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Einführung und Anleitung
Einführung
Dieser kostenlose Kurs richtet sich an Lehrer*innen und andere Pädagog*innen und Führungskräfte, die mit jungen Menschen in formellen und informellen Bildungsumgebungen arbeiten. Dieser Kurs bietet eine praktische Anleitung und Ressourcen für die Durchführung von Workshops mit jungen Menschen zwischen 13 und 18 Jahren, die zum Nachdenken über religiöse Vielfalt anregen.
Junge Menschen und Religion: kreatives Lernen durch Geschichte präsentiert Ergebnisse von einem wichtigen europäischen Projekt zu religiöser Toleranz und Frieden (Religious Toleration and Peace, RETOPEA). Dieses Projekt untersuchte historische und aktuelle Beispiele religiöser Vielfalt, um eine fundierte Grundlage für Überlegungen darüber zu schaffen, wie die heutige Gesellschaft harmonischer gestaltet werden könnte. Anhand der Ergebnisse ermöglicht Ihnen dieser Kurs, junge Menschen durch eine Sammlung von kurzen Texten, Bildern und Videos (die als „Ausschnitte“ bezeichnet werden) zu motivieren, ihr Verständnis des Themas zu erweitern und ihre eigenen Kurzfilme zu drehen (die als „Docutubes“ bezeichnet werden), um ihre Ideen und Erfahrungen zu präsentieren. Einige der untersuchten Konzepte und vorgeschlagenen Lernaktivitäten können auch unabhängig von der Übung zum Filmemachen verwendet werden.
Die Docutube-Workshops basieren auf einem pädagogischen Ansatz, der junge Menschen dazu ermutigt, aktiv und kreativ zu sein, ihre Meinung zu äußern und zu „machen und zu tun“, anstatt „sich zurückzulehnen und zuzuhören“ oder sich einfach an Fakten zu erinnern. Die Workshops zielen darauf ab, einen „praktischen Lernansatz und einen Geist des Forschens und Hinterfragens“ zu inspirieren (Gauntlett, 2011, S. 12). Es wurde erkannt, dass der kreative Prozess des Drehens von Kurzfilmen ein gutes Mittel sein kann, um junge Menschen dazu zu ermutigen, sich aktiv mit Themen auseinanderzusetzen, die für religiöse Toleranz und Frieden in Vergangenheit und Gegenwart relevant sind. Dieses Bewusstsein erweitert ihre Auseinandersetzung mit ihrer gegenwärtigen Situation, die sie dann filmisch darstellen können. Der Prozess kann auch die Entwicklung einer Reihe anderer wichtiger Fähigkeiten unterstützen, wie z. B. erfolgreiche Teamarbeit, junge Menschen zusammenzubringen, und gleichzeitig ihre Neugier und Vorstellungskraft anzuregen.
Der Kurs wurde durch eine Reihe von Pilotworkshops mit jungen Menschen in acht europäischen Ländern (Belgien, Estland, Finnland, Deutschland, Polen, Nordmazedonien, Spanien und Großbritannien) entwickelt. Eine große Mehrheit (83 %) der 65 jungen Menschen, die im Rahmen der Auswertung unserer Pilotworkshops anonyme Fragebögen ausfüllten, gab an, dass das RETOPEA-Projekt ihnen geholfen habe, auf neue Weise über religiöse Toleranz und Frieden nachzudenken, indem sie zum Beispiel aussagten, dass „es mich dazu gebracht hat, religiösen Frieden zu erkennen und darüber nachzudenken und wie mein Handeln dazu beitragen kann, den Frieden zu bewahren“. 80 % waren der Meinung, dass die Produktion eines Dokutube-Films ihnen geholfen habe, etwas über Religionsfrieden und Toleranz zu lernen. 92 % gaben an, dass ihnen die Erstellung ihrer Docutubes Spaß gemacht habe, und sagten uns zum Beispiel, dass es ihnen gefiel, dass der Workshop „praktisches Lernen, nicht nur das Lesen von Büchern“, das Arbeiten „mit ihren Händen und ihrem Verstand“ sowie „die Kommunikation mit anderen Menschen und etwas über ihre Meinung zu erfahren“ beinhaltet habe.
