- TI-MPTeacher Education through School-based Support in IndiaTI-MPTESS-India School Leadership Video ResourcesTESS-India School Leadership Video Resourcesपरिचययह वीडियो का set, भारतीय विद्यालयों में नेतृत्व के आयामों पर केन्द्रित है| ये वीडियो, भारतीय विद्यालय-नेतृत्व-गण के सदस्यों को इस बारे में बताते हुए दिखाते हैं, कि उनके प्राथमिक (या उच्च प्राथमिक) या माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया को बेहतर बनाने के लिए, उन्होंने किस प्रकार बदलाव का कार्यान्वयन किया| आपको अपने विद्यालय में इस तरह की प्रक्रियाओं का इस्तेमाल करके देखने के लिए प्रोत्साहित करना ही, इन वीडियो का लक्ष्य है|ये वीडियो नौ प्रसंगों पर आधारित हैं:विद्यालय-समुदाय की साझेदारी स्थापित करनाअपने विद्यालय को जाननाविद्यार्थियों की पृष्ठभूमि को समझनापठन और लेखनमाता-पिता को शामिल करनासमावेशसीखने का वातावरणशिक्षकों का नेतृत्वसीखने-सिखाने की प्रक्रिया का नेतृत्वये वीडियो TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER के प्रसंगों से जुड़े हैं|विद्यालय नेतृत्व के साथ इनसे जुडी चर्चा और गतिविधियाँ करवाने के लिए आगे का विवरण और सुझाव विद्यालय नेतृत्व वीडियो संसाधन notes में मिल जाएँगे|अपने विद्यालय को जाननाएक विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या, अपने विद्यालय में घूमती हैं| प्रभावी प्रक्रियाओं की प्रशंसा करने के लिए और कमियों का निवारण करने के लिए, वे कक्षाकक्ष में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का अवलोकन करती हैं और notes बनाती हैं| विद्यार्थी व शिक्षकगण उनकी उपस्थिति पर प्रतिक्रिया नहीं देते हैं, क्योंकि वे उससे अभ्यस्त हैं|आपके विद्यालय के दैनिक प्रबंधन में उलझ जाना बहुत आम है, लेकिन यदि, आप नियमित रूप से विद्यालय में घूमने का समय निकालते हैं, तो विद्यालय के वास्तविककामकाज के बारे में आप बहुत कुछ सीखेंगे| आप कितनी बार कक्षा में पाठ का अवलोकन करते हैं और बच्चों से विद्यालय में उनके अनुभव के बारे में कितनी बार बात करते हैं? आपका विद्यालय कितना अच्छा प्रदर्शन कर रहा है, इसके बारे में आपके पास पूर्ण व ज़मीनी समझ हो इसके लिए आप और कौन-कौन से तरीकों से प्रमाण जमा कर सकते हैं?डाउनलोड करें: प्रतिलिपि/वीडियोइस वीडियो पर आपके विचारों का हम स्वागत करते हैं| कृपया अपने विचारों को You tube पर साझा करें|आप TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER भी पढना चाहेंगे|संबंधित TESS India विद्यालय नेतृत्व OER:नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय की स्व-समीक्षा का नेतृत्व करनानेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का नियोजन और नेतृत्व करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का नेतृत्व करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में सीखने की प्रभावी संस्कृति का विकास करनाविद्यार्थियों की पृष्ठभूमि को समझनाएक ग्रामीण विद्यालय के नेतृत्व-गण की सदस्या, हरेक विद्यार्थी की पृष्ठभूमि के बारे में सही समझ को स्थापित करने के, और उनकी उपस्थिति तथा सीखने की प्रक्रिया पर, उस पृष्ठभूमि के संभावित प्रभाव को पहचानने के महत्व पर चर्चा करती हैं| यद्यपि वे अपने विद्यार्थियों पर, फसल की कटाई में मदद हेतु किए जाने वाले तकाज़ों को नहीं बदल सकती हैं; फिर भी, उनके सीखने की प्रक्रिया पर होने वाले इन जिम्मेदारियों के प्रभाव को कम करने के लिए, वे विद्यार्थियों तथा उनके माता-पिता के साथ काम कर सकती हैं| इस प्रकार वे अपने विद्यालय में, विद्यार्थियों की उपस्थिति को बेहतर बना पाई हैं|आप उन कारकों के बारे में कितना जानते हैं जो आपके विद्यार्थियों के सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करते हैं? आप विद्यार्थियों के किन मुद्दों को सुलझायेंगे यदि आपको उनके बारे में अधिक जानकारी मिलती है?