Ressource 1: Une histoire à propos de l’estime de soi

Ressources que les enseignants doivent planifier et adapter au niveau ou aux besoins des élèves

Il y avait trois enfants qui vivaient dans le même village – deux garçons et une fille. Un jour, ils ont tous commencé à aller à l’école. Comme ils étaient du même âge, ils étaient dans la même classe – mais ils réagissaient de manières très différentes.

Le premier garçon était intelligent et se débrouillait très bien en classe. Il pouvait répondre à de nombreuses questions et avait toujours de bonnes notes. Mais à cause de cela, il a commencé à avoir une haute opinion de lui-même. Il ne voulait pas écouter ce que pensaient les autres. Il est devenu arrogant, il croyait qu’il savait tout. Il était impoli avec les autres et a commencé à perdre ses amis.

Le deuxième garçon trouvait que l’école était difficile. Il y avait des choses qu’il ne comprenait pas. Mais il avait peur de demander à son instituteur au cas où il serait puni. Il avait de plus en plus de mal à suivre. À cause de cela, il avait une mauvaise opinion de lui-même. Il pensait que ses camarades de classe se moquaient de lui. Il se sentait de trop et pensait que l'instituteur le dédaignait, alors il ne parlait jamais en classe.

La fille a aimé l’école depuis le début. Elle aimait se faire des amis et s’est rendu compte qu’ils pouvaient lui apprendre beaucoup de choses. Elle apprenait bien, mais aimait partager des idées avec les autres. Elle aimait bien écouter les autres. Elle avait un bon sens de l’humour, mais a appris à ne pas faire trop de bruit. Elle pouvait poser des questions quand c’était nécessaire, mais savait ne pas se faire trop remarquer.

3. Organiser un projet pour et dans la communauté comme source d’apprentissage

Ressource 2: Types d’abus