Module 7 : Tactiques

Un activiste porte un masque représentant le Premier ministre Rishi Sunak devant le Palais de Westminster, en soutien à la campagne « Make Polluters Pay » (Faisons payer les pollueurs).

Ce module vous offre l’occasion de sélectionner les tactiques à utiliser et de faire les derniers préparatifs avant de passer à l’action.

Lors des précédents modules, vous avez pu vous familiariser avec certains des éléments clés pour jeter les bases d’une campagne efficace et d’une stratégie d’influence pour faire bouger les choses.

Votre stratégie doit maintenant inclure un plan d’action clair (« tactique ») conçu pour concrétiser un changement d’après votre compréhension du contexte, du pouvoir, des publics cibles, des récits et messages appropriés, et de l’espace disponible pour les différents types de travail d’influence.

Il est crucial de tirer des leçons de vos expériences passées et des expériences des autres, de vous appuyer sur les connaissances des allié·es, de faire preuve d’imagination et d’essayer des pistes différentes.

Les petits pas peuvent se muer en profonds changements. À condition de savoir où vous allez, ne vous inquiétez pas si vos débuts sont lents. Il peut vous arriver de faire deux pas en avant et un pas en arrière. Ne vous découragez pas. Réfléchissez à ce qui a conduit à ce pas en arrière, tirez-en les enseignements et agissez différemment la prochaine fois. Faites preuve de bon sens, qui s’affinera à mesure de vos essais, et communiquez avec les autres. Vous (comme quiconque) ne détiendrez jamais toutes les réponses.

Le changement est un périple dans l’inconnu, où l’on avance à tâtons. C’est en observant et en réagissant aux changements de la situation et en s’adaptant en conséquence que l’on devient un acteur ou une actrice du changement efficace. Vous devrez également clarifier les risques que vous prendrez ou que d’autres personnes avec lesquelles vous travaillez prendront, et réfléchir à la manière dont vous gérerez ces risques.

Maximise

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Le graphique comporte huit cercles de taille égale. Le cercle 1 est au centre, et les sept autres gravitent autour de ce cercle central. Le cercle central est relié aux cercles extérieurs par des doubles flèches. Le cercle central est intitulé Module 1 Se comprendre soi-même et comprendre ses propres hypothèses. Les cercles extérieurs sont intitulés comme suit : Module 2 Comprendre le contexte et comment le changement se produit ; Module 3 Systèmes et pouvoir ; Module 4 Action collective et caractéristiques des acteurs et actrices du changement ; Module 5 Travail d’influence, cartographie des pouvoirs, partenaires et alliés ; Module 6 Stratégies d’influence, messages et récits ; Module 7 Tactiques de campagne, plan d’action, risques ; Module 8 : Réfléchir, s’adapter, surmonter les obstacles. Le cercle du Module 7 a un fond vert, tandis que les sept autres ont un fond bleu. La couleur verte indique que vous êtes dans le Module 7 de la formation.

Ambassadeurs, ambassadrices, militant·es et bénévoles d’Oxfam et de Greenpeace participant à la marche pour le climat lors du festival de Glastonbury, 2022.

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Vue aérienne des ambassadeurs et ambassadrices d’Oxfam et de Greenpeace. Tou·tes portent des t-shirts de couleur verte et brandissent des drapeaux.

Ambassadeurs, ambassadrices, militant·es et bénévoles d’Oxfam et de Greenpeace participant à la marche pour le climat lors du festival de...

Pour comprendre comment une campagne peut utiliser différentes tactiques pour atteindre ses objectifs, commençons par étudier un exemple en détail en réalisant l’activité suivante.

Activité 7.1 : Analyse de la stratégie et des tactiques d’une campagne

Timing: Temps imparti : 20 minutes

Élaboration d’une affiche avec des instructions pour tweeter lors d’un événement militant organisé à l’occasion d’un Sommet sur les OMD au Lincoln Center à New York, septembre 2010.

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Femme écrivant au marqueur sur une affiche posée sur le sol. Il est écrit « Using Twitter? » (Vous utilisez Twitter ?). Puis dans une bulle se trouve la mention « Tweet + use these hash tags: #worldiwant and/or #MDGsummit » (Envoyer un tweet avec le hashtag #worldiwant et/ou #MDGsummit).

Élaboration d’une affiche avec des instructions pour tweeter lors d’un événement militant organisé à l’occasion d’un Sommet sur les OMD ...

