Actividad 2

Actividad 2

Ahora que ya tiene una pequeña idea sobre la historia de España, va a conocer la ciudad monumental de Segovia. Pero la historia está siempre rodeada de leyendas, como comprobará en esta actividad.

Para ayudarle a entender

(la ciudad) monumental: Notice that monumental is a false friend; here, it means that the city has a lot of historical buildings.

1 Primero busque en un mapa de España la ciudad de Segovia y diga dónde se encuentra. ¿Sabe por qué es famosa?

2 Escuche ahora la primera parte de la leyenda sobre el origen del acueducto y conteste las siguientes preguntas:

  • (a) ¿Por qué es Segovia sinónimo de acueducto?

  • (b) ¿Se sabe cuál es la fecha de su construcción?

  • (c) Según la leyenda, ¿quién construyó el acueducto?

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3 Mire las viñetas que ilustran la leyenda del origen del Acueducto de Segovia e intente adivinarla en su totalidad. Enlace cada frase con la viñeta correspondiente. No mire la respuesta hasta después del paso 4.

  • (i) El Diablo le propone un negocio: construir el acueducto a cambio de su alma, y la chica acepta.

  • (ii) Por la mañana el acueducto estaba construido, pero le faltaba una piedra.

  • (iii) Había una chica que siempre tenía que ir a buscar agua.

  • (iv) Dicen que las marcas que quedan en las piedras son las marcas de las garras del Diablo.

  • (v) Por la noche comprende su error y pasa la noche rezando.

  • (vi) Siempre estaba protestando.

  • (vii) Colocan la imagen de una Virgen en el lugar donde faltaba la ültima piedra.

  • (viii) Como el Diablo no ha terminado su obra, el pacto se rompe.

Para ayudarle a entender

las garras claws

4 Ahora escuche la leyenda completa (partes 1 y 2) y compruebe sus respuestas al ejercicio anterior.

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Answer

  • 1 Segovia se encuentra al norte de Madrid y forma parte de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. Es famosa por su gran monumento romano, el Acueducto.

  • 2

    • (a) Porque es el monumento que más identifica a la ciudad.

    • (b) No. (‘no tenemos la fecha de construcción’.)

    • (c) El Diablo. (‘Se piensa que el acueducto ha sido construido por el Diablo en una sola noche.’)

  • 3/4 (a) – (iii), (b) – (vi), (c) – (i), (d) – (v), (e) – (ii), (f) – (viii), (g) – (vii), (h) – (iv).

Pensándolo bien
In the legend about the origin of the aqueduct in Segovia you came across the following sentences:
… un día viene el Diablo y le propone un negocio.
… el pacto se rompe, la chica gana su alma.
(a) In which tense are the verbs viene, propone, se rompe, gana?
(b) Do these sentences refer to the present or to the past?
(c) Can you explain the use of this tense in this context?

Answer

Pensándolo bien
(a) The verbs are all in the present indicative.
(b) The sentences refer to the past.
(c) The present tense can be used in narrative contexts to describe completed past events. When used in this way, it is known as the ‘present historic’.

Atando cabos

Narrating in the past: the present historic

Read this sentence:

En el año 711 unas tribus bereberes del norte de África pasan a Gibraltar y en sólo unos años los árabes invaden toda la Península.

The present tense, when used to narrate past events, is known as the ‘present historic’ and is often used to add dramatic force to the narrative.

Note that this use of the present historic is much more common in Spanish than it is in English and that, unlike in English, it is used in formal contexts as well (e.g. a text in a history book). It is also a very common journalistic device, used to make stories more vivid. It is quite usual to mix the present historic with other past tenses such as the preterite or the imperfect.

Español mundial

Notará que para referirse a la protagonista de la leyenda la guía usa la expresión ‘una chica’, que es la forma más común de referirse a una mujer joven o a una adolescente en España. Aunque también se usa con menor frecuencia en Hispanoamérica, la palabra más corriente es ‘muchacha’. Es comün también en muchas regiones usar la palabra ‘vieja’ para referirse a una mujer, aunque a veces puede tener sentido peyorativo. En algunos países en el ambiente familiar se usa ‘mija’ (contracción de ‘mi hija’), y más comúnmente el diminutivo ‘mijita’.

Más práctica

Vuelva a la Actividad 1 y busque ejemplos donde el presente histórico se use para referirse a acontecimientos del pasado.

Last modified: Saturday, 8 Jun 2013, 23:44