Während des Kurses werden Sie sich eine Reihe von Kurzfilmen ansehen, die Ihnen einen Vorgeschmack darauf geben, was während eines RETOPEA-Workshops passiert. Um mit dem Kurs zu beginnen, sehen Sie sich bitte den ersten Kurzfilm an.
Sie können den Kurs in Ihrem eigenen Tempo durcharbeiten. Sie können Ihr Verständnis des Kurses durch die interaktiven Quizze am Ende jeder Sitzung testen. Das Quiz zu Sitzung 4 bietet Ihnen die Möglichkeit, sich ein digitales Abzeichen zu verdienen, um Ihre neuen Fähigkeiten zu demonstrieren. In den nächsten Abschnitten erfahren Sie mehr darüber, wie Sie den Kurs absolvieren sowie über die Abzeichen.
Nach Abschluss dieses Kurses sollten Sie in der Lage sein Folgendes zu tun:
- das Bewusstsein für die Einstellungen junger Menschen zu Fragen der religiösen Toleranz und des Friedens sowohl in einem lokalen Kontext als auch in einer breiteren europäischen Perspektive demonstrieren
- jungen Menschen helfen, ihre eigenen Vorstellungen und Einstellungen zu Religion und religiöser Vielfalt zu artikulieren und zu überdenken
- Online-Ressourcen finden, die das Denken junger Menschen über Religion anregen und informieren können, indem sie sich ihrer Rolle in der Geschichte und in der heutigen Politik, den Medien und der Kultur bewusst werden
- selbstbewusst eine Gruppe junger Menschen bei der Planung und Produktion von Kurzfilmen anleiten, um ihre eigenen Vorstellungen von religiöser Toleranz und Frieden zu präsentieren
- mit den Workshop-Teilnehmern kritisch reflektieren, was alle aus der Erfahrung gelernt haben.
Navigation durch den Kurs
In der „Zusammenfassung“ am Ende jedes Abschnitts finden Sie einen Link zum nächsten Abschnitt. Wenn Sie zum Kursbeginn zurückkehren möchten, klicken Sie auf „Vollständige Kursbeschreibung“. Von hier aus können Sie zu jedem Teil des Kurses navigieren.
Wenn Sie auf einen Link innerhalb einer Kursseite (einschließlich Links zu den Quizzen) zugreifen, empfiehlt es sich, ihn in einem neuen Fenster oder Tab zu öffnen. Auf diese Weise können Sie ganz einfach dorthin zurückkehren, wo Sie hergekommen sind, ohne die Schaltfläche Zurück Ihres Browsers verwenden zu müssen.
Was ist ein Kurs mit Abzeichen?
Während des Absolvierens dieses Kurses haben Sie die Möglichkeit, auf den Erwerb eines digitalen Abzeichens hinzuarbeiten.
Kurse mit Abzeichen sind ein wichtiger Bestandteil der Aufgabe der Open University, das Bildungswohl der Gemeinschaft zu fördern. Die Kurse bieten auch eine weitere Möglichkeit, Ihnen beim Übergang vom informellen zum formalen Lernen zu helfen.
Kurse mit Abzeichen sind auf der OpenLearn Create Website der Open University verfügbar und die Teilnahme ist kostenlos. Sie erhalten keine Unterstützung durch einen Tutor, aber Sie erhalten nützliches Feedback durch die interaktiven Quizfragen.
Was ist ein Abzeichen?
Digitale Abzeichen sind eine neue Möglichkeit, online zu demonstrieren, dass Sie eine Fähigkeit erworben haben. Hochschulen und Universitäten arbeiten mit Arbeitgebern und anderen Organisationen zusammen, um offene Abzeichen zu entwickeln, die Lernenden helfen, Anerkennung für ihre Kenntnisse zu erlangen, und Arbeitgeber dabei unterstützen, den richtigen Kandidaten für eine Stelle zu finden.
