5.3 Résister à la pression de l’encadrement qui a été manipulé
Personne n’est à l’abri de se faire manipuler. C’est un fait dérangeant que des abuseurs ont parfois réussi à manipuler des personnes dont la responsabilité spécifique est de protéger les enfants, comme des responsables de la prévention en faveur des enfants et même des professionnels de la protection de l’enfance, de la même manière qu’ils manipulent d’autres personnes.
Pour lutter contre cela, nous devons mettre en place des systèmes de prévention solides qui :
S’appliquent à chacun de la même manière. |
Reconnaissent, enregistrent et répondent à toute préoccupation. |
Fournissent des possibilités aux responsables de la prévention en faveur des enfants de partager confidentiellement leurs sentiments et leurs réactions avec des collègues experts de confiance (de préférence en dehors de leur environnement sportif et avec des membres du comité consultatif). |
Garantissent que les professionnels de la prévention et de la protection de l’enfance disposent de la formation et du soutien nécessaires pour comprendre et lutter contre le pédopiégeage. |
Activité 5.2 : Priya explique pourquoi elle recherche des suppositions
Avez-vous déjà été mis sous pression par d’autres personnes pour ignorer ou rejeter la validité d’une allégation concernant des abus à l’encontre d’enfants ?
Priya décrit comment elle a été confrontée à une telle situation. Dans quelle mesure repérez-vous ces difficultés et comment Priya y a-t-elle répondu ?
Prenez des notes dans la zone de texte ci-dessous.
« À certains moments, j’ai eu le sentiment d’être la seule qui prenait au sérieux un rapport concernant des abus à l’encontre d’enfants lorsqu’il faisait état d’une allégation contre une personnalité populaire ou célèbre du football. Parfois, la première réaction de tout le monde était : « Hors de question ! Il doit y avoir une erreur » ; « Il ne ferait jamais quelque chose comme ça ! » ; ou même : « Ces enfants doivent exagérer ou plaisanter ; ce n’est vrai ! ».
Certaines des personnes qui avaient fait l’objet d’un signalement comptaient également parmi mes collègues, et ma réaction instinctive était de supposer qu’il s’agissait d’une erreur. Mais j’ai beaucoup travaillé pour rechercher les suppositions dans les rapports – de la part d’autres personnes et de la mienne. Les suppositions peuvent être dangereuses, car elles nous empêchent d’utiliser nos procédures de manière cohérente.
J’ai appris à être objective et professionnelle lorsque des préoccupations sont soulevées. Je vérifie que je ne tire pas de conclusions hâtives en raison de l’identité de la personne faisant l’objet du signalement. Je m’efforce de suivre un processus équitable pour chaque rapport – et de résister aux personnes qui font pression sur moi pour que j’ignore certaines informations.
C’était difficile au début, mais je pense que j’ai désormais la réputation de m’en tenir aux règles et de suivre nos procédures. Si le comportement de quelqu’un ne pose pas de problème, l’enquête le fera ressortir. »
Commentaire
Les responsables de la prévention en faveur des enfants peuvent parfois être poussés à contourner les règles ou à ignorer les procédures. Il est important que vous soyez perçu comme quelqu’un qui agit de manière juste et cohérente, quelle que soit la personne concernée par une allégation. L’établissement d’une approche stricte du « suivi des procédures » peut à cet égard vous aider.
C’est une autre des raisons pour lesquelles il est primordial que l’organisation établisse des politiques, des procédures et des orientations solides en matière de prévention, approuvées par la direction supérieure et/ou le conseil d’administration.
5.2 Un cas réel de pédopiégeage
