارضوك، سواء لفظيًا أو جسديًا. سواء أكنت تحاول تحقيق التغيير على المستوى الوطني أو المحلي، فأنت بحاجة إلى تقييم هذه المخاطر ورصدها والتفكير في كيفية إدارتها، على سبيل المثال، من خلال الاستعداد لمواجهة الهجمات اللفظية، أو حشد التضامن، أو تعزيز العلاقات مع المؤيدين في مواقع القوة الذين يمكنهم المساعدة في الدفاع ضد أي اعتداء. سنتناول المزيد عن تقييم هذه المخاطر والتخفيف من حدتها في الدورة التدريبية لاحقًا.
تتضمن الأسئلة التي يجب مراعاتها عند التفكير في الصراع والمخاطر كجزء من تحليلك للسياق ما يلي:
- ما هي مجموعات الأشخاص التي تتعارض مع بعضها البعض؟ لا يلزم أن يكون هذا صراعًا عنيفًا، ولكن ما هي الخطوط الفاصلة التي يتم فصل الأشخاص على أساسها؟
- ما هي القضايا التي تُسبب معظم التوترات بين هذه المجموعات؟ ما الذي يتنافسون عليه، أو ما الذي يُحرِّك خلافاتهم في الرأي؟
- كيف يمكن لهذه المجموعات المختلفة أن ترى نوع التغيير الذي نسعى لتحقيقه؟ ما هي المجموعات التي ستدعمه أو تقاومه، ولماذا؟
2-6 التكيف مع السياق
Transcript
في هذا الفيديو نلتقي بشيوما وهديل اللتين تشاركان تجربتهما في البقاء في حالة تنبُّه للسياق المتغير حول القضايا التي تعملان عليها والتكيُّف معها.
كما يُشارك عُدي وإيلينا وآرت وجهات نظرهم عن التعامل مع الصراع عند العمل على التغيير.
الملفات التعريفية لصُنّاع/لصانعات التغيير:
تشيوما أجويوجبو هي المديرة التنفيذية في TechHerNG وهي الجهة الداعية لحركة #StateofEmergencyGBV Movement، وهو تحالف من المنظمات التي تُحفِّز المواطنين على الدعوة إلى استجابة عاجلة وشاملة ومستدامة ضد العنف الجنسي والعنف القائم على النوع الاجتماعي في نيجيريا.
صباح خان هي واحدة من مؤسسي منظمة Parcham، وهي منظمة في الهند مُكرَّسة لكسر الصور النمطية القائمة على الدين والطبقة الاجتماعية والطائفة والنوع الاجتماعي وغير ذلك من علامات الاختلاف لإقامة مجتمع يحترم التنوع.
إيلينا ميجيا هي مغنية راب نسوية، مُنظِّمة وميسِّرة تعمل في ليما، بيرو للتعامل مع قضايا العدالة القائمة على النوع الاجتماعي والعدالة الاقتصادية والعمل السردي للحركات الاجتماعية في معامل Actua.pe.
كيلي موندي من أحد كبار مديري الحملات في منظمة أوكسفام في بريطانيا العظمى Oxfam Great Britain التي تقوم بحملة تعمل على معالجة أوجه عدم المساواة مثل عدم المساواة الاقتصادية وعدم المساواة حسب النوع الاجتماعي، والتي تقوض مكافحة الفقر.
إريك نجوغونا منظِّم Fridays for Future MAPA (الأشخاص والمناطق الأكثر تضررًا) في كينيا، حيث يدعم الاحتجاجات التي تهدف إلى الضغط على قادة العالم لاتخاذ إجراءات لتعزيز العدالة المناخية وإسماع أصوات الأشخاص الأكثر تضررًا من أزمة المناخ.
هديل قزاز هي المنسقة الإقليمية للعدالة القائمة على النوع الاجتماعي Gender Justice في منظمة أوكسفام الدولية ومقرها في رام الله بالضفة الغربية، وتُناصر حقوق المرأة في جميع أنحاء منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.
