इस अंक में आपने दशमलव संख्या प्रणाली में स्थानीय मान की प्रकृति पर ध्यान दिया और ऐसे संरचित संसाधनों की संख्या के बारे में सीखा जिनका उपयोग विद्यार्थियों को स्थानीय मान समझाने में मदद करेगा।
याद रखने के लिए एक महत्वपूर्ण बिंदु यह है कि भले ही दशमलव संख्या प्रणाली स्वयं में सरल है क्योंकि उसमें दस अंकों का उपयोग होता है , इसकी सरलता का सिद्धांत अमूर्त और कई विद्यार्थियों के लिए समझने में कठिन हो सकता है। इसलिए विद्यार्थियों को चाहिए कि जितना संभव हो , उन्हें दर्शाने के आयाम का अनुभव करना चाहिए और संख्याओं को पढ़ने तथा लिखने के साथ - साथ उनके दर्शाने का नियमित रूप से अनुभव करना चाहिए।
आपको पाठों में सक्रिय प्रतिभागियों के रूप में सभी विद्यार्थियों को शामिल करने, गणितीय चर्चा में विद्यार्थियों को व्यस्त बनाए रखने में मदद करने और छोटे समूहों में एक साथ कार्य करने के लिए कुछ कक्षा प्रयासों को आज़माने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। आशा की जाती है कि आपको इस प्रकार कार्य करने में आनंद आएगा और अपने विद्यार्थियों के शिक्षण में सुधार दिखाई देगा। याद रखें, इन प्रयासों का उपयोग – न केवल स्थानीय मान बल्कि किसी भी गणितीय पाठ्यक्रम के लिए उपयोग किया जा सकता है!
![]() विचार के लिए रुकें उन तीन तकनीकों या रणनीतियों की पहचान करें, जिन्हें आपने इस अंक में सीखा है और जिनका उपयोग आप कक्षा में करेंगे, साथ ही कोई दो ऐसे विचार बताएँ जिनके बारे में आप आगे जानना चाहते हैं। |
OpenLearn - समझ के विकास के लिए संरचित-संसाधनों का उपयोग करनाः स्थानीयमान Except for third party materials and otherwise, this content is made available under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Licence, full copyright detail can be found in the acknowledgements section. Please see full copyright statement for details.