Abzeichen demonstrieren Ihre Arbeit und Ihre Leistungen bei der Teilnahme am Kurs. Sie können Ihre Erfolge mit Freunden, Familie und Arbeitgebern sowie auf sozialen Medien teilen. Abzeichen sind eine tolle Motivation, die Ihnen hilft, das Ende des Kurses zu erreichen. Der Erwerb eines Abzeichens stärkt oft das Vertrauen in die erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse, die ein erfolgreiches Lernen untermauern. Der Abschluss dieses Kurses könnte Sie also ermutigen, über die Teilnahme an anderen Kursen nachzudenken.
Wie erhalten Sie ein Abzeichen
Ein Abzeichen zu bekommen ist ganz einfach! Das müssen Sie tun:
- lesen Sie alle Teile des Kurses
- 50 % oder mehr beim Abzeichen-Quiz in Sitzung 4 erreichen (wenn es Ihnen beim ersten Mal nicht gelingt, 50 % zu erreichen, können Sie nach 24 Stunden erneut an dem Quiz teilnehmen und dies so oft wiederholen, wie Sie möchten).
Bei allen Quizzen haben Sie bei den meisten Fragen drei Versuche (bei Fragen vom Typ Richtig oder Falsch erhalten Sie normalerweise nur einen Versuch). Wenn Sie beim ersten Mal richtig antworten, erhalten Sie mehr Punkte als beim zweiten oder dritten Mal. Bitte beachten Sie daher, dass es beim Abzeichen-Quiz am Ende von Sitzung 4 möglich ist, alle Fragen richtig zu beantworten, aber nicht 50 % der Punkte zu erreichen und bei diesem Versuch ein Abzeichen zu erhalten. Wenn eine Ihrer Antworten falsch ist, erhalten Sie oft hilfreiches Feedback und Vorschläge, wie Sie die richtige Antwort erarbeiten können.
Wir hoffen, dass so viele Menschen wie möglich ein Open University-Abzeichen erhalten – daher sollten Sie das Erhalten eines Abzeichens als Gelegenheit sehen, über das Gelernte nachzudenken, und nicht als Test.
Wenn Sie weitere Anleitungen benötigen, wie Sie ein Abzeichen erhalten und was Sie damit tun können, werfen Sie einen Blick auf die OpenLearn Create FAQs. Wenn Sie Ihr Abzeichen erhalten, erhalten Sie eine E-Mail, um Sie darüber zu benachrichtigen, und Sie können alle Ihre Abzeichen in My OpenLearn Create innerhalb von 24 Stunden nach Erfüllung der Kriterien für den Erhalt eines Abzeichens anzeigen und verwalten.
Kursstruktur
Der Kurs ist in 4 Sitzungen unterteilt.
Sitzung 1: Auseinandersetzung
Diese Sitzung untersucht das Thema der religiösen Vielfalt in Europa und die Einstellung junger Menschen dazu. Hierin wird ein Ansatz vorgeschlagen, um erste Einblicke in die Ideen Ihrer teilnehmenden Jugendlichen zu gewinnen. Anschließend wird die RETOPEA-Sammlung von Ausschnitten und Online-Ressourcen vorgestellt und es werden Anleitungen zu ihrer Verwendung in Unterricht und Diskussion dargelegt.
Für diese Sitzung sollten Sie 3 Stunden Lernzeit einplanen.
Sitzung 2: Planung
Diese Sitzung konzentriert sich darauf, junge Menschen bei der Planung ihrer Filme zu unterstützen. Sie sehen Beispiele von Filmen, die bereits in Pilotworkshops entstanden sind, und betrachten verschiedene Stile des Drehens von Dokumentarfilmen. Sie werden darüber nachdenken, wie Sie jungen Menschen helfen können, ein anfängliches Konzept in eine tragfähige Reihe von Sequenzen und ein Drehbuch für einen Film zu verwandeln.
Für diese Sitzung sollten Sie 3 Stunden Lernzeit einplanen.
Sitzung 3: Kreation
In Sitzung 3 wird betont, dass der Zweck der Übung darin besteht, das Nachdenken über Fragen der religiösen Toleranz und des Friedens anzuregen. In diesem Zusammenhang gibt es praktische Hinweise zu organisatorischen, gestalterischen und technischen Aspekten, um junge Menschen beim Drehen von Filmen zu unterstützen. Sie werden zum grundlegenden Ethik- und Sicherheitsbewusstsein beraten, das Sie Ihren teilnehmenden Jugendlichen vermitteln müssen.