Lisez cette présentation de « I care about her », une campagne qui travaille avec les hommes et les garçons pour mettre fin aux violences contre les femmes et les filles, menée par un partenariat de plusieurs organisations, dont Oxfam en Zambie.

En lisant cette étude de cas, posez-vous les questions suivantes :

• Quels étaient les objectifs de la campagne ?
• Quelles dimensions du pouvoir pouvez-vous observer dans cette étude de cas ?
• Qui a travaillé sur la campagne, et pourquoi ?
• Qui la campagne tentait-elle d’influencer ?
• Quelles tactiques la campagne a-t-elle employées ? Lesquelles ont été couronnées de succès et lesquelles n’ont pas fonctionné ?

Ajoutez votre point de vue sur ce que devraient être les prochaines étapes de la campagne dans la zone de texte ci-dessous, dans le document « Plan de mise en œuvre du changement » ou dans votre carnet de notes.

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Les tactiques sont les actions spécifiques que vous comptez réaliser pour atteindre vos objectifs. Il existe un large éventail de tactiques possibles pour faire évoluer les choses. Les possibilités ont votre imagination pour seule limite. Pensez à analyser le contexte et le pouvoir, mais surtout, mettez à profit la cartographie des pouvoirs et les décisions prises quant à l’identité de vos cibles clés, et déterminez ce que vous devez faire pour les inciter à agir. Vous devrez choisir une combinaison et un enchaînement appropriés de vos tactiques et activités en gardant ces cibles à l’esprit. Plus les objectifs de la tactique choisie sont précis et ciblés, plus il sera facile de suivre les progrès, de procéder à des ajustements et, au final, plus vous serez efficace dans la réalisation du but de votre changement.

Les études de cas abordées et les discussions menées jusqu’à présent dans le cadre de la formation n’ont permis de couvrir qu’une poignée de tactiques possibles : publicités dans les médias, panneaux d’affichage, émissions de radio, marches, formations, cartes éducatives, groupes de discussion, mobilisation de la police et des écoles comme dans la campagne « I care about her » en Zambie.

Pour choisir les bonnes tactiques, répondez à la question suivante : qu’est-ce qui contribuera à provoquer un véritable changement parmi les personnes et les institutions spécifiques sur lesquelles vous exercez une influence ?

Déterminez si vous souhaitez encourager ou convaincre en vous engageant directement auprès des décisionnaires et des personnes influentes dans leur milieu en recourant à des tactiques internes, généralement moins conflictuelles. Ou est-il préférable de faire pression sur les décisionnaires et les personnes influentes sous la forme d’une mobilisation publique, en recourant à des tactiques externes, généralement considérées comme plus conflictuelles ? On obtient souvent de meilleurs résultats en combinant ces deux approches, mais des tensions peuvent alors survenir. Le cas échéant, il vous faudra les gérer.

Par exemple, afin de modifier les politiques et les pratiques des gouvernements ou d’autres institutions ou entreprises, vous pouvez envisager les tactiques suivantes.

Tactiques internes (persuasion) :

• Menez des recherches et collectez des données probantes pour mettre en évidence ce qui doit changer et pourquoi.
• Mobilisez-vous directement auprès des responsables politiques et des décisionnaires en tissant des liens, en organisant des réunions, en établissant un dialogue, en rédigeant des lettres et en faisant du lobbying (on parle également de plaidoyer).
• Compilez vos idées et vos solutions et préparez-vous à les exposer lorsque l’occasion se présente (nouveau gouvernement compréhensif ou virage de l’opinion publique en faveur de votre problématique).
• Recrutez des personnes influentes et crédibles qui ont accès aux décisionnaires et qui peuvent les influencer directement.
• Créez vos propres espaces et plateformes de changement et invitez les personnes compétentes à peser sur les priorités.

Tactiques externes (pression) :

• Créez des alliances et des coalitions pour le changement afin d’impliquer et de faire pression sur les décisionnaires, par exemple avec des célébrités, des leaders communautaires et religieux ou d’autres personnes considérées comme des porte-parole crédibles sur la question.
• Mobilisez votre communauté et le public pour montrer que cette problématique vous préoccupe et que vous soutenez le changement, sous la forme de manifestations, de protestations et d’opérations médiatiques, de pétitions en ligne et d’actions dans les médias numériques et sociaux.
• Sollicitez des médias à forte visibilité pour obliger les cibles à rendre des comptes et même pour dénoncer les mauvaises pratiques.
• Sensibilisez sur les réseaux sociaux, en faisant appel à des personnes influentes qui sont très suivies et prêtes à s’emparer de la problématique.

