5.2 Un cas réel de pédopiégeage
Le dernier point de la synthèse de la session précédente soulignait que « les abuseurs manipulent les parents, les autres adultes dans l’entourage de l’enfant, et souvent l’environnement du club/de la communauté pour se construire une image destinée à faire qu’il est peu probable qu’un signalement soit cru ». Dans ces situations, les abuseurs peuvent atteindre une position de pouvoir.
Lorsque des enfants soumis à un processus de pédopiégeage se rendent compte que certains comportements ne sont pas remis en cause par les autres adultes de leur environnement, ils se sentent désorientés et impuissants, et cela rend plus difficile pour eux de les révéler. Examinons un cas réel à l’appui de ceci. Il va nous permettre de réfléchir aux enseignements que l’on peut en retirer pour éviter que ces situations se reproduisent à l’avenir.
En Angleterre, un entraîneur de football a été incarcéré en 2019 pour avoir abusé de 24 enfants différents entre 1971 et 1986, principalement dans deux clubs professionnels. L’activité suivante examine ce que la procédure judiciaire et un rapport indépendant ultérieur d’une organisation caritative dédiée aux enfants ont révélé, et comment cela complète ce que vous avez déjà appris sur le pédopiégeage. Ces informations ont toutes été rapportées dans les médias.
Activité 5.1 : Le comportement de pédopiégeage de l’entraîneur Higgins et les réactions des autres personnes
Lisez les descriptions extraites du dossier judiciaire et d’un rapport ultérieur d’une organisation caritative dédiée aux enfants et réfléchissez à la possibilité qu’une telle combinaison d’actions puisse se reproduire dans votre pays.
Notez vos réflexions à ce sujet dans la zone de texte ci-dessous.
L’influence de Higgins en tant qu’entraîneur des jeunes du club lui avait valu d’être connu comme le « créateur de stars ». |
De nombreux joueurs de 12 à 14 ans vénéraient le jeune entraîneur, à la mode et charismatique – cela avait pris la forme d’un culte. |
Certains garçons reçurent en cadeau des vêtements de football. |
D’autres furent transportés à bord de sa voiture personnelle pour aller et revenir de l’entraînement. |
Les blessures de certains garçons servirent de prétexte à l’entraîneur pour leur prodiguer un « traitement » ou leur faire des massages individuels, une manière d’abuser d’eux. |
Higgins exerça une forte pression sur de nombreux garçons pour qu’ils lui écrivent des lettres pour exprimer leur amour et leur gratitude, en l’appelant leur « second père » ou leur « frère ». |
Des garçons furent invités à séjourner chez Higgins et sa femme pendant les camps d’entraînement lors des weekends et des vacances scolaires. |
Higgins, qui prétendait avoir trouvé la foi religieuse, « baptisait » les garçons (une cérémonie religieuse et purificatrice) chez lui, dans la baignoire. |
La haute direction d’un club fut jugée « négligente » pour ne pas avoir traité la question des visites des garçons au domicile de l’entraîneur. |
Un signalement formulé par le directeur d’une école au sujet de Higgins fut écarté, considéré comme un ragot malveillant par le club. |
Le club omit de le transmettre à la police. |
Commentaire
Les personnes qui ont la réputation de « faire le bien » autour d’elles ne devraient pas être au-dessus des enquêtes. Ce type de comportement de pédopiégeage illustre clairement que les organisations ne doivent laisser aucune ambiguïté quant au fait que les politiques, procédures et orientations en matière de prévention (session 6) et les codes de conduite (session 7) doivent être appliqués de manière rigoureuse et cohérente à l’égard de toute personne dont le comportement suscite des inquiétudes, indépendamment de sa position, de son pouvoir ou de sa réputation.
Lecture supplémentaire
Lisez le rapport (en anglais) de l’organisation caritative dédiée aux enfants – étude indépendante de Barnardo [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] – au sujet des abus sexuels perpétrés par Higgins lorsqu’il avait des liens avec le Southampton Football Club – dont il était un employé.
5.1 Introduction
