4.2 Comment et dans quel domaines les enfants sont-ils impliqués dans votre organisation ?
Bien que la sauvegarde vise à protéger tout le monde, il est souvent utile de penser aux enfants, car ils peuvent être plus vulnérables.
En répondant à la question de savoir où les enfants sont impliqués dans votre organisation, vous pouvez commencer à identifier et à réduire autant que possible les risques auxquels ils peuvent être confrontés.
Il s’agit de la première étape vers l’élaboration d’une approche globale de la sauvegarde. Réfléchissons à la manière dont les enfants sont impliqués et les domaines concernés.
Dressez la liste des façons dont les enfants sont impliqués dans les activités de votre organisation.
Dressez une liste de toutes les situations ou activités dans lesquelles les enfants sont impliqués au sein de votre organisation. Listez les activités en présentiel et en ligne. Pour vous aider à démarrer, nous avons ajouté quelques exemples dans la colonne « face à faceprésentiel ».
| Présentiel | En ligne |
|---|---|
| En tant qu’athlètes dans le cadre d’un entraînement hebdomadaire. | |
| Participation à des compétitions ou à des camps d’entraînement qui comprennent des séjours de plusieurs jours loin du domicile. | |
| Recevoir un traitement médical (par exemple, des séances de physiothérapie ou de psychologie du sport). | |
Commentaire
Combien de situations avez-vous identifiées ? Voici quelques exemples auxquels nous avons pensé. Certaines de ces situations ou activités correspondent-elles aux vôtres ? En avez-vous trouvé d’autres que nous aurions omis ?
| Présentiel | En ligne |
|---|---|
| Compétitions ou séances d’entraînement organisées dans des installations publiques (en plein air ou en salle) | Réseaux sociaux |
| Séances de musculation, de conditionnement et de gymnastique. | Communication par e-mail, SMS ou application de messagerie |
| Déplacements vers et depuis les compétitions ou les camps d’entraînement | Coaching en ligne |
| Séjourner dans des internats, y compris dans des villages sportifs et des dortoirs d’école. | Données personnelles des enfants, données sur la performance et images conservées et utilisées en ligne |
| Vestiaires, douches et toilettes. | Utilisation de plateformes d’e-sport et/ou de jeux vidéo, y compris les fonctions de chat. |
| Participer à des sessions de formation et d’enseignement. | Utilisation d’applications populaires auprès des enfants. |
| En tant qu’entraîneurs, officiels ou dans d’autres rôles. | |
| En tant que spectateurs. | |
| Handisport pour enfants. | |
| Participation des enfants à des activités et à des événements avec des investisseurs, des sponsors ou les médias. |
Vous pourriez être surpris par la diversité desmultitude de situations qui existent.
Chaque situation comporte des risques en matière de sauvegarde lorsqu’il s’agit d’interactions ou d’implication avec des enfants. Certains d’entre eux sont communs à toutes les situations. Par exemple, les risques posés par des personnes susceptibles d’abuser des enfants, ou le risque qu’un équipement ou une installation de mauvaise qualité nuise à des enfants.
L’identification de ces risques vous aidera à comprendre où une action est nécessaire.
4.1 Introduction
