2.3 Un enseignant inclusif est conscient des besoins de ses élèves
Activité 5 : Une classe où le comportement de l’enseignant permet à tous de se sentir inclus
Dans cette activité les enseignants vont réfléchir au rôle que joue leur comportement dans l’inclusion de tous les élèves.
- Téléchargez la ressource « Tais-toi [Astuce : maintenez la touche Ctrl enfoncée et cliquez sur un lien pour l’ouvrir dans un nouvel onglet (Masquer l’astuce)] » dans la catégorie « Égalité des chances pour les élèves » des ressources audio.
- Écoutez cette courte scène. Quelles leçons en tirez-vous en tant qu’enseignant sur votre rôle dans la prise en charge du handicap dans votre classe?
Les enseignants doivent observer leurs élèves pour apprendre à connaître leurs forces et faiblesses, leurs styles d’apprentissage et leurs personnalités. Cela leur permettra de détecter les déficiences les moins apparentes et prendre les mesures qui s’imposent. Vous découvrirez beaucoup de ces mesures au cours des chapitres de cette Boîte à outils. Bien connaître ses élèves est une condition importante pour assurer l’équité à tous les enfants dans votre classe.
2.2 Les mots justes pour parler des enfants handicapés et de leur handicap