Section numéro 2 : Stimuler l intérêt pour la lecture de récits et d’histoires
Question clé: Comment stimuler les enfants à lire des histoires et des livres ?
Mots clés: Lecture partagée ; réponses créatives ; lecture silencieuse ; commencements et fins ; stimuler l'intérêt
Résultats de l’apprentissage
À la fin de cette section, vous aurez :
- utilisé la méthode de lecture partagée d'histoires dans le cadre de vos cours afin de stimuler les lecteurs ;
- utilisé des activités qui se centrent sur les fins ou commencements alternatifs pour stimuler l'intérêt du lecteur ;
- analysé différentes façons de promouvoir la lecture silencieuse soutenue (LSS) dans vos classes.
Introduction
Les élèves ont plus de chance d'apprendre à lire s'ils le font le plus souvent possible et s'ils prennent plaisir à le faire. Si vous demandez à vos amis ce qu'ils aiment lire, leurs réponses varieront des journaux de sport aux recettes, des romans à l'eau de rose aux romans policiers ou aux biographies, ou peut-être n’aiment-ils pas lire!
Comme vos amis, l’intérêt des enfants par rapport à la lecture varie. Ils réagiront à ce qu'ils lisent de différentes façons. Votre objectif est de motiver tous les élèves de votre classe afin qu'ils lisent et prennent plaisir à le faire.
Cette section porte sur comment aider les enfants à aimer les histoires et la lecture.
Ressource 4 : Préparation d’une promenade au sein de la communauté au cours de laquelle les enfants noteront les divers messages imprimés
