Section numéro 2 : Examiner notre place dans la communauté

Question clé: Comment utiliser le conte, les savoirs locaux et la culture locale pour améliorer l'apprentissage  ?

Mots clés: cultures, communauté, jeu de rôle, découverte, comportement, conte

Résultats de l’apprentissage

À la fin de cette section, vous aurez :

  • appris plus de choses au sujet de la communauté locale par le biais de l'apprentissage par découverte ;
  • utilisé le jeu de rôle pour identifier les comportements acceptables dans différentes situations ;
  • utilisé le conte pour développer la sensibilité qu’ont les enfants envers les différentes cultures.

Introduction

L’apprentissage par découverte, le conte et le jeu de rôle sont des façons actives d’explorer les différentes communautés dans lesquelles vivent les enfants. Ils permettent aux élèves de trouver les choses par eux-mêmes, ce qui est mieux que de leur dire simplement comment sont les choses.

L’objectif de l’utilisation du conte et du jeu de rôle est de stimuler la discussion et d’aider les élèves à examiner leurs propres attitudes et leur propre comportement d'une manière qui ne leur semblera pas menaçante. Du fait que ces scénarios sont plus éloignés des véritables situations des élèves, cela leur permet de parler plus librement.

Il est important que les cours de compétences de la vie courante ne sermonnent pas les élèves, mais les aident à trouver par eux-mêmes et à réfléchir sur leur propre vie et leurs ambitions. Vous devez avoir conscience du fait que des enfants différents vont « découvrir » des choses différentes à propos d’eux-mêmes, des autres et de leurs vies.

Vous trouverez des notes au sujet des communautés sur la fiche Ressource 1 : Qu’est-ce qu’une communauté  ?

Ressource 3: Jeux de rôle destinés à l’exploration des réseaux scolaires

1. Exploration de la communauté locale