Ressource 3 : Suggestions des élèves sur le travail de groupe

 Ressource de l’enseignant pour la préparation ou l’adaptation, à utiliser avec les élèves

Sélectionnez l’une des méthodes proposées ci-dessous pour discuter avec vos élèves sur le déroulement du travail de groupe.

1. Inscrivez chacun des mots suivants sur une carte ou sur le tableau. Donnez à chacun des groupes un jeu de cartes à partir desquelles ils pourront définir trois phrases décrivant la manière dont ils ont travaillé. Les termes suivants doivent être utilisés dans leurs phrases :

décider,          persuader,             dire,           demander,

    discuter,     décrire,       se mettre d’accord,        donner son opinion, ­

écouter,          partager,              organiser,              conduire,

2. Ecrivez trois instructions sur un jeu de grandes cartes (qui pourront vous servir à d’autres activités de groupe). Distribuez ces affirmations à la classe et demandez à chacun des groupes de choisir celui qui correspond le mieux à sa façon de travailler.

• Encouragez vos élèves à les compléter.
• Chaque élève dans le groupe doit avoir la possibilité de s’exprimer.
• Chaque élève dans le groupe a été encouragé à s’exprimer.
• Tous les élèves ne se sont pas exprimés pendant l’activité.
• Le groupe s’est mis d’accord.
• Nous avons tous écouté avec attention ce que les autres avaient à dire.
• Il a été parfois difficile d’écouter les autres sans les interrompre.
• Certains dans le groupe n’ont pas été d’accord sur la façon de dessiner l’affiche.
• Tous les élèves n’ont pas contribué à la rédaction de l’affiche.
• Tous les élèves ont contribué à la réalisation de l’affiche.

3. Choisissez une ou plusieurs questions parmi cette liste. Lisez-les à haute voie à la classe et demandez aux élèves de les discuter pendant cinq minutes à l’intérieur de leur groupe. Demandez à quelques groupes quelles sont leurs conclusions.

• En quoi le partage d’informations vous a-t-il aidés  ?
• Est-ce que chaque membre du groupe a eu la possibilité de s’exprimer  ?
• Est-ce que vous avez encouragé chaque élève à partager ses idées  ?
• Est-ce vous avez écouté attentivement ce que chacun avait à dire ?