Actividad 14

Actividad 14

En esta sesión hará un recorrido turístico por Córdoba y aprenderá a contar acciones pasadas.

Primero va a planear su visita a Córdoba.

1 Practique sus estrategias de lectura rápida. Imagine las siguientes situaciones y busque la información en el texto El esplendor del califato:

  • (a) Usted está visitando Córdoba y le interesan en particular los vestigios de la época andalusí. ¿Cuáles visitará?

  • (b) Quiere visitar el barrio judío. ¿Dónde está?

  • (c) Le gustaría ver una exposición audiovisual sobre la Andalucía islámica. ¿Adónde puede ir?

  • (d) Está visitando Córdoba. Sólo tiene un día. Lo que más le interesa son los baños. ¿Dónde están?

  • (e) Quiere ver los restos romanos. Identifíquelos.

EL ESPLENDOR DEL CALIFATO

C Ó R D O B A

Córdoba fue desde los primeros tiempos de la conquista la capital de Al Andalus. Sede del califato independiente, fue durante el siglo X la ciudad más poblada del Viejo Continente y su fasto deslumbró a geógrafos, cronistas y viajeros. Centro de poder y foco cultural, marcó la pauta del arte islámico en Al Andalus. Abderramán I inició en el siglo VIII la construcción de la Mezquita Aljama, uno de los edificios más emblemáticos del arte islámico. Conoció diversas ampliaciones, la ültima la de Almanzor a finales del siglo X. En el XVI se instaló en su interior una catedral. Del viejo Alcázar de los Omeyas, emplazado frente a la Mezquita, sólo se aprecian vestigios en la fachada del Palacio Episcopal y restos de unos Baños en el Campo de los Mártires. En la Torre de la Calahorra se exhiben maquetas, audiovisuales y figurines sobre Andalucía islámica. Otros baños conservados en Córdoba son el de Santa María, muy alterado por sucesivas intervenciones, y el Baño de la Pescadería. El Puente Romano muestra la restauración efectuada por los musulmanes. De sus obras hidráulicas perviven los Molinos de Enmedio y de la Albolafia (s. X). El trazado abigarrado de la capital del Califato puede rastrearse en la Ajerquía, donde se asentaron los mozárabes cordobeses, y en la Judería, con su Sinagoga, emplazada cerca de la Aljama. Epílogo digno de esta ruta es la visita a la cercana Medinat al-Zahra, paradigma de ciudad fastuosa y efímera. Levantada en el s. X por Abderramán III y destruida en el año 1010 durante la insurrección de los bereberes que puso fin al Califato, conserva restos de palacios; baños, mezquitas… Supuso el punto máximo de esplendor del arte califal.

(Aparecido en Rutas de Andalucía Islámica, Oficina de Turismo y la Junta de Andalucía.)

2 Reflexione ahora un poco sobre la actividad anterior. Usted ha practicado aquí un ejercicio de lectura rápida, buscando palabras específicas para encontrar la información. éste es un tipo de actividad que usted realiza regularmente en su propia lengua, cuando busca cierta información en particular. Y es el tipo de lectura que normalmente se hace con las guías y los folletos turísticos. Anote ahora otros casos de la vida real en los que usted no necesita comprender todas las palabras cuando lee.

Ejemplo

Cuando quiero localizar un monumento en el plano de una ciudad.

Answer

    • (a) La Mezquita Aljama, la Ajerquía, la ciudad de Medinat al-Zahra, la fachada del Palacio Episcopal, la Torre de la Calahorra, Los Baños de Santa María y de la Pescadería y del Campo de los Mártires, los Molinos de Enmedio y de la Albolafia, la Judería y su Sinagoga.

    • (b) Cerca de la Aljama.

    • (c) A la Torre de la Calahorra.

    • (d) Baños en el Campo de los Mártires, Baños de Santa María, de la Pescadería y los baños en Medinat al-Zahra.

    • (e) El Puente Romano.

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Cuando quiero saber el horario de un tren o autobús; cuando quiero saber del periódico qué tiempo hará; cuando busco un número de teléfono en la guía; cuando busco en el menu de un restaurante un plato concreto.

Last modified: Saturday, 8 Jun 2013, 23:44