Si votre objectif est de renforcer la voix ou le pouvoir des personnes touchées ou concernées par la problématique, vous pouvez envisager les tactiques suivantes :

• Mener des activités de sensibilisation au sein de votre communauté.
• Rassembler les gens pour qu’ils agissent, apprennent et se mobilisent pour la mise en œuvre du changement.
• Créer un mouvement plus large en faveur du changement par le biais d’événements, de réunions et d’activités sur les réseaux sociaux.
• Renforcer les compétences en matière de leadership et de travail de campagne au sein de votre groupe.
• Collecter des fonds et dispenser des conseils techniques.

Si votre objectif est de modifier les normes sociales et les comportements qui contribuent à perpétuer une injustice, envisagez ce qui suit :

• Élaborer des messages de communication, idéalement diffusés par l’intermédiaire de messagers/messagères populaires, d’influenceurs/influenceuses et de modèles, qui mettent l’accent sur les normes et les comportements positifs, tout en remettant en question les normes ou comportements sociaux « néfastes ».
• Mener des activités de sensibilisation au sein des communautés concernées.
• Mener des activités d’autonomisation et d’apprentissage social avec les personnes affectées.
• Mener des activités qui influencent ou font pression sur le gouvernement, les services publics, les médias, les entreprises ou le système judiciaire afin de modifier les politiques et les pratiques qui façonnent les normes et les comportements ou qui contribuent à maintenir des normes sociales néfastes.

Si votre objectif est d’ouvrir la voie ou de promouvoir de nouvelles solutions pour lutter contre une injustice en particulier, et de contribuer à diffuser le changement en exerçant une influence et en menant des campagnes, envisagez d’utiliser une combinaison des tactiques suivantes :

• Lancer l’initiative au niveau local, la tester et, en cas de succès, la déployer à plus grand échelle.
• Créer des réseaux et des communautés de pratique afin de partager les acquis et de promouvoir de nouvelles approches de résolution de votre problème.
• Influencer d’autres groupes, institutions, prestataires de services ou services gouvernementaux pour leur faire adopter et pour promouvoir de nouvelles pratiques ou de nouveaux comportements.
• Créer des espaces pour des discussions ouvertes et générer un brainstorming autour de solutions.

De nombreuses autres tactiques peuvent être utilisées en fonction du contexte, du public, du message, de votre but et de vos ressources. Une liste publiée pour la première fois en 1973 par le politologue américain Gene Sharp présente 198 méthodes d’action non violente. Cette liste a été établie avant même l’avènement des médias numériques et des réseaux sociaux. Une version PDF est disponible dans les Téléchargements ci-dessous.

Bien que centrée sur les méthodes de l’action non violente, cette publication met également en lumière une série de tactiques conflictuelles pouvant être utilisées pour obtenir un changement. Cela soulève en outre la question de savoir si l’action violente peut être justifiée lorsqu’on cherche à obtenir un changement positif sur les questions de justice sociale et environnementale, en opérant une distinction entre la violence contre des personnes et le fait de dégrader des biens ou de perturber des événements ou des moyens de subsistance.

Quelle que soit la tactique que vous jugez efficace pour atteindre vos objectifs, il est important de bien réfléchir à la manière de gérer les risques. Nous reviendrons plus en détails sur ce point plus tard dans ce module. Si nécessaire, sera-t-il facile de changer de tactique si quelque chose ne fonctionne pas, lorsque les tensions deviennent ingérables ou lorsqu’une nouvelle opportunité se présente ? Enfin, disposez-vous des ressources et du temps nécessaires pour mettre en œuvre le type de tactique que vous jugez efficace ?

Sur Internet, de nombreuses ressources proposent des conseils et une orientation sur les tactiques d’influence possibles. Reportez-vous aux Lectures complémentaires de ce module pour en savoir plus.

Dans cette vidéo, Hadeel, Eric, Elena, Art et Kelly partagent leur expérience quant au choix de stratégies et de tactiques.

Neha nous fait également part de ses réflexions sur les risques inhérents à toute action de changement.

