4.11 Aplicando princípios de compartilhamento de informações na prática

Leia o cenário abaixo e faça o exercício a seguir.

Você recebe uma ligação da polícia. Um fisioterapeuta que trabalha em um centro de treinamento para jovens é investigado após várias agressões físicas graves contra a parceira dele - algumas das quais foram testemunhadas pelos filhos pequenos do casal. A polícia informa que o homem será julgado em breve. Enquanto a investigação policial continua, ele não foi mantido sob custódia, mas foi proibido de se aproximar da sua casa ou da sua família. Quando a polícia soube que o homem era funcionário da sua organização, entrou em contato para que você pudesse tomar as medidas apropriadas.

Devido à gravidade das alegações, inclusive o fato de as agressões terem ocorrido na frente de crianças, há possíveis implicações para a segurança de crianças e adultos no ambiente de trabalho do fisioterapeuta. Você decide que ele deve ser suspenso do centro de treinamento até que o processo criminal seja julgado e até que a organização possa investigar e decidir se ele deve continuar ou não na função dele.

Reflita sobre o cenário. Considere os seguintes departamentos ou grupos que podem ou não precisar saber da situação.

• O que cada grupo precisaria saber?
• Por que eles precisariam desse nível de informação?

Para ajudar você a começar, fornecemos um exemplo.

Na tabela abaixo, use o menu suspenso para selecionar o nível de detalhe que cada grupo deve poder acessar e, em seguida, clique em “verificar” para revelar a explicação “por quê?” de cada um.