Ressource 1: Les avantages des principes dans une classe

Information préliminaire ou connaissance du sujet

Il y a de nombreux avantages à avoir des principes bien établis dans votre classe.

Un ensemble de lignes de conduite claires indiquant ce qui est bien et ce qui est inacceptable vous aidera à mieux mener votre classe. Ayant écrit un règlement, il vous sera possible de vous y reporter si besoin est. Cependant, pour que des règles soient efficaces de façon positive, les élèves doivent aussi comprendre pourquoi une règle particulière existe.

Ces lignes de conduite aideront les élèves à comprendre ce qu’on attend d’eux. Ils savent ce qu’est un comportement approprié pendant les cours et pendant la récréation. Ils ont aussi des idées sur la façon dont ils doivent interagir avec les autres, et pourquoi. Un règlement relatif au comportement vous permet de contrôler plus facilement les élèves lorsqu'ils font des activités en classe. Ils sauront quand ils doivent écouter, quand ils doivent parler, comment répondre aux questions, et ainsi de suite.

Avoir des règles de comportement signifie que les élèves prendront l’habitude de bien se traiter entre eux. Cela aide à avoir une classe paisible et coopérative. En autorisant les élèves à écrire leurs propres règles et à prendre leurs responsabilités dans les activités de la classe, vous les encouragerez à être fiers de leur scolarité. Il est également plus probable qu’ils obéiront à ces règles s’ils les ont écrites eux-mêmes.

Tout cela contribuera à créer un environnement d'apprentissage positif dans votre classe. Vous pourrez passer plus de temps à enseigner et moins à faire la discipline et à contrôler la classe. Les élèves écouteront mieux en classe et se concentreront sur leurs activités. Ils apprendront également à s’entraider dans leurs études, ce qui leur permettra d’obtenir de meilleurs résultats. Ils se sentiront mieux en tant que personnes au fur et à mesure qu'ils feront des progrès, et l’enseignement sera plus agréable pour vous-même.

3. Décider du règlement de la classe en groupes

Ressource 2: Utiliser des responsables