Für diese Sitzung sollten Sie 3 Stunden Lernzeit einplanen.
Sitzung 4: Reflektion
Diese Sitzung betont die Bedeutung von Feedback und Diskussionen, wenn die Teilnehmer den vollen Nutzen aus der Erfahrung ziehen sollen. Hierin werden die Erfahrungen des RETOPEA-Projektteams bei der Durchführung von Pilotworkshops zusammengefasst und dann Ansätze vorgeschlagen, um die Reflexion in Ihrer eigenen Gruppe junger Menschen zu erleichtern.
Für diese Sitzung sollten Sie 2 Stunden Lernzeit einplanen.
Beachten Sie, dass es nicht notwendig ist, eine Sitzung in einem Rutsch abzuschließen. Die vier Sitzungen werden verwendet, um das Lernmaterial und die damit verbundenen Tests zu organisieren, und Sie sollten sich völlig frei fühlen, während einer Sitzung eine Pause einzulegen und später fortzufahren, wenn dies besser zu Ihrem eigenen Zeitplan passt.
Der Kurs beinhaltet praktische Ressourcen, die mit „IN DER PRAXIS“ gekennzeichnet sind. Diese sind auf den entsprechenden Seiten hervorgehoben und sollten erneut besucht werden, wenn Sie bereit sind, Ihren eigenen Workshop durchzuführen. Eine herunterladbare Zusammenfassung zur schnellen Bezugnahme wird ebenfalls zur Verfügung gestellt.
Jede Sitzung umfasst Kurzfilme von jungen Menschen in den vier verschiedenen Phasen des Projekts: Auseinandersetzung, Planung und Kreation und Reflektion. Diese Filme sollen auch eine anregende Ressource für Sie sein, um sie jungen Menschen in Ihrem eigenen RETOPEA-Workshop zu zeigen.
Aktivität 1
RETOPEA hat eine Animation erstellt, um das Konzept der Dokumentarfilme zu erklären und das Interesse junger Menschen von Anfang an zu wecken. Sehen Sie sich den Film selbst an und überlegen Sie dabei, wie Sie ihn mit Ihrer eigenen Gruppe von Jugendlichen verwenden könnten. Verwenden Sie das Notizfeld, um Ihre Ideen aufzuschreiben.
Ausstattung Ihres Workshops
Der Kurs bietet detaillierte Anleitungen zu Inhalten und Management eines Workshops, aber schon in diesem frühen Stadium fragen Sie sich wahrscheinlich, wie viel Zeit dafür eingeplant werden sollte und welche Ausrüstung und andere Ressourcen erforderlich sind. Die folgende Aktivität „IN DER PRAXIS“ enthält diesbezüglich einige Empfehlungen.
IN DER PRAXIS: Ausstattung Ihres Workshops
Zeitlicher Rahmen
Wenn der Workshop auf intensive Weise durchgeführt werden soll, empfehlen wir, drei volle Tage einzuplanen, obwohl es bei gutem Management und einem straffen Zeitplan möglich sein wird, ihn in zwei Tagen durchzuführen. Er wäre daher geeignet, in eine Projektwoche aufgenommen zu werden, wie sie beispielsweise von einigen Schulen in Zeiten nach Prüfungen durchgeführt wird, wenn es eine natürliche Pause bei der Vermittlung des Lehrplans gibt. Ein Museum oder eine öffentliche Bibliothek könnte den Workshop im Rahmen eines Ferienprogramms anbieten. Eine Jugendgruppe kann den Workshop an einem Wochenende oder als Teil einer Klassen-/Kursfahrt einplanen, vorausgesetzt, die notwendige Ausrüstung und Drehmöglichkeiten sind am gewählten Ort verfügbar.