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Transcript

HADEEL QAZZAZ :

Il faut parfois agir rapidement, par exemple en publiant immédiatement une prise de position ou une réaction, ou en allant manifester dans la rue. Dans d’autres cas, il est préférable d’effectuer des recherches et des analyses plus approfondies pour comprendre les causes profondes du problème. Nous devons influencer les décisionnaires ou les personnes influentes. Il faut alors convaincre, faire valoir ses idées ou faire pression, selon la situation.

ERIC NJUGUNA :

En tant qu’activiste pour le climat, j’ai choisi la protestation comme moyen de faire évoluer les choses parce qu’elle rassemble les gens et bouscule le statu quo.

ELENA MEJIA :

Selon moi, il est très important de multiplier les modes d’expression artistique, principalement pour deux raisons. Il y a tout d’abord le processus de libération interne. Il est très utile de connaître les processus artistiques ou d’apprécier les processus artistiques sous le prisme de l’art critique pour permettre cette remise en question interne et externe du monde et de nous-mêmes. C’est pour moi l’un des avantages des arts et de la culture en tant que tactiques. La deuxième raison concerne la façon dont nous exprimons nos messages. Comment faire passer nos messages aux personnes qui ont besoin de les entendre ? Il s’agit alors d’envisager la culture et les arts sous le prisme de la communication.

ART REYES III :

Notre travail consiste avant tout à développer les relations et le leadership des personnes que nous mobilisons. Au final, une partie de notre travail consiste à aider les gens à ne plus se considérer comme des victimes ayant besoin de l'aide d’activistes ou d’organisateurs et organisatrices pour que les choses évoluent, ou attendant que ces personnes se battent en leur nom. Il s’agit plutôt de pouvoir nous rassembler avec d’autres pour exprimer notre capacité d’action collective et pour rappeler qu’il est possible de faire bouger les choses.

Il est primordial pour nous de rester en contact avec nos concitoyen·nes, avec qui nous discutons, que nous rencontrons, avec qui nous échangeons, menons des entretiens individuels et organisons des réunions internes, aux côtés desquel·les nous dispensons des formations et élaborons des stratégies, au quotidien.

ERIC NJUGUNA :

Il me semble aussi très important d’écouter les personnes les plus touchées par la question sur laquelle je travaille et d’élaborer une stratégie qui aura une influence positive directe sur les communautés les plus affectées.

KELLY MUNDY :

Il existe plusieurs ingrédients de base que nous pouvons utiliser dans nos campagnes. Mais cela dépend vraiment du contexte, du moment et des personnes que vous ciblez. Il faut savoir faire preuve de flexibilité s’il est nécessaire de changer de direction, en fonction des événements, et planifier divers scénarios. Par exemple, si le scénario A se produit, nous suivrons cette voie. Si le scénario B se produit, nous emprunterons une autre voie.

ERIC NJUGUNA :

De nombreux facteurs contribuent au maintien du statu quo. La cartographie des systèmes m’aide à identifier les personnes qu’il est important d’influencer, les points de pression existants et la tactique la plus efficace.

KELLY MUNDY :

Il faut réfléchir à nos cibles et à une manière d’aller à leur rencontre là où elles sont, pour les inciter à rejoindre le mouvement. Il faut aussi réfléchir aux différentes campagnes et actions. Y a-t-il des voix influentes que nous pourrions rallier à notre cause ? Et en quoi consiste notre plaidoyer ? Comment pouvons-nous travailler directement avec les décisionnaires afin d’obtenir le changement souhaité ? Une bonne campagne est une campagne diversifiée et créative qui fédère. Elle n’a jamais vraiment le même visage.

NEHA SINGH :

Il ne faut pas envisager le risque comme un gros mot. Tout ce que nous faisons s’accompagne de risques. Nous prenons des risques dans nos relations. Dans notre carrière. En pratiquant l’alpinisme. Le risque est donc une bonne chose. Savoir que ce que l’on fait est juste nous donne de la force. Il faut se défaire du sentiment de culpabilisation de la victime qui aurait mérité son sort. Pour mieux vivre le risque, il faut partir du principe qu’il s’accompagne toujours de nouvelles opportunités.

End transcript

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Iffat Tahmid Fatema, directrice de l’innovation pour la promotion de la santé publique et l’engagement communautaire, présentant les outils de consultation communautaire pour les infrastructures WASH dans le camp de Kutapalong Balukali au Bangladesh.

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Iffat Tahmid Fatema écrit au marqueur sur un tableau à feuilles mobiles.