डाउनलोड करें: प्रतिलिपि/वीडियोइस वीडियो पर आपके विचारों का हम स्वागत करते हैं| कृपया अपने विचारों को You tube पर साझा करें|आप TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER भी पढना चाहेंगे|संबंधित TESS India विद्यालय नेतृत्व OER:नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विविधता की जानकारी का उपयोग अपने विद्यालय को बेहतर बनाने के लिए करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देनासाझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़नासंबंधित TESS India मुख्य संसाधन:सभी को शामिल करनापठन और लेखनएक विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या, अपने विद्यालय के एक विशेष मसले का वर्णन कर रही हैं, जो था पठन और लेखन सिखाने में असंगति से संबंधित| वह बता रही हैं कि इस समस्या के निवारण के लिए किस प्रकार उन्होंने एक पूरी विद्यालयव्यापी पहल का नेतृत्व किया| संबंधित समस्याओं को पहचानने में शिक्षकगण को शामिल करने के बाद, उन्होंने समन्वित तरीके से कार्यवाही की|आपके विद्यालय में क्या सीखने के ऐसे क्षेत्र हैं जो आपको कमज़ोर महसूस होते हैं? आप उनकी आगे जाँच कैसे करेंगे और कार्यवाही करने में मदद के लिए किन लोगों को सूची में शामिल करेंगे?डाउनलोड करें: प्रतिलिपि/वीडियोइस वीडियो पर आपके विचारों का हम स्वागत करते हैं| कृपया अपने विचारों को You tube पर साझा करें|आप TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER भी पढना चाहेंगे|संबंधित TESS India विद्यालय नेतृत्व OER:उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में प्राथमिक विद्यालय का नेतृत्वउन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में माध्यमिक विद्यालय का नेतृत्वसीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने कीप्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करनासंबंधित TESS India मुख्य संसाधनसभी को शामिल करनासंबंधित TESS India शिक्षक विकास OERभाषा और साक्षरतामाता-पिता को शामिल करनाएक विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या बच्चों की शिक्षा में उनके माता-पिता को शामिल करने की चुनौती के बारे में बताती हैं| वह समझाती हैं कि, एक बार संवाद स्थापित होने के बाद, बच्चों के सीखने की प्रक्रिया पर प्रतिकूल प्रभाव डालने वाले कारकों को सुलझाना आसान हो जाता है|माता-पिता को विद्यालय में शामिल करना, बच्चों के सीखने की प्रक्रिया में सहयोग देने वाला एक महत्त्वपूर्ण कारक है| आप अपने विद्यार्थियों के माता-पिता को विद्यालय आने के लिए कैसे प्रोत्साहित करते हैं?अपने बच्चों की सीखने की प्रक्रिया में सहायता देने के लिए माता-पिता को प्रोत्साहित करने हेतु, आप और कौन-कौँनसे तरीके अपना सकते हैं?डाउनलोड करें: प्रतिलिपि/वीडियोइस वीडियो पर आपके विचारों का हम स्वागत करते हैं| कृपया अपने विचारों को You tube पर साझा करें|आप TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER भी पढना चाहेंगे|संबंधित TESS India विद्यालय नेतृत्व OER:साझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़नासमावेशएक विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या उन तरीकों के बारे में बताती हैं, जिनसे एक शारीरिक रूप से चुनौतीयुक्त विद्यार्थी को विद्यालय की गतिविधियों में पूर्णतः भाग लेने के लिए सफलतापूर्वक सहयोग मिल रहा है|विद्यालय में गतिविधियों और उपलब्ध अवसरों में सभी विद्यार्थियों की सहभागिता सुनिश्चित करने में विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या की महत्त्वपूर्ण भूमिका है| जैसा कि वीडियो में दिखाया गया है, शारीरिक नि:शक्तता ऐसी अवस्था है जिससे विद्यार्थी विद्यालय में सीखने की प्रक्रिया या सुविधाओं या संसाधनों से वंचित हो सकते हैं|लेकिन बहुत से ऐसे करक हैं – जैसे – सामाजिक स्थिति, लिंग या दृष्टि दोष – जो उनके प्रतिकूल हो सकते हैं| आपके विद्यालय में क्या सभी विद्यार्थी सीखने की प्रक्रिया में पूर्ण रूप से सक्षम हैं? असमानताओं को कम करने के लिए आप क्या कर सकते हैं?डाउनलोड करें: प्रतिलिपि/वीडियोइस वीडियो पर आपके विचारों का हम स्वागत करते हैं| कृपया अपने विचारों को You tube पर साझा करें|आप TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER भी पढना चाहेंगे|संबंधित TESS India विद्यालय नेतृत्व OER:नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विविधता की जानकारी का उपयोग अपने विद्यालय को बेहतर बनाने करने के लिए करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देनासाझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़नासंबंधित TESS India मुख्य संसाधन:सभी को शामिल करनासीखने का वातावरणएक विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या अपने विद्यालय में सीखने के वातावरण के स्तरों को बेहतर बनाने के लिए सक्रियता से निगरानी करती हैं|वे कक्षा का अवलोकन करती हैं और अपने शिक्षकों तथा विद्यार्थियों के साथ बातचीत करती हैं| साथ ही समय की पाबंदी और विद्यालय की स्वच्छता से संबंधित मुद्दों पर ध्यान देती हैं|विद्यालय नेतृत्व की भूमिका का एक हिस्सा यह सुनिश्चित करना है, कि विद्यालय का वातावरण सीखने की प्रक्रिया में सहयोग करे| जिन कारकों के बारे में सचेत रहना चाहिए, उनमें शामिल हैं - सिखाने की गुणवत्ता, पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान, विद्यार्थियों का व्यवहार और पानी की/ धोने की सुविधा| अपने विद्यालय में अपने सभी विद्यार्थियों के सीखने के वातावरण को बेहतर बनाने के लिए आप क्या कर सकते हैं?