آرت رييس الثالث: يرأس منظمة باسم We The People: Michigan، تعمل على بناء قدرة تنظيمية للطبقة العاملة متعددة الأعراق في ولاية ميشيغان بالولايات المتحدة الأمريكية، تُناضل من أجل ولاية ومجتمع أفضل يستحقه جميع الناس.
نيها سينغ هي منظِّمة بدأت حملة لحقوق المرأة باسم "Why Loiter?" (لماذا التجول؟) في مومباي بالهند، تهدف إلى استعادة الأماكن العامة للنساء عن طريق التجول.
عُدي طوزان هو باحث وعضو مؤسس في شبكة الأكاديميين والباحثين السوريين في المملكة المتحدة، ويعمل مع الشتات السوري والذين عانوا من الهجرة القسرية للحشد والتواصل ودعم بعضهم البعض، ولدعم سوريا عندما يسمح الوضع بذلك.
2-7 فهم التغيير وتحديد أهداف التغيير
بعد الاطّلاع على تحليل الظروف لديك والتعرُّف على أداة تحليل التغيير، فهذه فرصتك لتُقرر بشكل أكثر تحديدًا كيف سيبدو التغيير الذي ترغب في رؤيته بصورة أكثر واقعية.
سيُساعدك وجود هدف تغيير محدد بوضوح على:
- وضع إطار للتغيير بطريقة أكثر تحديدًا.
- تحديد أهداف محددة أو خطوات رئيسية لتحقيق هدفك.
- تحديد الأطراف المعنية الرئيسية التي لديها تأثير على ما تريد تحقيقه.
- تحديد إستراتيجيتك والتكتيكات التي ستستخدمها
- إعداد خطة العمل
- مراقبة وتقييم تقدمك المحرز نحو تحقيق هدف وغايات التغيير لديك
- المحافظة على دوافعك طوال فترات الصعود والهبوط وتحفيز الآخرين على الانضمام إليك.
نقترح عليك الاستمرار في استخدام أداة تحليل التغيير التي قدّمناها سابقًا وتطبيقها على مشكلتك للمساعدة في تحديد الخطوات التي يجب عليك أنت والآخرين اتخاذها لتحقيق التغيير - أهداف التغيير الخاصة بك.
ضع في اعتبارك العبارات الواردة في كل من الأرباع الأربعة وكيفية ارتباطها بالتحديات المختلفة التي يجب عليك معالجتها لتحقيق رؤيتك للتغيير - هدف التغيير الخاص بك. ابحث في أنواع التغيير المختلفة على مستويات مختلفة، مثل السياسات والموارد والأعراف والمواقف وضمن وعي الفرد. ما الذي يجب تغييره في كل مستوى لتحقيق هدفك العام؟ في معظم الحالات، يجب أن تحدث التغييرات في أكثر من ربع واحد، على الرغم من أنك قد تختار التركيز على منطقة واحدة، هذا ما سيكون مساهمتك.
من أجل تحديد أهداف التغيير الخاصة بك، ألقِ نظرة على الجدول التالي. ابدأ/ابدأي بتأكيد هدف التغيير في الأعلى. يجب أن يُلخِّص هذا رؤيتك للتغيير في جملة واحدة. على سبيل المثال، قد يكون هدف التغيير هو "توفير فرص متساوية للحصول على التعليم الجيد للفتيات في بلدي".
ثم، في كل مجال، اكتب/اكتبي بعض الأفكار التي توضح كيف يمكن تحقيق التغيير، ويمكن أن تصبح هذه أهداف التغيير الخاصة بك. إذا كنت تواجه/تواجهي صعوبة في تحديد هدف في واحد أو أكثر من الأرباع، فلا تقلق/تقلقي، فليست كل عمليات التغيير تمتد عبر الأرباع الأربعة جميعها. يجب أن تكون عملية التفكُّر والتوصل إلى هذا الاستنتاج مفيدة في حد ذاتها.