Iffat Tahmid Fatema, directrice de l’innovation pour la promotion de la santé publique et l’engagement communautaire, présentant les ...

Il est important d’identifier les hypothèses que vous formulez sur la manière de réaliser le changement, ainsi que les raisons pour lesquelles vous pensez que la tactique ou l’activité retenue fonctionnera.

Une hypothèse est quelque chose que l’on croit vrai, sans en avoir la preuve. En tant qu’acteur ou actrice du changement, c’est à vous qu’il incombe de choisir les meilleures tactiques susceptibles de mener au changement. Vos hypothèses seront néanmoins fortement influencées par vos propres croyances, vos attitudes, vos expériences de vie, votre capacité d’action, votre pouvoir, vos privilèges et vos préjugés sur la manière dont vous pensez que le changement peut se produire. Il peut être utile de déterminer quelles sont vos hypothèses sur un processus de changement et de les tester au fur et à mesure.

Par exemple, l’hypothèse selon laquelle la présentation de données probantes et de recherches étayant vos arguments en faveur du changement persuaderait un public particulier de rejoindre le mouvement n’est pas nécessairement vraie. Pourquoi en serait-il ainsi ? Il se pourrait que leurs valeurs ou leur positionnement idéologique soient en contradiction avec le changement que vous proposez et qu’aucune preuve ne les persuade du contraire. Ou qu’il y ait de puissants intérêts faisant pression sur le ou la décisionnaire pour qu’il ou elle fasse obstruction au changement.

Vous considérez peut-être qu’il suffit de sensibiliser le public à une question pour le pousser à faire davantage pression sur les responsables politiques et les décisionnaires pour qu’ils et elles agissent. Cela peut être vrai dans un certain contexte, mais pas dans un autre.

Vous pouvez également partir du principe qu’informer les gens sur les torts causés par certains comportements les empêchera d’adopter ces comportements. Or, les comportements peuvent être influencés par une série d’autres facteurs que la sensibilisation ou l’information. Par exemple, les gens n’arrêtent pas nécessairement de fumer simplement parce qu’ils connaissent les risques du tabagisme.

Par conséquent, lorsque vous décidez des tactiques et des activités à utiliser, il convient d’identifier vos hypothèses et de les tester au fur et à mesure que vous entreprenez vos activités de changement afin d’en vérifier l’efficacité. Si elles ne fonctionnent pas, vous devrez revenir en arrière et envisager d’autres approches.

Cela demande de faire preuve de réflexion, de réactivité et d’agilité, ou en quelque sorte de « danser avec le système ».

Patineurs portant des infographies imprimées lors de la Caravane de la marche mondiale pour le climat le 13 octobre 2022 à Ikeja, dans l’État de Lagos au Nigeria.

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Deux manifestants en équipement de sport et chaussés de patins en ligne brandissent deux grandes pancartes sur lesquelles on peut lire « Because we blocked drainages… water runs the wrong way » (Nous avons bouché les canaux... l’eau s’écoule dans le mauvais sens).

Patineurs portant des infographies imprimées lors de la Caravane de la marche mondiale pour le climat le 13 octobre 2022 à Ikeja, dans ...

Le moment est venu de choisir les tactiques que vous utiliserez pour influencer vos publics cibles.

Pour vous aider dans votre réflexion, nous avons repris deux des objectifs de la campagne « I care about her » en Zambie abordée plus haut et nous avons identifié les tactiques choisies et les hypothèses formulées.

Vous pouvez utiliser le tableau ci-dessous au format Word en cliquant sur le lien correspondant sous l’image.

