Ressource 1 : Méthodes utilisées par nos ancêtres pour mesurer le temps

Ressource de l’enseignant pour la préparation ou l’adaptation, à utiliser avec les élèves

Histoire de gens qui disent l’heure en écoutant le chant du coq

M. Kagnao est un petit commerçant de village. Le jour de marché, il va vendre ses marchandises dans les villages voisins. Normalement, il s’y rend à pied. Pour savoir à quel moment partir, il avait l’habitude d’attendre que le coq chante, tôt le matin ; cela voulait dire que c’était le matin et qu’il devait partir au marché. Mais un jour, le coq a chanté plus tôt. Pensant que c’était le matin, M. Kagnao est parti au marché. En arrivant sur la route, il a vu qu’il faisait encore nuit et pendant longtemps il a dû marcher tout seul dans l’obscurité. Il est d’ailleurs arrivé bien trop tôt au marché et a dû attendre longtemps que d’autres gens arrivent. A partir de ce jour, M. Kagnao a compris que ce n’était pas toujours une bonne idée de se fier au chant du coq pour savoir que c’était le matin.

Source: About.com, Inventors, Website

3. Utiliser les ressources locales pour fabriquer des ressources pour apprendre à dire l’heure

Ressource 2 : Horloges à eau – méthodes historiques utilisées pour mesurer le temps