لذلك على سبيل المثال هدف التغيير لتعليم الفتيات، قد تكون أهداف التغيير:
يمكننا تحقيق المزيد من المساواة في الحصول على التعليم الجيد للفتيات من خلال:
- إلغاء الرسوم المدرسية وجعل التعليم مجانيًا وإلزاميًا لجميع الأطفال
- تغيير التوجهات التي تُشكّل حواجز أمام التحاق الفتيات بالمدارس، مثل الحمل المبكر وزواج الأطفال
- المناصرة الجماعية من المجتمعات المحلية والأمهات والفتيات أنفسهن من أجل تحسين توفير التعليم
- أن يكون لدى المدارس والفصول الدراسية المحلية الالتزام والموارد اللازمة لتصبح أكثر مراعاة للنوع الاجتماعي (مثل مرافق الصرف الصحي والنظافة الصحية أثناء الدورة الشهرية).
النشاط 2:3: تحديد أهداف التغيير
الآن حان دورك لملء الجدول الخاص بهدف التغيير الخاص بك. ستجد/ستجدين ذلك في خطة إحداث التغيير، أو يمكنك استخدام مربع النص الحر أو دفتر ملاحظاتك الخاص.
| التغيير الشامل - مستنير برؤيتك وتحليل السياق الخاص بك | هدف التغيير الخاص بك |
| التغيير الذي يطرأ على السياسة أو الممارسة على المستوى المؤسسي أو الحكومي | هدفك من التغيير: |
| التغييرات التي تطرأ على الأفكار أو المعتقدات أو الأعراف الاجتماعية أو السلوكيات أو المواقف | هدفك من التغيير: |
| التغييرات التي تطرأ على وصول الأشخاص للموارد وقدرتهم الجماعية على التنظيم | هدفك من التغيير: |
| التغيير في معرفة الأشخاص ومهاراتهم وثقتهم والتزامهم | هدفك من التغيير: |
2-8 ملخص الوحدة 2
أُتيحت لك الفرصة في هذه الوحدة للتفكير في كيفية حدوث التغيير على مستويات مختلفة، في المجالات الرسمية وغير الرسمية، وداخل الأفراد، وفي الأنظمة (المؤسسات والحكومات والسياسات والممارسات). لقد ساعدتنا أداة تحليل التغيير في البحث بشكل مختلف في مجموعة من قصص التغيير من جميع أنحاء العالم.
من خلال التمارين، تكون قد فكَّرت/فكَّرتي بشكل أعمق في هدف التغيير الشامل الخاص بك، وطوّرت/طوّرتي فهمًا أفضل لسياق التغيير، واستخدمت/استخدمتي أداة تحليل التغيير للبحث في ما قد يلزم تغييره عبر المجالات المختلفة لتحقيق هدفك، وأخيرًا انتهيت/انتهيتي من تحديد بعض أهداف التغيير.
في الوحدة التالية، سنتعمق أكثر من خلال نهج القوة والأنظمة. سيساعدك هذا على تحديد النهج الذي من المرجح أن ينجح ويساعدك على تركيز جهودك لإحداث التغيير بأفضل النتائج.
2-9 اختبار نهاية الوحدة
تركّز مواضيع الوحدة 2 من هذه الدورة التدريبية على فهم سياق التغيير والتغيير الذي ترغب في رؤيته.
والآن آن الأوان لاختبار معلوماتك فيما تعلَّمته من خلال هذا الاختبار القصير.
المراجع
FRIDA Young Feminist Fund (بدون تاريخ نشر) Garden of Change، [على الإنترنت]. مُتاح على الموقع: https://youngfeministfund.org/ GardenofChangeA.html (تاريخ الاطلاع 15 أغسطس 2023).
Introduction to Systems Thinking (24 يناير 2023) فيديو YouTube، مُضاف من From Poverty to Power (أوكسفام) [على الإنترنت]. مُتاح على الموقع: https://youtu.be/ bYydvwaRuqw (تاريخ الاطلاع 15 أغسطس 2023).
Meadows, D.H., (2008) Thinking in Systems: A Primer, Vermont: Chelsea Green Publishing.
Rao, Kelleher and Stuart, Gender at Work framework، [على الإنترنت]. مُتاح على الموقع: http://genderatwork.org/ analytical-framework/ (تاريخ الاطلاع 15 أغسطس 2023).
Wilber, K. (2000) A Theory of Everything: An Integral Vision for Business, Politics, Science and Spirituality, Boston, Massachusetts: Shambala.