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« Elle m’a toujours dit que j’étais autant responsable qu’elle de ce que nous faisions, et que j’aurais des problèmes avec tout le monde si cela se savait : mes parents, l’équipe, et même la police. »
(c’est-à-dire convaincu par son agresseur d’être responsable de ce qui s’est passé, ou d’avoir des problèmes potentiels avec d’autres adultes)
« Personne ne me croira jamais : il est célèbre ; tout le monde l’aime. Je suis une moins que rien et c’était il y a si longtemps : ils se demanderont tous pourquoi je n’ai rien dit quand c’est arrivé. »
(c’est-à-dire la crainte de ne pas être cru)
« J’ai tellement honte et je suis tellement gênée, même en y pensant : impossible de le dire à quelqu’un d’autre. »
(c’est-à-dire être profondément embarrassé et honteux, ce qui complique la description de la situation à quelqu’un d’autre)
« Tout le monde va en entendre parler : ils sauront tous que je suis une traînée. Ils voudront que j’aille au tribunal et que je leur raconte tout ce qu’il m’a fait subir : c’est au-dessus de mes forces. »
(c’est-à-dire que de nombreux enfants craignent les conséquences pratiques de la révélation de leur expérience ou que celle-ci soit connue de l’ensemble de la communauté).
« Parce que j’ai accepté ses cadeaux et qu’il m’a gardé dans l’équipe, il dit que je suis complice. C’est vrai : je savais que c’était mal. »
(c’est-à-dire qu’ils peuvent craindre qu’ayant accepté des cadeaux ou d’autres faveurs, ils soient en partie responsables de ce qui s’est passé)
« Je ne sais pas à qui parler de tout cela. »
(par exemple, les enfants peuvent ne pas savoir en qui ils peuvent avoir confiance et à qui ils peuvent demander de l’aide)
« Je voulais le dire à mes parents, mais les mots ne sortaient pas. »
(c’est-à-dire que les enfants ne savent tout simplement pas vers qui se tourner ou comment expliquer ce qui leur est arrivé).
« Je ne sais plus où j’en suis. Il dit que je suis spéciale pour lui et que si je le dis à quelqu’un, il aura des ennuis. »
(c’est-à-dire que les enfants peuvent être manipulés de manière à ce qu’ils développent un sentiment de loyauté envers leur agresseur)
« Mon entraîneur m’apprécie beaucoup et prend soin de moi. »
(par exemple, les enfants peuvent ne pas se rendre compte qu’ils sont victimes d’abus)
« Parfois, il me faisait des choses horribles devant d’autres adultes, et personne n’essayait de l’arrêter. »
(c’est-à-dire qu’il y a eu des spectateurs qui n’ont pas empêché l’abus. Les enfants peuvent avoir du mal à savoir à quels adultes ils peuvent faire confiance)
Autres raisons pour lesquelles les enfants sont peu enclins à révéler des abus