Ein alternatives Modell, das sich ebenfalls bewährt hat, besteht darin, den Workshop als Kurs mit mehreren kürzeren Sitzungen, verteilt über mehrere Wochen, durchzuführen. Bei dieser Vorgehensweise wird eine entsprechende Gesamtkontaktzeit (15–20 Stunden) empfohlen. Wenn dieses Format übernommen wird, wird es wahrscheinlich notwendig sein, mindestens eine längere Sitzung einzuplanen, um das Filmen zu erleichtern, insbesondere wenn dies an Orten außerhalb der üblichen Basis erfolgen soll.
Ausstattung
Idealerweise empfiehlt sich, wenn das Budget es zulässt, der Einsatz von kleinen GoPro-Kameras oder ähnlichem. Diese sind einfach zu bedienen und liefern Ergebnisse in zufriedenstellend guter Qualität. Die Anleitungen in den nachfolgenden Abschnitten des Kurses spiegeln die eigenen Erfahrungen des RETOPEA-Projekts mit diesen Kameras wider.
Realistischerweise werden jedoch viele Teilnehmer ihre eigenen Mobiltelefone, Tablets oder andere von den Veranstaltern bereitgestellte Geräte verwenden. Die Qualität der resultierenden Filme ist wahrscheinlich nicht so gut wie bei der Verwendung einer Kamera wie einer GoPro, aber die zugrunde liegende Lernerfahrung wird ähnlich sein. Wenn private Mobiltelefone verwendet werden, müssen die ethischen Risiken, insbesondere die unangemessene Weitergabe sensibler Materialien, anerkannt und gemindert werden. Weitere Empfehlungen werden in Sitzung 3 gegeben: Kreation.
Wenn eine GoPro-Kamera verwendet wird, müssen Filme auf einem Laptop oder PC bearbeitet werden, wobei ein beliebiges grundlegendes Bearbeitungssoftwarepaket verwendet werden kann, das leicht verfügbar ist. Wenn mit einem Telefon oder Tablet gefilmt wurde, kann eine Bearbeitungs-App auf das Gerät heruntergeladen werden. Um einen reibungslosen Ablauf des Schnitts zu gewährleisten, wird Ihnen dringend empfohlen, in den frühen Phasen der Planung des Workshops jemanden in Ihrer Gemeinde mit IT-Kenntnissen zu konsultieren, damit diese Person unterstützend zur Seite stehen kann, während die Teilnehmer*innen ihre Filme schneiden.
Sie können jetzt zu Sitzung 1 gehen.
References
Acknowledgements
Dieser kostenlose Kurs wurde von John Maiden, David Robertson, Stefanie Sinclair und John Wolffe geschrieben. Er wurde erstmalig im Mai 2022 veröffentlicht.
Mit Ausnahme von Materialien von Drittanbietern und wenn anders angegeben (siehe Geschäfts- und Nutzungsbedingungen), wird dieser Inhalt unter einer Creative Commons — Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International — CC BY-NC-ND 4.0 zur Verfügung gestellt.. Sie stimmen zu, diesen Kurs nicht ohne die vorherige schriftliche Genehmigung von The Open University zu verbreiten.
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Bilder
Kursabzeichen: ©The Open University
Kursbild: Verwendet mit der Genehmigung von Teilnehmer*innen des RETOPEA Workshops. http://www.retopea.eu/ s/ start/ page/ home
Abbildung 1: Verwendet mit der Genehmigung von Teilnehmer*innen des RETOPEA Workshops ©The Open University für das RETOPEA Projekt http://www.retopea.eu/ s/ start/ page/ home
Abbildung 2: Maria Argutinskaya/Getty Images
Videos
Video 1: Auszug aus dem RETOPEA Workshop: ©The Open University für das RETOPEA Projekt http://www.retopea.eu/ s/ start/ page/ home
Video 2: ©The Open University für das RETOPEA Projekt http://www.retopea.eu/ s/ start/ page/ home
Es wurden alle Anstrengungen unternommen, um Urheberrechtsinhaber zu kontaktieren. Falls versehentlich etwas übersehen wurde, wird der Verlag bei erster Gelegenheit gerne die notwendigen Vorkehrungen treffen.
Lassen Sie es sich nicht entgehen
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