5.11 Quels sont les éléments fondamentaux d’un code de conduite ?
Certains comportements sont toujours inacceptables, quel que soit le rôle de la personne. Par exemple, utiliser sa position de
Commencer à dresser la liste des comportements à adopter
Dressez une liste des valeurs et de l’éthique que vous attendez de tous les pratiquants de votre sport (par exemple, le respect des autres).
Éthique et valeurs : ce que je m’engage à faire :
Ensuite, écrivez les comportements que vous attendez de chacun (par exemple, être un modèle positif pour les athlètes).
Comportements positifs : ce que je m’engage à faire :
Dressez maintenant la liste des comportements que vous considérez comme inacceptables (par exemple, harceler quelqu’un).
Comportement inacceptable : ce que je m’engage à ne jamais faire :
Commentaire
Vous avez probablement dressé une liste de choses à faire et à ne pas faire, mais vous avez peut-être aussi inclus des déclarations sur les valeurs que vous souhaitez voir s’exprimer dans votre sport.
Voici nos suggestions :
Éthique et valeurs : ce que je m’engage à faire :
| Respecter ma position de confiance et maintenir des limites professionnelles appropriées. |
| Faire preuve de respect à l’égard des autres personnes impliquées dans le sport. |
| Faire preuve d’un comportement irréprochable dans le sport. |
| Placer le bien-être physique et mental, la sécurité et le plaisir de chaque athlète au-dessus de tout, y compris de la victoire. |
Comportements positifs : ce que je m’engage à faire :
| Être un exemple positif et un modèle pour les jeunes athlètes. |
| Développer la confiance et le respect mutuels. |
| Respecter et valoriser la diversité, dénoncer et signaler toute forme de harcèlement ou de comportement abusif. |
| Veiller à ce que tout le temps passé avec des enfants ou des adultes vulnérables le soit dans un environnement ouvert, en présence et sous le regard d’autres personnes. |
| Adhérer à la politique de sauvegarde et signaler toute inquiétude concernant une mauvaise pratique ou un abus. |
| Suivre une formation de sensibilisation à la sauvegarde, le cas échéant. |
Comportement inacceptable : ce que je m’engage à ne jamais faire :
| Harceler quelqu’un ou tolérer ce type d’agissements sous quelque forme que ce soit. |
| Faire pleurer quelqu’un, l’effrayer ou l’humilier pour le contrôler. |
| Adopter ou tolérer un langage ou un comportement offensant, insultant ou abusif. |
| Se livrer à une activité sexuelle (avec ou sans contact) avec un enfant (de moins de 18 ans), y compris en faisant des commentaires sexuellement suggestifs. |
| Avoir une relation sexuelle ou intime avec un athlète. |
| Partager une chambre d’hôtel ou une autre chambre résidentielle avec un athlète. |
| Partager des informations personnelles avec des enfants, y compris des informations en ligne ou numériques. |
| Passer du temps seul avec les enfants sans que l’on puisse rendre compte de mes actions, y compris en tête-à-tête via les réseaux sociaux ou d’autres moyens de communication technologiques. |
| Infliger des violences physiques (y compris frapper, gifler, secouer, jeter, pousser ou causer d’autres dommages physiques). |
| Abuser émotionnellement ou psychologiquement d’une personne en lui faisant honte ou en la dégradant (y compris en la menaçant, en l’humiliant ou en l’intimidant). |
| Soutenir ou encourager un enfant à se comporter de manière agressive ou abusive envers les autres. |
| Approuver des commentaires de nature discriminatoire envers ou à propos de toute personne dans notre sport. |
| Effectuer des tâches de nature personnelle pour un enfant ou une personne handicapée. |
Vous pouvez utiliser cette liste pour aider votre organisation à élaborer son propre code de conduite. Ou pour vérifier si vous souhaitez ajouter de nouveaux points à un code de conduite existant.
5.10 Pourquoi les codes de conduite sont-ils si importants ?
