Section numéro 3 : Comment prendre ses responsabilités

Question clé: Comment pouvez-vous relier les connaissances de la maison avec celles de l’école pour aider la réussite en classe  ?

Mots clés: travail de groupe, discussion, prise de responsabilité, réussite, liens avec la maison

Résultats de l’apprentissage

À la fin de cette section, vous aurez :

  • utilisé des activités de lien entre la maison et l’école ;
  • utilisé le travail de groupe et la discussion pour identifier la façon dont les croyances et les valeurs sont liées au comportement en classe ;
  • aidé les élèves à créer leurs propres règlements pour le comportement en classe.

Introduction

C’est un travail important que d'aider vos élèves à vouloir prendre en main leur propre apprentissage.

Cela veut en partie dire que vous devez impliquer vos élèves dans la gestion de la classe et de ses ressources. Dans cette section, vous allez travailler avec vos élèves pour que la classe devienne un lieu plus efficace, en leur expliquant puis en leur donnant des responsabilités particulières.

Vous allez aussi encourager les élèves à concevoir leur propre règlement de classe, en montrant comment leurs croyances peuvent s’appliquer à leur comportement en classe. Le fait d’avoir ce règlement sera aussi bénéfique pour eux que pour vous. Montrer du respect et de la confiance à ses élèves aura une influence positive sur leurs attitudes en tant que personnes et en tant qu’apprenants.

Vous pouvez trouver de l'aide dans la lecture de la Ressource 1 : Les avantages des principes dans une classe avant de commencer cette section.

Ressource 6: Conflit dans la communauté

1. Exploration des règles dans une société - travail de groupe