5.7 Utilisation d’un code de conduite pour prévenir ou détecter le pédopiégeage

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Revenons à l’histoire de Li (section 5.4), en réfléchissant cette fois à ce que le club aurait pu faire pour réduire les risques de pédopiégeage, ou pour les identifier et y répondre plus tôt.

Activité 5.6 : Identifier les actions que le club peut entreprendre pour réduire les risques de pédopiégeage

Relisez les trois témoignages de Kim, Li et Suyin, et identifiez au moins cinq règles que le club (ou l’organisation de football) pourrait introduire dans ses codes de conduite pour prévenir les comportements de pédopiégeage.

Énumérez-les dans les zones de texte ci-dessous.

Li (joueur de 13 ans) :

« Kim est un entraîneur génial. Il connaît tout du jeu. C’est un ancien joueur professionnel et on s’entend super bien. Il dit qu’il peut m’aider à atteindre le sommet, à condition que je continue à travailler dur et que je n’écoute personne d’autre que lui. Kim a commencé à me donner des séances d’entraînement supplémentaires tout seul, lorsque les autres joueurs ont terminé. Il dit que j’ai du talent. Les autres garçons n’osent pas me taquiner, ils savent que je suis son préféré.

Il est autant mon ami que mon entraîneur. Je peux lui parler de tout, de la maison, de l’école, et même quand je suis triste. Il me prend dans sa voiture pour aller et revenir de l’entraînement pour aider ma tante. Parfois, on va chez lui pour regarder des vidéos de football. On rigole beaucoup ! Le mois prochain, il m’emmènera voir un match de qualification pour la Coupe du monde. Je n’ai jamais pris l’avion ni été à l’hôtel avant. Ça va être génial ! Personne d’autre ne vient. Je me sens différent des autres !

Kim sait qu’on n’a pas beaucoup d’argent, alors il m’a acheté ce magnifique haut d’entraînement. C’est cool ! Il m’a aussi acheté un téléphone portable. On s’envoie des SMS et des messages sur Facebook, et des photos et des vidéos amusantes de mes joueurs préférés. Il a dit que je ne devais pas parler de ces cadeaux, sinon les autres joueurs seront jaloux. J’ai hâte d’aller à l’entraînement ce soir. »

Suyin (tante et tutrice de Li) :

« J’ai rencontré l’entraîneur de Li, Kim, plusieurs fois. Il est venu se présenter chez nous peu après que Li a commencé au club. Un homme charmant. Tellement attentionné. Il a repéré le potentiel de Li. Il pense qu’avec son aide, Li pourra devenir professionnel. Il lui offre des entraînements supplémentaires et il a donné à Li de l’équipement et un vieux téléphone portable pour lui rappeler les entraînements et lui donner des conseils de jeu. Kim emmène bientôt un groupe de garçons voir un grand match. Ce sera une grande expérience pour Li et une occasion de découvrir le monde.

Je suis vraiment contente que Li ait une relation spéciale. Kim nous a dit de nous adresser à lui si on avait des inquiétudes au sujet de Li, qu’il était là pour nous aider. Li va parfois chez Kim pour regarder des matchs importants. Il sait que je n’aime pas le football ! Il habite près d’ici et a commencé à emmener Li au football. Ça m’aide et ça m’évite d’attendre près du terrain dans le froid ! Je suis très reconnaissante pour tout ce qu’il fait pour Li. »

Farah (une collègue de Kim) :

« Kim a vraiment pris Li sous son aile. Ils passent beaucoup de temps seuls ensemble. En tant que club, nous avons essayé de mettre en place des directives, des guides de pratiques sûres, notamment en demandant aux entraîneurs de ne pas prendre de joueurs seuls dans leur voiture. Je ne dis pas qu’il y a quelque chose de mal. Kim est la dernière personne à faire quoi que ce soit pour perturber les garçons. Mais quelques parents ont remarqué à quel point ils semblaient proches et l’ont signalé.

J’étais nerveuse à l’idée d’en parler à Kim, et quand je l’ai fait, il s’est mis en colère. Il m’a rappelé à quel point les fausses rumeurs pouvaient être préjudiciables, pour le club et pour lui, et qu’il en parlerait à son avocat si quelqu’un osait répandre des mensonges à son sujet. Il m’a dit que les mesures de prévention dont nous avions mises en place n’étaient que des guides et qu’il était le mieux placé pour savoir ce qui était le mieux pour les joueurs. Je me suis sentie très mal, c’est mon patron et un collègue. Et bien sûr, il a raison. Il n’a rien fait de mal et a toujours fait son maximum pour le club et les joueurs. Le soutien qu’il apporte à Li est un autre exemple de l’attention qu’il porte aux autres. »

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Commentaire

Voici les mesures que nous avons identifiées. Y avez-vous pensé ou y en a-t-il d’autres que nous avons omises ?

Les codes de conduite devraient dissuader les abuseurs de :

Ignorer les règles en matière de sécurité du club.

Donner des cadeaux aux joueurs.

Faire preuve de favoritisme à l’égard de tout joueur.

Encourager la compétitivité malsaine et la jalousie entre les joueurs.

Promouvoir une culture du secret.

Transporter les jeunes joueurs dans leurs voitures personnelles.

Inviter les jeunes joueurs au domicile de leur entraîneur.

Passer du temps seul avec les enfants à l’écart des autres.

Utiliser les médias sociaux ou les communications électroniques pour communiquer avec les enfants en privé.

Emmener les jeunes joueurs en voyage privé (en dehors des voyages organisés par le club).

L’inclusion de ces règles aurait pu dissuader Kim, permettre aux autres personnes de repérer et de signaler plus facilement un comportement inacceptable, et permettre au club d’enquêter et de prendre les mesures appropriées.

Tous les codes de conduite doivent stipuler que toute personne qui a des inquiétudes quant au comportement d’un entraîneur (ou de toute autre personne) envers de jeunes joueurs doit les signaler au club ou au responsable de la prévention en faveur des enfants de l’organisation. La politique, les procédures et le code disciplinaire, ou le code d’éthique de l’organisation, doivent exiger que des mesures appropriées soient prises pour répondre à toutes les préoccupations.

5.6 Témoignage d’un abuseur

5.8 Quelles mesures pouvons-nous prendre pour lutter contre le pédopiégeage ?