डाउनलोड करें: प्रतिलिपि/वीडियोइस वीडियो पर आपके विचारों का हम स्वागत करते हैं| कृपया अपने विचारों को You tube पर साझा करें|आप TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER भी पढना चाहेंगे|संबंधित TESS India विद्यालय नेतृत्व OER:उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में प्राथमिक विद्यालय का नेतृत्वउन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में माध्यमिक विद्यालय का नेतृत्वसीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करनासंबंधित TESS India मुख्य संसाधन:स्थानीय संसाधनों का उपयोगशिक्षकों का नेतृत्वशिक्षकों के नेतृत्व के बारे में एक विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या की बातों को सुनिए और ध्यान दीजिए कि वे अपने प्रयासों को कहाँ केंद्रित करती हैं| इस बात पर भी ध्यान दीजिए कि विद्यार्थियों के अनुभव किस प्रकार उनकी प्राथमिकताओं के एक महत्वपूर्ण संचालक हैं|जब यह विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या अपने शिक्षकों का नेतृत्व करने के बारे में बताती हैं, तब उनका मुख्य मुद्दा यह है कि वे शिक्षकों को किस प्रकार व्यवस्थित करती हैं, मगर वे यह भी बताती हैं कि किस प्रकार वे विद्यालय में सहयोगात्मक भावना को बढ़ावा देती हैं, और किस प्रकार वे शिक्षकों के विद्यार्थियों के साथ व्यतीत किये गये समय का संरक्षण करती हैं| अपने शिक्षकों का नेतृत्व करने में आपकी प्राथमिकताओं और व्यस्तताओं के साथ उनका दृष्टिकोण कहाँ तक मिलता है?डाउनलोड करें: प्रतिलिपि/वीडियोइस वीडियो पर आपके विचारों का हम स्वागत करते हैं| कृपया अपने विचारों को You tube पर साझा करें|आप TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER भी पढना चाहेंगे|संबंधित TESS India विद्यालय नेतृत्व OER:उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में प्राथमिक विद्यालय का नेतृत्वउन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में माध्यमिक विद्यालय का नेतृत्वसीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: शिक्षकों के प्रदर्शन को बढाने के लिए सहयोग सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का नेतृत्व करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: सलाह देना और प्रशिक्षित करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का नेतृत्वएक विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या बताती हैं कि अपने विद्यालय में विद्यार्थियों के साथ सहभागितापूर्ण तरीकों का इस्तेमाल करने के लिए वे किस प्रकार शिक्षकों को सक्षम बनाती हैं| नेतृत्व के तौर पर, वे इस बात का ख़्याल रखती हैं कि इन तरीकों को वे खुद अपनाकर निरूपित करें|ये विद्यालय-नेतृत्व-गण की सदस्या शिक्षक/शिक्षिका तथा विद्यार्थियों से बातचीत करके सुनिश्चित करती हैं कि शिक्षक/शिक्षिका अपना कार्य कर रहे हैं| यह ध्यान रखते हुए कि पाठ्यचर्या को पूरा करना महत्त्वपूर्ण है, आप विद्यार्थियों के सीखने के अनुभव का कैसे पता करेंगे? अपने विद्यालय में सभी पाठों के दौरान सहभागितापूर्ण दृष्टिकोण कोआप कैसे प्रोत्साहित करेंगे?डाउनलोड करें: प्रतिलिपि/वीडियोइस वीडियो पर आपके विचारों का हम स्वागत करते हैं| कृपया अपने विचारों को You tube पर साझा करें|आप TESS India के विद्यालय नेतृत्व OER भी पढना चाहेंगे| संबंधित TESS India विद्यालय नेतृत्व OER:सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करनासीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करनासंबंधित TESS India मुख्य संसाधन:जोड़ी में कार्य का उपयोग सीखने के लिए बातचीत सोच को बढ़ावा देने के लिए प्रश्न पूछना
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2016020101