Maximise

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L’outil se présente sous la forme d’un tableau composé de six colonnes ; une ligne fournit des exemples pour chaque intitulé. Les autres lignes sont vierges et l’apprenant·e doit les compléter avec ses propres exemples. L’intitulé de la première colonne mentionne votre objectif de changement et les tactiques que vous pourriez employer. Un exemple type est fourni en dessous, à savoir transformer les attitudes et les croyances qui perpétuent les violences à l’égard des femmes et des filles. L’intitulé de la deuxième colonne pose la question suivante : Quelles sont les principales parties prenantes concernées ? Un exemple type est fourni en dessous, mentionnant les femmes et les filles dans les communautés, ainsi que les hommes dans les communautés, la police et le gouvernement. L’intitulé de la troisième colonne pose la question suivante : Quels sont les risques encourus ? Un exemple type est fourni en dessous, mentionnant les représailles et autres violences contre les femmes des communautés qui soutiennent la campagne, ainsi que le fait qu’elles sont ostracisées pour avoir rejoint la campagne ou perdent leur emploi. L’intitulé de la troisième colonne pose la question suivante : Quelles mesures pourriez-vous être amené·e à prendre pour réduire les effets négatifs auxquels vous pourriez être confronté·e ? Un exemple type est fourni en dessous, mentionnant que des recherches et des entretiens sont nécessaires pour évaluer les impacts potentiels avant de décider des tactiques et des activités pilotes dans un domaine, puis de les déployer et de s’assurer que les employeurs ou les leaders communautaires sont favorables à la participation des hommes dans la campagne. L’intitulé de la troisième colonne pose la question suivante : Quelle est la probabilité que le risque survienne ? Élevée, moyenne ou faible ? Un exemple type est fourni en dessous, indiquant « Faible à moyenne ». L’intitulé de la troisième colonne pose la question suivante : Quel serait l’impact si cela se produisait ? Élevée, moyenne ou faible ? Un exemple type est fourni en dessous, indiquant « Élevé »

Tableau Word téléchargeable

Femmes participant à des sessions de formation et à des ateliers sur la lutte contre les violences basées sur le genre à Beyrouth, au Liban.

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Groupe de femmes examinant diverses feuilles de papier accrochées à un mur.

Femmes participant à des sessions de formation et à des ateliers sur la lutte contre les violences basées sur le genre à Beyrouth, au ...

Être un acteur ou une actrice du changement et plaider en faveur d’un changement social, politique ou pratique comporte intrinsèquement des risques. Si vous n’êtes pas disposé·e à prendre des risques calculés dans certaines situations, vous avez moins de chances de réussir votre changement. Vous devrez peut-être remettre en question le statu quo ou contester les personnes et les institutions qui ont du pouvoir et de l’influence. Il se peut que vous révéliez des conflits jusqu’alors cachés ou des problématiques ou des groupes négligés. Il peut y avoir des conséquences inattendues ou cela peut même représenter un danger pour vous ou pour d’autres personnes. Si votre groupe ou votre communauté est marginalisé·e ou vulnérable face à des personnes, des institutions ou des autorités qui exercent leur pouvoir de manière négative et préjudiciable, vous devez veiller à examiner et à atténuer tout préjudice potentiel qui pourrait résulter de vos propres actions.

Voici quelques exemples de risques auxquels vous pourriez être confronté·e en tant qu’acteur ou actrice du changement :

• Risques pour votre propre sécurité ou pour la sécurité de vos sympathisant·es ou de votre communauté si vous vous exprimez, par exemple arrestation ou violence, y compris de la part des autorités et au sein du foyer (sous la forme de violences basées sur le genre).
• Réactions hostiles de la part de la communauté ou d’une partie de la société, par exemple lorsque vous contestez les normes sociales.
• Réactions hostiles des médias.
• Dommages portés aux biens et aux possessions.
• Pirates informatiques pouvant accéder aux données personnelles non protégées vous concernant et concernant vos allié·es, sauvegardées sur votre téléphone ou votre ordinateur.
• Autorités et responsables politiques contrarié·es qui pourraient ne pas vouloir s’engager avec vous.
• Action en justice de la part d’une personne que vous auriez diffamée.
• Atteinte à votre réputation et aux relations que vous entretenez avec vos sympathisant·es et vos allié·es.
• Surveillance renforcée des finances de votre organisation.
• Harcèlement en ligne via les réseaux sociaux.
• Oppression active par des agent·es des États, entreprises ou institutions dont vous souhaitez faire bouger les lignes.

Il est important de savoir qu’il y a à la fois du positif et du négatif à la prise de risques. Le changement comporte inévitablement des risques. Mais certains risques bien gérés peuvent être récompensés. Prendre des risques, c’est avoir le courage de choisir une ligne de conduite qui peut aboutir ou échouer. Il s’agit de bien cerner les risques et d’être en mesure d’identifier les moyens de les atténuer tout en gardant le but de votre changement en ligne de mire. Et d’accepter l’incertitude quant aux résultats d’une action ou d’une tactique donnée que vous pourriez utiliser pour apporter un changement, et de prendre les mesures d’atténuation appropriées.

