Les études de cas de la Boîte à outils

Planifier et utiliser les matériels TESSA avec les enseignants

• Étude de cas 1 : Susciter l’intérêt et soutenir l'intégration des idées dans l'enseignement en classe
• Étude de cas 2 : Les élèves-enseignants utilisent les matériels pour développer une compétence
• Étude de cas 3 : Un Conseiller pédagogique soutient ses enseignants
• Étude de cas 4 : Une professeur d’ENI adopte TESSA dans sa propre pratique
• Étude de cas 5 : Une superviseur de didactique des disciplines en milieu scolaire utilise TESSA dans un programme de formation initiale des enseignants
• Étude de cas 6 : Une directrice d’école primaire utilise TESSA dans son école

Aider les élèves-instituteurs à définir un plan d’action

• Étude de cas 7 : Akofa développe ses propres matériels

Tirer le meilleur parti de la visite de classe

• Étude de cas 8 : Faire des suggestions aux chefs d’établissement et aux enseignants associés

Conseils et astuces pour l’organisation de séminaires et d’ateliers

• Étude de cas 9 : Préparation des rapports de réflexion
• Étude de cas 10 : La réflexion critique
• Étude de cas 11 : Le soutien affectif aux élèves-enseignants

Conseiller les élèves-enseignants ayant des difficultés liées à l’enseignement

• Étude de cas 12 : Utiliser la communauté locale pour accéder aux équipements TIC (p. 71)
• Étude de cas 13 : Être ingénieux pour trouver des ressources de lecture
• Étude de cas 14 : Difficultés liées au genre