2.5 Étape 3 : Mesures visant à atténuer les risques identifiés
Une fois que vous avez compris les risques potentiels, vous devez envisager ce qu’il faut faire pour éliminer ou réduire ces risques (ce que l’on appelle les « mesures d’atténuation »).
Activité : Actions nécessaires pour réduire les risques
Pour chacun des risques spécifiques figurant dans le tableau ci-dessous, écrivez les différentes actions qui, selon vous, pourraient les réduire. Nous vous proposons une réponse pour vous aider à démarrer.
| Domaine à risque en matière de sauvegarde | Risques spécifiques | Mesures à prendre pour atténuer le risque |
|---|---|---|
| Public concerné | Les adultes responsables d’enfants ou en contact avec eux peuvent avoir un comportement inapproprié, abuser ou exploiter un enfant. | Élaborer et appliquer une Exiger de chacun qu’il signe et respecte un Associer le non-respect du code de conduite à une procédure disciplinaire. Exiger de chacun qu’il suive un cours portant sur la sauvegarde avant de participer à une activité impliquant un contact fréquent avec des enfants. Restreindre l’accès aux enfants, de manière à ce qu’il soit limité au personnel reconnu. |
| Les adultes ne reconnaissent pas les préoccupations en matière de sauvegarde ou, après les avoir reconnus, ne les signalent pas. | ||
| Les adultes ne surveillent pas suffisamment les enfants. | ||
| Sites et installations | Les installations peuvent être inadéquates ou dangereuses pour les enfants. Surveillance insuffisante des vestiaires. | |
| Lieux qui sont ouverts au public. | ||
| Informations | Absence d’informations médicales. | |
| Les gens ne comprennent pas leurs responsabilités en matière de sauvegarde ou ne savent pas comment faire part de leurs préoccupations. | ||
| Déplacements et hébergement | Véhicules dangereux. | |
| Une supervision inadéquate peut entraîner des accidents, du harcèlement, des abus ou la disparition d’enfants. | ||
| Hébergement dangereux ou inadapté. | ||
| Communication et réseaux sociaux | Les réseaux sociaux ou la communication électronique utilisés pour abuser, intimider ou menacer les enfants. | |
| Les personnes souhaitant exploiter financièrement les enfants utilisent les réseaux sociaux pour entrer en contact avec eux. | ||
| Les enfants peuvent accéder à des contenus inappropriés, violents ou offensants et/ou les partagent. | ||
| Questions générales de bien-être | Les besoins des personnes en situation de handicap ou souffrant de problèmes de santé mentale ne sont pas satisfaits. Les besoins religieux des personnes ne sont pas satisfaits. |
Commentaire
| Domaine à risque en matière de sauvegarde | Risques spécifiques | Mesures à prendre pour atténuer le risque |
|---|---|---|
| Public concerné | Les adultes responsables d’enfants ou en contact avec eux peuvent avoir un comportement inapproprié, abuser ou exploiter un enfant. | Élaborer et appliquer une politique de recrutement plus sûre pour le personnel et les bénévoles. Exiger de chacun qu’il signe et respecte un code de conduite clair. Associer le non-respect du code de conduite à une procédure disciplinaire. Exiger de chacun qu’il suive un cours portant sur la sauvegarde avant de participer à une activité impliquant un contact fréquent avec des enfants. Restreindre l’accès aux enfants, de manière à ce qu’il soit limité au personnel reconnu. |
| Les adultes ne reconnaissent pas les préoccupations en matière de sauvegarde ou, après les avoir reconnus, ne les signalent pas. | Fournir des opportunités d’apprentissage pour reconnaître les mauvaises pratiques et les abus, et comment y répondre ; clarifier les responsabilités en matière de sauvegarde ; et les actions à entreprendre lors d’un événement. Mettre en place un canal de signalement facile et accessible. | |
| Les adultes ne surveillent pas suffisamment les enfants. | Fournir des | |
| Sites et installations | Les installations peuvent être inadéquates ou dangereuses pour les enfants. Surveillance insuffisante des vestiaires. | Vérifier les installations avant l’événement pour s’assurer qu’elles sont adéquates. Inclure les dispositions relatives à la surveillance des toilettes et des vestiaires. |
| Lieux qui sont ouverts au public. | Convenir de mesures de sécurité et de supervision supplémentaires pour résoudre le problème du public susceptible de se mêler aux athlètes. Dans la mesure du possible, restreindre l’accès à des zones spécifiques. Veiller à ce qu’une personne puisse surveiller les enfants. | |
| Informations | Absence d’informations médicales. | Mettre en place un système clair pour obtenir et conserver en toute sécurité les informations requises sur les personnes. Veiller à ce que les coordonnées médicales et d’urgence soient disponibles partout où cela est nécessaire. |
| Les gens ne comprennent pas leurs responsabilités en matière de sauvegarde ou ne savent pas comment faire part de leurs préoccupations. | Fournir des conseils et une formation clairs à l’ensemble du personnel sur ses responsabilités en matière de sauvegarde. | |
| Déplacements et hébergement | Véhicules dangereux. | Disposer de directives obligatoires concernant les contrôles des véhicules, de l’assurance et des conducteurs. |
| Une supervision inadéquate peut entraîner des accidents, du harcèlement, des abus ou la disparition d’enfants. | Élaborer et appliquer des lignes directrices claires pour la supervision des enfants. | |
| Hébergement dangereux ou inadapté. | Effectuer des contrôles préalables à l’événement sur les hébergements pour s’assurer qu’ils sont adéquats. | |
| Communication et réseaux sociaux | Les réseaux sociaux ou la communication électronique utilisés pour abuser, intimider ou menacer les enfants. | Fournir des conseils clairs aux athlètes, aux parents et à l’entourage sur l’utilisation appropriée des réseaux sociaux et les inclure dans les codes de conduite. |
| Les personnes souhaitant exploiter financièrement les enfants utilisent les réseaux sociaux pour entrer en contact avec eux. | Fournir des conseils clairs aux athlètes, aux parents et à l’entourage sur ce qu’il faut faire si quelqu’un s’approche d’un athlète en prétendant être un « agent ». | |
| Les enfants peuvent accéder à des contenus inappropriés, violents ou offensants et/ou les partagent. | Inclure des règles liées à ce sujet dans tous les codes de conduite. Demander au fournisseur d’hébergement de protéger l’accès Wi-Fi par un mot de passe. | |
| Questions générales de bien-être | Les besoins des personnes en situation de handicap ou souffrant de problèmes de santé mentale ne sont pas satisfaits. Les besoins religieux des personnes ne sont pas satisfaits. | Mettre en place un processus d’identification des besoins supplémentaires et convenir avec l’athlète ou ses parents de la manière dont ces besoins seront pris en compte, y compris les exigences en matière d’accessibilité et de religion. |
Vous avez peut-être remarqué que certaines de ces actions sont les mêmes pour tous les événements, tandis que d’autres dépendent de la nature de l’événement ou de l’activité prévue.
De nombreuses organisations disposent de versions standard de politiques et de
 |
| S’assurer que le personnel comprend et applique les politiques et les procédures |
Il ne suffit pas de mettre en place les bonnes politiques ou procédures. Assurez-vous que les gens comprennent et s’engagent à les appliquer dans la pratique. |
Ensuite, vous allez étudier la manière dont vous évaluez chaque risque identifié.
2.4 Étape 2 : Identifier des risques spécifiques