Activité 7.3 : Se préparer à atténuer les risques

Timing: Temps imparti : 30 minutes

Rosalia Teresa Pereira, membre du groupe Open The Books et de l’Asosiasaun Defisiensia, Timor-Leste, œuvre pour le renforcement des capacités et de la confiance du mouvement de lutte pour les droits des personnes handicapées au Timor-Leste afin d’influencer les projets et les politiques du gouvernement. Financement avec le soutien du gouvernement australien dans le cadre du programme de coopération des ONG australiennes (ANCP, Australian NGO Cooperation Program).

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Photo de Rosalia Teresa Pereira assise dans son fauteuil roulant

Rosalia Teresa Pereira, membre du groupe Open The Books et de l’Asosiasaun Defisiensia, Timor-Leste, œuvre pour le renforcement des ...

Vous trouverez dans la section Téléchargements ci-dessous un tableau où vous pourrez identifier les risques auxquels vous pourriez être confronté·e pour vos trois objectifs de changement et les tactiques que vous envisagez dans le cadre de votre plan d’action.

Ce tableau vous aidera à identifier les risques réalistes, ceux que vous êtes prêt·e à prendre pour atteindre chacun de vos objectifs et la manière dont vous pouvez atténuer tout impact négatif. Pour atténuer les risques, il convient d’identifier les risques les plus probables et potentiellement les plus lourds de conséquences, et de se concentrer sur ceux-ci.

Certains risques peuvent être moins importants que d’autres et relativement faciles à atténuer, par exemple avec de petits ajustements à vos méthodes de travail actuelles, comme utiliser un générateur de mots de passe en ligne, installer une déchiqueteuse à côté de votre poubelle de recyclage ou encore modifier votre itinéraire ou votre lieu de réunion habituel. D’autres peuvent nécessiter plus de planification et de réflexion. Il s’agit de créer un niveau suffisant de sécurité ou de protection pour continuer à avancer vers votre objectif, plutôt que de changer complètement d’approche.

Pour vous aider, nous avons repris l’un des objectifs de l’étude de cas en Zambie et avons identifié les risques potentiels.

Une copie de ce tableau est disponible dans le document « Plan de mise en œuvre du changement» et dans la zone Téléchargements ci-dessous. Sinon, vous pouvez utiliser la zone de texte ou votre carnet pour y noter les risques.

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Groupe de personnes protestant contre les conditions désastreuses suite à l’incendie qui a ravagé le camp de Moria, le plus grand camp de réfugié·es d’Europe situé sur l’île de Lesbos en Grèce, en 2020.

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Des manifestant·es brandissent des pancartes sur lesquelles on peut lire « Freedom » (Liberté), « Where is human rights? » (Que fait-on des droits humains ?) et « We are human » (Nous sommes des êtres humains).

Groupe de personnes protestant contre les conditions désastreuses suite à l’incendie qui a ravagé le camp de Moria, le plus grand camp de...

Il se peut que les choses se déroulent différemment de ce que vous aviez prévu, quel que soit votre niveau de préparation et de réflexion à tous les risques et aux conséquences possibles de vos actions. Pour bien vous y préparer, il est important de réfléchir à la manière dont vous assurerez le suivi de vos actions. Il convient donc de détecter les signes indiquant qu’il peut être nécessaire de modifier les plans. Au-delà de vos propres observations et réflexions, un bon moyen de vous adapter est de demander l’avis d’autres personnes impliquées d’une manière ou d’une autre dans votre action de changement, directement ou indirectement.

Mariom, Rumi, Shirin et Shabnur travaillant dans la cour d’une maison. Après avoir suivi une formation dispensée par Green Jobs, elles confectionnent entre autres des sacs pour le déjeuner, des sacs pour femmes, des objets artisanaux, des tentures et des porte-stylos. Ce projet est soutenu par le ministère australien des Affaires étrangères et du Commerce dans le cadre du programme de coopération des ONG australiennes (ANCP, Australian NGO Cooperation Program).

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Quatre femmes sont assises par terre dans une cour. Elles manipulent des fils, concentrées sur leur tâche.

Mariom, Rumi, Shirin et Shabnur travaillant dans la cour d’une maison. Après avoir suivi une formation dispensée par Green Jobs, elles ...

Le moment est venu de passer à l’étape suivante et de mettre en œuvre une ou plusieurs de ces activités.

