Ressource 2 : Deux méthodes de vérification
Ressource de l’enseignant pour la préparation ou l’adaptation, à utiliser avec les élèves
- Un moyen de vérifier si l’affirmation est vraie consiste à dessiner un tableau à 2 colonnes: l’une pour la taille des élèves en ordre décroissant (du plus grand au plus petit) et l’autre pour la longueur des sauts correspondants. L’affirmation n’est vraie que si l’ordre est le même dans les 2 colonnes.
- Autre moyen: faire une croix dans une grille sur du papier quadrillé, en marquant la taille de l’élève sur l’axe horizontal et la longueur du saut sur l’axe vertical. Pour que l’affirmation soit vraie, il faut que les croix soient alignées sur la grille en formant une ligne droite.
Ressource 1 : Exemples de questions