एक ग्रामीण विद्यालय के नेतृत्व-गण की सदस्या, हरेक विद्यार्थी की पृष्ठभूमि के बारे में सही समझ को स्थापित करने के, और उनकी उपस्थिति तथा सीखने की प्रक्रिया पर, उस पृष्ठभूमि के संभावित प्रभाव को पहचानने के महत्व पर चर्चा करती हैं| यद्यपि वे अपने विद्यार्थियों पर, फसल की कटाई में मदद हेतु किए जाने वाले तकाज़ों को नहीं बदल सकती हैं; फिर भी, उनके सीखने की प्रक्रिया पर होने वाले इन जिम्मेदारियों के प्रभाव को कम करने के लिए, वे विद्यार्थियों तथा उनके माता-पिता के साथ काम कर सकती हैं| इस प्रकार वे अपने विद्यालय में, विद्यार्थियों की उपस्थिति को बेहतर बना पाई हैं|
आप उन कारकों के बारे में कितना जानते हैं जो आपके विद्यार्थियों के सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करते हैं? आप विद्यार्थियों के किन मुद्दों को सुलझायेंगे यदि आपको उनके बारे में अधिक जानकारी मिलती है?
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