Comment les codes de conduite peuvent-ils contribuer à prévenir les préjudices ?

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Une organisation qui s'engage à respecter de strictes mesures de sauvegarde peut contribuer à protéger tout le monde contre les préjudices.

L'exemple suivant d'un championnat de netball féminin des moins de 20 ans montre ce qui peut arriver sans un code de conduite clair.

Réduire le risque de préjudice grâce à un code de conduite efficace

Regardez la vidéo ci-dessous et répondez aux questions qui suivent.

Avertissement de contenu sensible : L'animation suivante contient un contenu lié aux abus dans le sport que certains spectateurs pourraient trouver difficile ou éprouvant.

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a. 

Cela limite le risque que d'autres membres de l'équipe se sentent exclus.


b. 

Cela limite la possibilité pour les adultes d'abuser sexuellement d'un enfant.


La bonne réponse est b.

b. 

En effet, le fait d'éviter d'être seul avec un enfant qui n'est pas le sien limite les possibilités pour les adultes d'abuser sexuellement d'un enfant.


a. 

Il n'est jamais acceptable qu'il y ait une quelconque « relation » sexuelle entre le personnel et les athlètes ou les joueurs, car même si un entraîneur a le même âge qu'un athlète ou un joueur, il s'agit toujours d'un abus de pouvoir et d'une position de confiance.


b. 

Le fait d'avoir une « relation » sexuelle avec un athlète ou un joueur peut créer des problèmes à l'avenir si la relation se termine et met tout le monde mal à l'aise.


La bonne réponse est a.

a. 

Bonne réponse. Même si un entraîneur a le même âge qu'un athlète ou un joueur, il s'agit toujours d'un abus de pouvoir et d'une position de confiance.


a. 

Cela permet d'éviter que les enfants n'apprennent des gros mots et ne les utilisent contre leurs entraîneurs.


b. 

Cela donne un exemple positif et empêche les comportements qui peuvent faciliter l'apparition d'abus plus graves.


La bonne réponse est b.

b. 

Bonne réponse. Parler aux enfants avec respect et ne pas utiliser de langage ou d'humour à connotation sexuelle est un exemple positif qui permet d'éviter des comportements susceptibles de faciliter l'apparition d'abus plus graves.


a. 

En interdisant les abus et le harcèlement sexuels, vous indiquez clairement que votre sport ne tolère pas ce type de comportement sous quelque forme que ce soit.


b. 

Interdire les abus sexuels et le harcèlement permet de garantir que les adultes n'auront pas de problèmes avec la police et les parents d'enfants.


La bonne réponse est a.

a. 

Bonne réponse. En interdisant les abus et le harcèlement sexuels, vous indiquez clairement que votre sport ne tolère pas ce type de comportement sous quelque forme que ce soit.


a. 

Cela permet d'éviter les comportements qui pourraient permettre à quelqu'un d'avoir des conversations secrètes avec un enfant ou de faire des commentaires qui nuisent au bien-être d'un enfant.


b. 

De nombreux enfants ont des comptes de réseaux sociaux et les utilisent beaucoup, ce qui permet d'éviter que les comptes de réseaux sociaux des adultes soient envahis par des commentaires d'enfants.


La bonne réponse est a.

a. 

Bonne réponse. Cela permet d'éviter les comportements qui pourraient permettre à quelqu'un d'avoir des conversations secrètes avec un enfant ou de faire des commentaires qui nuisent au bien-être d'un enfant.


a. 

Un code de conduite aurait pu aider à prévenir les comportements supposés avoir eu lieu.


b. 

Toutes les personnes liées à l'équipe auraient su faire la différence entre un comportement acceptable et un comportement inacceptable.


Les bonnes réponses sont a et b.

a. 

Ces deux réponses sont exactes.


b. 

Ces deux réponses sont exactes.


Où puis-je trouver des exemples de codes de conduite ?

L'élaboration de codes de conduite est un élément important de l'engagement de votre organisation en matière de mesures de sauvegarde et doit être liée à une politique de sauvegarde.

Consultez www.safeinsport.org pour en savoir plus sur le contenu d'un bon code de conduite.

Convenir de comportements à adopter par tous les acteurs de votre sport

Codes de conduite : résumé