2.8 Personnes handicapées

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Tres jeunes para-athlètes. Un joueur de rugby en fauteuil roulant. Une nageuse amputée qui se tient à côté en s’aidant d’une béquille. Une golfeuse équipée d'une prothèse de jambe.

Le terme « handicap » est utilisé pour couvrir une série d’états de santé et de déficiences. Certaines conditions sont visibles et évidentes (par exemple, les personnes qui utilisent un fauteuil roulant) tandis que d’autres ne sont pas visibles (par exemple, les personnes atteintes d’autisme). Les différentes conditions peuvent être regroupées en plusieurs grandes catégories :

• Physique : une déficience qui a un impact sur la mobilité ou l’amplitude des mouvements d’une personne, par exemple les personnes souffrant d’une amputation ou d’une infirmité motrice cérébrale.
• Sensoriel : un ou plusieurs sens sont affectés, par exemple la mesure dans laquelle une personne peut entendre ou voir clairement.
• Intellectuel : ces déficiences varient entre légères, modérées et sévères. On parle parfois de difficultés d’apprentissage ou de troubles de l’apprentissage.
• Difficultés d’interaction et de communication : par exemple, le trouble du spectre autistique, qui est utilisé pour décrire un large éventail de troubles ayant un impact sur le style de communication et l’interaction sociale d’une personne.
• Une combinaison : par exemple, une personne atteinte d’infirmité motrice cérébrale peut présenter à la fois une déficience physique qui a un impact sur sa mobilité et des difficultés d’élocution et de langage.

Le simple fait de nommer une déficience ne permet jamais d’obtenir une image significative. Évitez de faire des suppositions sur une personne sur la base d’une connaissance générale d’une catégorie de handicap.