Le texte non surligné de cette activité est le suivant. Lorsque nous arrivons, la coach Freja vérifie que tout va bien. En général, elle s’entretient également avec les parents. Ainsi, si elle a besoin de savoir quelque chose, par exemple si un enfant a été malade ou a eu des difficultés à l’école, elle est au courant. J’aime sa façon de parler aux enfants, individuellement ou en groupe, toujours très calme et rassurante. Je ne l’ai jamais vue crier ou insulter, même lorsque les enfants n’écoutent pas. La coach Freja fait participer les enfants au choix des activités qu’ils vont pratiquer et leur explique comment elles les aideront à développer leurs compétences ou leur endurance. Elle encourage également les enfants à poser des questions. Elle dit toujours : « Je n’entraîne pas le sport, j’entraîne les enfants ». Cela explique réellement son approche. Elle considère les joueuses et les joueurs comme des enfants avant tout. Contrairement à d’autres entraîneurs que nous avons connus, Freja s’engage à ce que chaque enfant reçoive une part égale de son attention : elle ne favorise pas les joueurs les plus talentueux. Il en va de même pour les matches : chaque enfant entre sur le terrain, qu’il soit aussi bon techniquement que d’autres ou non. La coach Freja veille à ce que tous les membres de l’équipe se respectent mutuellement. Elle ne tolère aucun langage négatif, aucune taquinerie ou brimade. Lors des matches (et des séances d’entraînement), elle prend position contre la tricherie et les mauvais comportements : toute l’équipe doit faire preuve de respect à l’égard de ses adversaires et des arbitres. Toutes les deux ou trois semaines, elle s’assoit avec tous les joueurs et leur demande des idées sur la manière d’améliorer les séances et les matchs. Elle a introduit de nombreux changements sur la base des suggestions des joueurs. Le texte mis en évidence pour cette activité est le suivant. Lorsque nous arrivons, la coach Freja [début du surlignage] vérifie que tout va bien [fin du surlignage]. En général, elle [début du surlignage] parle aussi avec les parents [fin du surlignage]. Ainsi, si elle a besoin de savoir quelque chose, par exemple si un enfant a été malade ou a eu des difficultés à l’école, elle est au courant. J’aime sa façon de parler aux enfants, individuellement ou en groupe, [début du surlignage] toujours très calme et rassurante [fin du surlignage]. Je ne l’ai jamais vue crier ou insulter, même lorsque les enfants n’écoutent pas. La coach Freja [début du surlignage] fait participer les enfants au choix [fin du surlignage] des activités qu’ils vont pratiquer et leur explique comment elles les aideront à développer leurs compétences ou leur endurance. Elle [début du surlignage] encourage également les enfants à poser des questions [fin du surlignage]. Elle dit toujours : « Je n’entraîne pas le sport, j’entraîne les enfants ». Cela explique réellement son approche. Elle [début du surlignage] considère les joueurs comme des enfants avant tout [fin du surlignage]. Contrairement à d’autres entraîneurs que nous avons connus, Freja s’engage à ce que [début du surlignage] chaque enfant reçoive une part égale de son attention [fin du surlignage] : elle ne favorise pas les joueurs les plus talentueux. Il en va de même pour les matches : chaque enfant entre sur le terrain, qu’il soit aussi bon techniquement que d’autres ou non. La coach Freja veille à ce que tous les membres de l’équipe se respectent mutuellement. Elle ne tolère aucun langage négatif, aucune taquinerie ou brimade. Lors des matches (et des séances d’entraînement), elle [début du surlignage] prend position contre la tricherie ou les mauvais comportements [fin du surlignage] : toute l’équipe doit [début du surlignage] faire preuve de respect envers ses adversaires et les arbitres [fin du surlignage]. Toutes les deux ou trois semaines, elle s’assoit avec tous les joueurs et leur demande des idées sur la manière d’améliorer les séances et les matchs. Elle a introduit de nombreux changements sur la base des suggestions des joueurs.