8.8 Conception et développement de la formation

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Quatre marches vers le haut à l’aide de blocs. Chaque bloc est plus élevé que le précédent. Sur la première marche, on trouve un jeune rugbyman en fauteuil roulant. Sur la deuxième marche se trouve une jeune gymnaste. Sur la troisième marche se trouve un joueur de tennis. La quatrième marche est occupée par un skieur.

Qui a besoin de quel niveau de formation en matière de sauvegarde ?

Dans le domaine du sport, on pense souvent que la sauvegarde ne s’applique qu’aux entraîneurs et aux autres personnes en contact direct avec des enfants ou des adultes vulnérables. Ce n’est pas vrai. Comme vous le savez, tous les membres de votre organisation doivent comprendre ce qu’est la sauvegarde, pourquoi elle est importante et ce qu’ils doivent faire s’ils s’inquiètent du bien-être d’un enfant ou d’un adulte.

Au minimum, tout le monde doit suivre le cours « L’essentiel de la sauvegarde » qui les initie à ces sujets. Pour certains membres du personnel, notamment les administrateurs de bureau ou d’autres personnes dont les fonctions n’impliquent aucun contact avec des enfants ou des adultes vulnérables, cette formation peut suffire. Pour les autres membres du personnel, le niveau de formation « Points essentiels » constitue une introduction utile à la sauvegarde, mais devra être suivi d’une formation complémentaire.

Que doit comprendre la formation sur les points essentiels ?

Voici un résumé du contenu de la formation « L’essentiel de la sauvegarde » :

• En quoi consistent les mesures de sauvegarde et pourquoi sont-elles nécessaires ?
• Identifier et gérer les risques.
• Comment les croyances et les valeurs influencent-elles votre approche des mesures de sauvegarde ?
• Codes de conduite.
• Comment pouvez-vous déceler les préoccupations en matière de sauvegarde ?
• Pourquoi les athlètes n’ont-ils pas tendance à s’exprimer ?
• Répondre aux problèmes de sauvegarde de moindre importance.
• Comment signaler des préoccupations dans votre organisation.

Qu’en est-il de la formation des personnes qui sont régulièrement en contact avec des enfants ou des adultes vulnérables ? Réfléchissez ensuite à cette question.