Section numéro 3 : Exploration des formes en 3D
Question clé: Comment pouvez-vous utiliser des travaux pratiques pour étudier la relation entre les formes en 2D et en 3D ?
Mots clés: Polyèdre ; enquête ; motifs ; surfaces ; bords ; sommets ; polygones ; connaissance du sujet
Résultats de l’apprentissage
À la fin de cette section, vous aurez :
- développé vos propres connaissances sur les polygones réguliers (formes en 2D) et les polyèdres (objets en 3D);
- exploré des activités pratiques pour aider les élèves à étudier la relation entre les polygones et les polyèdres.
Introduction
Le processus de construction de solides géométriques réels représente une manière informelle et pratique pour les élèves de se familiariser avec les objets géométriques et de les comprendre.
Comme les élèves peuvent toucher les formes et les objets étudiés, ils se sentent plus aptes à réfléchir de manière abstraite. Si ces formes sont liées à des objets de la vie quotidienne, la réflexion et la visualisation des élèves s’en trouvent facilitées.
Ressource 4 : Réseau de dés numérotés