Choisissez une action que vous pouvez réaliser d’ici la fin de la semaine prochaine. Par exemple, vous pouvez :

• discuter avec une personne de votre plan ou des prochaines étapes envisagées ;
• rechercher en ligne des groupes locaux ou des organisations nationales qui font campagne ou qui travaillent activement sur les sujets que vous souhaitez faire évoluer, et rejoindre leur campagne ;
• contacter les personnes qui pourraient s’impliquer ou qui sont sont déjà impliquées dans l’activité de changement et organiser une réunion pour commencer à planifier une série d’activités pour faire avancer votre plan ;
• diffuser l’information et voir si d’autres personnes pourraient être intéressées par la création d’un groupe militant local sur votre problématique - dans votre communauté locale, votre communauté d’intérêt ou d’identité, dans votre université ou votre établissement scolaire, sur votre lieu de travail, etc. ;
• organiser une réunion pour partager vos connaissances et développer de nouvelles idées pour faire avancer votre campagne si vous êtes déjà mobilisé·e sur une problématique avec d’autres acteurs et actrices du changement.

Shiro Olawale s’adressant au chef et aux membres de la communauté sur l’importance des activités de la caravane pour le climat dans l’État de Lagos, au Nigeria, en octobre 2022.

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Shiro Olawale se trouve dans une pièce remplie de personnes. Il brandit une pancarte, qu’il montre à son auditoire. Au dos de son T-Shirt, on peut lire « Act now, act together » (Agir maintenant, agir ensemble).

Shiro Olawale s’adressant au chef et aux membres de la communauté sur l’importance des activités de la caravane pour le climat dans ...

Dans ce module, nous avons examiné les tactiques que vous pouvez utiliser pour obtenir les changements souhaités, ainsi que les mesures personnelles que vous pouvez prendre pour vous préparer à passer à l’action. Nous espérons que les récits d’autres acteurs et actrices du changement et les mesures qu’ils et elles ont mises en œuvre seront source d’inspiration.

Vous avez réfléchi aux hypothèses formulées sur les activités et tactiques que vous utiliserez et à la manière d’identifier et de traiter les risques potentiels. Vous avez également commencé à définir un plan pour concrétiser le changement. Il s’agit d’une première étape importante.

Pour aller de l’avant, laissez-vous inspirer par ces quelques mots d’encouragement de Nelson Mandela :

ou encore

Lectures complémentaires

• Beautiful Rising (en indonésien)

• Act Build Change

• Mob Lab (en anglais)

• Activist Handbook (en anglais)

• Réapproprie-toi la technologie

• Surveillance Self-Defence: Tips, Tools and How-Tos for Safer Online Communications (en anglais)

• Preparing for Online Harassment

• Bibliothèque de ressources « Nos droits en danger » de l’AWID

Le Module 7 de cette formation a permis d’aborder les thématiques suivantes : agir pour faire changer les choses, stratégie et tactique, élaboration d’un plan d’action, compréhension et atténuation des risques, et étapes de la mise en œuvre de votre plan.

Le moment est venu de tester vos connaissances en répondant à ce petit quiz.

Albert Einstein Institution (non daté), 198 Methods of Nonviolent Action [en ligne]. Disponible à l’adresse : https://www.aeinstein.org/ 198-methods-of-nonviolent-action (dernière visite le 18 octobre 2023).

Mayne, R. (2019), Influencing Behaviours and Practices to Tackle Poverty and Injustice, Views & Voices, 17 janvier [en ligne]. Disponible à l’adresse : https://views-voices.oxfam.org.uk/ general/ influencing/ 2018/ 01/ influencing-behaviours-practices-tackle-poverty-injustice (dernière visite le 15 août 2023).

Oxfam Policy & Practice (2015), I Care about Her: building a movement of champions in Zambia to end violence [en ligne]. Disponible à l’adresse : https://policy-practice.oxfam.org/ resources/ i-care-about-her-building-a-movement-of-champions-in-zambia-to-end-violence-aga-345992/ (dernière visite le 15 août 2023).

Sharp, G. (1973), The Politics of Nonviolent Action, Boston : Porter Sargent Publishers.

Tsui, J., Hearn, S. et Young, J. (2014), Monitoring and evaluation of policy influence and advocacy, ODI Working Paper 395, Overseas Development Institute. Disponible en ligne : https://odi.org/ en/ publications/ monitoring-and-evaluation-of-policy-influence-and-advocacy/ (dernière visite le 16 février 2024).