Ressource 2 : Ecosystèmes locaux potentiels
Ressource de l’enseignant pour la préparation ou l’adaptation, à utiliser avec les élèves
Les écosystèmes qui peuvent vous intéresser sont les suivants:
- la vie sous un petit rocher ou un tronc d’arbre couché ;
- un arbre dans le voisinage ;
- une haie ;
- la classe elle-même (un coin, un placard, etc.) ;
- une rivière locale, la retenue d’eau ou un lac ;
- une forêt dans le voisinage ;
- un marais ou un endroit marécageux ;
- un flanc de colline sec et aride ;
- le tas de bois de la maison (attention aux serpents) ;
- un bosquet d’arbustes ;
- un tas de compost.
Inscrivez dans un tableau ce que les élèves s’attendent à trouver dans leur écosystème, suivant l’exemple ci-dessous :
Sous un rocher
| Espèce | Nombre approximatif | Se nourrit de | Est mangé par | Œufs ou ? | Activité | Valeur (utilité/inconvénients |
| Fourmis | colonie entière | fourmilion | beaucoup d’œufs, de larves et de chrysalide} | Différent ouvriers soldats reine | causent des désagréments nous débarrassent des choses mortes identifiées<0} | |
| Scorpion | seulement un | mille-pattes criquets scarabées | babouin | ovipare | la piqure est venimeuse | |
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Écrivez les suggestions des élèves avec un crayon à papier sans appuyer pour pouvoir les gommer et les remplacer avec les bonnes réponses ultérieurement.
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Ressource 1 : La chaîne alimentaire
