2.5 Ce que les superviseurs disent au sujet des bons enseignants
 M. Attisso | |
Je crois que la caractéristique essentielle d'un bon enseignant est d’évaluer l’apprentissage de ses élèves tout au long de la leçon. Je pense qu'il est plus important qu'un bon enseignant organise les élèves à travailler en équipe, les encourage à poser des questions et à développer leurs propres stratégies d'apprentissage. |
 M. Aboudou | |
Un bon enseignant est quelqu'un qui a de nombreuses compétences et qualités, en particulier un intérêt pour le métier qu’il exerce, et qui utilise des matériels didactiques pertinents de façon adéquate. |
 Mme Lene | |
Pour moi, un bon enseignant est celui qui utilise des méthodes participatives d'enseignement et met l'accent sur les aptitudes sociales dans ses leçons. |
Ce que les chercheurs disent à propos des bons enseignants
Quelles sont les qualités d’un bon enseignant ?
De nombreux chercheurs ont tenté d'identifier ce qu'est un bon enseignant. Certains disent qu'un bon enseignant est celui dont les élèves obtiennent les meilleurs résultats. Certains disent qu'un bon enseignant est celui qui aide les élèves à croire qu'ils peuvent faire le travail et réussir par eux-mêmes. D'autres encore disent qu'un bon enseignant est quelqu'un qui réussit à faire travailler sa classe en silence et en se comportant bien.
A votre avis, qu’est-ce qui fait un bon enseignant ?
Nous pensons qu'il s'agit là d'une question complexe. Il y a de nombreuses caractéristiques qui distinguent les bons enseignants. Nous pensons aussi que la façon dont nous définissons un bon enseignant dépend de notre vision de l'éducation et de la vie ; chacun met donc l'accent sur différentes caractéristiques.
2.4 Comment les matériels TESSA peuvent-ils m’aider à former des enseignants compétents?
